沪教版语文四年级第二学期第四单元试卷

四年级（下）语文第四单元测验

班级姓名

一、填写拼音5%

模（）样扇（）动盛（）大兴（）许干（）练二、照样子写词语： 4%

例：技术好技术精湛

（1）态度好态度（2）盒子好盒子

（3）脸色好脸色（4）天气好天气

三、照样子写词语4%

清秀——（山）清（水）秀

重复——（）重（）复饥渴——（）饥（）渴

精神——（）精（）神天地——（）天（）地

四、按要求改写句子。10%

1、妈妈笑得合不拢嘴。（缩写句子）

2、我去看望王伯伯。（扩写句子）

3、自然常识对我特别感兴趣。（修改病句）

4、蔺相如声色俱厉地对秦王说：“你我现在相距只有五步。再不答应，我就跟你拼了。”（间接引语）

5、树叶在哗啦啦地响。（拟人句）

四、填空8%

1、在第四单元的课文内容学习中，我们游览了许多世界名胜：来到（）的音乐之都维也纳，（）的颐和园、（）的坦桑尼亚天然动物园、（）的（）。

2、世界是一本（），从不旅行的人（）。

3、（），落花时节又逢君。

阅读：

（一）吃西瓜14%

前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊！是个生的，黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。

“吃吧！吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。我还是把它吃下去了。

这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

1、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√”画出来。4%

闷热(men men) 瓜瓤(yang rang)

诱人(you xiu) 硬咽(yan yan ye)

2、判断四个自然段的小标题哪个对，在括号内画“√”。2%

第一自然段：买瓜。（）第二自然段：切瓜。（）

第三自然段：让瓜。（）第四自然段：难忘。（）

3、用直线画出第三自然段中描写“我”心理活动的句子。2%

4、填空：描写爸爸吃瓜动作的词有（）（）2%

5、“我得到了一种宝贵的东西。”是指什么？4%

（一）士别三日刮目相看（20%）

三国时，吴国有一员大将，名叫吕蒙。吕蒙从小炼就了一身武艺，十几岁就开始在军队中服役了。打仗时，他冲锋陷阵，十分勇敢，往往会手提大刀，第一个杀入敌阵，为吴国立下了汗马功劳。因此，只要提道“吴国阿蒙”，没有人不知道的。

可是，吕蒙识字不多，自称“大老粗”，不爱学习。吴国国君孙权劝他要多读点书，对他说：“你身上的担子很重，没有文化是不能统帅千军的，一个将军（）要勇敢，（）要有智谋，这样才能服众。”吕蒙听了不以为然，心想：“我没读多少书，也不比别人打的胜仗少啊！”他对孙权说：“军营里的事情太多了，没有多余的时间读书啊！”孙权知道吕蒙在找借口，就例举了许多刻苦学习才成就不凡伟人的例子，并说：“（）想读书学习，时间（）可以找到。”

吕蒙听了孙权的教导以后，发奋读书，白天处理军务，晚上常常挑灯夜读，逐渐喜欢上了读书。（），几个月下来，吕蒙的知识明显丰富多了。有一次吴国的军师鲁肃到军营来看望吕蒙，两人一起讨论一些问题。鲁肃发现吕蒙的举止谈吐跟以前相比好像换了个人似的，感到惊讶，问道：“吕将军好像跟以前不大一样，是怎么回事？”吕蒙听后哈哈大笑，“朋友相处，三日不见，当刮目相看。我早就不是以前那个粗鲁的阿蒙了！”

孙权也听说了吕蒙发奋读书的事，对他更器重了，还经常在别人面前称赞蒙，要求其他将领要以吕蒙为榜样，好好学习文化。

1、文章的第一小节有两个错别字，把它们圈出来，依次改在下面的横线上。4%

2、在文中的括号里填上合适的关联词语6%

3、根据文章内容填空：7%

“吴国阿蒙”指的是。原先，吕蒙认为，所以以为借口不想读书。但是，他听了的教导后，，结果让

刮目相看。“士别三日刮目相看”的意思也就是

4、请你用本学期学过的一句名言说服吕蒙好好读书。3%

作文：35%

续写：发生在教室里的一件事

下课铃响后，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后“哎哟”一声……

要求：根据开头，展开合理想象，续写成文。