园林植物遗传育种学1

第一章 种质资源试题
一、名词解释
1、种质：种质是指决定生物遗传性状，并将其遗传信息从亲代传给子代的遗传物质的总称。
2、种质资源：种质资源又称遗传资源、基因资源，是指在引种、选择育种工作中用来作为选择、培育或改造对象的那些植物。
3、品种：品种是经过人类长期驯化、栽培和选择后形成的具有一定经济价值，能够满足人类某种需要的生产资料；是适应一定地区的自然和生产条件下栽培的园林植物群体生态类型。
4、本地种质资源：指在当地的自然和栽培条件下,经长期的培育与选育而得到的植物种类和类型。
5、外地种质资源：从国内外其他地区引进的植物品种和类型。
6、人工创造的种质资源：人工应用杂交、诱变等方法所创造的各种新类型、各种突变体或中间材料。
二、填空题
1、在遗传育种领域内，也把一切具有一定种质或基因的生物类型统称为（种质资源）。
2、品种不是一个分类学上的概念，也不是分类学的最小单位，它是一个（ 经济学 ）和（栽培学 ）方面的概念。
3、种质资源的研究单位最大是一个群体，最小可以是（一个基因片断）。
4、中国有高等植物32800种，占世界12%，仅次于（马来西亚 ）和（巴西），居第三位。
5、我国园林植物中（金粟兰）和（腊梅）占世界园林总种树的100％。
6、国务院环境保护委员会在1984年7月公布了第一批《中国珍稀保护植物名录》，把（ 354 ）种植物定为国家保护植物。
7、对于野生种质资源的保存，最好是采用（就地种植保存）方法，使基因最丰富地区的植物，尽可能地保持在良好的状态下。
8、中国广西南宁，1986年建立（金花茶 ）基因库两座。
9、种子保存法是将保存的种子放在（低温、干燥、缺氧 ）的条件下储藏。
10、《濒危野生动植物国际贸易公约》列出的640种世界濒危物种中，我国有（156）个物种，约占总数的1/4。
三、判断题
1、种质资源包括品种、类型、近缘种和野生、半野生种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。（ √ ）
2、种质资源的范围大到全球的种质资源，小到一个基因。（ √ ）
3、我国园林植物种质资源特点：物种丰富、分布集中、丰富多彩和特点突出。（ √ ）
4、中国被称为世界“园林之母”，拥有丰富的种质资源，在观赏植物种及品种的拥有量上堪称世界之最。（ √ ）
5、我国花卉面临的危机是布局不合理；濒危物种尚待抢救；家底不清，品种混杂；良种失传，品种退化。（ √ ）
6、近50年来，中国约有200种植物已经灭绝，高等植物中濒危和受威胁的高达4000～5000种，约占总种数的15％～20

％。（√ ）
7、一般育种工作往往都是对本地良种直接利用和通过改良加以利用或作为育种的原始材料使用。（ √ ）
8、中国植被分布最为集中的地区为：西南、中南和东北地区。（ √ ）
四、选择题
1、种质资源的类别根据其来源分为（ A、B、C、D ）
A、本地种质资源 B、外地种质资源 C、野生种质资源 D、人工创造的种质资源
2、种质资源的保存方式有（ A、B、C、D ）
A、种植保存法 B、组织培养法 C、种子保存法 D、超低温保存法
3、为了正确认识种质资源，有效地发挥其作用，必须对收集到的种质资源进行全面、系统的研究，其研究内容包括（ A、B、C、D ）
A、分类学性状 B、经济性状 C、生物学性状 D、观赏特性
五、简答题
1、简述种质资源的分类、特点和应用
(1）本地种质资源：特点:取材方便，对当地自然与栽培条件有高度的适应性和抗逆性。它是选育新品种时的最主要和最基本的原始材料。
应用：一般育种工作往往都是对本地良种直接利用和通过改良加以利用或作为育种的原始材料使用。
（2）外地种质资源：特点:它们反映了各自原产地的生态和栽培特点，具有多种多样的生物学和经济上的遗传性状。其中有些是本地区品种所欠缺的。
应用：正确选择和利用外地种质资源，可大大地丰富本地园林植物品种和类型的不足，从而扩大育种材料的范围和数量。
（3）野生种质资源：特点:它是长期自然选择的结果，具有高度的适应性和抗逆性。
其观赏品质和经济性状大都较差。常常是砧木或培育抗性新品种的优良亲本。
（4）人工创造的种质资源：特点:它们具有比自然资源更新、更丰富的遗传性状。
应用：这类材料，因育种工作的不断发展会日益增加，从而大大丰富种质资源的遗传多样性。
2、简答种质资源收集的原则
（1）.根据收集目的和要求，单位的具体条件和任务，确定收集的对象、类别和数量。
（2）.收集范围应该由近及远，根据需要进行，首先考虑珍稀濒危种的收集，同时把本地品种中最优良的加以保存，其次收集有关的种、变种、类型及遗传变异的个体，尽可能保持生物的多样性。
（3）.种苗的收集应该遵照种苗调拨制度的规定，注意检疫，并做好登记、核对，尽量避免材料的重复和遗漏。
3、种质资源保存的方法有那些？
（1）种植保存法（就地种植、异地种植）（2)组织培养保存法（3）种子促藏保存法（4）超低温种质保存法
4、种质资源的研究内容有那些？
（1）分类学性状的研究(2）生物学特性的研究（3）观赏特性的研究（4）经济性状方面的研究（5)抗逆性及适应性的

研究
第二章 引种试题
一、名词解释
1、简单引种：引进来的种或品种，有的表现很好，可以直接利用（简单引种）
2、驯化引种：表现不好，常常有不服水土的现象，需要采用一些技术措施，使其改变遗传性，慢慢适应新环境的过程，这就叫做驯化（驯化引种）。
3、生态型：所谓生态型是指同一种范围内在生物特征、形态特征与解剖结构上，与当地主要生态条件相适应的植物类型。
二、填空题
1、对同一种植物分布区中不同地理种源提供的种子或苗木进行的对比栽培试验称作（ 种源实验 ）。
2、植物适应力的大小，不仅与目前分布条件有关，而且与系统发育中历史上的（ 生态条件 ）有关。
3、同一种（变种）范围内在生物特征、形态特征与解剖结构上，与当地主要生态条件相适应的植物类型称作（生态型 ）
4、引进植物的生物学特性、生态习性、对环境的适应性是由植物的（遗传性 ）决定的。
5、在土壤对引种的影响当中，对植物引种影响最大的是土壤的（ 酸碱度 ）和(含盐量 )问题。
三、判断题
1、马尾松是属于酸性植物，油桐属于中性植物（×）。
2、生物之间的寄生、共生，以及与花粉携带者之间的关系也会影响引种成败。（ √ ）
3、从引种驯化这个角度，确定植物的生态主要应分析两个方面：一是分布区的主要生态条件：二是植物本身的生物学特性和形态解剖特征。（ √ ）
4、由于南北方日照长短不同，当植物从南向北引种时，可适当提前播种。（ × ）
5、植物适应性的大小，不仅与目前分布区的生态条件有关，而且与其系统发育历史上经历的生态条件有关。（ √ ）
6、凡植物在系统发育中经历的生态条件较为复杂时，其潜在的适应能力也会大些，引种工作一般较易成功。（√ ）
四、选择题
1、引种驯化试验中观测的主要项目包括：(ABCD )
A、植物学性状 B、物候期 C、抗性特点 D、适应的环境条件
2、引种驯化试验包括（ ABCD ）
A、种源试验 B、品种比较试验 C、区域化试验 D、栽培推广
3、限制植物引种驯化的主要生态因子有 （ABCD ）
A、温度 B、光照 C、降水和湿度 D、土壤
五、简答题
1、阐述引种驯化的基本原理和
引种驯化的基本原理：（1）、遗传学原理：简单引种：适应范围内引种；驯化引种：适应范围以外引种（ 2）、生态学原理：气候相似论、主导生态因子（3)、生态历史分析理论
限制引种成功的主导生态因子:（1)温度；（2）降水与湿度；（3）光照；（4）土壤；（5）生物因子
*2、简述引种驯化的程序和步骤
程序：（1)引种材料的收集（2)种

苗检疫（3）登记编号（4)引种试验（5)推广试验
步骤：

3、简述引种成功的标准
（1）、引种植物在引种地与原产地比较，不需要特殊的保护、能露地越冬或越夏，并生长良好。（2）、没有降低原来的经济价值或观赏品质。（3）、能够用原来的繁殖方法进行正常的繁殖。（4)、没有明显或致命的病虫害。（5）、对引种地不能构成生物入侵。








六、论述题
1、南树北移与北树南移在栽培技术上采取的措施是什么？
项目 南树北移 北树南移
播种期 延迟 提早
栽植密度 增大 减小
肥水管理 少施肥 多施肥
光照处理 短日照 长日照
防寒遮荫南树北移 防寒越冬 遮荫过夏
播种育苗、种子处理 低温处理 干燥

2、在引种过程中应采取的方法有那些？
（1）引种要结合选择
（2)引种要结合有性杂交
（3）选择多种地利条件实验
（4）阶段训练与多代连续培育
（5）试管苗培育
（6）栽培技术研究
第三章 选种试题
一、名词解释
单株选择法：把从原始群体中选出的优良单株的种子分别收获、保存、繁殖的方法。
2、混合选择法：从一个原始混杂群体或品种中，按照某些观赏特性和经济性状选出彼此相似的优良个体，然后，把它们的种子或种植材料混合收取、混合保存、混合繁殖，然后与标准品种比较、鉴定，从而选育出新品种的方法。
集团选择法：按照观赏植物的不同类型归纳为若干个集团，然后从一个混杂的原始群体中，将选出的同一集团的种子混合收取，混合播种，不同集团则分别收取，分别播种，从而同时选出若干个新品种的方法。
4、无性系选择法：无性系选择是从普通种群中，或从人工杂交和天然杂交的原始群体中挑选优良的单株，用无性方式繁殖之后进行选择的方法。
6、相关选择法：某些性状具有相关性，对于现阶段不能选择的性状可以通过相关性状提前选择，从而缩短育种年限。
选种：利用现有种类、品种的自然变异群体，通过选择、提纯以及比较鉴定等手段育成新品种的途径 。
8、芽变选种：将具有特殊优良性状变异的枝条进行选择、鉴定，从而培养出新品种的方法。
评分比较选择法：以主要性状为主，兼顾其他性状，较为科学，参加评选的人很多，这样可以消除个人的偏见，评选结果较为可靠的选择方法
二、填空题
1、选择育种又称选种，利用现有种类、品种的（ 自然变异群体 ），通过选择、提纯以及比较鉴定等手段育成新品种的途径 。
2、（ 遗传 ）自然选择的成果巩固和积累；（ 变异 ）提供进化原料；（ 选择 ）控制变异与遗传的方向 。
3、选择的实质就是造成有差别的（ 生殖

率 ）和（ 成活率 ），使某些基因型的个体在群体内逐渐占优势，造成群体（基因型频率 ）和（基因频率 ）的定向改变。
4、相关选择法方法是基于基因的（ 多效性 ）、系统效应和基因间的（ 连锁 ）关系。
5、芽变是（ 体细胞 ）突变，属于无性系选择。
三、判断题
1、被子植物梢端分生组织的组织发生层中L1层是平周分裂后，发育成表皮。（× ）
2、芽变仅仅在少数性状上发生突变，是原类型遗传物质的突变，不是双亲遗传物质的重新组合。 （ √ ）
3、遗传基础比较复杂的植物，可先进行若干次单株选择，待性状一致后，再进行1～2次混合选择。（ × ）
4、在环境差异大，性状遗传力低时，混合选择法效果好。（ × ）
6、在创造新的生物类型方面，自然选择，时间长，见效慢；人工选择，时间短，见效快。 （ √ ）
7、选择对隐性基因的作用：频率高时起作用，低时作用甚微；选择对显性基因的作用：作用明显。 （ √ ）
四、选择题
1、在性状遗传力高、种群混杂、性状变异幅度较大的情况下，选择哪种选择方法效果好。（ B ）
A、单株选择法； B、混合选择法； C、评分比较选择法； D、相关选择法
2、根据后代的表现型来确定每一单株的基因型的优劣，从而获得遗传性显著优良的新品种的选择方法是（ A ）
A、单株选择法； B、混合选择法； C、评分比较选择法； D、相关选择法
3、以主要性状为主，兼顾其他性状，较为科学，参加评选的人很多，这样可以消除个人的偏见，评选结果较为可靠的选择方法是（ C ）
A、单株选择法； B、混合选择法；
C、评分比较选择法； D、相关选择法
4、下列不属于芽变的特点是（ C ）
A、芽变表现的多样性；B、芽变的重演性；
C、芽变的不稳定性 ； D、芽变性状的局限性
5、下列属于质量性状的是（ D ）
A、株高；B、花径；C、产花量；D、叶色
五、简答题
1、什么是无性系选择法？其优缺点是什么？
无性系选择是从普通种群中，或从人工杂交和天然杂交的原始群体中挑选优良的单株，用无性方式繁殖之后进行选择的方法。
优点：能在个体发育的任何时期选择，缩短育种周期，方法简单，见效快。
缺点：无性系内选择无效，无性系遗传基础过窄，往往适应性较差，有时还会造成严重后果。
2、芽变的特点是什么？
（1）.芽变表现的多样性（2）.芽变的重演性（3）.芽变的稳定性（4）.芽变性状的局限性
3、简述芽变选择的程序和步骤
.初选---目测预选。
A、对变异不明显或不稳定的都要继续观

察，如果芽变范围太小，不足以进行分析鉴定，可通过修剪、嫁接等措施，使变异部分迅速增大，而后再进行分析鉴定。
B、对于变异性状十分优良，但不能证明是否为芽变的，可先将无性繁殖后代栽入移植鉴定圃再根据表现决定下一步骤。
C、对于有充分证据肯定为芽变的，且性状优良，但是还有些性状不是十分了解，可以不经移植鉴定圃进入选种圃。
D、对于有充分证据证明是十分优良的芽变，且没有相关劣变，可不经鉴定圃与选种圃，直接参加复选。
E、对于嵌合体形式的芽变，可采取修剪、嫁接、组织培养等方法，使变异性达到纯化和稳定。
2）.复选---对初选芽变再次进行评选。
主要工作：a、对初选植株进行评选，繁殖成营养系;b、在选种圃中进行比较，也可结合生产试验进行复选出优良单株。
3）.决选---参加决选的品系，应由选种单位提供下列的完整资料和实物
A、选种历史评价和发展前途的综合报告。
B、在选种圃内连续不少于3年的鉴定结果。
C、在不同自然区内的生产试验结果和有关鉴定意见。
D、该品系及对照的实物。
六、论述题
1、实生选择方法有那些？各优缺点是什么？
（1)混合选择法：优点：简便易行、节省土地和设备、能获得较多的种子或种植材料，以便于及早推广，能保持丰富的遗传性，以维持和提高品种种性
缺点：混合选择是按表现型进行选择，混合采种繁殖，因而不能查清子代和亲本之间的谱系关系，也就不能根据子代的表现进行家系的选择。因此，在环境差异大，性状遗传力低的情况下，选择效果将受到很大的影响。另外，对于群体上已基本趋于一致的，在环境条件相对不变的情况下，再进行混合选择，效果就会越来越不显著。
（2)单株选择法的优点：由于所选优株后代分别繁殖和编号，分别进行鉴定比较，一个优株的后代就形成一个家系。因而可以根据后代的外观表现来确定当选单株的真正优劣，选出遗传上真正优良的类型。
单株选择法的缺点：比较费工、费时，株系增多后所占土地增大，工作程序也比较复杂。
（3)无性系选择是从普通种群中，或从人工杂交和天然杂交的原始群体中挑选优良的单株，用无性方式繁殖之后进行选择的方法。
优点：能在个体发育的任何时期选择，缩短育种周期，方法简单，见效快。
缺点：无性系内选择无效，无性系遗传基础过窄，往往适应性较差，有时还会造成严重后果。
（4）评分比较选择法：优点：以主要性状为主，兼顾其他性状，较为科学，参加评选的人很多，这样可以消除个人的偏见，评选结果较为可靠。
缺点：费工、费时，计 算麻烦

。
（5）相关选择法：优点：某些性状具有相关性，对于现阶段不能选择的性状可以通过相关性状提前选择，从而缩短育种年限。
缺点：准确性不高
2、阐述影响选择效果的因素有那些？
(1)选择群体的大小：群体大的变异机率高、变异类型复杂、选择机会多、选择效果好群体小的变异机率小、变异类型少、选择效果差
（2）环境条件：选择的性状变异是环境条件引起的，还是基因差别引起的，只有在被选择的群体所处的环境条件相对一致的情况下才能确定。
（3）选择群体的遗传组成：无性繁殖群体----遗传组成一致性高，变异频率低
有性繁殖群体：自花授粉植物---性状稳定，变异频率低，选择效果差。异花授粉植物---遗传组成复杂，变异类型丰富，选择效率高。
（4）质量性状和数量性状：质量性状：变异显著、能稳定遗传、选择效果好；数量性状:变异连续性、不显著、受环境影响大、选择效果差
（5）重点性状和综合性状：
（6）选择时期和时机：根据选择的性状确定与花器有关的性状如花色、花径、花期、育性、花型的选择时机。
第四章 杂交育种试题
一、名词解释
1、杂交育种：是指通过两个遗传性不同的个体之间进行有性杂交获得杂种，继而选择、培育以创造新品种的方法。
2、近缘杂交：指品种内、品种间或类型间的杂交。它用于提高后代生活力及选育新品种。
3、远缘杂交：指种间、属间或地理上相隔很远不同生态类型间的杂交。它主要用于创造更丰富的变异类型。
4、组合育种：通过杂交，使不同亲本的遗传物质发生重组（基因的加性效应），从而选出具有双亲优良基因组合的新品种。
5、优势育种：通过选择配合力良好、产生非加性效应大的亲本组合进行杂交，从而获得杂合程度很高、表现出很强的优势的F1杂种，并将F1杂种直接用于生产。6、单交：一个母本与一个父本的成对杂交称为单杂交
7、回交：两亲本杂交产生的杂种与亲本之一进行杂交，称为回交。
8、双交：两个不同的单交种进行的杂交。
9、远缘杂交不育性：杂种植株虽能成活，但结实性差，甚至完全不能结实。杂种种子不发芽或虽然发芽生长，但幼苗生长衰弱或早期夭亡。
10、远缘杂交不亲和性：远缘杂交不亲和性是指在受精之前产生的各种交配障碍。
二、填空题
1、（ 杂交育种）是指通过两个遗传性不同的个体之间进行有性杂交获得杂种，继而选择培育以创造新品种的方法。
2、（ 近缘杂交 ） 是指品种内、品种间或类型间的杂交。它用于提高后代生活及选育新品种。
3、（ 远缘杂交 ）是种间、属间或地理上相隔很远不同生态

类型间的杂交。它主要用于创造更丰富的变异类型。
4、通过杂交，使不同亲本的遗传物质发生重组，从而选出具有双亲优良基因组合的新品种，这种育种方法叫（ 重组育种 ）。
5、通过选择配合力良好、产生非加性效应大的亲本组合进行杂交，从而获得杂合程度很高、表现出很强的优势的F1杂种，并将F1杂种直接用于生产，这种育种方法叫（ 优势育种 ）。
6、杂合体通过自交导致后代群体遗传组成迅速趋于（ 纯合化 ）
7、杂合体通过近亲交配或自交导致杂合体条件下被隐蔽起来的（ 隐性基因 ）暴露出来
8、一个母本与一个父本的成对杂交称为（ 单交 ）。
9、两亲本杂交产生的杂种与亲本之一进行杂交，称为（ 回交 ）。
三、判断题
1、杂合体通过自交导致后代群体遗传组成迅速趋于杂合化。（ √ ）
2、杂合体通过近亲交配或自交导致杂合体条件下被隐蔽起来的显性基因暴露出来。（ × ）
3、双交两个不同的亲本之间进行的杂交。（ × ）
4、光照----长日照植物，延长日照时间，推迟开花；短日照植物，延长日照时间，促进开花（ × ）
5、在选配父母本时，结实性强的做父本，花粉多而正常的做母本。（ × ）
6、精卵结合型是指通过受精过程，结合自己成了精核和卵的全部遗传信息的杂种（ √ ）
7、远缘杂种后代的类型有综合（中间）性状类型、亲本性状类型、新物种类型。（ √ ）
四、不定向选择
1、 根据进行杂交的亲本间亲缘关系的远近分为（ CD ）
A、自然杂交；B、人工杂交；C、近缘杂交；D、远缘杂交
2、单交的F1再与第三者杂交称（ C ）
A、单交； B、双交；C、三交； D、四交
3、花粉活力的间接测定方法有（ CD ）
A、统计授粉后的结实数量；B、统计花粉管萌发情况；
C、培养基培养法； D、染色法
4、下列不属于远缘杂交特点的是（ D ）
A、远缘杂交的不亲和性;B、远缘杂种的不育性;
C、远缘杂种的杂种优势；D、远缘杂交后代的抗逆性
五、简答题
1、杂交的方式有哪些？
单交、复合杂交、回交、多父本混合授粉、聚合杂交
选择、选配亲本的原则是什么？
（1）具备优良性状，且两亲本的优缺点要互补。(2）地理上起源较远、生态型差别较大亲本组合。（3）要考虑双亲遗传传递能力的强弱。（4）结实性强、优良性状较多的做母本，花粉多而正常的做父本。（5）重点性状与珍稀性状应优先考虑。
远缘杂交的特点是什么？
（1）远缘杂交的不亲和性;（2）远缘杂种的不育性;（3）远缘杂种后代分离的广泛性;
（4）远缘杂种的杂种优势。
2、远缘杂交

不亲和性的原因是什么？怎样克服杂交不亲和性？
表现为：远缘亲本的花粉在柱头上不能萌发；或虽能萌发，但花粉管生长缓慢或花粉管太短，不能进入子房到达胚囊；虽能到达胚囊，但不能受精；或者只有卵核或极核发生单受精。以上这些不亲和现象又称为配子的不亲和性。此外，还可表现为雌、雄配子虽能受精，但因胚、胚乳、子房停止发育或发育不正常，致使幼胚不发育；杂交种子的幼还、胚乳和子房组织之间缺乏协调性，胚乳不能为杂种胚提供正常生长所需的营养，从而影响要种胚的发育等等。这些现象都是物种间遗传差异反映。
（1)选择适当亲本，并注意正反交（2）混合花粉和多次重复授粉（3）选择第一次开花的幼龄杂种实生苗作母本。 （４）柱头移植、剪短法（５）预先无性接近法（6）媒介法（7）化学药剂的应用（8）组织培养技术的应用（9）应用温室或保护地杂交，改善授粉受精条件（10）花粉预先用低剂量辐射处理，再进行杂交。
3、远缘杂交不育性的原因是什么？怎样克服杂交不育性？
原因：（1）成活性差的原因: 主要是由于远缘种间遗传差异大，打破核质互作平衡、染色体组、基因不平衡，造成生理上不协调。(2)造成远缘杂种植株结实性差或完全不能结实的原因
染色体的不同源性、基因间的不和谐性，减数分裂异常；
远缘杂种不育性的克服方法：（1）杂种胚的离体培养；（2）杂种染色体的加倍；(3)回交法；（4）嫁接（5）改善营养条件；（6）人工辅助授粉；（7）延长培育世加强选择。
六、论述题
1、制定一个杂交育种的计划
（一）、确定杂交育种目标
育种目标必须从生产和园林绿化的实际需要出发，目标要规定得具体，有针对性，重点突出，使育种工作有目的地进行。一般杂交中，一次只要求解决一个重点问题，切不可面面俱到。
(二)、选择亲本的原则
（1）．亲本应该具备育种目标所要求的目标性状
（2）．选用地理上起源较远，生态型差别较大和亲缘关系较远的材料作为亲本进行杂交
(3）．应选择当地的推广品种作为亲本之一
（4）．应选择遗传力强，一般配合力好的材料为亲本
（5）．应选择雌性器官发育健全、结实性强的种类作母本，而以花粉多、育性正常的作父本。
(三)、确定杂交方式
（1）．单交（2）．复交（3）三交（4）双交（5）四交（6）．回交（7）．多父本混合授粉杂交
（四)、熟悉花器构造和开花习性：花器构造类型分两性花和单性花。雄蕊和雌蕊都具备的花称为两性花
（五）、花期调整植物开花与温度、光照等因素有关。掌握了植物生长发皮育规律，就可通过采

取适当的栽培措施，调节温度、光照或采用植物生长调节剂等手段对植物进行处理，使开花时期能满足杂交要求。
（六）、花粉处置（1）．花粉的收集和贮藏（2）．花粉生活力测定
（七）、杂交技术
（1）、母株和花朵的选择：根据育种目标的要求，选择生长健壮、开花结实正常的优良单株作为母株
（2）、去雄和套袋：两性花的品种为防止自交，杂交前需将花蕾中未成熟的花药除去。
（3）、授粉：待柱头分泌粘液或发亮时，即可授粉
（4）、杂交后的管理:杂交后要细心管理，创造良好的、有利于杂种种子发育的条件。有的花灌木要随时摘心、去蘖，以增加杂交种子的饱满度。同时注意观察记录，及时防治病虫和人为伤害。
2、制定一个远缘杂交育种的计划
（1）、育种目标的确定;（2）、杂交亲本的选配;（3）、克服杂交困难的技术措施;(4）、远缘杂种选择的技术措施;（5）、杂种后代的培育技术;（6）、品种繁育和品种推广
第五章 杂优育种试题
一、名词解释
1、杂种优势：杂种优势是指两个遗传性不同的亲本杂交产生的杂种一代（F1），在生长势、繁殖力、抗逆性、品质、产量等方面，优于其双亲的现象。
2、显性基因互补假说：显性基因有利于个体的生长发育，隐性基因不利于个体生长发育；杂种优势来源于等位基因的显性效应，杂交使某些有利的显性基因掩盖了不利的隐性基因；因而在杂种一代非等位基因间的显性效应累积起来，使杂种获得多于任何一个亲本的有利显性基因。
3、超显性假说：双亲基因型异质结合而引起等位基因间的互作，由于具有不同作用的一对等位基因在生理上相互刺激，使杂合个体比任何纯合个体在生活力和适应性上都有优势。
4、配合力：指品种间相互杂交的相对结合能力。
5、一般配合力：指一个自交系在一系列杂交组合中的平均表现。
6、特殊配合力：指某特定组合某性状的观测值与根据双亲的一般配合力所测定的值之差。
7、苗期标志性状：该法利用双亲和F1杂种苗期所表现的某些植物学性状的差异，在苗期可以比较准确地鉴别出杂种苗或亲本苗，这种容易目测的性状称为“标志性状”。
8、雄性不育：雄蕊发育不正常，不能产生有功能的花粉，而雌蕊仍发育正常，能接受正常的花粉而受精结实。
9、不育系：选育出的雄性不育株能够稳定遗传，育成稳定的不育株系。
10、保持系：用来保持不育系的留种问题，而本身通过自交来繁育的系统。
11、恢复系：不育系杂种恢复可育性，为生产提供优势较强的杂交种
二、填空题
1、细胞核雄性不育型的不育基因型为（ msms ）；细胞质

雄性不育基因型为（ S）；核质互作不育型的基因型是（ S(rr) ）。
2、杂交水稻之父是（ 袁隆平 ）
3、杂种优势的测定方法有（平均优势法）、（超亲优势法）和（对照优势法）。
4、配合力的测定方法有（简单配组法）、（顶交法）和（轮配法）
三、选择题
1.不属于杂种优势表现内容的是（ B ）
A产量、生长势；B、正向优势；C抗逆性；D繁殖力
2、当平均优势大于零时，即F1大于双亲平均值，则杂种优势为（ A ）
A、正向优势；B、负向优势；C、零优势；D、杂种劣势
3、能准确测定一般配合力和特殊配合力的方法是（ C ）
A、简单配组法；B、顶交法；C、轮配法；D、三交法
4、应用最广的雄性不育型是（ C ）
A、细胞核雄性不育型 B、细胞质雄性不育型 C、质－核互作不育型 D．质－核分离不育型
四、判断题
1、杂种优势中F1实用价值是取决于它的实际经济价值和生产杂交种子成本之间的相对效益。（ √ ）
2、选择优良的单株进行自交时，对于品种应多选一些植株自交，而每一自交株的后代可种植相对较少的株数（ √ ）
3、单交种杂种优势强，株间一致性强，制种手续较简单。（ √ ）
4、优势育种则先使亲本纯化成为自交系，然后使纯化的自交系杂交获得杂种F1用于生产，先杂后纯。（ × ）
5、选择优良的单株进行自交时，对于杂交种则可相对少选一些单株自交，但每一自交株的后代则应种植较多的株数。（ √ ）
6、在配合力测定时，简单配组法容易把最优组合漏配的危险，在可能配成的组合数与实际测配组合数相差愈大时，漏配的危险性也越大。（ √ ）
7、在杂优育种中，单交种优势强，成本低。（ × ）
8、在杂优育种中，双交种优势弱，成本高。（ × ）
9、细胞质雄性不育系不易找到它的保持系。（ × ）
10、恢复系使不育系杂种恢复可育性，为生产提供优势较强的杂交种。（ √ ）
五、简答题
1、组合育种与优势育种的异同点是什么？
相同点：（1）、都需要选择、选配亲本；（2）、都进行有性杂交
不同点：（1）、理论不同：常规：加性＋部分上位性效应；优势：显性效应＋上位性效应
（2）、育种程序不同：常规：先杂后纯（杂交——自交分离选择)；优势：先纯后杂(自交系——杂交种品种）
（ 3）、留种方式不同：常规：简单、生产田、种子田，可以自行留种；优势：不能自行留种专设亲本繁殖区和生产用种地。
2、简化杂优育种的方法有那些？
（1）．简易制种法A、异花授粉植物：混播法、间行种植、间株种植
B、自交授粉植物：只能用人工去雄授粉配制杂种，因而较费

工，但杂交结实率高，繁殖系数大。适用于杂交一朵花可获得较多数量杂交种的植物。
（2）．利用苗期标志性状的制作法（3）．利用雌雄株系制种，选育雌株系作为母本生产杂种种子（4）．利用雄性不育系制种法（5）．利用自交不亲和系制种
六、论述题
1、论述选育一代杂种的过程
（1）．选育优良自交系
自交系间杂种一代的杂种优势明显、稳定，杂种的株间整齐一致。因此对于自花授粉植物可利用品种间杂种一代，而异花授粉直接选育杂种一代工作则应从选育自交系开始。
选择优良品种或杂交种作为育成优良自交系的基础材料
该材料最好能在品种比较试验和已初步进行品种间配合力测定的基础上进行，这样可把工作重点集中在几个有希望的品种内。一般选择作为育成自交系基础材料的品种或杂交种数量不要超过10个。
选择优良的单株进行自交
对于品种应多选一些植株自交，而每一自交株的后代可种植相对较少的株数；
对于杂交种则可相对少选一些单株自交，但每一自交株的后代则应种植较多的株数。
逐代系间淘汰选择和选择优良植株自交
根据育种目标逐渐淘汰不良的自交系，但随着自交系数目的减少则应增加每一个自交系的种植株数。自交一般进行4～6代，直到获得纯度高、性状稳定、生活力不再明显衰退的自交系为止。
（2）．进行配合力测定选出最好的杂交组合及其亲本自交系：简单配组法（不规则配组法）、轮配法
（3）．自交系间配组方式的确定：单交种、双交种、三交种
（4）．品种比较试验和生产试验
第六章 辐射诱变育种试题
一、名词解释
1、诱变育种: 人为地利用各种物理、化学和生物等因素，诱导植物产生遗传性变异，根据育种目标，从变异中选育成新品种的方法。
2、辐射诱变育种：利用物理因素中具有辐射能的物质进行诱变。
3、化学诱变育种：利用化学诱变剂所进行的诱变育种。
4、致死剂量：辐射后可引起全部死亡的剂量。
5、临界剂量：辐射后存活率为40％的剂量。
6、内照射：将放射性元素引入植物体内进行照射的方法。
7、外照射：受照射的材料接受的辐射来自外部某一辐射源。外照射通常采用钴源，X射线源和中子源进行照射。
二、填空题
1、（γ射线）波长短，穿透力强，射程远，放射源钴(60Co)、铯(137Cs)产生。
2、β射线质量很小，穿透力弱，但能量高，（磷(32P)，硫(35S)）衰变时放出来的带阴电的β粒子
3、γ射线的剂量单位是（伦琴）
4、用于任何射线(包括中子)及任何物质的吸收剂量的国际单位是（戈瑞）
5、表示放射性元素的放射性大小的放射线剂量单位是（居里

）
6、辐射诱变的剂量指标有幼苗高度或根长、种子活力指数、田间成活率和育性
三、判断题
1、在辐射育种中，M2代的植株出现分离现象，是株选工作的重点。（√ ）
2、在辐射育种中，无性繁殖的植物经辐射后变异可在当代表现出来，选择可从M1代开始。（ √ ）
3、完全无氧的空气中辐射，幼苗损伤和染色体畸变等损伤相对减少，而突变率相对提高。（ √ ）
4、放射线剂量的国际单位制是居里。（ × ）
5、拉德衡量的是照射剂量单位。（ × ）
6、伦琴衡量德是吸收剂量单位。（ × ）
四、选择题
1、不同植物的科、属、种对射线的敏感性不同，下列敏感性最强的是（ A ）
A、豆科；B、禾本科；C、十字华科；D、菊科
2、临界剂量是指辐射后存活率为（ D ）的剂量
A、50％；B、30％；C、20％；D、40％
3、测量Χ射线和γ射线的剂量单位是（ D ）
A、拉德；B、戈瑞；C、居里；D、伦琴
4、贝克勒尔是（ D ）剂量单位
A、照射剂量；B、吸收剂量；C、中子通量；D、放射线剂量
5、经过辐射处理后的种子长成的植株叫辐射第一代，通常用（ A ）表示。
A、M1；B、S1；C、F1；D、N1
五、简答题
1、简述辐射处理的主要方法有那些？各处理那些部位？
外照射：（1)．种子照射（2)．无性繁殖器官照射(3)．花粉照射(4)．子房照射(5)．单细胞、愈伤组织照射
内照射：(1)．浸种法(2)．注射或涂抹法(3)．施肥法
2、辐射育种的特点是什么？
(1）、能提高突变频率，扩大变异范围；(2）、能在较短的时间内有效地改良品种的个别性状；(3）、增强抗逆性，改进品质；(4）、改变植物的孕性，促进远缘杂交成功；(5）、后代分离少，变异稳定快、育种年限短。
3、射线的种类有那些？各放射源是什么？
(1）、γ射线：主要由放射性同位素60Co或137Cs产生。(2）、X射线：X光机产生
(3）、β射线：常由放射性同位数32P、35S等进行核衰变时产生(4）、中子：回旋加速器和核子反应堆中进行。(5）、紫外线：紫外灯(6）、激光：氮分子激光器、红宝石激光器、钕玻璃激光器。

第八章 化学诱变育种试题
一、填空题
1、化学诱变剂的种类包括（ 烷化剂类）、（ 核酸碱基类似物 ）、（ 吖啶类 ）、无机类化合物、简单有机类化合物、异种DNA和生物碱 (秋水仙碱)
2、诱变剂的浓度与处理的时间成（ 反比 ），一般高浓度（短时间 ），低浓度（ 长时间），通常用的浓度为0.005%～0.05%，处理时间1～24小时。
3、化学诱变剂处理诱变材料的方法有（浸渍法 ）、涂抹法、（滴液法 ）、注入法、熏蒸法、施入法。
二、选择题
1、下列不属于烷

化剂类的是（ D ）
A、甲基磺甲酯；B、乙烯亚胺；C、亚硝基乙基尿烷；D、氨基甲酸乙酯
2、下列属于核酸碱基类似物的是（ A ）
A、咖啡碱；B、石蒜碱；C、秋水仙碱；D、喜树碱
三、判断题
1、化学诱变属于多基因、点突变，多数为速发性突变；( × )
2、8—氮鸟嘌呤属于简单有机类化合物( × )
3、碱基类似物替代天然碱基，引起核酸碱基的配对错误。(√ )
4、学诱变处理时，药剂的溶解度、处理时间、处理时的温度、pH值、诱变材料的组织结构、生长特性等，都会影响诱变效果。(√ )
5、一般宜在0～10℃的低温下进行。一般认为磷酸缓冲液最好，pH值应控制在7～9范围内。(√ )
四、简答题
在化学诱变处理时应该注意的问题有那些？
(1）、化学诱变剂量:化学药剂的浓度 × 处理的时间(2）、化学诱变中应注意药品的保存和人畜安全(3)、化学诱变当代也会产生生理损伤，注意苗期保护；(4)、对种子繁殖材料应加强后代选育；(5)、对无性繁殖材料应注意区分损伤和变异。
2、化学诱变处理的方法是什么？
处理方法：浸种法、涂抹法、滴液法、注入法、熏蒸法、施入法。
第九章 多倍体育种试题
一、名词解释
1、多倍体：细胞核内含有三个或三个以上染色体组的植物称为多倍体。
2、多倍体育种：选育细胞核中具有三套以上染色体优良新品种的方法。
二、填空题
1、多倍体植物的特点是（巨大性）、（可孕性低）、适应性强、有机合成速率增加、克服远缘杂交的不结实性
2、人工诱导多倍体的方法有（ 物理方法 ）和（ 化学方法 ）
3、秋水仙碱诱导多倍体的原理是（ 细胞分裂时抑制纺锤体的形成，使已经正常分离的染色体不能拉向两极，产生染色体加倍的核）或（ 抑制细胞板的形成，形成染色体数目加倍的细胞 ）
4、诱导多倍体的方法有（种子浸渍处理）、（点滴法）、毛细管法、羊毛脂法
三、判断题
1、花卉植物中卷丹为三倍体，凤尾竹为六倍体。（ √ ）
2、花卉中有2/3以上是多倍体。（ √ ）
3、我国西南部地区，温度变化激烈，紫外线辐射强，许多植物产生了多倍体类型。（ √ ）
4、风信子三倍体品种(2n=3X=24)表现高度不孕的。（ × ）
5、多倍体有多套基因，新陈代谢旺盛，酶活性加倍，提高了有机物的合成速率。（ √ ）
6、观察气孔的大小和花粉粒的体积可以鉴定多倍体植株。（ √ ）
四、选择题
1、下列不属于多倍体植株的特征是（ D ）
A、巨大性；B、可孕性低；C、有机合成速率增加；D、适应性弱
2、下列多倍体花卉是高度可孕的是（ C ）
A、卷丹；B、凤尾竹

；C、风信子；D、菊花
3、下列属于化学方法诱导多倍体植株的是（ D ）
A、极端变温；B、电离辐射；C、机械损伤；D、富民隆
4、多倍体植株的鉴定中属于间接鉴定的是（ C ）
A、检查花粉母细胞染色体数目；B、观察根尖细胞内的染色体数目；
C、观察气孔的大小； D、观察植株的外部特征
五、简答题
1、简述多倍体植物的特征特性
(1).巨大性(2).可孕性低(3).适应性强(4).有机合成速率增加(5).克服远缘杂交的不结实性
2、人工诱导多倍体的方法有那些？
(1)浸渍法(2)滴定法(3)毛细管法(4)羊毛脂法(5)注射法(6)复合处理法
第十章 单倍体育种试题
一、名词解释
1、单倍体：具有配子染色体数(n)的个体。
2、单倍体育种：人工培养花药，使花药中的单倍体细胞(花粉)单性发育成单倍体植株，经染色体加倍成为纯系，然后进行选育的一种育种方法。
3、植物细胞的全能性：植物体的任何一个细胞都含有该物种的全套“遗传信息”，具有发育成完整植株的潜在能力。
4、愈伤组织：在人工培养基上由外植体进行细胞分裂，形成一种高度液泡化的呈无定形态的薄壁细胞。
5、花药和花粉培养：在无菌的条件下将花药或花粉接种到人工培养基上进行培养使其长成完整植株的过程。
二、简答题
1、简述人工诱导单倍体的方法
(1）养材料的选取(2）接种所需物品的准备(3）接种培养基:MS培养基(4）接种材料的消毒(5）接种花药(6）药接种后的培养(7）花粉植株的诱导： (8）试管苗的移栽培育：
第十一章 分子育种试题
一、名词解释
1、分子育种：分子育种是运用分子生物学的先进技术，将目的基因或DNA片段通过载体或直接导入受体细胞，使遗传物质重新组合，经细胞复制增殖，新的基因在受体细胞中表达，最后从转化细胞中筛选有价值的新类型构成工程植株，从而创造新品种的一种定向育种新技术。
2、载体：把外源基因导入受体细胞使之得以复制和表达的运载体。
3、转化：植物细胞对外源基因的摄取、整合及表达的过程。
4、转导：将重组噬菌体DNA导入受体细胞的过程。
5、转染：将重组病毒DNA引入到受体细胞的过程。
6、重组体：应用连接酶与合适的载体相连，重新组合的DNA片断成为重组DNA或重组体。
7、DNA克隆：在基因工程中，常把鉴定和筛选出来的含有重组体的受体细胞进行纯系增值的过程。
8、Northern杂交：它是以DNA或RNA为探针，检测RNA链。
9、Western杂交：以抗体为探针来检测抗原的，这是在蛋白质水平上的检测。
10、Southern杂交：它是以DNA链为探针来检测DNA链。
二、简答题
简述分子育种的特点
(1）、所有生物都有共

同的遗传密码（仅少数生物有个别例外），这使人类、动植物和微生物之间的基因交流成为可能，为创造新品种开拓了广阔前景；
(2）、遗传性的改变完全根据人类的目的和有计划的控制之下，因而可定向地改造生物，甚至创造新的生物类型；
(3）、由于直接操作遗传物质，育种速度大大加快，在短时间内可稳定形成新品种新类型；
(4）、能改变花卉植物的单一性状，而使其他性状保持不变。
基因工程的基本步骤
(1）目的基因的获取(2）目的基因与载体的连接(3）重组体导入受体细胞(4）外源基因的表达和产物的分离
3、标准载体应具备的基本特性是什么？
①在宿住细胞中能独立复制，即本身为复制子；②载体DNA分子中有一段不影响其复制的非必需区域，允许外源基因插入后随载载体DNA分子一同进行复制或扩增；③基因组中有1～2个筛选标记，赋于寄主细胞新的特性，便于重组子的筛选；④分子量小，可多次复制（拷贝），易于操作
第十二章 良种繁育试题
一、填空题
1、品种退化：所谓品种退化是指园林植物品种经几代栽培繁育后，其优良性状表现出逐步减弱，或者有时会表现出某些预料不到的不良性状的情况。
2、生物学混杂：生物学混杂是指由于品种间或种间一定程度的天然杂交造成了一种品种（种）的遗传组成内混入了另一些品种（种）的遗传物质，使原品种（种）不能表现固有种性。
3、机械混杂：机械混杂是指在采种、储藏、包装、调动、播种、育苗、移栽、定植等栽培繁殖过程中，把一个品种的种子、种球或苗木机械地混入了另一个品种之中，从而降低了品种的纯度。
二、论述题
机械混杂的原因是什么？如何防止机械混杂？
原因：（1）在采种、储藏、包装、调动、播种、育苗、移栽、定植等栽培繁殖过程中，把一个品种的种子、种球或苗木机械地混入了另一个品种之中，从而降低了品种的纯度；（2）在不合理的轮作和田间管理不善的情况下，前作和杂草种子的繁衍；（3）施用混杂了其他品种或杂草种子的未经腐熟的肥料，也会造成机械混杂。
防止：①专人采种和采种球A、专人负责及时采收种子B、先收最优良的品种，种子采收后必须当时标以品种名称；C、装种子的容器必面干净。
②播种（种球）育苗A、播种前的选种、浸种等工作，必须做到不同品种分别处理，用具洗净；B、播种时选无风天气，相似品种最好不在同一畦沟育苗，或留有一定的隔离地段，或以其他显著不同的品种作隔离；C、播种后，应以插牌、画种植图双对照的方法留底。
③移植A、核实无疑后方可进行移苗;B、移栽时，最好定人定品

种;C、移植后，应及时画定植图。④去杂移苗时、定植时、初花时、盛花期和末花期等各个不同时期进行去杂，这项工作是防止机械混杂的有效措施。
遗传学－花色、彩斑、重瓣性和花型遗传基础试题
一、填空题
1、花色素的三大类群为（类胡萝卜素 ）、（类黄酮 ）和（花青素 ）。
2、规则彩斑又可分为（ 花斑 ）、（ 花眼 ）、花肋、花边和花环。
3、株型根据分枝可分为（乔木 ）、（ 灌木 ）和（ 腾本 ）。
4、株型根据枝姿可分为（ 直枝 ）、（ 垂枝 ）和（ 曲枝 ）。
二、选择题
1、下列不属于胡萝卜素的是（ D ）
A、番茄红素；B、γ-胡萝卜素；C、β-胡萝卜素；D、黄酮醇
2、下列属于花青素的是（ C ）
A、黄烷酮；B、查儿酮；C、天竺葵色素；D、番茄红素
3、紫花地丁花从白色到深蓝紫色，中间有过渡颜色，这是由于（ D ）基因控制的。
A、花色素基因；B、花色素分布基因；C、控制花瓣内部酸碱度的基因；D、花色素量基因
4、同一株植物根、茎、叶、花的颜色不同，是由于（ B ）基因。
A、花色素基因；B、花色素分布基因；C、控制花瓣内部酸碱度的基因；D、花色素量基因
5、鸡冠花，一般为黄色或红色，黄色花产生红色斑点或红色花产生黄色斑点，这是由于（ C ）基因造成的。
A、花色素基因；B、花色素分布基因；C、易变基因；D、花色素量基因
6、牡丹的“青龙卧墨池”是由（ B ）起源的重瓣花。
A、积累起源；B、雌雄蕊起源；C、花序起源；D、重复起源
7、花枝极度压缩花中有花，是由（ C ）起源的重瓣花
A、积累起源；B、雌雄蕊起源；C、台阁起源；D、突变起源
8、菊科的头状花序是由（ A ）起源的重瓣花。
A、花序起源；B、雌雄蕊起源；C、台阁起源；D、突变起源
三、判断题
1、同一株植物根、茎、叶、花的颜色不同。色素在花瓣中的分布也是由基因决定的。( √ )
2、易变基因常造成花序或花朵上形成异质条纹、斑块，如鸡冠花，一般为黄色或红色，黄色花产生红色斑点或红色花产生黄色斑点均为易变基因造成。( √ )
3、土、肥、水和管理对花色形成有重要影响，只有基因、环境、管理三者配合得当，基因表达才能充分。(√ )
4、核内基因控制的彩斑一般遵守遗传的基本规律。( √ )
5、花径的遗传指植物花朵直径大小的遗传变异规律。为数量性状，呈连续变异。(√ )
从木质素的多少、茎干的软硬，可将植物分为木本和草本。( √ )
四、简答题
1、简述与花色遗传有关的基因有那些？
(1).花色素基因 (2).

花色素量基因(3).花色素分布基因(4).助色素基因(5).易变基因(6).控制花瓣内部酸度的基因(7).不同花色杂交的显隐性 (8).基因与环境
2、增加花径的途径有那些？
(1）改进栽培条件(2）增加花朵直径的遗传学途径: 诱发多倍体、诱发突变、增加重瓣性、定向选择
3、重瓣花的起源方式有那些？
（1）积累起源的重瓣花：月季、芍药、牡丹（2）雌雄蕊起源的重瓣花：牡丹的“青龙卧墨池”（3）花序起源的重瓣花：菊科的头状花序（4）重复起源的重瓣花：矮牵牛、重瓣丁香（5）突变起源的重瓣花：由苞片等彩化变态形成（6）台阁起源的重瓣花：花枝极度压缩花中有花
遗传学－三大遗传规律试题
一、名词解释
1、性状：生物的形态特征和生理特性的统称。如豌豆的花色、种子的形状、子叶的颜色。
2、单位性状：被区分开的每一个具体性状。
3、相对性状：单位性状的相对差异。
4、显性性状：在F1中得到表现的那个亲本性状。
5、隐性性状：F1中没有得到表现出来的那个性状。
6、等位基因：同源染色体上位置相同，支配相对性状的基因称为等位基因。
7、非等位基因：非同源染色体上的基因或同源染色体上不同位置的基因，称为非等位基因。
8、测交：杂种子一代(F1)与隐性纯合体交配，用来测定杂种第一代基因型的方法。
9、完全显性：在杂合体中，显性基因占绝对优势，把隐性基因的作用掩盖。
10、不完全显性：在杂合体中，显隐性基因的作用都表现出来
11、多因一效：多对基因共同决定着一个单位性状的遗传。
12、一因多效：一种基因的多方面的表现型效应。
13、连锁遗传：原来为同一亲本中所具有的两个性状，在F2中常常表现出有连系在一起遗传的现象，这种现象称为连锁遗传。
14、相引组：两个显性性状连系在一起，两个隐性性状连系在一起的杂交组合，称为相引组。
15、相斥组：一个显性性状和一个隐性性状连系在一起的杂交组合，称为相斥组。
二、填空题
1、1866年在《植物杂交试验》中揭示遗传的分离规律和自由组合规律的科学家是（孟德尔 ）
2、解释连锁遗传定律的科学家是（ 摩尔根 ）。
3、香豌豆的花色遗传分离比率是9：7，而不是9：3：3：1，这是基因的（ 互补 ）作用。
4、南瓜果型的遗传分离比率是9：6：1，而不是9：3：3：1，这是基因的（ 累加 ）作用。
5、荠菜蒴果性状的遗传分离比率是15：1，而不是9：3：3：1，这是基因的（ 重叠 ）作用。
6、同一染色体上的基因在遗传过程中不能独立分配，而是随着这条染色体作为一个整体，共同传递到子代中去的现象，叫（完全连锁）
三

、选择题
1、分离假说的验证方法用（ C ）
A、回交；B、单交；C、测交；D、杂交
2、分离规律研究的是（ B ）相对性状。
A、两对相对性状；B、一对相对性状；C、三对相对性状；D四对相对性状
3、荠菜蒴果性状的遗传分离比率是15：1，而不是9：3：3：1，这是基因的（B ）作用。
A、互补效应；B、重叠效应；C、累加效应；D、显性上位效应
4、南瓜果型的遗传分离比率是9：6：1，而不是9：3：3：1，这是基因的（ C ）作用。
A、互补效应；B、重叠效应；C、累加效应；D、隐性上位效应
5、香豌豆的花色遗传分离比率是9：7，而不是9：3：3：1，这是基因的（ A ）作用。
A、互补效应；B、重叠效应；C、累加效应；D、隐性上位效应
四、判断题
1、分离规律所研究的二个亲本必须是纯合的二倍体。（√ ）
2、自由组合规律的实质，即在于形成配子时位于同源染色体上的等位基因分离，而位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。（ √ ）
3、在一般情况下，连锁与互换是相互连系的，有连锁就有互换，因此，有亲组合就有重组合。（ √ ）
4、连锁遗传证明了基因直线排列在染色体上，染色体是基因的载体。（ √ ）
5、植物某些性状的相关性与基因连锁有关的，连锁强度愈大，相关愈明显，可以根据一个性状的出现，推断另一个性状出现的可能，提高选择效率。（ √ ）
6、应用连锁与互换规律，可以提高选择效率。（ √ ）
五、简答题
1、解释什么是分离规律?
分离规律：一对基因在杂合状态下各自独立，并不相互融合，形成配子时，基因完全按照原样分配到不同的配子中去。
2、解释什么是自由组合规律？
控制相对性状的等位基因分布在一对同源染色体两条不同的染色体上，在减数分裂形成配子时，每对同源染色体上的每一对等位基因发生分离，独立分配到不同的配子中去，一对等位基因与另一对等位基因的分离互不干扰，各自独立；而位于非同源染色体上的基因之间，可以自由组合。自由组合规律的实质，即在于形成配子时位于同源染色体上的等位基因分离，而位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。