幼儿园大班水上游戏 教案
幼儿园大班科学游戏教案《玩水乐翻天》
幼儿园大班科学游戏教案《玩水乐翻天》一、教学目标1. 让幼儿了解水是什么，为什么我们需要水。
2. 培养幼儿观察、探索和思维能力。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
4. 培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备1. 清水、彩色水、水杯、盆、冰块、海绵等。
2. 游戏道具：游戏卡片、小海盗帽子、小船等。
三、教学活动1. 导入老师向幼儿们提问：“大家知道水是什么吗？为什么我们需要水呢？”引导幼儿思考并给出回答。
2. 游戏一：探索水的颜色a. 老师将准备好的彩色水放在不透明的杯子里。
b. 将不同颜色的彩色水倒在盆里，并将盆放在幼儿面前。
c. 老师让幼儿们观察盆里的水，询问他们水的颜色。
d. 让幼儿分别用手和海绵触摸水，并推测水的颜色是否会改变。
3. 游戏二：探索水的温度a. 老师将准备好的冰块放在盆里，然后将盆放在幼儿面前。
b. 老师让幼儿伸手感觉盆里的冰块，并询问他们冰块的感觉。
c. 老师提问：“你们觉得水是冷的还是热的？”引导幼儿思考并给出回答。
4. 游戏三：水的浮力a. 老师将小船放在水中，并让幼儿们观察船在水中的情况。
b. 老师抛出问题：“为什么船可以浮在水上？”引导幼儿思考并给出回答。
5. 游戏四：造浪比赛a. 老师将幼儿分成小组，每个小组都拥有一个盆和一些水杯。
b. 每个小组成员轮流用水杯往盆里倒水，谁的水溅出来最远，谁就是胜利者。
6. 游戏五：做海绵动物a. 老师将准备好的海绵剪成不同的形状，如鱼、蝴蝶、狗等。
b. 老师让幼儿自由选择一个形状的海绵，并使用彩色水把海绵染色。
c. 幼儿可以使用工具，在海绵上做一些装饰，如眼睛、嘴巴等。
7. 游戏总结老师总结今天的活动，让幼儿回答以下问题：a. 水的颜色是否可以改变？为什么？b. 冰块是冷的还是热的？为什么？c. 船为什么能浮在水上？d. 你们喜欢哪个游戏最多？为什么？四、教学延伸1. 让幼儿用水彩画画，观察水彩在纸上的变化和颜色。
2. 带幼儿去户外，让他们观察自然界中的水，如河流、湖泊等。
幼儿园划船大班体育游戏教案
幼儿园划船大班体育游戏教案活动目标：1. 通过划船游戏，锻炼幼儿的上肢力量和协调性。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对水上活动的兴趣。
准备材料：1. 小木船若干（确保每艘船适合幼儿大小和力量）2. 划桨若干（每艘船配一对划桨）3. 安全浮具（如救生圈），数量与幼儿人数相同4. 水域（确保水深适中，安全无危险）5. 起跑线和终点线标志物（如彩带或气球）活动过程：一、导入与热身1. 教师带领幼儿到活动区域，简单介绍划船游戏和注意事项。
2. 进行热身操，活动幼儿的上肢关节和肌肉。
二、基本活动1. 分组与配对：将幼儿分成若干小组，每组两人一组，一人划桨，一人控制方向。
2. 示范与讲解：教师示范正确的划船姿势和动作要领，并详细讲解。
3. 练习与调整：幼儿在教师的指导下进行划船练习，调整划桨力度和方向。
三、游戏环节1. 划船接力赛：在起跑线和终点线之间设置若干障碍，每组幼儿依次划船通过障碍，到达终点后返回起点，交给下一组。
比赛过程中，幼儿需互相配合，保持平衡和速度。
2. 寻宝游戏：在水域中设置若干“宝藏”（如小旗子），幼儿需在划船过程中寻找并捡起“宝藏”，安全返回起点。
此环节增加游戏的趣味性和挑战性。
四、放松与总结1. 游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如伸展运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结游戏过程，表扬表现优秀的幼儿和团队合作精神。
3. 提醒幼儿在日常生活中注意安全，尤其是在水域附近。
安全提示：·确保所有幼儿在划船前穿戴好救生衣。
·教师要随时监控幼儿的活动，确保划船安全。
·水域周围应设置安全警示标志，提醒幼儿远离危险区域。
评价方式：·观察幼儿在游戏中的表现，评价其划船技巧、合作精神和安全意识。
·通过小组竞赛的形式，激发幼儿的竞争意识和团队精神。
附加活动（视场地和时间情况可选）：·水枪大战：准备水枪若干，幼儿在划船过程中进行水枪大战，增加游戏的趣味性。
幼儿园教案：水上游戏安全教育
近年来，随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长将孩子送到幼儿园接受教育。
在幼儿园的教育中，幼儿的身体健康和安全是非常重要的，而水上游戏是幼儿园常见的一种活动，在进行这项活动时，教师需要进行水上游戏安全教育，以保障孩子的身体健康和安全。
一、水上游戏的危险性水上游戏与其它游戏不同，它具有一定的危险性。
孩子如果不注意安全，可能会导致溺水、疲劳、受伤等危险事件。
我们该如何预防这些危险事件的发生呢？二、水上游戏安全教育1. 穿着安全防护装备幼儿在进行水上游戏时，需要穿戴适当的安全防护装备，如救生衣、浮排、水鞋等，以保障其游泳安全。
2. 游泳器材的检查在进行水上游戏前，教师需要对游泳器材进行检查，判断是否合格，以确保孩子的游泳安全。
3. 游泳姿势的教导在进行水上游戏时，教师需要教育孩子正确的游泳姿势，让孩子掌握正确的技能和方法，以免因错误的游泳姿势而导致溺水等危险事故的发生。
4. 孩子定时喝水在进行水上游戏时，由于水的作用，孩子们会更容易口渴，教师需要定时给孩子提供饮用水，以防止孩子出现脱水的情况。
5. 游泳区间的设置指定孩子的游泳区间，将孩子们分成小组，每个小组人数不超过5人，在指定游泳区间内进行水上游戏，以确保孩子游泳安全。
6. 教育孩子遇到紧急情况的处理方法在进行水上游戏时，教师需要教育孩子遇到紧急情况的处理方法，如突然跌入水中时，应该立即抓住紧急救生器材，进行自救等方法。
7. 队伍负责人的建立在进行水上游戏时，需要选择一个队伍负责人，这个人必须是能够游泳并有一定救生经验的人，他要负责孩子的安全，并在出现问题时及时进行救援。
三、为幼儿进行水上游戏安全教育的必要性对于幼儿来说，水上游戏是一种在水中游戏的体验，不仅能够锻炼孩子的身体素质，而且能够激发孩子的游泳兴趣，使孩子更加喜欢参与水上活动。
但是，每年都有许多幼儿在水上活动中遇到危险事故，为了减少这样的事故发生，我们需要进行水上游戏安全教育，并时刻监督孩子的游泳行为。
幼儿园大班下学期体育教案《水球大战》含反思
幼儿园大班下学期体育教案《水球大战》教学目标本次体育活动的主要目标是帮助幼儿园大班孩子们巩固体育常识，锻炼身体素质，增强协作能力和团队精神。
具体目标如下：•学习水球的基本规则和技巧；•认识水上球类运动的特点和重要性；•提高孩子们的水上技能和协作能力；•促进孩子们对体育运动的兴趣。
教学准备为了保证本次体育活动的顺利开展，需要以下教学准备：•具有水上救生和水上安全知识的教师；•教具：水球、浮板、抛投靶等；•水上活动的场地：游泳池、水上运动场地；•相关体育教材和音乐。
教学过程1. 游戏规则介绍教师向幼儿们介绍游戏规则和注意事项，让孩子们了解这是一项水上运动，并介绍与此相关的安全知识。
2. 学习水球的基本规则教师介绍水球基本规则，例如水球的大小、用法、得分、防守、进攻等相关规则，并通过实际操作让孩子们更深入的了解水球运动。
3. 学习水球的技巧教师让孩子们掌握水球基本技巧，例如持球、传球、防守、射门等动作和技能，同时加强孩子们的水上游泳技能。
4. 组队练习将孩子们分组，并进行训练。
让孩子们在小组中相互配合、协作，并指导他们如何把学习到的技能和游戏规则灵活运用在游戏中。
5. 水球大战比赛孩子们按照规定进行比赛。
教师可以制定不同的比赛规则，让孩子们在比赛中相互竞争，同时强化协作能力和团队精神。
6. 后续反思教师和孩子们对本次活动进行反思，询问孩子们在体验中有什么收获和感受，以及对水上运动有什么新的认识。
同时，也要引导孩子们认识到自己的不足，以便在日后的学习中更好的改进。
教学反思本次活动顺利进行，帮助孩子们更深入地了解水球运动，学习到各种技巧和规则，并加强了团队合作和协调能力。
但教学过程中也遇到了一些问题：•幼儿园大班孩子们水上技能还有待提高，需要老师们在平时课堂中加强相关的训练；•在比赛中发现部分孩子比赛性质不够强，应该采取更激励的方式引导他们提高比赛积极性；•教师在介绍规则和技巧时，要采用更形象生动的方式来展示和介绍，以更好地吸引孩子们的注意力。
幼儿园大班健康划龙舟教案_幼儿园大班教案：划龙舟优秀7篇
幼儿园大班健康划龙舟教案_幼儿园大班教案：划龙舟优秀7篇幼儿园大班教案：划龙舟篇一农历五月是赛龙舟的节日，幼儿在报纸中或电视上均看到了许多有关端午节的资讯，包括吃粽子和赛龙舟。
当老师提到龙舟竞赛，幼儿便兴奋不已，七嘴八舌地讨论，藉此机会与幼儿共同认识赛龙舟，激发幼儿热爱传统文化的情感。
《划龙舟》是一首旋律欢快、节奏鲜明、说唱结合的歌曲，本次活动通过指导幼儿学唱歌，引导幼儿用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象，鼓励幼儿用身体动作表现作品内容，感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围，激发幼儿演唱歌曲的兴趣。
1.理解歌曲内容，用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象。
2.尝试为间奏部分和念白部分创编肢体动作，用肢体动作直接感受节奏的速度和变化。
3.愿意和同伴合作游戏，感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围。
幼儿看过赛龙舟视频，教学课件。
1.出示赛龙舟图片，引导幼儿观察划龙舟时人们的表情和动作，引导幼儿感龙舟竞赛热情、激烈的景象。
提问：图片上的人们在干什么？他们的心情是怎样的？怎样让龙舟跑得更快？你从哪里看出来的？周围的人们在干什么？为什么？小结：赛龙舟也称划龙舟、龙舟竞渡，是中国民间传统水上体育娱乐项目，已流传两千多年，多是在喜庆节日举行，是多人集体划桨竞赛运动。
比赛时，由一人敲锣指挥，水手按锣声节奏划桨前进，竞争非常激烈，场面非常热闹。
2.引导幼儿欣赏歌曲、学唱歌曲《划龙舟》，感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围。
（1）请幼儿欣赏歌曲。
提问：歌曲里唱了什么？引导幼儿用歌词说出划龙舟比赛的热闹景象。
（2）请幼儿再次欣赏歌曲。
提问：从歌声里你听出人们在划龙舟时的心情是怎样的？他们会想什么办法获得胜利？水手是怎样为自己鼓劲的？鱼儿是怎样为水手鼓劲的？引导幼儿练习念白部分，体会参赛者齐心协力想争取胜利的急切心情，感受歌曲欢快、激烈的竞争景象，帮助幼儿理解水手用力划桨、鼓手擂鼓助威、鱼儿热切鼓劲的紧张氛围。
（3）引导幼儿随音乐伴奏完整学唱歌曲，可采用分组演唱的形式进行练习，提醒幼儿注意用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象。
幼儿园大班水上运动安全教案
幼儿园大班水上运动安全教案为了提高幼儿园大班水上运动的安全性，我们制定了以下的水上运动安全教案。
这份教案是为了让幼儿园大班的孩子们能够在水上运动时，更加安全地享受水上活动的乐趣。
一、教育孩子正确的水上安全意识1. 教育孩子不要在没有成年人陪同的情况下进入水中。
2. 教育孩子要注意周围的环境，不要随便靠近深水区域。
3. 教育孩子要学会正确的游泳姿势和呼吸方法。
4. 教育孩子不要相信自己的水性过于出色，不要进行太过危险的水上运动。
5. 教育孩子遇到水上危险时，应该使用哪些求救的方法，例如向成年人呼救，或者向身边有其他游泳器材的人询问帮助。
二、提高孩子的水上安全技能1. 学习浮水，让孩子在水中学会保持身体平衡，避免因为体重失衡而导致身体下沉。
2. 学习翻滚，让孩子能够用较小的力量调整身体的位置。
3. 学习踩水，让孩子能够在水中走动和移动。
4. 学习漂浮和自由式游泳，让孩子能够更加熟练地掌握水上运动技能。
三、规定游泳场地和游泳时间1. 安排固定游泳场地，确保孩子在这个场地范围内进行水上运动，避免远离监管区域。
2. 确定固定的游泳时间，让孩子在这个时间内进行水上运动，避免在不适当的时间和地点进行水上运动。
四、使用安全游泳器材1. 使用漂浮衣，确保孩子在水中能够保持良好的浮力。
2. 使用救生圈或其他的救援设备，让孩子遇到危险时能够随时得到帮助。
五、建立岸上监督1. 安排专门的教练和成年人员在岸上进行监督。
2. 负责孩子的安全，确保孩子在水中没有出现危险。
我们制定的水上运动安全教案，我们希望这份教案能够让孩子们在水上运动时更加安全，也希望家长们能够认真贯彻教案，保证孩子们的安全。
幼儿园水上运动教案详解
作为一名幼儿园教师，给孩子们规划一堂水上运动课程，不仅要考虑到运动安全、训练效果，还要考虑到孩子们的年龄、身体素质等多方面。
下面将详细介绍一堂幼儿园水上运动课的教案。
一、课程目标1.培养孩子们的水上安全意识和水上技能；2.促进孩子们身体协调与平衡感发展；3.增强孩子们的勇气和自信心；4.培养孩子们的团队合作精神。
二、教材与教具1.教材：《幼儿园游泳晨练》；2.教具：泳圈、救生衣、游泳小板、手拍球等。
三、教学环节1.热身活动在带领孩子们参加水上运动之前，先进行一些简单的热身活动，以减少受伤和拉伤的风险。
可以提前开展游戏活动作为热身，例如进行“召唤小鱼”、“赛龟背”等，其中要求孩子们进行简单的伸展、跳跃、直线跑等动作，帮助孩子们适应水上身体运动。
2.水上技能练习我们会介绍一些非常适合幼儿的水上运动技巧，例如在水中漂浮、抬腿、手打水等。
其中，漂浮动作可以通过教练员的手势进行指导，而抬腿动作可以让孩子们的膝盖靠近自己，利用泳圈、救生衣等辅助。
可以辅以游戏机制，例如比赛谁能最先游过去，来激发孩子们的学习兴趣和积极性。
3.团队合作游戏我们尝试用游戏的形式来培养孩子们的合作精神，例如玩“过桥”、穿越障碍、接力跑等活动，让孩子们在游戏过程中学会互助合作，激发他们的竞争意识和激情。
这样可以让孩子们身体得到锻炼的同时，也满足了他们游戏的需求。
4.活动总结在结束之前，可以组织孩子们进行评价活动，例如请孩子们谈谈对本次水上运动的感受和收获，或者向大家展示一下自己学到的技能。
通过评价活动提高了孩子们的自我认知和自我反思能力，让他们更加深入地了解自己，发现问题和克服问题。
四、教学策略1.因材施教因为每个家长和孩子的态度不同，每个幼儿学习水上技能的速度和能力也不同。
在制定课程之前，需要详细了解每个孩子的身体素质、自我意识以及适应能力，从而差异化地进行教学。
2.体验式教学幼儿时期的孩子们，往往是通过亲身经历来获取知识和动力，教师可以采用活动的方式来激发孩子们的热情，让他们在实践中探索新奇的事物。
大班主题教案《玩水》
大班主题教案《玩水》1. 教学目标：1）知识目标：通过本节课的学习，帮助大班幼儿：1. 了解自然界中的水资源。
2. 能够为保护水资源出一份力。
3. 了解水的性质、变化及多种用途。
4. 健康安全地玩水，享受玩水的快乐。
2）能力目标：1. 培养幼儿对自然的敏感性，兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的观察、探究和想象力，培养其实验探究能力和动手能力。
3. 培养幼儿的协作精神和创造力。
3）情感目标：1. 激发幼儿喜欢大自然的情感，爱护环境，保护自然资源。
2. 增强幼儿的勇敢精神，培养其勇于尝试的精神和体验成功和失败的心态。
3. 通过合作和互助，培养幼儿学会关心爱护他人。
2. 教学内容：（1）听故事：《小海龟和小螃蟹》（2）游戏：玩水趣（3）动手做：自制风车3. 教学过程：1）课前热身（5分钟）教师带领幼儿们做有关水的手势运动，引导幼儿们开口说说自己喜欢水的什么，比如喜欢游泳、在浴缸里泡澡或在海边玩沙子等等。
2）生动的故事（15分钟）教师讲述《小海龟和小螃蟹》的故事，在故事中介绍各种水生动物和海底的神奇世界，激发幼儿们对大海和水生动物的好奇心和兴趣。
3）玩水游戏（20分钟）（1）准备游戏道具：空桶、玩具船、浴球、水枪（扇子）（2）教师分别给幼儿发放游戏道具，带领幼儿们进行下列游戏：1. 接力比赛：分成两队，一队用脸盆接水传递，另一队用空桶接水传递，看哪队能先完成比赛。
2. 玩具船比赛：用玩具船进行比赛，看谁的船先到达终点。
3. 浴球冰球：准备两个广口瓶子，里面放入浴球和冰块。
让幼儿用水枪打浴球和冰块，看哪个瓶子的冰块先融化。
4. 扇子吹气球：往气球里灌水，然后挑战幼儿们用扇子吹破气球。
（3）通过游戏，让幼儿们学会合作、竞争以及为保护水资源出一份力。
4）动手做自制风车（20分钟）（1）准备工具：卡纸、彩笔、剪刀、饮料奶盖、长插牙签。
（2）教师向幼儿们展示自制风车的样品，并讲述做法。
（3）幼儿们按照教师的示范进行操作，裁剪卡纸制成风车的叶片，然后将叶片固定在饮料奶盖的四周，最后再用长插牙签将风车固定在木棍上。
幼儿园大班下学期体育教案《水球大战》含反思
幼儿园大班下学期体育教案《水球大战》含反思1200字一、教学目标：1.学生能够掌握游泳姿势，做出适合游泳的动作，增强自己的游泳能力。
2.学生能够理解水球的基本规则，并能够在游戏中表现出积极性和团队合作意识。
3.引导学生在水上进行各种活动和游戏，增强合作、自信、勇气、团结等方面的素质。
二、教学内容：水球大战及相关游戏、活动。
三、教学过程：1.游泳基础动作训练（15分钟）引导学生在游泳池内进行自由游泳、蛙泳、蝶泳、自由泳等基础动作训练，并讲解正确的游泳姿势和技巧。
2.水球规则讲解（10分钟）讲解水球的起源和基本规则，引导学生理解水球的比赛规则和竞技精神。
3.游戏规则讲解（10分钟）讲解水球大战的游戏规则，引导学生积极参与游戏，并讲解游戏中应有的合作和团队精神。
4.水球大战（40分钟）让学生按照规则，在游泳池中进行水球比赛。
引导学生积极参与，展现个人能力和团队精神。
5.游戏总结及自我反思（10分钟）教师引导学生对游戏进行总结，并让学生对自己的表现和团队合作进行自我反思，加深对游戏和团队合作的认识。
四、教学反思：本次课程主要以水球大战为主要教学内容，辅之以各种游泳基础动作训练。
本次课程将游戏和学习有效结合，引导学生增强自己的游泳能力，增强团队合作和自信心。
在游戏进行过程中，学生个人能力和团队合作精神得到有效锻炼和提高。
然而，在教学过程中，还存在一些问题，比如许多学生在游泳时无法正确掌握姿势和技巧，需要多加指导和训练。
一些学生缺乏合作意识和勇气，需要进一步引导和培养。
这表明我们在今后教学活动中，还需要更多地关注学生个人差异，进行有针对性的教育和训练，帮助学生更好地发挥自己的潜能并达成预期的教学目标。
幼儿园大班水上课程教案
幼儿园大班水上课程教案一、教学目标1.掌握基本的游泳技巧，如浮水、划水、踢水等。
2.提高幼儿的安全意识和自救能力，增强对水环境的适应能力。
3.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
二、教学重点1.掌握基本的游泳技巧。
2.培养幼儿的安全意识和自救能力。
三、教学难点1.使每个幼儿都能掌握基本的游泳技巧。
2.引导幼儿在水中适应环境，掌握自救技能。
四、教学内容及步骤1.热身活动在进入水中进行前热身活动，进行一些轻松的运动，如旋转头部，摆动四肢等，以减少幼儿在水中的不适应感。
2.游泳技巧讲解在水上课程开始前，向幼儿们讲解几种简单的游泳技巧，如浮水、划水、踢水等。
浮水技巧：初步联系浮水，告诉幼儿们如何在水中保持姿势，如靠背部浮在水面上，脖子放松，手臂向外张开，大腿轻轻上抬，小腿向下蹬。
划水技巧：初步联系划水，在水中保持浮水状态，接着向两侧划水，转动腿部加速移动。
踢水技巧：初步联系踢水，在保持浮水状态的基础上，用腿部踢水，将身体向前推进。
3.游泳技巧实践将幼儿分成小组，在教练的指导下进行游泳技巧实践，引导幼儿逐步提高游泳技巧。
在实践中，教练要给幼儿提供有效的指导，使幼儿能够掌握基本的游泳技巧。
4.自救技能和安全意识在教学过程中，要引导幼儿掌握自救技能和增强安全意识。
在水中时，幼儿要注意保持镇定，如何用手抓住浮板或其他水泳设备保持浮力，或者学会翻滚到安全的位置等。
五、教学策略1.针对幼儿的特点在教学过程中，要根据幼儿的特点，采用合适的教学方法，将游泳技巧讲解的简单易懂，易于操作。
2.激发幼儿学习兴趣激发幼儿的学习兴趣，采用多种方式鼓励幼儿积极参与，如奖励表扬，讲述游泳故事激发幼儿的好奇心。
3.沟通和合作在教学过程中，教练要与幼儿保持良好的沟通和合作，监听幼儿的各种反馈、需求和问题，并及时给出解答和建议。
六、实践教学在教学过程中，要注意幼儿的安全，保障教学场地的卫生和设备的安全。
要按照幼儿的身体条件、年龄、生理、心理特点，设计有针对性的游泳教学方案，使幼儿在水上课程中得到全面的发展和提高。
幼儿园大班水上安全教案
幼儿园大班水上安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解水的危险性，提高安全意识。
2. 掌握正确的游泳姿势、呼吸方法。
3. 培养幼儿勇敢、自信、独立的品质。
4. 加深亲子之间的联系。
二、教学重难点：重点：教会幼儿正确的游泳方法和呼吸方法。
难点：让幼儿了解水的危险性，提高安全意识。
三、教学准备：1. 游泳池（或水上游乐设施）。
2. 游泳圈、救生衣、手套、泳镜、水鞋等道具。
3. 水上安全教材。
4. 微信或QQ等沟通工具（家长与老师之间）。
四、教学过程：第一课：水是好玩的，但同时也需要注意安全1. 引导幼儿聚焦于安全问题，讲述水中潜在的危险和对游泳不当的后果。
2. 小游戏：“暗示游戏”，教师模拟着玩水，幼儿们心领神会，应该注意哪些问题。
3. 坐在地板上，模拟游泳的姿势和呼吸，引导幼儿掌握正确的游泳姿势及呼吸方法。
第二课：用游泳圈学习游泳姿势和呼吸方法1. 要求家长带好游泳圈等游泳辅助道具，重新复习和掌握游泳姿势和呼吸方法。
2. 让幼儿围着游泳圈以一定的节奏，用正确的呼吸方法练习吸气和呼气。
3. 让幼儿用游泳圈从水中推开，模拟出游泳的动作，体验在游泳圈中游泳的感觉。
第三课：游泳安全教育（一）1. 细讲游泳前准备及注意事项，明确幼儿在水上活动时该如何保护自己。
2. 引导幼儿和家长一同对救生圈、救生衣需要的大小尺寸要求有一个共识。
3. 抽出一些幼儿进行模拟游泳的练习，让现场的家长通过指导发现幼儿游泳过程中的问题。
第四课：游泳安全教育（二）1. 教师讲解相关专业知识，让家长和孩子清楚深水和浅水的区别，以及如何在水上活动时保护眼睛和耳朵。
2. 给孩子们分发救生圈，并举行模拟演习，让每个孩子都知道如何正确配置救生圈，以及在意外情况下如何使用救生圈。
3. 消除不安，树立信心，训练孩子们能在水中独立撑起身体并踢水。
第五课：游泳比赛1. 把幼儿分为几个小组，进行一些简单的游泳比赛。
2. 比赛可以是与时间竞争，也可以是加油站传递，以增强团队合作和友谊意识。
幼儿园大班水上游戏安全教案：防溺水
幼儿园大班水上游戏安全教案：防溺水1.前言在夏季，水上游戏无疑是幼儿园大班孩子们最喜欢的活动之一。
每到炎热的夏季，幼儿园大班老师们便会组织孩子们到室外的水池中玩水游戏。
但是，水上游戏的同时，也存在很大的安全隐患，尤其是溺水风险。
我们需要制定一份水上游戏安全教案，使孩子们在水中玩耍的同时，也能够享受安全和快乐的夏日时光。
2.预防措施2.1.组织救助队伍组织一支专业的救助队伍，以便在紧急情况下快速、有效地进行救援。
队伍成员需要具备急救、溺水救助等相关知识和技能。
2.2.设置标识在游泳池边上设置明显的标识，告知孩子们游泳的禁止区域和游泳时需要注意的事项。
同时还应该设置警示牌，提醒孩子们在游泳前先进行热身运动，并且不要在水中过长时间停留。
2.3.分组游泳幼儿园大班孩子们在游泳时需要分组进行，每组需要有一名老师进行监管。
不同游泳能力的孩子们不要混在一起游泳，以避免意外事故的发生。
2.4.人员限制在每次进行水上游戏时，需保证孩子们的人数在一定范围内。
若每组人数较多，则需要增加老师的监管人数，以确保游戏过程中的安全。
2.5.授课教育在水上游戏开始前，老师需对孩子们进行卫生、健康、安全常识的课程授课，并进行模拟演练，调动孩子们的防溺水意识。
2.6.不随意潜水孩子们在游泳时不应该随意进行潜水，这是很危险的行为。
要对孩子们进行相关安全知识的教育，让孩子们知道潜水行为的危害性。
2.7.认真监督老师们需要在任何时刻都认真监督孩子们的游泳状态，确保孩子们的安全。
一旦有任何情况发生，需立即介入并采取必要的救助措施。
3.小结以上是我们制定的幼儿园大班水上游戏安全教案，我们希望孩子们在享受水上游戏乐趣的同时，也能够将安全作为第一位考虑。
为了孩子们的安全，我们必须充分认识到溺水事故的危害性，增强孩子们的安全意识，培养孩子们健康和自我保护意识。
希望各位老师们能够充分了解本安全教案的内容，认真抓好幼儿园大班水上游戏的安全工作，确保我们的孩子们能够度过一个安全、健康、快乐的夏季！。
幼儿园大班体育活动教案《捕鱼》含反思
幼儿园大班体育活动教案《捕鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《水上游戏》，详细内容为《捕鱼》游戏。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼身体协调性、灵活性以及团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握捕鱼游戏的规则和技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点难点：团队合作，身体协调性和灵活性的提高。
重点：捕鱼游戏的规则和技巧，安全意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：渔网、鱼（玩具）、口哨、音乐播放器。
2. 学具：每组一条绳子、一个圈、若干个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演渔夫，讲述捕鱼的故事，引导幼儿进入捕鱼的情景。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解捕鱼游戏的规则，包括渔夫如何捕捉鱼，鱼如何躲避渔夫等。
3. 游戏示范（5分钟）教师示范捕鱼游戏，让幼儿直观地了解游戏过程。
4. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干组，每组选出一个渔夫，其他幼儿扮演鱼。
在规定时间内，渔夫捕捉到的鱼越多，团队得分越高。
5. 例题讲解（5分钟）教师针对游戏中出现的问题，进行讲解和指导。
6. 随堂练习（10分钟）让幼儿再次进行捕鱼游戏，巩固所学技巧。
教师对每组的表现进行评价，强调团队合作和身体协调性的重要性。
六、板书设计1. 游戏规则2. 注意事项3. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩捕鱼游戏，记录下游戏的经过和感受。
答案：略2. 作业题目：思考如何提高捕鱼游戏的技巧。
答案：多练习，注意观察和模仿他人的动作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过捕鱼游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作精神。
但在游戏过程中，部分幼儿过于兴奋，出现了一些安全隐患。
今后教学中，应加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
拓展延伸：让幼儿了解其他水上游戏，如划船、游泳等，培养幼儿对水上运动的兴趣。
幼儿园大班水上活动安全教案
幼儿园大班水上活动安全教案引言：随着天气逐渐变热，越来越多的孩子们开始涌向泳池、水上游乐园等地。
而幼儿园大班的小朋友们也有机会享受清凉惬意的水上活动。
水中的危险也是时刻存在的。
为保障孩子的安全，我们需要引导他们正确对待在水中的种种危险，并教授他们一些关于水上安全的知识和技能。
在开展任何水上活动前，我们需要为幼儿制定相应的安全教案。
一、水上活动前需要的准备工作1. 选取安全合适的游泳场所在选择游泳场所时，应注意以下几点：（1）保证水质安全：要选择清澈、无异味、无污染的水域。
（2）保证人数适宜：选择游泳场所时，应考虑人数与场地的比例，并尽量避免过于拥挤的场所。
2. 检查水上设施的安全性在开始水上活动前，应对相关设施的安全性进行认真检查，确保设施完好、无损坏、无锈蚀等安全因素。
3. 确保有专业人员指导在幼儿进行水上活动时，一定要确保有相关在水上活动中的专业人员进行指导，保证幼儿的活动质量和安全。
二、幼儿水上活动过程中的安全注意事项1. 维持清醒的头脑和正常的心理状态在进入水中前，幼儿需要保持清醒的头脑和正常的心理状态。
在水中运动时，应该避免过于兴奋、过于放松的心理状态，维持一种相对平静的状态，以便于及时应对紧急情况。
2. 注意自身身体状况在参与水上活动之前，幼儿需要注意自身身体状况。
如果身体不适或有感冒、发热等情况，应该及时停止活动，避免扩大疾病范围。
3. 注意防晒和保湿由于水中的紫外线会更加强烈，幼儿们在水上活动时，一定要注意防晒措施的采取，以免引发日晒过敏等情况。
同时，保持肌肤湿润也是必要的。
可以在水上活动前涂抹防晒霜和擦抹保湿乳液等。
4. 选择适当的游泳姿势在进行水上活动时，要避免一些不安全的游泳姿势，如倒立游泳、向前翻滚游泳等，这些容易引发幼儿的伤害。
5. 注意周围环境和防范溺水在进行水上活动时，幼儿要时刻注意周围环境的变化，并做好溺水预防措施。
如果无法游泳或游泳技术较为生疏时，应穿戴完备的浮力设备，并且在充分的指导下，采取安全的游泳方式。
有关幼儿玩水游戏的教案
有关幼儿玩水游戏的教案教案，幼儿玩水游戏。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解水的特性，培养他们对水的兴趣和认识。
2. 通过水游戏，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
3. 促进幼儿的身体发育和运动能力。
二、教学准备。
1. 清洁的游泳池或浅水区。
2. 游泳圈、浮板、水枪等水上玩具。
3. 适合幼儿的游泳衣、泳镜、游泳帽等。
4. 有经验的教练或家长协助。
三、教学过程。
1. 引导幼儿了解水的特性。
通过简单的实验或观察，让幼儿了解水的特性，如流动性、透明度等。
可以让他们用手触摸水，感受水的温度和湿润度，引发他们对水的好奇心。
2. 选择适合的水游戏。
根据幼儿的年龄和水性，选择适合的水游戏。
可以选择一些简单的水上玩具，如游泳圈、浮板，或者一些水枪、水球等。
也可以设计一些团队合作的水游戏，如接力游戏、水上迷宫等，让幼儿在游戏中学会合作和竞争。
3. 安全教育。
在进行水游戏之前，要对幼儿进行安全教育，让他们了解游泳池的安全规则和自救技能。
同时，要保证有经验的教练或家长在场，确保幼儿的安全。
4. 指导幼儿正确穿戴游泳装备。
教导幼儿正确穿戴游泳衣、泳镜、游泳帽等，确保他们在水中的舒适度和安全性。
5. 进行水游戏。
让幼儿在教练或家长的指导下进行水游戏，引导他们正确使用水上玩具，享受水的乐趣。
可以设计一些简单的游戏规则，让幼儿在游戏中学会团队合作和竞争。
6. 水中活动。
让幼儿在水中进行一些简单的水上活动，如踢水、划水等，锻炼他们的肢体协调能力和水性。
7. 游戏总结。
在水游戏结束后，可以让幼儿分享他们在游戏中的体验和收获，对他们进行简单的游戏总结，肯定他们的表现，并指出需要改进的地方。
四、教学反思。
1. 教学过程中要注意幼儿的安全问题，确保有专业的教练或家长在场指导。
2. 要根据幼儿的年龄和水性选择适合的水游戏，避免过于复杂或危险的游戏项目。
3. 在水游戏中要注重团队合作和竞争意识的培养，让幼儿在游戏中学会合作和竞争。
4. 水游戏结束后要及时总结，肯定幼儿的表现，并指出需要改进的地方，促进他们的成长和进步。
幼儿园水上比拼游戏方案 幼儿园水上活动
幼儿园水上比拼游戏方案随着社会的不断发展，人们对于幼儿园教育的要求也越来越高。
水上活动作为一种新颖的教育方式，受到了越来越多家长和幼儿园的青睐。
今天，我们就来探讨一下幼儿园水上比拼游戏方案，以及幼儿园水上活动的意义和价值。
一、幼儿园水上比拼游戏方案1. 游泳比赛在幼儿园的水上活动中，可以组织一些小型的游泳比赛，让幼儿们在游戏中学会自我保护和掌握基本的游泳技巧。
适当设置奖励措施，激发幼儿们的参与积极性。
2. 水上球类比拼赛可以设置水上篮球、水上足球等比拼赛，让幼儿们在水中感受到不同的运动乐趣，培养他们的团队合作意识和身体协调能力。
3. 水上皮划艇比赛针对一些芳龄较大的幼儿，可以组织一些简单的皮划艇比赛，让他们在水上体验自己的运动能力，增强自信心。
二、幼儿园水上活动的意义和价值1. 开阔视野水上活动可以让幼儿在水中自如游动，感受水的亲和力，开阔他们的视野，拓展他们的生活经验。
2. 增强体质水上活动对幼儿的身体素质有着明显的促进作用，可以锻炼他们的肌肉力量、心肺功能和身体协调能力。
3. 培养意志在水上活动中，幼儿需要克服对水的恐惧，勇敢面对水面上的种种挑战。
这种过程可以培养他们的意志品质和坚韧意识。
4. 提高团队合作能力水上活动通常是集体活动，需要幼儿们相互配合，共同完成任务。
这可以提高他们的团队合作能力和集体荣誉感。
5. 促进情感交流水上活动可以让幼儿在水中感受到无尽的乐趣，增强他们的生活情感，促进他们与老师和同学之间的情感交流。
6. 增强安全意识水上活动在一定程度上也可以教育幼儿关于自我保护的知识，培养他们对水上安全的认识和防范意识。
幼儿园水上比拼游戏方案可以使幼儿们在游戏中学会游泳和掌握基本的水上技巧，同时也可以培养他们的团队协作精神和增强身体素质。
这对于幼儿的健康成长和全面发展具有重要意义，值得幼儿园重视和推动。
希望幼儿园能够加强水上活动的开展，为幼儿们提供更多丰富多彩的教育资源和成长体验。
这种练习可在趣味游戏中实现，例如幼儿园的水上比拼游戏方案。
水上游戏安全教案：幼儿园大班防溺水
水上游戏安全教案：幼儿园大班防溺水随着气温的升高，夏季水上活动也越来越多，对于幼儿园大班的孩子们来说，水上游戏更是他们非常喜欢的活动之一。
但是，水上游戏安全也是需要我们重视的，特别是防止溺水事故的发生。
今天，我们来为大家带来一份关于水上游戏安全的教案，让我们为孩子们提供更加安全、健康的水上活动环境。
一、引导孩子们了解水上游戏的安全准则为了让孩子们更好地了解水上游戏的安全准则，我们可以通过以下几个方面来进行引导：1.引导孩子们了解游泳的基本知识我们可以通过展示一些游泳的基本姿势、呼吸方法等内容，让孩子们了解一些游泳的基本知识，以及一些在水中的安全规则。
例如，防止在游泳时喝水，以及需要保持足够的呼吸空间等。
2.引导孩子们了解水上玩耍的安全准则在水上玩耍时，我们也需要注意一些安全规则。
例如，不要离开浅水区域，不要用头部冲撞其他人，在游泳圈内不要团结在一起等。
3.引导孩子们学习急救知识我们能够采取一系列的措施来防止溺水事故的发生，但在万一发生事故的情况下，急救知识也是至关重要的。
我们可以适当地给孩子们讲解一些在水上急救的注意事项，例如如何寻找救生设备、如何进行人工呼吸等内容。
二、不得不注意的细节当孩子们在水上活动的时候，我们需要非常注意以下这些细节:1.严格限制孩子们的水上活动时间如果孩子们的水上活动时间过长的话，容易导致他们身体的水分流失，从而影响到他们的身体健康。
我们需要严格限制孩子们的活动时间，让他们适当地休息，以避免身体受到不必要的疲劳。
2.注意孩子们的温度调节在夏季的水上活动中，我们还需要非常留意孩子们的温度调节。
如果孩子们浸泡在水中的时间过长，容易导致他们身体的温度下降，产生失温的情况。
我们需要让孩子们适当地在阳光下晒晒太阳，保持体温的稳定。
3.务必检查活动场地的安全性为了让孩子们的水上活动更加安全，我们需要非常注意活动场地的安全性能。
例如，检查游泳池的水深，是否有明显的缺陷等。
只有在经过充分的检查和确认之后，才能让孩子们进行水上活动。
跳水教案幼儿园大班
跳水教案幼儿园大班
教学目标
1.认识水上运动的基本规则；
2.认识跳水的规则和技巧；
3.学会基本的跳水姿势；
4.提高幼儿对水的自信心。
教学内容
第一课：认识水上运动的基本规则
在开始跳水前，需要先向幼儿说明水上运动的基本规则，包括不得独自玩耍，必须经过教练的允许后才能下水等等。
第二课：认识跳水的规则和技巧
幼儿需要了解跳水的规则和技巧，例如如何判断跳水的高度和距离、如何调整好姿势等等。
第三课：学会基本的跳水姿势
在这节课中，幼儿将学习基本的跳水姿势，包括直立跳水、踮脚跳水、屈膝跳水等等。
幼儿可以先在浅水区练习，逐渐提高难度。
第四课：提高幼儿对水的自信心
在跳水的过程中，幼儿可能会感到不安或害怕。
通过游戏和比赛的方式，可以提高幼儿对水的自信心，让他们更加敢于尝试。
教学方法
1.视频教学法：通过电视或电脑上的教学视频，让幼儿更直观地了解跳
水的规则和技巧；
2.实物教学法：通过教练的示范和引导，让幼儿更加深入地体验跳水的
过程；
3.游戏教学法：在游戏中逐渐引导幼儿学习跳水的技巧和姿势，提高他
们对水的自信心。
教学评价
通过观察幼儿跳水的过程和姿势，以及听取幼儿的反馈和建议，评价幼儿跳水的水平和教学效果，为下一步教学改进提供依据。
总结
通过跳水教案的教学和实践，幼儿将掌握基本的跳水规则和技巧，能够发挥出自己的水上才能，同时提高了幼儿对水的自信心和勇气。
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活动名称
轻功水上漂（水上）
设计意图
水上活动是一项全身的总能和体育运动，也是水浴、空气浴和阳光浴三者结合的活动，它不但能调动人全身各器官、系统参与活动，刺激神经系统的协调发展，对人的健康水平起着积极的作用。因此我们设计了一系列水上游戏活动，使幼儿动作的灵敏性、协调性得到提高，增强幼儿各器官、系统的机能，提高幼儿的环境适应性，增强身体素质。
教师小结，带领幼儿随着舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。
活动延伸
组织幼儿开展形式多样的水上游戏。
活动反思
在游戏时我不应该直接将幼儿进行分组，应让他们自由组队进行游戏。
2、基本部分
（1）教师告知幼儿水上活动的安全注意事项，介绍游Байду номын сангаас材料。
师：小朋友玩水游戏一定要和大人一起。在玩水游戏时要将嘴巴闭上以防将水喝进肚子里，不能将水泼到别人身上，特别是眼睛、鼻子和耳朵里。
（2）教师分组，幼儿选择自己喜欢的材料进行水上游戏，教师巡视指导。
游戏后请幼儿说一说自己的感受。
3、结束活动
活动目标
1.通过开展各种形式的幼儿水上游戏活动，培养幼儿的玩水兴趣，减少他们对水的恐惧心理。
2.学习有关水上活动的安全注意事项，能大胆尝试利用各种材料在水上进行游戏。
活动准备
水渠、泡沫砖、充气垫、音乐。
活动过程
1、导入活动
教师对每位幼儿进行安全检查，之后播放音乐带幼儿做热身运动。
师：今天我们来玩一个“轻功水上漂”的水游戏，在游戏开始之前让我们一起先锻炼一下身体吧！