议论文结构的六种

优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分 析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。
相对比较成功的议论文段 观点—— 明确（一句话，干净利落） 材料—— 事例典型，叙述简洁（用公众认可 的、鲜活例子，某人之类少用为妙） 分析—— 紧扣中心论述，不游离 小结—— 归纳，点破主题 （破包含两方面的内容：点题、点话题、点 话题关键词；篇首点、篇末点、篇中点)
第3段 （7）一个人如是，一个国家也如是，想要发展，必须博 采各国之长，正视自己的不足。（8）历史给我们的教训是 深刻的。（9）十年浩劫结束，邓小平领导人民拨乱反正， 提出改革开放，发展生产力，吸收外国先进经验的政策，使 神州大地再次呈现出勃勃生机，这不是承认别人的优点，虚 心学习，不嫉妒的结果吗？（10）两者比较，道理昭然若揭。 这一段也用了（7）（8）（9）（10）四句话， （7）既注意了过渡，又提出了一个论点，承上启下， 用笔十分经济写法绵密。这一点很值得学习。(8)(9)(10)句 的论证结构与上段相同，但内容和角度发生了变化：一、 由上段的“反面例证”转向“正面例证”，而且从“个人 存亡”转到“社会发展”，由“小”到“大”逐层深入。 二、由史实转向现实，这既达到了题目“联系现实生活” 的要求，有丰富了文章的内容，使文章富于生活气息。这 是我们要好好学习的。
卷）的结构： • • • • • • • • 《走出旧框框，冲破习惯势力》结构： 第一段， 追根溯源，引出习惯：千年历史，沉重习惯。 第二段， 举例论证，习惯可变：人们习惯了“迪斯科”。 第三段， 连举三例，强调危害：爱迪生、赵王和猿人。 第四段， 辨证分析，指明危害：缺乏创新，永远落后。 第五段， 冲破习惯？安于现状？正反对比，敲响警钟。 第六段， 联系实际，习惯沉重；呼吁冲破，焕发潜能。 此文就是六段定“乾坤”，思路清晰，层次分明，有论据， 有分析，论证充分合理，克服了常见的议论文“观点+事 例=议论”的毛病,值得借鉴。
华。 • 这种模式，可能需要较宽的知识面，但可操作性还是很强 的，非常适合考场作文。它的优势很明显：思路清晰，逻 辑严密；六步模式，环环相扣，一气呵成，无啰唆拖沓之 嫌，使阅卷老师一看即明；论据充实，论证充分，有效地 克服了写议论文内容空乏的毛病。
高考优秀作文《走出旧框框，冲破习惯势力》（1988年全国
模式一：
议论文段标准模式：
观点+材料+分析+小结
模式一：
议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结
• 示例一：
生命的光芒，因位置而变幻。（观点） 扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外 孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽 的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为 之自豪。然而，当扎拉公主毅然决定成为一 个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。 脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰 苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。 2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑 术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。（事 例）
议论文结构的六种模式
前言
• 写作，是反对模式化的。但既然是模式， 就有可操作性较强，容易模仿的优点。所 以，在议论文写作的初级阶段，议论文模 式训练，能较快提高写议论文的水平，是 初学者行之有效的方法。 • 议论文的结构模式你喜欢哪一种？希望你 选择你喜欢的一种或几种进行仿写训练， 经过一定时间的训练，一定能收到很好的 效果。
模式五 层进模式
即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思 路来提炼分论点。这是一种基本模式，这种模式， 可收到逐层深入之效。 如以《谈风度》为题作文 分论点： ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气 质和风采（是什么）； ②有了风度，能受到别人的敬重，能增进爱心，有 利于和睦相处（为什么）； ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言 行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
【写作点拨】
这篇文章的示范性，可模仿性极强。 整篇文章，四段，十二句。首段引入材料，提出中心 论点，结尾收拢和照应，中间两段论证，正反对比，每一 段又由“立――摆――议”三层组成。一篇满分作文12句 话搞掂，看来，写议论文并不难。 我们如果掌握了这些基本要素，掌握了这一常规写法， 我们写议论文就不会摸不着边际无从下手了。如果我们在 通过反复练习，加强材料的积累，培养正确的思维方法， 写出好的议论文是轻而易举的事。也许这时，我们也就可 以抛开所谓的模式，由必然王国进入自由王国，高考拿个 满分也并非难事！ 入门既不难，深造也是办得到的，努力吧！
这一段，用了（3）（4）（5）（6）四句话，联系历史论证，构成一个 严密的论证过程。（3）句从“是什么”的角度，提出一个分论点。（4）（5） 句举例。（6）句议论。这是个常用的议论语段模式：提论点――摆事实 ―――讲道理。 在这论证过程中，有些同学往往缺“议”，只有“分论点＋事例”，没 有讲道理。这就会使文章肤浅。本文作者不但举例典型，且在举例后扣住事 例，扣住论题，从周瑜的史事中挖掘出嫉妒的危害和对人们的启示议论精当。 我们要有这种“议论的意识、习惯”防止“有例无议”的毛病。 另外：本文的例子，来自课本，课本是一个论据宝库，要好好开发。
模式二：四段十二句，一篇满分作 文搞掂！
阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。 麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂 /徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳 动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦 鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好 高骛远/苍鹰说麻雀寸光鼠目 根据《鸟的评说》，自选角度，自拟 题目，联系生活实际，展开议论，写一篇 不少于600字的议论文。（1995年高考题）
模式四： 中心论点 ＋ 三联系（联 系历史、联系现实、联系自我）＋ 结尾
• 第一段提出论点，第二段从历史的角度去 思考问题，可偏向于举例论证；第三段， 从现实的角度去思考，第四段从自我的角 度去思考。第五段结尾。 • 这是议论文“化大为小”的简单高效实用 的一种模式，这个模式能使内容充实。文 章既有历史的厚重感，又（3）虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一 点，才是健康的品格。（4）三国周瑜，年少有为、才智过人， 可堪称一代儒将。（5）可是面对足智多谋“运筹帷幄决胜千 里之外”的诸葛孔明，周瑜不是向他学习，而是嫉妒诸葛亮 的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出 “既生瑜，何生亮”的感叹，最终忧郁而死。（6）这一史实 说明了嫉妒的危害，它就象绊脚石，阻碍了我们发展，使我 们不能清醒的认识自己的缺点，更不利于健康品德的形成。
这种模式最适合高考考场快速成文，也是最简单易学的， 因此，可以把它当作重中之重来训练。论点一定要用一句或 几句话明确地表述出来。其次，还要注意将论点放在恰当、 醒目的位置。 中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子 比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每 一段的开头。 1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。 2、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。 3、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证 每一段都扣题。 4、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎 么样”这三个问题，可以重点解决其中一个问题。
第4段
（11）“海纳百川有容乃大”（12）作为 青少年，我们应当不嫉妒别人的优点和成功， 而应当虚心向别人学习，靠自己的努力创一 番天地，作为发展中国家的中国，在商品经 济的大潮里，我们的经验还很不足，必须向 外国吸收成功的经验，这才是明智的做法。
文章最后一段收篇。（11）句，作者用一句 名言收拢上文两层论证。有以一当十之效。（12） 句十分严密，一呼三应。前一分句呼应反面论证 一段，后一分句呼应正面论证一段进而呼应开篇 的中心论点，也是“联系自我”，真可谓一石三 鸟，真可谓“豹尾”!
• 议论文的结构模式有许许多多，每一种都 要学习，每一种都要掌握，对于高三学生 来说，肯定是不可能的。不要什么都去训 练，否则可能什么都练不好。可从上面几 种模式中选择一二种，反复练习，熟能生 巧，一年下来，结构模式胸有成竹，考场 上也就能游刃有余了。
【标准递进式议论文】
孤独与幸福 德国著名哲学家叔本华说：“社交生活的坏处深藏不露：消遣、闲聊和 其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以弥补的祸害。青年人首先要 学习的一课，就是承受孤独。”（名言引入）因为孤独是幸福、安乐的源泉。 （中心论点） 世间怕有无数称己为幸福的人，却没有多少人认为自己也是一个孤独的 人。“幸福”的人往往开朗、健谈、善于社交；孤独，似乎注定只是一个与 阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词。事实上真正的孤独是鲁迅的 “寄意寒星荃不察”的觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了 解我……”的信念，是无法选择“出世”苏轼的清高。（诠释论点） 孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。（分论点一“是 什么”） 孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度，它卸除 了表面的浮华，追求内心的旷达与淡泊。（议论）当庄子头也不回地边钓鱼 边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。世事纷乱，天下名士皆各投 其主，各尽其才，惟独庄子安然身外（例证）。这种孤独，实际上是一种超 越常人的豁达与淡然。但庄子又是幸福的，他的一次平静的拒绝，带来了自 己政治生涯的孤独，换来的却是一座矗立在无数文人志士心目中的高标。 （议论）
模式六 六段综合式
• 第一段：开宗明义，提出论点。或引用，或比喻， 或排比，或简述材料，总之，三句话即直奔主题， 切忌故弄玄虚，弯七绕八，拖泥带水。 • 第二段：详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩， 一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。 只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘记了 议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙 文的写法，这是应该尽力避免的。 • 第三段：略例排比，形成气势。如果说详例是点 的勾勒，那么略例就是面的铺展。点面结合能够 形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今 中外的格局，则更有全面的代表性了。
模式三 中心论点＋分论点式。
这是非常典范的议论文结构模式，许 多名篇都是采用这种模式的，例如《理想 的阶梯》《说“勤”》《谈骨气》等等。 下面是《说“勤”》的结构提纲： 中心论点：“俗话说：‘一勤天下无 难事。’唐代文学家韩愈说：‘业精于 勤。’学业的精深造诣来源于勤。” 分论点一：勤出成果。 分论点二：勤出智慧。