(完整)初二物理力弹力练习题
部编物理八年级下册7.2弹力(解析版)含答案
专题02 7.2弹力专题训练（解析版）考点1 弹力（1）弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性；（2）塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性；（3）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。
【典例1】（春•额尔古纳市校级月考）物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫 ；变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫 。
【答案】弹性；塑性。
【分析】根据以下知识分析答题：在力的作用下，物体的形状会发生变化，但外力撤消后，能够恢复原来的形状的特性叫弹性，不能自动恢复原来的形状的特性叫塑性。
【解答】解：物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫弹性；变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫塑性；故答案为：弹性；塑性。
【典例2】（春•怀安县期末）关于弹力，下列说法错误的是（ ）A ．相互接触的物体间不一定产生弹力B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用典例分析＋变式训练 考点直击C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D．压力、支持力、拉力都属于弹力【答案】B。
【分析】物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力。
【解答】解：A、两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故A说法正确；B、各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误；C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，C说法正确；D、压力、支持力、拉力都属于弹力，D说法正确。
故选：B。
【变式训练1】（春•横山区期中）如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去。
其中，橡皮筋发生了 （填“弹性”或“塑性”）形变，产生的 力使“纸弹”的 （填“形状”或“运动状态”）发生改变。
初二物理弹力练习题(可编辑修改word版)
力弹力1、下列说法中，正确的是（）A、力只能产生在相互接触的物体之间B、有受力物体，就必有施力物体C、施力物体施力在先，受力物体受力在后D、力是一个物体就能产生的，而并不得要其他物体的存在2．关于形变，以下说法正确的是：（）A.物体发生形变，一定是受到力的作用B.用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变C.物体发生的形变只有弹性形变D.橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好3.一个弹簧挂30N 的物体时,弹簧伸长1.2ｃｍ,若改挂100N 的物体时,弹簧的总长为20ｃｍ,则弹簧的原长是( )A.12ｃｍB.14ｃｍC.15ｃｍD.16ｃｍ4.下列说法中正确的是（）A、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B、弹簧测力计的刻度可以用cm、mm 等做单位C、弹簧测力计不能测量各种力D、能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力5．下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（）A、弹簧测力计的刻度是均匀的B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住D、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰6.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公♘人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是A.船浆B．湖水C．同学D．龙舟7.关于弹簧测力计的使用，下列说法不正确的是( )A.弹簧秤必须竖直放置，不得歪斜B．使用前指针要“校零”C．使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦D．拉力不超过弹簧秤的最大刻度值8．如图所示，弹簧秤的读数是( )．A．4.05 N B．4.10 N C．4.20 N D。
4.50 N9.使用弹簧测力计测量力的过程中，如下操作合理的顺序是（）a.轻轻来回拉动两次挂钩b.把待测力加在挂钩上c.观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿d.调整弹簧测力计指针位置（对准零刻度线）e.待指针稳定后读数A.a b c d eB.b c d a eC.d a b ceD.c d a b e10.测量力的大小的工具是，实验室常用测量力的大小的工具是，它是依据的道理制成的11.平时拿起4 个鸡蛋时所用的力大约是N。
八年级物理弹力练习题
八年级物理弹力练习题一、选择题1. 弹力产生的条件是物体发生弹性形变。
以下哪个物体不会产生弹力？A. 被压缩的弹簧B. 被拉伸的橡皮筋C. 静止在桌面上的书本D. 被挤压的海绵2. 弹力的大小与物体的形变程度有关，以下哪个说法是正确的？A. 形变越大，弹力越小B. 形变越大，弹力越大C. 形变越小，弹力越小D. 形变程度与弹力大小无关3. 关于弹簧的胡克定律，以下描述正确的是：A. 弹力与弹簧的形变量成正比B. 弹力与弹簧的形变量成反比C. 弹力与弹簧的形变量无关D. 弹力与弹簧的形变量的关系是指数关系4. 以下哪个因素不会影响弹力的大小？A. 物体的质量B. 物体的形变量C. 物体的材质D. 物体的弹性系数二、填空题1. 弹力的方向总是与物体恢复原状的方向______。
2. 弹力的大小与物体的形变量成正比，其比例系数被称为物体的______。
3. 胡克定律的数学表达式为F=kx，其中F代表______，x代表弹簧的形变量，k代表______。
三、判断题1. 弹力是作用力和反作用力的体现，总是成对出现。
（对/错）2. 弹力的大小只与物体的形变量有关，与物体的材料无关。
（对/错）3. 弹簧的弹力方向总是指向弹簧的自由端。
（对/错）4. 弹力的大小与物体的形变量成正比，与物体的弹性系数成反比。
（对/错）四、计算题1. 一个弹簧的弹性系数为500N/m，当弹簧被拉伸了0.02m时，求弹簧的弹力大小。
2. 一个橡皮筋的弹性系数为300N/m，当橡皮筋被拉伸到原来长度的1.5倍时，求橡皮筋的弹力大小。
五、简答题1. 请解释为什么在拉力作用下，弹簧会伸长，并说明弹簧伸长的长度与拉力的关系。
2. 描述一下在没有外力作用的情况下，一个被压缩的弹簧是如何恢复原长的。
六、实验设计题设计一个实验来验证胡克定律。
请描述实验的步骤、所需材料、预期结果，并解释如何通过实验结果来验证胡克定律。
【新】人教版八年级下册物理《弹力》练习(含答案)
【新】人教版八年级下册物理《弹力》练习(含答案)弹力练一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是()A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧C.钢片、木板、泥团B.钢锯条、吹起的气球、湿面团D.弹簧、橡皮筋、木板2.关于弹力，下列说法中错误的是()A.压力、支持力、拉力都属于弹力B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大伸长的越长D.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力3.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确的是()A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的4.关于弹力，下列说法中正确的是()A.任何物体之间都会产生弹力的作用B.物体形变越大，产生的弹力的作用也越大C.弹力的方向总是竖直向上的D.只有物体发生弹性形变时才能产生弹力作用5.以下事例中，不属于弹性形变的是()A.用手将充满气的气球按成凹形B.人站在木板上把木板压弯C.用锤子把铁块敲打成各种外形D.撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯6.几位同学利用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都能够将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A.几个同学都一样大C.体重大的同学B.手臂长的同学D.力气大的同学7.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是()A.足球受到的支持力是木板产生的弹力B.足球产生的弹力作用在木板上C.木板形变是因为木板产生弹力形成的D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力8.如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且坚持不动，上面有关说法不正确的是()A.弹簧产生的弹力的受力物是“手和墙”B.弹簧产生的弹力的施力物是“弹簧”C.弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对均衡力D.弹簧对手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力9.茶杯放在水平桌面上，以下关于茶杯和桌面受力情形的叙说中，正确的是()A.桌面受到向下的弹力是因为桌面产生了形变，茶杯没有产生形变B.桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变C.茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变D.茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变2、填空题（本大题共4小题，共8.0分）10.在跳板跳这一动目中，运带动在向下压跳板的过程中(如图)，跳板因为发生______(选填“弹性”或“塑性”)形变，从而产生______(选填“向上”第2页，共15页或“向下”)的弹力。
人教版八年级下学期物理《7.2 弹力》 同步练习卷 包含答案
7.2 弹力一．选择题（共19小题）1．如图所示，一个弹簧秤放在光滑的水平面上，在弹簧的弹性限度内受到水平方向的力F1、F2，且F1＞F2，整个过程中，弹簧不超过其弹性限度，则（）A．弹簧秤向右作匀速运动B．弹簧秤向左作变速运动C．弹簧秤的读数等于F1 D．弹簧秤的读数等于F22．关于弹力，下列说法错误的是（）A．相互接触的物体间不一定产生弹力B．压力、支持力、拉力都属于弹力C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用3．下列有关弹力的说法，正确的是（）A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用B．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力D．使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大4．关于弹力，下列说法中错误的是（）A．在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力B．平常所说的压力、支持力等都属于弹力C．跳水比赛时，是跳板的弹力把运动员弹起的D．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力5．如图所示的各力中，不属于弹力的是（）A．人推箱子的力B．绳对灯的拉力C．地球对苹果的引力D．果蔬对秤的压力6．茶杯放在水平桌面上，下列关于弹力的叙述中，正确的是（）A．桌面受到向下的弹力就是茶杯的重力B．茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变C．桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变D．茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变7．下列哪个力不属于弹力（）A．水平地面上人对车的推力B．树上的苹果所受的重力C．地面对人的支持力D．绳子对物体的拉力8．为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象。
下列有关说法中，正确的是（）A．若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F＝3x B．用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧BD．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B9．足球已被纳入学校体育课程必修内容。
(完整版)弹力练习题及答案
3 、关于弹力，下列说法错误的是：
A．相互接触的物体间不一定产生弹力 ;
B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
;
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
;
D．压力、支持力、拉力都属于弹力 .
4 、挂在弹簧秤上的钩码静止不动时，受到的作用力是： A、钩码的重力与它拉弹簧的力 ;
6 牛拉力。并使其保持静止，此时弹簧测力计的示为：
弹力练习题
A．0 牛 ; 牛.
B．3 牛 ;
C ．6 牛 ;
D．12
9 、关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是：
A. 弹簧的长度为零 ;
B ．弹簧的伸长为零 ;
C.
弹簧所受的拉力为零 ;
D ．指针的初始位置 .
10、下列测量工具中，能测量力的是 :
B、钩码的重力与弹簧对它的拉力 ; C、钩码的重力与地球对它的吸引力 ;
D、弹簧的重力与地球对钩码的吸引力 .
5 、使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将：
A．偏大 ;
B ．不变 ;
C ．偏小 ;
D ．无法确定 .
6 、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在 钩，使弹簧秤的示数为 4N，则手拉弹簧的力是：
A. 天平 ;
B. 量筒 ;
C. 弹簧测力计 ;
D. 刻度尺 .
11、下列关于弹簧测力计的几种说法中，错误的是：
A. 用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测量范围之内
;
B. 用弹簧测力计测力时，其读数应根据最小分度值确定
;
C. 测量前一定要校零 ;
(完整版)新人教物理八下弹力习题及答案
弹力第一部分1.测量力的大小的工具叫___________，在物理实验室中，经常使用___________来测量力。
2.弹簧受到拉力或压力而产生___________，在一定范围内拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。
根据这个道理，人们设计了一种弹簧测力计，用弹簧的伸长量或压缩量来表示___________或___________的大小。
3.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越___________，弹簧的___________越大的道理制成的。
4.下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是（）___________A.每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围B.使用前必须先对弹簧测力计校零C.弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力D.弹簧测力计可以测不同方向的力5.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（）A.一定等于10.0 NB.一定小于10.0 NC.一定大于10.0 ND.以上判断都不正确6.测一个大小为8 N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）A.量程为10 N，最小刻度值为0.2 NB.量程为5 N，最小刻度值为0.1 NC.量程为15 N，最小刻度值为0.5 ND.上述三个弹簧测力计都可以用7.甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（）A.0 NB.7.5 NC.15 ND.30 N8.每一个测力计都有一定的___________范围，允许测量最大的力就是它的最后刻度数，这个刻度数，叫做弹簧测力计的___________。
9.弹簧测力计是测量___________大小的仪器。
两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为___________N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8 N的力拉它，则弹簧测力计的示数为___________N。
初中物理《八下》第七章 力-弹力 考试练习题
初中物理《八下》第七章力-弹力考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分1、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是 _______；（2）分析实验数据你可得到的结论：在弹性限度内， _______；（3）小华作出了如图三个图象，其中正确的是 _______。
A．B．C．知识点：弹力【答案】弹簧测力计在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比B【详解】（1） [1]在一定范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比，这是弹簧测力计的制作原理。
（2） [2]由表中数据可知：在 50~250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：弹簧所受的拉力在 0~2.5N范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比。
（3） [3]由表中数据知：当m =0g，即拉力F =G =0N时，弹簧的长度s =2cm；当m ≥ 300g，即F =G ≥ 0.3kg × 10N/kg=3N时，弹簧的长度s =7.5cm；符合这两个条件的只有 B图，故选 B。
2、有一根量程为的弹簧测力计，受到拉力时，弹簧的长度是，受到拉力时弹簧长度。
若不受任何力时，弹簧长度是 ______。
当弹簧长度为时，所测拉力 ______（“超过”，“没有超过”）测力计的量程。
知识点：弹力【答案】15cm 没有超过【详解】[1]弹簧测力计所受的拉力越大，弹簧的伸长量越大，且拉力与弹簧的伸长量成正比，设弹簧的原长为x cm，则有解得x =15cm[2]由以上推理知，拉力与弹簧的伸长量的比值为 1N/cm，所以当弹簧长度为 25cm时，所测拉力F =1N/cm×10cm=10N而该弹簧测力计的量程为 0-12N，那么所测的拉力没有超过测力计的量程。
初二物理弹力试题及答案
初二物理弹力试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 弹力产生的条件是什么？A. 物体发生形变B. 物体发生弹性形变C. 物体发生塑性形变D. 物体受到外力作用答案：B2. 弹簧测力计的工作原理是什么？A. 弹簧的伸长与受到的拉力成正比B. 弹簧的缩短与受到的拉力成正比C. 弹簧的伸长与受到的压力成正比D. 弹簧的缩短与受到的压力成正比答案：A3. 以下哪种情况下，物体不会产生弹力？A. 物体被拉伸B. 物体被压缩C. 物体保持静止D. 物体发生塑性形变答案：D4. 弹力的大小与下列哪个因素无关？A. 物体的形变程度B. 物体的材料C. 物体的形状D. 物体的质量答案：D5. 一根弹簧在受到一定拉力作用下，若将拉力增大一倍，则弹簧的伸长量将如何变化？A. 伸长量不变B. 伸长量增大一倍C. 伸长量增大两倍D. 伸长量减小答案：B二、填空题（每题3分，共15分）1. 弹力是物体发生______形变时产生的力。
答案：弹性2. 弹簧测力计的刻度盘上通常标有______单位，用来表示力的大小。
答案：牛顿（N）3. 弹力的方向总是与物体的形变方向______。
答案：相反4. 根据胡克定律，弹簧的弹力F与弹簧的形变量x之间的关系是F=kx，其中k是弹簧的______。
答案：劲度系数5. 当弹簧受到的拉力超过其弹性限度时，弹簧将发生______形变。
答案：塑性三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述弹力的作用效果。
答案：弹力的作用效果是使物体恢复原状，即当物体发生弹性形变时，弹力会试图使物体回到未受力时的形状。
2. 为什么弹簧测力计可以测量力的大小？答案：弹簧测力计可以测量力的大小是因为它利用了弹簧的弹性形变与所受力成正比的原理，通过测量弹簧的形变量来间接测量作用在弹簧上的力的大小。
四、计算题（每题10分，共20分）1. 一根弹簧的劲度系数为800N/m，当弹簧受到40N的拉力作用时，弹簧的伸长量是多少？答案：根据胡克定律F=kx，可得x=F/k=40N/800N/m=0.05m。
初二物理弹力试题及答案
初二物理弹力试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 弹力产生的条件是什么？A. 物体发生弹性形变B. 物体发生塑性形变C. 物体发生任何形变D. 物体没有形变答案：A2. 弹力的方向是怎样的？A. 总是垂直于接触面B. 总是与接触面平行C. 总是指向形变物体的内部D. 总是指向形变物体的外部答案：D3. 以下哪种情况下物体不会产生弹力？A. 被压缩的弹簧B. 被拉伸的橡皮筋C. 静止在水平桌面上的书D. 被悬挂的钟摆答案：C4. 弹力的大小与什么因素有关？A. 物体的质量B. 物体的形状C. 物体的弹性限度D. 物体的密度答案：C5. 弹簧测力计的工作原理是什么？A. 根据弹簧的弹性限度B. 根据弹簧的密度C. 根据弹簧的长度变化D. 根据弹簧的质量答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 当物体发生弹性形变时，会产生一种力，这种力被称为______。
答案：弹力2. 弹力的大小与形变的程度有关，形变越大，弹力越______。
答案：大3. 弹簧测力计的刻度是按照弹簧的______来设计的。
答案：伸长量4. 弹力的方向总是与物体形变的方向______。
答案：相反5. 弹力是一种______力，它的作用是使物体恢复原状。
答案：恢复三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述弹力的作用效果。
答案：弹力的作用效果是使物体恢复原状，它能够使被压缩或拉伸的物体返回到原来的形状。
2. 弹力的大小与哪些因素有关？请举例说明。
答案：弹力的大小与物体的弹性限度和形变程度有关。
例如，弹簧的弹力与其被拉伸的长度成正比，当弹簧被拉伸得越长，产生的弹力就越大，但超过弹簧的弹性限度后，弹力将不再增加。
四、计算题（每题15分，共30分）1. 一根弹簧在受到10N的拉力时，伸长了2cm。
现在施加15N的拉力，求弹簧的伸长量。
答案：根据胡克定律F=kx，其中k是弹簧的劲度系数，x是伸长量。
已知10N时伸长2cm，可得k=5N/cm。
八年级物理下册《弹力》练习题(附带答案)
八年级物理下册《弹力》练习题(附带答案)一单选题1. 下列说法中正确的是( )A. 物体发生形变就一定产生弹力B. 两个物体只要接触就一定产生弹力C. 只有发生弹性形变的物体才会产生弹力D. 拉力属于弹力支持力不属于弹力2. 如图一根弹簧一端固定在竖直墙上在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是( )A. 手对弹簧的拉力B. 弹簧对手的拉力C. 墙对弹簧的拉力D. 以上说法都不正确3. 两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩测力计的示数是( )A. 20N B. 10 N C. 5 N D. 0 N4. 在图中A B两球相互间一定有弹力作用的是( )A. B.C. D.5. 如图所示跳水运动员站在跳板上静止不动下列说法正确的是( )A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C. 跳板对运动员的支持力是由运动员施加的D. 运动员对跳板的压力不属于弹力6. 放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力下列有关“桌面形变产生的力”的说法正确的是( )A. 茶杯对桌面的压力B. 桌面对茶杯的支持力C. 茶杯的重力D. 茶杯对地球的吸引力7. 使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是( )A. 弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B. 使用中弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零刻度上D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围8. 弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用F1F2均为3N静止时如图所示下列说法正确的是( )A. 弹簧测力计的示数为0NB. 弹簧测力计的示数为6NC. F1F2是一对相互作用力D. 弹簧测力计的示数为3N9. 使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是()A. 弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B. 使用中弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零点上D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围10. 如图所示下列描述错误的是( )A. ①图若甲乙两车都在向东匀速直线运动以甲为参照物乙向西运动B. ②图若体积质量都相等的甲乙两球则乙球空心部分的体积一定比甲多C. ③图表示弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系D. ④图表示弹簧受到的拉力与弹簧的伸长的关系二填空题11. 如图所示将足球放在一块长木板上静止木板与足球均发生弹性形变则足球受到的弹力是因为______发生弹性形变而产生的使木板发生形变的力是足球对木板的______力。
初二物理的弹力练习题及答案
初二物理的弹力练习题及答案1. 弹簧常数计算某弹簧的劲度系数为200 N/m，当施加0.2 N的力时，弹簧伸长多少？解析：根据胡克定律，弹簧的伸长量与施加的力成正比。
设弹簧伸长量为x，施加的力为F，劲度系数为k，则可得到以下公式：F = kx已知F = 0.2 N，k = 200 N/m，代入公式计算x：0.2 = 200xx = 0.001 m因此，弹簧伸长量为0.001 m。
2. 弹簧振动周期计算某弹簧的劲度系数为100 N/m，有一个质量为0.1 kg的物体悬挂在弹簧上，求弹簧质量可忽略不计时，该弹簧的振动周期是多少？解析：对于弹簧振子，振动周期与弹簧的劲度系数和质量有关。
周期的计算公式为：T = 2π√(m/k)其中，T代表周期，m代表物体的质量，k代表弹簧的劲度系数。
已知m = 0.1 kg，k = 100 N/m，代入公式计算T：T = 2π√(0.1/100)T ≈ 0.628 s因此，该弹簧的振动周期约为0.628秒。
3. 弹簧振幅计算某弹簧振子的周期是1秒，劲度系数为80 N/m，求其最大振幅。
解析：振幅是指在振动过程中物体离开平衡位置的最大偏移距离。
振幅的计算公式为：A = x_max其中，A表示振幅，x_max表示最大伸长或压缩的距离。
对于弹簧振子，振幅与劲度系数和周期有关。
振幅的计算公式为：A = (k/m)(x_max)已知T = 1 s，k = 80 N/m，代入公式计算A：1 = 2π√(m/80) (x_max)x_max = 0.159 m因此，该弹簧振子的最大振幅为0.159米。
4. 弹簧势能计算某物体用一个劲度系数为150 N/m的弹簧挂在墙上，当物体被拉伸2 cm离开平衡位置后，求其势能。
解析：对于弹簧，当物体被拉伸或压缩时，势能与伸长或压缩的距离有关。
弹簧势能的计算公式为：Ep = 1/2 k x²其中，Ep表示势能，k表示弹簧的劲度系数，x表示伸长或压缩的距离。
初二物理弹力练习题及答案
初二物理弹力练习题及答案1.问题描述：在一平衡状态下的悬挂弹簧上，悬挂着一个质量为2kg的物体，该物体离开平衡位置后产生的位移为4cm，弹簧的弹性系数为80N/m。
求物体的重力和弹簧对物体的弹力大小。
解答：根据题意，可以得到如下已知条件：质量（m）= 2kg位移（Δx）= 4cm = 0.04m弹性系数（k）= 80N/m根据胡克定律，弹簧的弹力（F）与位移（Δx）的关系为：F = kΔx代入已知条件，可以得到：F = 80N/m * 0.04mF = 3.2N物体的重力（G）可以通过重力公式计算：G = mg代入已知条件，可以得到：G = 2kg * 9.8m/s²G = 19.6N所以物体的重力大小为19.6N，弹簧对物体的弹力大小为3.2N。
2.问题描述：一个质量为0.5kg的物体悬挂在一根弹性系数为160N/m的弹簧下方，当该物体离开平衡位置并下落2cm时，弹簧开始发挥作用。
求物体运动的位移，以及落地时物体的速率。
解答：根据题意，可以得到如下已知条件：质量（m）= 0.5kg位移（Δx）= 2cm = 0.02m弹性系数（k）= 160N/m根据胡克定律，弹簧的弹力（F）与位移（Δx）的关系为：F = kΔx代入已知条件，可以得到：F = 160N/m * 0.02mF = 3.2N物体的重力（G）可以通过重力公式计算：G = mg代入已知条件，可以得到：G = 0.5kg * 9.8m/s²G = 4.9N由于物体开始下落时，重力大于弹簧弹力，所以物体会继续向下运动。
当物体落地时，重力与弹簧弹力相等。
突破点：在小于或等于原长的位置停了下来，然后再上升。
解：F = kΔxF = GkΔx = mgΔx = mg/kΔx = (0.5kg * 9.8m/s²) / 160N/mΔx ≈ 0.030625m所以物体的运动位移约为0.030625m，落地时物体的速率为0m/s。
八年级物理弹力练习题(打印版)
八年级物理弹力练习题（打印版）# 八年级物理弹力练习题## 一、选择题1. 弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。
以下哪个物体不会发生弹性形变？A. 橡皮筋B. 弹簧C. 铁块D. 塑料尺2. 弹力的大小与形变程度的关系是：A. 形变越大，弹力越小B. 形变越大，弹力越大C. 形变越小，弹力越小D. 弹力与形变无关3. 弹簧测力计是用来测量：A. 重力B. 弹力C. 摩擦力D. 压力## 二、填空题4. 当弹簧被拉长时，弹簧产生的弹力方向是______。
5. 一个橡皮筋被拉伸，其弹力大小与橡皮筋的______成正比。
## 三、简答题6. 解释为什么拉力越大，弹簧的伸长越长。
7. 描述橡皮筋在被拉伸和释放过程中的形变和弹力变化。
## 四、计算题8. 假设一个弹簧的劲度系数为300N/m，当施加10N的拉力时，弹簧的伸长量是多少？9. 如果橡皮筋的劲度系数为200N/m，橡皮筋被拉伸了0.1m，求橡皮筋产生的弹力。
## 五、实验探究题10. 请设计一个实验来探究橡皮筋的弹力与形变的关系。
## 参考答案1. C2. B3. B4. 与形变方向相反5. 形变程度6. 弹簧的形变与弹力之间存在直接的关系，根据胡克定律，弹力F=kx，其中k是劲度系数，x是形变量。
拉力越大，施加在弹簧上的力就越大，导致弹簧的形变量增加，从而伸长量增加。
7. 当橡皮筋被拉伸时，其内部分子结构发生改变，产生弹力。
弹力的方向与拉伸方向相反。
释放橡皮筋时，分子结构恢复，弹力逐渐减小，直至橡皮筋完全恢复原状。
8. 根据胡克定律，伸长量x = F/k = 10N / 300N/m = 0.033m。
9. 橡皮筋产生的弹力F = kx = 200N/m × 0.1m = 20N。
10. 实验设计：准备不同长度的橡皮筋，用弹簧测力计分别拉伸它们，记录下拉伸长度和对应的弹力大小，然后绘制弹力与形变关系的图象，分析数据得出结论。
(完整版)初二物理弹力和弹簧测力计练习题及答案
初二物理弹力和弹簧测力计练习题及答案8.1弹力和弹簧测力计基础知识训练1．物体形状或体积的改变叫做＿＿＿＿．作用在物体上的外力越大，物体的＿＿＿就越大．根据这个特性制成的＿＿＿＿，可以测量力的大小，＿＿＿＿＿＿＿就是其中的一种．2．物体形变能产生力，这个力叫做＿＿＿．拉力、压力都属于＿＿＿．（题型一）3.发生形变的物体具有的能量，叫做＿＿＿＿．撑杆跳高中弯曲的撑杆和跳水时的弯曲跳板都具有＿＿＿＿＿＿能．4．关于弹簧测力计的说法中，不正确的是 ( ) （题型二）A．弹簧测力计是常见的测力计 B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程．弹簧测力计的刻度是不均匀的D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的5．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻回拉动几次，这样做的好处是 ( ) （题型二）A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧被卡壳．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程6. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是 ( ) （题型二）A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触7．某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N 的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是( ) （题型二）A. 必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B．仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1N．仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D. 必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用8．在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着，如图8-4所示．问：(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用?(2)给物体一个水平向左的力F，物体与墙壁间是否有弹力作用?（题型一）综合提高训练1．如图8-5所示的弹簧测力计的测量范围是＿＿＿N，分度值为＿＿＿N．弹簧测力计在测量前位于第二小格的A 处，未作调整便用测量手的拉力，指针位于B处，则手对弹簧测力计的拉力为＿＿＿N．（题型二）2．健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1要用1N的拉力，则将健身器拉长0.5，需要拉力为 N。
八年级物理下弹力经典习题
弹力习题一．选择题（共20小题）1．（2014•达州）弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为6NC．F1、F2是一对相互作用力D．F1、F2是一对平衡力2．（2014•烟台）如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零3．（2013•巴州区一模）甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛．则测力计的示数为（）A．100牛B．200牛C．0牛D．400牛4．（2014•镇江模拟）甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（）A．甲的体重大，所用拉力大B．乙的手臂粗，所用拉力大C．丙的手臂长，所用拉力大D．甲乙丙所用拉力一样大5．（2012•无锡）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的6．（2012•三明）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力7．（2005•河池）如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（）A．16N B．12N C．28N D．4N8．已知弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比，如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动．若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）A．l2＞l1B．l4＞l3C．l1＞l3D．l2=l49．如图把物体挂在弹簧测力计上，下列说法正确的是（）A．让测力计与物体一起加速向上运动，测力计的示数等于物体的重力B．让测力计与物体一起匀速向上运动，测力计的示数等于物体的重力C．让测力计与物体一起向下做匀速直线运动，测力计的示数小于物体的重力D．只有测力计与物体处于静止状态，测力计的示数等于物体的重力10．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是上L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A．L=L丁＜L甲=L丙B．L甲=L乙＜L丙=L丁C．L丁＜L乙＜L甲＜L丙D．L甲=L乙=L丙=L丁乙11．关于力的说法中，正确的是（）A．两个物体只要互相接触，相互之间就一定有弹力B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大C．踢出去的足球在空中只受重力作用（不计空气阻力时）D．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了12．一本书放在水平桌面上，桌面对书有支持力N，书对桌面有压力P，则下列说法正确的是（）A．支持力N实际上是由于桌面发生微小的弹性形变而对书产生的向上的弹力B．支持力N实际上是书发生微小的弹性形变而对书产生的向上的弹力C．压力P实际上就是书受到的重力D．P和N的方向相同13．一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（）A．10N B．12N C．14N D．20N14．一只弹簧原长10cm，挂100N砝码时，弹簧变为12cm，如再加挂200N砝码时，弹簧的长度变为（）A．16cm B．6cm C．14cm D．19cm15．弹簧拉力器的一根弹簧每伸长10cm需要10N的力，小刚把这个拉力器拉长了40cm，他的拉力是（）A．160N B．120N C．80N D．40N16．在弹性限度内，下列说法正确的是（）A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比B．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比C．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比D．弹簧的伸长量跟受到的重力成正比17．我国自行研制的载着翟志刚、刘伯明、景海鹏三位航天员的神舟七号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，并顺利入轨．翟志刚在飞船里能实现下列哪项活动（）A．用拉力器健身B．可以在跑步机上跑步C．用弹簧测力计测物体的重力D．用天平测量物体的质量18．使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（）A．偏大B．不变C．偏小D．无法确定19．某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是（）A．必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B．仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1NC．仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D．必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用20．下列关于弹力的说法中，错误的是（）A．相互接触的物体间不一定产生弹力B．弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力C．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用力D．压力、支持力、拉力都属于弹力二．填空题（共7小题）21．一根弹簧长40mm，受到9.8N的拉力时伸长到10.6cm，若在这根弹簧下挂2kg的水果时，且没有超过弹簧的弹性范围，弹簧的长度是_________cm，弹簧伸长量为_________．22．弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的_________就越大的性质制成的，所测力的大小应在弹簧测力计的_________范围内．如图所示，说明力的作用效果与_________有关．23．如图是射箭的情形，是弓的_________力使箭由静止变为运动，说明力可以改变_________，同时也可以说明力可以改变_________．24．测量力的大小的工具叫_________，其原理是：弹簧在一定的弹性范围内，弹簧受的_________越大，弹簧的_________越长．使用弹簧测力计时应注意：（1）首先要看清它的_________，加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程；（2）明确_________；（3）校零：测力前要使指针对准_________；（4）测力时，要使测力计的弹簧轴线方向跟力的方向在_________，弹簧_________靠在刻度盘上．25．每个弹簧都有一定的弹性限度，因此加在弹簧测力计上的力不能超过其_________，否则弹簧测力计就会被损坏．用图所示的弹簧测力计称量物体时，能称量的物体的质量最大为_________（g取10N/kg）．26．一个铁块挂在甲弹簧下，使甲弹簧伸长5厘米，挂在乙弹簧下可使乙弹簧伸长7厘米．如果将甲、乙两弹簧头尾依次相连串联后，再挂上此铁块，那么甲、乙两弹簧总共伸长_________厘米．27．一轻质弹簧，原长10cm，当它的下端悬挂一体积为4dm3的干松木块时，弹簧的长度为14cm，如果一个人两手分别用10N的力向两边拉弹簧，此弹簧的长度又将是_________cm（g取10N/kg）？（干松木的密度为0.5×103kg/m3）三．解答题（共3小题）28．（2014•聊城）为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中弹簧A、C由同种金属丝绕制而成，弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成．A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0′，且A、B、C、D的横截面均相同；实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如图a、b、c、d所示．请仔细观察实验现象，对a、b实验作比较，再对c，d 作比较，可以得到在弹簧自身因素_________、_________相同的条件下，再使它们_________相同，弹簧的伸长量与_________有关．29．某同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置，来探究一些物理问题．（1）在图甲中，用手轻捏玻璃瓶，观察_________，就能知道厚玻璃瓶是否发生了_________；（2）将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上，观察到细玻璃管中水面高度升高，这一现象说明了_________．30．王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：实验结束后，请你对表中的弹簧的长度数据进行研究．拉力的大小/N O 2 4 6 8弹簧的长度/cm 15 16 17 18 22弹簧的伸长/cm 0 1 3 7（1）填写对应的弹簧的伸长数据．（2）分析可得，弹簧的伸长量与其所受的拉力成_________．（3）从数据看出：当拉力达到_________N时，拉力和弹簧的伸长量的关系就改变了．因此，此弹簧的测量范围只能达到_________N．参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（2014•达州）弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为6NC．F1、F2是一对相互作用力D．F1、F2是一对平衡力考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：基本仪器的使用专题．分析：因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一端固定只拉另一端效果是相同的．解答：解：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即3N；因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为3N，弹簧测力计静止不动，所以F1、F2是一对平衡力．故选D．点评：根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的．2．（2014•烟台）如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：运动和力．分析：弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用．一对相互作用力的特点是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；一对相互作用力与一对平衡力的不同是：平衡力是作用在一个物体上；相互作用力作用在两个物体上．解答：解：水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止，则测力计受力平衡；所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N；测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5N，乙的示数为5N；甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力．由此分析可知B选项正确，A、C、D选项错误．故选B．点评：此题根据弹簧测力计的原理分析，要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计．一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；会利用相互作用力判断力的大小关系．3．（2013•巴州区一模）甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛．则测力计的示数为（）A．100牛B．200牛C．0牛D．400牛考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：简单机械．分析：弹簧测力计使用时，吊环端拉力与挂钩端拉力大小相等，方向相反，不显示合力，也不显示二力之和．弹簧测力计的读数为钩子上的受力的大小．解答：解：弹簧测力计指示的力为：在平衡状态（静止或匀速直线运动）下，一端的拉力数值，两位同学沿相反方向拉弹簧测力计，各用200N的拉力，弹簧测力计示数应为200N．故选B．点评：平时使用弹簧测力计，吊环端的拉力是显示不出来的，换个角度，给出吊环端拉力的大小，出错的几率就明显增大，所以平时学习要经常换换角度，做到一题多解、举一反三，要知其然，更要知其所以然，达到融会贯通的程度．4．（2014•镇江模拟）甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（）A．甲的体重大，所用拉力大B．乙的手臂粗，所用拉力大C．丙的手臂长，所用拉力大D．甲乙丙所用拉力一样大考点：弹力．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态．在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比．解答：解：甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，但手臂长度不同时，拉力器的变形程度不同，手臂越长，拉力器形变越大，受到的拉力越大．故选C．点评：此题属于易错题，注意不要把“每个人都能把手臂撑直”理解成“每一次拉力器的形变都相同”．5．（2012•无锡）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的考点：弹力；压力及重力与压力的区别．专题：应用题．分析：A压力是从力的作用效果的角度命名的，弹力是从力的性质命名的，压力是弹力的一种．根据弹力的产生：物体由于发生弹性形变而产生的力可以确定该选择项的正误．B力是物体对物体的作用，施加这种作用的是施力物体，承受这种作用的是受力物体．由此可以确定该选择项的正误．C放在水平面上的物体，若在竖直方向上不再受到其他力的作用，其对水平面的压力大小等于其重力，但两者不是同一个力．可以从两个力的施力物体和受力物体去分析．D从茶杯对桌面的压力入手结合弹力的产生可以确定该选择项的正误．解答：解：A、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力．故A正确．B、茶杯对桌面的压力，是茶杯对桌面施加了一个作用，故施力物体是茶杯，受力物体是桌面．故B错误．C、茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯．两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，但两者大小相等．故C错误．D、根据A的分析可知D是错误的．故选A．点评：（1）此题考查了弹力的产生、压力与重力的区别、力的定义等知识点．（2）放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力，但压力永远不会是重力．（3）哪个物体对别的物体施加了压力，该物体就发生了弹性形变．6．（2012•三明）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力考点：弹力；力的示意图．专题：应用题．分析：以小球为研究对象，进行受力分析，然后逐一分析各选项，作出选择．解答：解：（1）小球被弹出后，在水平面上滚动的过程中，受竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F、水平向左的滑动摩擦力f作用；（2）由于弹簧与小球不接触，小球不受弹簧弹力作用；（3）小球由于惯性要保持原来的运动状态继续前进，不受使小球向前滚动的力，实际上根本不存在使小球向前滚动的力；故选B．点评：本题考查了受力分析，对学生来说，对物体进行受力分析有一定的难度，此类题是常考题型，要掌握．7．（2005•河池）如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（）A．16N B．12N C．28N D．4N考点：弹簧测力计的使用与读数；定滑轮及其工作特点．专题：应用题．分析：弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的这两个力的大小．解答：解：（1）图中有两个定滑轮，只能改变力的方向，并不省力，不能改变力的大小；（2）由图可见，乙处于悬吊状态，乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的12N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个12N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于12N，地面对甲的支持力为16N﹣12N=4N．故选B．点评：弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小．8．已知弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比，如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动．若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）A．l2＞l1B．l4＞l3C．l1＞l3D．l2=l4考点：弹力．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：弹力是物体发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力；弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；测力计的示数代表的是作用在测力计挂钩上的力．解答：解：弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；且测力计的示数代表的是作用在测力计挂钩上的力；由于右端受到大小皆为F，与左端的受力情况无关；故四根弹簧的伸长量相同，即l1=l2=l3=l4；故ABC错误，D正确；故选D．点评：弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力都是F，则伸长量相同．9．如图把物体挂在弹簧测力计上，下列说法正确的是（）A．让测力计与物体一起加速向上运动，测力计的示数等于物体的重力B．让测力计与物体一起匀速向上运动，测力计的示数等于物体的重力C．让测力计与物体一起向下做匀速直线运动，测力计的示数小于物体的重力D．只有测力计与物体处于静止状态，测力计的示数等于物体的重力考点：弹簧测力计的使用与读数；二力平衡条件的应用．专题：应用题；压轴题．分析：（1）物体挂在弹簧测力计上，物体受到重力和弹簧测力计拉力的作用；（2）物体受到的力是平衡力时，物体将处于静止状态或匀速直线运动状态．解答：解：A、让测力计与物体一起加速向上运动，物体受到的力不是平衡力，此时测力计的示数大于物体的重力，故该选项错误；B、让测力计与物体一起匀速向上运动，物体处于匀速直线运动状态，物体受到的力是平衡力，此时测力计的示数等于物体的重力，故该选项正确；C、让测力计与物体一起向下做匀速直线运动，物体处于匀速直线运动状态，物体受到的力是平衡力，此时测力计的示数等于物体的重力，故该选项错误；D、测力计与物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，测力计的示数等于物体的重力，故该选项错误．故选B．点评：（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力，此时为平衡状态；（2）物体处于加速、减速、或曲线运动时，受到的力不是平衡力，此时为非平衡状态．10．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是上L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A．L=L丁＜L甲=L丙B．L甲=L乙＜L丙=L丁C．L丁＜L乙＜L甲＜L丙D．L甲=L乙=L丙=L丁乙考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：运动和力．分析：弹力是物体发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力；弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比．解答：解：弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；而图甲和丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有L乙=L丁＜L甲=L丙；故BCD错误，A正确；故选A点评：弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力都是F，则伸长量相同，注意判断弹簧是伸长的还是压缩的．11．关于力的说法中，正确的是（）A．两个物体只要互相接触，相互之间就一定有弹力B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大C．踢出去的足球在空中只受重力作用（不计空气阻力时）D．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了考点：弹力；力的概念；力作用的相互性．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：利用下列知识分析判断：①力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，二力大小相等、方向相反．②相互作用的两个物体可以接触也可以不接触，相互接触的物体不一定有力的作用．解答：解：A、两个物体互相接触，但不相互挤压，也不会产生力的作用，故A错；B、鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头施力，根据力的作用是相互的，石头对鸡蛋也产生力，二力是一对相互作用力、大小相等，故B错误；C、踢出去的足球，已脱离了脚的作用，若不计空气阻力，在空中只受重力作用，故C正确；D、手提水桶，手给水桶一向上的作用力，而力的作用是相互的，水桶给手一向下的作用力，使得手感到累；水桶的重力作用在水桶上，故D错；故选C．。
完整版初二物理力弹力练习试题
.精选文档 .初二物理力弹力练习题初二物理〔17〕力弹力班级：姓名：1、以下说法中，正确的选项是〔〕A、力只好产生在互相接触的物体之间 B 、有受力物体，就必有施力物体、施力物体施力在先，受力物体受力在后D、力是一个物体就能产生的，而其实不得要其余物体的存在2．对于形变，以下说法正确的选项是：〔〕A. 物体发生形变，必定是遇到力的作用B. 使劲压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变. 物体发生的形变只有弹性形变 D. 橡皮泥遇到挤压后变形，它的弹性很好3．一个弹簧挂 30N的物体时 , 弹簧伸长ｃｍ, 假定改挂100N的物体时 , 弹簧的总长为 20ｃｍ, 那么弹簧的原长是 ( ) ｃｍｃｍ .15 ｃｍｃｍ4．以下说法中正确的选项是〔〕A、弹簧遇到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B、弹簧测力计的刻度能够用、等做单位、弹簧测力计不可以丈量各样力2021 崭新精选资料 -崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创1 / 9.精选文档 .D、能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力5．以下对于弹簧测力计的说法中错误的选项是〔〕A、弹簧测力计的刻度是平均的 B 、弹簧测力计在任何状况下都能够拿使用、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住D、使用弹簧测力计时，挂钩不可以与外壳相碰6．端午节赛龙舟是我公民间传统风俗．小丽和她的同学一同在公园人工湖上举行龙舟竞赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是A．船浆 B ．湖水．同学 D．龙舟7．对于弹簧测力计的使用，以下说法不正确的选项是 ( ) A．弹簧秤一定竖直搁置，不得倾斜 B ．使用前指针要“校零〞．使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D．拉力不超出弹簧秤的最大刻度值8．以下列图，弹簧秤的读数是 ( ) ．A． 4.05 N B ． 4.10 N ． 4.20 N D ． 4.50 N9．使用弹簧测力计丈量力的过程中，以下操作合理的次序是〔〕a. 轻轻回拉动两次挂钩b. 把待测力加在挂钩上 . 察看弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿 d.调整弹簧测力计指针地点〔瞄准零刻度线〕 e. 待指针稳固2021 崭新精选资料 -崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创2 / 9.精选文档 .后读数abe10. ．丈量力的大小的工具是，实验室常用丈量力的大小的工具是，它是依照的道理制成的11．平常拿起 4 个鸡蛋时所用的力大概是 N。
2022-2023学年度第二学期八年级物理 7.2弹力 同步训练(含答案)
2022-2023学年度第二学期八年级物理7.2弹力同步训练(含答案)一.选择题1.测量力的的大小的常用工具是（）A.天平B.杆秤C.弹簧测力计D.磅秤2.使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确的是（）A.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦B.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜C.使用前必须检查指针是否指零D.加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程3.如图所示,关于弹簧测力计,下列说法正确的是( )A.弹簧测力计必须竖直或水平放置,不得倾斜B.使用前不必检查指针是否在“0”刻度线处C.如图所示弹簧测力计的读数为1.2 ND.测量时,要使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向4.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。
这是因为（）A.弹簧受到拉力会发生弹性形变B.在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹簧受到的拉力越大C.物体的形变越大，产生的弹力越大D.以上说法都不正确5.下列有关力的说法正确的是（）A.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力B.用力捏橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状C.用手提水桶时只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D.推门时离门轴越近用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关6.下列现象中发生的是弹性形变的是（）A.将一张纸撕成碎片B.撑竿跳运动员将竿压弯C.粉笔掉地上摔断D.橡皮泥上留下指印7.如图所示,将弹簧测力计一端固定,在另一端用4 N的力拉它时,弹簧测力计的示数为4 N;若将弹簧测力计的固定端取下,两端各施加一个4 N的拉力使弹簧测力计静止,此时弹簧测力计示数是( )A.4 NB.0C.8 ND.2 N8.关于物体是否有弹性，下列说法中错误的．．．是（）A.拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性B.压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性C.双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性D.缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性9.测一个6.2N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）A.量程0—15N，分度值0.5NB.量程0—5N，分度值0.1NC.量程0—10N，分度值0.2ND.上述三个弹簧测力计均可用10.图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,图中所示的力F均为水平方向,大小相等.甲、乙左端固定在墙上,丙、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁.下列选项正确的是( )A.L甲<L丙L乙>L丁B.L甲=L丙L乙=L丁C.L甲<L丙L乙=L丁D.L甲=L丙L>L丁乙11.一茶杯放在桌面上，如下图，下列关于茶杯和桌面的受力的描述中，正确的是( )A.茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变B.桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变C.桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变D.茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变12.如图所示的各力中，不属于弹力的是( )A. 推土机对泥土的推力B. 大象对跷跷板的压力C. 地球对月亮的引力D. 绳子对小车的拉力二.填空题13.如图所示，跳水运动员站在跳板上向下压跳板时，使跳板发生了________，所以跳板对运动员有向________的弹力，跳板弯曲的程度越大，这个弹力就越________．14.人在向下跳至蹦床下陷时，蹦床由于发生了从而产生了弹力的作用。
初二物理 弹力试题
初二物理弹力试题1.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加5N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．10N B．5N C．ON D．10N或0【答案】B【解析】在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加5N拉力并使其保持静止，说明弹簧的挂钩受到的力为5N，所以，此时弹簧测力计的示数为5N 。
故选B【考点】弹簧测力计2.弹簧测力计的基本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的__________成正比；弹簧测力计_________(能／不能)在月球上测出拉力的大小。
【答案】伸长量能【解析】弹簧测力计的基本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量成正比；弹簧测力计能在月球上测出拉力的大小，只是拉力比在地球上的力要小。
【考点】弹簧测力计3.关于弹力的叙述正确的是（）A．只有弹簧、橡皮筋等一类物体才可能产生弹力B．只要物体发生形变就会产生弹力C．任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大D．弹力的大小只跟物体形变的程度有关【答案】C【解析】凡是发生弹性形变的物体都会产生弹力，故A项错误；橡皮泥等具有塑性的物体发生形变时不是弹性形变，所以就不会产生弹力，故B项错误；弹力的大小不仅与物体形变的程度有关，还跟组成物体的材料有关，故D错；弹性都有限度，故本题选C．4.关于弹力，下列说法不正确的是（）A．发生弹性形变的物体对它所接触的物体产生弹力的作用B．平时所说的压力、支持力、拉力，就其实质而言都是弹力C．同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大D．两个物体不发生接触也有可能有弹力【答案】D【解析】任何物体只要发生弹性形变就一定会对它所接触的物体产生弹力的作用，物体的形变越大，产生的弹力就越大．两个不接触的物体之间不可能产生弹力，而我们平常所说的两个物体间的压力、拉力和支持力，实质上都是由于物体发生了微小的弹性形变而产生的，也属于弹力．5.以下关于弹簧测力计使用方法的说法中，错误的是（）A．弹簧测力计的量程不允许超过被测力的大小B．弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力C．被测力应作用在挂钩上D．测量时指针不要与外壳接触【答案】A【解析】被测力的大小不允许超过弹簧测力计的量程，因此选项A错误；弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力．因此选项B正确；被测力应作用在挂钩上，因此选项C正确；测量时指针不要与外壳接触，因此选项D正确．所以选A．6.下图所示的各种形变不属于弹性形变的是（）A．运动员拉弓，弓发生形变B．脚踢足球，足球变形C．手折弹簧片，弹簧片变形D．苹果落地泥土变形【答案】D【解析】泥土被砸出一个小坑，拿走苹果，泥土不能恢复原状．7.在图中画出被拉长的弹簧对手指的弹力的示意图．【答案】如图所示【解析】被拉长的弹簧对手指的弹力作用在食指和拇指之间，方向水平向左．8.（2013辽宁朝阳）小明是一位爱刨根问底的孩子，他和他几个同学在物理实验室里，想对弹簧测力计的工作原理一探究竟．探究一：测力计面板上的刻度为何是均匀的，他们打开测力计的外壳，发现内部结构如图丙，探究结果：弹簧的伸长量x与拉力F成正比关系，若设比例系数为k，则F、k、x间的关系式可写为：________，并在丁图中用图象表示这种关系．探究二：察看不同的测力计，如图甲与乙同样2N的拉力，甲的伸长量是乙的二倍，研究它们的内部结构发现，绕制甲弹簧的钢丝更细更柔软，结论：比例系数k与________________有关，k值越小则意味着________________________________________．探究三：他们联想到橡皮筋也近似符合弹簧的规律．那么，若将几根橡皮筋并排使用，更难拉伸，则它们整体的k要比一根橡皮筋的k要________（填“大”“小”或“相等”）．【答案】F＝kx图象如图所示弹簧钢丝的粗细弹簧越容易拉伸大【解析】因为弹簧的伸长量x与拉力F成正比关系，若设比例系数为k，则，即F＝kx；则F与x的图象应为过原点的直线；根据F＝kx，拉力均为2N，即F相等，甲的伸长量是乙的二倍，说明；由题意知，绕制甲弹簧的钢丝更细更柔软，说明比例系数k与钢丝的粗细有关，k值越小则弹簧越容易被拉伸；将几根橡皮筋并排使用，更难拉伸，说明整体的k要比一根橡皮筋的大．9.关于弹簧测力计的使用方法，下列说法错误的是（）A．不能超过它的测量范围B．使用前轻轻地来回拉动挂钩几次C．使用前应校零D．使用弹簧测力计时必须沿竖直方向拉动【答案】D【解析】在使用弹簧测力计测量力前，应观察测力计在自然状态下指针是否指在零刻度线上，若不在零刻度线上，应校零，还应拉几下弹簧挂钩检查测力计是否被卡住；在使用弹簧测力计测量力时，所测力的大小不能超过测力计的测量范围；要使测力计所测力的作用线与弹簧伸缩方向在同一直线上，即弹簧测力计不一定要沿竖直方向拉动，故D错误．10.下列测量工具是我们经常用到的，其中测力的是（）A．磅秤B．杆秤C．弹簧秤D．天平【答案】C【解析】磅秤和杆秤、天平都是测量质量的工具，测量力的工具是弹簧秤，所以C符合题意。
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初二物理（17）力弹力
1、下列说法中，正确的是（）
A、力只能产生在相互接触的物体之间
B、有受力物体，就必有施力物体
C、施力物体施力在先，受力物体受力在后
D、力是一个物体就能产生的，而并不得要其他物体的存在
2．关于形变，以下说法正确的是：（）
A.物体发生形变，一定是受到力的作用
B.用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变
C.物体发生的形变只有弹性形变
D.橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好
3．一个弹簧挂30N的物体时,弹簧伸长1.2ｃｍ,若改挂100N的物体时,弹簧的总长为20ｃｍ,则弹簧的原长是( )
A.12ｃｍ
B.14ｃｍ
C.15ｃｍ
D.16ｃｍ
4．下列说法中正确的是（）
A、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长
B、弹簧测力计的刻度可以用cm、mm等做单位
C、弹簧测力计不能测量各种力
D、能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力
5．下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（）
A、弹簧测力计的刻度是均匀的
B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用
C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住
D、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰
6．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是
A．船浆B．湖水C．同学D．龙舟
7．关于弹簧测力计的使用，下列说法不正确的是( )
A．弹簧秤必须竖直放置，不得歪斜 B．使用前指针要“校零”
C．使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D．拉力不超过弹簧秤的最大刻度值
8．如图所示，弹簧秤的读数是( )．
A． 4.05 N B． 4.10 N C． 4.20 N D． 4.50 N
9．使用弹簧测力计测量力的过程中，如下操作合理的顺序是（）
a.轻轻来回拉动两次挂钩
b.把待测力加在挂钩上
c.观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿
d.调整弹簧测力计指针位置（对准零刻度线）
e.待指针稳定后读数
A.abcde
B.bcdae
C.dabce
D.cdabe
10. 测量力的大小的工具是，实验室常用测量力的大小的工具是，
它是依据的道理制成的
11．平时拿起4个鸡蛋时所用的力大约是 N。
12.．小红在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系，利用如图5- 7所示的装置记录了相应实验数据如下：
拉力/N 0 5 10 15 20 25 30 40
指针的位置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5
（1）分析实验数据，写出你能得到的结论。
（2）举出该探究在实际应用中的一个实例。
图5-7
12.甲、乙两同学沿反方向拉一个弹簧测力计，拉力都是20N，当测力计静止不动时，它的读数是( )
A． 0 N B． 40 N C． 30 N D． 20 N
13．若在弹簧的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施2 N的拉力，弹簧秤的示数( )
A．大于2 N B．小于2 N C等于2 N D．无法确定
14. 如图所示，将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后用两只手捏住外壳上的环水平地拉，当弹簧测力计静止时：（）
A、两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为2F。
B、两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为零。
C、两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为F。
D、两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为F/2。
5．在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4N，则该力的大小实际是（）
A、大于4N
B、等于4N
C、小于4N
D、无法确定
二、填空题（每空2分，共36分）
6．弹簧测力计是一种常用的测量_______的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内____________________________________的原理制成的。
7．弹簧测力计的正确使用方法是：
（1）测量前要了解弹簧测力计的______________，要明确____________，还必须要
_________。
（2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟___________方向一致。
（3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线______________________。
（4）在记录结果时，既要记录_______________，还要注明_____________________。
8．弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的___________，用弹簧测力计所测量力的大小___________超过这个值（选填“能”或“不能”）。
9．观察图5-6所示的弹簧测力计，请你回答：
（1）弹簧测力计主要是由__________、___________、___________等组成的。
（2）图中的字母“N”表示_____________。
（3）用弹簧测力计测量力时，是否需要校零？___________
（4）如果用这个弹簧测力计去测量10N的力，可能会造成的后果是________。
（5）如果用4.4N的力拉弹簧测力计的挂钩，在图中画出指针的位置。
图5-6
弹力弹簧测力计（练习）
1．甲乙两名同学沿相反的方向拉弹簧测力计，各用力200N，则弹簧测力计的示数为：（）
A.100N
B.400N
C.200N
D.小于100N
2．航天航天飞机关闭发动机后在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，下列操作不能正常进行的有：（）
A.用温度计测温度
B.用弹簧测力计测力
C.用电子表测时间
D.用天平测质量
3．某同学在用弹簧测力计测量一物体时，错将物体挂在了拉环上，如图
所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10N，则物体重：（）
A.一定等于10N
B.一定小于10N
C.一定大于10N
D.无法判断
4．在弹性限度内，弹簧的伸长△L与受到的拉力F成正比。
下面的图象中，能正确表示这一关系的是：（）
5．有三根弹簧并联成的拉力器，如果将一根弹簧拉长5cm，需要用力 15N；则若拉力器拉长10cm，所需要的拉力为：（）
A.30N
B.15N
C.90N
D.无法确定6．物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫______；变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫________。
7．弹簧测力计是测量________的仪器，使用时不能大于____________，以免超过弹性限度。
8．如图所示，铁架台上悬挂一根弹簧，再在弹簧下端
分别挂上不同数目的钩码，用此装置来研究弹簧的伸长
从上面的实验记录中，可以看出此弹簧可以制成测量范围是________的弹簧测力计，这是因为：____________________
重力（练习）
1．下列物体中，物重最接近1N的是：（）
A.一张课桌
B.一只大鸡
C.一枝铅笔
D.两个鸡蛋2．在空气中飞行的足球受力情况是：（）
A.受重力和阻力
B.只受重力
C.受重力和向上升的力
D.受重力和向下落的力
3．如果没有重力，下列哪些现象不会出现：（）
A.灰尘扬起后不会落回地面
B.宇航员在宇宙飞船中，饮料倒不进嘴里
C.人轻轻一跳，就跳得非常远
D.人的头撞到墙上不会感到疼
4．月球对它表面物体的引力大约是地球的1/6，因此，一名在地球上能举起100kg 杠铃的人，到月球上可能举起：（） A.100/6kg的杠铃 B.100kg的杠铃
C.600kg的杠铃
D.980kg的杠铃
5．“9.8N/kg”表示的物理含义是：（）
A.9.8N=1kg
B.质量是1kg的物体受到的重力是9.8N
C.9.8kg=1N
D.质量是9.8kg的物体受到的重力是1N
6．物理学中为了研究问题方便，往往将物体上各部分受到的重力集中于一点——重心，下列关于重心说法正确的是：（）
A.重心是重力的作用点，一定在物体上
B.球形物体的重心在球心上
C.物体的形状改变，其重心的位置可以不变
D.将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有重心了
7．甲、乙两同学质量之比为109，甲同学重588N，则乙同学身体质量和重力分别是：（） A.529.2kg ，529.2N B.54kg ，588N
C.54kg ，529.2N
D.66.7kg ，653.3N
8.重力的施力物体是______，重力的大小与______有关，关系式为_______，重力的方向总是_______，重力作用在________。
9．形状不规则的物体的重心可用___________法找到它的重心。
10．如图所示，用细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的图示画出此球所受重力。
11．如图所示，画出重为6N的木块，在沿斜面下滑时所受重力的图示
12．空降兵在降落伞打开一段时间后将匀速下落，他的体重为650N，伞重200N，若人受到的阻力忽略不计，则伞对人的拉力是_______，伞受到阻力是________N
13．如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面：（）
A.右面高，左面低
B.左面高，右面低
C.左右相平，前高后低
D.左右相平，前低后高。