学生演示文稿老师的歌幻灯片课件
我爱我师ppt优秀课件1 人教版
师者,传道授业解惑者也. -----韩愈
你认为未来 的学校是什么样 的?
近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加， 而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势下，电视“老 师”悄然在墨西哥全国流行。
上课的老师是台电视机 周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚 小镇上，14岁的曼纽尔·达米安正聚精会神地看着电视。别 以为他是逃学或请假在家，和其他十多名9年级学生一样， 他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近 130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色 ，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。 采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同 科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15 分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复 习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的 初中生上的是“电视中学”。
歌曲欣赏
说一说这首歌 是赞美社会上哪一 职业人群的?
第四课 老师伴我成长
第一框 我知我师 我爱我师
赞师佳话
有人说,教师是春蚕,吐 尽银丝织春景;有人说, 教师是人梯,献出碧血 育人才;有人说,教师是 红烛,点燃智慧之火;有 人说,教师是甘霖,浇灌 着理想之花……
你了解你的老师吗？他们的工作有何特点？
学高为师 身正为范
老
师
是
教师的工作不仅是传授知 不 识,更重要的是教我们一些学习 可 方法、教会我们如何做人,用人 替
格魅力为我们做出榜样。
代
的
。
思考： 你从徐本禹
老师身上看到 了一位支边教 师的哪些优秀 品质和精神？
二年级上册音乐课件-第七单元 我当老师 亚克西巴郎 苏少版 (共12张PPT)
亚 克 西 巴 郎
早起的 好孩子
学一学：
《亚克西巴郎》是一首新疆柯尔克 子儿童歌曲，歌曲生动地刻画了小朋 友爱劳动、爱整洁的形象。这首歌曲 节奏欢快活泼，为2/4拍，后十六加八 分音符的组合节奏贯穿全曲，富有浓 郁的柯尔克孜族民歌风格的特点。全 曲结构方整，有两个变化重复的乐句 组成，旋律连贯流畅。
音乐小知识：
歌曲采用了二四拍，节奏较复杂，每 个乐句都采用问答式的一呼一应，前几个 乐句都用了休止符来停顿断开，而最后一 句则运用了扩充的手法，将乐句拉长，表 现了小动物的可爱。演唱歌曲时应做到吐 字轻巧，声音有弹性，唱出俏皮、幽默、 快乐的情绪。
“我”当老师，学生由猫咪、小狗、小鸟、 小羊组成。（1）——（4）小节是猫咪学弹琴； （5）——（8）小节是小狗学画；（9）—— （12）小节是小鸟学唱歌；（13）——（20） 小节是小羊学说话。 在此，巧妙地将“XX X XX XO XXXX ”这几种节奏组合成不同的节奏 型，生动地表现了猫咪、小狗、小鸟、小羊活
我当老师 亚克西巴郎
我 当 老 师
《我当老师》是 一首天真活泼、极 富儿童情趣的歌曲。 节奏活泼明快，旋 律幽默诙谐，歌词 具有很浓的童话色 彩，充满了对生活 的热爱。
作曲家简介：
潘振声（1932-- 2009）蒙古族作 曲家。生于上海。主要从事儿童年音乐 创作。曾任音协宁夏分会主席、宁夏文 联副主席、中国音协常务理事等职。作 品包括儿童歌曲《小鸭子》、《一分 钱》、《好妈妈》、《红太阳照山河》、 《嘀哩嘀哩》等（均为本人作词作曲）。
亚克西巴郎
赏 一 赏
再见
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
我为老师唱支歌班会课件
1、教师的始祖是（孔子 ） A、老子 B、孔子 C、孟子 2、你知道歌诵教师的歌曲有哪些吗？ 《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》 《恩师难忘》 《老师你好》 《老师赞美诗》《红烛之歌》《再见老师国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是（ A ） A、朱自清 B、巴金 C、老舍 4、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时 正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他 们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙 让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故 被后人称为什么？ 程门立雪 5、你知道对教师的称谓有哪些吗？ （说出一个得10分，两个得20分，以此类推） —最广泛流行的敬称； 先生 —最历史悠长的尊称 老师 园丁 灵魂工程师 —最富哲理； —最质朴无华的褒称 慈母 —最真情感人的爱称； 春蚕 —最纯挚的称谓 蜡烛 —最温馨动人的称谓； 孺子牛 —最具中国特色 春雨 —最生动形象的默称； 人梯 —最高评价的专称
有一种东西叫真诚 是毫无修饰洁白的云 用自己的疲惫背负太多 想要飞翔的小鸟儿渴望的 眼神 有一种东西叫爱叫朴实叫 奉献 或者 还可以叫作别的 赞美 因为她太美丽 是的 有的人用自己写着一 首伟大的诗 就像无言的麦穗 成长丰收 再孕育希望
长大后我就成了你
写给英语老师
口说进行时，不定式并非定语从句 牢记构词法，完成时不是被动语态
写给语文老师
站三尺讲台，传李杜韩柳诗文 握一支粉笔，授孔孟老庄学问 评得失，四大名著显精妙 论善恶，八方美文蕴雄奇
心比天高，教两国语言培桃李 志同海大，育一代栋梁兴中华
写给科学老师
实验室中，植物动物样样标本俱全 讲课台上，易题难题种种类型都有
写给数学老师
2024版歌颂教师朗诵PPT模板
01传承知识教师承载着传递知识、启迪智慧的重任，他们如同太阳一般，照亮学生前行的道路。
02塑造人生教师不仅教授知识，更在无形中塑造着学生的世界观、人生观和价值观，影响深远。
03奉献无私教师默默奉献，不求回报，他们的付出和坚持，成就了无数学生的未来。
教师是太阳底下最光辉的职业03教师关注学生的内心世界，通过言传身教，塑造学生健康向上、积极向善的灵魂。
塑造灵魂教师如同引路人，引导学生探索未知、追求真理，助力学生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
引领成长教师用爱心和耐心点燃学生心中的希望之火，激发他们的潜能和动力，让他们勇敢追求梦想。
点燃希望教师是人类灵魂的工程师教师如同园丁，精心培育着每一株幼苗，为他们提供充足的阳光和雨露，助力他们茁壮成长。
精心培育耐心呵护期待丰收教师用耐心和细心呵护着每一个学生，关注他们的点滴进步和成长变化，给予及时的关爱和帮助。
教师期待着每一个学生都能结出丰硕的果实，成为社会的栋梁之才，为祖国的繁荣富强贡献力量。
030201教师是辛勤耕耘的园丁默默无闻，无私奉献深夜备课，不计辛劳教师们常常在深夜为学生们备课，他们默默付出，只为给学生带来更好的课堂体验。
关心学生，无微不至教师们不仅关注学生的学业成绩，更关心学生的身心健康和成长过程。
无私奉献，不求回报教师们无私奉献自己的知识和时间，他们不求回报，只希望学生能够茁壮成长。
燃烧自己，照亮别人激情燃烧，点燃学生教师们用自己的激情点燃学生的学习热情，激发他们的求知欲。
耐心讲解，不厌其烦面对学生的疑问和困惑，教师们总是耐心讲解，不厌其烦。
照亮未来，指引方向教师们像灯塔一样照亮学生的未来，为他们指引前进的方向。
03无怨无悔，甘之如饴即使面对困难和挫折，教师们也从未后悔过自己的选择。
他们愿意为学生的成长付出一切，甘之如饴。
01付出时间，陪伴成长教师们愿意付出自己的时间，陪伴学生度过每一个成长的阶段。
02付出心血，培养成才教师们为学生的成长付出了大量的心血和汗水，他们希望每一个学生都能够成为有用之才。
2024版《教师节诗歌朗诵》PPT课件
教师节的意义弘扬尊师重教的社会风尚促进教育事业的发展诗歌朗诵的目的传承和弘扬中华优秀传统文化提高学生的人文素养和审美能力封面页包括课件标题、制作者姓名、学校名称等信息。
目录页列出课件的主要内容和结构安排，方便学生和老师快速了解课件内容。
教师节的意义介绍教师节的由来、意义以及庆祝方式等。
诗歌选读诗歌朗诵的目的选取适合学生年龄段的经典诗歌进行介绍和解读，引导学生欣赏和理解诗歌的内涵和美感。
朗诵技巧指导学生朗诵展示总结与反思古之学者必有师。
师者，所弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
古代教师节诗歌0103020405《教师礼赞》你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。
《感谢老师》我感谢老师，赐予我知识，感谢同学，赐予我友情。
感谢生活，赐给我健康。
我感谢挫折，赐给我坚强。
当你觉得学习枯燥乏味时，你要感谢你的老师，因为仰之弥高，钻之弥坚。
秋毫无犯，如坐春风。
不耻下问，诲人不倦。
深恶痛疾，海人不倦。
学而不厌，诲人不倦。
《A Teacher for All Seasons》A teacher is like Spring, Who nurtures new green sprouts, Encourages andleads them, Whenever they have doubts.A teacher is like Summer, Whose sunny temperament Makes studying apleasure, Preventing discontent.准确发音语调变化停顿与重音030201发音与语调情感表达与肢体语言深入理解诗歌表情与眼神肢体语言音乐与诗歌的融合确保音乐与诗歌的节奏、情感和意境相契合，避免突兀和不协调。
初二写人作文《赞美老师的歌》400字(共7页PPT)
赞美老师的歌
400字
赞美老师的歌
教师是火种，点燃了学
生的心灵之火；教师是石级，
承受着学生一步步踏实地向上攀登。
蜡烛 ??您像一支
，虽然细弱，
但有一分热，发一分光，照亮了别人， 耗尽了自己。这无私的奉献，令人永 志不忘。
关键词：赞美,老师,教师,火种,
点燃,学生,心灵,教师,石级,承受, 学生,一步步,踏实,向上,攀登,一支, 蜡烛,虽然,细弱,一分,发一分光,照 亮,别人,耗尽,自己,无私,奉献,令 人,永志不忘。
初二写人作文《赞美老师的歌》
语言 您讲课的
，悦耳像叮咚的山
泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻 的江流……
春蚕 ??
一生没说过自诩的话，
那吐出的银丝就是丈量生命
价值的尺子。敬爱的老师，
您从未在别人面前炫耀过，但那盛开
的桃李，就是对您最高的评价。
关键词：讲课,语言,悦耳,叮咚,
山泉,亲切,潺潺,小溪,激越,奔泻, 江流,春蚕,一生,自诩,的话,吐出, 银丝,就是,丈量,生命,价值,尺子, 敬爱,老师,从未,别人,面前,炫耀, 盛开,桃李,就是,最高,评价。
初二写人作文《赞美老师的歌》
你既认准这条路，又何必在意要走多久。
再见
初二写人作文《赞美老师的歌》
您的可敬，则在于总是给别人提供方 便.
大地 ??是谁把雨露撒遍
？是
谁把幼苗辛的
，哪一朵上
心血 没有您的
，哪一朵上没有您
的笑影！
关键词：可敬,在于,总是,别人,
提供方便,雨露,大地,幼苗,辛勤,哺 育,老师,一位,伟大,园丁,遍地,怒 放,鲜花,一朵,没有,心血,一朵,没 有,笑影。
初二写人作文《赞美老师的歌》
初三写人作文《一位老师,一首歌》700字(共10页PPT)
初三写人作文《一位老师，一首 歌》
一次分析课文层次，几名同
学的看法我都不赞同，也许是彭
老师看出了我的心思吧，他点
名让我回答。我站起来，心里突突地
跳，支吾了半天，才从牙缝里露
出几个字：“我认为，一二三段应当 是一层……”哄笑声又起来了，彭老师 该说什么呢？
关键词：一次,分析课文,层次,
几名,同学,看法,赞同,也许,老师, 看出,心思,点名,回答,起来,心里, 突突,支吾,半天,牙缝里,露出,几个, 认为,一二三,应当,一层,哄笑声,起 来,老师,什么。
文,语文课,高高地,举在,头上,环视, 全班同学,因为,里面,一篇篇,课文, 作者,心灵,写照,哥哥,一般,形象, 漂亮,开场白,立刻,全班同学,吸引 住,这个,不敢,眼看,老师,偷偷地。
初三写人作文《一位老师，一首 歌》
很快地，彭老师的语文
课成了我们最爱上的课。尤其是
课堂上的讨论，更让人激动，
大家 彭老师鼓励
初三写人作文《一位老师，一首 歌》
老师 彭
让我坐下后，把我没有说
大家 出来的划分依据透彻地给
讲
了一遍。然后他绘声绘色地给大家讲
起了他小时候的故事：“小
时候，我很胆小……为什么胆小呢？ 因为我总觉得我比别人差。现在我才
世界 明白了，在这个
上，没有比
别人差的人，只有比别人差的心！
关键词：老师,坐下,没有,出来,
初三写人作文《一位老师，一首 歌》
出乎我意料地，彭老师竟笑盈
盈地说：“很好，见解独到！你能说
说你的根据吗？”我猛然间抬起
头，惊奇而又感激地望着他。这是我
课堂 上初中以来，在
上听到的第
一次表扬啊！然而，我很不争气，
感恩教师节-献给老师的歌PPT
让我们唱吧！
Happy Teacher’s Day ！ -------献给老师的歌
让我们跳吧！ 庆祝伟大的 9 月 10 日
庆祝光荣的 9 月 10 日
听！那是一首多么美妙的歌。
Happy Teacher’s Day ！ -------献给老师的歌
那是一首献给全天下老师的歌。 记住吧！ 9 月 10 日。
九月，温馨的季节；
九月，鲜花盛开的季节； 九月，天真烂漫的季节。
Happy Teacher’s Day ！ -------献给老师的歌
迎着九月的和风， 我们来到大自然，
采一束鲜花送给老师，
采一缕欢笑送给老师 。
Happy Teacher’s Day ！ -------献给老师的歌
今天是您的节日， 全体学生共同祝愿 ： 愿您幸福快乐到永远！
您以为我们什么都不知道 ?
Happy Teacher’s Day ！ -------献给老师的歌
亲爱的老师，您辛苦了 !
您的付出，您的辛苦， 我们看得见。
Happy Teacher’s Day ！ -------献给老师的歌
看 ! 鲜艳的红领巾红似火啊 ! 飘荡在祖国的每一个角落。
960 万平方公里的土地上，
我们成功了，
您是我们的老师；
Happy Teacher’s Day ！ -------献给老师的歌
我们成名了。 您还是我们的老师；
无论我们有如何惊人的业绩，
您永远是我们的老师。
Happy Teacher’s Day ！ -------献给老师的歌
面对我们这些新时代的红领巾。 您只有微笑，
烦恼与忧愁永远留给独处的日子，
Happy Teacher’s Day ！ -------献给老师的歌
感恩老师诗朗读ppt课件
诗歌的背景和意义
01
02
03
作者介绍
了解诗歌的作者，包括其 生平、创作风格和背景等 ，有助于理解诗歌的内涵 和情感。
主题解析
对诗歌的主题进行深入解 析，探讨诗歌所表达的对 老师的感激之情以及尊师 重教的意义。
文化内涵
挖掘诗歌所蕴含的文化内 涵，了解其在传统文化中 的地位和影响。
诗歌的朗诵技巧
语音语调
为学生提供心理支持
老师会为学生提供必要的心理支持，帮助他们解决学习和生活中的 困惑和烦恼。
PART 04
表达感恩的方式
用心学习，回报老师的辛勤付
1 2
珍惜学习机会
老师为了我们的学习付出了很多，我们应该珍惜 每一次学习的机会，用优异的成绩来回报老师的 辛勤付出。
勤奋刻苦
只有通过不断地努力和勤奋，我们才能取得更好 的成绩，为将来的发展打下坚实的基础。
3
学会自律
自律是成功的关键，我们应该学会控制自己的欲 望和惰性，充分利用时间学习，不断提高自己的 能力。
用行动表达感恩之情
主动关心老师
01
我们可以主动关心老师的生活和工作情况，帮助老师解决一些
实际问题，让老师感受到我们的关心和支持。
尊重老师
02
我们应该尊重老师的教诲和指导，认真听取老师的意见和建议
期许我们的孩子们能够在感恩老师的教育之恩后，用自己的所学、所思 、所感去回报社会，服务人民。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
感恩老师诗朗读ppt课 件
REPORTING
湘艺版音乐三上第2课《每当我走过老师的窗前》ppt课件2
静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。
培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。 。 呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 新长征路上老师立新功， 一群群接班人茁壮成长。 肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情凝望。 啊，每当想起你您，
提问1：刚才同学们在听的时候，老师看到了你 们脸上充满深情的表情，那么谁能给大家说 说在欣赏这首歌曲时你们想到了什么呢？ （老师熬夜帮我们批改作业；老师真伟大等） 提问2 ：下面让我们有请3位同学为我们朗 诵一下这首歌词，好吗？ （学生起来朗诵，每人朗读一段，并以音 乐伴奏）
9/18/2018
配 乐 朗 诵 歌 词
9/18/2018
学唱歌曲：
9/18/2018
9/18/2018
9/18/2018
我爱米兰
9/18/2018
9/18/2018
作品简介：
《每当我走过老师窗前》是一首儿童歌曲，它以优美抒情的 旋律表达了学生对老师的崇敬热爱之情，也歌颂了老师为 培养一代新人呕心沥血、忘我工作的精神。
教学重难点：
1.歌曲《每当我走过老师窗前》的情绪表达； 2.让学生从内心体会对老师的尊敬和爱戴之情；
9/18/2018
《每当我走过老师窗前》
9/18/2018
我想对老师说：您辛苦了 我想对老师说：休息会儿吧 我想对老师说：我爱你
你想对老师说：？？？？
9/18/2018
教学目的：
1.能使学生用自然而富有 弹性的声音演唱歌曲 《每当我走过老师窗 前》，能用歌声表达自 己对老师的热之情。 2.让学生自由选择表演形 式来表达歌曲，使学生 对歌曲有较深的情感体 验。
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花山中心完小 三（2）班 刘星宇
飞 来 的 花 瓣
我 爱 米 兰
每 当 走 过 老 师 窗 前
长 大 后 我 就 成 了
你
我们今天学习
每当我走过老师的窗前
学唱歌曲的旋律
• 1 、四个小节四个小节的来 • 2、多唱几遍，能够把旋律哼下来，
才过关 • 3、歌曲一二短的结尾在这里 • 4、唱第三段的时候， • 跳过一二，唱这里
该怎么样演唱歌曲呢
大 熟 唱跟
个多 悉 旋 着
字数 旋 律 老
地律
师
方后
的
一试
钢
个着琴音唱来自伴符歌奏
一词
哼
大家一起来
• 跟着老师的伴奏，一句一句的来 • 要注意：老师提示错误的地方 • 我们自己跟伴奏来
老师我想对你说
• 我们大家一起说一说： • 1、自己最想对老师说的话 • 2、我想告诉老师一个小秘密 • 3、老师，我们以后可以……上课吗