高三政治PPT课件
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高三政治复习课件
探究活动三答案：
①人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点、走群众路线。小
赵“广泛听取群众意见，关闭了化工厂。”体现了这一点。 ②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。小赵立志新农村建设、 坚持群众观点、成为群众欢迎、上级认可的优秀村官。 ③人生价值包括两个方面，一方面是个人对社会的责任和贡献，另一方 面是社会对个人的尊重和满足。人生的真正价值在于贡献。小赵能成 为—名优秀村官，表明他得到了社会的尊重和满足。
【探究活动一】易错判断
1、价值与价值观都属主观范畴。 2、人生价值的两个方面是对等关系。
3、价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向 和促进作用。
4、要实现人生价值就要牺牲个人利益 5、在社会主义社会个人利益和集体利益是完全一致的 6、集体主义已成为我国每个公民的价值取向。
考点二
价值判断和价值选择
知识检测
1、含义、关系 2、评价标准（怎样作出正确的价值判断和价值选择？） 客观依据 遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 社会历史性（含义、意义） 3、特征： 阶级性 主体性（因人而异） 4、价值冲突： 为什么？ 最高标准
怎么处理？
怎样妥善处理个人利益与他人利益、 集体利益的关系？(记忆要领）
（1）、原理内容： ①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人的行 为具有重要的驱动、制约和导向作用。 ②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 ③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 （2）、方法论：这一原理要求我们树立和坚持正确的价值观，作出正确 的价值判断和价值选择。
3、下列属于哲学价值判断的有： ①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜
【一线精品】 高三政治时政热点课件：粤港澳大湾区(共14张PPT)
• (2)坚持依法行政。政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理 水平的基本要求。两地回归以来，中央政府切实贯彻一国两制、“港 人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，严格按照基本法办事。
• (3)当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 面对日趋激烈的国际和地区竞争，香港、澳门只有充分发挥自身优势， 培育新的经济增长点，大力发展经济和科技事业，才能真正实现自身 竞争力的提升。
1. 从经济生活角度简要分析粤港澳大湾区的各 个城市能够创造经济奇迹的原因。
• (1)国家的宏观调控。近年来粤港澳地区经济稳定增长，离不开国家的宏观 调控。国务院批准内地与香港签署CEPA协议，为香港经济持续繁荣注入了 强劲的动力。
• (2)当今世界是开放的世界，经济全球化深入发展。祖国内地加强与香港、 澳门的经贸合作符合经济全球化的要求。20年间，香港、澳门同祖国内地 的交流全方位扩展，经贸关系更加紧密，各领域合作不断深化。
• (4)认识具有无限性。我们要在实践中认识和发现真理，要在实践中检验和 发展真理。20年来，中央政府把保持香港、澳门长期繁荣稳定作为新时期 治国理政的重大课题，鼓励和支持香港特别行政区和澳门特别行政区政府 发展经济、改善民生、推进民主、促进和谐，进一步丰富和发展了“一国
我的初中是在下柴市中学度过的。在那里，我有幸遇到几位好老师，他们有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的治学严谨……当我忆起他们的时候，心底便会陡升一种敬意，从肺腑荡漾一种感激的涟漪。 黄松林老师，我们的语文老师，也是我们的班主任。黄老师的时间总是和上课铃同步，上课铃声刚停下来，他就腋下夹着备课本，手里拿着教鞭从容地走进教室，轻快地走上讲台，接受我们全体起立，向他表示的敬意；他讲课抑扬顿挫，极富激情，言语中夹带优美的词句，给我们以美的享受；他一手端着课本，一手拿着粉笔，边走边读的教我们念书，不时快步走回，在黑板上写下课文中的生字；我印象最深的是他讲的《水调歌头•重上井冈山》，他有声有色地朗读，将诗人隐藏在字里行间的奥妙，转换成我们听得懂的讯息，好像诗中的人和物就在我们眼前，轻盈地把我们带入伟人的思路中，让年轻的学生们被文字的力量、文字的美妙深深地震撼！虽说这堂课拖堂了，但同学们都很兴奋，似乎没有听到下课的铃声，黄老师看到我们意犹未尽的样子，反倒停住了，不动声色的放下书本，轻轻
• (3)当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 面对日趋激烈的国际和地区竞争，香港、澳门只有充分发挥自身优势， 培育新的经济增长点，大力发展经济和科技事业，才能真正实现自身 竞争力的提升。
1. 从经济生活角度简要分析粤港澳大湾区的各 个城市能够创造经济奇迹的原因。
• (1)国家的宏观调控。近年来粤港澳地区经济稳定增长，离不开国家的宏观 调控。国务院批准内地与香港签署CEPA协议，为香港经济持续繁荣注入了 强劲的动力。
• (2)当今世界是开放的世界，经济全球化深入发展。祖国内地加强与香港、 澳门的经贸合作符合经济全球化的要求。20年间，香港、澳门同祖国内地 的交流全方位扩展，经贸关系更加紧密，各领域合作不断深化。
• (4)认识具有无限性。我们要在实践中认识和发现真理，要在实践中检验和 发展真理。20年来，中央政府把保持香港、澳门长期繁荣稳定作为新时期 治国理政的重大课题，鼓励和支持香港特别行政区和澳门特别行政区政府 发展经济、改善民生、推进民主、促进和谐，进一步丰富和发展了“一国
我的初中是在下柴市中学度过的。在那里，我有幸遇到几位好老师，他们有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的治学严谨……当我忆起他们的时候，心底便会陡升一种敬意，从肺腑荡漾一种感激的涟漪。 黄松林老师，我们的语文老师，也是我们的班主任。黄老师的时间总是和上课铃同步，上课铃声刚停下来，他就腋下夹着备课本，手里拿着教鞭从容地走进教室，轻快地走上讲台，接受我们全体起立，向他表示的敬意；他讲课抑扬顿挫，极富激情，言语中夹带优美的词句，给我们以美的享受；他一手端着课本，一手拿着粉笔，边走边读的教我们念书，不时快步走回，在黑板上写下课文中的生字；我印象最深的是他讲的《水调歌头•重上井冈山》，他有声有色地朗读，将诗人隐藏在字里行间的奥妙，转换成我们听得懂的讯息，好像诗中的人和物就在我们眼前，轻盈地把我们带入伟人的思路中，让年轻的学生们被文字的力量、文字的美妙深深地震撼！虽说这堂课拖堂了，但同学们都很兴奋，似乎没有听到下课的铃声，黄老师看到我们意犹未尽的样子，反倒停住了，不动声色的放下书本，轻轻
高三政治一轮复习《个人收入的分配》PPT省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
（3）坚持按劳分配旳意义
①实施按劳分配，劳动者旳个人收入同自己付
出旳劳动数量和质量联络在一起，有利于充
分调动劳动者旳主动性和发明性，鼓励劳动
者努力学习科学技术，提升劳动技能，从而
增进社会生产力旳发展。
效率原则
——对劳动者旳主动意义 ②按劳分配是社会主义性质旳分配制度，否定
了剥削制度,是消灭剥削和消除两极分化旳主
信息
8、小孙是卖服装旳个体户, 一年净赚2.5万。
个体劳动所得
（3）健全生产要素按贡献参加分配旳制度旳意义： ①健全生产要素分配按贡献参加分配旳制度，是对市场经济条件下各种生产要素全部 权存在旳合理性、正当性确实认，体现了国家对公民权利旳尊重，对劳动、知识、人 才、发明旳尊重。
②有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本旳活力竞相迸发，让一切发明社会财 富旳源泉充分涌流，以造福于人民。
要条件，体现了劳动者共同劳动﹑平等分配
旳社会地位。——对社会旳主动意义
公平原则
1、按个体劳动者劳动成果分配个体经济 （1）含义：个体劳动者个人占有生产资料， 独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成 本和税款后直接归劳动者全部，构成他们旳 个人收入。 （2）特点：他们既是劳动者，又是经营者、 投资者，不但要付出劳动、筹划发展，还要 承担经营风险，个体劳动者旳正当收入受国 家保护。
合用范围：公有制经济中
分配尺度：以劳动为尺度（质、量统一）
分配对象：个人消费品
分配成果：多劳多得、少劳少得
精确了解按劳分配
按劳分配存在范围是公有制经济内部，国家 机关、公有制事业单位、公有制企业中职员旳工 资、奖金、津贴；
公有制控股旳股份制企业中职员旳工资、奖 金、津贴与农村经济中旳承包土地经营所得都属 于按劳分配。土地经营权流转所得不是。
社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课件(共42张PPT)高三高考思想政治(新高考通用)
（国际视野、公共参与）
《法律与生活》
（法治意识）
《逻辑与思维》
（科学精神）
专题一 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展
考点一：人类社会发展的历史进程 考点二：社会主义的产生、发展和实践
考情清单
考点
考频
考向
课标要求
社会基本矛盾
1.描述不同社会形态的本质特征，解
人类社会发展的 历史进程
2年10考
考点一 人类社会发展的历史进程
3.封建社会
生产力
①铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;②水利事业有了较大发展;③手 工业有了进一步发展;④商业和城市逐渐发展起来
①地主占有绝大部分土地,农民有自己的劳动工具甚至少量土地;②相对于奴隶,农民有一定的人
生产关系
身自由;③地主通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果,农民保留一部分
考点一 人类社会发展的历史进程
5.人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了人类社会的基本矛
统一性 盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律
决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展
受地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同 多样性
解体
考点一 人类社会发展的历史进程
私有制、阶级、国家的产生
（1）实行公有制是原始社会低下的生产力和社会主义条件下较高生产力的必然要求。
生产力 发展
剩余产品 出现
贫富分化 私有制
氏族 首领
战俘
债务人
奴隶主 奴隶
(2)私有制的产生是原始社会末期生产力发展的结果，是历史的必然。 生产力发展是私有制产生的根本原因。
《法律与生活》
（法治意识）
《逻辑与思维》
（科学精神）
专题一 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展
考点一：人类社会发展的历史进程 考点二：社会主义的产生、发展和实践
考情清单
考点
考频
考向
课标要求
社会基本矛盾
1.描述不同社会形态的本质特征，解
人类社会发展的 历史进程
2年10考
考点一 人类社会发展的历史进程
3.封建社会
生产力
①铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;②水利事业有了较大发展;③手 工业有了进一步发展;④商业和城市逐渐发展起来
①地主占有绝大部分土地,农民有自己的劳动工具甚至少量土地;②相对于奴隶,农民有一定的人
生产关系
身自由;③地主通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果,农民保留一部分
考点一 人类社会发展的历史进程
5.人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了人类社会的基本矛
统一性 盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律
决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展
受地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同 多样性
解体
考点一 人类社会发展的历史进程
私有制、阶级、国家的产生
（1）实行公有制是原始社会低下的生产力和社会主义条件下较高生产力的必然要求。
生产力 发展
剩余产品 出现
贫富分化 私有制
氏族 首领
战俘
债务人
奴隶主 奴隶
(2)私有制的产生是原始社会末期生产力发展的结果，是历史的必然。 生产力发展是私有制产生的根本原因。
高三政治时政热点课件：粤港澳大湾区(共14张PPT)
2. 从政治生活角度，你认为香港、澳门怎样才 能够保持长期繁荣稳定？
• (1)主权是构成主权国家的最重要的基本要素。主权作为国家统一而不 可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。中央政府对香港、澳 门的一系列方针政策和重大举措，根本出发点和落脚点就是维护国家 主权、安全、发展、利益，保持香港、澳门长期繁荣稳定。
• 优化提升中心城市。以香港、澳门、广州、深圳四大中心城 市作为区域发展的核心引擎。
• 建设重要节点城市。支持珠海、佛山、惠州、东莞、中山、 江门、肇庆等城市充分发挥自身优势，增强城市综合实力。
• 发展特色城镇。 • 促进城乡融合发展。
科创方面
• 推进“广州－深圳－香港－澳门”科技创新走廊建设，共建粤港 澳大湾区大数据中心和国际化创新平台。
• 向港澳有序开放国家在广东建设布局的重大科研基础设施和大型 科研仪器，支持粤港澳有关机构积极参与国家科技计划（专项、 基金等）。
• 允许香港、澳门符合条件的高校、科研机构申请内地科技项目， 并按规定在内地及港澳使用相关资金。
基础设施
• 支持香港机场第三跑道建设和澳门机场改扩建，实施广州、深圳 等机场改扩建，开展广州新机场前期研究工作，研究建设一批支 线机场和通用机场。
探索开通澳门与邻近城市、岛屿的旅游路线，探索开通香港－深圳－惠州－汕尾海上旅游航线。
出行方面
• 研究为符合条件的珠三角九市人员赴港澳开展商务、科研、专 业服务等提供更加便利的签注安排。
• 研究制定港澳与内地车辆通行政策和配套交通管理措施，促进 交通物流发展。
• 进一步完善澳门单牌机动车便利进出横琴的政策措施，研究扩 大澳门单牌机动车在内地行驶范围；研究制定香港单牌机动车 进入内地行驶的政策措施；完善粤港、粤澳两地牌机动车管理 政策措施，允许两地牌机动车通过多个口岸出入境。
高三政治复习课件(生活与哲学)：联系观 (共47张PPT)
唯物辩证法部分
（辩证法、思想方法与创新意识）
联系观、发展观、 矛盾观、辩证否定观
唯物辩证法的联系观
（一）联系的普遍性原理 1.内容表述：事物是普遍联系的，（联系的普
遍性原理）要求我们坚持联系的观点看问题，反 对用孤立的观点看问题。 2.判断依据： 联系、关系、制约、作用、有利于、影响、导致 了、一致的、统一的、造成了、因为。。所以、 继承、对外开放。
2.判断依据： 系统和要素、优化结构、经济结构调整、内部调整 、政府机构改革。田忌赛马，“鸟巢”安全、实 用、经济、美观的设计方案，多浆船的设计，“ 提要钩玄”、“八面受敌”读书法（本第59页） 。 3.原理运用： A.考多个： （1）系统和要素是辩证统一的。系统的基本特征 是整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求 我们掌握系统优化的方法。 +分析 （2）系统和要素是辩证统一的，要求我们掌握系 统优化的方法。 +分析
唯物辩证法的发展观
（一）发展的普遍性原理 1.内容表述： 方法一：事物是变化发展的，（发展具有普
遍性，）要求我们要用发展的观点看问题，反对 静止的观点。
方法二：唯物辩证法认为，事物是变化发展的，
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产 生和旧事物的灭亡。要求我们坚持发展的观点看 问题 ，与时俱进、培养创新精神。
（四）整体和部分辩证关系的原理 1.内容表述： （1）整体居于主导地位，整体决定部分 。要求我 们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局， 选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到 整体功能大于部分功能之和的理想效果 。 （2）整体是由部分构成，部分的功能及其变化会 影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至 对整体的功能起决定作用。要求我们必须重视部 分的作用，搞好局部用局部的发展推动整体的发 展。
（辩证法、思想方法与创新意识）
联系观、发展观、 矛盾观、辩证否定观
唯物辩证法的联系观
（一）联系的普遍性原理 1.内容表述：事物是普遍联系的，（联系的普
遍性原理）要求我们坚持联系的观点看问题，反 对用孤立的观点看问题。 2.判断依据： 联系、关系、制约、作用、有利于、影响、导致 了、一致的、统一的、造成了、因为。。所以、 继承、对外开放。
2.判断依据： 系统和要素、优化结构、经济结构调整、内部调整 、政府机构改革。田忌赛马，“鸟巢”安全、实 用、经济、美观的设计方案，多浆船的设计，“ 提要钩玄”、“八面受敌”读书法（本第59页） 。 3.原理运用： A.考多个： （1）系统和要素是辩证统一的。系统的基本特征 是整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求 我们掌握系统优化的方法。 +分析 （2）系统和要素是辩证统一的，要求我们掌握系 统优化的方法。 +分析
唯物辩证法的发展观
（一）发展的普遍性原理 1.内容表述： 方法一：事物是变化发展的，（发展具有普
遍性，）要求我们要用发展的观点看问题，反对 静止的观点。
方法二：唯物辩证法认为，事物是变化发展的，
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产 生和旧事物的灭亡。要求我们坚持发展的观点看 问题 ，与时俱进、培养创新精神。
（四）整体和部分辩证关系的原理 1.内容表述： （1）整体居于主导地位，整体决定部分 。要求我 们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局， 选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到 整体功能大于部分功能之和的理想效果 。 （2）整体是由部分构成，部分的功能及其变化会 影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至 对整体的功能起决定作用。要求我们必须重视部 分的作用，搞好局部用局部的发展推动整体的发 展。
高三政治复习课件(政治生活)：政治生活 (共36张PPT)
政府部分
易错易混点
1.中国共产党能代替国家行使政府职能。 2.政府有管理经济的职能，所以政府可以直 接干预经济活动。 3.政府是公共权力的所有者。 4.我国的立法机关是人民代表大会。 5.有效制约和监督权力的关键是健全行政监 督体系。 6.政府要做到依法执政。 • 中国共产党要依法行政。 • 政府要公正司法，严格执法。
人大
• • • • • • • • 一、人大 1、全国人大的性质、地位和职权 2、全国人大常委会的性质、职权 3、地方各级人大的性质、职权 二、人大代表 1、人大代表的法律地位 2、人大代表的义务 3、人大代表的权利
• 三、人民代表大会制度 • 1、人民代表大会制度是我国的根本政治制 度 • 2、人大制度的组织和活动的原则：民主集 中制原则 • 3、为什么:地位、决定因素+重要性+优越 性+最新观点+实践证明 • 4、怎么样：党的领导+人民当家做主+依法 治国+民主集中制+坚持制度自信，不照搬
8.我国的宗教性质发生了根本变化。 我国的宗教状况发生了根本变化。 9.国家鼓励（提倡、放弃）公民信仰宗教。
民族和宗教总结
1、国家性质+民族关系。 2、处理民族关系，我国坚持民族平等、民族团结 和各民族共同繁荣的基本原则。 3、巩固社会主义民族关系 4、坚持和完善民族区域自治制度，+优越性 5、实行宗教信仰自由政策，积极引导宗教与社会 主义社会相适应。 6、坚持党的领导。+ 7、政府履行职能，政策的倾斜。 8、东部发达地区的援助。 9、少数民族地区干部群众的独立自主，艰苦奋斗。
6.公民的政治权利和自由包括： 选举权和被选举权；政治自由；监督权等。 7.公民的政治性义务： ①维护国家统一和民族团结。 ②遵守宪法和法律。 ③维护国家安全、荣誉和利益。 ④服兵役和参加民兵组织。 8.我国公民参与政治生活的基本原则 第一，坚持公民在法律面前一律平等的原则。 第二，坚持权利与义务统一的原则。 第三，坚持个人利益、国家利益相结合的原则。 9.我国公民的政治参与方式 民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 10.公民要依法有序的政治参与
高三政治PPT优选课件
苏承认联邦德国 赫鲁晓夫访美
紧张
柏林墙的修筑 古巴导弹事件
2020/10/18
Russia
America 5
第二阶段: 60年代中期至70年代末
经济发展迅速
苏联 军费开支扩大
军事力量微 略超过美国
在亚非 大肆扩张
经济增长缓慢
美国 陷入越战泥潭
军事实力 相对下降
在亚太 战略收缩
欧洲
2020/10/18
两军对峙
6
第三阶段: 8 0 年 代
美
里根主义
国
星球大战计划
裁减军备
苏
全面收缩
联
2020/10/18
7
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢X日
第四节
2020/10/18
美苏争霸
1
第二次世界大战后 初期国际政治格局发生 了怎样的重大变化？
2020/10/18
2
1、美苏争霸的格局形成的
阅
原因是什么？
读
2、美苏争霸大致分为几个阶段？ 课
请指出时间界限。
文
请思考
2020/10/18
3、简述美苏争霸期 间美苏关系的演变情况 及其主要表现，试分析 引起美苏关系演变的原 因及影响。
3
美苏争霸格局形成的原因
对内 医治战争创伤 ,恢复国民经济
斯大林
时期 对5外0年巩固代东后欧阵期地 ,起抵制美国扩张
美苏争霸的格局
逐 赫鲁晓夫 时期
渐 形 成 国民经济发展迅速 氢弹爆炸成功
推行霸权主义政策
高三政治生活公开课一等奖课件省赛课获奖课件
国体指的是国家性质，我国的国体是人民民主专政的 社会主义国家；
政体是政权组织形式，我国的政体是人民代表大会制 度。
考点一、人民民主专政的本质与特点
（1）人民民主专政是新型的民主和新型的专政。 ——新在哪里？或者说新旧的区别在哪里？
——民主的对象是占绝大多数的人民实施； 专政的对象是极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子。
注意3：人民与公民 人民是政治概念，是指群体，在我国，人民是国家
的主人，在不同阶段，人民有着不同的内容。在我国现 阶段，人民是指全体社会主义的劳动者和一切拥戴社会 主义的爱国者、拥戴祖国统一的爱国者；
公民是法律概念，公民则普通指单个个人，在我国 现阶段，凡含有中华人民共和国国籍的人都是中华人民 共和国公民，公民既涉及人民，也涉及有我国国籍的敌 人，普通来说，人民这个概念是从整体来讲的，如一切 权力属于人民。
②规定：要树立权利意识，爱惜公民权利。同时，要 树立义务意识，自觉推行公民义务。
权利和义务的几个误区
错误认识
指正
割裂论：权利和义务是可以 分离的
先后论：先享有权利，后履 行义务
侧重论：享有权利比履行义 务更重要
均等论：享有多少次权利就 履行多少次义务
权利和义务是统一的，不能将 二者割裂 实质是割裂权利和义务的关系
复习提示1：我国社会主义民主与资本主义民主的区别：
第一，阶级本质不同。我国社会主义民主是人民当家 作主，资本主义民主是资产阶级当家作主。
第二，经济基础不同。我国社会主义民主的经济基础 是生产资料公有制，资本主义民主的经济基础是生产 资料私有制。
第三、？
（2010年高考·山东卷21）自1953年以来，我国农村与
权利
内容
地位
政体是政权组织形式，我国的政体是人民代表大会制 度。
考点一、人民民主专政的本质与特点
（1）人民民主专政是新型的民主和新型的专政。 ——新在哪里？或者说新旧的区别在哪里？
——民主的对象是占绝大多数的人民实施； 专政的对象是极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子。
注意3：人民与公民 人民是政治概念，是指群体，在我国，人民是国家
的主人，在不同阶段，人民有着不同的内容。在我国现 阶段，人民是指全体社会主义的劳动者和一切拥戴社会 主义的爱国者、拥戴祖国统一的爱国者；
公民是法律概念，公民则普通指单个个人，在我国 现阶段，凡含有中华人民共和国国籍的人都是中华人民 共和国公民，公民既涉及人民，也涉及有我国国籍的敌 人，普通来说，人民这个概念是从整体来讲的，如一切 权力属于人民。
②规定：要树立权利意识，爱惜公民权利。同时，要 树立义务意识，自觉推行公民义务。
权利和义务的几个误区
错误认识
指正
割裂论：权利和义务是可以 分离的
先后论：先享有权利，后履 行义务
侧重论：享有权利比履行义 务更重要
均等论：享有多少次权利就 履行多少次义务
权利和义务是统一的，不能将 二者割裂 实质是割裂权利和义务的关系
复习提示1：我国社会主义民主与资本主义民主的区别：
第一，阶级本质不同。我国社会主义民主是人民当家 作主，资本主义民主是资产阶级当家作主。
第二，经济基础不同。我国社会主义民主的经济基础 是生产资料公有制，资本主义民主的经济基础是生产 资料私有制。
第三、？
（2010年高考·山东卷21）自1953年以来，我国农村与
权利
内容
地位
高三政治市场交易的原则PPT教学课件
A、建立社会主义市场经济体制 B、贯彻“自愿、平等、公平、诚实信用”的交易原 则
C、使市场交易健康、正常、有序地进行 D、建立商品服务市场
巩固练习 单项选择题
3.“市无公平不立，商无公平不兴。”这句话说 明( )
①.公平是衡量市场交易活动是否有序、规范 的试金石
②.公平既维护消费者利益，也能使销售者生 意兴隆
这个店主违背了 平等 原则
巩固练习
材料三：某乙在肉食市场上 买了2斤牛肉，一路上左掂右 掂，总觉得重量不够。回家 一称，果然只有1．7斤。
这个销售者缺斤短两的行为主
要违背了平＿等＿原则
巩固练习
材料四：某丙买了件羽绒衣，回到 家中却发现衣服缝中露出了半截羽 毛。仔细拆开看，只见衣服里面除 了碎羽毛就是棉花，没有羽绒，这 才知道自己买了一件假货。
违背这两原则的表现及危害： 举例：违背这两个原则在现实生活中 表现为一些什么现象？ “市无公平不立，商无公平不兴”
授新课
故事：你把我最值钱的东西卖掉了
古时有一对夫妇开了家酒店，物美 价廉，生意兴隆。可在一次丈夫外出办 事时，妻子在酒中掺了水出售，结果多 赚了很多银子。丈夫回来后得知便责备 妻子：你把我最值钱的东西卖掉了！
市场交易的原则
导入 两个“老”字 1、北为京什同么仁同堂仁号举堂世经闻历名了的三老百字年号的，风经雨历在了今
天激三烈百的年市的场风竞风争雨中雨，，金在字今招天牌激仍烈不的褪市色场？
竞争中，金字招牌仍不褪色。
2、20南0京1年冠9生月园2日同被样中是央个电老视字台号曝，光用到陈南馅京做 月冠饼生是园什食么品行厂为因？用有陈什馅么做危月害饼？而被查封、
销售者以假充真的行为主要违背了 诚＿实＿信＿用＿的原则
巩固练习 单项选择题
C、使市场交易健康、正常、有序地进行 D、建立商品服务市场
巩固练习 单项选择题
3.“市无公平不立，商无公平不兴。”这句话说 明( )
①.公平是衡量市场交易活动是否有序、规范 的试金石
②.公平既维护消费者利益，也能使销售者生 意兴隆
这个店主违背了 平等 原则
巩固练习
材料三：某乙在肉食市场上 买了2斤牛肉，一路上左掂右 掂，总觉得重量不够。回家 一称，果然只有1．7斤。
这个销售者缺斤短两的行为主
要违背了平＿等＿原则
巩固练习
材料四：某丙买了件羽绒衣，回到 家中却发现衣服缝中露出了半截羽 毛。仔细拆开看，只见衣服里面除 了碎羽毛就是棉花，没有羽绒，这 才知道自己买了一件假货。
违背这两原则的表现及危害： 举例：违背这两个原则在现实生活中 表现为一些什么现象？ “市无公平不立，商无公平不兴”
授新课
故事：你把我最值钱的东西卖掉了
古时有一对夫妇开了家酒店，物美 价廉，生意兴隆。可在一次丈夫外出办 事时，妻子在酒中掺了水出售，结果多 赚了很多银子。丈夫回来后得知便责备 妻子：你把我最值钱的东西卖掉了！
市场交易的原则
导入 两个“老”字 1、北为京什同么仁同堂仁号举堂世经闻历名了的三老百字年号的，风经雨历在了今
天激三烈百的年市的场风竞风争雨中雨，，金在字今招天牌激仍烈不的褪市色场？
竞争中，金字招牌仍不褪色。
2、20南0京1年冠9生月园2日同被样中是央个电老视字台号曝，光用到陈南馅京做 月冠饼生是园什食么品行厂为因？用有陈什馅么做危月害饼？而被查封、
销售者以假充真的行为主要违背了 诚＿实＿信＿用＿的原则
巩固练习 单项选择题
高三总复习政治课件 国家的结构形式
我国的 中央和
地方
具体要求
①一方面，地方利益是国家整体利益的一部分，地方 必须服从 中央 ②另一方面，在保证中央统一领导 的同时，必须考虑地方特殊利益，充分发挥地方的主 动性、积极性
行政区域类型 包括一般行政地方、民族自治地方和特别行政区
[微点拨] 各国的中央和地方政府的分权各有其特点，并非所有国家的地方 政府都要绝对服从中央政府。
(2)在单一制国家中，中央与地方是领导与被领导的关系。在复合制国家中， 国家整体与其组成部分在各自的权限范围内享有最高权力并直接行使于人民。
基本知能·自我盘点
一、判断题——澄清微点·快排错肢
(1)人口、土地是国家存在和发展最重要的条件。
()
提示：× 人口、领土、政权和主权始终是国家存在和发展的基本条件，缺
组成单位
区域
治实体
①中央享有最高权力；地方政权被 国家整体与其组成部分
置于中央政权的统一领导下，只能 中央与地
在宪法和法律规定的权限范围内行 方政府的
使职权。②根据其权力集中的不同 关系
程度，单一制国家可以划分为中央
的权限范围由联邦宪法 规定，都在各自的权限 范围内享有最高权力并 直接行使于人民，相互
如何 分层
②中央政府与地方各级政府的权力划分，往往通过国家_宪__法__ 划分
加以规定 权力
③一般而言，中央政府主要负责国家秩序与整体发展、军事、 范围
外交等国家级事务，地方各级政府主要负责各自区域内的经济
发展、社会治安等地方性事务
续表
中央与地方各级国家机构按 民主集中制 的原则划 划分职权原则
分职权
一不可。其中，最重要的要素就是主权。
(2)中央与地方的关系，决定着国家的结构形式。
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两军对峙
6
第三阶段: 8 0 年 代
美
里根主义
国
星球大战计划
裁减军备
苏
全面收缩
联
2020年10月2日
7
演讲完毕，谢谢观看！
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苏承认联邦德国 赫鲁晓夫访美
紧张
柏林墙的修筑 古巴导弹事件
2020年10月2日
Russia
America 5
第二阶段: 60力量微 略超过美国
在亚非 大肆扩张
经济增长缓慢
美国 陷入越战泥潭
军事实力 相对下降
在亚太 战略收缩
欧洲
2020年10月2日
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
8
3
美苏争霸格局形成的原因
对内 医治战争创伤 ,恢复国民经济
斯大林
时期 对5外0年巩固代东后欧阵期地 ,起抵制美国扩张
美苏争霸的格局
逐 赫鲁晓夫 时期
渐 形 成 国民经济发展迅速 氢弹爆炸成功
推行霸权主义政策
2020年10月2日
4
第一阶段: 50年代中期至60年代初
期
争霸的表现：
签定奥地利和约
缓和
第四节
2020年10月2日
美苏争霸
1
第二次世界大战后 初期国际政治格局发生 了怎样的重大变化？
2020年10月2日
2
1、美苏争霸的格局形成的
阅
原因是什么？
读
2、美苏争霸大致分为几个阶段？ 课
请指出时间界限。
文
请思考
2020年10月2日
3、简述美苏争霸期 间美苏关系的演变情况 及其主要表现，试分析 引起美苏关系演变的原 因及影响。