(青岛版)五年级科学下册课件_照相机和眼睛

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(青岛版)五年级科学下册课件_照相机和眼睛

造成眼睛近视的主要原因是：
晶状体发生了病变
“三注意，两不看”
“三注意” 1、看书写字眼睛与书本距离一市尺。 2、看书一小时，要休息几分钟。 3、字要写大些，要清楚整齐。 “两不看” 1、光线太暗不看书。 2、躺卧走不看书。
• • • Biblioteka •怎样保护眼睛玩耍时不要伤害眼睛。不用脏手擦眼睛。不要躺着、坐车、走路看书。不近距离看电视。光线和照度不可过强，不能暗，光线不要直接照射在书本上。 • 保证眼睛得到充分休息。 • 保持正确的读写姿势。 • 坚持认真做好眼保健操。前进
照相机和眼睛
•
青岛版五年级科学陶埠小学制作
照相机
原理：物体到凸透镜的距离大
于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像．
凸透镜相机镜照头相当于一光屏个，
胶片相当于
镜头
。
胶片
照相机和投影仪
• 照相机可以帮助人们留住精彩的瞬间。无论照相机的样式如何改变改变，其原理总是基于凸透镜成像的特点
在我们的身体里，也有一架精美的照相机，你知道是什么吗？
晶状体----镜头视网膜----胶片瞳孔----光圈
来自物体的光通过瞳孔，晶状体进入眼睛会在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经立即把这些光的信号我们就看到这些物体了。
保护眼睛
眼睛的用处大
• 蓝蓝的天空，白白的云、绿油油的草地；这些都需要用眼睛才可以看。所以眼睛的作用可大了。同学们，一定要保护好自己的眼睛。

(五下)科学PPT课件照相机和眼睛青岛版(六年制)(12张)

3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。
晰的像，镜头必须能够伸缩；
2.我们可以使用一张半透明的薄纸当做模拟的胶片；
3.作为简易照相机，可将光圈省略；
4.镜头要安装牢固，防止掉落摔碎。
5.注意保护放大镜的镜面，不要弄脏。
拍照啦！要使物体的细节拍地更清楚一些，怎么拍？要使拍摄的范围变大，怎么拍？
人的眼睛构造
胶片
镜头
光圈
眼睛的主要部分是眼球。来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像。连接视网膜的视神经立即把这些光信号报告给大脑，我们就看到这些物体了。来自物体的光在视网膜上形成的是倒像，人脑能自动调节倒立的视觉信号，形成正立的视觉。
课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节 ,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.
1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。

青岛版小学科学照相机和眼睛课件

红
眼
树
变
蛙
色
龙
巨
型蛤类
狼蛛
感
光
细
胞
猫头
犀鸟
鹰
底片镜头照Fra bibliotek机的构造• 镜头（凸透镜片） • 底片（有化学原料的胶片） • 能调节焦距的机框
制作一个土照相机
• 选取材料：两个能正好套在一起的纸盒，去掉纸盒的两端，一张半透明纸，一面凸透镜。
• 将凸透镜装在纸盒的一端，将纸屏粘在另一纸盒的一端；
• 将两个纸盒套在一起，使其可以自由前后推动，任意调节焦距。
观察眼球的构造：
眼球的构造
为什么说眼睛像照相机？
相机与眼球构造有何相同之处
连一连：凸透镜胶片光圈
晶状体视网膜瞳孔
眼睛是怎样看到物体的？
• 眼睛的主要部分是眼球。来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像。连接视网膜的是神经立即把这些光的信号报告给大脑，我们就看到这些物体了。来自物体的光在视网膜上形成的是倒像，人脑能自动调节道理的视觉信号，形成正立的视觉。

青岛小学科学五年级下册《6.照相机和眼睛》PPT课件 (1)

•答：来自物体的光通过瞳孔，晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经立即把这些光的信号报告给大脑我们就看到这些物体了。
达标练习
• 1．晶状体相当于照相机的 ,视网膜相当于照相机的。来自物体的光通过在上形成物体的，能自动地调节倒立的视觉信号，形成的感觉。
照相机
原理：物体到凸透镜的距离大于2倍焦距
时，成倒立、缩小的实像．
照相机镜头相当于一个
胶片相当于
光屏。
镜头
，凸透镜
胶片
在我们的身体里，也有一架精美的照相机，你知道是什么吗？
晶状体--------------------镜头视网膜--------------------胶片瞳孔---------------------光圈
青岛版五年级科学下册
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 教学目标
• 1.通过学习活动，使学生了解眼球的基本构造，认识了解照相机和眼球得成像原理；
• 2.在学习活动中，使学生知道保护眼睛的意义以及怎样保护眼睛的方法，培养科学卫生的用眼习惯；
• 3.通过学生制作简易照相机，提高学生的动手能力，在了解动物眼睛的构造学习活动中，培养学生搜集整理分析信息的能力。
• 2．眼睛是由瞳孔、、、四部分组成的。
• 3．写出下图中眼睛各部分的名称。
• 4．结合照相机的构造，分析人眼能看到物体的科学原理。
• 5．你知道哪些眼睛特殊的动物，给同学们讲讲。

(青岛版)五年级科学下册课件_照相机和眼睛