2021年九年级信息技术上册 手机发展史 年手机发展史回顾教案 新人教版
人教版九年级上册信息技术全套精品教案集(实用版)
人教版九年级上册信息技术全套精品教案集(实用版)本教学目标是让学生了解程序设计的术语，熟悉vb开发环境，掌握启动与退出vb的方法。
同时，通过培养学生的观察能力、自我探索、自主研究的能力和团体协作的能力，以及通过具体实例让学生自我展示、自我激励、体验成功，激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
在本课中，我们将研究vb程序的基本知识。
软件开发是一门新兴的朝阳产业，而程序设计是其最基础的部分。
通过研究vb，我们可以掌握程序开发的技能。
本课的重点是研究如何启动和退出vb程序。
我们将使用任务驱动法和演示操作法来实现这一目标。
同时，我们还将认识vb工作环境，包括标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。
学生可以根据自己的需要对vb程序进行相关设置，执行“视图”菜单中的命令，可以打开或关闭相应的窗口。
在课程的后半部分，我们将演示“泡沫”、“飞舞的蝴蝶”、“计算器”等示例程序，以帮助学生更好地理解程序设计的基本知识。
在课程结束时，我们将进行形成性测试，让学生将vb工具箱中每个控件的英文名对应的中文名标注出来。
通过这个测试，我们可以检查学生对本课所学知识的掌握程度。
在本课结束后，学生应该能够熟练掌握启动和退出vb程序的方法，了解vb工作环境的各个部分的功能，并能够运行示例程序。
任务驱动法和演示操作法是研究VB程序设计的常用方法。
在研究VB程序设计之前，我们需要了解VB开发环境、VB界面中各部分的功能等基本知识。
在VB程序设计中，我们使用的是可视化Basic语言。
通过鼠标操作，我们可以用控件组成程序的窗口界面，然后再编写相应的程序代码。
在VB工具箱中，每个控件都有对应的英文名和中文名，我们需要将它们标注出来。
在第一课中，我们研究了启动与退出VB的方法，并认识了VB工作环境，包括标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱和窗口等。
在第二课中，我们将具体编写一个程序，熟悉标签控件、命令按钮控件，并学会修改控件属性的基本方法。
我们还需要掌握测试程序和生成可执行文件的操作。
初中上册信息教案
初中上册信息教案教案背景：随着信息技术的迅速发展，计算机已经成为人们生活、学习和工作的重要组成部分。
为了适应这一时代的发展，提高学生的信息技术素养，我国教育部门将信息技术课程纳入了九年义务教育阶段。
本教案旨在通过初中上册信息技术课程的教学，使学生掌握计算机基本操作技能，了解常用的信息技术应用软件，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
教学目标：1. 让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 使学生了解常用的信息技术应用软件，如文字处理软件、表格处理软件、演示文稿软件等。
3. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的信息技术素养。
4. 培养学生良好的信息技术学习习惯，提高学生的自主学习能力。
教学内容：1. 计算机基本操作：开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 信息技术应用软件：文字处理软件（如Microsoft Word）、表格处理软件（如Microsoft Excel）、演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）等。
3. 网络基础：互联网的基本概念、浏览器的使用、搜索引擎的运用等。
4. 计算机安全：网络安全、计算机病毒防治、个人信息保护等。
教学方法：1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。
2. 案例教学法：通过分析实际案例，使学生了解信息技术在生活中的应用，提高学生的应用能力。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 演示法：教师进行示范操作，学生跟随操作，确保学生掌握计算机基本操作。
教学步骤：1. 课堂导入：介绍信息技术课程的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 计算机基本操作教学：讲解并示范开关机、使用鼠标和键盘等基本操作，学生跟随操作。
3. 信息技术应用软件教学：讲解并示范文字处理软件、表格处理软件、演示文稿软件等的基本使用方法，学生跟随操作。
4. 网络基础教学：讲解互联网的基本概念、浏览器的使用、搜索引擎的运用等，学生跟随操作。
九年级信息技术上册教案
九年级信息技术上册教案第一章：信息技术基础知识1.1 信息与信息技术了解信息的定义和特性掌握信息技术的概念和应用领域1.2 计算机的基本组成学习计算机硬件和软件的基本组成了解计算机的工作原理1.3 计算机的基本操作学习计算机的开机、关机操作熟悉鼠标和键盘的使用方法第二章：操作系统的基本应用2.1 操作系统简介了解操作系统的功能和作用学习操作系统的安装和启动2.2 文件管理学习创建、复制、删除文件和文件夹掌握文件的打开、保存和关闭方法2.3 系统设置与维护学习调整系统设置，如显示、声音、网络等了解计算机的维护和保养方法第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件简介了解文字处理软件的功能和作用学习文字处理软件的安装和启动3.2 文档的基本操作学习创建、编辑、保存文档熟悉字体、段落格式设置方法3.3 图文混排学习插入图片、艺术字、形状等元素掌握图文混排的技巧和方法第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件简介了解电子表格软件的功能和作用学习电子表格软件的安装和启动4.2 工作表的基本操作学习创建、编辑、保存工作表熟悉单元格格式设置方法4.3 数据处理与分析学习数据录入、排序、筛选方法掌握常用函数的使用和数据分析技巧第五章：演示文稿软件的使用5.1 演示文稿软件简介了解演示文稿软件的功能和作用学习演示文稿软件的安装和启动5.2 演示文稿的制作学习创建、编辑、保存演示文稿熟悉幻灯片布局、设计、切换方法5.3 动画和多媒体效果学习添加动画、声音、视频等元素掌握动画和多媒体效果的制作技巧和方法第六章：网络的基本应用6.1 互联网概述了解互联网的定义、发展历程和特点学习上网浏览、搜索信息和方法6.2 电子邮件的使用学习申请电子、发送和接收电子邮件熟悉电子邮件的附件发送和接收方法6.3 即时通讯工具的使用学习使用即时通讯工具，如QQ、等掌握即时通讯工具的基本功能和使用方法第七章：信息安全和道德法规7.1 信息安全了解计算机病毒、网络黑客的概念和危害学习防范病毒、保护个人信息的方法7.2 网络道德法规学习网络礼仪、网络安全法律法规了解网络犯罪现象及预防措施7.3 计算机病毒的防治学习病毒查杀、预防病毒的方法掌握安全使用计算机的注意事项第八章：数字媒体及其应用8.1 数字媒体概述了解数字媒体的定义、分类和特点学习数字媒体处理的基本方法8.2 图片编辑软件的使用学习使用图片编辑软件，如Photoshop、美图秀秀等掌握图片的基本处理技巧和美化方法8.3 音频和视频处理软件的使用学习使用音频和视频处理软件，如Audacity、会声会影等掌握音频和视频的剪辑、编辑、合并等方法第九章：编程基础9.1 编程概述了解编程的概念、作用和发展趋势学习编程语言的基本语法和结构9.2 Python编程基础学习Python语言的基本语法、数据类型、控制语句掌握函数、模块和面向对象编程方法9.3 算法与算法分析了解算法的概念、特点和分类学习常见算法及其分析方法第十章：信息素养与创新实践10.1 信息素养了解信息素养的定义、内涵和培养方法学习信息检索、评估和应用的能力10.2 创新实践学习计算机技术在各个领域的应用案例培养创新思维、团队合作和解决问题的能力10.3 综合实践活动设计、实施综合实践活动，如主题班会、科普宣传等总结活动经验，提高信息素养和创新实践能力重点和难点解析重点环节1：信息的定义和特性、信息技术的概念和应用领域重点解析：信息的概念和特性是理解信息技术的基础，需要学生掌握信息的来源、表现形式、传递方式等基本知识。
九年级(上)信息技术课教案
九年级(上)信息技术课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。
（2）掌握基本的计算机操作技能，如开关机、使用输入设备、操作桌面等。
（3）学会使用网络浏览器，进行信息搜索和资源。
2. 过程与方法：（1）通过实际操作，培养学生的计算机操作能力。
（2）利用网络资源，提高学生的信息搜集和处理能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，增强信息意识，提高信息技术素养。
二、教学内容1. 信息技术概述：介绍信息技术的概念、发展历程及其在日常生活中的应用。
2. 计算机基本操作：学习计算机的开关机、使用输入设备（如键盘、鼠标）、操作桌面等基本操作。
3. 网络浏览器使用：学习如何使用网络浏览器，进行信息搜索和资源。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）信息技术的概念及其在日常生活中的应用。
（2）计算机的基本操作。
（3）网络浏览器的使用。
2. 教学难点：（1）计算机的深入操作技巧。
（2）网络搜索技巧。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解信息技术的概念和发展历程。
（2）采用实践法，让学生亲自动手操作计算机，掌握基本操作。
（3）采用任务驱动法，引导学生利用网络浏览器进行信息搜索和资源。
2. 教学手段：（1）使用多媒体课件，展示信息技术的发展历程和应用场景。
（2）利用计算机实验室，让学生实际操作计算机。
（3）利用网络，进行信息搜索和资源。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示信息技术在日常生活中的应用，引出本节课的主题。
2. 讲解与演示：讲解信息技术的概念和发展历程，展示计算机的基本操作，演示网络浏览器的使用方法。
3. 实践操作：让学生亲自动手操作计算机，掌握基本操作。
4. 任务驱动：布置任务，引导学生利用网络浏览器进行信息搜索和资源。
6. 课后作业：布置相关课后练习，巩固所学知识。
六、教学评价1. 形成性评价：在教学过程中，教师应关注学生的学习状态，及时给予指导和鼓励，帮助学生建立信心。
手机发明教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解手机的发展历程，掌握手机的基本功能和组成部分。
- 掌握手机通信原理，了解手机技术的基本知识。
2. 能力目标：- 培养学生的动手能力，通过实际操作，让学生体验手机的使用。
- 培养学生的创新思维，激发学生对科技发明的兴趣。
3. 情感目标：- 增强学生对科技发展的认识，激发学生的爱国情怀。
- 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
二、教学对象本课程适用于初中、高中学生，以及有一定科技兴趣的成年人。
三、教学时间2课时四、教学过程第一课时：1. 导入新课- 提问：同学们，你们知道手机是什么时候发明的吗？它的主要功能有哪些？ - 引导学生思考，激发学习兴趣。
2. 手机发展历程- 介绍手机的发展历程，从最初的无线电话到现在的智能手机。
- 通过图片、视频等形式展示手机的发展过程。
3. 手机基本功能与组成部分- 讲解手机的基本功能，如通话、短信、拍照、上网等。
- 介绍手机的主要组成部分，如主板、电池、屏幕、摄像头等。
4. 手机通信原理- 简要介绍手机通信原理，如模拟通信、数字通信等。
- 通过实际操作，让学生了解手机通信过程。
5. 实践操作- 学生分组，每组一台手机，进行实际操作，如打电话、发短信、拍照等。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时：1. 手机技术创新- 介绍手机技术的创新，如触摸屏、人工智能、5G等。
- 分析创新对手机发展的影响。
2. 手机在生活中的应用- 讲解手机在生活中的应用，如导航、购物、娱乐等。
- 分析手机对生活带来的便利。
3. 手机发明者介绍- 介绍手机发明者马丁·库帕，了解他的创新精神和贡献。
4. 小组讨论- 分组讨论：未来手机的发展趋势是什么？我们能为手机的发展做出哪些贡献？ - 学生发表观点，教师点评。
5. 总结与反思- 总结本节课所学内容，强调手机发展的重要性和创新精神。
- 引导学生思考，激发学生对科技发明的兴趣。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度等。
手机的发展史教学设计
《手机的发展史》教学设计一、教学目标1.知识与技能（1）认识手机的发展过程。
（2）了解手机的基本常识。
2.过程与方法（1）通过比较不同时代的手机及其特点，深刻认识手机的发展过程。
（2）通过思考及小组讨论，了解手机的一般常识。
3.情感态度与价值观（1）体验到手机的乐趣和亲切感，增强对信息技术课的学习兴趣。
（2）提高不断思考、不断学习的逻辑思维能力。
二、教学重难点1.重点：（1）认识手机的发展过程及特点。
（2）了解手机的基本常识。
2.难点：（1）认识手机的发展史。
（2）了解手机的基本常识。
三、教学方法讲授法、讨论法、演示法四、教学手段（教具、挂图、实验、电教）多媒体投影教室、PPT、黑板五、教学过程第一环节：展示图片，引入新课师：同学们，如果我们现在要和远在他方的家人聊天，你觉得最方便快捷的方式是什么呢？（学生思考回答）随着信息时代的到来，手机已经离不开我们的生活了。
我们先来欣赏两组图片，重温一下我们的童年记忆（展示图片）。
看了这两组图片，我从大家的反应中可以看出同学们对这些手机是感到非常亲切的。
这节课就让我们一起来学习一下手机的发展史。
第二环节：了解手机的发展史师：我们知道，随着信息技术的不断更新，手机也出现了突飞猛进的发展，在短短的几十年里经历了从砖头到iphone的飞跃。
手机在发展的过程中有哪些值得我们纪念与传诵的事件呢？现在让我们了解一下手机的发展史。
第三环节：介绍手机的发展过程师：我们平常经常看到移动、电信或者很多大型商场到处贴满了3G手机的广告，那3G到底是什么意思呢？3G就是第三代的意思，我们现在使用最多的就是3G手机了。
每一代新手机的出现必然会有技术的更新和发展，那现在我们一起来了解一下每一代手机的发展历程及其特点吧。
第四环节：探讨手机的未来发展师：我们已经了解了每一代手机的发展过程及其特点，我们可以清楚地看到手机在短短的二十多年里发生了质的变化。
那我们思考一下，未来的手机究竟会是怎样的呢，它会不会从我们的生活消失呢？请大家谈谈未来手机的发展方向。
九年级《通信发展简史》教案、教学设计
2.学生回答后，教师简要介绍烽火通信的原理，并引导学生思考：“从古至今，通信方式发生了哪些变化？这些变化对我们的生活和学习产生了哪些影响？”
3.通过这个问题，引出本节课的主题——《通信发展简史》。
（二）讲授新知，500字
4.小组合作与交流：
（1）分组讨论：针对通信技术发展中的问题，引导学生进行深入探讨。
（2）成果展示：各小组分享实践成果，促进学生之间的交流和学习。
5.总结与评价：
（1）对本章节内容进行总结，巩固所学知识。
（2）进行教学评价，了解学生的学习效果，为下一步教学提供参考。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
（二）教学设想
1.采用多元化的教学手段，如图片、视频、实物展示等，激发学生的学习兴趣，降低学习难度。
2.设计具有启发性的问题，引导学生主动探究通信技术的发展历程和原理，培养他们的逻辑思维和分析能力。
3.创设生活情境，让学生在实际操作中感受通信技术的应用，提高他们的实践能力。
4.结合我国通信事业的成就，进行爱国主义教育，培养学生的国家荣誉感。
（2）通信技术原理：结合图片和实例，讲解电磁波传播、数字信号处理等核心原理。
（3）我国通信技术成就：介绍我国在通信技术领域的代表性成果，如5G技术、量子通信等。
3.实践操作：
（1）组织学生进行实地考察，如参观电信博物馆、通信基站等。
（2）设计实践任务，如制作简单的电话通信装置，让学生在实际操作中掌握通信技术。
4.培养学生的创新精神，鼓励他们敢于挑战传统，勇于探索未知领域；
5.培养学生具备良好的信息素养，使他们能够正确使用通信技术，遵守网络道德，维护网络安全。
智能手机发展史
2021/7/16
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IOS系统
▪ iOS与苹果的Mac OS X操作系统一样， 它也是以Darwin为 基础的，因此同样 属于类Unix的商业 操作系统。原本这 个系统名为iPhone OS，直到2010年6 月7日WWDC大会上 宣布改名为iOS。
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让人HOLD不住的Iphone
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智能手机主要操作系统
2021/7/16
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Symbian系统
▪ Symbian系统是 塞班公司为手机
而设计的操作系 统。2008年12月2 日，诺基亚收购
塞班公司，并将 Symbian转移至 塞班基金会。
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Symbian系统
由于对新兴技术支持欠 佳，塞班占智能手机 的市场份额日益萎缩。 截止至2011年11月， 塞班系统的全球市场 占有量已从2006年三 季度的72.8%逐年下降 至2011年三季度的 22.1%，已被安卓超过， 中国市场占有率则降 至2011年第三季度的 23%。
2008年
▪ HTC Dream / Tmobile G1：HTC 推 出的第一款 Android 智能手机， 延续了它在智能手 机 OEM 厂商中的地 位。这款手机由 Tmobile 在美国首发， 称作 G1—意指第一 款“ Googlepowered ”智能手 机。
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2009年
▪ Iphone4再一次改变世界
▪ iPhone进化到第四代已经 彻底颠覆了以往的形象， 它拥有全新的外观设计、 比以往高出四倍的屏幕分 辨率、高性能的A4处理器、 全新命名的iOS4系统等， 同时在软硬件上都较大幅 度的提升
▪ 全球销量破亿,人类已经无 法阻止苹果了
九年级(上)信息技术课教案
九年级（上）信息技术课教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本组成。
让学生学会使用网络，包括浏览网页、搜索信息、文件等。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的基本组成：服务器、客户端、路由器等。
网络的使用：浏览网页、搜索信息、文件等。
1.3 教学步骤讲解网络的定义和发展历程。
演示如何使用网络进行信息搜索和文件。
让学生进行实际操作，巩固所学知识。
1.4 作业与练习让学生制作一份关于自己喜欢的网站的简单介绍。
让学生完成一份网络使用技巧的练习题。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义和基本组成部分。
让学生学会如何发送和接收电子邮件。
2.2 教学内容电子邮件的定义和基本组成部分：发件人、收件人、主题、等。
发送和接收电子邮件的步骤。
2.3 教学步骤讲解电子邮件的定义和基本组成部分。
演示如何发送和接收电子邮件。
让学生进行实际操作，巩固所学知识。
2.4 作业与练习让学生发送一封测试邮件给老师或同学。
让学生完成一份关于电子邮件使用的练习题。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生了解文字处理软件的基本功能。
让学生学会如何使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
3.2 教学内容文字处理软件的基本功能：文字输入、编辑、排版、打印等。
文字处理软件的使用技巧。
3.3 教学步骤讲解文字处理软件的基本功能。
演示如何使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
让学生进行实际操作，巩固所学知识。
3.4 作业与练习让学生使用文字处理软件编写一篇短文，并进行排版。
让学生完成一份关于文字处理软件使用的练习题。
第四章：表格处理软件的使用4.1 教学目标让学生了解表格处理软件的基本功能。
让学生学会如何使用表格处理软件创建和编辑表格。
4.2 教学内容表格处理软件的基本功能：创建表格、编辑单元格、格式化表格等。
表格处理软件的使用技巧。
4.3 教学步骤讲解表格处理软件的基本功能。
初中九年级信息技术上册教案(7课时)
初中九年级信息技术上册教案（7课时）第一课时1、信息：信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和旌旗灯号中所包罗的内容。
2、信息的寄义：信息所传达的内容3、信息的表显露原形式：信息的内容通过什么抒发出来，人们是通过什么来熟悉信息的。
四、信息加工：对信息举行采集、存储、加工，最后获患上有用的信息并发布出去的过程。
5、信息的载体：信息依附于什么存在，通过什么传递例如：报纸上刊登的新闻。
这是信息;它的寄义是报道的事件;它的表显露原形式是文字;它的载体是报纸。
六、信息技术(InformationTechnology，简称IT)就是研究如何获取、处理(存储、阐发、加工)、传递和利用信息的技术。
IT业第一定律是墨尔定律。
7、信息处理技术包罗通讯技术、收集技术。
信息技术包括：计算机技术、通讯技术、收集技术。
获取信息的途径中属于直接获取信息的是从事科学研究。
能够直接被计算机吸收、存储、传输、和处理的旌旗灯号是数码旌旗灯号。
8、人类社会形态赖以生存的三大资源是信息、材料、能源。
9、PC是指Personalcomputer。
”电脑之父”是指冯·诺依曼。
到目前为止，我们所使用的计算机都属于冯·诺依曼结构，这种结构的基本特点是程序和数据统一存储并在程序控制下自动工作，他提出“存储程序和采用二进制系统”设计思想。
10、计算机的发展过程：计算机的发展阶段通常是按照计算机所采用的电子元件来划分的。
第一代，电子管时代;第二代，晶体管时代;第三代，集成电路时代;第四代，超大规模集成电路时代。
目前，制造计算机所使用的电子元件是大规模超大规模集成电路，已经进入了收集时代。
11、计算机的发展趋向：巨型化、微型化、收集化、智能化。
微型计算机的发展是以微处理器的发展为表征的，PC机的更新主要基于微处理器的变革。
十二、1946年目前世界上最强大的国家宾夕法尼亚大学诞生了世界上第一台计算机，它的名字叫ENIAC(埃尼阿克)主要用于科学计算。
手机的发展史(各式各样的手机)ppt
未来手机
1.未来的手机将偏重于安全和数据通讯。 一方面加强个人隐私保护，另一方面加强数据业务研发。 更多的多媒体功能被引入进来，手机将会具有更加强劲运算力。 成为个人信息终端，而不是仅仅具有通话和文字消息功能。 2.手机会更加智能化，微型化，安全化，多功能化。
2021/4/5
thanks
2021/4/5
音乐手机
音乐手机：除了电话的基本功能（打电话，发短信等）外，它更侧重音乐播放功能特 点是音质好，播放音乐时间持久，有音乐播放快捷键。目前较好的音乐手机有NOKIA XM系列和索爱的WALKMAN系列，其他品牌也在这类手机中有所涉及。
2021/4/5
游戏手机
游戏手机：较侧重游戏功能的手机。特点是机身上有专为游戏设置的按键或 方便于游戏的按键，屏幕一般也不会小。
第三代手机
特点：① 它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电 子商务等多种信息服务。 ② 2021/4/5 无线网络能够支持不同数据传输速度，在室内、室外和行车环境中能够分别支持至少 2Mbps（兆比特/每秒）、384kbps（千比特/每秒）以及144kbps传输速度。
第一台手机进入中国市场是在1987年， 型号为摩托罗拉3200，造型设计和摩托 罗拉DynaTAC 8000X基本一致，是当时非 常流行“大哥大”
2021/4/5
第二代手机
小灵通
①
特点： ② ③ ④ 2021/4/5
可进行语音通信、收发短信（短消息、SMS）、MMS（彩信、多媒体短信）、无线 应用协议（WAP）等。 具有稳定通话质量和合适的待机时间。 增加接收数据的功能，如接受电子邮件或网页。 支持彩信业务的GPRS、上网业务的WAP服务及Java程序等。
初中历史信息技术主题教案
初中历史信息技术主题教案
【教学目标】
1. 了解历史信息技术的定义和内容。
2. 掌握历史信息技术的发展历程和重要里程碑。
3. 能够分析历史信息技术对社会、经济和文化的影响。
4. 能够应用历史信息技术的知识和技能进行实际操作。
【教学重点】
1. 历史信息技术的定义和内容。
2. 历史信息技术的发展历程和重要里程碑。
3. 历史信息技术对社会、经济和文化的影响。
【教学环节】
一、导入
通过展示一些古代的通信工具和计算工具，让学生了解古代人们是如何进行信息传递和计算的。
二、讲解
1. 什么是历史信息技术：历史信息技术是指人类在信息传递、存储和处理方面所采用的技术手段和方法。
2. 历史信息技术的发展历程：介绍古代的书写和印刷技术、近代的通信和计算技术以及现代的信息网络和数字化技术的发展过程。
3. 历史信息技术的影响：分析历史信息技术对社会、经济和文化的影响，例如信息传递的加速、计算能力的提高以及文化知识的普及等。
三、实践
让学生进行实际操作，使用古代的书写工具、通信工具或计算工具，体验古代人们的工作和生活方式。
四、总结
回顾今天所学的内容，让学生总结历史信息技术的定义、发展历程和影响，并展示他们的体验和感受。
【作业布置】
1. 完成一篇关于历史信息技术的小论文。
2. 收集一些古代的通信工具和计算工具的图片或资料，并进行介绍。
【教学反思】
通过本节课的教学，让学生了解到历史信息技术的重要性，培养其对历史信息技术的兴趣和理解，为其今后的学习和生活打下坚实的基础。
人教版九年级第二十一章信息的传递第4节越来越宽的信息之路教案
教案：人教版九年级第二十一章信息的传递第4节越来越宽的信息之路一、教学内容本节内容主要包括两部分：一是移动通信的发展和原理；二是互联网的普及和应用。
教材内容涉及移动电话、卫星通信、光纤通信和互联网等方面。
二、教学目标1. 让学生了解移动通信的发展历程，理解移动通信的基本原理。
2. 使学生掌握互联网的基本知识，了解互联网在我国的发展现状。
3. 培养学生运用信息技术的意识和能力，提高他们的信息素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：移动通信的原理及其应用，互联网的工作原理和应用。
2. 教学重点：移动通信和互联网的发展历程，基本原理和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、移动电话、网络设备等。
2. 学具：笔记本、课本、网络搜索工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈自己对移动通信和互联网的认识，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）移动通信的发展历程：介绍移动通信从1G到4G的技术发展，以及我国在移动通信领域取得的成就。
（2）移动通信的基本原理：讲解移动通信的传输过程、信号调制和解调等基本原理。
（3）互联网的基本知识：介绍互联网的起源、发展历程和在我国的应用现状。
（4）互联网的工作原理：讲解互联网的基本结构、数据传输方式和协议。
3. 例题讲解：分析移动通信和互联网在实际生活中的应用案例，让学生更好地理解所学知识。
4. 随堂练习：设计一些有关移动通信和互联网的练习题，巩固所学知识。
5. 课堂讨论：让学生围绕移动通信和互联网的应用展开讨论，分享自己的经验和看法。
六、板书设计板书内容：1. 移动通信的发展历程2. 移动通信的基本原理3. 互联网的基本知识4. 互联网的工作原理七、作业设计1. 描述移动通信的发展历程。
2. 简述移动通信的基本原理。
3. 介绍互联网的基本知识。
4. 讲解互联网的工作原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何，学生对移动通信和互联网的理解程度如何，有哪些不足之处需要改进。
初中九年级历史教案：探究机器和科技的发展历程
初中九年级历史教案：探究机器和科技的发展历程随着人类文明的不断发展，机器和科技的发展历程日益丰富多彩、卓有成效。
在这其中，机器和科技的发展不仅在生产、科学研究、交通、通信、医疗、文化娱乐、军事等领域发挥着重要的作用。
单是从生产领域来看，机器和科技的发展历程就是一个极其丰富多彩的历史。
一、机器的发展历程机器的发展起源可以追溯到古代。
在中国尚未进入工业化时期，人们就创造了很多种机器，如磨坊、简车、织布机等。
机器生产的发展在工业革命时期得到了迅猛的推动。
最早的蒸汽机诞生于1765年，由于它具有高效的水力原动无噪音、轻巧易于操作等优点，成为了当时重要的动力机械，也为人类文明的发展提供了很好的基础。
而直到20世纪50年代，电子技术的快速发展，电子计算机、半导体技术的出现，标志着机器的发展进入了一个新的阶段。
机器代替了人类重复枯燥的劳动，提高了工作效率，促进了工业化的进程。
二、科技的发展历程科技的发展历程同样是一个极其精彩的历史。
在公元前的古代，不同国家都已掌握了一些数学和科学技术方面的知识，如中国的天文学和数学、古希腊的哲学和数学、印度的数学和医学、阿拉伯的算术以及三角函数等。
此后，科技发展进入了一个崭新的时代。
现代工业应用中的锅炉、精密仪器、飞机航天设备、桥梁建设等都需要应用科学技术的最新成果；儿童玩具中的机械点心罐、变形金刚等也都是科技在娱乐领域的应用。
科技改变着人类在社会生活和日常生活中的方方面面。
三、机器和科技的互动机器和科技之间的互动，给人们带来了很多新的启示。
采用机器托管的银行可以在24小时内处理客户的各种需求，减少候客时间，缩短办理时间，方便快捷；大都市的快速交通可以缓解交通拥堵，减少空气污染，让居民更加便捷地出行；智能家居可以随时随地控制，更加安全、舒适；技术可预测旅客取向、调整机位等，提升整体旅行体验等。
同时，了解机器和科技发展的历程，也能帮助我们全面了解时代的发展。
机器和科技的互动为人类文明的发展带来了巨大的正面影响，科技界和社会需将机器和科技的发展与人的发展紧密联系起来。
九年级《通信发展简史》优秀教学案例
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，每组针对某一通信技术发展时期进行深入研究和探讨，培养他们的团队协作能力。
2.设计小组展示环节，让各小组分享研究成果，促进学生之间的交流与互动。
（三）情感态度与价值观
1.通过学习通信发展简史，让学生认识到科技对国家、社会以及个人生活的重要性，激发他们的民族自豪感和责任感。
2.培养学生热爱科学、追求真理的精神，鼓励他们积极参与科技创新活动，为我国通信事业的发展贡献自己的力量。
3.倡导合作、分享、尊重等价值观，让学生在小组活动中学会倾听、沟通、协作，培养良好的人际交往能力。
3.鼓励学生在课后进行自主学习，通过查阅资料、观看视频等途径，深入了解通信技术发展背后的故事，培养他们的学习兴趣。
本章节教学内容与过程旨在帮助学生系统掌握通信技术发展的知识，培养他们的自主学习、合作交流能力，激发科技创新意识，为未来的学习和发展奠定坚实基础。
五、案例亮点
1.跨学科整合，凸显知识体系
本案例将物理、信息技术等多学科知识进行整合，以通信技术发展为主线，贯穿整个教学过程。学生在学习过程中不仅掌握了通信技术的基本原理，还了解了科学家的创新精神，形成了完整的知识体系。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.以生活中的实例导入新课，如：“同学们，我们每天都在使用手机、电脑进行沟通，那么你们知道这些通信工具是如何发展起来的吗？”通过这个问题，引起学生对通信技术发展历程的好奇心。
2.利用多媒体展示古代通信方式的图片，如烽火、飞鸽传书等，让学生初步了解古代通信的局限性，进而引出本节课的主题——《通信发展简史》。
智能手机发展史(2021精选文档)
之前的那些机型，都是智能手机 发展历史上的丰碑，相比而言， 我们现在所用的手机，都是这些 大哥大们的升级换代产品，比如 iphone 3 、3GS、4、4s甚至 5 …… 又比如多普达G1、G2 （后改名HTC出到G十几…）
43.你总说梦想遥不可及，可是你从不早起；总觉得成功都属于别人，可自己却从不努力。天赋不能带来的东西，努力或许可以改变。成功不会属于只想不做的人，早一点为梦想努力：愿你在生 活中自省，在美好里相遇，成为更喜欢的自己。
1993年Apple Newton
在iPhone面世14年前发布，具备 手写识别，桌面同步，内置一些 第三方软件。Apple前CEO为 Newton生造了 PDA“Personal digital assistant”这个单词，但 这个产品很快停产了。让人讶异 的是，至今还有一部分死硬份子 在使用这个设备。
储存数千倍于它们前身的数据， 完全可以存下数整套的音乐或是 电影专辑。现在PDA也习空见惯 了，常看到有人拥有双机，一部 自己的，一部是公司发 的。
2.代表性机型
1989年Casio B.O.S.S.
Casio的B.O.S.S.（Business Organizer Scheduling System的 简称），远远领先于它的时代。 它是屏幕是用字符而不是像素测 度的。早期的版本还是用纽扣电 池供电。B.O.S.S.售价$250左右， 有 QWERTY全键盘，只具备基 本PIM功能，如联系人管理，日 程和记事，这些功能在现今大多 数的PDA上仍是最重要的。
智能手机发展史
1.PDA
个人数据助理，简称PDA，从 1996年Palm的Jeff Hawkins用一 块木头和模拟触控笔为模型，开 发了第一代的Palm Pilot起算， 已经发展了很长时间。
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2021年九年级信息技术上册手机发展史 10年手机发展史回顾教案新人教版10年手机发展之路现在你一定觉得手机已经是生活中的必需品，但开始它是作为富人们的奢侈品出现。
如果你还有印象，你一定还记得10年前人们喜欢拿在手里炫耀砖头样的物件。
现如今手机绝对不再是奢侈品，已经作为日常消费品有着极高的普及率。
手机已经成为主流商品，更轻巧的机身、更多的用户体验、更丰富实用的功能已经成为各大厂商一直所追求的理念。
现在数码产品功能的集合度越来越高，手机除了基本的通话功能之外，还是多媒体播放设备、高速网络浏览器，甚至更多。
曾经的曾经这个大砖头是多少人的梦想现在提到手机还要包括视频、音频播放器，GPS，无线连接甚至更多CDMA、GSM、WCDMA和HSDPA不同的网络模式对于一般的用户似乎没有什么意义，但这对于手机来说绝对不是小事情，同时这也反映出手机的升级换代，从初期的只支持GSM网络到现在可以在全球使用的四频手机，网络的速度也到了3.5G HSDPA网络。
毫无疑问将摄像头加到手机上是一个进步，到现在拍照手机和数码相机的差异越来越小现在800万像素的拍照手机已经有很多产品，索爱、三星和诺基亚也即将推出这系列新品手机和相机的合流是手机发展史上到重要一步，最初加上摄像头是手机的一个加分点，现在手机的拍照能力如何，已经成为很多人购买手机时主要考虑的因素。
这几年手机的音频方面的进步也非常明显，只是手机铃声效果方面这几年的变化也可以说是翻天覆地，从单一的铃声，到和弦铃声，再到现在的MP3或是WMA 格式文件铃声，手机已经可以成为便携音频播放设备。
屏幕显示效果的升级也是将手机从一个通讯工具转变成今天的多媒体设备的重要因素，过去的手机大多是蓝屏手机，到现在屏幕最高现实色彩到了1600万，这样的显示效果已经足够清晰，可以用来播放视频或是查看图片了。
拥有16GB内存(加上存储卡32GB)、支持DVB-H、内置加速器的诺加压N96，反映了未来手机设备的发展趋势iPhone(手机上网)是对我们对于手机认识改变最大的设备最少在过去的10年，iPhone是对我们对于手机认识改变最大的设备，每年举办的苹果全球开发商大会即将举行，外界传言在这次大会上将发布全新的iPhone产品，我们将拭目以待。
下面来说说手机的连接方面，无线是我们连接电脑最普遍的方式，尽管数据传输速度很慢，但依然非常实用。
现在更多采用蓝牙来代替无线功能，但这往往会收到设备的限制，随着蓝牙的标准不断升级，手机连接选项也在升级，蓝牙手机已经成为非常普遍的手机配件。
在最近几年无线连接还是手机重要的功能，尽管802.11g/b的速度有点儿不尽如人意，后期又推出了2G或是3G的GPRS网络，但其依然没有对无线构成绝对的威胁。
真正的革新是近期的3.5G的HSDPA网络，将手机上网的愿望更多的拉近现实。
事实上上面所说的改变也只是冰山一角，未来的手机设备还有很多发展趋势，比如完全3D显示效果，或者手机变得很小可以直接放到耳朵里，甚至可以自己发电等，技术的竞赛没有人可以预测，相信10年前谁也不知道今天的手机是这个样子。
xx年之前让我们回忆一下，想象10年前，那是摩托罗拉、诺基亚、爱立信(现在成了索爱了)的年代，值得的注意的是诺基亚有几款手机有着里程碑式的意义，比如诺基亚6610是当时第一款强调娱乐功能的手机，诺基亚3210的外形设计也非常有特点。
诺基亚6110绿色的屏幕和软橡胶的数字键代表了一个时代，现在有很多产品还在延续类似的设计xx年的代表产品爱立信T29s，第一款相对比较轻巧的机型，是当年的旗舰产品诺基亚3210的出现改变了我们的认识，尽管它比之前的6110更重，拿起来感觉不够舒服。
在这个时候我们就已经开始关注手机的发展，并一直为大家带来详细的介绍，手机的增长速度无疑是惊人的同时也非常激烈，用户的发展超过了当时很多人的预期。
xx年到了新世纪，越来越多的手机涌入到消费市场，同样各大厂商之间的竞争也越来越激烈，如何将手机做得更小巧是当时的主要关注点。
xx年，我们见到了诺基亚8210，它是在3210的基础上设计而成的，但体积和手掌差不多，这款产品的上市改变了一个时代，当然还有后期产品8250的努力。
8210可以根据你的喜好更换外壳，这也为第三方厂商创造了商机，不少企业专门为其设计彩壳到了新世纪，手机的娱乐功能成了时代的主题，Windows CE 3.0标榜为口袋电脑操作系统开始在惠普和康柏的产品中出现。
Palm OS和它的设备也开始流行，收到一些数码产品发烧友的热评，毫无以为也为以后几年的发展指明了方向。
xx年xx年手机厂商格局有了一些变化，诺基亚、摩托罗拉眼睁睁看着自己的竞争对手爱立信和日本巨头索尼合作之后的华丽变身，这个品牌叫做索爱，它的主要产品开始更多为消费者为出发点，有很多突破。
之后的几年更多的厂商进入到这片蓝海，用户的需要也变得多种多样。
在xx西门子SL45的强大功能受到了广泛关注，成为当时商务手机的首选三星SGH-M100就像之前提到的，第一个吃螃蟹的人是勇敢的，xx年三星SGH-M100第一次将MP3功能加入到手机之中，并以后的7年中不断进步。
手机升级的关键点，我们就不能不提GSM的升级换代，到目前为止它依然在不断的发展，其速度很快以至于现在提到双频甚至三频手机似乎已经是很久以前的事情了，那时候我们依稀记得的就是摩托罗拉V66。
摩托罗拉V66翻盖手机并不是一个新点子，那时候为了减小手机体积这是个很好的设计。
摩托罗拉V66因为它使用的简便与舒适性受到了用户的关注。
xx年一夜之间多功能手机已经充斥了整个市场，这年很多PDA(个人数码设备)厂商进入到手机市场，最著名的就是Palm，它是生产个人电脑起家，也正是因为这方面的优势，它们在手机市场也有这个不错的发展。
在PDA市场的竞争非常激烈，Palm Handspring Treo 180已经具有了现在商务手机的雏形由于纷繁的操作系统如Pocket PC xx、Symbian UIQ和S60系列的上市，PDA市场也开始发展起来，这三种系统之间的竞争非常激烈。
我们熟悉的黑莓手机这个时候也上市了，在xx年就推出了第一款可以首发邮件的手机，但需要24/7来连接。
黑莓手机的上市将使用手机发送邮件变成了现实，但当时只能使用GPRS网络来传输xx年在这一年手机产业向前迈出了一大步就是彩色屏幕的出现，黑莓7230或者诺基亚3530等，可以代表这个时代。
在xx年诺基亚6610上市之后我们的生活变得多彩多姿，但真的流行起来还是xx年以后，起初是在欧洲，而后亚洲等地方也开始彩屏手机的流行。
xx年公认是多媒体手机元年，因为彩色屏幕和内置摄像头的广泛使用，手机有了天翻地覆的发展山。
准确的说90年代初期就有可以拍照手机，但在这一年由于技术方面的革新，直接通过手机就可以将自己拍摄图片和好友分享，使得拍照功能变得更加实用。
xx年手机的销售量飞涨，三星SGH-V200是第一台使用65536色TFT LCD屏幕的手机，更主要的是V200准确地预言了今后几年手机拍照功能和和弦铃声的发展趋势。
三星SGH-V200从三星SGH-V200在上市之时可谓是风光一时无两，受到了用户欢迎的同时，屏幕和铃声方面的技术也准确的预言了今后几年的发展，即使在今天部分产品中也能看到它的影子。
产品更新换代的速度是惊人的，三星SPH-n270给了我们很大的惊喜，原因是什么呢?除了它的性能和功能方面，它的设计也很有特色。
三星SPH-n270即使是千言万语来形容也很难说清楚，三星SPH-n270的外形非常有个性，但很多地方并没有正式上市。
xx年拍照手机的发展速度很快，由于VGA分辨率手机的引进，使得手机拍照手机的刑诉大幅提高，西门子S65是一台达到130万像素标准的手机。
如果这方面的发展还不够进人，那么上网手机的出现就更使得一提了。
西门子S65不但是第一款130万像素的手机，也是第一款支持WAP2.0连接标准的手机GPRS和WAP2.0的连接速度都达到了2G或是2.5G的标准，但依然只能发送容量较小的彩信。
蓝牙连接可以随时随地传输文件，代替了原有的无线连接，同时USB接口也很多的出现在这个时期的手机上，代表性的就是诺基亚6220的升级产品6230。
这个时期的手机接口变得越来越丰富，包括耳机和数据接口等，很多厂商也开始加入USB连接O2品牌手机在这个时期也正式上市，PDA手机受到了很多用户达欢迎，O2 XDA IIi和O2 XDA IIs使用的是Windows Pocket PC xx OS同时具有强大的娱乐功能。
这是Windows Mobile和Symbian S60之间的过度界面，有很多发展地方有改进的空间。
O2系列手机娱乐功能强大，无论是功能和价格方面都受到很多用户达关注xx年就像我们之前提到过的Windows Mobile操作系统有了快速的发展，xx年的代表产品Motorola MPx就是使用这个平台，早期O2 XDA IIs使用的是WLAN 802.11b无线连接，但全新网络时代这个连接方式就有些过时，而使用了全新的方式。
双铰链打开方式是的这款手机使用方式更加多样化，QWERTY键盘给了MPx更快速文档输入的可能O2 XDA Mini使用的是巧克力外形，使得它的体积变小了很多，无论是拿在手里还是放到口袋里都很方便。
内存方面也有了很大的提升，使用SD卡来增加手机容量变得十分普遍，使得手机的娱乐功能变得更强大。
O2 XDA Mini尽管没有不支持无线连接，但由于它使用的Windows Mobile平台也受到了很多关注提到多媒体功能手机，那就不得不提一下已经流行了20年代老品牌，没错那就是索爱Walkman系列手机在21世纪第一个十年将更好的音乐带给了我们的耳朵，而且在不断的进步。
索尼W800i使用了随声听的硬件设备，当然内存容量也有很大的提升，这款手机便提供了memory stick卡扩展插槽。
毫无疑问索爱Walkman系列手机，音乐播放能力超过了很多MP3的播放水平四年前诺基亚N系列手机闪亮登场，第一款手机是诺基亚N90，它具有Symbian系统的优势，这款智能手机收到了很多商务人士的喜爱。
铰链位置有200万像素可以根据需要来调整角度，在当时可以说没有竞争对手可以和它相提并论。
诺基亚N90是属于N系列的产品，开始了诺基亚在智能手机方面的尝试，使得手机和电脑的距离越来越近xx年xx年几乎所有的新品手机都有摄像头支持多媒体功能，这就意味着手机铃声可以使用MP3格式的文件。
在这一年3G网络也开始使用，在日本和韩国网络的普及度很高，它的网络速度要比GPRS速度快很多。
图片传感器也有很大的进步，索爱W900i手机的声音播放、3G 连接都很出色，更主要的是流畅的视频播放。