小班主题活动——多彩的袜子

小班主题活动——多彩的袜子

作者：四川省眉山市彭山县彭山实验幼儿园09年贝贝羊班张秋

活动领域：整合课程

【活动前评析】

在日常生活中，我发现幼儿的袜子多彩多样，非常漂亮。幼儿有时会把袜子穿错，还有些不会穿。教师除了要帮助幼儿学会学习，更应该让他们学会自理，为幼儿可持续发展奠定良好的基础。

【活动目标】

1. 了解袜子的种类。

2. 运用观察触摸分类的方法进行探索活动，比较袜子的异同。

3. 学习配对穿袜子，懂得爱惜袜子。

【活动准备】

1. 一漂亮盒子

2. 收集各种各样的袜子

3. 一温馨的环境（一房间）

【活动过程实录】

一. 带领幼儿脱掉鞋子来到房间里。

二. 引出主题

1. 老师以变魔术的形式出示盒子，让幼儿猜里面有什么。“小宝贝们，看看我这里的魔术盒里有什么？用用你聪明的小脑袋想一想”（边说边摇晃着盒子使其发出声音）。幼儿大胆发言有的说是糖，有的说是玩具。。。。。。对于勇于发言的幼儿及时表扬。

2. “现在我请一宝贝来摸摸，WHO can cty？”幼儿积极举手。先请一个幼儿来摸，让他说说什么感觉。“柔柔的”。再请一宝贝来。“软软的”。请每个幼儿都摸摸。最后说出来是“袜子”。

三.观察袜子

1. “对了，是袜子，看看我们哪里有袜子？”（让幼儿自己找找哪里有袜子，最后幼儿发现自己的脚上有袜子。让幼儿自己观察自己的袜子什么颜色，什么图案。再看看朋友的袜子什么颜色什么图案？（自由讨论）

2.“看看老师这里给你们带了什么？”“你们来看看这些袜子是什么颜色，什么图案？”出示各种各样的袜子，引起幼儿的观察兴趣，让其观察。

3. “咦！这里的这个怎么不一样呢？”出示一长袜。告诉幼儿这是长袜。

同样出示裤袜。

四. 配对游戏。

让幼儿看看自己双脚上的袜子有什么？原来都是一样的。颜色一样，图案一样的2只才是一双。重复颜色图案一样的2只才是一双。2个一样是朋友。“现在我们帮袜子朋友们找朋友，把他们组成一双一双的”请幼儿给袜子们找朋友，给他们配对（说出这2只袜子什么地方配对，为什么可以做朋友）。提醒幼儿除了颜色图案外还要看看长短。幼儿在操作过程中，老师巡回观看，并问幼儿为什么要这样配？要求幼儿说出颜色图案或者长短一样。（说出其中2样就可以了）

五.自理能力

1.“现在我们把自己的袜子脱掉，去找一双自己喜欢的袜子穿上。”让幼儿把自己脚上的袜子脱下来，找一双自己最喜欢的袜子穿上。教幼儿怎样穿袜子。

2.“小宝贝们，你们看还有好多袜子我们没有穿呢？怎么办呢？我们把他们整理起来放回他们的家里好吗？”把没有穿的袜子整理好。教幼儿把一双袜子放在一起重叠起来再裹起来就可以了。

六. 课后延伸——怎样爱惜袜子。

早送袜子回家的过程中，提出问题“我们这样爱护我们的袜子？”

来源：安康家园（）首届幼师大赛作品集