《觅渡,觅渡,渡何处》同步练习
梁衡《觅渡,觅渡,渡何处》阅读练习及答案
觅渡，觅渡，渡何处? 梁衡①常州城里那座不大的瞿秋白纪念馆我已经去过三次。
从第一次看到那个黑旧的房舍，我就想写篇文章。
但是六个年头过去了，还是没有写出。
瞿秋白实在是一个谜，他太博大太深邃，让你看不清摸不透，无从写起但又放不下笔。
②我第一次到纪念馆是l990 年。
纪念馆本是一间瞿家的旧祠堂，祠堂前原有一条河，河上有一座桥，叫觅渡桥。
一听这名字我就心中一惊，觅渡，觅渡，渡在何处？瞿秋白是以职业革命家自许的，但从这个渡口出发并没有让他走出一条路。
③如果秋白是一个如李逵式的人物，大喊一声：“你朝爷爷砍吧！20 年后又是一条好汉。
” 也许人们早已把他忘掉。
他是一个书生啊，一个典型的中国知识分子，你看他的照片，一副多么秀气但又有几分苍白的面容。
他一开始就不是舞枪弄刀的人。
他在黄埔军校讲课，在上海大学讲课，他的才华熠熠闪光，听课的人挤满礼堂，爬上窗台，甚至连学校的老师也挤进来听。
后来成为大作家的丁玲，这时也在台下瞪着一双稚气的大眼睛。
瞿秋白的文才曾是怎样折服了一代人！秋白与鲁迅、茅盾、郑振铎这些现代文化史上的高峰，也是齐肩至顶的啊，他应该知道自己身躯内所含的文化价值，应该到书斋里去实现这个价值。
但是他没有，他目睹人民沉浮于水火，目睹党濒于灭顶，他振臂一呼，跃向黑暗。
只要能为社会的前进照亮一步之路，他就毅然举全身而自燃。
④如果秋白的骨头像他的身体一样的柔弱，他一被捕就招供认罪，那么历史也早就忘了他。
蒋介石听说抓到了瞿秋白，急电宋希濂去处理此事。
宋在黄埔时听过他的课，执学生礼，想以师生之情劝其归降，并派军医为之治病。
他死意已决，说：“减轻一点痛苦是可以的，要治好病就大可不必了。
”当一个人从道理上明白了生死大义之后，他就获得了最大的坚强和最大的从容。
这是靠肉体的耐力和感情的倾注所无法达到的，理性的力量就像轨道的延伸一样坚定。
刑前，秋白唱《国际歌》，唱红军歌曲，泰然自行至刑场，高呼“中国共产党万岁”，盘腿席地而坐，让敌人开枪。
《觅渡,觅渡,渡何处？》
六、思考：文章为什么以《觅渡， 觅渡，渡何处？》为题？
1、祠堂前，原有一条小河，叫觅渡河。 2、很好地概述了瞿秋白探索的一生。
悲剧
将人生有价值的东西毁灭给人看
六：历史反思
瞿秋白的死无疑是悲剧，悲剧的原因何在？
“秋白死在国民党的枪下，却是为‘左’倾路 线所杀。” （文中语句）
资料：1969年11月12日，河南开封，刘少奇 弥留之际，喃喃自语：好在历史是人民写的。 （所谓的“叛徒、内奸、工贼”即使在最为严 酷的时候，他想到的并不是个人安危，而是党 和人民的利益，他说，要打倒就把我一人打倒， 广大党员干部没有错，他毫不犹豫地牺牲个人 荣辱换取国家的太平，对党忠诚，对人民信赖， 对真理的追求，至死不渝。）
• 瞿秋白（qú qiū bái ）原 名瞿双，他曾两度担任中 国共产党最高领导人 （1927年7月～1928年7 月，1930年9月～1931年 1月）。是中国共产党早 期主要领导人之一，马克 思主义者，无产阶级革命 家、理论家和宣传家，中 国革命文学事业的重要奠 基者之一。
• 一、瞿秋白简历
二、本文的层次如何划分？
一（1-2）、介绍写作瞿秋白的缘起和瞿秋白 的人生悲剧。
二（3-5）、从瞿秋白对生、死、名的态度， 探索并由衷赞颂其伟大的人格。 三（6）、高度赞扬瞿秋白“宁肯舍其事而 而成其心”的不朽精神。
三、作者对瞿秋白的初步印象： “瞿秋白实在是一个谜，他太博大 深邃，让你看不清摸不透，无从写 起但又放不下笔。” “他短短的一生就像一幅永远读 不完的名画。”
• １８９９出生于江苏武进（现常州）。 • １９１７入北京俄文专修馆学习。 • １９１９参加“五四”运动。与郑振铎等创办《新 社会》。 • １９２０任《晨报》特派记者，赴苏联。 十月革命 后中国人第一次在苏联向国内发出各种现地报导。 • １９２２在莫斯科加入中国共产党。 • １９２３从苏联回国。担任《新青年》、《前锋》、 《向导》等刊的编辑。参与筹备上海大学，任社会 学系主任。 • １９２４出席中国国民党一大。 • 1925年1月起，瞿秋白先后在中共的第四、五、六 次全国代表大会上，当选为中央委员、中央局委员 和中央政治局委员，成为中共领袖之一。
高中语文觅渡,觅渡,渡何处？专项测试同步训练
高中语文觅渡，觅渡，渡何处？专项测试同步训练2020.031,“关女儿禁闭”和“抢梳妆匣”是《欧也妮?葛朗台》中的两个情节，这些均与那梳妆匣有密切的联系，请简述梳妆匣的来历。
2,寄蜉蝣于天地，。
（苏轼《赤壁赋》）3,简述《子夜》中吴荪甫对工人运动残酷镇压的故事。
4,，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
(王羲之《兰亭集序》)5,阅读下面的文字，完成：首先那些武林高手，作为艺术想像中人间最最自由的生命形态，具有售价倾心的魅力。
这些人物本事高级，赴汤蹈火，越脊行瓦，打遍天下无敌手；脑子里又全然不存在朝庭王法、官府律令。
而且，这种人行藏出处又是随机而定，实在快活之极。
中国人自古而来束缚很多，到不了此等境界，亦却心向往之。
文学作为一种理想的追求，多半印证着现实生活的缺失。
在中国人的深层意识中，对武侠小说中那种半虚构的江湖秘密社会，总量怀有深刻憧憬，否则，很难解释古典小说《水浒》为什么历来具有家喻户晓的影响。
在文学评论和文史研究中，人们总是不大注意文学与现实生活的反向关系，以为作品叙说的事况该是生活的常态。
这种观点可以称之文学研究中的机械反映论。
其次，更重要的一点，武侠小说，尤其是所谓“新武侠小说”隐含着中国人对西方现代科技的某种乖悖心理。
一个可作比较的例子是，中国的武侠小说与西方盛行的“星球大战”一类科幻作品颇有相似之处，虽说一个是旧时代遗梦，一个是未来情怀，然而故事里边那些超自然力量的描述，两下却是如出一辙。
如新武侠小说已将“内功”的威力推至几乎无所不能的地步。
差不多可以与激光武器相匹敌。
有人认为，武侠由“剑”至“内功”，可以概括为叙事模式演变的“文人化”过程。
其说大有道理。
不过，这里边不能说没有近世中国人那种落后于人而又自寻安慰的心理情结。
当年大侠霍元甲在上海击败俄国大力士，轰动一时，在国人眼里那决不是竞技的小事，而是一桩为民雪耻的壮举。
如今，听说中国功夫与激光武器媲美，炎黄子孙很可以为之骄傲一番。
觅渡,觅渡,渡何处？·
———梁衡
问：本文的写作对象是什么？ （以什么为话题展开论述的）
瞿秋白
人物传记
[qú] 1.古代戟一类的兵器。 2.〔～聃〕佛陀与老子，为“佛”、“道” 两教宗奉的教主。 3.〔～昙〕佛教创始人释迦牟尼，姓瞿昙。 后以瞿昙为佛的代称，亦称“乔达摩”。 4.姓。 [jù] 惊视，惊恐四顾：～～（ａ．惊顾的样 子；ｂ．迅速张望的样子；ｃ．勤谨的样 子）。～然。
①选材典型，能表现人物的性格思 想；②语言既有浓重的情感，又富 有理性，感染力很强。③作品有内 在的严密的逻辑性。④巧妙地运用 了象征手法。
怎样理解第⑥段中“哲人者，宁肯舍其事 而成其心”这句话?
“哲人者，舍其事而成其心”实际是 对瞿秋白勇于剖析自我的行为的一种
赞美，瞿秋白舍弃英名流芳的“事”
的机会，勇敢地在《多余的话》中自
罗兰夫人(Manon Jeanne Phlipon，1754年3月 17日-1793年11月8日)，法国大革命时期著名的政治 家。吉伦特党领导人之一。她的丈夫罗兰(Jean Marie Roland de la Platiere)也是吉伦特党的领 导人之一。罗兰夫人于1793年11月8日被雅各宾派送 上断头台。临刑前在自由神像留下了一句为后人所 熟知的名言:最后的遗言今天已经传遍世界:"自由自 由，天下古今几多之罪恶，假汝之名以行!"( 原文 "Ô Liberté, que de crimes on commet en ton nom ! "，梁启超《近世第一女杰罗兰夫人传》 译文。英国小说家狄更斯在《双城记》中亦有提 及。)
人生得一知己足矣，
斯世当以同怀视之。
——鲁迅书赠瞿秋白联
三、课文梳理
《觅渡_觅渡_渡何处？》分解
资料三
正如瞿秋白在长汀狱中所作《卜 算子·咏梅》所言：
寂寞此人间，且喜此生 无主。
眼底云烟过尽时，正我 逍遥处。
花落知春残，一任风和 雨。
信是明年春再来，应有 香如故！
他的一生完全可以画一个圆满的 句号，可他还写下了《多余的 话》。
对名
“《多余的话》，拿着一把锋利的手术刀严格地剖 析自己的灵魂，剖析着从绅士家庭走出的自己是 怎样在新与旧的斗争中受的煎熬，在文学爱好与 政治责任的抉择中受的煎熬。以致在一度时期这 篇解剖书成了定他为叛徒的罪证……”（文中语句）
鲁迅的《野草》——心灵的探寻。《呐喊》《彷 徨》展示的是心灵的印痕。
探索比到达更可贵。 引导：金无足赤，人无完人。不为虚名，君子坦
荡荡。
小结：回顾瞿秋白的一生，他从常州 出发，觅渡到北京，他放弃自己的才 华，选择了以天下为己任，成为一个 革命家；在艰难的革命道路上，面对 生的希望，他选择了舍生取义；原本 他可以死得轰轰烈烈，但他又写了一 篇《多余的话》，非要说自己是一个 多重色彩的人。
宁为百夫长，不作一书生。（杨炯） 苟利国家生死以，岂因祸福趋避之？（林 则徐）
对死
美丑对比中体现体现瞿秋白在死的考验面 前的崇高，烘托中可见伟大人格的可贵。
维护的是做人的尊严。
引导：生，我所欲也；义，我所欲也。二者不可得兼，舍 生而取义者也。（《孟子》）
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（司马迁《报任 安书》）
概括总结：为什么人们没有把他忘记？
哲人者，宁肯舍其事而成其心。 名画解读总结：大写的“人”。 三立：立德、立功、立言（三
不朽）——秋白不朽！
为什么以《觅渡，觅渡，渡何处？》为题？
1、祠堂前，原有一条小河，叫觅 渡河。
坚持平等对话 唤醒生命意识——《觅渡,觅渡,渡何处？》教学感悟
人生就像从此岸到彼岸的过 Ｉ
程， 怎样过渡 ， 人人求索 ， 不 ｌ 个个 老
同。 瞿秋白一生都在觅渡 ， 他的觅 ｉ 渡成功吗？ 接下来， 请大家在早读 豳 团 课思考研读的基础上， 带着预设的 固 囡
２ 个话题。再快速地浏览全文。 簪 ｌ
理 自己的思考 记录 ．以便 Ｌ文 － ］ Ｉ
教 学 设 想 ： 学 是 人 学 ． 学 文 文
上 课 时 就 主 要 围 绕 着 ２个 话 题 作
课 堂 交 流
作 品 只有表 现 生 命 的 本 质 内涵 ． 才
具 有 恒 永 的 动 人 的 艺 术 魅 力 而
醒学生身上的生命意识 ． 用其健康
高 尚 的 灵 魂 去 感 动 学 生 ．影 响 学 生 。 来 ， 于 高 一 学 生 ， 习 这 佯 看 对 学
疑 惑 地 蓿 她 。 两 年 前 我 在 高 一 ， “ 您曾借班给我们上了堂课 《 渡 ． 觅 觅渡 ， 何 处 ？ ！ 铃 响 。 上 课 去 渡 》” 她
了 。 剧性 的一 幕 激 活 了 两年 前 那 戏 次 青年 教 师课 堂 比 武 活 动 的记 忆
因 在 于 我 们 以 前 的 文 学 教 育 过 于 传 统 ． 创 新 ． 这 文 本 中 生 命 意 无 对 识 的解 读 过 于 抑 制 ．过 于 条 条 框
又问 ，其他同学 ． 了解 的也仅
限 于 此 。 此 可 见 ， 本 文 前 对 下 由 学
瞿 秋 白 这 个 人 物 了 解 的 只 是 很 表 面的东西 ． 更谈 不 上这 个 人物 能唤
正 式 上 课 前 的 早读 课 我 设 计
了 ２个 话 题 让 学 生书 面 研 读 ． 式 正
高中语文觅渡,觅渡,渡何处？试题
高中语文觅渡，觅渡，渡何处？试题 2019.091,下面词语的括号中，填上“即”字或“既”字。
立（）（）然（）使（）将（）刻（）便（）高又大（）席（）景生情一触（）发一如（）往成功在（）2,写出下列成语中拼音代替的汉字。
连篇累dú（）虚与委yí（） hù（）恶不quān（）目不xiá（）接不jīnɡ（）而走饮zhèn（）止渴 yí（）害无穷ǒu（）心lì（）血惩前bì（）后 dān（）食壶浆不骄不zāo（）不寒而lì（）心kuànɡ（）神怡 tǐnɡ（）而走险走tóu（）无路宁缺毋làn（）横征暴liǎn（）金ōu（）无缺3,目前，我们经常看到一些广告乱改成语的现象，已经对我们的语言形成了很大影响，可以说其中的积极因素与消极作用并存，这不能不引起我们的重视，请你改正下面成语中的错别字。
⑴“随心所浴”（某热水器广告）⑵“衣表人才”（某服装广告）⑶“无胃不治”（某胃药广告）⑷“有杯无患”（某茶杯广告）⑸“默默无蚊”（某蚊香广告）⑹“达克眼罩，一明惊人”(达克眼罩广告)⑺“快治人口”（某牙科医院广告）⑻“咳不容缓”（某止咳药广告）4,下列书写字形完全正确的一项是（）A．欠收源远流长拇指振聋发聩B．嬉闹跃跃欲试影牒祛病强身C．缉私秀外慧中纪实旁征博引D．翔实以儆效尤座落貌各神离5,选出成语写得全对的一组 ( )A．百无聊赖销声匿迹毛骨耸然怡然自得B．牝鸡司晨鞠躬尽瘁不期而遇赏心悦目C．言简意赅指桑骂槐安然无羔定国安邦D．蛊惑人心自抱自弃索然寡味老骥伏枥6,下列加点的词语运用正确的一项是（）A．全国人大通过的《我国经济和社会发展第十一个五年规划纲要》在亿万人民心中树起了一座光明与希望的灯塔。
B．长沙市首届邻里节会徽征集活动截止日期为4月10日，广大读者参与踊跃，关于会徽的评选工作正在进行之中。
2017-2018学年高中语文(苏教版现代散文选读)学业分层测评：4把栏杆拍遍 父亲 女歌手含答案
学业分层测评(四）把栏杆拍遍父亲女歌手1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．“强军风采”书画展上，该团一连话务员、列兵陈霄彧用篆隶楷行草五种字体创作的多幅书法作品，以其扎实的功底、笔走．．的娴熟技法格外引人注目。
龙蛇．．B．西安近几年开展了渣土车整治工作,可成效甚微,东郊建筑工，严重影响沿街居民及地路段，整天扬尘伴着轰鸣的车声甚嚣尘上．．．．过往行人的安全健康。
C．中国大学先修课程一经推出，就在社会上引起了强烈的反响，的高中学子摩拳擦掌,准备更多的人持观望的态度，而那些踌躇满志．．．．大干一番。
D．近日，中共中央提出了要精简会议活动、切实改进会风等、办事疲沓的官员们来八项规定,此举对长期以来习惯了好整以暇．．．．说，无疑是一剂良药。
【解析】A项，笔走龙蛇：指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。
形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快，笔势雄健活泼。
B项，甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现在多指某种言论十分嚣张.对象错误。
C项，踌躇满志:形容对自己的现状或取得的成就非常满意.与语境相悖。
D项，好整以暇：形容虽在繁忙之中,仍能严整有序，从容不迫.感情色彩错误，不合语境.【答案】A2．下列各句中,没有语病的一项是（）A．随着生态环境的恶化,今年雾霾天气形势依然严峻，如何有效遏制雾霾天气不频发已成为各地的热点话题。
B．教育部一开始推行汉语四、六级考试,马上就有人质疑：这种考试真能完善“外语热”以及网络语言不规范等弊端吗?C．加快棚户区改造,让亿万居民早日“出棚进楼”，是当前改善民生的硬任务，这一举措也可以有力拉动投资，促进消费。
D．羊年春节期间,亲朋聚餐、家庭购物和休闲旅游仍是节日消费亮点，境内银联卡跨行交易总金额创历史新高的纪录。
【解析】A项，否定失当，“遏制……不频发”构成肯定意味，应将“不”删掉.B项，搭配不当，“完善”和“弊端”不搭配，应将“完善”改为“消除”。
D项，句式杂糅，“创历史新高"与“创……纪录”杂糅，可将“的纪录”删去。
3.9 觅渡,觅渡,渡何处 课件(语文版必修《中国现当代散文签赏》)
(2)指使· 唆使 指使：指出主意叫别人去做某事。唆使：指指使或 挑动别人去做坏事。 例：①利比亚领导人卡扎菲于当地时间24日下午在 利比亚电视台发表电话讲话，指责基地组织是目前 指使 者。 利比亚危机的幕后策划、_______ ②公安部昨天通过央视转播公布了青岛海利丰“吊 射门”的案情真相，曝光老板杜允琪参与赌球， 唆使 球员制造了这起轰动全国的闹剧。 ______
ห้องสมุดไป่ตู้
二、字形辨认
帧装帧 侦侦察 析剖析 柝木柝 辩辩解 辨辨别 峻险峻 竣竣工
三、词语辨析 (1)虽然· 固然 “虽然”和“固然”的区别，“虽然”只表示下 文转折，“固然”表示先承认某个事实，再引起 下文转折。 例：①近年来，医药、医疗保健、生物科技市场 的全球化 ______ 固然 创造无数商机，同时也带来诸多 挑战。 ②中国证监会研究中心主任祁斌在发言中谈到， 我们 ______ 虽然 成了全球第二大市场，但是还有很大 的改进空间。
3．本文作者的行文思路是怎样的？ 【提示】 本文作者以感情为线，用三个“如果” 来概括瞿秋白一生的功过是非，第一个如果：“如 果秋白是一个如李逵式的人物”，是想说他怎样看 待“生”，看待生命的价值。第二个如果：“如果 秋白的骨头像他的身体一样的柔弱”，是想说他怎 样对待“死”,说他对死的态度。第三个如果：“如 果他不写《多余的话》”，是说他怎样看待“名”, 他是一个诚实的人。文中梁衡用秋白自己的惊人之 举回答了以上三个问题：生，心忧天下；死，坚强 从容；名，坦荡真实。
五、文学常识 1．走近作者 梁衡(1946— )，山西霍州人。历任内 蒙古日报记者、光明日报记者、国家 新闻出版署副署长、人民日报副总编 辑；现任中国记协特邀理事、中国作 家协会全委会委员；作品有科学 理化通俗演义 》；散文集：《觅 史章回小说：《 ______________ 渡》《名山大川》《人杰鬼雄》《红色经典》等； 有《晋祠》《夏感》《觅渡，觅渡，渡何处？》 跨越百年的美丽 》《把栏杆拍遍》等多篇散文。 《_______________
《觅渡,觅渡,渡何处？》导学案含答案
觅渡，觅渡，渡何处？【文本导读】大江东去浪淘尽，千古风流人物。
在中华民族的史册上，英雄人物数不胜数。
让我们将目光聚焦在这样一幕：1935年6月18日，福建长汀罗汉岭下站满了荷枪实弹的国民党军队，他们的枪口都对准着一个文弱书生模样的人，但这位书生手挟香烟，顾盼自若，他选了一块草坪盘膝而坐，对那帮刽子手微笑着点头说：“此地甚好，就在这里，你开枪吧！”刽手们杀害的就是中国现代革命思想家——瞿秋白。
今天，随梁衡《觅渡，觅渡，渡何处》来认识人物瞿秋白。
【作者卡片】梁衡(1946～)山西霍县人。
1968年毕业于中国人民大学。
长期在基层当记者。
现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。
主要从事散文创作、散文理论研究。
作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。
有散文三篇《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》入选中学教材。
主要著作有《新闻三部曲》(3卷)、《数理化通俗演义》(2卷)、散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。
【基础荟萃】1．为下列加点的字注音①觅．渡()②瞿．秋白() ③祠．堂()④熠熠．．闪光() ⑤装帧．() ⑥功彪．史册()⑦飨．() ⑧自刎．()⑨逮⎩⎨⎧ 逮．老鼠( )逮．捕( ) ⑩横⎩⎨⎧ 横．向( )横．财( ) ⑪解⎩⎨⎧ 解．题( )押解．( )解．数( )2．为下列各组字组词①⎩⎨⎧ 瞿( )翟( )②⎩⎨⎧邃( )隧( )燧( ) ③⎩⎨⎧ 祠( )祀( ) ④⎩⎨⎧ 熠( )栩( ) ⑤⎩⎨⎧ 逵( )达( )⑥⎩⎨⎧ 濒( )频( ) ⑦⎩⎨⎧ 讳()韪()纬( ) ⑧⎩⎨⎧ 帧( )侦( )桢( )3．近义词辨析①徘徊·彷徨________________________________________________________________________________________________________________________________________________②悉心·细心________________________________________________________________________________________________________________________________________________③度过·渡过_________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______【要点突破】1．文章为什么以《觅渡，觅渡，渡何处》为题？点拨①祠堂前，原有一条小河，叫觅渡河。
2019-2020学年语文版高中语文选修中国现当代散文鉴赏练习：第三单元 第9课 觅渡觅渡渡何处 迁移运用巩固
一、基础考查1.下列加点字的读音全都正确的一项是()A．深邃．(suì) 祠．堂(cí)逮．捕(dǎi)郑振铎．(duó)B．李逵．(kuí) 恐吓．(xià)犀．利(xī)瞿．秋白(Qú)C．徘徊．(huí) 煎熬．(áo)忌讳．(huì) 谢觉哉．(zāi)D．舟自横．(hénɡ)后人之飨．(xiǎnɡ)自刎．(wěn)宋希濂．(lián)解析：选D。
A项，“逮”读“dài”。
B项，“吓”读“hè”。
C项，“徊”读“huái”。
2.下列字形无误的一项是()A．罗裳码头涂脂抹粉风鸣林吼B．婉惜从容慷慨就义奇绝险竣C．装帧润格功标史册齐眉至顶D．判徒震臂挖空心思熠熠闪光解析：选A。
B项，“婉惜”应为“惋惜”，“奇绝险竣”应为“奇绝险峻”。
C项，“功标史册”应为“功彪史册”。
D项，“判徒”应为“叛徒”，“震臂”应为“振臂”。
阅读下面的文字，完成3～5题。
曾经，在成都最为大众化的茶馆，百姓自发写诗的热情十分________。
有好事者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴，第二天再去一看，应对者已经如云。
和诗者，在茶馆里当仁不让地彼此打擂；茶客们，则在观看中________地评点优劣，诗让人们自得其乐。
一座平民化的城市，才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来，让诗和自己平起平坐。
而一座有诗歌传统的城市，才能够如花开一般，处处都绽放出诗来。
成都的诗的传统，要得益于杜甫和他的草堂。
杜甫如果当年不是选择了成都，却在别的地方盖一座草堂，那么情况就另当别论了。
诗的传统，其实就是一种经久不衰的文化底蕴。
它靠的不是一时的推崇和追捧，而是漫长岁月的________，才化为了这座城市的血脉和基因。
一如何绍基先生题写在草堂工部祠门前的楹联所述：“锦水春风公占却，草堂人日我归来。
”今天的草堂之所以仍是成都人民的文化圣地，()，并写出了后世我们所见到的“浑然天成而不见其刻划之痕”的诗句，也是因为杜甫自身及其诗歌的人民性，才造就了成都这座城市诗歌传统的平民性。
2016语文版语文选修第9课《觅渡,觅渡,渡何处》随堂练习
第9课觅渡,觅渡,渡何处？一、基础知识1、下列加点字的读音无误的一项就是()A、深邃．(suì)祠．堂(cí) 逮．捕(dǎi) 郑振铎．(duó)B、李逵．(kuí) 恐吓．(xià) 犀．利(xī) 瞿．秋白(Qú)C、徘徊．(huí) 煎熬．(áo) 忌讳．(huì) 谢觉哉．(zāi)D、舟自横．(hénɡ) 后人之飨．(xiǎnɡ)自刎．(wěn) 宋希濂．(lián)2、下列字形无误的一项就是()A、罗裳码头涂脂抹粉风鸣林吼B、婉惜从容慷慨就义奇绝险竣C、装帧润格临江自刎功标史册D、判徒震臂后人之飨挖空心思3、下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项就是()A、南京师大教授、博士生导师杨启亮日前在靖江考察课程改革时,对当前一些流行的教育理念反戈一击．．．．,其观点令人耳目一新B、中国的改革开放让物质匮乏的时代一去不复返,老百姓的文化追求也水涨．．船高．．,参加高层次高品位文化活动的人数与日俱增。
C、楼市“拐”与“不拐”的争论已经很久,相关部门应以认真负责的态度科学合理地指导百姓购房,这比坐而论道．．．．更有意义。
D、为了招徕生源,一些民办高校在考场外搭起展板,与传统名校唱对台戏．．．．。
这边说与国际接轨,那边说有外资注入……煞就是热闹。
4、下列各句中,没有语病的一句就是()A、当今中国文化界一些别有用心的人对中国历史上每一个名人都搞妖魔化,她们丑化到体无完肤,才心满意足,得胜回朝。
B、武汉民航业人士表示,作为首批开放台湾游的13个省市中唯一的中部省份,下一批湖北成为直航点的可能性比较大。
C、今年南方强降雨使我国西南东部、华南、江南、浙闽沿海先后出现大到暴雨,长江、珠江、西江、闽江等流域部分干流与支流,发生超警戒水位。
D、教育部决定在全国10个省(直辖市)进行京剧教学试点的通知几天来引起巨大争议,在所有的质疑中,15个学唱曲目有13个为“样板戏”成为最大焦点。
觅渡觅渡渡何处课时作业答案
《觅渡，觅渡，渡何处？》课时作业答案汗牛充栋:形容书籍极多。
学富五车:形容读书多,学问大。
根据适用对象,应用“学富五车”。
博古通今:通晓古今的事情,形容知识渊博。
锦心绣口:形容文辞优美。
根据语境,应用“博古通今”。
林林总总:形容品种繁多。
琳琅满目:形容各种美好的事物很多(多指书籍或工艺品)。
句中形容“诱惑多”,应用“林林总总”。
付诸一笑:一笑了之,表示毫不介意,不值得理会。
莞尔一笑:形容微笑的样子。
句中形容心理分析家的话太无道理,应用“付诸一笑”。
这句话比较的应是“博学”和“鉴别力”,根据语句间的关系,B项对比最恰当。
画线语句存在成分残缺和语序不当的问题。
B、D项只改正了一处,C项两处都没有修改对。
4.参考答案:①城的主要功能是防御②开放是其主要特征③从城到市的变化(或“从封闭走向开放”“从防御趋向流通”)解析:①处根据下文“市的功能主要是流通”确定句式,再根据“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”确定内容。
②处根据“封闭是其主要特征”确定句式,根据“市的功能主要是流通,交易场所、街道构成流通设施”确定内容。
③处是对上文的总结,是城到市的变化。
5.参考答案:(1)在一堆树枝旁,一人边扶树苗边问:“这树枝能活吗?”另一人边抽烟边培土,说:“管他呢……等领导检查完就全拔掉!”(2)讽刺了弄虚作假、应付了事的行为解析:说明画面内容时要紧扣人物的对话。
根据“这树枝能活吗?”“管他呢……等领导检查完就全拔掉!”可概括出寓意。
6.(1)但愿人长久千里共婵娟(2)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(3)举世誉之而不加劝举世非之而不加沮7．用了比喻、拟人、联想、想象等手法。
这样写，生动形象地指出了露珠的特点、形成以及热情蓬勃的活力与默然奉献的精神；也抒发了作者由衷的赞美之情。
8．(1)作者想象露珠瞬间消失的去向，含蓄地写出尘世的污浊，流露出作者对自然清新生活的选择与向往。
(2)作者希望自己能具有露珠一样的品质，拥有露珠一样的人生。
《觅渡_觅渡_渡何处》(课堂)剖析
• 新闻三部曲（《没有新闻的角落》、 《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理 的思考》)；在散文创作方面，他 主攻山水散文，深得古典山水文章 的传统，行文草本有灵，水石有韵。 近年来又致力于人物散文，特别是 历史名人的写作，《觅渡，觅渡， 渡何处？》《红毛线、蓝毛线》等 在社会上引起较大反响。 有散文 集：《夏与秋思》、《只求新去 处》、《红色经典》、《名山大川 感》。
觅渡，觅渡，渡何处
2018/10/15
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作者介绍： • 梁衡，当代作家，山西霍州人。著 名新闻理论家、散文家、科普作家 和政论家。现任《人民日报》副总 编辑、中国人民大学新闻学院博士 生导师、中国作家协会全委会委员、 中国记者协会全委会常务理事、人 教版中小学教材总顾问。他的主要 作品有科学史章回小说《数理化通 俗演义》；
• 与王剑虹 瞿秋白一家1923年，瞿秋白与王剑虹两人 相识、相爱，不到半年即结合。由于两人都有志于革命 ，并且都热爱文学，有着诗人的气质和才华，他们婚后 的生活充满了诗歌的浪漫和词赋的情趣。结婚7个月后 ，王剑虹就因患肺结核而去世，瞿秋白曾在给丁玲的信 中表白说“自己的心也随剑虹而去。 • 与杨之华瞿秋白第二任妻子杨之华。杨之华1900年出生 于浙江萧山，是家道中落的绅士门第小姐，曾就读于浙 江女子师范学校。20岁时，她和浙江有名的开明士绅沈 玄庐的儿子沈剑龙相爱成婚，杨之华与沈剑龙生下女儿 沈晓光。后来，杨之华与沈剑龙离婚，并嫁给了瞿秋白 ，然后把女儿沈晓光改名为瞿独伊。1922年杨之华只身 跑到上海，参加妇女运动，认识了向警予、王剑虹等人 ，并于1923年底被上海大学社会学系录取。
１９２７主持召开中共“八七”紧急会议，结束了 陈独秀路线。
１９２８赴莫斯科出席共产国际六大当选为执 行委员，主席团委员等。 任中共驻共产国际 代表团团长。 １９３１在中共六届四中全会上被王明等人 解除中央领导职务。 此后，在上海参加左翼 文化运动。与鲁迅交往甚密。 １９３４在江西根据地任中华苏维埃共和国 中央政府执行委员、教育部长。 １９３５二月在向香港转移途中，在福建长 汀水口乡被国民党军队逮捕。 六月十八日在 福建长汀中山公园被枪杀。
《梁衡散文》阅读指导
《梁衡散文精选》《觅渡、觅渡、渡何处》《乱世中的美神》《把栏杆拍遍》阅读指导1、了解作者梁衡2、能了解三篇文章所写的人物的经历，理解作者对人物的评价。
3、读完这三篇文章，选举其中一个人物以“我心中的xxx”为题写一写你自己对某个人物的看法的感想。
（随笔不少于100字）二、交流活动方案交流前准备：1、规定阅读范围《梁衡散文精选》之《觅渡、觅渡、渡何处》《乱世中的美神》《把栏杆拍遍》，提出阅读指导要求。
2、查阅学生的阅读情况（检查学生的书面材料）。
交流过程：1、以小组讨论（6人一组）的形式，相互交流阅读体会（以上面的阅读指导为交流内容）。
（15分钟）2、教师巡回，了解学生的交流情况，掌握一手资料，并确定3个学生上台展示。
每一个学生展示后，视展示结果，或让其他学生发表不同的观点，或让学生补充，教师作必要的点评。
（15分钟）3、教师就这三篇文章的相通之处作专题报告。
（15分钟）专题报告梁衡的作品中都可见智慧的哲思与感悟，充满大气磅礴的深刻思想。
充溢的激情蕴藏在深沉的思考中，别有的那份厚重与沉实，避免了简单的抒情与表白，显示出大散文的气韵。
梁衡的人物散文，写的大多是人杰鬼雄，其中大多是名垂宇宙，家喻户晓的伟人，还有文惊当世，传之百代的文人。
而这些跨越千年、百年的人物却从作者的笔端一一鲜活起来。
梁衡的散文情理并重，以评带传，他写的人物在千年百年中已有定论上又重新给出评价，而这种评价又是不落窠臼的，他从人性的深层重新来诠释一位人物。
而在梁衡的人物散文中，其主人公大多带有着某种的悲剧性的色彩，从美学的意义上讲，悲剧能令人崇高，梁衡在他的散文中能神飞八荒、思接千载，思之所至，情之所钟，哲理和现实生活血肉一体地融合起来。
《觅渡、觅渡、渡何处》写的是革命领袖瞿秋白，梁衡在文中设置了“三个如果”：如果秋白是一个如李逵似的人物，大喊一声：“你朝爷爷砍吧，20年后又是一条好汉。
”也许人们早已把他忘掉，如果秋白的骨头像他的身体一样的柔弱，他一被捕就招供认罪，那么历史也早就忘了他。
《觅渡,觅渡,渡何处》同步练习
《觅渡，觅渡，渡何处》同步练习基础荟萃1．为下列加点的字注音。
①觅．渡（ ） ②瞿．秋白（ ） ③祠．堂（ ） ④熠熠．闪光（ ） ⑤装帧．（ ） ⑥功彪．史册（ ） ⑦飨．（ ） ⑧自刎．（ ）⑨逮⎩⎪⎨⎪⎧逮老鼠 逮捕⑩横⎩⎪⎨⎪⎧横向 横财⑪解⎩⎪⎨⎪⎧解题 押解解数2．为下列各组字组词。
①⎩⎪⎨⎪⎧ 瞿翟②⎩⎪⎨⎪⎧邃 隧燧③⎩⎪⎨⎪⎧ 祠祀④⎩⎪⎨⎪⎧熠栩⑤⎩⎪⎨⎪⎧逵 达⑥⎩⎪⎨⎪⎧濒频⑦⎩⎪⎨⎪⎧讳 韪纬⑧⎩⎪⎨⎪⎧帧 侦桢3．近义词辨析。
①徘徊·彷徨________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②悉心·细心________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ③度过·渡过________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________阅读感悟阅读下面的文字，完成文后题目。
月，阙也张晓风①“月，阙也。
”这是一本两千年前的文字学专著的解释。
阙，就是“缺”的意思。
②那解释使我着迷。
③曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”。
求缺？为什么？为什么不求完美？④那斋名也使我着迷。
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《觅渡，觅渡，渡何处》同步练习
基础荟萃
1．为下列加点的字注音。
①觅．渡（ ） ②瞿．秋白（ ） ③祠．堂（ ） ④熠熠．闪光（ ） ⑤装帧．（ ） ⑥功彪．史册（ ） ⑦飨．（ ） ⑧自刎．
（ ）
⑨逮
⎩⎪⎨
⎪⎧
逮老鼠 逮捕
⑩横⎩⎪⎨
⎪
⎧
横向 横财
⑪解⎩⎪⎨⎪
⎧
解题 押解
解数
2．为下列各组字组词。
①
⎩
⎪⎨⎪⎧ 瞿
翟
②⎩⎪⎨⎪
⎧
邃 隧
燧
③⎩
⎪⎨
⎪⎧ 祠
祀
④
⎩
⎪⎨⎪⎧
熠
栩
⑤⎩
⎪⎨
⎪⎧
逵 达
⑥⎩
⎪⎨
⎪⎧
濒
频
⑦⎩⎪⎨⎪
⎧
讳 韪
纬
⑧⎩⎪⎨⎪
⎧
帧 侦
桢
3．近义词辨析。
①徘徊·彷徨
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②悉心·细心
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ③度过·渡过
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
阅读感悟
阅读下面的文字，完成文后题目。
月，阙也
张晓风
①“月，阙也。
”这是一本两千年前的文字学专著的解释。
阙，就是“缺”的意思。
②那解释使我着迷。
③曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”。
求缺？为什么？为什么不求完美？
④那斋名也使我着迷。
⑤“阙”有什么好呢？“阙”有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了“阙”的境界。
⑥我不再爱花好月圆了吗？不是的，我只是开始了解花开月圆是一种偶然，但我同时学会了爱它们花不开月不圆的“常态”。
⑦在中国的传统里，“天残地缺”的说法几乎毫无疑问地被一般人接受。
也许由于长期的患难困顿，中国神话对天地的解释常是令人惊讶的。
⑧在《淮南子》里，我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受过伤的，女娲以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破。
当时，天穿了，女娲炼五色石补了天；地摇了，女娲折断了神鳌的脚爪垫稳了四极。
她又像一个能干的主妇，扫了一堆芦灰，止住了洪水。
⑨中国人一直相信天地也有其残缺。
⑩我非常喜欢中国西南部一个少数民族的神话。
他们说，天地是男神女神合造的。
当时男神负责造天，女神负责造地。
等他们各自分头完成了天地而打算合在一起的时候，可怕的事发生了：女神由于太勤快，把地造得太大，以至于地跟天没办法合起来了。
但是，他们终于想到了一个好办法。
他们把地折叠了起来，形成高山低谷，然后，天地才合起来了。
⑪是不是西南的崇山峻岭给他们灵感，使他们想起这则神话呢？
⑫天地是有缺陷的，但缺陷造成了褶皱，褶皱造成了奇峰幽谷之美。
月亮是不能常圆的，人生不如意事十之八九，当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候，我们忽然发觉没有什么是不可以接受的。
⑬在另一则汉民族的神话里，说到大地曾被共工氏撞不周山时撞歪了——从此“地陷东南”，长江黄河便一路浩浩淼淼地向东流去，流出几千里的惊心动魄的风景。
而天空也在当时被一起撞歪了，不过歪的方向相反，是歪向西北，据说日月星辰因此哗啦一声大部分都倒向那个方向去了。
如果某个夏夜我们抬头看那群星灼灼然的方向，我们或许会相信，属于中国的天空是“天倾西北”的吧！
⑭五千年来，汉民族便在这歪倒倾斜的天地之间挺直脊骨生活着，只因我们相信残缺
不但是可以接受的，而且是美丽的。
⑮而月亮，到底曾经真正圆过吗？人生在世其实也没有看过真正圆的东西，即使是圆规画的圆，如果用高度显微镜来看也不可能圆得很完美。
⑯真正的圆存在于理念之中，而不在现实世界里。
⑰所有的天体远看都呈球形，但都不是绝对的圆，地球则是约略近于椭圆形。
⑱就算我们承认月亮约略的圆也算圆，那也是“方其圆时，即其缺时”。
有如十二点整的钟声，当你听到钟声时，已经不是十二点了。
⑲花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能赏花？在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时，花已暗藏在那里；当蓓蕾悄然结胎时，花在那里；当花瓣怒张时，花在那里；当一场雨后只见满丛绿肥的时候，花还在那里；当果实成熟时，花仍在那里。
⑳或见或不见，花总在那里。
或盈或缺，月总在那里。
不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的赏月人吧！人生在世哪一刻不美好圆满？哪一刹那不该顶礼膜拜感激欢欣呢？因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧——它们原是同一个月亮啊！
4.“因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧——它们原是同一个月亮啊！”如何理解这句话的含意？
参考答案
1．①mì②Qú③cí④yìyì⑤zhēn⑥biāo⑦xiǎnɡ⑧wěn⑨dǎi dài ⑩hénɡhènɡ⑪jiějièxiè
2．①瞿秋白、姓翟②深邃、隧道、燧石③祠堂、祀祖④光彩熠熠、栩栩如生⑤李逵、达到⑥濒临、频繁⑦忌讳、不韪、经纬⑧装帧、侦察、桢干
3．①徘徊：a.在一个地方来回地走。
b.比喻犹豫不决。
c.比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
如：这个厂每月的产值一直在三百万元左右徘徊。
彷徨：走来走去，犹豫不决，不知道往哪个方向去。
如：由于中国几十年出不了一个文化大师的失落与彷徨，国人的自我成名焦虑需要终于在“文化偶像”上找到了归属，并一致在“文化垃圾”上找到了宣泄的快感。
②“悉心”和“细心”都有用心之意，但二者之间有区别。
悉心：指用尽所有的精力。
如：悉心研究。
细心：指用心细密。
如：细心照料。
③度过：指某段时间已经过去了，用于与时间推移有关的情况。
如：度过了一个愉快的假期。
渡过：指由此岸到达彼岸，有“通过”的意思，与空间有关。
如：渡过了长江天险。
4、世间事物乃至人生，圆满和完美只是相对的；圆满、完美常和缺憾、不如意相伴（它们原是同一个月亮）。
我们对待事物或人生应多一点理解、豁达和乐观。
解析：本题考查理解文学作品中重要语句的含意的能力。
理解句子含意必须结合语境。
文章最后用感叹句和反问句表达了面对人生的圆和缺的从容、平和的态度。
这是作者的基本观点。
“它们原是同一个月亮”即指圆和缺本是相对的，相伴而生的。
爱“圆月”指希望人生圆满，爱“缺月”指乐观面对人生的不如意。