科学三年级第一单元3.大树和小草
文稿：维恩图的使用(大树和小草)
微课：维恩图的使用（大树和小草）一、背景说明维恩图是一种选择、分类和比较信息的非常有用的工具。
利用维恩图可以帮助我们记录和整理观察结果、学习结果等，从而让我们对物体之间的相同点和不同点一目了然。
使用方便、信息明了，使它成为一种必不可少的工具。
而对于刚接触科学的三年级的学生，他们更喜欢观察，而不是在有限时间内的“说课”。
因此，制作本微课，让学生通过“看”进行自学，让学生在巩固常见大树和小草的相同点和不同点后，习得维恩图的使用、知道维恩图的意义等，同时感受到利用工具整理学习结果的方便、有效性，为今后的学习打下基础。
二、策划设计微课的一个特性就是“趣味性”，能抓住学生“观看”的兴趣，在不知不觉中达到学习的效果是最好的。
因此我在设计时，创设了两个卡通人物：小林和小雯。
在他们比试“谁更聪明”的背景下，在回忆常见的大树和小草的基础上，提出：大树和小草有什么相同点和不同点？又在小雯的“阐述”下，由小林引出维恩图。
整节微课围绕二人的对话展开，在对话的情景中让学生“再现”大树和小草的相同点与不同点，知道维恩图的意义和操作方法，同时深刻感悟到利用维恩图所带来的作用：对比明确、方便阐述。
其中小雯虽然“讲”得精彩，但是容易遗忘，指出记录是很有必要的，而此时使用维恩图这一工具是合适的。
1.内容分析维恩图相关内容的学习在浙教版小学科学三年级上册“植物”单元《大树和小草》一课内。
在本课的教学中往往存在以下几点问题：（1）三年级的学生刚接触科学，对观察特别感兴趣，因此在课堂上往往存在前期观察所花时间偏多（特别是去校园内观察），而后面的维恩图的整理就显得仓促（2）维恩图的出示过于单调、枯燥，相对于观察学生的兴趣很低。
但它又显得尤其重要：（1）维恩图是学生第一次接触，且以后一直将使用，因此意义重大（2）看懂维恩图的表达方式，且记录是本课的难点，通过借助维恩图的分析达到本课的重点：找大树和小草的相同点，体会陆生植物生命体的特征。
因此，我确定本微课的重点：理解维恩图的使用方法；难点是：知道操作方法，并会利用维恩图表达物体之间的相同点和不同点。
三年级大树和小草的预言故事作文
三年级大树和小草的预言故事作文三年级大树和小草的预言故事作文「篇一」风和日丽，鸟语花香。
紧靠着小路的一块山坡上有一片绿茵茵的草地，草地的中间是一棵参天的大树。
大树枝繁叶茂，引来许多小鸟在它身上筑巢，五颜六色的小鸟在枝头婉转歌唱，还经常有松鼠跑来这里玩耍，互相追打嬉闹。
炎热的天气里，过路人走得累了，就会跑到这棵树下乘凉，借着大树的浓荫歇一口气，再继续赶路。
因此，这棵大树经常得到人们的称赞。
而小草呢，它默默地承受着来乘凉的人的践踏，人们在它身上随手扔果皮，小鸟、松鼠在它身上拉屎。
它没有一句怨言，还是默默坚强地生长着。
有一天，大树忽然对小草说：“小不点儿，你看我多么受人们的欢迎。
我庇荫着这么大的一块地方，让往来路过的人们都感谢我；我为小鸟提供居住的场所，让它们愉快地生活；我站得这样高，人们为我拍照，跟我合影。
我的本领多大。
你能行吗？”小草没有回答，它知道它很卑微，不能有大树的如盖树冠，也不能有花朵的芬芳美丽，但是它更加不屈地默默生长着。
日子一天一天过去，小草与大树都相安无事。
一天夜里，天气突然变了，天空中传来隆隆的雷声，电光在天边疯狂地跳跃，大风一阵接一阵地呼呼刮着，下起了倾盆大雨。
小草用力地贴近大地，小鸟躲在巢里瑟瑟发抖，大树在风中猛烈地摇动，终于承受不住，哗啦一声折断下来。
黎明时分，风停了，雨住了，太阳从东方升起来，照着山坡上的这块草地。
小草经过了一夜暴雨的洗礼，不仅和没有受到损伤，倒显出了油油的绿意，在清晨阳光的照耀下，生机勃勃。
大树呢，却在这一场大风雨中死去了。
小鸟只好飞到别处去寻找安宿的地方，松鼠也不来了。
人们还常常来山坡上，在草地上闲坐、聊天，他们说，“这一块天然的草地太好了，软绵绵的像地毯。
”早晨有老人来锻炼身体，傍晚有孩子来嬉戏玩耍，冬天更有许多人躺在草地上晒太阳。
山坡上更加热闹了。
三年级大树和小草的预言故事作文「篇二」大树哥哥和小草弟弟都生长在同一个广阔的地方。
有一天，高大威猛的大树哥哥对矮小的小草弟弟说：“你太矮了，难怪很多人都瞧不起你们啦。
三年级科学知识点大全(上册、教科版)
三年级科学知识点大全(上册、教科版)三年级科学知识点大全（上册，教科版）第一单元：植物复提纲1.科学观察的基本方法包括看、听、摸、问、测量和闻等。
2.大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。
3.大树和小草的主要不同之处是植株的高矮、茎的粗细、茎的质地和寿命长短等。
4.大树和小草的共同点是它们都生长在土壤中，都有绿色的叶子，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
5.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气，这是它浮在水面上的原因。
6.水生植物和陆生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。
7.水生植物包括水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍等。
8.水葫芦和狗尾草的相同点有：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会繁殖后代；寿命短；都是草本植物。
9.植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
10.树叶是有生命的，要经历叶芽、嫩叶、老叶和枯叶的过程。
11.植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
12.可以用测量的方法比较树叶的大小，可以用数据记录植物的变化。
13.植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
14.植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。
15.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
16.植物的共同特征是：生长在一定的环境里；需要水分、阳光、空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程。
17.向日葵一生的典型生长阶段是种子、发芽、生长、开花、结果和枯死。
第二单元：动物复提纲1.动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。
2.观察蜗牛时，要注意观察它的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄和繁殖等。
3.蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。
4.蜗牛和蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境。
5.蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有口、环带和肛门。
6、蜗牛和蚯蚓都适应阴暗潮湿的环境，身体柔软，会爬行，会吃食物，会排泄，会繁殖后代等。
三年级上册科学《大树和小草》
小草
没有花香 没有树高 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞 从不烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海 角 春风啊春风 你把我吹绿 阳光啊阳光 你把我照耀 河流啊山川 你哺育了我 大地啊母亲 把我紧紧拥抱
植物
树冠
树干 树根
树的器官
根 茎 叶 花 果实 种子
常见的小草
三叶草
狗尾巴草
蒲公英
树和小草的区别
大树的特点：长在土壤里， 需要阳光、水分，植株高 大，茎粗、很硬，有根、 茎、叶，有的会开花结果， 有种子，多年生寿命长， 是木本植物。
小草的特点：长在土壤里， 需要阳光、水分，植株矮 小，茎细、较软，有根、 茎、叶，有的会开花结果， 有种子，寿命短，是草本 植物。
小草 长在土壤里，需 要阳光、水分， 植株矮小， 植株高大， 茎粗、很硬， 有根、茎、叶， 茎细、较 多年生寿命 有的会开花结 软，寿命 长，是木本 果，有种子。 短，是草 植物。 本植物。
大树
狗尾巴草的传说故事
狗尾巴草是仙女下凡时，从天上带下来的 爱犬化作的。仙女在人间和一位书生相恋， 但却遭到王母娘娘的阻挠，仙女和书生为 了在一起，不惜反抗王母娘娘。在对抗的 最后的时刻，仙女的爱犬为了救助人而不 惜舍弃自己的性命。最终仙女和书生化作 了阴阳两块玉佩，在人世间流传。相传相 恋的两个人，如果分别获得这两块玉佩， 便能有情人终成眷属。仙女的爱犬死后则 化作了狗尾巴草，世世代代，传承着对爱 情的见证。
大树与小草三年级作文(通用50篇)
大树与小草三年级作文(通用50篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大树与小草三年级作文(通用50篇)大树与小草三年级作文第一篇在远处，你也许不会注意到那大树下还隐藏着一株小草。
浙教版小学科学三年级上册“植物”单元《大树和小草》维恩图的使用
维恩图的使用一、微课实录（一）微课导入动态呈现微课程名称：大树和小草、微课课题“维恩图的使用”等，使学生能明确所要学习的内容并快速进入学习状态。
（二）种类繁多的大树和小草小林和小雯在自我介绍中暗暗进行着“谁更聪明”的比试。
学生1小林：小雯，今天我想考考你，你敢接招吗？学生2小雯：当然小林：你认识哪些常见的大树和小草？小雯：（借助PPT介绍自己的认识常见大树和小草）我认识的小草有豚草、泥胡菜、牛筋草、蛇莓、商陆，常见的大树有樱花、桃树、银杏、龙爪槐、香樟树，樟树还是我们宁波市的市树，以上只是很少的一不部分，自然界里还有很多很多的大树和小草，而这个数据至今很难统计。
（三）大树和小草的相同点和不同点小林：你知道大树和小草有什么相同之处和不同之处吗？小雯：借助视频来“阐述”让我们以樟树和狗尾草为例，从植物的茎、果实、叶三方面来进行比较，樟树的茎比较粗，狗尾草的茎比较细，用手摸上去，樟树的茎很硬很粗糙，狗尾草的茎比较软而且很容易弯曲，像樟树这样的茎叫做木质茎，像狗尾草这样的茎叫草质茎；樟树的果实像黄豆那么大，圆圆的，刚结果实时是绿色的，果实成熟后成黑色，数量较多，狗尾草的果实很小，紧紧地挤在一起，刚结果时为绿色，成熟后为黄色，数量非常多；樟树的叶子比较爆，形状为椭圆形，一般长度在4至9厘米左右，宽度在3至6厘米之间，叶子的背面成微白色，闻起来有香味，狗尾草的叶扁平，长三角状狭披针形或线状披针形，长4至30厘米，宽2至18厘米，边缘粗糙，闻起来有清新的气味。
樟树和狗尾草虽然有很多地方是不同的，但是他们都生活在陆地上，长在泥土里，都需要阳光、空气和水分，他们都有根、茎、叶、花、果实和种子。
（四）人物维恩的介绍小雯：请你再来讲讲大树和小草的相同点和不同点吧。
小林：个人认为记录还是必不可少的，接下去让我来指点你一下，请看（PPT），此人叫维恩，英国数学家。
生于英国赫尔。
1853年入剑桥大学学习，1857年在数学方面获得学位，并被选为学院的研究员，他担任此职直到去世。
大树和小草_三年级童话寓言
大树和小草
一棵大树和一棵小草在森林里的一块草地上比谁的用处大。
大树神气地说：“我的用处最大!我们大树给地球带来了很多绿色!”
小草说：“我们不也给地球带来了绿色吗?”
“但是，”大树说,“我们一棵大树的绿色比一棵小草带来的绿色多多了!”
小草又说：“如果没有我们小草，世界上很多地方都会光秃秃的，食草动物也不会存在了。
”
大树恼火地说：“我总有一天要让你心服口服!”
小草不说话了，因为要经历风雨还要大树庇护。
几天后，森林里来了一队伐木工人，他们拿着伐木的机器，把树一棵一棵的树砍倒。
那棵大树也在其中，它被送到造纸厂，用作造纸的原料。
当然，砍伐队途经之处，小草也遭到了践踏，草地亦是面目皆非。
小草则在地面上深有感触地说：“这件事让我明白了一个道理：凡事不能骄横跋扈、自高自大，否则都不会长久地活下来呀!”
从此，小草谦虚地对待每一个动植物，从不骄傲自满，快乐地活在世界上。
小学科学三年级上册1.3大树和小草
思考：从歌曲中你听到了小草哪些特点？
• • • • • • • • 没有花香没有树高 植株矮小 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从不烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海角 分布广 春风呀春风你把我吹绿 阳光呀阳光你把我照耀 生长需要阳 河流呀山川你育哺了我 光和水分 大地呀母亲把我紧紧拥抱
想一想，答一答： 我们生活中都有哪些常见的小草呢？ 他们都生活在哪里呢？
（从植物器官及生存环境、生长年限、生长变化规律等方面比较）
他们都有根、茎、叶、花、果实 它们的茎为“草质茎”，多汁，较柔软。 这些草本杂草生活在农田、路边、荒地等， 随处可见，在地球上分布极广。生命力很 强，有一年生、两年生多年生等，虽然生 命周期不长，但繁殖力强。
樟树
狗尾巴草
樟树叶
樟树皮
樟树花
比较樟树和狗尾草
樟树
植株 茎 生长周期
高大 粗硬 长
狗尾草
矮小 细软 短
比较大树和小草
大 树 小 草
有根、茎、叶， 有的会开花、 结果、有种子； 都长在土壤中， 需要阳光、水 分、空气等。
树是木本植物 一般高大 茎粗（木质茎） 质地粗糙 树寿命长……
草是草本植物 一般矮小 茎细（草质茎） 质地柔软 草寿命短……
提示：我们可以从植物的生长环境，植株高矮，根、茎、叶、花、 果实、种子，生长周期的长短等方面来评价它们的同和异。
教师寄语： 小草，它虽然没有树高，没有 花香，但它们却给大自然，给我们 的生活带来生机；小草和大树一样， 也是一个个活生生的生命个体，所 以同学们要爱护小草、不践踏小草。 我代表小草谢谢你们！
我会连线
给小草找“主人”。 狗尾草 每片叶子由三个心形的小片组成 蒲公英 果实串毛茸茸的，好像狗的尾巴 车前草 果实像个毛球，风一吹就像降落伞似的飞走了 三叶草 叶子平展在地上，果实串像稻穗
(教案)三上教科版科学第一单元 植物 第三课 大树和小草
(教案)三上教科版科学第一单元植物第三课大树和小草第三课大树和小草【教学目的】科学概念：小草和大树一样，具有生命体的共同特征。
大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。
大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
过程与方法：用简图画出小草的主要形态特征，能看明白维恩图的表达方式。
情感、态度、价值观：体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有保护小草，不践踏不草的认识。
【教学重点】找大树和小草的一样点，体会陆生植物生命体的特征。
【教学难点】看明白维恩图的表达方式。
【教学预备】分组材料：几种常见的小草，最好有三叶草(黄花酢浆草)和狗尾草;一条樟树枝和它的果实、叶片。
【教学过程】一、认识常见的小草1.师生交流：在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。
我们认识这些小草吗?这些小草长在校园的哪些地点?2.老师指导：对不知名的小草如何认识?提供认识的方法及材料。
二、观察记录狗尾草1.老师引导：在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，为什么叫狗尾草?是呀，它的果实串毛茸茸的，特别像狗尾巴。
它是一年生杂草，各地都有分布。
2.观察记录要求：运用前面学过的观察顺序、观察方法、记录方法来观察记录一株狗尾草。
3.小组学生活动：观察狗尾草，我们用简图把它的模样画下来。
上台描绘互相补充：这是我们观察的狗尾草。
(能把狗尾草的主要特征根茎叶果实大致画下来即可。
)4.组间活动：比拟不同的草，找出它们的一样和不同。
(启发引导：从植物器官及生存环境、生长年限、生长变化规律等方面比拟)不同的小草千姿百态，各有差异，但是它们之间存在着特别多共同特征，说说你对小草的方法，是呀，小草虽小，但也十分可爱，我们应当呵护它们。
三、比拟樟树和狗尾草1.引导讨论：能够从哪些方面比拟樟树和狗尾草的一样和不同之处?3.交流汇报：樟树和狗尾草的一样和不同。
引导学生理解：像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。
三年级上册科学素材资料 第一单元3 教科版
二、观察记录狗尾草
1.教师引导：在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，为什么叫狗尾草？是呀，它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。它是一年生杂草，各地都有分布。
2.观察记录要求：运用前面学过的观察顺序、观察方法、记录方法来观察记录一株狗尾草。
1．继续引导学生进行观察、研究大树与小草的活动，鼓励学生亲近自然，关注自然。在观察活动中培养情感。
2.用简便的方法描述树和小草的形状、粗细、高矮等。
3.鼓励学生用各种渠道丰富自己的知识。
【活动方案】
活动一：观察狗尾草
探究方法：观察小草时，可以用简图把它的样子画下来。
实验记录：
狗尾草观察记录表
狗尾草的简图
3.小组学生活动：观察狗尾草，我们用简图把它的样子画下来。上台描述互相补充：这是我们观察的狗尾草。（能把狗尾草的主要特征根茎叶果实大致画下来即可。）
4.组间活动：比较不同的草，找出它们的相同和不同。（启发引导：从植物器官及生存环境、生长年限、生长变化规律等方面比较）不同的小草千姿百态，各有差异，但是它们之间存在着很多共同特征，说说你对小草的想法，是呀，小草虽小，但也十分可爱，我们应当呵护它们。三、比较樟树和狗尾草
1.引导讨论：可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的相同和不同之处？
2.比较完成对比表格：
樟树
狗尾草
茎
颜色
软硬
粗细
质地
叶
颜色
形状
软硬
大小
气味
果实
颜色
形状
大小
多少
3.交流汇报：樟树和狗尾草的相同和不同。引导学生了解：像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。（让学生在汇报中能使用这些词语即可，不要求对概念进行背诵，以下木本植物和草本植物例同。）
人教版三年级上册科学教案
三年级上册教材书目植物/动物/我们四周材料/水和空气植物1、我看到了什么2、校园树木3、大树和小草4、视察水生植物5、植物叶6、植物发生了什么改变7、植物共同特点动物1、寻访小动物2、蜗牛〔一〕3、蜗牛〔二〕4、蚯蚓5、蚂蚁6、金鱼7、动物共同特点我们四周材料1、视察我们四周材料2、谁更硬一些3、比较柔韧性4、它们吸水吗5、材料在水中沉浮6、砖和陶瓷7、给身边材料分类水和空气1、水2、水和食用油比较3、谁流得更快一些4、比较水多少5、我们四周空气6、空气占据空间吗7、空气有重量吗三上教科版科学第一单元植物第一课我看到了什么【教学目的】科学概念：树是活植物，生长在确定环境里，是有生命物体。
过程与方法：初步相识真正视察应当是有目，制订视察方法和步骤有利于视察进展。
用各种感官视察大树。
借助放大镜、皮尺等简洁工具对大树进展视察和测量。
用简洁词语记录视察结果。
情感、看法、价值观：懂得从图片上获得信息是有限，亲自视察事物会对事物有更多相识。
开展视察大树爱好，体会到生命体给我们带来生气勃勃感受。
在视察过程中，培育与别人合作习惯。
【教学重点】理解视察目的和方法，相识到视察重要性。
【教学难点】对大树视察要指向生命体这个核心概念。
【教学打算】分组材料：一些视察用测量工具〔如皮尺、放大镜等〕，视察记录纸。
【教学过程】一、引言1.校园里、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物，同学们对校园里植物最熟识是哪些呢？——大树开始视察探讨吧。
二、看照片上大树1.老师讲解：这是一幅梧桐树照片，请大家细致地看图，你能发觉有关这株梧桐树哪些特点？〔你能发觉几点？〕2.学生汇报：从图上看大树，我看到了什么？〔要求细致倾听，并大胆说出新发觉，同时区分哪些是真正从照片上获得信息。
〕三、回忆中大树1.老师引导：照片拍得很清晰，但是我们从照片上发觉东西并不多，那么生活中你曾经看到过大树与这照片上有什么不一样吗？2.学生汇报：回忆我大树，我曾经看到过什么？3.老师激趣：同学们汇报内容真丰富，有内容大家都看见过，有内容有人还从来没看见过，而有人可能从来都没真正看过一棵大树呢？是不是？想去仔细致细地看一棵真正大树吗？4.学生沟通：为什么想看真正大树？〔再去看一看，是不是能看到更多内容！会不会也有树瘤？是不是也有小动物？是不是还有其它东西？〕5.老师总结：这样带着目去仔细致细看大树时候，我们视察活动就开始了。
三年级大树和小草的预言故事作文
三年级大树和小草的预言故事作文《大树和小草》
在一片大森林里，有一棵高大的大树和一棵矮小的小草。
大树总是嘲笑小草：“你看你，又小又矮，一点用处都没有。
”小草默默地不说话。
有一天，狂风大作，大树被吹得东倒西歪，它的树枝也被吹断了不少。
而小草呢，紧紧地贴着地面，安然无恙。
大树不好意思地说：“小草，对不起，我不该嘲笑你。
原来你也有你的长处。
”
小草笑着说：“没关系，我们都有自己的价值。
”
从那以后，大树和小草成为了好朋友。
《大树与小草的故事》
从前，有一棵骄傲的大树和一棵谦虚的小草。
大树长得又高又壮，它觉得自己是世界上最了不起的。
小草又细又矮，大树常常看不起它。
可是有一次，森林里发大水了。
水越来越深，很快就淹没了大树的根。
大树开始摇晃，它害怕极了。
小草却稳稳地站在那里，它对大树说：“大树哥哥，别害怕，我来帮你。
”小草用自己弱小的身躯，努力拉住大树。
在小草的帮助下，大树没有被大水冲走。
大树红着脸说：“小草弟弟，谢谢你，我不该瞧不起你。
”小草说：“大家相互帮助，这是应该的。
”
从此以后，大树和小草友好地生活在一起。
大树和小草的作文三年级
大树和小草的作文三年级
大树和小草，是一对亲兄弟，他们在同一片土地上成长。
秋天到了，大树们把自己的叶子一片片地交给小草，自己却坐在一旁。
小草好奇地问：“大树哥哥，你怎么了？你不能再长
高一点吗？”“唉，”大树叹了一口气，说，“小草弟弟，我想你
一定长得更高了。
”“可是我们的根被埋在土里很深很深。
”小草
不服气地说。
“那好吧！我们一起努力把根挖出来。
”大树说完，就开始忙碌起来。
一个星期过去了，一只小蚂蚁来到了树下，问：“大树哥哥，你的根在哪？”
大树说：“我的根在泥土里呢！我每天都给它浇水、施肥。
”
小蚂蚁叹了一口气：“好吧！我来帮你吧！”小蚂蚁找到了一把锄头，他挖呀挖呀挖呀，终于把根给挖出来了。
它对大树说：“谢谢你帮我挖出来了根。
”
秋天到了，天气逐渐变凉。
有一天，下起了毛毛细雨。
—— 1 —1 —。
三级上册科学课件 大树和小草 教科版
寿命长，是木本植物。
寿命短，是草本植物。
比一比，看谁行
选择题 1、有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶
片，这种小草是（ B ）
A、蒲公英 B、黄花酢浆草（三叶草）C、狗尾草
2、（ B ）的叶片有特殊的香味。
A、柳树 B、樟树 C、梧桐树
3、像樟树一样比较硬的茎叫（ C ）。
•
4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ，在这 里，素 芭不仅 是美好 的，还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。
•
5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流，他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ，包括 帕勒达 帕，可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
想一想，答一答： 我们生活中都有哪些常见的小草呢？ 它们都生活在哪里呢？
蒲公英
车前草
这种小草叫做黄花酢（zuò）浆草， 也有人叫它三叶草，它的特点是每个 叶柄上长着三张叶片，开黄色的花。
三年级上册科学课件 大树和小草 教科版
狗尾草
三年级上册科学课件 大树和小草 教科版
在校园、田野、 路旁、果园中都 能找到狗尾草， 它是一年生杂草， 全国各地都有分 布。它的果实串 毛茸茸的，很像 狗尾巴。
•
6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
•
2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵 扯而过 度奔波 劳累； 一个人 只要能 够自得 其乐， 即使有 所失也 不会为 此不快 乐；一 个人只 要拥有 高深的 道德修 养，即 使没有 官位也 能内心 平静轻 松。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
车前草
这种小草叫做黄花酢（zuò）浆草， 也有人叫它三叶草，它的特点是每个 叶柄上长着三张叶片，开黄色的花。
狗尾草
在校园、田野、 路旁、果园中 都能找到狗尾 草，它是一年 生杂草，全国 各地都有分布。 它的果实串毛 茸茸的，很像 狗尾巴。
让我们用简图 把狗尾草的样 子画在课堂作 业本第3页第1 题的方框里。
小草
生长在土壤中，需 要阳光、水分， 比较矮小，茎细、比 较软， 有根、茎、叶，有 的会开花、结果、 有种子，
寿命长，是木本植物。
寿命短，是草本植物。
比一比，看谁行
选择题 1、有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张 叶片，这种小草是（ B ） A、蒲公英 B、黄花酢浆草（三叶草）C、狗尾草 2、（ B ）的叶片有特殊的香味。 A、柳树 B、樟树 C、梧桐树 3、像樟树一样比较硬的茎叫（ C ）。 A、草本植物 B、草质茎 C、木质茎
仔细观察狗尾 草你发现它有 哪些特点呢？
比 一 比 ：
三叶草与狗尾草有 什么相同之处？有 什么不同之处？
树的器官：
根、茎、叶、花、果实
1、小草有根、茎、叶、花、果实吗? 2、小草的生长需要什么条件？ 3、你觉得小草和大树有什么不同？
我们把像樟树茎一样的茎叫木质茎。 像狗尾草一样的茎叫草质茎。
（主要是从茎的质地上区分的）
所以我们说树是木本植物， 草是草本植物。
请以小组为单位讨论大树的特 点以及小草的特点.（考虑他们的生
存需要，器官组成，属于什么植物种类，寿 命等方面）
把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的维恩图中。
大树
生长在土壤中，需 要阳光、水分，
比较高大茎粗、 比较硬， 有根、茎、叶，有 的会开花、结果、 有种子， 生长在土壤中，需 要阳光、水分， 有根、茎、叶，有 的会开花、结果