1.2少年有梦 课件-部编版道德与法治七年级上册
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人教部编版七年级上册道德与法治课件：第1课 第2课时 少年有梦
C．①②④ D．②③④
28
12．观察下图，根据自己的实际情况回答问 题。
初中生活把我们带入了一个崭新的天地。在 这里我们有了新的开始，拥有了新的人生。 中学时代是生命馈赠给我们的成长礼物。结
29
①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段 时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定 重要基础。②中学时代见证着一个人从少年 到青年的生命进阶。随着身心的不断发展， 我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地 撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步 觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着 思维水平和理解能力的不断提高，我们对世 界的认识越发具体而深入；随着生活体验的 日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格， 思考生活的意义……这将为我们的人生长卷 打上更加丰富而厚实的底色。
③现实孕育着理想，是理想的基础 ④在一 定条件下，理想可以转化为现实
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
15
6．材料 人类没有翅膀，像鸟儿一样飞翔是 人类的梦想。美国的莱特兄弟自幼对飞行怀 有浓厚的兴趣，曾仿制过竹蜻蜓。从1896年 开始，莱特兄弟刻苦钻研相关书籍，吸取前 人的经验，进行了数千次的实验，经历了上 千次的失败，最终在1903年以内燃机为动力 的飞机飞行成功。莱特兄弟的飞翔梦想终于 实现了！
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
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8．“我想成为像南派三叔、天蚕土豆一样成
功的网络作家，不仅能出版作品，还能把作
品改编成漫画和电影。”朱伟给未来设定了
清晰的目标，“我知道，自己离这一步还很 B 远，得一步步地来。”“我相信梦想最终会
实现！”以上材料说明梦想对于我们来说意
B．想到达千里之外就要一步一步走
部编版七年级上册道德与法治少年有梦 课件
是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热 情和勇气，让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时 期的重要生命主题。
有
or
无
观点对对碰
如果梦想不能实现，梦想是否还具有意义？
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
可实现的梦想
不可实现的梦想
梦想总是和现实有一定距离，有时甚至甚至不切实际。
但是，人类正是因为有了梦想，才能不断地进步和发展。
重点：梦想的重要性；实现梦想需要付出努力 难点：实现梦想需要付出努力
新课导航
1、什么是梦想？梦想有何重要性？ 2、少年的梦想具有哪些特点？ 3、你怎样看待梦想与现实的关系？ 4、什么是努力？我们怎样为实现梦想而努力？
“我的梦想”
贫穷的家境给王心仪和她的一家带来了 巨大的苦难，但是心中怀揣梦想的她没 有向现实屈服，而是拼搏奋斗，最终圆 梦北大。
即将前往北京大学的王心仪又萌生了新的梦想：“在未 来，我想去支教，把我的故事讲给贫困地区的孩子们听 。我想告诉他们，如果心中有梦，又何惧风雨。一路向 前，梦想会照亮现实的。
“我的梦想”
江梦南，在半岁时，由于耳毒性药物 导致极重度神经性耳聋，失去了听力 ，不仅听不到外界的声音，也会听不 到自己的发音，也会因此失去说话的 能力。
人类没有翅膀，像鸟儿一样飞翔是人类的梦想。美国的莱特兄弟自幼对飞行怀有浓厚 的兴趣，曾仿制过“竹蜻蜒”。1896德国滑翔飞行家李林达尔在飞行中失事牺牲，莱特 兄弟深受影响，决心研制动力飞行器。莱特兄弟刻苦钻研李林达尔的著作和当时能找到 的有关飞行的书籍，吸取李林达尔的经验，走先滑翔飞行以掌握稳定操纵，进而实现动 力飞行的道路..他们制作了两百多个不同形状的机翼模型，在不同角度下进行了上千次 风洞实验，他们还研究了岛和风筝的飞行，1900-1903年他们共制造了三架滑翔机，进 行了近千次滑翔飞行，最后一架滑翔机完全达到了稳定操作要求。1903年12月17日， 莱特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞行成功。莱特兄弟飞翔的梦想终于实现了!
道德与法治部编版(2024)7年级上册1.2 规划初中生活 课件03
归纳：• …怎…样规划好 自己的初中生活？
制订行动方案 + 行动起来
如何规划初中生活
②应当制订切实可行的行动方案
可以根据实际情况对发展目标进行分解； 明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动 计划
孙颖莎：在一次采访中她说过5岁时她打 乒乓球是为了锻炼身体，10岁的梦想是成 为世界冠军，15岁的梦想成为大满贯！
2023年5月28日获世乒赛女单冠军， 帮助中国队实现世乒赛女单15连冠！
全红婵：通过自己在跳水方面给的努 力，为父亲分担生活压力，为母亲治 病。 获得奥运会、世锦赛和世界杯的金牌 大满贯。
如何规划初中生活
③应当持之以恒，向着既定目标前进
1 分清主次，合理规划和管理时间 2 劳逸结合，学会科学用脑 3 不积跬步无以至千里，每天进步一点点 4 学而不思则罔，思而不学则殆，学思并进 5 珍视团队合作
结合下面的图片说说如果没有规划这些事情能顺利完成吗？
城市规划
技能规划
学业规划
笔记区1. 什么是规划？
规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
从目标出发，把自己的大目标分解为各个阶段的小目标，脚 踏实地，步步为营，创造奇迹！
人生目标
考上理想大学
考上理想高中
中考取得胜利
认真挺好每一堂课， 做好每次的作业， 严谨对待每一次考试……
张雨霏的故事为你规划初中生活带来了哪些启示？
【答案】 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 ③有了规划，我们更应当持之以恒、向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
目标明确
如何规划初中生活
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
人教部编版七年级道德与法治上册导学课件：第一单元--1.2少 年 有 梦(共17张PPT)
④杨乐的梦想就是“张杨定理”
A. ①②
B. ②③ C. ②④
D. ①③
6. 梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，我
们就沐浴在梦想的光辉之中。对于少年的梦想,下列
认识正确的是（ B ）
①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望②
少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连③少年的梦
想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分④少年
课堂练习
1. “守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终 生者。行十里者众、行百里者寡、行终生者鲜。”这
告诉我们要( A )
A. 树立终生的远大理想 B. 学会判断是非对错
C. 诚实守信
D. 培养独立思考的习惯和能力
2. “心有多大，舞台就有多大。”这句格言给我们的
启迪是( B )
A. 没有不能实现的梦想
2. 如何实现自己的理想？ (1)实现理想需要对人生作出尽可能长远、具体的规划。 (2)要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理 想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推 动理想的实现。 (3)通向理想的道路是脚踏实地、全力以赴、艰苦奋斗， 要努力学习，不断增强自身能力，提高自身素质，不 屈不挠，坚持不懈。 3. 中国梦：实现中华民族伟大复兴。 中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民 幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精 神，必须凝聚中国力量。
第一单元 成长的节拍
第 一 课 成长的节拍
第二课时 少 年 有 梦
思维导图
课前预习
一、有梦就有希望 1.少年需要梦想。 编织__人_生__梦__想___，是青少年时代的重要生命主题。梦想 是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的 _热__情__和_勇__气__，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 2.少年的梦想有什么特点? (1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的__愿_望___。 有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
部编版道德与法治七年级上少年有梦(共19张PPT)
理念，一种“于无声处听惊雷”的心理素养，一种收敛、内向、自省，锻造灵魂的手段。它当然可以指具体的人或物，可以写个人的体验和感受，也可以指抽象的哲学思辨。可以写 韬光养晦积蓄力量，更可以写果断出手一鸣惊人。
③不付诸行动的梦想等同于空想 再如：
卡夫卡的《骑桶者》，写了一个赊煤的故事。按照现实主义的方式，主人公应当拎着煤桶走着去店里，但那就是平平常常的一篇作品了。卡夫卡采取了另外一种方式，让主人公骑 着煤桶去赊煤，虚构了一个“骑着煤桶飞翔”的人物形象。
1.为什么要有梦想？梦想的作用是什么？
1.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断 激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 2.少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，能促进人 类不断地进步和发展。
Байду номын сангаас
• 阅读P10“探究与分享” • 1.瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人 带来了什么？ • 2.结合瑞恩的故事，思考：青少年时期，为什 么要编织梦想？
一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每
项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣 获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等 大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说 法不符合题意的是( ) C A．梦想会激励我们不断超越自己 B．梦想就像罗盘，引导人生前进的方向 C．我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化 的
④追求理想的过程中要有不服输的坚忍 ③尚同尚贤。尚同是要求百姓上同于天子。墨子认为，国君是国中贤者，百姓应以君上之是非为是非。他还认为上面了解下情也很重要，因为只有这样才能赏善罚暴。尚贤是要求
君上能尚贤使能，即任用贤者而废抑不肖者。墨子把尚贤看得很重，以之为政事之本。他特别反对君主任用骨肉至亲，对于贤者则不拘出身，提出“官无常贵，民无终贱”的主张。 [明理知义] 无论做什么事，都应当留有余地；得意以后，就要知足，不应该再进一步。
③不付诸行动的梦想等同于空想 再如：
卡夫卡的《骑桶者》，写了一个赊煤的故事。按照现实主义的方式，主人公应当拎着煤桶走着去店里，但那就是平平常常的一篇作品了。卡夫卡采取了另外一种方式，让主人公骑 着煤桶去赊煤，虚构了一个“骑着煤桶飞翔”的人物形象。
1.为什么要有梦想？梦想的作用是什么？
1.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断 激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 2.少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，能促进人 类不断地进步和发展。
Байду номын сангаас
• 阅读P10“探究与分享” • 1.瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人 带来了什么？ • 2.结合瑞恩的故事，思考：青少年时期，为什 么要编织梦想？
一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每
项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣 获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等 大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说 法不符合题意的是( ) C A．梦想会激励我们不断超越自己 B．梦想就像罗盘，引导人生前进的方向 C．我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化 的
④追求理想的过程中要有不服输的坚忍 ③尚同尚贤。尚同是要求百姓上同于天子。墨子认为，国君是国中贤者，百姓应以君上之是非为是非。他还认为上面了解下情也很重要，因为只有这样才能赏善罚暴。尚贤是要求
君上能尚贤使能，即任用贤者而废抑不肖者。墨子把尚贤看得很重，以之为政事之本。他特别反对君主任用骨肉至亲，对于贤者则不拘出身，提出“官无常贵，民无终贱”的主张。 [明理知义] 无论做什么事，都应当留有余地；得意以后，就要知足，不应该再进一步。
部编人教版道德与法治七年级上册1.2少年有梦课件共20张
➢ 瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？
➢ 你从他的故事中获得怎样的启发？
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们触:茫大海中找到翁进 的方向。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦 想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与步的机会。
器1。.实莱现特梦兄弟想刻需苦要钻付研出李努林力达，尔但的著付作出和努当力时不能一定能实现梦想，如果不付出努 力找，到的一有定关不飞能行实的现书梦籍想，吸。取李林达尔的经验， 2走.从先菜滑特翔飞兄行弟以圆掌梦握的稳故定事操中纵，进我而们实得现到动的力启示:人生要有梦想；梦想的实 现飞不行的是道一路柷…风…顺的；梦想的实现需要坚持不懈地努力，遇到困难不退缩 ，并他总们经制验作和了教两训百勇多往个不直同前形；状梦的想机的翼实模现型需，要具有坚定信念和对美好的
在不同角度下进行了上千次风洞实验；他们还
不研懈究了追鸟求和。风筝的飞行，1900—1903年他们共
制造了三架滑翔机，进行了近千次滑翔飞行， 最后一架滑翔机完全达到了稳定操作要求。19 03年12月17日，莱特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞行成功。
莱特兄弟飞翔的梦想终于实现了！
➢ 关于实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？ ➢ 从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？
中国梦：实现中华民族伟大复兴。 中国梦的内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 少年的梦想应该与时代的咏持紧密相连,与中国梦密不可分。
二、努力就有改变
1.对待梦想的态度
（1）有人放弃，将梦想视为一种臆想； （2）有人坚持，将进取变成一种信念。
➢ 你从他的故事中获得怎样的启发？
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们触:茫大海中找到翁进 的方向。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦 想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与步的机会。
器1。.实莱现特梦兄弟想刻需苦要钻付研出李努林力达，尔但的著付作出和努当力时不能一定能实现梦想，如果不付出努 力找，到的一有定关不飞能行实的现书梦籍想，吸。取李林达尔的经验， 2走.从先菜滑特翔飞兄行弟以圆掌梦握的稳故定事操中纵，进我而们实得现到动的力启示:人生要有梦想；梦想的实 现飞不行的是道一路柷…风…顺的；梦想的实现需要坚持不懈地努力，遇到困难不退缩 ，并他总们经制验作和了教两训百勇多往个不直同前形；状梦的想机的翼实模现型需，要具有坚定信念和对美好的
在不同角度下进行了上千次风洞实验；他们还
不研懈究了追鸟求和。风筝的飞行，1900—1903年他们共
制造了三架滑翔机，进行了近千次滑翔飞行， 最后一架滑翔机完全达到了稳定操作要求。19 03年12月17日，莱特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞行成功。
莱特兄弟飞翔的梦想终于实现了！
➢ 关于实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？ ➢ 从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？
中国梦：实现中华民族伟大复兴。 中国梦的内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 少年的梦想应该与时代的咏持紧密相连,与中国梦密不可分。
二、努力就有改变
1.对待梦想的态度
（1）有人放弃，将梦想视为一种臆想； （2）有人坚持，将进取变成一种信念。
七年级上册道德与法治 --少年有梦 ppt课件
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第一课 中学时代
少年有梦
部编本·七年级上册
梦想
是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。
目标导航
1.知道梦想的含义。 2.了解少年的梦想的特征。 3.提高把生活变成梦想的能力，培养自己树立梦想，为梦想而 努力的情感（重点）。
周恩来的梦想 为中华之崛起而读书
2.少年的梦想有什么特征？
少可爱的愿望。 它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际， 但人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能 不断地进步和发展。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
有梦就有希望
1.什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不 断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦 想，就有希望。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第一课 中学时代
少年有梦
部编本·七年级上册
梦想
是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。
目标导航
1.知道梦想的含义。 2.了解少年的梦想的特征。 3.提高把生活变成梦想的能力，培养自己树立梦想，为梦想而 努力的情感（重点）。
周恩来的梦想 为中华之崛起而读书
2.少年的梦想有什么特征？
少可爱的愿望。 它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际， 但人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能 不断地进步和发展。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
有梦就有希望
1.什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不 断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦 想，就有希望。
道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(19张)PPT
——用努力，让梦飞翔
活动一、说出你的梦想
二、有梦就有希望 1、梦想的内涵
1.1.2——少年有梦
编织人生梦想，是青少年时期的 重要生命主题，梦想是我们对美好 生活的愿望，它能不断激发生命的 热情和勇气，让生活更有色彩。
二、有梦就有希望 2、少年需要有梦想
1.1.2——少年有梦
三、努力就有改变
3、正确认识“努力”
1.1.2——少年有梦
（1）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后 从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好生活的不懈追求。
（2）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学 习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志 向同祖国和人民联系在一起。
（3）努力，需要坚持。“功崇惟志、业广惟勤”。如果努力不 落实在每一天的具体行动中，梦想就会成空想。只能画饼充饥。 只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
让我们来认识“什么是少年？”
（5）加强文化建设，明显提高全民族文明素质。（十七大语） 二．说 教 法： （2）课堂讨论 1．本课宏观把握捷径：建设有中国特色的社会主义文化是全面建设小康社会的重要目标，那么，有中国特色的社会主义文化怎样建设 ?首先要牢牢把握有中国特色社会主义文化的中心环节——思想道德建设。本课正是围绕思想道德建设这一中心问题展开的，讲述为什 么要进行思想道德建设、什么是社会主义思想道德建设和建立社会主义思想道德建设体系的具体要 求(即怎样进行社会主义思想道德建 设)、怎样处理思想道德建设与知识文化修养的关系等问题。 （2）怎样做到“美人之美”？ (三)发展人民大众喜闻乐见的文化 三维集训 ①不断改造自己的主观世界②逐步形成科学的世界观、人生观、价值观③脚踏实地，不断实践④从现在做起，从小事做起 （四）教学难点：弄清主次矛盾的含义。确定其为教学难点，是因为学生“对一个复杂事物不只包含一个矛盾”和“矛盾的不平衡性 ”缺乏理论和实践上的认识，比较难以理解。 B 全面发展：以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ◇点拨：“专家点评”说明了共同理想与最高理想的关系。 第二，人们接受健康向上的文化影响，往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
活动一、说出你的梦想
二、有梦就有希望 1、梦想的内涵
1.1.2——少年有梦
编织人生梦想，是青少年时期的 重要生命主题，梦想是我们对美好 生活的愿望，它能不断激发生命的 热情和勇气，让生活更有色彩。
二、有梦就有希望 2、少年需要有梦想
1.1.2——少年有梦
三、努力就有改变
3、正确认识“努力”
1.1.2——少年有梦
（1）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后 从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好生活的不懈追求。
（2）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学 习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志 向同祖国和人民联系在一起。
（3）努力，需要坚持。“功崇惟志、业广惟勤”。如果努力不 落实在每一天的具体行动中，梦想就会成空想。只能画饼充饥。 只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
让我们来认识“什么是少年？”
（5）加强文化建设，明显提高全民族文明素质。（十七大语） 二．说 教 法： （2）课堂讨论 1．本课宏观把握捷径：建设有中国特色的社会主义文化是全面建设小康社会的重要目标，那么，有中国特色的社会主义文化怎样建设 ?首先要牢牢把握有中国特色社会主义文化的中心环节——思想道德建设。本课正是围绕思想道德建设这一中心问题展开的，讲述为什 么要进行思想道德建设、什么是社会主义思想道德建设和建立社会主义思想道德建设体系的具体要 求(即怎样进行社会主义思想道德建 设)、怎样处理思想道德建设与知识文化修养的关系等问题。 （2）怎样做到“美人之美”？ (三)发展人民大众喜闻乐见的文化 三维集训 ①不断改造自己的主观世界②逐步形成科学的世界观、人生观、价值观③脚踏实地，不断实践④从现在做起，从小事做起 （四）教学难点：弄清主次矛盾的含义。确定其为教学难点，是因为学生“对一个复杂事物不只包含一个矛盾”和“矛盾的不平衡性 ”缺乏理论和实践上的认识，比较难以理解。 B 全面发展：以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ◇点拨：“专家点评”说明了共同理想与最高理想的关系。 第二，人们接受健康向上的文化影响，往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
少年有梦+课件-部编版道德与法治七年级上册
孙颖莎的乒乓球生涯始于3岁，当时她的父母就发现她对乒乓球非常感兴趣。于是，他们开始带着孙颖莎去参加乒乓球 训练班。在训练班里，孙颖莎表现出色，很快就被选入了乒乓球队。
在乒乓球队里，孙颖莎不断努力，不断进步。她的天赋和勤奋得到了教练的认可，最终被选入了国家队。这一步，是 孙颖莎成为大魔王的第一步。
第二步：磨练技术，打造个人风格
➢ 【走进课标】 （1）知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题； （2）掌握追逐梦想、实现梦想的方法
➢ 【核心素养】 健全人格：通过案例分析，理解梦想的含义以及作用，形成积极向上，有效 学习，能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的梦想。
➢ 教学重难点：初中生活的作用；初中生活6带.给1我国们家的礼权物力；我机们关应该如
拓展延伸
作为新时代青少年，如何为实现 中国梦努力奋斗？
①树立远大理想，把个人理想融入 国家民族的梦想中 ②努力学习科学文化知识，提高素 质 ③从我做起从生活中的小事做起
2
努力就有 改变
…………
……………
现实常常会 把梦想打败。
请你来辨析关于“梦想与现实”的以上几种观点
（1）“从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现”是正确的。 实现梦想要有实际行动，需要付出艰苦的努力，努力是梦想与现实
少特年斯的拉梦CE想O、，千与亿个富人豪的埃人隆生·目马标斯紧克密：相我连， 的 能够征帮途助是我星们辰找大到海前进的方向。
“移民火星”是马斯克儿时的梦想， 也一直是他坚定不移的人生目标，他正全 力以赴要把它变为现实。由于儿时的梦想 他是世界上私人建造火箭的第一人。
袁隆平的中国梦
袁隆平曾说过，他有两个梦想：一个是‘禾 下乘凉梦’，一个是杂交水稻‘覆盖全球梦’， 这就是他的中国梦——为我们国家的粮食安全 作出我应有的贡献。”
在乒乓球队里，孙颖莎不断努力，不断进步。她的天赋和勤奋得到了教练的认可，最终被选入了国家队。这一步，是 孙颖莎成为大魔王的第一步。
第二步：磨练技术，打造个人风格
➢ 【走进课标】 （1）知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题； （2）掌握追逐梦想、实现梦想的方法
➢ 【核心素养】 健全人格：通过案例分析，理解梦想的含义以及作用，形成积极向上，有效 学习，能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的梦想。
➢ 教学重难点：初中生活的作用；初中生活6带.给1我国们家的礼权物力；我机们关应该如
拓展延伸
作为新时代青少年，如何为实现 中国梦努力奋斗？
①树立远大理想，把个人理想融入 国家民族的梦想中 ②努力学习科学文化知识，提高素 质 ③从我做起从生活中的小事做起
2
努力就有 改变
…………
……………
现实常常会 把梦想打败。
请你来辨析关于“梦想与现实”的以上几种观点
（1）“从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现”是正确的。 实现梦想要有实际行动，需要付出艰苦的努力，努力是梦想与现实
少特年斯的拉梦CE想O、，千与亿个富人豪的埃人隆生·目马标斯紧克密：相我连， 的 能够征帮途助是我星们辰找大到海前进的方向。
“移民火星”是马斯克儿时的梦想， 也一直是他坚定不移的人生目标，他正全 力以赴要把它变为现实。由于儿时的梦想 他是世界上私人建造火箭的第一人。
袁隆平的中国梦
袁隆平曾说过，他有两个梦想：一个是‘禾 下乘凉梦’，一个是杂交水稻‘覆盖全球梦’， 这就是他的中国梦——为我们国家的粮食安全 作出我应有的贡献。”
道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(28张)[1]
![道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(28张)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/102dd3a5294ac850ad02de80d4d8d15abe2300be.png)
看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是否流行主要看他接受群体是否广泛，是否在一定的时期内受到人们的普遍
喜爱。经典的可能也是流行的，流行的能够经受时代的考验也会成为经典的。真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流
的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国 行。只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。什么是大众文化？
要有梦想；梦想的实现不是一帆风顺的；梦想的实 翔机，进行了近千次滑翔飞行，最后一架滑翔机完 全达到了稳定操作要求。1903年12月17日，莱特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞
行现成功需。莱要特兄坚弟飞持翔的不梦想懈终于地实努现了力！ ，遇到困难不退缩，并总结
经➢ 验实和现梦教想训需勇要付往出直努前力，；但梦付想出努的力实就现一定需能要实具现梦有想坚吗定？ 信 念➢ 和从对莱特美兄好弟的圆梦不的懈故追事中求，。你得到怎样的启示？
• 观点3、4正确。受诸多因素的限制，并不是每一个梦想都能变成现 实。但是，有梦想就有希望，就有前行的目标。
• 观点5正确。有了梦想，每一天都坚持不懈地努力，即使过程再艰 难，也有机会离梦想更近一步。
课堂笔记
1.怎样拉近梦想与现实的距离？（P11） 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地
追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是 梦想与现实之间的桥梁。
【第答十案 二】课D经济全努球化力与对外，开放是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和
（2）①健全法制，加强管理。净化未成年的成长环境。②加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。③加强和改进未成
年科人技的失思想败道德后建文设化，从市教场育头未成再年人健来康上的网。勇气，是对自我的坚定信念和对美 好的不懈追求。 存自己的矿，靠购买中国稀土满足其各行业及尖端科技领域对稀土资
喜爱。经典的可能也是流行的，流行的能够经受时代的考验也会成为经典的。真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流
的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国 行。只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。什么是大众文化？
要有梦想；梦想的实现不是一帆风顺的；梦想的实 翔机，进行了近千次滑翔飞行，最后一架滑翔机完 全达到了稳定操作要求。1903年12月17日，莱特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞
行现成功需。莱要特兄坚弟飞持翔的不梦想懈终于地实努现了力！ ，遇到困难不退缩，并总结
经➢ 验实和现梦教想训需勇要付往出直努前力，；但梦付想出努的力实就现一定需能要实具现梦有想坚吗定？ 信 念➢ 和从对莱特美兄好弟的圆梦不的懈故追事中求，。你得到怎样的启示？
• 观点3、4正确。受诸多因素的限制，并不是每一个梦想都能变成现 实。但是，有梦想就有希望，就有前行的目标。
• 观点5正确。有了梦想，每一天都坚持不懈地努力，即使过程再艰 难，也有机会离梦想更近一步。
课堂笔记
1.怎样拉近梦想与现实的距离？（P11） 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地
追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是 梦想与现实之间的桥梁。
【第答十案 二】课D经济全努球化力与对外，开放是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和
（2）①健全法制，加强管理。净化未成年的成长环境。②加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。③加强和改进未成
年科人技的失思想败道德后建文设化，从市教场育头未成再年人健来康上的网。勇气，是对自我的坚定信念和对美 好的不懈追求。 存自己的矿，靠购买中国稀土满足其各行业及尖端科技领域对稀土资
道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(20张)PPT
梦想与时代
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
“莱特兄弟的飞翔之梦”
(2)社会主义市场经济与思想道德建设的关系；
（（31））“北美京美奥与运共会，开天幕下人式大的同类创”说意没明体有了现什了翅么文？化膀生，活的像哪些鸟道儿理？一样飞翔是人类的梦想。
（2）规范市场秩序的措施
盲目性：分散经营→盲美目决国策的→一莱哄而特上兄（下弟）→自供求幼失对衡→飞经济行波动怀、有资源浓浪费厚。的兴趣，曾仿制过“竹蜻蜓”。1896年，德国滑翔
为什么会说出这句话？
周总理的经历告诉我们什么道理？
周恩来1946年9月在接受美国记者李勃曼采访 时说：“十二岁那年，我离家去东北，这是我生活 和思想转变的关键，没有这一次的离家，我的一生 一定也是无所成就，和留在家里的弟兄辈一样，走 向悲剧的下场。” 到东北上学，让周恩来开阔了 眼界，知道了外国的一些情况，也初步看到了国弱 民穷受欺凌的国内现状，当听到辛亥革命爆发，推 翻清朝统治的消息后，在学校率先剪去象征清朝臣 民的辫子。“为中华之崛起而读书”就脱口而出。
2、能力目标 机会离梦想更进一步。
课堂小结
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
课堂小结
再见
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
为了实现梦想 分清轻 重缓急
合理规划和管理时间
劳逸 结合
学会科学用脑
每天进步 一点点
学思 并进
珍视团 队合作
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍 和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和 对美好的不懈追求，是梦想与现实之间的桥梁。
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
“莱特兄弟的飞翔之梦”
(2)社会主义市场经济与思想道德建设的关系；
（（31））“北美京美奥与运共会，开天幕下人式大的同类创”说意没明体有了现什了翅么文？化膀生，活的像哪些鸟道儿理？一样飞翔是人类的梦想。
（2）规范市场秩序的措施
盲目性：分散经营→盲美目决国策的→一莱哄而特上兄（下弟）→自供求幼失对衡→飞经济行波动怀、有资源浓浪费厚。的兴趣，曾仿制过“竹蜻蜓”。1896年，德国滑翔
为什么会说出这句话？
周总理的经历告诉我们什么道理？
周恩来1946年9月在接受美国记者李勃曼采访 时说：“十二岁那年，我离家去东北，这是我生活 和思想转变的关键，没有这一次的离家，我的一生 一定也是无所成就，和留在家里的弟兄辈一样，走 向悲剧的下场。” 到东北上学，让周恩来开阔了 眼界，知道了外国的一些情况，也初步看到了国弱 民穷受欺凌的国内现状，当听到辛亥革命爆发，推 翻清朝统治的消息后，在学校率先剪去象征清朝臣 民的辫子。“为中华之崛起而读书”就脱口而出。
2、能力目标 机会离梦想更进一步。
课堂小结
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
课堂小结
再见
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
为了实现梦想 分清轻 重缓急
合理规划和管理时间
劳逸 结合
学会科学用脑
每天进步 一点点
学思 并进
珍视团 队合作
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍 和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和 对美好的不懈追求，是梦想与现实之间的桥梁。
最新人教部编版初中道德与法治七年级上册《少年有梦》教学课件
梦想
现实
课堂练习
1.歌曲《放飞梦想》中唱到：“梦想是最好的信仰，把希望化成力量，让奇 迹从天而降。”以下关于梦想的说法不正确的是（ ）
A.梦想是我们对未来美好生活的愿望 B.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
D
C.梦想能不断激发我们的生命热情和勇气
D.梦想与现实之间是没有差距的
课堂练习
2.快递小哥李庆恒，于2020年5月被评为杭州高层次人才。他在杭州 从事快递行业5年以来，扎扎实实工作，不断钻研业务，荣获过省级 技术能手等多项荣誉。在建党99周年的当天，他还填写了入党申请书， 希望能激励自己，不忘初心继续努力。他的事迹给我们的感悟，不正
➢ 义无反顾地报考并考取了四川重庆 相辉学院的农学系，高高兴兴跳 “农门”。
➢ 用六年时间，跑遍祖国大地，最终 在海南岛找到。
➢ 转变培育方法，自主设计水稻三系 配套方案。
思考：根据袁隆平的追梦历程，分析袁隆平如何实现梦想
如何实现梦想？
（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 （2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
பைடு நூலகம்
救死扶伤。”小强说：“我的梦想是努力学习，将来为祖国建设多做贡
献。”这说明了 ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年需要梦想
D
③梦想一旦确立就不能变化 ④少年的梦想能促进个人的进步与发展
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
课堂练习
4.巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求， 你们会沐浴在理想的光辉之中。”这句话说明了（ ）。
和全红婵相比，巩立姣没有那么幸运， 她为此努力了21年。但她说：“32岁的 年龄不是阻碍,没有什么比梦想更加值得 坚持!”。
重点笔记3 : 如何实现梦想？
部编版《道德与法治》七年级上册课件：《少年有梦》课件
•早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又 学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分 。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性 往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展
气，让生活更有色彩。
• 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
环节二： 出示任务：
• 欣赏电影《疯狂动物城》主题曲《尝试一切》，并仔细品味其歌词含义。
相关主题
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坚持不懈，每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。
努力就有改变
拓展延伸：
付出努力一定就能实现梦想吗？怎样看待 梦想与现实之间的关系？
√ 1、从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。
× 2、梦想与现实是平行线，永远无法相交。
√ 3、梦想即使实现不了，也能引领方向。 √ 4、现实常常会把梦想打败。 √ 5、总有一个梦想会在现实中开花。
• 医学院大三那年一位同学的转行点燃了埋在杨宇心底的那座火山：“我也要像他
一样，勇敢去追求自己的漫画梦想。“
立志 • 之后两年零基础的他开始了自学之旅：他买回一摞摞图书学习用软件制作三维动
画。“当周围同学都去玩的时候，我就一个人窝在寝室，一章一章仔细研究教程。”
行动 • 毕业后杨宇很务实，他找了家小的广告公司锻炼自己，在那里，他不仅全面完善了
本课拓展：我的梦·中国梦
（1）含义: 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代
以来最伟大的梦想。
（2）基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
（3）实现途径：实现中国梦必须走中国道路，必须弘
扬中国精神，必须凝聚中国力量。
为中华之崛起而读书
恰同学少年，风华正茂，指 点江山……
中华飞天第一人
让杂交水稻走向世界
票房：47.66亿 豆瓣评分8.7，是近 30年评分最高的国 产动画电影
杨宇（饺子）梦想： 成为漫画家，打破 人们对国产动画的 成见。
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第2课时 少年有梦
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
《孩子，你的梦想是什么》
点击图片播放
新课探究
目标导学一：有梦就有希望 1.梦想的含义
自己的动3画.技努术，力还学的会了含以观义众视？角来P审1视2作品w。hat • 努一年力后薪，水节是节攀一升的种他却生辞职活了，态之后度整整，三年是半杨一宇把种自己不关方在服了法家输里，的他 坚坚说者韧定： 。“”和信三年失念半期败和间，后对我过从美的生头好活跟再的生活来不在空的懈间站勇追似的气求，三，。点一是线：对客厅自坚、卧我持室、的厕所
梦想是对未来 美好生活的向 往！
什么是梦想？
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽 可爱的愿望。
有梦就有希望
①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”； ②“我长大了想当老师，教别人学知识”； ③“我长大了想飞上太空去看看”；
1.少④年“梦我想长的大了有要什养么好特多点小？动物P9，-1让0 他w们ha不t 再①孤②独③”；
what①⑤少“年我为的想我梦快爱想点他长 们是大”天.，.真.长.无大..了.邪.可..，以美照丽顾爸可爸爱妈的妈愿，望因 。
P9-2
what②少年梦想与人生目标紧密相连。P10-1 what③少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与“中
国梦”密不可分。P10-2
有梦就有希望
阅读Ｐ10 相关链接,自主学习完成以下三个问题： 中国梦：含义、基本内涵、实现途径
• 三年半卧薪尝胆，他独自一人，凭借一台电脑，完成了动画短片——《打，打个
①大西结瓜合》。杨国内宇国导际夺演得的了3逐0多梦个大经奖历被网，友说誉为一“说华人你最对牛原努创动力画的短片理”解。 ？
②分析杨宇是如何通过努力实现自己的梦想的。
4、怎样实现梦想？ P11-13 howA-D
努力就有改变
howA少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是 梦想与现实之间的桥梁。P11-2 howB努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从 小学习立志，早立志，立长志，并且把自己最重要的人生 志向同祖国和人民联系在一起。P12-2 howC努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难， 也有机会离梦想更近一步。P13-1 howD努力也有方法。如要合理规划和管理时间；劳逸结合；
让我们一起怀揣梦想，从这里起航！
课堂小结
有梦就有希望
2、为什么要有梦想？P9 why a b c
Why a.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命 主题。P9-1
Why b.它能不断激发我们生命的热情和勇气，让 生活更有色彩。有梦想，就有希望。P9-1
Why c.人类有了梦想，才能不断地进步和发展。 P9-2
杨宇：父母是普通医务父亲去世，母亲只有1000多元的退休工资。 追逐梦想的过程中，所有人都表示反对，除了他的 父母。
努力就有改变
拓展延伸：
付出努力一定就能实现梦想吗？怎样看待 梦想与现实之间的关系？
√ 1、从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。
× 2、梦想与现实是平行线，永远无法相交。
√ 3、梦想即使实现不了，也能引领方向。 √ 4、现实常常会把梦想打败。 √ 5、总有一个梦想会在现实中开花。
• 医学院大三那年一位同学的转行点燃了埋在杨宇心底的那座火山：“我也要像他
一样，勇敢去追求自己的漫画梦想。“
立志 • 之后两年零基础的他开始了自学之旅：他买回一摞摞图书学习用软件制作三维动
画。“当周围同学都去玩的时候，我就一个人窝在寝室，一章一章仔细研究教程。”
行动 • 毕业后杨宇很务实，他找了家小的广告公司锻炼自己，在那里，他不仅全面完善了
本课拓展：我的梦·中国梦
（1）含义: 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代
以来最伟大的梦想。
（2）基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
（3）实现途径：实现中国梦必须走中国道路，必须弘
扬中国精神，必须凝聚中国力量。
为中华之崛起而读书
恰同学少年，风华正茂，指 点江山……
中华飞天第一人
让杂交水稻走向世界
票房：47.66亿 豆瓣评分8.7，是近 30年评分最高的国 产动画电影
杨宇（饺子）梦想： 成为漫画家，打破 人们对国产动画的 成见。
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第2课时 少年有梦
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
《孩子，你的梦想是什么》
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新课探究
目标导学一：有梦就有希望 1.梦想的含义
自己的动3画.技努术，力还学的会了含以观义众视？角来P审1视2作品w。hat • 努一年力后薪，水节是节攀一升的种他却生辞职活了，态之后度整整，三年是半杨一宇把种自己不关方在服了法家输里，的他 坚坚说者韧定： 。“”和信三年失念半期败和间，后对我过从美的生头好活跟再的生活来不在空的懈间站勇追似的气求，三，。点一是线：对客厅自坚、卧我持室、的厕所
梦想是对未来 美好生活的向 往！
什么是梦想？
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽 可爱的愿望。
有梦就有希望
①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”； ②“我长大了想当老师，教别人学知识”； ③“我长大了想飞上太空去看看”；
1.少④年“梦我想长的大了有要什养么好特多点小？动物P9，-1让0 他w们ha不t 再①孤②独③”；
what①⑤少“年我为的想我梦快爱想点他长 们是大”天.，.真.长.无大..了.邪.可..，以美照丽顾爸可爸爱妈的妈愿，望因 。
P9-2
what②少年梦想与人生目标紧密相连。P10-1 what③少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与“中
国梦”密不可分。P10-2
有梦就有希望
阅读Ｐ10 相关链接,自主学习完成以下三个问题： 中国梦：含义、基本内涵、实现途径
• 三年半卧薪尝胆，他独自一人，凭借一台电脑，完成了动画短片——《打，打个
①大西结瓜合》。杨国内宇国导际夺演得的了3逐0多梦个大经奖历被网，友说誉为一“说华人你最对牛原努创动力画的短片理”解。 ？
②分析杨宇是如何通过努力实现自己的梦想的。
4、怎样实现梦想？ P11-13 howA-D
努力就有改变
howA少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是 梦想与现实之间的桥梁。P11-2 howB努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从 小学习立志，早立志，立长志，并且把自己最重要的人生 志向同祖国和人民联系在一起。P12-2 howC努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难， 也有机会离梦想更近一步。P13-1 howD努力也有方法。如要合理规划和管理时间；劳逸结合；
让我们一起怀揣梦想，从这里起航！
课堂小结
有梦就有希望
2、为什么要有梦想？P9 why a b c
Why a.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命 主题。P9-1
Why b.它能不断激发我们生命的热情和勇气，让 生活更有色彩。有梦想，就有希望。P9-1
Why c.人类有了梦想，才能不断地进步和发展。 P9-2
杨宇：父母是普通医务父亲去世，母亲只有1000多元的退休工资。 追逐梦想的过程中，所有人都表示反对，除了他的 父母。