高考复习文言翻译ppt5
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高中语文 高考一轮复习文言文专题复习——文言文翻译(课件)

10
调
1.何陋之有? 2.古之人不余欺也 3.州司临门,急于星火
由于古今词法的演变,文言文语序和现代汉语的语序不尽 相同,翻译时要做到在不失原义的基础上,应按照现代汉 语的语法习惯适当调整。(倒装句)
11
补
①复投之,后狼止而前狼又至。(屠) ②场主积薪其中。(于) ③投以骨。(宾语“之”)
文言文语言简洁常有省略,翻译时需补出省略的成分,否 则会影响语义或不合乎现代汉语语法规范。常见的情况有 补出省略的主语、谓语、宾语、介词等。(省略句)
6
留
1.庆历四年春,滕子京谪守巴郡。 2.及鲁肃过寻阳。 3.拜左拾遗。.
凡是专用词语如人名、地名、国名、朝代名、年号、官职名、 器具、度量衡名称等,均保留不译。
7
换
1.独终日于涧谷之间兮 2.其李将军之谓也! 3.与儿女讲论文义
原文如果含有一些字(古词、异义、活用、通假、固定等),翻 译时应当注意将其对换成意义相同的现代词语。
15
例8 ①居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然 也。中既不给,其势必当取于人。
②使为子孙而为之,则子孙不能我救也;使为朋 友而为之,则朋友不能我救也。
(有的人)做官之所以不能保持清廉,往往是由于家人喜好奢侈造 成的。朝廷(的俸禄)既然不能满足家人的欲望为了子孙 而这样的,那么子孙也不能救我;假使为了朋友而这样的,那 么朋友也不能救我。
12
贯
1.衡下车,治威严。……视事三年,上书乞 骸骨。 2.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英。
根据语境,灵活变通地翻译。这往往是上述五种方法都用 上了,还难以准确翻译时的一种方法。尤其是碰到文言文 中运用修辞或典故的地方时,应学会变通地翻译
13
纵览全篇,明晓大意。由词到句,串联成义。实词 必译,重复合一。虚词实义,定要翻译。虚词虚义, 留住语气。单音词语,双音替换。年号地名,不必 翻译。若有省略,补出本意。修辞用典,可用意译。 词类活用,尤为注意。是否通假,全靠记忆。揣测 推断,前后联系。重点难词,采分所系。切莫望文, 从而生义。大胆推断,下笔心细。特殊句式,调整 词序。省略倒装,皆有定律。因句定调,皆按惯例。
调
1.何陋之有? 2.古之人不余欺也 3.州司临门,急于星火
由于古今词法的演变,文言文语序和现代汉语的语序不尽 相同,翻译时要做到在不失原义的基础上,应按照现代汉 语的语法习惯适当调整。(倒装句)
11
补
①复投之,后狼止而前狼又至。(屠) ②场主积薪其中。(于) ③投以骨。(宾语“之”)
文言文语言简洁常有省略,翻译时需补出省略的成分,否 则会影响语义或不合乎现代汉语语法规范。常见的情况有 补出省略的主语、谓语、宾语、介词等。(省略句)
6
留
1.庆历四年春,滕子京谪守巴郡。 2.及鲁肃过寻阳。 3.拜左拾遗。.
凡是专用词语如人名、地名、国名、朝代名、年号、官职名、 器具、度量衡名称等,均保留不译。
7
换
1.独终日于涧谷之间兮 2.其李将军之谓也! 3.与儿女讲论文义
原文如果含有一些字(古词、异义、活用、通假、固定等),翻 译时应当注意将其对换成意义相同的现代词语。
15
例8 ①居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然 也。中既不给,其势必当取于人。
②使为子孙而为之,则子孙不能我救也;使为朋 友而为之,则朋友不能我救也。
(有的人)做官之所以不能保持清廉,往往是由于家人喜好奢侈造 成的。朝廷(的俸禄)既然不能满足家人的欲望为了子孙 而这样的,那么子孙也不能救我;假使为了朋友而这样的,那 么朋友也不能救我。
12
贯
1.衡下车,治威严。……视事三年,上书乞 骸骨。 2.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英。
根据语境,灵活变通地翻译。这往往是上述五种方法都用 上了,还难以准确翻译时的一种方法。尤其是碰到文言文 中运用修辞或典故的地方时,应学会变通地翻译
13
纵览全篇,明晓大意。由词到句,串联成义。实词 必译,重复合一。虚词实义,定要翻译。虚词虚义, 留住语气。单音词语,双音替换。年号地名,不必 翻译。若有省略,补出本意。修辞用典,可用意译。 词类活用,尤为注意。是否通假,全靠记忆。揣测 推断,前后联系。重点难词,采分所系。切莫望文, 从而生义。大胆推断,下笔心细。特殊句式,调整 词序。省略倒装,皆有定律。因句定调,皆按惯例。
专题05 文言文翻译(课件)-2024年高考一轮复习之文言文(新高考版)

2021新高考卷Ⅰ
课堂小练
……上患吏多受赇,密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹,上欲杀之, 民部尚书裴矩谏曰:“为吏受赂,罪诚当死。但陛下使人遗之而受,乃陷 人于法也,恐非所谓‘道之以德,齐之以礼’。”上悦,召文武五品已上 告之曰:“裴矩能当官力争,不为面从,傥每事皆然,何忧不治?”
臣光曰:古人有言:“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之 有变也,君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也, 臣者景也,表动则景随矣。
2.文言文“六字翻译法” : 留、补、删、换、调、贯
方法指导 留
凡朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职 等专有名词或现代汉语也通用的词,皆保留不动。
例: ⒈赵惠文王十六年 ⒉庐陵文天祥 ⒊左司马曹无伤使人言于项羽曰
方法指导 留
年号
地名
1、至和元年七月某日,临川王某记。
至和元年七月某日,临川王安石记。
方法指导 调
调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、 定语后置、状语后置、主谓倒装等,要按照现代汉语的 语法规范调整语序。
例: ⒈夫晋,何厌之有? 宾语前置
定语后置
⒉竹床一,坐以之;木榻一,卧以之。 状语后置
方法指导 调
1、蚓无爪牙之利,筋骨之强
定语后置
蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,强壮的筋骨
2、句读之不知,惑之不解 不通晓句读,不能解决疑难问题。
子鲋曰:“今世人有言高者必以极天为称,言下者必以深渊为名。好事而穿凿者 ,必言经以自辅,援圣以自贤,欲以取信于群愚而度其说也。若诸子之书,其义皆然
。(2)请略说一隅,而君子审其信否焉。”武臣曰:“诺。”
(2)请允许我简略地说其中的一小部分,您来仔细考察它真实与否。 (“一隅”,一小部分、一个方面;“审”,仔细考察;“信”,真实。 )
2024届 高考语文第一轮专题复习:文言文阅读指导 教学PPT

偏义复词和同义复词
【偏义复词】
• 有的合成词是由两个同义 或反义的单音节语素合成, 而用义却偏在其中一个语素 上,另一个则起陪衬作用。 • 假舟楫者,非能水也(只 有“舟”的意义,而没有 “楫”的意义) • 去来江口守空船(只有 “去”的意义,却没有“来” 的意义)
• 1、语义相近 • 今又一人,入人园圃,窃其桃李 • 园:种树的地方。 • 圃:种菜的地方。 • 2、语义相反、相对 • A、宫中府中,俱为一体,陟罚藏否, 不宜异同。
②表对象(对、向;给,替) ③表目的(为,为了) ④表原因(因为) ⑤表时间(在,当) (3)助词
表疑问、感叹、反诘等(呢)
所 (1)助词 ①“所+动词” (……的) ②“为……所”(被……) (2)名词(处所) (3)表概数(大概) (4)复音虚词(所以 ①表凭借(用来……的方法) ②表原因(……的原因)
以 (1)介词 ①表对象(把) ②表工具(拿、用) ③表身份(凭……身份) ④表原因(因、因为) ⑤表凭借(按照、凭借) ⑧表时间(在) (2)连词 ①表并列或递进
(而、又、而且、并且) ②表承接(而,或省去) ③表目的(来、用来、以致) ④表因果(……的原因) ⑤表修饰(而,或省去)
(3)副词(通“已”,已经) (4)动词(认为)
四、焉 (1)代词 ①第三人称(它) ②表疑问(什么)
(2)语气助词 ① (啊、呢、了) ②表停顿
(3)兼词(于是) (4)助词(然……的样子)
【双音节文言虚词】
1.不啻(不止、不亚于、无异于、至多) 2.比及(比至、逮至)(等到了) 3.得无(得亡、得微)(该不会、莫非、恐怕;能不) 4.而后(才、方才) 5.而况(何况) 6.而已(罢了) 7.否则(不然就) 8.何其(胡其、曷其、奚其)(为什么、怎么”;多么,怎么” ) 9.何况(表递进) 10.何如(若何)(怎么样、什么样) 11.几何(多久、多少” ) 12.可得(可得而、可得以)(可以、可能) 13.奈何(怎么,怎么办) 14.且夫(再说) 15.若此(如此、这样)
2023届高考语文复习-文言文翻译+课件40张

根据所学,再次打分。
学以致用
1、阅读下面文言语段,翻译画线的句子。 曾子衣敝衣以耕,鲁君使人往贻邑焉,曰:“请以此修衣。”
曾子不受。反,复往,又不受,使者曰:“先生非求于人,人则 献之,奚为不受?”曾子曰:“臣闻之,受人者畏人,予人者骄 人。纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎?”终不受。孔子闻之, 曰:“参之言,足以全其节也。”
那么,我们应该如何提高自己 的翻译水准呢?
翻译的基本原则 第一:忠于原文,力求做到(信)(达)(雅) 第二: 字字落实,以(直译)为主,以(意译)为辅。 第三:文言文翻译六字诀:(留)(删)(改)(调)(补)(变)
第一诀 留
文言里有些词语,可以照录,不必翻译。
第一诀 留 1、保留国号、帝号、年号、官名、地名、人名、器物名等专 有名词。
第六诀 变
2、委婉说法,灵活翻译。 权起更衣,肃追于宇下考翻译题命题规律 选择含有关键词语、特殊句式的句子。 关键词语:多义实词、常见虚词、通假字、词类活用、古今异义。 特殊句式:省略句、被动句、倒装句、判断句、固定句式。 应对策略:抓关键词句,洞悉得分点。要有踩分得点的意识,找 出关键词语、特殊句式,并准确翻译。
你以为只有他们可笑吗?我们继续......
1、夫战,勇气也。(妻子和丈夫打架,是需要勇气的。)
2、数上书言事,太宗奇之,召拜著作佐郎。 翻译:他多次上书说大事,太宗对此感到很奇怪,临幸他并授 予佐郎的官职。
3、臣死且不避,卮酒安足辞? 翻译:我喝死都不怕,一杯酒 怎么够呢?
你以为这就完了吗?我们继续......
第二诀 删
4、删去同义连用的实词或虚词中的一个词。 吾既已言之王矣。(《公输》) 其中“既”“已”都是“已经”的意思,翻译时删 去一个。
2025届高考语文复习专题四意识助攻文言翻译课件(共23张PPT)

补充:(清军)购田仰的妻子急,(清军)追踪 (他们的)足迹至通明家。
语二、境语意境意识识
—可以帮助推断关键词义 孙谦字长逊,东莞莒人也。……以治干称。……齐初,
为宁朔将军、钱唐令,治烦以简,狱无系囚。及去官, 百姓以谦在职不受饷遗,追载缣帛以送之,谦却不受。 每 官去,官百,姓辄以无谦私在宅职,不常受借饷官遗空,车追厩载居缣焉帛。以…送天之监,六谦年却,不 出 受为。辅每国去将官军,、辄零无陵私太宅守,,常已借衰官老空,车犹厩强居力焉为。政…,天吏监民六 安之。先是,郡多虎暴,谦至绝迹。及去官之夜,虎即 害居民。谦为郡县,常勤劝课农桑,务尽地利,收入常 多于邻境。九年,以年老,征为光禄大夫。既至,高祖 嘉其清洁,清甚洁礼异焉。每朝见,犹请剧职自效。高效祖笑 曰“朕使朕卿使智卿,智不,使不卿使力。卿”力……(辽宁卷) 翻译:高祖赞赏他清白廉洁,特别礼待他。每次朝见,
三采、点采意点识意助识我们有的放矢,准确得分!
金人虽然没有点名要我,我却应该与太子同去,求
见两名首领当面指责他们,或许有成功的可能。 (一)本句评分标准:
1、关键词句:不吾索:宾语前置(1分)//面:当面(1分) 庶或:或许(1分): 2、句子基本通顺(2分) (二)我们也来评评分 甲:金人虽然不不是是我我索索要要的的,我应当与他一起去,求见 二位酋长当当面面指责他们,庶或万一可以渡过 得分:3分
淮北闹饥荒,又请求和淮南通商买粮,于是商人得以 往来,彼此都得到好处 推断所译句子大意:
淮南淮北不能互通买粮,淮南地区闹饥荒,苏琼上表 请求和淮北互通买粮。
文言采 语点句意翻识译
高考文言翻译评分标准
一、关键词、特殊句得分:3分
1、关键词:
通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、 大纲120实词、常见18个虚词
语二、境语意境意识识
—可以帮助推断关键词义 孙谦字长逊,东莞莒人也。……以治干称。……齐初,
为宁朔将军、钱唐令,治烦以简,狱无系囚。及去官, 百姓以谦在职不受饷遗,追载缣帛以送之,谦却不受。 每 官去,官百,姓辄以无谦私在宅职,不常受借饷官遗空,车追厩载居缣焉帛。以…送天之监,六谦年却,不 出 受为。辅每国去将官军,、辄零无陵私太宅守,,常已借衰官老空,车犹厩强居力焉为。政…,天吏监民六 安之。先是,郡多虎暴,谦至绝迹。及去官之夜,虎即 害居民。谦为郡县,常勤劝课农桑,务尽地利,收入常 多于邻境。九年,以年老,征为光禄大夫。既至,高祖 嘉其清洁,清甚洁礼异焉。每朝见,犹请剧职自效。高效祖笑 曰“朕使朕卿使智卿,智不,使不卿使力。卿”力……(辽宁卷) 翻译:高祖赞赏他清白廉洁,特别礼待他。每次朝见,
三采、点采意点识意助识我们有的放矢,准确得分!
金人虽然没有点名要我,我却应该与太子同去,求
见两名首领当面指责他们,或许有成功的可能。 (一)本句评分标准:
1、关键词句:不吾索:宾语前置(1分)//面:当面(1分) 庶或:或许(1分): 2、句子基本通顺(2分) (二)我们也来评评分 甲:金人虽然不不是是我我索索要要的的,我应当与他一起去,求见 二位酋长当当面面指责他们,庶或万一可以渡过 得分:3分
淮北闹饥荒,又请求和淮南通商买粮,于是商人得以 往来,彼此都得到好处 推断所译句子大意:
淮南淮北不能互通买粮,淮南地区闹饥荒,苏琼上表 请求和淮北互通买粮。
文言采 语点句意翻识译
高考文言翻译评分标准
一、关键词、特殊句得分:3分
1、关键词:
通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、 大纲120实词、常见18个虚词
高考复习文言文翻译之特殊句式PPT (共85张PPT)

山东卷 翻译句子
高 考 题 展
帝虽以是言释之,然为清慎者所鄙, 由是损名。
皇帝虽然用这样的话解释此事, 然而王戎被清廉谨慎的人鄙视, 因此损坏了名声。
翻译的程序 1、先读懂原文的大意,在此基础上结合上 下文翻译句子。 2、分析原文句式的特点。 3、进行初步的字字落实的翻译,特别注意 一些容易理解错的字和关键的字的翻译。 4、对文句中一些特殊情况如各种修辞、文 化常识、专有名词、习惯用语的处理。 5、按照现代汉语的规范,将文言句子准确 表达出来。
4、用否定副词“非”、“无”、 “莫”、“末”、“弗”等表示否定的 判断
例如: 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂 秦(苏洵《六国论》) 且夫天下非小弱也.《过秦论》 蚓无爪牙之利 《劝学》 愿早定大计,莫用众人之议也.《赤壁之战》
5、无标志判断句。
文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由 名词对名词作出判断。(通过语意直接表示判 断) 如:“刘备,天下枭雄。”(司马光《赤壁之 战》) 刘豫州王室之胄。(同上) 青,取之于蓝 («劝学»)
被 动
③ 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
1、用介词“于”“受……于……”表示被 动,“于”引进动作行为的主动者。
注意下面句子:Βιβλιοθήκη ①而身死国灭,为天下笑。 ②吾属今为之虏矣。 ③不者,若属皆且为所虏。 ④重为乡党所笑。
被 动
2、用“为”“为……所……”(“为”引 出动作的主动者)“……为所……”表示 被动。
②用“......,......也。”表判断
主语后面不用“者”表示停顿,只在谓语后面 用“也”表示判断,即“……,……也”式。 这种判断句式中“也”同样不译,只在主谓语 之间加“是”。
文言文翻译ppt课件

十之六。(3分)
这部文集/所收录的,长于/说理的文 章/大概/十分之六。
【考点阐释】 文言文翻译通常有两种方法:直译和
意译。所谓“直译”,就是将原文逐字逐 句落实到译文中去,尽量译出原文用词造 句的特点,甚至在表达方式上也要求与原 文尽可能保持一致。所谓“意译”,就是 根据原文表达的基本意思来进行翻译,不 拘泥于字字句句的落实,甚至可以采用与 原文差别较大的表达方式。多年来,高考 翻译题均要求考生采用直译的方式,只有 在确实难以直译的情况下才酌情采用意译。
不速之客:招致、招引
寡助之至,亲戚畔之。(通“叛”,背离 ) 众叛亲离
06年高考全国统一卷第8题答案B: 远本倜傥,尚轻侠 尚:崇尚
不尚空谈:崇尚
二、相似结构推断法
仰观宇宙之大,俯察品类之胜。 品类:自然界的万物
05年浙江高考卷11题B项: 庭除甚芜,堂庑甚残。 庭除甚芜,堂庑甚残。 庭除:庭院台阶 堂庑:堂屋走廊
四、以音释词法
根据读音,可以发现通假关系,然后根据本义 推断通假字的意思。例如: 1、“以身徇国,继之以死” “乃是天子报尔先人之徇命也”(95年全国高考卷)
“徇”与“殉”读音相同,“徇”通“殉”, “殉”的意思是:“为了某种理想、追求而 死”,联系上下文,可以推断两个“徇”属 同一义项,即“为……而死”。 2、“或至涂而反”(2001年上海试卷)
猜测法:
一、联想推断法
⒈根据所学来推断 05年湖南卷11题答案A:
李超,字魁吾,淄之鄙人。
鄙:粗俗
蜀之鄙,有二僧,其一贫,其一富。 — 《为学》 鄙:边境
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于
草庐之中。
—— 诸葛亮《出师表》
卑鄙:出身低微、学识浅陋;粗俗
这部文集/所收录的,长于/说理的文 章/大概/十分之六。
【考点阐释】 文言文翻译通常有两种方法:直译和
意译。所谓“直译”,就是将原文逐字逐 句落实到译文中去,尽量译出原文用词造 句的特点,甚至在表达方式上也要求与原 文尽可能保持一致。所谓“意译”,就是 根据原文表达的基本意思来进行翻译,不 拘泥于字字句句的落实,甚至可以采用与 原文差别较大的表达方式。多年来,高考 翻译题均要求考生采用直译的方式,只有 在确实难以直译的情况下才酌情采用意译。
不速之客:招致、招引
寡助之至,亲戚畔之。(通“叛”,背离 ) 众叛亲离
06年高考全国统一卷第8题答案B: 远本倜傥,尚轻侠 尚:崇尚
不尚空谈:崇尚
二、相似结构推断法
仰观宇宙之大,俯察品类之胜。 品类:自然界的万物
05年浙江高考卷11题B项: 庭除甚芜,堂庑甚残。 庭除甚芜,堂庑甚残。 庭除:庭院台阶 堂庑:堂屋走廊
四、以音释词法
根据读音,可以发现通假关系,然后根据本义 推断通假字的意思。例如: 1、“以身徇国,继之以死” “乃是天子报尔先人之徇命也”(95年全国高考卷)
“徇”与“殉”读音相同,“徇”通“殉”, “殉”的意思是:“为了某种理想、追求而 死”,联系上下文,可以推断两个“徇”属 同一义项,即“为……而死”。 2、“或至涂而反”(2001年上海试卷)
猜测法:
一、联想推断法
⒈根据所学来推断 05年湖南卷11题答案A:
李超,字魁吾,淄之鄙人。
鄙:粗俗
蜀之鄙,有二僧,其一贫,其一富。 — 《为学》 鄙:边境
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于
草庐之中。
—— 诸葛亮《出师表》
卑鄙:出身低微、学识浅陋;粗俗
高考语文复习-文言文实词专题 课件(共51张PPT).ppt

文言文高考专题
四类文言文实词卡卡 信息循环 高效学习
年份 2022 2021
卷别 新高考II 全国甲
全国乙
浙江 新高考I 新高考Ⅰ
题干表述
设题角度
命题特点
翻译:禹数与语,其人勇
鸷有智谋,诸将鲜能及者 实词:数、语、勇鸷、鲜
。”
下列对文中加点的词语及 相关内容的解说,不正确 的一项是
实词:约车、宣言、孤国、阴 合 ①实词考查有两种方
一、名词活用
1.名词活用为状语 在现代汉语中,名词一般不直接用作状语修饰谓语动词;但在文言文中 ,有些名词却常用在动词、形容词前面作状语,起修饰、限制作用。主 要有:①时间名词“日”“夜”“月”“岁”等作状语;②方位名词“ 南”“北”“内”“外”“上”“下”等作状语;③普通名词作状语。
试找出下列句中名词活用为状语的词,并试着找出活用的规律和特点。 (1)东犬西吠:_西__ (2)吾妻死之年所手植也:__手__ (3)良庖岁更刀:__岁__ (4)蝉蜕于浊秽:__蝉__ (5)余自齐安舟行适临汝:__舟__ (6)常以身翼蔽沛公:_翼___ (7)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意:_席__、__包__、__囊____ (8)大石侧立千尺:_侧___
知识拓展
反训词
在古汉语中,同一词语在不同的语言环境里可以表达出正反对立的
两个意思,这种词叫反训词。
这样的词语有:
①“沽”,买或卖; ②“置”,置办或放弃;
③“报”,报恩或报仇; ④“从”,跟随或率领;
⑤“纳”,收进或交出; ⑥“迁”,升官或降职;
⑦“市”,卖出或买入。
二 一词多义
卡卡
【词语的意义】
词语
古义
今义
变化类型
四类文言文实词卡卡 信息循环 高效学习
年份 2022 2021
卷别 新高考II 全国甲
全国乙
浙江 新高考I 新高考Ⅰ
题干表述
设题角度
命题特点
翻译:禹数与语,其人勇
鸷有智谋,诸将鲜能及者 实词:数、语、勇鸷、鲜
。”
下列对文中加点的词语及 相关内容的解说,不正确 的一项是
实词:约车、宣言、孤国、阴 合 ①实词考查有两种方
一、名词活用
1.名词活用为状语 在现代汉语中,名词一般不直接用作状语修饰谓语动词;但在文言文中 ,有些名词却常用在动词、形容词前面作状语,起修饰、限制作用。主 要有:①时间名词“日”“夜”“月”“岁”等作状语;②方位名词“ 南”“北”“内”“外”“上”“下”等作状语;③普通名词作状语。
试找出下列句中名词活用为状语的词,并试着找出活用的规律和特点。 (1)东犬西吠:_西__ (2)吾妻死之年所手植也:__手__ (3)良庖岁更刀:__岁__ (4)蝉蜕于浊秽:__蝉__ (5)余自齐安舟行适临汝:__舟__ (6)常以身翼蔽沛公:_翼___ (7)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意:_席__、__包__、__囊____ (8)大石侧立千尺:_侧___
知识拓展
反训词
在古汉语中,同一词语在不同的语言环境里可以表达出正反对立的
两个意思,这种词叫反训词。
这样的词语有:
①“沽”,买或卖; ②“置”,置办或放弃;
③“报”,报恩或报仇; ④“从”,跟随或率领;
⑤“纳”,收进或交出; ⑥“迁”,升官或降职;
⑦“市”,卖出或买入。
二 一词多义
卡卡
【词语的意义】
词语
古义
今义
变化类型
高考复习文言翻译夺分方法 PPT课件

一是联系相关课文
• 把第一卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现 代汉语。(2007四川卷)
• (1)(5分)其军帅怒贲不先白己而专献金,下 贲狱。世祖闻之,大怒,执帅将杀之,以勋旧而 止。
• 奉事循公姥,进止敢自专? (独断专行)《孔 雀东南飞 》
• 参考:贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅 自(向世祖)献金感到愤怒,把贺贲关进监狱。 世祖听说这事,非常愤怒,逮捕了主帅将要杀他, 因为(他)是有功的老臣而作罢。
• C.用“之”或“是”把 宾语提到动词前。
定 中心词+之+定语+者式结构 语 后 中心词+之+定语式结构 置 的 中心词+而+定语+者式结构 标 志 中心词+数(量)词式结构
省略句
句子中省略某词或某成份的现象,古代汉 语中更为多见,常见的有以下几种: 1.省主语,2.省谓语 3.省宾语,4.省介词
方”,此处只取“园”之意
处理好特殊句式
高考涉及的文言句式有:判断句、 疑问句、被动句、省略句、宾语前 置句、介词结构后置句等。
1、用“者”、“也” 表判断。 “者”表停顿,“也”表判断。
2、用副词“乃”“则”
判
“即”“皆”“耳”表判断
断
3、动词“为”“是”表判断
句
4、主谓直接表判断的。
5.用“非”“未”“弗”“无” “莫”“毋”等否定词表示判断。
语法分析法
(2000年全国高考题)“自放驴,取樵炊 爨”,题目中给的词义是:樵—打柴。 “樵”字前有动词“取”,后有动词“炊 爨”,上下联系起来,不难推断出它处于 宾语的位置,是名词,应该是“木柴”的 意思,“打柴”是动词,明显不当。
(二)结构分析法:根据整句中对应词 语的意思推断词义
2025届高考语文复习:文言文翻译+课件

【采分点2 方法小结】
• 1.审出高频虚词,只要出现,紧紧抓住。 • 高频虚词:主要有“以”“其”“因”“乃”“之”五个。这类虚词只要在翻译句 中出现,便要格外留心,紧紧抓住,确保翻译到位。
• (1)以。境中主要考查其介词义,如“用(拿)”“把”“根据”“因为”等义项。另外,其实 词义“以为”也不可忽视。
• (4)乃。主要是考查在语境中“于是(就)”“才”“竟然(却)”三个义项的辨析。 • (5)之。主要考查在语境中对“之”词性的把握,尤其是对“之”做代词时所指代内容的理解,以
及“之”作为宾语被前置时容易忽略对其的翻译。
采分点3——文言句式
思考是否为特殊句式
采分点三 文言句式
现代汉语与现代汉语的表达习惯有较大的差异,正确把握文言句式 的特点方能正确理解句意,因此翻译时,要注意观察原句中是否存在特 殊句式。 例4①若属皆且为所虏《鸿门宴》句式类型:
第二步:找找常考的同音字或者形近字来替换
第三步:代入验证
• 例:共其乏困《烛之武退秦师》 张良出,要项伯《鸿门宴》
(“共”同“供”,供给) (“要”同“邀”,邀请)
【通假字.即学即练】
[周练四翻译句一] 指出文中画横线的句子的重要实词,并翻译成现代汉语。 太子陵杀寡人之重臣,不谢而亡去
重要实词: 陵:通“凌”欺凌、侮辱; 谢:道歉; 亡:逃跑
• (2)其。在翻译中考查较多的是其指代词义“那”“那些”,活用为第一人称的“我”“自己”。 另一重点是语气副词,如表推测的“大概”,表反问的“难道”,表期许的“可要”“一定”,表 婉商的“还是”等。这些都需要根据语境及在句中的位置译出。
• (3)因。在翻译中主要考查“于是(就)”“趁机”“通过”等虚词义,另有实词义“沿袭”“缘 故”等也不可忽视。
高考文言文翻译专题 课件(53张PPT)

译:即使国君有所赏赐,而不傲视我,但是我 能不畏惧吗?
文言文翻译技巧四
1、放入文章具体语境中进行理解。
2、对句子本身进行整体理解,注意句 间的逻辑关系。
古今异义
活用的词语、古今异义的词语、通假
字、一词多义等都必须换用现代汉语的词 语,绝大部分单音词换作双音词。换言之, 留的留下,删的删去,其他的都是“换” 的对象了,这是字词翻译的重点所在。
翻译句子,说说这些句子有何共同特点?翻 译时要注意什么? 省略主语:蛇
1、永州之野产异蛇,黑质而白章。触草木,
凡国名、地名、人名、官名、帝 号、年号、庙号、谥号、器物名、朝 代、书名等专有名词和古今同义词, 皆保留不动。
பைடு நூலகம்
翻译下列句子:
1、师道之不传也久矣
结构助词,主谓之间取消 句子独立性,删去
语气助词,句中表停顿, 以舒缓语气,删去
译:从师的风尚不流传已经很久了 。
2、战于长勺,公将鼓之。
音节助词,无义, 删去
练习延伸
根据对文言的理解,翻译下面一段文言文。
(王冕)七八岁时 ,父命牧牛垄上,入学 舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其
牛 。父怒挞之 。已而复如初。母曰 :“儿
痴如此 ,曷不听其所为 ?” 冕因去 ,依僧 寺以居 。夜潜出 ,坐佛膝上 。执策映长明 灯读之 ,琅琅达旦。
参考译文:
(王冕)七八岁时,父亲让(他)在田埂上 放牛,(他)跑进学堂,听学生们读书;听完, 就默记在心。晚上回家,忘了牵牛。父亲愤怒 地打了他,但不久又像以前一样了,母亲说; “儿子像这样一心一意,何不听凭他去干想做 的事!”于是王冕离开家投靠和尚庙而居住。 晚上偷偷出来,坐在佛的膝盖上,用佛像前昼 夜不熄的灯照着书读,响亮的读书声一直到天 亮。
文言文翻译技巧四
1、放入文章具体语境中进行理解。
2、对句子本身进行整体理解,注意句 间的逻辑关系。
古今异义
活用的词语、古今异义的词语、通假
字、一词多义等都必须换用现代汉语的词 语,绝大部分单音词换作双音词。换言之, 留的留下,删的删去,其他的都是“换” 的对象了,这是字词翻译的重点所在。
翻译句子,说说这些句子有何共同特点?翻 译时要注意什么? 省略主语:蛇
1、永州之野产异蛇,黑质而白章。触草木,
凡国名、地名、人名、官名、帝 号、年号、庙号、谥号、器物名、朝 代、书名等专有名词和古今同义词, 皆保留不动。
பைடு நூலகம்
翻译下列句子:
1、师道之不传也久矣
结构助词,主谓之间取消 句子独立性,删去
语气助词,句中表停顿, 以舒缓语气,删去
译:从师的风尚不流传已经很久了 。
2、战于长勺,公将鼓之。
音节助词,无义, 删去
练习延伸
根据对文言的理解,翻译下面一段文言文。
(王冕)七八岁时 ,父命牧牛垄上,入学 舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其
牛 。父怒挞之 。已而复如初。母曰 :“儿
痴如此 ,曷不听其所为 ?” 冕因去 ,依僧 寺以居 。夜潜出 ,坐佛膝上 。执策映长明 灯读之 ,琅琅达旦。
参考译文:
(王冕)七八岁时,父亲让(他)在田埂上 放牛,(他)跑进学堂,听学生们读书;听完, 就默记在心。晚上回家,忘了牵牛。父亲愤怒 地打了他,但不久又像以前一样了,母亲说; “儿子像这样一心一意,何不听凭他去干想做 的事!”于是王冕离开家投靠和尚庙而居住。 晚上偷偷出来,坐在佛的膝盖上,用佛像前昼 夜不熄的灯照着书读,响亮的读书声一直到天 亮。
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• 锡 宴 不 赴, 是 不 虔 君 命 也,人主 有 疾,而 必 使 亲临, 处 之 安 乎?
• (皇帝)赐给 宴席 不 到场,这 是 对……不尊敬 君主 命令,君主 有 病,却 一定让(他)亲临 (宴会),做 这样的事 安心 吗?
• 省补 通假换 异换 同留 异换,异换 判断句式补 为动用法调 异换 助词删, 异换 同留同留,连词 换 异留 异换 同留 省补,全是异换?
• (1)点评学生答案
• (2)参照参考答案:赐宴不到场,这是对 君主命令的不敬。君主有病,却一定要他 亲临宴会,做这样的事能心安吗?
• (评分标准:5分,译出大意给3分; “虔”“处之”两处,每译对一处给1分。)
• (3)小结翻译方法及考点策略:
• ①方法:直译为主(字字落实——留、删、换)、 意译为辅(文从句顺——补、调、缩、贯)
• 我 只 知道 我的 君王 可以 称帝 (在)中国 而已,如果 另立 其它 姓氏,我(将)必当 为……而死 这事。
• 考点:
• “帝”在文中用作动词,意思是“称帝”“为帝”,这里 是在考查文言实词的活用,“帝中国”应该翻译为“在中
国称帝”。
• “苟”是一个文言虚词,有连词、副词、形容词等多种用 法,这里用为假设连词,表示“如果”,较为容易。
• B.结合语境、组词、成分猜测:“虔”字的含义 • 语境:“帝不豫,辽使至不能见,命公亮宴于馆,
使者不肯赴。……使者即就席。”意思指仁宗身 体不适而使者不愿赴宴,是辽使不对; • 组词:“虔”可组词“虔诚”,而 • 成分:“不虔君命”,“虔”处于谓语的位置, 动词可能性最大。因此译为形容词“虔诚”不大 精准,而应该译成为动用法“对……尊重”
• ②考点:通假字、词类活用(为动用法)、特殊 句式(判断句)、重点虚词(连、介、助、副)
• ③策略:文言知识积累与综合运用、结合上下文 语境及组词造句猜测生词疑处、运用句子成分分 析法辅助理解疑难句子。
• A.文言知识积累与综合运用:通假字、词类活用 (为动用法)、特殊句式(判断句)、重点虚词 (连、介、助、副)
• (1)点评学生答案
• (2)参照参考答案:苏轼曾从容地责备公 亮不能纠正弊病,世人讥讽他保持禄位加 固宠幸。
• (评分标准:5分,译出大意给3分;“救 正”“固宠”两处,每译对一处给1分。)
• (3)小结翻译方法及考点策略:同前分析, 略。
• 苏轼 尝 从容 责 公亮 不能 救 正, 世 讥 其 持 禄 固 宠 云。
• 2、16年全国卷乙I——传主:曾公亮
• 公亮方厚庄重,沉深周密,平居谨绳墨, 蹈规矩;然性吝啬,殖货至巨万。初荐王 安石,及同辅政,知上方向之,阴为子孙 计,凡更张庶事,一切听顺,而外若不与 之者。常遣子孝宽参其谋,至上前略无所 异,于是帝益信任安石。安石德其助己, 故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责 公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。
• 第二步:合作探究,组内交流答案黑板展 示交流成果。
• 第三步:教师点拨。
• 1、15年全国卷乙I——传主:孙傅 • 宣 和 末, 高 丽 入贡, 使 者 所 过, 调 夫 治 舟,骚 然
烦 费。 傅 言:“索 民 力 以 妨 农 功, 而 于 中 国 无 丝 毫 之 益。”宰 相 谓 中许翰以为傅论议虽偶与轼合,意亦亡他, 以职论事而责之过矣,翰亦罢去。
课堂总结。
• ①方法:直译为主(字字落实——留、删、 换)、意译为辅(文从句顺——补、调、 缩、贯)
• ②考点:通假字、词类活用(为动用法)、 特殊句式(判断句)、重点虚词(连、介、 助、副)
• ③策略:文言知识积累与综合运用、结合 上下文语境及组词造句猜测生词疑处、运 用句子成分分析法辅助理解疑难句子。
• “死”字的用法也不是单纯的不及物动词,而是“为…… 而死”的意思,是为动用法,文中表示“为金人另立异姓 这事而死”。
• 4、15年全国卷乙I——传主:孙傅
• 金人来索太上、帝后、诸王、妃主,傅留太子不 遣。密谋匿之民间,别求状类宦者二人杀之, 并 斩十数死囚,持首送之,绐dài金人曰:“宦者欲 窃太子出,都人争斗杀之,误伤太予。 因帅兵讨
• (1)点评学生答案
• (2)参照参考答案:金人虽然没有点名要 我,我却应该与太子同去,求见两名首领 当面指责他们,或许有成功的可能。
• (评分标准:5分,译出大意给2分,“不 吾索”“面责”“庶或”三处,每译一处 给1分。)
• (3)小结翻译方法及考点策略:同前分析,略。
• 金人 虽 不 吾 索, 吾 当 与 之 俱 行,求 见 二 酋 面 责 之, 庶或 万一 可 济。
• 2、15年全国卷乙I——传主:孙傅
• 十一月,拜尚书右丞,俄改同知枢密院。金人围 都城,傅日夜亲当矢石,金兵分四翼噪而前,兵 败退,坠于护龙河,填尸皆满,城门急闭。是日, 金人遂登城。
• 译文:靖康十一月,被任命为尚书右丞,不久又 改任为枢密院的同知。金人包围了都城,孙傅日 夜亲自督战(抵挡箭石)。金兵分四面鼓噪着前 进,宋兵败退,掉到了护龙河中,尸首都把护龙 河填满了,城门急忙紧闭。这一天,金人最终登 上了都城。
定,斩其为乱者以献。苟不已,则以死继之。” 越五日,无肯承其事者。傅曰:“吾为太子傅, 当同生死。金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见 二酋面责之,庶或万一可济。”遂从太子出。金 守门者曰:“所欲得太子,留守何预?”傅曰: “我宋之大臣,且太子傅也,当死从。”是夕, 宿门下;明日,金人召之去。明年二月,死于朔 廷。绍兴中,赠开府仪同三司,谥曰忠定。
• 苏轼 曾经 从容地 责备 公亮 不能 补救纠正 (弊病),世人 讥讽 他 保持 禄位 加固 宠 幸。(可理解为后省“而不能救正”)
• 3、15年全国卷乙I——传主:孙傅
• 二年正月,钦宗诣金帅营,以傅辅太子留 守,仍兼少傅。帝兼旬不返,傅屡贻yí书请 之。及废立檄至,傅大恸曰:“吾唯知吾 君可帝中国尔,苟立异姓,吾当死之。”
• “庶或”是语气副词,意思是“或许、也许”,而文中的 “万一”表示发生可能性极小的副词,合起来用,如要让 原文“庶或万一可济”中的“庶或”“万一”均得到落实, 最好译为“或许有成功的可能”。
(二)探究案·变式训练
• 第一步:自主学习,运用所学方法翻译下 列语段的画线句子(注意结合“传主”理 解)
• (1)点评学生答案
• (2)参照参考答案:我只知道我的君王可 以在中国称帝而已,如果另立异姓,我将 为此而死。
• (评分标准:5分,译出大意给2分, “帝”,“苟”,“死”三处,每译一处 给1分。)
• (3)小结翻译方法及考点策略:同前分析,略。
• 吾唯知 吾 君 可 帝
吾 当死
之。
中国 尔, 苟 立 异 姓,
• 3、16年全国卷乙I——传主:曾公亮
• 密州民田产银,或盗取之,大理当以强。公亮曰: “此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。” 固争之,遂下有司议,比劫禁物法,盗得不死。
• 译文:密州民田盛产银子,有人偷取银子,大理 寺把他们当作强盗。曾公亮说:“这是禁物,偷 取银子虽然是强盗行为,与从百姓家中盗取财物 有区别。”坚持争议此事,于是皇帝就下达给有 司议论,比照抢劫盗窃财物的法律,这个强盗得 以不被判死刑。
• 译文:宣和末年,高丽人入朝进贡,使者经过的地方,征 调民夫整治舟船,骚动混乱又大量耗费。孙傅说,索求民 力以至于妨害了农业生产,这样对中原地区没有一点好处。 宰相认为他说的和苏轼的论调相同,就上奏皇帝把他贬为 蕲州安置。给事中许翰认为孙傅的言论虽然偶尔与苏轼的 相合,本意也没有别的,依照职务来评论事情而受到指责 实在过分了(只是就职论事责备的有点过头而已)。许翰 也被罢职离开。
• 金人 虽然 没有 我 索要,我(却)应该 与 太子 同 去,请 求 会见 两名 首领 当面 指责 他们,或许 万一 可能 成功。
• 考点:
• “不吾索”涉及否定句代词宾语前置的问题,“不吾索” 应理解为“不索吾”,也即参考答案中的“没有点名要 我”。
• “面责”涉及名词用作状语,“面”是当面的意思,“面 责之”指“当面指责他们”。
• 4、16年全国卷乙I——传主:曾公亮
• 契丹纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓: 与之校,且生事。公亮言:“萌芽不禁,后将奈 何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。”使谕以指意, 边害讫息。
• 译文:契丹指使人在界河捕鱼,又多次开通盐船, 官吏不敢禁止,都说:和他们较量,将要生事。 曾公亮说:“刚开始时不禁止,以后将怎么办呢? 雄州赵滋勇敢有计谋,能够胜任。”皇上派他 (赵滋)把朝廷的旨意告谕契丹,边境祸害终于 平息了。
“文言翻译”
高三语文备课组
学习目标:
• 1.通过做高考题,熟悉文言翻译考题考点考 法
• 2.通过变式训练,掌握文言翻译的解题方法。
(一)预习案·真题引路
• 第一步:自主学习,翻译下列语段的画线 句子(注意结合“传主”理解)
• 第二步:答案展示及教师讲评
• 1、16年全国卷乙I——传主:曾公亮
• 英宗即位,加中书侍郎,兼礼部尚书,寻 加户部尚书。帝不豫,辽使至不能见,命 公亮宴于馆,使者不肯赴。公亮质之曰: “锡宴不赴,是不虔君命也,人主有疾, 而必使亲临,处之安乎?”使者即就席。
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的
• (皇帝)赐给 宴席 不 到场,这 是 对……不尊敬 君主 命令,君主 有 病,却 一定让(他)亲临 (宴会),做 这样的事 安心 吗?
• 省补 通假换 异换 同留 异换,异换 判断句式补 为动用法调 异换 助词删, 异换 同留同留,连词 换 异留 异换 同留 省补,全是异换?
• (1)点评学生答案
• (2)参照参考答案:赐宴不到场,这是对 君主命令的不敬。君主有病,却一定要他 亲临宴会,做这样的事能心安吗?
• (评分标准:5分,译出大意给3分; “虔”“处之”两处,每译对一处给1分。)
• (3)小结翻译方法及考点策略:
• ①方法:直译为主(字字落实——留、删、换)、 意译为辅(文从句顺——补、调、缩、贯)
• 我 只 知道 我的 君王 可以 称帝 (在)中国 而已,如果 另立 其它 姓氏,我(将)必当 为……而死 这事。
• 考点:
• “帝”在文中用作动词,意思是“称帝”“为帝”,这里 是在考查文言实词的活用,“帝中国”应该翻译为“在中
国称帝”。
• “苟”是一个文言虚词,有连词、副词、形容词等多种用 法,这里用为假设连词,表示“如果”,较为容易。
• B.结合语境、组词、成分猜测:“虔”字的含义 • 语境:“帝不豫,辽使至不能见,命公亮宴于馆,
使者不肯赴。……使者即就席。”意思指仁宗身 体不适而使者不愿赴宴,是辽使不对; • 组词:“虔”可组词“虔诚”,而 • 成分:“不虔君命”,“虔”处于谓语的位置, 动词可能性最大。因此译为形容词“虔诚”不大 精准,而应该译成为动用法“对……尊重”
• ②考点:通假字、词类活用(为动用法)、特殊 句式(判断句)、重点虚词(连、介、助、副)
• ③策略:文言知识积累与综合运用、结合上下文 语境及组词造句猜测生词疑处、运用句子成分分 析法辅助理解疑难句子。
• A.文言知识积累与综合运用:通假字、词类活用 (为动用法)、特殊句式(判断句)、重点虚词 (连、介、助、副)
• (1)点评学生答案
• (2)参照参考答案:苏轼曾从容地责备公 亮不能纠正弊病,世人讥讽他保持禄位加 固宠幸。
• (评分标准:5分,译出大意给3分;“救 正”“固宠”两处,每译对一处给1分。)
• (3)小结翻译方法及考点策略:同前分析, 略。
• 苏轼 尝 从容 责 公亮 不能 救 正, 世 讥 其 持 禄 固 宠 云。
• 2、16年全国卷乙I——传主:曾公亮
• 公亮方厚庄重,沉深周密,平居谨绳墨, 蹈规矩;然性吝啬,殖货至巨万。初荐王 安石,及同辅政,知上方向之,阴为子孙 计,凡更张庶事,一切听顺,而外若不与 之者。常遣子孝宽参其谋,至上前略无所 异,于是帝益信任安石。安石德其助己, 故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责 公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。
• 第二步:合作探究,组内交流答案黑板展 示交流成果。
• 第三步:教师点拨。
• 1、15年全国卷乙I——传主:孙傅 • 宣 和 末, 高 丽 入贡, 使 者 所 过, 调 夫 治 舟,骚 然
烦 费。 傅 言:“索 民 力 以 妨 农 功, 而 于 中 国 无 丝 毫 之 益。”宰 相 谓 中许翰以为傅论议虽偶与轼合,意亦亡他, 以职论事而责之过矣,翰亦罢去。
课堂总结。
• ①方法:直译为主(字字落实——留、删、 换)、意译为辅(文从句顺——补、调、 缩、贯)
• ②考点:通假字、词类活用(为动用法)、 特殊句式(判断句)、重点虚词(连、介、 助、副)
• ③策略:文言知识积累与综合运用、结合 上下文语境及组词造句猜测生词疑处、运 用句子成分分析法辅助理解疑难句子。
• “死”字的用法也不是单纯的不及物动词,而是“为…… 而死”的意思,是为动用法,文中表示“为金人另立异姓 这事而死”。
• 4、15年全国卷乙I——传主:孙傅
• 金人来索太上、帝后、诸王、妃主,傅留太子不 遣。密谋匿之民间,别求状类宦者二人杀之, 并 斩十数死囚,持首送之,绐dài金人曰:“宦者欲 窃太子出,都人争斗杀之,误伤太予。 因帅兵讨
• (1)点评学生答案
• (2)参照参考答案:金人虽然没有点名要 我,我却应该与太子同去,求见两名首领 当面指责他们,或许有成功的可能。
• (评分标准:5分,译出大意给2分,“不 吾索”“面责”“庶或”三处,每译一处 给1分。)
• (3)小结翻译方法及考点策略:同前分析,略。
• 金人 虽 不 吾 索, 吾 当 与 之 俱 行,求 见 二 酋 面 责 之, 庶或 万一 可 济。
• 2、15年全国卷乙I——传主:孙傅
• 十一月,拜尚书右丞,俄改同知枢密院。金人围 都城,傅日夜亲当矢石,金兵分四翼噪而前,兵 败退,坠于护龙河,填尸皆满,城门急闭。是日, 金人遂登城。
• 译文:靖康十一月,被任命为尚书右丞,不久又 改任为枢密院的同知。金人包围了都城,孙傅日 夜亲自督战(抵挡箭石)。金兵分四面鼓噪着前 进,宋兵败退,掉到了护龙河中,尸首都把护龙 河填满了,城门急忙紧闭。这一天,金人最终登 上了都城。
定,斩其为乱者以献。苟不已,则以死继之。” 越五日,无肯承其事者。傅曰:“吾为太子傅, 当同生死。金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见 二酋面责之,庶或万一可济。”遂从太子出。金 守门者曰:“所欲得太子,留守何预?”傅曰: “我宋之大臣,且太子傅也,当死从。”是夕, 宿门下;明日,金人召之去。明年二月,死于朔 廷。绍兴中,赠开府仪同三司,谥曰忠定。
• 苏轼 曾经 从容地 责备 公亮 不能 补救纠正 (弊病),世人 讥讽 他 保持 禄位 加固 宠 幸。(可理解为后省“而不能救正”)
• 3、15年全国卷乙I——传主:孙傅
• 二年正月,钦宗诣金帅营,以傅辅太子留 守,仍兼少傅。帝兼旬不返,傅屡贻yí书请 之。及废立檄至,傅大恸曰:“吾唯知吾 君可帝中国尔,苟立异姓,吾当死之。”
• “庶或”是语气副词,意思是“或许、也许”,而文中的 “万一”表示发生可能性极小的副词,合起来用,如要让 原文“庶或万一可济”中的“庶或”“万一”均得到落实, 最好译为“或许有成功的可能”。
(二)探究案·变式训练
• 第一步:自主学习,运用所学方法翻译下 列语段的画线句子(注意结合“传主”理 解)
• (1)点评学生答案
• (2)参照参考答案:我只知道我的君王可 以在中国称帝而已,如果另立异姓,我将 为此而死。
• (评分标准:5分,译出大意给2分, “帝”,“苟”,“死”三处,每译一处 给1分。)
• (3)小结翻译方法及考点策略:同前分析,略。
• 吾唯知 吾 君 可 帝
吾 当死
之。
中国 尔, 苟 立 异 姓,
• 3、16年全国卷乙I——传主:曾公亮
• 密州民田产银,或盗取之,大理当以强。公亮曰: “此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。” 固争之,遂下有司议,比劫禁物法,盗得不死。
• 译文:密州民田盛产银子,有人偷取银子,大理 寺把他们当作强盗。曾公亮说:“这是禁物,偷 取银子虽然是强盗行为,与从百姓家中盗取财物 有区别。”坚持争议此事,于是皇帝就下达给有 司议论,比照抢劫盗窃财物的法律,这个强盗得 以不被判死刑。
• 译文:宣和末年,高丽人入朝进贡,使者经过的地方,征 调民夫整治舟船,骚动混乱又大量耗费。孙傅说,索求民 力以至于妨害了农业生产,这样对中原地区没有一点好处。 宰相认为他说的和苏轼的论调相同,就上奏皇帝把他贬为 蕲州安置。给事中许翰认为孙傅的言论虽然偶尔与苏轼的 相合,本意也没有别的,依照职务来评论事情而受到指责 实在过分了(只是就职论事责备的有点过头而已)。许翰 也被罢职离开。
• 金人 虽然 没有 我 索要,我(却)应该 与 太子 同 去,请 求 会见 两名 首领 当面 指责 他们,或许 万一 可能 成功。
• 考点:
• “不吾索”涉及否定句代词宾语前置的问题,“不吾索” 应理解为“不索吾”,也即参考答案中的“没有点名要 我”。
• “面责”涉及名词用作状语,“面”是当面的意思,“面 责之”指“当面指责他们”。
• 4、16年全国卷乙I——传主:曾公亮
• 契丹纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓: 与之校,且生事。公亮言:“萌芽不禁,后将奈 何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。”使谕以指意, 边害讫息。
• 译文:契丹指使人在界河捕鱼,又多次开通盐船, 官吏不敢禁止,都说:和他们较量,将要生事。 曾公亮说:“刚开始时不禁止,以后将怎么办呢? 雄州赵滋勇敢有计谋,能够胜任。”皇上派他 (赵滋)把朝廷的旨意告谕契丹,边境祸害终于 平息了。
“文言翻译”
高三语文备课组
学习目标:
• 1.通过做高考题,熟悉文言翻译考题考点考 法
• 2.通过变式训练,掌握文言翻译的解题方法。
(一)预习案·真题引路
• 第一步:自主学习,翻译下列语段的画线 句子(注意结合“传主”理解)
• 第二步:答案展示及教师讲评
• 1、16年全国卷乙I——传主:曾公亮
• 英宗即位,加中书侍郎,兼礼部尚书,寻 加户部尚书。帝不豫,辽使至不能见,命 公亮宴于馆,使者不肯赴。公亮质之曰: “锡宴不赴,是不虔君命也,人主有疾, 而必使亲临,处之安乎?”使者即就席。
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的