质量和密度复习29126 ppt课件
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第7页，共21页。
二、密度(由来)
• 人们在对质量进行研究的时候,发现同种物 质组成的物体体积越大,质量____,且质量与 体积的比值是______(填相同、不同)的。 不同物质组成的物体，质量与体积的比值是 ______(填相同、不同)的。 即：我们可以借助质量与体积的比值来鉴别 物质。它反映的是物质的特性。
•
17、逆境是成长必经的过程，能勇于 接受逆 境的人 ，生命 就会日 渐的茁 壮。
•
18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡 的功夫 ，都用 在工作 上的。 ——鲁 迅
•
19、所谓天才，那就是假话，勤奋的 工作才 是实在 的。— —爱迪 生
•
20、做一个决定，并不难，难的是付 诸行动 ，并且 坚持到 底。
• ⑷判断空心实心：
第14页，共21页。
练习：密度的几种特殊测量：
有天平、烧杯、水，请测出一杯牛奶的密度 （缺量筒）
第15页，共21页。
• 步骤：①用天平测出空烧杯的质量为m0 ； ②向烧杯内倒满水，用天平测出杯和水的 总质量为m1 ；
• ③把烧杯内的水全部倒掉，在装满牛奶， 用天平测出杯和牛奶的总质量为m2 ；
t 、g 、mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个
苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：物体的质量不随物体的形态、
状态、位置、温度 而改变，所以质量是物 体本身的一种属性。
第4页，共21页。
• 4、测量 ⑴ 日常生活中常用的测量工具：_____，实验
室常用的测量工具_____，也可用______测 出物重，再通过公式____计算出物体质量。 ⑵ 托盘天平的构造及各部分的作用
《复习质量和密度》课件
密度的测量方法
排水法
将物体放入已知体积的容器中，加水 至浸没物体，测量水的体积变化，再 通过公式计算出密度。
比重杯法
将物体放入已知质量的容器中，加满 水后称重，再减去容器的质量，得到 水的质量，再通过公式计算出密度。
质量和密度的测量工具
天平
用于测量物体的质量，精度较高 。
密度计
用于测量液体的密度，精度较高。
，需要进行严格的质量控制和检测。
食品加工和保存
03
食品的质量和密度决定了其口感、营养成分和保存时间，食品
加工和保存过程中需要关注质量和密度的关系。
03 质量和密度的测量方法
质量的测量方法
直接测量法
通过天平、电子秤等工具直接测 量物体的质量。
间接测量法
通过测量物体的体积和密度，再 通过公式计算出质量。
。
05 质量和密度的计算方法
质量的基本计算方法
质量是物体所含物质的多少， 其基本单位是千克（kg）。
质量可以通过测量物体的体积 和密度来计算，公式为：质量 = 密度 × 体积。
在国际单位制中，密度的单位 是千克每立方米（kg/m³）， 体积的单位是立方米（m³）。
密度的基础计算方法
密度是物质的质量与其所占体积的比值，其基本单位是千克每立方米（ kg/m³）。
密度与浮力密切相关，如 潜水、游泳等运动都涉及 到密度原理的应用。
物质鉴别
不同物质的密度不同，通 过测量密度可以鉴别物质 的种类和纯度。
质量和密度的关系在生活中的应用
交通工具的载重限制
01
车辆的载重限制与质量和密度有关，超载可能导致车辆失控和
发生事故。
建筑设计和施工
02
建筑材料的质量和密度对建筑物的安全性和稳定性有重要影响
《质量和密度复习》课件
种物质的密度有助于在实际应 用中更好地理解和计算质量和 体积。
• 固体：金属、矿物、建 筑材料、塑料、食品。
• 液体：水、酒精、油。
• 气体：空气、氢气、氧气。
密度在日常生活中的 应用
密度在我们的日常生活中随处 可见，例如：
• 食品加工：控制食材和 液体的比例，控制口感
2 密度的测量方法
密度可以通过测量物体的体积和质量来计算 得出，也可以通过测量物体被水浸泡时位移 的方法来计算。
3 密度的计算公式
密度等于物体的质量除以体积。
4 密度的物理意义
密度可以反映物质的组成结构、质量、状态 和所受力的大小。密度越大，则物质越紧密， 衡量物体硬度、脆度和延展性的参数。
实际应用
质量和密度复习
本次 PPT 课件将全面复习质量和密度的概念、计算方法和实际应用，帮助学 生在物理学习中更好地理解这两个重要概念。
质量概念和计算方法
1
质量的测量方法
2
质量可通过天平或其他质量测量器进行
测量，通常测量的结果是物体的重量。
在标准重力加速度的条件下，重量等于
3
质量。
质量守恒律
4
质量不会凭空消失或创造出来，只能在 物质之间转换和传递。在封闭系统内，
• 和药质物地制。剂：控制成分和 质地。
• 桥梁建设：根据不同的 建筑材料设计合适的结 构。
密度在工业生产中的 应用
密度在工业生产中有广泛应用， 例如：
• 石油开采：通过密度差 异和重力分离技术提取 油和天然气。
• 航空航天：设计、制造 和测试飞机、火箭和卫 星时需要考虑密度的影
• 响材。料科学：密度是材料 硬度、强度和成分的重 要参数。
练习
质量和密度的练习题
• 固体：金属、矿物、建 筑材料、塑料、食品。
• 液体：水、酒精、油。
• 气体：空气、氢气、氧气。
密度在日常生活中的 应用
密度在我们的日常生活中随处 可见，例如：
• 食品加工：控制食材和 液体的比例，控制口感
2 密度的测量方法
密度可以通过测量物体的体积和质量来计算 得出，也可以通过测量物体被水浸泡时位移 的方法来计算。
3 密度的计算公式
密度等于物体的质量除以体积。
4 密度的物理意义
密度可以反映物质的组成结构、质量、状态 和所受力的大小。密度越大，则物质越紧密， 衡量物体硬度、脆度和延展性的参数。
实际应用
质量和密度复习
本次 PPT 课件将全面复习质量和密度的概念、计算方法和实际应用，帮助学 生在物理学习中更好地理解这两个重要概念。
质量概念和计算方法
1
质量的测量方法
2
质量可通过天平或其他质量测量器进行
测量，通常测量的结果是物体的重量。
在标准重力加速度的条件下，重量等于
3
质量。
质量守恒律
4
质量不会凭空消失或创造出来，只能在 物质之间转换和传递。在封闭系统内，
• 和药质物地制。剂：控制成分和 质地。
• 桥梁建设：根据不同的 建筑材料设计合适的结 构。
密度在工业生产中的 应用
密度在工业生产中有广泛应用， 例如：
• 石油开采：通过密度差 异和重力分离技术提取 油和天然气。
• 航空航天：设计、制造 和测试飞机、火箭和卫 星时需要考虑密度的影
• 响材。料科学：密度是材料 硬度、强度和成分的重 要参数。
练习
质量和密度的练习题
《质量与密度》复习PPT课件(人教版)
考点2：密度的计算
3． 人体的密度和水的密度差不多。学完密度知识后，一位普 通中学生的质量是50 kg，请你帮他计算一下他的体积。
解： 中学生的质量约m=60kg，密度ρ=1.0×103kg/m3， 中学生的体积v= m/V=60kg/1×103kg/m3=0.06m3=60dm3
考点2：密度的计算 4． （济南）世界上密度最小的固体“气凝胶”是人类在 探索新材料中取得的重要成果。该物质的坚固耐用程度不 亚于钢材，且能承受1400℃的高温，而密度只有3kg/m3。 一架用钢材（ρ钢＝7.9×103kg/m3）制成的质量约158t的 大型飞机，如果用“气凝胶”做成，它的质量多大？
解：V=600ml=600cm3, ρ=0.9×103kg/m3=0.9g/cm3 由ρ=m/V得 m=ρV=0.9g/cm3×600cm3=540g=0.54kg
考点2：密度的计算 2． 纯牛奶的密度为（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道 学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶．他根据所学密度知识 进行了如下测定：第一用天平称出一盒牛奶的质量是250g，喝 完再称得空盒质量是26g，然后认真视察牛奶盒，发现牛奶的 净含量是200mL．问：经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符 合纯牛奶标准？
3．天平的使用：①放：天平放在水平台上，游码放在标 尺_零__刻__度_处；②调：调节___平衡_螺__母__使天平横梁平衡；③ 称：左盘放___物__体___，右盘放___砝__码___，并移动_游__码___，
使横梁平衡；④读：
4．使用天平注意事项：①被测质量不能超过天平_____； ②量加程减砝码时用______夹取镊，子不能将砝码弄湿、弄脏；③
移动位置后，要重新调节天平平衡。
二、密度 5．定义：某种物质组成的物体的___质__量___与它的
中考复习公开课PPT《质量与密度》(37张)
变式：求体积V＝mρ
之比，用 ρ 表示．
中考复习教学PPT-《质量与密度 》(37页)-PPT执教课件【推荐】
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(3)单位换算：1 g/cm3＝ 1×103 kg/m3. (4)性质：是物质的特性之一，密度大小与物体的质量、体积 无关 ．通过密度表 可知：不同物质组成的物体，密度一般不同，密度与温度、压强、物态 有关 ．(均填 “有关”或“无关”) 注意：密度不同的物体，体积相同时，质量与密度成正比；质量相同时，体积与密 度成反比.
8．(2019·陕西改编)物理小组测量一个不规则小石块的密度． A．将金属块用细 线系好后慢慢地放入量筒中，并记下小石块和水的总体积； B．把游码放在标尺 的“0”刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡； C．把天平放在水平桌 面上； D．将小石块放在左盘中，将砝码放在右盘中，并移动游码，直至横梁平 衡；
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例 1 (2019·贵港模拟改编)在测量小石块的密度实验中． (1)将天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的 零刻度线 处，天平横梁稳定后 发现指针位置如图甲所示，为使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向 左 (填“左” 或“右”)调节；
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3．托盘天平的使用 (1)结构：
(2)原理：利用 等臂杠杆 的平衡条件制成的．
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(3)使用：
(2)测量固体体积
排水法测量不规则形状、不溶于水的物体的体积： V 物＝V2－V1
之比，用 ρ 表示．
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(3)单位换算：1 g/cm3＝ 1×103 kg/m3. (4)性质：是物质的特性之一，密度大小与物体的质量、体积 无关 ．通过密度表 可知：不同物质组成的物体，密度一般不同，密度与温度、压强、物态 有关 ．(均填 “有关”或“无关”) 注意：密度不同的物体，体积相同时，质量与密度成正比；质量相同时，体积与密 度成反比.
8．(2019·陕西改编)物理小组测量一个不规则小石块的密度． A．将金属块用细 线系好后慢慢地放入量筒中，并记下小石块和水的总体积； B．把游码放在标尺 的“0”刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡； C．把天平放在水平桌 面上； D．将小石块放在左盘中，将砝码放在右盘中，并移动游码，直至横梁平 衡；
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例 1 (2019·贵港模拟改编)在测量小石块的密度实验中． (1)将天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的 零刻度线 处，天平横梁稳定后 发现指针位置如图甲所示，为使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向 左 (填“左” 或“右”)调节；
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3．托盘天平的使用 (1)结构：
(2)原理：利用 等臂杠杆 的平衡条件制成的．
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(3)使用：
(2)测量固体体积
排水法测量不规则形状、不溶于水的物体的体积： V 物＝V2－V1
《密度》质量与密度PPT优质课件
练习
一块体积是 0.1m³ 的金属块，质量是780 kg， 那么该金属块的密度是___7__.8__×_1_0__³__ kg /m³
解：ρ = m/V = 780 kg / 0.1 m³ =7.8×10³ kg/m³
∴ 此金属块的密度为是 7.8×10³ kg/m³
练习
墨水瓶内装有密度是 1.1 g/cm³ 的墨水 60 cm³， 这些墨水的质量是____6_6___ g．
课堂总结
定义：某种物质组成物体的__质__量__与__它___的__体__积___之比
用____表示
密度
公式：____________ 单位： （1）国际单位：___千__克__每___立__方__米__（___k_g_/_m__³_，___k_g__·m__ˉ_³_）___ （2）常用单位：___克__每__立___方__厘__米__（___g_/_c_m__³_，___g__·c_m__ˉ_³_）___ （3）单位换算：___1__g_/_c_m___³_=__1_0_³__k_g__/_m__³______________
1 、密度法 解：ρ=m/V=158g / 35cm³
=4.5 g/cm³
∵ ρ=4.5 g/cm³﹤7.9 g/cm³
∴ 此球是空心的。
密度相关公式的综合练习
一个铁球质量为158g，体积是35cm³，试问此球是实心的，还是空心的
？
2 、质量法
解：由ρ = m/V
得m = ρV
= 7.9 g/cm³ × 35 cm³
故答案为：2×10ˉ⁶。
例题
有一烧杯内装有质量是55 g、密度为1.1×10³ kg/m³的盐水， 盐水的体求算体积，质量与密度做比即可
苏科版八年级物理下册第6章 物质的属性复习课件29张
7．关于物体的质量，小信的下列叙述正确的是（ ） A．一铁块被加热，温度升高了，但质量没有变 B．把一铜块压成铜片，形状变了，质量也变了 C．一铁块融化成铁水，状态变了，质量也变了 D．一根铝棒从地球带到月球表面，质量会变小
8．在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在水平工作台上，游码移至标尺 左端的零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 ___________（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。把矿石放到天平左 盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡。则矿石 的质量是___________g。
3、定义：质量与体积之比叫做密度。大小等于单位体积的质量。 4、公式：ρ=m/v 变形公式：m=ρv ,v=m/ρ
5、单位主单位：千克/米3 （kg/m3 ） 常用单位：克/厘米3 （g/cm3）
6、单位间的换算关系：1克/厘米3＝1×103 千克/米3 或1×103kg/m3=1g/cm3 1L＝
4．下列关于质量的说法中正确的是（ ） A．水结成冰后质量变大了 B．物理书从北京带到上海，质量不变 C．1kg 的棉花比 1kg 的铁块质量小 D．将铁块压成铁饼，质量减小了 5．某物体的质量为 2kg，这个物体可能是（ ） A．一张课桌 B．一只公鸡 C．一个茶杯 D．一支铅笔 6．医生将体温计甩至35℃以下后，开始测量发烧的病人的体温。在测量体 温的过程中，有关体温计内水银的物理量不变的是（ ） A．质量 B．体积 C．温度 D．密度
23．冰的密度是0.9×103kg/m3。一块100cm3的冰融化成水后，体积是 ____cm3。
24．如图为甲、乙两种物质的m－V图像。可知甲物质的密度______乙的密度 （选填“＞”、“＝”或“＜”）；现有分别由甲、乙两种物质组成的A、B 两个实心物体，它们的质量之比 mA : mB 3: 2 ，它们的体积之比 VA :VB =______。
《复习质量和密度》课件
《复习质量和密度》PPT课件
在本课件中，我们将探讨复习质量和密度的重要性，并提供提高复习效果的 方法和技巧。
背景介绍
复习是学习过程中不可或缺的一部分。了解复习的目的和背景可以帮助我们更好地规划和执行学习计划。
复习质量的重要性
复习质量影响着我们对知识的理解和记忆。通过高质量的复习，我们可以深 入理解概念，并将知识应用于实际情境中。
复习密度的意义
复习密度指的是我们复习的频率和持续时间。适当的复习密度可以帮助我们 巩固记忆，并防止遗忘。
提高复习质量的方法
主动学习
参与讨论、解答问题，积极思考和应用所学知识。
2
多样化学习方法
结合阅读、写作、实践等不同方式进行复习。
3
定期回顾
定期回顾已学过的知识，加深记忆。
增加复习密度的技巧
时间管理
合理安排复习时间，确保每天都有固定的复习时间段。
分块复习
将复习内容分成小块，每次专注学习一块。
综合复习
结合不同学科和概念进行综合复习，促进知识联结。
总结和展望
通过提高复习质量和密度，我们可以更好地理解和记忆知识，并取得更好的 学习成果。希望本课件能对大家的学习有所帮助。
在本课件中，我们将探讨复习质量和密度的重要性，并提供提高复习效果的 方法和技巧。
背景介绍
复习是学习过程中不可或缺的一部分。了解复习的目的和背景可以帮助我们更好地规划和执行学习计划。
复习质量的重要性
复习质量影响着我们对知识的理解和记忆。通过高质量的复习，我们可以深 入理解概念，并将知识应用于实际情境中。
复习密度的意义
复习密度指的是我们复习的频率和持续时间。适当的复习密度可以帮助我们 巩固记忆，并防止遗忘。
提高复习质量的方法
主动学习
参与讨论、解答问题，积极思考和应用所学知识。
2
多样化学习方法
结合阅读、写作、实践等不同方式进行复习。
3
定期回顾
定期回顾已学过的知识，加深记忆。
增加复习密度的技巧
时间管理
合理安排复习时间，确保每天都有固定的复习时间段。
分块复习
将复习内容分成小块，每次专注学习一块。
综合复习
结合不同学科和概念进行综合复习，促进知识联结。
总结和展望
通过提高复习质量和密度，我们可以更好地理解和记忆知识，并取得更好的 学习成果。希望本课件能对大家的学习有所帮助。
质量和密度复习课(26张)PPT课件(人教版)
物体所含物质的多少叫质量。
kg
t 、 g 、 mg
一、质量
2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。
2.15103
2.15×106
反馈练习一：1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其质量将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________
公式与单位:
密度的测定:
密度知识的应用:
密度是物质的一种 。它决定于物质的 。
国际单位：
如何测定固体的密度。
求质量（m＝ρV)
鉴别物质
属性
特性
种类和状态等
如何测定液体的密度。
t、g、mg
原理
器材
常用单位：
kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
查漏补缺：
1.类比速度建构密度 ( )2.密度定义，定义式，图像之间的变换 ( )3.用天平和量筒组合起来测量密度 ( )
类比法
等价变换法
组合法
本章都用到了哪些研究方法？
达标检测
（见学案）
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
5.根据ρ=m／v =m1-m2/v求出密度
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g)
量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g)
ρ=m／V
ρV
m／ρ
1ｋｇ／ｍ３
ｇ／ｃｍ３
=
１０－３
1.定义：
求质量ｍ=
求体积 V =
4.单位：
kg
t 、 g 、 mg
一、质量
2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。
2.15103
2.15×106
反馈练习一：1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其质量将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________
公式与单位:
密度的测定:
密度知识的应用:
密度是物质的一种 。它决定于物质的 。
国际单位：
如何测定固体的密度。
求质量（m＝ρV)
鉴别物质
属性
特性
种类和状态等
如何测定液体的密度。
t、g、mg
原理
器材
常用单位：
kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
查漏补缺：
1.类比速度建构密度 ( )2.密度定义，定义式，图像之间的变换 ( )3.用天平和量筒组合起来测量密度 ( )
类比法
等价变换法
组合法
本章都用到了哪些研究方法？
达标检测
（见学案）
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
5.根据ρ=m／v =m1-m2/v求出密度
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g)
量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g)
ρ=m／V
ρV
m／ρ
1ｋｇ／ｍ３
ｇ／ｃｍ３
=
１０－３
1.定义：
求质量ｍ=
求体积 V =
4.单位：
《质量》质量与密度PPT教学课件
导入新课
试一试 请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？
铁 钉
图钉
塑料刻度尺
铁夹子
矿泉水瓶
塑料桶
导入新课
铁 钉
塑料桶
图钉
铁夹子
由铁组成
矿泉水瓶
塑料刻度尺
由塑料组成
回顾反思
大到天体,如太阳、月亮,小到人们的日用必需品,如水、 衣服、食物等,尽管这些物体形态各异,但都是由物质 组成的。
知识点二 质量的测量工具
日常生活中常见的测量质量的工具
案秤
电子秤
磅秤
杆秤
知识点二 质量的测量工具
实验室中质量的工具
知识点三 托盘天平的使用
托盘
分度盘 指针
横梁
标尺
游码 底座
平衡螺母
知识点三 托盘天平的使用
镊子
砝码
知识点三 托盘天平的使用
托盘天平的量程和分度值
量程：天平所能测量物体的最大值 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
知识点一 质量
1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位：
（1）国际单位：千克（kg） （2）常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg） （3）单位换算： 1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
知识点一 质量
阅读教材第140页“科学世界”： 质量单位——千克的由来。
下列实例中，物体的质量是否发生了变化。
物体的状态改变，
质量不变。
冰
水
知识点四 物体质量的特点
下列实例中，物体的质量是否发生了变化。
物体的位置改变， 质量不变。
知识点四 物体质量的特点
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(3)质量的理解：固体的质量不随物体的___形__状__、_状_ 态 位__置_、__温__度_而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
质量和密度复习29126
反馈练习一：
1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其
______ 质量将 不变 （填“变大”“变小”或“不变”）， 原因是_物_体_的__质_量_不_随_物_体_位_置__的_改_变_而_变_化____
倾斜。要使横梁平衡，采用的方法是（ C ）
A 将横梁右端的平衡螺母向右旋 B 将横梁右端的平衡螺母向左旋 C 将右盘中的砝码减去一些 D 将左盘中增加一些砝码
质量和密度复习29126
二、密度及其应用
质量和密度复习29126
知识网络
密度
定义
公式与单位 测量
应用
原理 器材 求质量 求体积 鉴别物质
质量和密度复习29126
质量和密度复习29126
2.小东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确， 如图14甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重 新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。 (1)根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。
烧杯和盐 水的总质
量m/g
倒出部分盐 水后烧杯和 盐水的总质
量m1/g
质量和密度复习29126
实验数据的记录
实验数据的记录
小石块的 小石块放入量
质量m（ 筒前水的体积
克）
V1 （厘米3 ）
小石块和水 的总体积V2 （厘米3 ）
小石块的 体积V
（厘米3 ）
石块的 密度ρ（ 克/厘米3 ）
石块密度的表达式：
＝m＝ m
V V2 V1
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测盐水的密度
（2）如何测液体(如盐水测)定的盐水的密密度 度
50g 20g 10g g
图6
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2.小明在用天平测量矿石的质量时，将天平放在水平台 上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左 右摆动幅度如右下图所示，此时应将平衡螺母向 ____右______(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡．
3.某同学用天平测量铁块的质量时，放砝码的右盘向下
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回顾实验和探究：构建密度的概念
体积
质量
一般不同
一定
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四、物质密度的测定原理 ρ=m／V
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(1)如何测固体(如小石块)的密度
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计 出记录数据的表格，写出密度的表达式。
1.用天平测出石块的质量m 2.用量筒测出水的体积V1 3.将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2 4.算出石块的体积V=v2-v1 5.根据ρ=m／V =m /v2-v1求出密度
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三、密度
1.定义：•由某种物质组成的物体的质量与与它的体 积之比叫这种物质的密度
： 2.物理意义 同种物质质量与体积的比值是一定的，
不同物质质量与体积的比值一般不同 3.公式: ρ=m／V 求质量ｍ= ρV 求体积 V = m／ρ 4.单位： 1ｋｇ／ｍ３ = １０－３ ｇ／ｃｍ３
2.一只鸡的质量为2.15kg = 2_._1_5__1_03 g = 2_._1_5_×__1_0_6_mg。
3.下列质量中最大是（ D ）
A. 50g
B. 0.2Kg C. 100mg
D. 0.01t
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天平的使用
1、把天平放在水平台上把，游码 放在标尺左端零刻线处 。
天 平
倒出盐 水的质 量m2/g
150
117
33
盐水
倒入量 筒中盐 水的体
的密 度
积Ｖ／ｃｍ３ ρkg/
m3
30 1.1×103
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五、密度的应用：
⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质 密度一般不同，可用密度鉴别物质。
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。 1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 2.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积v 3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 4.算出量筒中盐水的质量m=m1-m2 5.根据ρ=m／v =m1-m2/v质量求和密出度复密习291度26
实验数据的记录
烧杯和盐 烧杯和杯 量筒中盐水 量筒中盐
水的总质 内剩余盐 的质量m ＝ 水的体积
量m1(g) 水的质量 m1 — m2(g) m2(g)
v(cm3)
盐水的 密度(克 /cm3)
盐水密度的表达式：mm1m2
VV
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反馈练习四:
1.用天平和量筒测食用油密度的实验中不必要的是 （A ） Ａ.用天平直接称出空烧杯的质量 Ｂ.将适量的食用油倒入烧杯中，用天平称出烧杯和 油的总质量 Ｃ.将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积 Ｄ.用天平测出倒掉油后烧杯的质量
认识物体的质量和体积的关系
物体 质量(克) 体积(厘米3) 质量/体积(克/厘米3 )
①干松木
5
10
0.5
②干松木 10
200.5③蜡块A Nhomakorabea9
10
0.9
④蜡块B
18
20
0.9
比较四次实验的“质量/体积”栏中的 数据，可以得出的结论是
。 ①同种物质，质量与体积的比值是个定值
②不同物质，质量与体积的比值一般不同。
第六章 质量和密度
知识网络
质 量
定义
单位 测量
测量工具 天平的使用与结构
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精品资料
一、质量
。 1.质量：
(1)定义：___物__体__所__含__物__质__的__多__少__叫__质__量________
(2)单位：国际单位制：主单位
___t_、___g_、_ mg
kg 常用单位：
5.密度的理解：与物质的种类、状态、温度有关 与质量、体积的大小无关
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反馈练习三:
1.密度的建构
2.对于密度公式ρ=m／v理解正确的是（ A ） A. 同种物质的质量m与体积v成正比 B. 同种物质的密度ρ与质量m成正比 C. 同种物质的密度ρ与体积v成反比 D. 同种物质的密度ρ与质量m成正比，与体积v成反比
2、调节平衡螺母，使指针指 在分度盘的中线处，这时横 粱平衡。(空载平衡)
的 使 用
方
3、把被测物体放在 左盘里， 用 镊子向 右盘里加减砝码 ,并
法
调节 游码 ，直到横梁
恢复平衡。(载物平衡)
反馈练习二:
1.用调好的天平测某物体质量，所用的砝码及游码的位置
如图6所示，那么该物体的质量是_8_1_._8_g。