质量和密度复习PPT课件
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沪科版-八年级-物理-《质量和密度》-复习-课件_图文
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
3. 。
将盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V
测定盐水的密度
实验一、如何测液体的密度
1.用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1
2.将部分液体倒入量筒，测出液体的体积V
量筒的使用：
测量前：
读数时：
观察量筒的量程和分度值
视线应与液面的凹面相平
量筒
20
30
40
50
10
1.在研究物质的某种特性时，某同学分别用甲、乙两种液体做实验，测得的结果如下:
物质
实验 次数
体积 （cm３）
质量（g）
质量／体积 （g／cm３）
关于质量和密度两个概念的区别． 质量是物体的属性，而密度是物质的特性． 如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变．
密度的大小与物质的种类有关，与物质的质量和体积无关
如何测固体(如小石块)的密度
1. 。
2. 。
66.8g
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.用托盘天平测物体的质量,天平平衡时,右盘的砝码数及游码的位置如图所示,则物体的质量是__________
100g
50g
20g
175.4 g
5.用天平测物体质量时,先调节横梁平衡,再将物体放在左盘,砝码放在右盘,发现右盘下沉,此时应采取的措施 ( ) A.将横梁右端的螺母向左调 B .将右端的螺母向右调. C.减少盘中的砝码 D.调节游码
3.用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2
实验步骤：
4.液体的密度：
3. 。
将盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V
测定盐水的密度
实验一、如何测液体的密度
1.用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1
2.将部分液体倒入量筒，测出液体的体积V
量筒的使用：
测量前：
读数时：
观察量筒的量程和分度值
视线应与液面的凹面相平
量筒
20
30
40
50
10
1.在研究物质的某种特性时，某同学分别用甲、乙两种液体做实验，测得的结果如下:
物质
实验 次数
体积 （cm３）
质量（g）
质量／体积 （g／cm３）
关于质量和密度两个概念的区别． 质量是物体的属性，而密度是物质的特性． 如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变．
密度的大小与物质的种类有关，与物质的质量和体积无关
如何测固体(如小石块)的密度
1. 。
2. 。
66.8g
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.用托盘天平测物体的质量,天平平衡时,右盘的砝码数及游码的位置如图所示,则物体的质量是__________
100g
50g
20g
175.4 g
5.用天平测物体质量时,先调节横梁平衡,再将物体放在左盘,砝码放在右盘,发现右盘下沉,此时应采取的措施 ( ) A.将横梁右端的螺母向左调 B .将右端的螺母向右调. C.减少盘中的砝码 D.调节游码
3.用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2
实验步骤：
4.液体的密度：
《质量》质量与密度PPT优秀课件
课外作业
1、课课练P43~44 2、作业本P37~39
质量的单位
● 质量的基本单位是千克，用符号kg表示。 ● 质量的其它单位吨(t)，克(g)，毫克(mg)……
● 一些常见物体的质量： 1张邮票：50mg 1个鸡蛋：50g 1个苹果：200~400g 1头大象：5t 1枚硬币：6g ● 质量的单位与水的体积
测量质量的工具
● 测量质量的工具有电子秤、案秤、台秤、天平等，托盘天平是实验室测量 质量的常用工具。
托盘天平
画简图
课堂小结
1、自然界中的一切物体都是由物质构成的。 2、物体所含物质的多少，叫做质量，记做m. 3、质量是物体的基本属性，与物体的状态、形状、所处的位置无关。 4、质量的基本单位是千克(kg),其它单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)……
5、实验室中，常用托盘天平作为质量的测量工具。
第五章 质量与密度
质量
-.
物体与物质
● 物体：指自然界客观存在的一切有形体的、占有一定空间的个体，一般分 有气态、液态和固态。比如空气、水、汽车、楼房……
● 物质：构成物体的材料。
● 自然界中的一切物体都是由物质构成的。
质量
●物体所含物质的多少叫做质量，记做m。 冰熔化成水…… 泥团捏成小动物…… 航天员离开地球来到太空…… ●质量是物体的基本属性，与物体的 状态、形状、所处的空间位置无关。 ●质量和重量是不同的物理量。
《复习质量和密度》课件
密度的测量方法
排水法
将物体放入已知体积的容器中，加水 至浸没物体，测量水的体积变化，再 通过公式计算出密度。
比重杯法
将物体放入已知质量的容器中，加满 水后称重，再减去容器的质量，得到 水的质量，再通过公式计算出密度。
质量和密度的测量工具
天平
用于测量物体的质量，精度较高 。
密度计
用于测量液体的密度，精度较高。
，需要进行严格的质量控制和检测。
食品加工和保存
03
食品的质量和密度决定了其口感、营养成分和保存时间，食品
加工和保存过程中需要关注质量和密度的关系。
03 质量和密度的测量方法
质量的测量方法
直接测量法
通过天平、电子秤等工具直接测 量物体的质量。
间接测量法
通过测量物体的体积和密度，再 通过公式计算出质量。
。
05 质量和密度的计算方法
质量的基本计算方法
质量是物体所含物质的多少， 其基本单位是千克（kg）。
质量可以通过测量物体的体积 和密度来计算，公式为：质量 = 密度 × 体积。
在国际单位制中，密度的单位 是千克每立方米（kg/m³）， 体积的单位是立方米（m³）。
密度的基础计算方法
密度是物质的质量与其所占体积的比值，其基本单位是千克每立方米（ kg/m³）。
密度与浮力密切相关，如 潜水、游泳等运动都涉及 到密度原理的应用。
物质鉴别
不同物质的密度不同，通 过测量密度可以鉴别物质 的种类和纯度。
质量和密度的关系在生活中的应用
交通工具的载重限制
01
车辆的载重限制与质量和密度有关，超载可能导致车辆失控和
发生事故。
建筑设计和施工
02
建筑材料的质量和密度对建筑物的安全性和稳定性有重要影响
第六章 第2节 密度 课件(共22张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册
实验思路：
自变量：铝块的体积
因变量：铝块的质量
选取 6 个体积不同的铝块，用 刻度尺测量出每个铝块三条边 的长度，利用公式计算出体积。
用天平测出铝块的质量
实验数据记录表格：
被测物体
m/g
铝块 1
铝块 2
铝块 3
铝块 4 铝块 5
铝块 6
V/cm3
实验图像：
m/g
80
70
60
50
40
30
20
10
50
100
40
80
30
60
20
40
10
20
0
0
5
10
15
20 V/cm3
5
10
15
20 V/cm3
同种物质质量与体积的比值相同。
m/g
160
铁块
140
120
100
80
60
铝块
40
20
0
5
10
15
20 V/cm3
不同物质质量与体积的比值不同。
二、密度
1. 定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
铁
7.9×103
铝
2.7×103
花岗岩 (2.6～2.8)×103
冰(0 °C)
0.9×103
蜡
0.9×103
干松木
0.5×103
一些液体的密度 (常温常压)
物质 密度 ρ/(kg·m－3)
水银
13.6×103
硫酸
1.8×103
海水
1.03×103
纯水
1.0×103
酒精
0.8×103
《质量》质量与密度PPT课件
游码
标尺
平衡螺母
横梁 指针
重 垂 线
底板
分度盘
二、质量的测量
1、天平的结构
自学：阅读课本第二部分，了解天平的构造和使用。
天平的构造
天平的结构
分度盘
指针
游码
平衡螺母
标尺
2、托盘天平的构造
横梁
托盘
二、质量的测量
1、托盘天平的使用视频A
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
使用天平前要注意：
④将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间； ⑤当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡； ⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。
使用天平前要注意：
二、质量的测量
2)、用天平测量物体的长度
3)、用天平测量国土面积
4)、用天平找次品
说说看：现有九个外形相同的小球，其中八个是实心的，一个是空心的，用天平最多称量两次，你能把那个空心球找出来吗？
1.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。 2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。 通过以上两个实验，你能得出什么结论？
一、质量
5×109
3
3000
2
3×109
3×108
300×106g
最初，4 ℃ 时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为 1 千克；1878 年，用铂铱合金制成 “国际千克原器”(圆柱体，高、直径都为 39 mm )，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。
国际千克原器
标尺
平衡螺母
横梁 指针
重 垂 线
底板
分度盘
二、质量的测量
1、天平的结构
自学：阅读课本第二部分，了解天平的构造和使用。
天平的构造
天平的结构
分度盘
指针
游码
平衡螺母
标尺
2、托盘天平的构造
横梁
托盘
二、质量的测量
1、托盘天平的使用视频A
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
使用天平前要注意：
④将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间； ⑤当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡； ⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。
使用天平前要注意：
二、质量的测量
2)、用天平测量物体的长度
3)、用天平测量国土面积
4)、用天平找次品
说说看：现有九个外形相同的小球，其中八个是实心的，一个是空心的，用天平最多称量两次，你能把那个空心球找出来吗？
1.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。 2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。 通过以上两个实验，你能得出什么结论？
一、质量
5×109
3
3000
2
3×109
3×108
300×106g
最初，4 ℃ 时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为 1 千克；1878 年，用铂铱合金制成 “国际千克原器”(圆柱体，高、直径都为 39 mm )，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。
国际千克原器
《质量》质量与密度PPT教学课件
二、质量的测量工具
（1）生活中
台
电
秤
子
秤
杆 秤
案 秤
（2）实验室中
（3） （2）
（7） （6）（8）（Fra bibliotek）托盘天平
（10）
（1）底座
（2）托盘架
（3）托盘
（4）标尺
（5） （5）平衡螺母 （6）指针
（4） （7）分度盘 （8）游码
（9）砝码 （10）镊子
（9）
课堂小结
1．质量定义：概念 2．质量的单位 3．质量的测量工具
第一节 质量
-.
一、质量
课桌
凳子
铁钉
铁锤
我们坐的凳子、课桌是由什么构成的？ 凳子、课桌哪个含有的木材多？铁钉、铁锤哪个含有的铁多？
凳子、课桌、铁钉、铁锤物理学中称为物体，组成这些物体 的木材、铁叫做 “物质”。
想一想，质量有什么变化？
杯中的冰块熔化成水
橡皮泥由A变成C
1.质量是物体的属性
物体的质量不随物体的 物体的质量不随物体的 物体的质量不随物体的 物体的质量不随物体的
的改变而改变； 的改变而改变； 的改变而改变； 的改变而改变。
质量是物体的固有属性，不随形状、状态、位置 和温度而改变。
2.质量及其单位
（1）定义：物体所含物质的多少 （2）物理量符号：m （3）单位：
A.国际单位：千克（kg） B.常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） C.单位换算：1 t =_1_0_0_0__kg
1 kg=_1_0_0_0__g 1 g =__1_0_0_0_mg
千克原器
（4）估测常见物体质量
1头象: 约5t 1个成人：约50~70 kg 1个鸡蛋：约60 g 1个苹果：约250 g 1张邮票：约50 mg 1枚1元硬币：约10 g
第六章--《质量与密度》复习ppt课件
①用调好的天平测出固体的质量m。
②向量筒中倒入适量的水并读出水的体积V1。 ③将固体用细线系好,慢慢浸没在盛有适量
水的量筒中,读出这时固体和水的总体积V2。
④固体的体积V= V2-V1
。
⑤固体的密度______m___。
V2 V1
小石块
V1 (cm3 )
V2 (cm3 )
反思：
(2)在测固体密度的实验中,如果先测体积,再测质量,
(3)用细线将小石块和石蜡拴住
（石蜡上，石块下），先将小石
mmll
块浸没量筒水中，读出液面对应
刻度为v1
V1
(4)再将它们共同浸没在量筒水中，
读出液面对应刻度为v2
(5)密度表达式： ρ石蜡 =
m v2－v1
mmll
V2
（2015•高台县模拟）张华和同学到东海岛钢铁基地参 加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想 知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利 用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：
将该岩石带到月球,其质量不变 (选填“变 大”“变小”或“不变”)。若物体放在右盘,砝 码放在左盘中,则应在左盘中放 60 g的砝码,游 码的示数 2.6 g。
（2012•广东）某托盘天平的全部砝码及标尺 如图6所示，此天平的称量（即称量范围）是
210 g.若将此天平调节平衡后测一物体的 质量，物体应放在 左 盘.当加入一定量 的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧 ，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧 ，这时应该 取下最小砝码（或取下5 g砝码），
A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母
C．往右盘增加砝码 D．往右盘减少砝码
(2014·无锡中考)某同学想用天平称量一块岩石
2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件 第六章 质量与密度 本章复习和总结
（4）由图像可知，质量与体积成 __正____ 比，同种物质密度的大小与 质量、体积 __无__关___(选填“有关” 或“无关”)。
知识点三 测量液体和固体的密度
1．量筒的使用
（1）读数：①若液面（例如水面）为凹形，视线要与液体 凹液面的_底__部___保持水平；②若液面（例如水银面）为凸 形，视线要与液体凸液面的_顶__部___相平。 （2）读数偏差分析：俯视读数_偏__大___；仰视读数_偏__小___。 （3）体积单位换算：
（2）计算公式： m表示质量，单位kg（g）
ρ m V
V表示体积，单位m3（cm3） ρ表示密度，单位kg/m3（g/cm3）
单位换算：1g/cm3=_1_×__1ห้องสมุดไป่ตู้0_3_kg/m3
（3）性质：密度是物质的性质之一，不同物质的密度一 般不同；密度与物质的质量和体积_无__关___，只是在数值上 等于物体单位体积的质量。
①国际单位：_千__克__（__k_g_）__
②常用单位：_吨__（__t）__、_克__（__g_）_、_毫__克__（__m__g_）_
③单位换算：1t=_1_0_3_kg；1kg=__1_0_3 g；1g=_1_0_3_mg
（3）常考物体质量： ①一枚大头针约80__m_g__； ②一个苹果约150___g__； ③一只公鸡约2__k_g_。
③_游__码__没__有__移__到__零__刻__度__线__处___。
（2）小华将一台托盘天平放在水平桌面上后，指
针静止时偏向了分度盘的右侧，他忘记了调整横梁
平衡而直接去测物体质量，且后面均规范操作，则 他的测量值与真实值相比将_偏__小___(选填“偏大”、 “偏小”或“不变”)。
（3）若天平的调节没有错误，在测物体质量时， 发现指针偏向中央刻度线左侧，这时应_添__加__砝__码___ 或_向__右__移__动__游__码__使天平平衡，如果某同学此时却
知识点三 测量液体和固体的密度
1．量筒的使用
（1）读数：①若液面（例如水面）为凹形，视线要与液体 凹液面的_底__部___保持水平；②若液面（例如水银面）为凸 形，视线要与液体凸液面的_顶__部___相平。 （2）读数偏差分析：俯视读数_偏__大___；仰视读数_偏__小___。 （3）体积单位换算：
（2）计算公式： m表示质量，单位kg（g）
ρ m V
V表示体积，单位m3（cm3） ρ表示密度，单位kg/m3（g/cm3）
单位换算：1g/cm3=_1_×__1ห้องสมุดไป่ตู้0_3_kg/m3
（3）性质：密度是物质的性质之一，不同物质的密度一 般不同；密度与物质的质量和体积_无__关___，只是在数值上 等于物体单位体积的质量。
①国际单位：_千__克__（__k_g_）__
②常用单位：_吨__（__t）__、_克__（__g_）_、_毫__克__（__m__g_）_
③单位换算：1t=_1_0_3_kg；1kg=__1_0_3 g；1g=_1_0_3_mg
（3）常考物体质量： ①一枚大头针约80__m_g__； ②一个苹果约150___g__； ③一只公鸡约2__k_g_。
③_游__码__没__有__移__到__零__刻__度__线__处___。
（2）小华将一台托盘天平放在水平桌面上后，指
针静止时偏向了分度盘的右侧，他忘记了调整横梁
平衡而直接去测物体质量，且后面均规范操作，则 他的测量值与真实值相比将_偏__小___(选填“偏大”、 “偏小”或“不变”)。
（3）若天平的调节没有错误，在测物体质量时， 发现指针偏向中央刻度线左侧，这时应_添__加__砝__码___ 或_向__右__移__动__游__码__使天平平衡，如果某同学此时却
质量和密度复习课(26张)PPT课件(人教版)
物体所含物质的多少叫质量。
kg
t 、 g 、 mg
一、质量
2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。
2.15103
2.15×106
反馈练习一：1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其质量将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________
公式与单位:
密度的测定:
密度知识的应用:
密度是物质的一种 。它决定于物质的 。
国际单位：
如何测定固体的密度。
求质量（m＝ρV)
鉴别物质
属性
特性
种类和状态等
如何测定液体的密度。
t、g、mg
原理
器材
常用单位：
kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
查漏补缺：
1.类比速度建构密度 ( )2.密度定义，定义式，图像之间的变换 ( )3.用天平和量筒组合起来测量密度 ( )
类比法
等价变换法
组合法
本章都用到了哪些研究方法？
达标检测
（见学案）
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
5.根据ρ=m／v =m1-m2/v求出密度
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g)
量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g)
ρ=m／V
ρV
m／ρ
1ｋｇ／ｍ３
ｇ／ｃｍ３
=
１０－３
1.定义：
求质量ｍ=
求体积 V =
4.单位：
kg
t 、 g 、 mg
一、质量
2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。
2.15103
2.15×106
反馈练习一：1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其质量将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________
公式与单位:
密度的测定:
密度知识的应用:
密度是物质的一种 。它决定于物质的 。
国际单位：
如何测定固体的密度。
求质量（m＝ρV)
鉴别物质
属性
特性
种类和状态等
如何测定液体的密度。
t、g、mg
原理
器材
常用单位：
kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
查漏补缺：
1.类比速度建构密度 ( )2.密度定义，定义式，图像之间的变换 ( )3.用天平和量筒组合起来测量密度 ( )
类比法
等价变换法
组合法
本章都用到了哪些研究方法？
达标检测
（见学案）
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
5.根据ρ=m／v =m1-m2/v求出密度
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g)
量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g)
ρ=m／V
ρV
m／ρ
1ｋｇ／ｍ３
ｇ／ｃｍ３
=
１０－３
1.定义：
求质量ｍ=
求体积 V =
4.单位：
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第五章 质量和密度
一、质量 1.质量： (1)概念：物体所含物质的多少。 (2)单位及其换算： 1 t=_1_0_3kg=_1_0_6g=_1_0_9 mg。 2.特点：质量是物体的一种属性,物体的质量不随它的_形__状__、__物__态__ _和__位__置__而改变。
3.测量工具——托盘天平： (1)使用方法。
命题点1 质量及其测量 【示范题1】(2014·聊城中考)如图所示,用天平所测物体的质量为 ________g。
【解题技法】 (1)右盘中砝码的总质量： 50 g+20 g+5 g=75 g (2)称量标尺上游码对应的刻度值以游码左侧所对的刻度值为准： 4.4 g。 (3)物体质量等于砝码总质量与游码所对的刻度值之和：75 g+4.4 g =79.4 g 【标准答案】79.4
2.密度与物质鉴别： (1)特点：密度是物质的一种基本特性,物质不同,密度一般_不__同__。 (2)鉴别原理：__,判断物体的实心、空 心。
【名师点拨】(1)常见物质中,气体的密度受温度影响最大,液体次之, 固体最小。 (2)因不同的物质密度可能相等,如煤油和酒精,所以应用密度鉴别物 质的种类,并不是非常可靠的,还应该根据气味、颜色等。
【变式训练】(2012·潍坊中考)小强同学用托盘天平测量一块橡皮的 质量,调节天平平衡时,将游码调到0刻度后,发现指针停在分度盘的 右侧,如图甲所示。要使天平平衡,应使右端的平衡螺母向 __________移动。天平平衡后,在左盘放橡皮,右盘添加砝码,向右 移动游码后,指针停在分度盘中央,所加砝码数值和游码的位置如图 乙所示,则橡皮的质量是____g。如果调节天平平衡时,忘记将游码 调到0刻度,则他测量的橡皮质量比真实值______________。
3.公式及其变形： (1)求密度：____mV__。 (2)求质量：_m_=_ρ__V_。 (3)求体积：V___m__。
4.单位及换算：1g/cm3=_1_×__1_0_3 kg/m3。
5.水的密度：_1_._0_×__1_0_3_k_g_/_m_3 。
【名师点拨】(1)特性：密度是物质的一种特性,一般情况下,不同物 质的密度不同,同种物质的密度相同,与物质的质量和体积无关。 (2)密度与物质状态：同种物质的密度与物质的状态有关,比如水和 冰的密度不同。通常情况下固态密度最大,液态次之,气态最小。
命题点2 密度的理解 【示范题2】(2015·烟台中考)我们常说“铁比木头重”是指铁的 ________比木头大。冬天里,户外装有水的水缸常会出现破裂是因 为水缸里的水结成冰后,其体积______(选填“变大”“变小”或 “不变”),密度________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
【解题技法】密度是物质的一种特性,铁的密度比木头的密度大,铁 和木头体积相等,铁的质量比木头的大。平时说“铁比木头重”就是 指铁的密度比木头的大。 同种物质的密度与状态有关,冰的密度小于水的密度,所以水结冰后 密度变小,质量不变,体积变大。 【标准答案】密度 变大 变小
(3)判断天平平衡：指针静止时指在刻度盘中央或者指针在其两侧摆 动幅度相当。 (4)读数时,以游码左端对应的刻度为准。 (5)量筒读数时,若俯视,读数偏大,若仰视,读数偏小。
二、密度 1.质量与体积的关系： (1)同种物质,质量与体积的比值_一__定__。 (2)不同物质,质量与体积的比值一般不同。 2.概念：某种物质_质__量__与_体__积__之比。
【解析】本题考查质量的测量。指针停在分度盘的右侧,说明横梁右 端重一些,故应向左调节平衡螺母;被测物体的质量等于砝码质量与 游码在标尺上的示数之和,即m=30 g+3.2 g=33.2 g;调节天平平衡 时,忘记将游码调到0刻度,则最后测出的总质量会比实际质量大,多 出的质量等于添加砝码前游码所对应的示数。 答案：左 33.2 大
【变式训练】 1.(2015·齐齐哈尔中考)某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为 5 kg/m3,给急救病人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的 密度是________kg/m3;病人需要冰块进行物理降温,取450 g水凝固 成冰后使用,其体积增大了________cm3。(ρ 冰=0.9×103kg/m3)
①放：将托盘天平放在_水__平__桌__面__上。 ②移：将游码移到标尺左端的_零__刻__度__线__处。 ③调：调节_平__衡__螺__母__,使指针对准分度盘的_中__央__。 ④称：_左__盘__放物体,_右__盘__放砝码;通过增减砝码和移动游码在称量 标尺上的位置,直至横梁恢复平衡。在夹取砝码时,按照从大到小的 原则。 ⑤记：被测物体的质量等于_砝__码__总__质__量__加上_游__码__所__对__应__的__刻__度__值__。
(2)注意事项。 ①被测物体的质量不能超过天平的_称__量__。 ②加减砝码时,必须用_镊__子__夹取。 ③天平和砝码应保持干燥、清洁。 4.量筒和量杯： (1)作用：测量液体体积。 (2)读数：视线与凹面的底部或凸面的顶部在_同__一__水__平__线__上。
【名师点拨】(1)调节天平平衡：“平衡螺母”是调节天平平衡的, 只能在测量前使用。“游码”是可以自由移动的“小砝码”,是在测 量过程中调节天平平衡的。 (2)天平的调节： ①测量前：按照左偏(指针)右调,右偏左调的原则调节平衡螺母。 ②测量中：按照从大到小的原则夹取砝码,当无法通过加减砝码使天 平平衡时,移动游码使天平平衡。
三、密度应用 1.密度与温度： (1)关系：温度能够改变物质的密度,一般物体在温度升高时,密度 _变__小__。 (2)特例：水的反常膨胀。 ①4℃的水密度_最__大__。 ②温度高于4℃时,随着温度的升高,水的密度_越__来__越__小__。 ③0～4℃时,随温度的降低,水的密度_越__来__越__小__。 ④水凝固成冰时体积变大,密度_变__小__。
一、质量 1.质量： (1)概念：物体所含物质的多少。 (2)单位及其换算： 1 t=_1_0_3kg=_1_0_6g=_1_0_9 mg。 2.特点：质量是物体的一种属性,物体的质量不随它的_形__状__、__物__态__ _和__位__置__而改变。
3.测量工具——托盘天平： (1)使用方法。
命题点1 质量及其测量 【示范题1】(2014·聊城中考)如图所示,用天平所测物体的质量为 ________g。
【解题技法】 (1)右盘中砝码的总质量： 50 g+20 g+5 g=75 g (2)称量标尺上游码对应的刻度值以游码左侧所对的刻度值为准： 4.4 g。 (3)物体质量等于砝码总质量与游码所对的刻度值之和：75 g+4.4 g =79.4 g 【标准答案】79.4
2.密度与物质鉴别： (1)特点：密度是物质的一种基本特性,物质不同,密度一般_不__同__。 (2)鉴别原理：__,判断物体的实心、空 心。
【名师点拨】(1)常见物质中,气体的密度受温度影响最大,液体次之, 固体最小。 (2)因不同的物质密度可能相等,如煤油和酒精,所以应用密度鉴别物 质的种类,并不是非常可靠的,还应该根据气味、颜色等。
【变式训练】(2012·潍坊中考)小强同学用托盘天平测量一块橡皮的 质量,调节天平平衡时,将游码调到0刻度后,发现指针停在分度盘的 右侧,如图甲所示。要使天平平衡,应使右端的平衡螺母向 __________移动。天平平衡后,在左盘放橡皮,右盘添加砝码,向右 移动游码后,指针停在分度盘中央,所加砝码数值和游码的位置如图 乙所示,则橡皮的质量是____g。如果调节天平平衡时,忘记将游码 调到0刻度,则他测量的橡皮质量比真实值______________。
3.公式及其变形： (1)求密度：____mV__。 (2)求质量：_m_=_ρ__V_。 (3)求体积：V___m__。
4.单位及换算：1g/cm3=_1_×__1_0_3 kg/m3。
5.水的密度：_1_._0_×__1_0_3_k_g_/_m_3 。
【名师点拨】(1)特性：密度是物质的一种特性,一般情况下,不同物 质的密度不同,同种物质的密度相同,与物质的质量和体积无关。 (2)密度与物质状态：同种物质的密度与物质的状态有关,比如水和 冰的密度不同。通常情况下固态密度最大,液态次之,气态最小。
命题点2 密度的理解 【示范题2】(2015·烟台中考)我们常说“铁比木头重”是指铁的 ________比木头大。冬天里,户外装有水的水缸常会出现破裂是因 为水缸里的水结成冰后,其体积______(选填“变大”“变小”或 “不变”),密度________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
【解题技法】密度是物质的一种特性,铁的密度比木头的密度大,铁 和木头体积相等,铁的质量比木头的大。平时说“铁比木头重”就是 指铁的密度比木头的大。 同种物质的密度与状态有关,冰的密度小于水的密度,所以水结冰后 密度变小,质量不变,体积变大。 【标准答案】密度 变大 变小
(3)判断天平平衡：指针静止时指在刻度盘中央或者指针在其两侧摆 动幅度相当。 (4)读数时,以游码左端对应的刻度为准。 (5)量筒读数时,若俯视,读数偏大,若仰视,读数偏小。
二、密度 1.质量与体积的关系： (1)同种物质,质量与体积的比值_一__定__。 (2)不同物质,质量与体积的比值一般不同。 2.概念：某种物质_质__量__与_体__积__之比。
【解析】本题考查质量的测量。指针停在分度盘的右侧,说明横梁右 端重一些,故应向左调节平衡螺母;被测物体的质量等于砝码质量与 游码在标尺上的示数之和,即m=30 g+3.2 g=33.2 g;调节天平平衡 时,忘记将游码调到0刻度,则最后测出的总质量会比实际质量大,多 出的质量等于添加砝码前游码所对应的示数。 答案：左 33.2 大
【变式训练】 1.(2015·齐齐哈尔中考)某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为 5 kg/m3,给急救病人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的 密度是________kg/m3;病人需要冰块进行物理降温,取450 g水凝固 成冰后使用,其体积增大了________cm3。(ρ 冰=0.9×103kg/m3)
①放：将托盘天平放在_水__平__桌__面__上。 ②移：将游码移到标尺左端的_零__刻__度__线__处。 ③调：调节_平__衡__螺__母__,使指针对准分度盘的_中__央__。 ④称：_左__盘__放物体,_右__盘__放砝码;通过增减砝码和移动游码在称量 标尺上的位置,直至横梁恢复平衡。在夹取砝码时,按照从大到小的 原则。 ⑤记：被测物体的质量等于_砝__码__总__质__量__加上_游__码__所__对__应__的__刻__度__值__。
(2)注意事项。 ①被测物体的质量不能超过天平的_称__量__。 ②加减砝码时,必须用_镊__子__夹取。 ③天平和砝码应保持干燥、清洁。 4.量筒和量杯： (1)作用：测量液体体积。 (2)读数：视线与凹面的底部或凸面的顶部在_同__一__水__平__线__上。
【名师点拨】(1)调节天平平衡：“平衡螺母”是调节天平平衡的, 只能在测量前使用。“游码”是可以自由移动的“小砝码”,是在测 量过程中调节天平平衡的。 (2)天平的调节： ①测量前：按照左偏(指针)右调,右偏左调的原则调节平衡螺母。 ②测量中：按照从大到小的原则夹取砝码,当无法通过加减砝码使天 平平衡时,移动游码使天平平衡。
三、密度应用 1.密度与温度： (1)关系：温度能够改变物质的密度,一般物体在温度升高时,密度 _变__小__。 (2)特例：水的反常膨胀。 ①4℃的水密度_最__大__。 ②温度高于4℃时,随着温度的升高,水的密度_越__来__越__小__。 ③0～4℃时,随温度的降低,水的密度_越__来__越__小__。 ④水凝固成冰时体积变大,密度_变__小__。