幼儿园大班安全《玩火真危险》教案模板范文
大班安全活动教案：玩火真危险教案
大班安全活动教案：玩火真危险教案大班安全活动教案：玩火真危险教案一、教学目标1. 了解火的用途和危害，知道玩火是非常危险的行为。
2. 掌握一些简单的防火知识和方法，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿对火灾的警惕性和预防意识，养成良好的生活习惯。
二、教学重难点1. 重点重点：了解火的用途和危害，掌握防火知识和方法。
2. 难点难点：培养幼儿的防火意识和自我保护能力。
三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、游戏法四、教学过程1. 导入（3 分钟）教师播放一段火灾的视频，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“你们看到了什么？火灾会给我们带来什么危害？”引导幼儿思考和讨论。
2. 讲授（10 分钟）教师讲解火的用途，如照明、取暖、烹饪等。
教师讲解火的危害，如烧伤、烫伤、中毒、窒息等。
教师强调玩火是非常危险的行为，容易引发火灾，造成严重的后果。
3. 演示（10 分钟）教师演示一些简单的防火方法，如关闭电源、关闭燃气阀门、用灭火器灭火等。
教师邀请幼儿上台模仿演示，让幼儿亲身体验防火的方法和技巧。
4. 讨论（10 分钟）教师组织幼儿讨论一些防火的注意事项，如不玩火、不燃放烟花爆竹、不靠近火源等。
教师引导幼儿思考如果发生火灾应该怎么办，如拨打火警电话、用湿毛巾捂住口鼻、迅速逃离现场等。
5. 游戏（15 分钟）教师将幼儿分成两组，每组幼儿手持一些防火标志卡片。
教师播放一段音乐，音乐停止时，每组幼儿迅速将手中的防火标志卡片贴在黑板上相应的位置。
教师检查每组幼儿的贴放情况，对正确的贴放给予表扬，对错误的贴放进行纠正和讲解。
6. 总结（2 分钟）教师总结本节课的教学内容，强调玩火的危险性和防火的重要性。
教师鼓励幼儿在日常生活中注意防火，养成良好的生活习惯。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿了解了火的用途和危害，掌握了一些简单的防火知识和方法，提高了自我保护能力。
在教学过程中，我采用了讲授法、演示法、讨论法和游戏法等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握了防火的知识和技能。
幼儿园大班安全活动：玩火真危险教学设计【含教学反思】
幼儿园大班安全活动：玩火真危险教学设计一、背景和教学目标火，是人类最早的发明之一，同时也是最具有破坏力的事物之一。
在幼儿园的安全教育中，火灾事故是危险性较高的一种事件，因此，教师需要引导幼儿了解火的相关知识，学习消防知识，培养幼儿的安全意识和自我保护意识。
针对以上教学目标，本教学设计将安排一个玩火真危险的安全活动，通过活动引导幼儿了解火的危险性，学习如何正确使用火源，并在实际操作中掌握消防安全的基本知识。
二、教学内容和具体安排1. 活动名称：玩火真危险2. 教学内容：(1) 火源的危险性•讲解火源是什么，它有哪些危险。
•让幼儿看一些火灾事故的图片或视频，引导幼儿深刻认识火灾对人身和财产的危害。
(2) 学习正确使用火源•在教室或户外指定区域摆放火炉等简易火源，并让幼儿观察和了解。
•讲解如何正确使用火炉、火柴或打火机等火源，防止发生火灾事故。
(3) 学习消防安全知识•让幼儿了解灭火器、灭火器的种类等基本消防知识，以及消防员应该如何救火等消防知识。
•引导幼儿了解如何逃生、如何报火警等消防安全知识。
3. 具体安排(1) 活动前准备•安排场地，准备教具和材料。
•对教室、活动场地和火源进行安全检查。
(2) 活动步骤•步骤一：教师简单介绍火源的危险性，并让幼儿观察真实的火源。
•步骤二：通过图片或视频展示火灾事故的惨烈景象，引导幼儿深刻认识火灾对人身和财产的危害。
•步骤三：讲解如何正确使用火源，教师示范并鼓励幼儿亲自操作。
在操作中提醒幼儿切勿接近火源，不得离开火源，避免安全事故的发生。
•步骤四：让幼儿观看消防知识和消防安全知识的简单视频、图片等资料，并进一步加强消防安全知识的理解和掌握。
•步骤五：对消防逃生、火灾报警等方面的知识进行讲解，并让幼儿进行角色扮演，锻炼他们在紧急情况下的逃生能力。
(3) 活动后•教师回顾本次活动的目标和内容，再次强调火源的危险性，引导幼儿树立正确的消防安全意识。
•鼓励幼儿在日常生活中，自觉做好防范火灾，正确运用消防设施，保障自己和他人的安全。
2024年玩火真危险大班安全教案
2024年玩火真危险大班安全教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育手册》第四章“生活中的安全”，具体内容为“玩火真危险”。
详细内容包括了解火的性质、认识火灾的危害、学习防火措施和灭火器的使用方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的性质，认识到玩火的危险性。
2. 培养幼儿防火意识，掌握基本的防火措施。
3. 学习使用灭火器，提高幼儿的自救能力。
三、教学难点与重点重点：火的性质、火灾的危害、防火措施、灭火器的使用方法。
难点：灭火器的使用方法，以及如何培养幼儿的防火意识。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、蜡烛、打火机、灭火器、图片、视频等。
2. 学具：安全教育手册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示图片，讲述一个因玩火导致火灾的案例，引导幼儿关注玩火的危险性。
2. 例题讲解：（1）火的性质：火是一种燃烧的现象，需要氧气、燃料和热量三者同时存在。
（2）火灾的危害：火灾会烧毁财物，造成人员伤亡，严重时还会导致环境破坏。
（3）防火措施：不玩火，不随意动用火源，不乱扔烟头等。
（4）灭火器的使用方法：介绍干粉灭火器的使用方法，演示操作步骤。
3. 随堂练习：让幼儿模拟使用灭火器，并回答相关问题。
六、板书设计1. 火的性质：氧气、燃料、热量2. 火灾的危害：财物损失、人员伤亡、环境破坏3. 防火措施：不玩火、不随意动用火源、不乱扔烟头等4. 灭火器的使用方法：提、拔、握、压七、作业设计（1）找一找家里可能引发火灾的物品，并想办法消除火灾隐患。
（2）家长协助幼儿，用彩纸制作一幅防火宣传画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对防火知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次消防演练，让幼儿亲身体验灭火器的使用，提高他们的自救能力。
同时，加强家园合作，让家长也参与到安全教育中来，共同为幼儿的安全保驾护航。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解中的灭火器的使用方法3. 作业设计中的家庭实践任务4. 课后反思及拓展延伸中的消防演练详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的重要环节。
2024年大班安全活动教案玩火真危险教案
2024年大班安全活动教案玩火真危险教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育活动手册》第六章“生活中的安全”，具体内容为“玩火真危险”。
通过本章学习，让幼儿了解玩火的危害性，教育幼儿不要玩火，提高安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解玩火带来的严重后果，知道玩火是非常危险的行为。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿遇到火灾时的应对能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会互相帮助和关心他人。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到玩火的危害性，提高安全意识。
难点：培养幼儿遇到火灾时的应对能力和自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、火柴、打火机、安全知识卡片等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频展示火灾现场，引导幼儿观察并讨论火灾带来的危害。
2. 例题讲解（10分钟）讲解玩火的危害性，让幼儿认识到玩火是非常危险的行为。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享在生活中如何避免玩火，以及遇到火灾时如何保护自己。
4. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行消防安全演练，让幼儿学会使用灭火器、毛巾等物品进行灭火。
六、板书设计1. 玩火真危险2. 内容：玩火的危害性遇到火灾如何保护自己消防安全演练七、作业设计1. 作业题目：我身边的消防安全请幼儿结合自己的生活，画出自己认为容易引发火灾的场景，并提出避免火灾发生的建议。
答案示例：场景：厨房里，妈妈在炒菜，我在旁边玩火柴。
建议：不要在厨房玩火，炒菜时要注意安全，远离火源。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对玩火危害性的认识程度，针对问题进行课后辅导。
2. 拓展延伸：组织家长参与消防安全教育活动，共同提高家庭消防安全意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 互动环节的组织5. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿深刻理解玩火的危害性，形成安全意识。
玩火真危险大班安全教案
玩火真危险大班安全教案一、教学内容本节课选自大班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为“玩火真危险”，旨在让幼儿认识到玩火的危害性，学习火的安全使用和火灾时的自我保护方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解玩火的危害，提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自救和互救能力。
3. 增强幼儿对火的安全使用和防范意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握火灾时的自救和互救方法。
重点：让幼儿认识到玩火的危害，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、灭火器、火警图片、火灾视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、安全知识卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示火警图片和火灾视频，让幼儿了解火灾的危害，引导幼儿关注玩火的安全问题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解火柴、打火机等火源的正确使用方法，让幼儿认识到玩火的危害，并学习如何避免火灾。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行火灾自救和互救的演练，让幼儿掌握火灾时的应对方法。
4. 安全知识讲解（10分钟）教师结合安全知识卡片，讲解火的安全使用和防范措施。
5. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿分享生活中遇到的安全问题，大家共同探讨解决办法。
六、板书设计1. 玩火的危害2. 火灾时的自救和互救方法3. 火的安全使用和防范措施七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于“玩火真危险”的画，并和家人分享今天学到的安全知识。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到玩火的危害，提高了安全意识。
但在互动环节，部分幼儿参与度不高，需要进一步引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防设施和器材，增强幼儿的消防安全意识。
同时，开展家庭安全教育活动，让家长参与进来，共同提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入环节的火灾视频和图片选择。
2. 例题讲解中关于火的安全使用方法的传授。
幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思
幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第三节《玩火真危险》。
通过本节课的学习，让幼儿了解玩火的危害性，提高幼儿的安全意识，掌握基本的防火知识。
二、教学目标1. 了解玩火的危害性，知道火柴、打火机等火源不能随意玩弄。
2. 学会基本的防火知识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解玩火的危害性，提高防火意识。
重点：掌握基本的防火知识，学会自我保护。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、火柴、打火机、消防器材（如灭火器、消防栓等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过PPT展示火灾现场图片，引导幼儿观察并讲述火灾的危害。
（2）邀请幼儿分享身边发生的火灾事故，让幼儿认识到火灾的严重性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示火柴、打火机等火源，讲解它们的危险性，提醒幼儿不能随意玩弄。
（2）教师示范正确使用火源，如点燃蜡烛、使用燃气灶等，并讲解注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出防火问题，如：“火灾发生时，我们应该怎么做？”让幼儿思考和回答。
（2）教师组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的应急能力。
4. 互动环节（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制防火宣传画。
（2）邀请幼儿上台展示作品，分享防火知识。
（2）布置作业：回家后，与家长一起检查家中的火源，确保安全。
六、板书设计1. 《玩火真危险》2. 内容：（1）玩火的危害性（2）防火知识（3）火灾逃生方法七、作业设计1. 作业题目：检查家中的火源，确保安全。
2. 答案：根据课堂所学，检查家中的火源，如火柴、打火机等，确保它们放在安全的地方，不让孩子随意拿取。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等方式，让幼儿了解玩火的危害性，提高防火意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握防火知识。
关于幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思
关于幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思教学计划包括教材简要分析和学生分析、教学目的、重点和难点、教学准备、教学过程和练习设计。
以下是为大家整理的关于幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思的文章3篇 ,欢迎品鉴！幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思一、活动简况设计意图在日常生活中，警察、交警、消防员、保安是幼儿经常遇见的人，他们虽然知道这些人，但是对他们的职业特点还是很模糊，为了让幼儿更了解这些人跟我们的关系，增强他们的自我保护意识，故设计了此活动。
二、活动目标1、初步了解，解放军、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。
2、学习遇到危险如何进行正确求救、培养幼儿的安全意识。
3、增强幼儿尊重、热爱他们的情感。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
三、活动准备PPT课件幼儿积累安全卫士的相关知识四、活动过程(具体流程和流程说明)1、导入：教师播放视频，激发幼儿学习的兴趣。
今天老师要请小朋友们和老师一起看一段录像。
刚刚小朋友们看到什么人，他们都是我们国家的安全卫士，是保护国家和我们安全的人，他们是可敬、可爱的。
今天我们把他们都请到我们大一班好不好?2、看课件图片认识安全卫士，以及他们的职业特点。
在我们的日常生活中，有一些人不遵守社会规则，违法犯罪，比如：偷东西?应该有谁来管呢?小朋友你们好聪明，我们今天请来的第一个安全卫士就是警察，警察是做什么工作的?(幼儿自己说)看看这张照片上的警察在干什么?为何警察要抓他?(因为做了坏事)警察是依法维持社会治安秩序、公共秩序、保护社会安全、防止一切危害国家、危害社会行为发生的人。
负责惩治危害国家安全和利益的一切违法犯罪分子。
让我们的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼儿园学习。
我们的安全卫士除了警察还会有谁呢?瞧这个人是谁?她在做什么?是从哪些地方看出来是安全卫士交警?(手势、衣服)我们小朋友在哪些地方见过他们?(幼儿说说)他们的主要工作是做什么的?指挥交通，管理行人和车辆，处理交通事故，办理驾照等等。
幼儿园大班安全教案玩火真危险我们不玩火(1)1
幼儿园大班安全教案玩火真危险我们不玩火一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教材“玩火真危险我们不玩火”章节，详细内容包括：火的危害、如何预防火灾、火警报警方法、灭火器的使用等。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的危害，提高安全意识，避免玩火行为。
2. 培养幼儿预防火灾的能力，掌握基本的火警报警方法。
3. 让幼儿了解灭火器的使用，提高应对火灾的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解火的危害，培养安全意识。
2. 教学重点：教授预防火灾的方法，火警报警方法以及灭火器的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、灭火器、火警报警器模型等。
2. 学具：安全教育课件、火警报警图片、灭火器图片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示火灾现场图片，让幼儿谈谈感受，引导幼儿认识到火灾的危害。
2. 例题讲解（10分钟）（1）火的危害：通过讲解火灾案例，让幼儿了解火可以烧毁物品、伤害人体等危害。
（2）预防火灾：教授如何避免玩火行为，提醒幼儿注意用火安全。
3. 随堂练习（10分钟）（1）火警报警方法：让幼儿模拟报警，学会拨打119，描述火灾情况。
（2）灭火器的使用：现场演示灭火器的使用方法，让幼儿进行模拟操作。
让幼儿谈谈本节课的收获，引导幼儿树立安全意识，预防火灾。
六、板书设计1. 火的危害：烧毁物品、伤害人体等。
2. 预防火灾：不玩火、注意用火安全。
3. 火警报警方法：拨打119，描述火灾情况。
4. 灭火器的使用：提、拔、握、压。
七、作业设计1. 作业题目：画出家庭火灾预防措施，描述火警报警过程。
答案：家庭火灾预防措施包括不玩火、定期检查电器、不乱扔烟蒂等。
火警报警过程：发现火灾→拨打119→描述火灾情况（包括火灾地点、火势大小等）。
2. 作业题目：请家长协助，让幼儿模拟灭火器使用。
答案：家长可购买儿童专用灭火器，让幼儿进行模拟操作，掌握灭火器使用方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了火的危害，掌握了预防火灾的方法。
大班安全活动教案：玩火真危险教案
大班安全活动教案：玩火真危险教案一、教学内容活动名称：玩火真危险活动目标：让幼儿了解玩火的危害，提高防火意识。
教学内容：通过故事、讨论、演示等方式，让幼儿了解火的作用和危险性，学习防火、灭火的基本知识。
二、教学目标1. 让幼儿知道玩火的危害，提高防火意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，遇到火灾能采取正确的自救措施。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会互相帮助。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解玩火的危害，提高防火意识。
难点：让幼儿学会遇到火灾时的正确自救措施。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、视频、图片、火柴、灭火器模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入：讲述一个因为玩火导致火灾的故事，引发幼儿对玩火危害的思考。
2. 知识讲解：通过PPT、视频等形式，让幼儿了解火的作用和危险性，讲解防火、灭火的基本知识。
3. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论遇到火灾时应该如何应对，培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。
4. 实践活动：让幼儿模拟火灾场景，使用灭火器进行灭火，学会正确的灭火方法。
5. 手工制作：让幼儿用画纸、彩笔等制作防火宣传海报，加深幼儿对防火知识的印象。
六、板书设计板书内容：玩火真危险板书设计：用火柴拼出“玩火真危险”的字样，旁边可以附上火的图片，突出火灾的危害。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起检查家中的火灾隐患，并提出改进措施。
答案：例如，检查家中电器是否正常，电线是否老化，火源是否妥善管理等。
2. 请幼儿设计一个防火宣传标语，并说明设计的理由。
答案：例如，“防火重于救火，安全高于一切。
”、“火灾无情，预防先行。
”等。
八、课后反思及拓展延伸通过本次活动，幼儿对玩火的危害有了更深入的了解，防火意识得到了提高。
在实践活动环节，幼儿能够熟练掌握灭火器的使用方法，遇到火灾时能够采取正确的自救措施。
但在讨论环节，部分幼儿对于遇到火灾时的应对措施还不够清晰，需要在今后的教学中继续加强引导。
玩火真危险大班安全教案
玩火真危险大班安全教案一、教学内容本节课选自大班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《玩火真危险》。
通过本章节的学习，学生将了解火的危害性，认识到玩火的严重后果，并掌握基本的防火自救知识。
二、教学目标1. 让学生了解火的性质，认识到玩火的危险性。
2. 培养学生遵守消防安全规定，自觉抵制玩火行为。
3. 提高学生的防火自救能力，减少火灾事故的发生。
三、教学难点与重点教学难点：让学生深刻理解玩火的危害性，提高防火意识。
教学重点：教授防火自救的方法，培养学生遵守消防安全规定的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、消防安全宣传海报、防火教育视频。
2. 学具：画纸、彩笔、消防安全知识手册。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示火灾现场图片，让学生谈谈对火灾的印象，引导学生关注火灾的危害性。
2. 知识讲解：a. 讲解火的性质，让学生了解火可以带来光明和温暖，但也会造成严重的后果。
b. 分析玩火的危害，通过案例讲解，让学生深刻认识到玩火的严重性。
c. 介绍防火自救方法，教授学生遇到火灾时的应对措施。
3. 例题讲解：结合教材内容，讲解防火自救的实例，让学生学会实际操作。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生设计防火标语，增强防火意识。
六、板书设计1. 火的性质与危害2. 防火自救方法3. 遵守消防安全规定，抵制玩火行为七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，设计一份家庭防火计划。
答案：包括家庭火灾逃生路线、火灾报警电话、灭火器使用方法等。
2. 作业题目：谈谈你对玩火危害的认识，以及如何向身边人宣传防火知识。
答案：需包含玩火的危害、防火意识培养、宣传方法等内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生参观消防队，了解消防员的日常工作，提高防火意识。
b. 开展家庭防火演练，让学生在生活实践中运用所学知识，提高自救能力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 知识讲解中的例题讲解3. 随堂练习的设计与实施4. 作业设计中的家庭防火计划5. 课后反思及拓展延伸的实践演练详细补充和说明：一、实践情景引入二、知识讲解中的例题讲解例题讲解是帮助学生巩固知识、提高应用能力的关键环节。
有关大班安全玩火真危险教案及反思系列3篇
有关大班平安玩火真危险教案及反思系列3篇大班平安玩火真危险教案及反思篇1活动目的：1.通过活动，让幼儿理解几种常见的灭火方法，初步理解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，防止发生火灾。
3.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。
4.探究、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的平安意识。
活动准备：1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：1.游戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出方法后，老师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。
2.讨论，“出现了火情，该怎么办?”“如今天气枯燥，假如出现火情，我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的方法。
小结：刚刚小朋友想出的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119 。
3.请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?” 看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119 ，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4.幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论：用扇子扇，是不是最好的方法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。
大班安全活动教案玩火真危险
大班安全活动教案玩火真危险教案：大班安全活动——玩火真危险一、教学内容教材来源：《幼儿园大班安全教育手册》第四章第二节内容：本节课通过故事、讨论、实验等形式，让幼儿了解玩火的危险性，增强防火意识，学会火灾逃生的基本方法。
二、教学目标1. 让幼儿认识到玩火的危险，增强防火意识。
2. 培养幼儿火灾逃生的基本技能。
3. 提高幼儿的自护、自救能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解玩火的危害，增强防火意识。
重点：学会火灾逃生的基本方法，提高自护、自救能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、火焰实验材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）讲述一个因玩火引发的火灾故事，引导幼儿关注火灾的危害。
如：讲述一个小孩子玩火导致家里失火，烧伤了自己和家人的故事。
2. 讨论交流（5分钟）分组讨论：火灾发生时，我们应该怎么做？如何保护自己？如何逃生？3. 实验演示（5分钟）演示火焰实验，让幼儿直观地了解火的危险性。
如：用火点燃纸张，展示火的传播速度和燃烧过程。
4. 防火教育（5分钟）讲解火灾逃生的基本方法，如：低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
5. 实践活动（5分钟）分组进行火灾逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握逃生技能。
六、板书设计板书内容：玩火真危险1. 玩火引发火灾，危害自己和家人生命安全。
2. 火灾逃生方法：低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻。
3. 增强防火意识，遵守防火规定，保护自己和家人的生命安全。
七、作业设计作业题目：火灾逃生路线图要求：请幼儿和家人一起绘制一张火灾逃生路线图，标明逃生通道、安全出口等。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对玩火的危害有了更深入的认识，防火意识得到提高。
但在火灾逃生演练中，部分幼儿还存在紧张、慌乱的情况，需要在今后的教学中加强训练。
2. 拓展延伸：邀请消防队员来园进行消防安全讲座，让幼儿更加直观地了解消防安全知识。
组织家长和幼儿一起参加消防安全演练活动，提高家庭防火意识。
大班安全活动精品教案玩火真危险精品教案
大班安全活动精品教案玩火真危险精品教案一、教学内容本节课选自《幼儿安全教育手册》第四章“火灾防范”，详细内容为“玩火真危险”，旨在让大班幼儿认识到玩火的危害，学会基本的防火知识和自救技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时冷静应对的能力，学会基本的自救方法。
3. 培养幼儿关爱生命、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到玩火的危害，学会防火自救方法。
难点：如何让幼儿在实际操作中掌握防火自救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、防火宣传动画片、火警模拟器、安全标志。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放防火宣传动画片，让幼儿了解火灾的危害。
邀请幼儿分享生活中遇到的实际火灾案例。
2. 教学内容讲解（10分钟）结合PPT，讲解玩火的危害，引导幼儿认识到防火的重要性。
讲解火灾发生时的自救方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃离火场等。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“如果你在家里发现插座冒烟，你应该怎么做？”邀请幼儿回答，给予正确答案。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：如何在火灾中保护自己？每组派代表分享讨论成果。
5. 制作安全标志（15分钟）引导幼儿用画纸、水彩笔、剪刀、胶水制作防火安全标志。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
6. 火警模拟演练（10分钟）使用火警模拟器，模拟火灾现场，让幼儿进行逃生演练。
六、板书设计1. 玩火的危害2. 火灾自救方法3. 安全标志制作方法七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起，检查家里的火灾隐患，并制定家庭防火计划。
2. 答案：无标准答案，要求幼儿结合所学知识，进行实际操作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿对玩火的危害有了更深刻的认识，但在火警模拟演练中，部分幼儿表现紧张，需要加强实际操作训练。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高全家人的防火意识。
2024年大班安全活动教案玩火真危险
2024年大班安全活动教案玩火真危险一、教学内容本节课选自《幼儿安全成长教育》教材第六章第三节，详细内容主要围绕“玩火真危险”这一主题，让大班幼儿认识到火的危害性，学习火的安全知识，培养安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的危害性，知道玩火的严重后果。
2. 培养幼儿遵守火的安全规定，提高安全意识。
3. 让幼儿掌握基本的火场逃生方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解玩火的危害性，养成遵守火的安全规定的习惯。
重点：学习火的安全知识，掌握火场逃生方法。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、灭火器、图片、视频等。
2. 学具：安全教育手册、火场逃生图、安全标识等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看一段火灾视频，引导幼儿关注火灾的危害。
邀请幼儿分享自己对火灾的认识，讨论玩火可能导致的后果。
2. 例题讲解（10分钟）讲解火的危害性，强调玩火的严重后果。
介绍火的安全知识，如如何正确使用火柴、打火机等。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行火场逃生演练，让幼儿掌握火场逃生方法。
指导幼儿正确使用灭火器，提高幼儿的灭火技能。
4. 安全教育手册学习（10分钟）引导幼儿阅读安全教育手册，了解火的安全规定。
通过火场逃生图，让幼儿学会判断安全出口和逃生路线。
5. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何在生活中遵守火的安全规定，防止火灾发生。
六、板书设计1. 火灾危害性烧伤、窒息、财产损失、生命危险等2. 火的安全知识正确使用火柴、打火机等灭火器的使用方法3. 火场逃生方法保持冷静，判断安全出口低姿势，捂住口鼻，迅速逃离七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅关于防火的宣传画，要求包含火的危害、安全知识和火场逃生方法。
2. 答案：宣传画：根据课堂所学内容，发挥创意，画出火的危害、安全知识和火场逃生方法。
作文：描述消防员勇敢灭火、救援的场景，表达对消防员的敬意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在家庭和学校的安全行为，及时发现问题，加强安全教育。
玩火真危险大班安全教案
玩火真危险大班安全教案一、教学内容本节课选自大班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《玩火真危险》。
通过本章节的学习，让幼儿认识到玩火的危害性，增强防火意识，掌握基本的防火自救技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的性质，知道玩火的危险性。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自救和互救能力。
3. 增强幼儿的防火意识，使其能够主动避免玩火行为。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解玩火的危害，增强防火意识。
难点：培养幼儿遇到火灾时的自救和互救能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、火柴、打火机、蜡烛、灭火器、湿毛巾等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示火柴、打火机等物品，让幼儿观察并说出它们的作用。
（2）教师通过PPT展示生活中常见的火灾场景，让幼儿认识到火灾的危害。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解火的性质，让幼儿了解火的危害。
（2）教师示范正确的使用火柴、打火机等物品的方法，并强调不玩火的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出火灾场景，让幼儿讨论如何自救和互救。
（2）教师组织幼儿进行火灾逃生演练，检验自救和互救能力。
4. 知识讲解（10分钟）（1）教师讲解防火知识，如不玩火、不乱扔火种等。
（2）教师教授遇到火灾时的自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头迅速逃离等。
（2）教师邀请幼儿分享自己在火灾逃生演练中的感受。
六、板书设计1. 玩火真危险2. 火的性质和危害3. 防火知识4. 自救和互救方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅防火宣传画。
答案：幼儿可根据所学知识，发挥创意，设计一幅防火宣传画。
2. 作业题目：列举生活中容易引发火灾的行为。
答案：幼儿可从家庭、学校等方面思考，列举容易引发火灾的行为。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对防火知识的掌握程度。
2. 教师可通过家园联系，让家长协助监督幼儿的防火行为。
2024年大班安全活动教案玩火真危险教案
2024年大班安全活动教案玩火真危险教案一、教学内容本节课选自《幼儿安全自护手册》第四章“火灾防范”，详细内容为“玩火真危险”。
通过本章学习，让幼儿了解玩火的危害，掌握基本的防火知识和自救技能。
二、教学目标1. 让幼儿认识到玩火的危险性，提高防火意识。
2. 使幼儿学会基本的火灾自救方法，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解玩火可能导致火灾的危害，以及火灾给人们生命财产安全带来的严重影响。
教学重点：使幼儿掌握基本的防火知识和自救技能，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、防火知识宣传画、火灾案例视频。
2. 学具：安全自护手册、练习本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示火灾案例视频，让幼儿观察并讨论火灾的危害。
（2）邀请幼儿分享自己或他人玩火的经历，引导幼儿认识到玩火的危险性。
2. 例题讲解（1）讲解玩火可能导致火灾的原因，让幼儿了解火灾的危害。
（2）介绍防火知识和自救技能，如：不玩火、不碰电源、火灾时用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃离火场等。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，如何在火灾中保护自己。
（2）邀请幼儿上台演示防火自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。
（2）告诉幼儿要时刻警惕火灾，保护自己和家人的生命安全。
六、板书设计1. 玩火真危险2. 防火知识：不玩火不碰电源火灾时用湿毛巾捂住口鼻弯腰低头逃离火场3. 自救技能：保持冷静拨打119报警湿毛巾捂住口鼻弯腰低头逃离火场七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈自己对玩火危险的认识。
你觉得在日常生活中，如何预防火灾？2. 答案：（1）玩火危险的认识：玩火可能导致火灾，给人们生命财产安全带来严重危害。
我们要时刻警惕火灾，避免玩火行为。
（2）预防火灾的方法：不玩火、不碰电源、火灾时用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃离火场等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解玩火的危害，掌握基本的防火知识和自救技能。
大班安全活动教案玩火真危险
大班安全活动教案玩火真危险一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育手册》第四章“生活中的安全”，详细内容为第三节的“玩火真危险”。
通过本节课的学习，使幼儿了解玩火的危害，认识到火的安全使用重要性，学会基本的防火知识和自救技能。
二、教学目标1. 知道火的用途和危害，提高防火意识。
2. 学会正确使用火柴、打火机等火源，掌握简单的灭火方法。
3. 培养幼儿在紧急情况下的自救和互救能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解玩火的危害，提高防火意识。
教学重点：学会正确使用火源，掌握简单的灭火方法。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、灭火器、安全教育图片。
2. 学具：安全教育手册、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个因玩火导致火灾的案例，引发幼儿对玩火危害的关注。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示火柴、打火机等火源，讲解正确使用方法。
（2）讲述火的使用注意事项，强调不玩火的重要性。
（3）示范简单的灭火方法，如使用灭火器、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿模拟正确使用火源。
（2）进行火灾逃生演练，让幼儿掌握基本的自救和互救技能。
4. 讨论与分享（5分钟）让幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题，引导幼儿认识到安全的重要性。
六、板书设计1. 玩火危害：火灾、烧伤、窒息等。
2. 防火知识：不玩火、正确使用火源、灭火方法。
3. 自救技能：火灾逃生、报警、使用灭火器等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己在火灾中的逃生路线。
答案：略。
2. 作业题目：列举三种正确使用火源的方法。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到玩火的危害，提高了防火意识。
课后，教师应关注幼儿在生活中对防火知识的运用，定期进行安全演练，加强幼儿的安全教育。
同时，可以开展家庭防火主题活动，让家长参与进来，共同提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解玩火的危害，提高防火意识。
幼儿园大班安全教案玩火真危险我们不玩火
幼儿园大班安全教案玩火真危险我们不玩火一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材，主要涉及第四章“生活中的安全”，详细内容为“玩火真危险我们不玩火”。
通过本节课的学习，让幼儿了解玩火的危害性，提高安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的特点，知道玩火的危险性。
3. 提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿深刻理解玩火的危害性，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、火柴、打火机、蜡烛、灭火器等。
2. 学具：安全教育小手册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）这个小朋友在做什么？（2）这样做会有什么危险？（3）我们应该怎么做？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解火的特点、玩火的危害性以及如何避免玩火。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿结合生活实际，举例说明玩火可能导致的危险。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何做到不玩火，并分享各自的经验。
6. 安全教育游戏（10分钟）组织幼儿进行“找一找，说一说”的游戏，巩固所学内容。
7. 现场演示（5分钟）教师现场演示如何正确使用灭火器，提高幼儿的应急处理能力。
六、板书设计1. 玩火真危险，我们不玩火2. 内容：火的特点：热、光、火焰玩火的危害：烧伤、火灾、煤气中毒不玩火原则：不接触火源，不玩打火机、火柴等七、作业设计1. 作业题目：我会保护自己，不玩火画一画：画出不玩火的场景写一写：写出自己不玩火的原因想一想：遇到火灾怎么办？答案：画一画：幼儿画出自己和同伴一起拒绝玩火的场景。
写一写：幼儿写出自己不玩火的原因，如“玩火会烧伤自己，还会引发火灾”。
想一想：遇到火灾，幼儿应保持冷静，迅速拨打119报警，并按照逃生路线撤离。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：通过本节课的教学，观察幼儿对玩火危害性的认识程度，调整教学方法，提高教育效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防知识，增强幼儿的安全意识。
大班安全活动教案：玩火真危险教案(附教学反思)
大班安全活动课程计划：玩火真危险的课程计划（带教学反思）大型安全活动和消防课程计划（反思教学）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动结束,活动反思等.了解火柴,打火机,厨房炉灶等使用不当.不要触摸易燃易爆设备,教育孩子不要玩火,适合幼儿园教师参加大班安全活动课,来看危险的教学计划.设计计划“火”与我们的生活密不可分,它可以为我们带来很多便利.但火势无情,但幼儿并不了解火灾的危险,而且经常带着大人玩火.再加上即将到来的暑假,孩子们已经在家待了很长时间,没有大人照顾,孩子们就会去玩火.为了加强孩子对火灾危害的认识,我设计了这项活动,让孩子们了解火灾的使用,知道不当使用火灾会给人们带来灾难,从而达成共识：玩火是非常危险的,我们不玩火.活动目标1.了解火柴,打火机,厨房炉灶等的杂项使用是危险的.2,请勿触摸易燃,易爆的器具,教育孩子不要玩火.3.学习如何应对火灾,并知道如何逃离火灾.4.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力.5.加强幼儿的安全意识.活动准备1.实验室用品,如打火机,蜡烛和纸张.2,湿毛巾,灭火器活动程序（1）谜语进口活动刺激幼儿的兴趣.1,穿着红色长袍,他的脾气真的很暴力.它引起了我心中的火灾,并且跳得很高. （火）2,请儿童讨论使用火灾：可以帮助我们做饭,可以保暖,可以放烟花,可以晾衣服,可以煮熟的食物等.火对我们有益,是否有害？3.让孩子们讨论火灾的危害：火灾可以烧毁房屋和家具,火灾可以燃烧人,火灾可以燃烧森林等.（2）了解生活中的易燃物质和家中的主要火源.1.观察小型试验“烧纸”,以帮助幼儿了解某些物品易被点燃并识别火灾和易燃物质.老师用打火机点燃蜡烛,在蜡烛顶部放一张纸,让孩子观察纸张的燃烧过程.2.问题：我们生活中有什么火源？（打火机,火柴,鞭炮,蚊香）什么可以燃烧？（纸,棉,衣服,煤炭,汽油等）摘要：在我们的家中,通常有光源,如打火机,火柴,燃气灶和易碎材料,如碎布,纸张,塑料和木制品.火可以为我们的生活带来很多便利,但如果火没有正常使用,火娃娃会生气并伤害我们.所以孩子们不能玩火.3.讨论如果发生火灾我们该怎么办？如何摆脱火灾现场？总结：如果发生小火,我们可以要求成年人熄灭水,用湿布熄灭,然后用灭火器熄灭.如果发生火灾,我们必须尽快拨打电话119逃离现场.当你逃离时,用湿毛巾盖住你的嘴.（3）消防演习点亮教室里的废纸,让孩子用湿毛巾快速盖住口腔,老师戴上灭火器扑灭火灾,孩子迅速按照逃生路线逃离现场.活动结束1.评估2,总结活动反映通过活动的发展,孩子认识到玩火的危险,了解日常生活中的易燃物品,知道他在家时不能玩火,并且可以在事件中迅速逃离现场.火灾,从而保护孩子的生命安全.在最后的逃生训练中,孩子印象最深刻.我们从二楼逃到了一个安全的地方. 45名儿童只用了13秒钟.。
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幼儿园大班安全《玩火真危险》教案模板范文
设计意图
“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。
但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。
再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。
为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。
活动目标
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器
活动过程
(一)谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
1、身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
(火)
2、请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢?
3、请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
(二)认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)。