学年第二学期北仑区小学音乐问卷调查之欧阳语创编
小学语文作业设计情况调查问卷之欧阳育创编
小学语文作业设计情况调查问卷（学生卷）学校：班级：亲爱的同学们：你们好！通过此次调查，目的是想了解教师在语文作业形式、作业内容、方面的实际情况，了解我校语文作业设计方面存在的突出问题，探索作业设计的好方法和好途径，为我们的教育教学提供帮助，请各位同学们务必如实填写。
一、选择题。
（请在符合你自己实际情况的答案上打钩，只可以选择一个最佳答案）1.你喜欢做作业吗？（）A.喜欢B.不喜欢C.无所谓2.你感觉老师布置的作业多吗? （）A.很多B.适量C.很少3.你能按时上交作业吗？（）A.能B.基本能C.经常不交4.你不能按时上交的原因是：（）A.太多了,没有时间做B.不会做C.不想做D.动作慢,留意力不集中5.你完成作业的态度是：（）A. 非常认真B.比较认真C. 不认真6、你最喜欢做（）语文家庭作业。
①常规的书面作业②动手操作性作业③社会实践性作业7、完成当天的语文家庭作业通常需要多长时间？①30分钟以内②1至2小时以内③2小时以上8、你喜欢做老师布置的这些语文家庭作业吗？①很喜欢②一般般③不太喜欢④不喜欢⑤无所谓9、这些语文家庭作业很难完成吗？①很难②比较难③一般般④比较容易⑤很容易10、在做老师布置的语文家庭作业的时候，你的心情如何？①开心②烦躁③没感觉11、你喜欢的语文作业布置方式是（）A、老师统一布置B、老师分层布置C、自己布置D、无所谓二、排序题。
1、你的语文家庭作业中，以下哪类作业布置的次数最多？哪类布置的次数最少？请按“由多到少”的顺序排列在题目下面的空白处。
①常规的书面作业（例如抄写课文、词语，做练习题等等）②动手操作性作业（例如动手制作小玩意、出版报或者做实验等等）③社会实践性作业（例如扮演小记者采访别人、到社区做调查等等）______________________________________________________ __________________________三、问答题。
小学音乐教研调查问卷模板
尊敬的老师们：您好！为了更好地了解小学音乐教研的现状，提升音乐教学质量，促进音乐教育事业的健康发展，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们今后的工作起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（）男（）女2. 您所在的学校是？（）城市学校（）农村学校3. 您教龄是多少年？（）1-3年（）4-6年（）7-10年（）10年以上4. 您所教授的年级是？（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级二、音乐教研现状5. 您所在学校是否设有音乐教研组？（）是（）否6. 音乐教研组每周组织教研活动次数是多少？（）1次（）2次（）3次（）4次以上7. 音乐教研活动的主要内容有哪些？（）教学观摩（）教学研讨（）教师培训（）其他（请说明）8. 您认为音乐教研活动对提高教学质量的作用如何？（）非常有帮助（）有一定帮助（）帮助不大（）没有帮助9. 您所在学校音乐教师的专业素养如何？（）较高（）一般（）较低10. 您认为音乐教师专业素养不足的原因是什么？（）培训机会较少（）缺乏实践经验（）学校支持不足（）其他（请说明）三、音乐教学现状11. 您认为目前小学音乐课程设置是否合理？（）合理（）不合理12. 您在音乐教学中遇到的主要困难有哪些？（）教学资源不足（）学生基础参差不齐（）教学时间不足（）其他（请说明）13. 您认为音乐教学应注重哪些方面？（）技能培养（）审美教育（）文化传承（）其他（请说明）14. 您在音乐教学中如何激发学生的学习兴趣？（）采用多样化的教学方法（）组织丰富多彩的音乐活动（）鼓励学生参与创作（）其他（请说明）15. 您认为音乐教学评价方式应如何改进？（）注重过程评价（）采用多元化的评价方式（）加强学生自评和互评（）其他（请说明）四、建议与期待16. 您对学校音乐教研工作有哪些建议？（请在此处填写）17. 您对小学音乐教育有哪些期待？（请在此处填写）再次感谢您的参与！祝您工作顺利，生活愉快！[调查问卷结束]。
课题调查问卷：《小学低段音乐教学中创编活动的研究》教师调查问卷
《小学低段音乐教学中创编活动的研究》教师调查问卷亲爱的老师们，感谢您百忙之中配合我们的工作，本问卷填写只需2分钟。
本问卷是为小学音乐教学研究课题，暨“小学低段音乐教学中创编活动的研究”而设置的。
为了更好的开展小学音乐课堂创编与活动（实践与创造）教学方法的研究，更好地促进老师教授音乐，请各位老师们认真如实的填写这个调查问卷，谢谢合作！1.您的性别是：男女2.您的教龄是： 1-3年 4-6年 7-10年 10年以上3.您的学历是：中专大专本科研究生博士4.您所教学段为：小学初中高中5.您认为什么是律动？ ( )A.唱歌跳舞B.有节奏的跳动C.有规律的运动D.自由舞蹈6.您觉得律动教学对于掌握歌曲节奏有帮助吗？( )A.帮助很大B.没什么帮助7.在课堂上学习和使用打击乐器之后学生在以下哪方面取得进步？ ( )A.节奏B.模唱C.读词D.音准8.您认为什么类型的打击乐器更容易受到学生的欢迎？ ( )A.声音特别B.材质特殊C.方便使用D.易于合作9.教师需要在以下方面引导学生进行学习？ ( )A.节奏型学习B.打击乐器的使用方法C.打击乐器合奏D.其他10.适合开展学习打击乐器的方式有？ ( )A.自主学习B.同伴互助C.小组合作D.师生合作11.您觉得在课堂中使用律动教学能起到什么样的作用吗？( )A.帮助学生走入音乐的学习B.提高音乐课堂教学质量的有效措施C.欣赏乐曲培养鉴赏能力的有效途径12.面对音乐作品的鉴赏，您觉得最好的感知、体验方式是？( )A.聆听感受B.对比分析C.表现创造13.使用打击乐器后您觉得能为哪些教学环节更好的服务？( )A.课堂导入B.歌词学习C.编创环节D.其他14.您认为音乐课堂创编与活动（实践与创造）的目的是什么？( )A.学到知识并且发展学生智力B.塑造学生良好品质，陶冶其艺术情操C.培养音乐爱好，了解音乐知识D.培养音乐兴趣E.学习音乐技能，成为音乐人才。
关于小学音乐作业设计的问卷调查
关于小学音乐作业设计的问卷调查
调查目的
本次问卷调查旨在了解小学音乐作业设计的情况，包括作业形式、内容、难度以及对学生研究和兴趣的影响，以便改进和优化音乐教育的方式和方法。
调查方法
本次调查采用问卷调查的方式，调查对象为小学音乐教师和家长。
调查问题
请您根据您的实际情况，回答以下问题：
1. 您是小学音乐教师还是家长？
- A. 小学音乐教师
- B. 家长
2. 对于小学音乐作业的形式，您更喜欢以下哪种？
- A. 书面练题
- B. 创作音乐作品
- C. 口头表演
- D. 其他（请注明）
3. 您觉得小学音乐作业的内容是否合理？
- A. 非常合理
- B. 较为合理
- C. 不太合理
- D. 完全不合理
4. 您认为小学音乐作业的难度如何？
- A. 非常容易
- B. 较为容易
- C. 适中
- D. 较为困难
- E. 非常困难
5. 小学音乐作业对学生的研究和兴趣是否有积极影响？
- A. 非常积极影响
- B. 较为积极影响
- C. 一般影响
- D. 较为消极影响
- E. 完全没有影响
6. 您对小学音乐作业的改进有何建议？
请在下方填写您的建议或意见：（请尽量具体说明）
7. 如果有其他相关评论或观点，您也可以在下方进行补充。
请在下方填写您的评论或观点：（请尽量明确和具体）
调查保密
您的答案将会被保密，并仅用于本次调查的研究目的。
请放心填写。
感谢您参与本次调查！。
一2010学年第二学期北仑区小学音乐四年级抽
一、2010学年第二学期北仑区小学音乐四年级抽测演唱试题演唱曲目：（两首歌曲任选其中一首现场演唱）《我和提琴》或《校园多美好》抽测班级为：四年级1班二、2010学年第二学期北仑区小学音乐四年级抽测演奏试题演奏曲目：（两首乐曲任选其中一首现场演奏）第八册P13《掀起你的盖头来》或第八册P39《康定情歌》抽测班级为：四年级1班2010学年第二学期北仑区小学音乐四年级抽测演唱评分要求一、测试要求：1、由班级总人数的二分之一学生参加测试（一般要求班级学号的前一半或后一半学生参加测试），具体由抽测教师自行安排。
但不得与演奏学生重复。
2、3人一组进行演唱，由一位监考老师担任伴奏，另一位监考教师根据学生演唱情况根据评分标准进行评分。
3、每组同学只演唱歌曲的一段。
如果歌曲为两段歌词，请提示学生演唱第一段。
4、要求学生背唱歌曲，不得看谱演唱。
二、评分标准：1、本次评分分四档，即：“优秀”，“良好”，“一般”，“不及格”2、评分标准（1）“优秀”标准：音准、节奏准确，演唱表现力强。
能自信大胆、有表情的用圆润的歌声演绎歌曲。
（2）“良好”标准：音准、节奏准确，能自信、有表情的演唱歌曲。
（3）“一般”标准：音准、节奏基本准确，能大胆演唱。
（4）“不及格”标准：音准、节奏不准确，不能完整演唱歌曲。
2010学年第二学期北仑区小学音乐四年级抽测演奏评分要求一、测试要求：1、由班级总人数的二分之一学生参加测试（一般要求班级学号的前一半或后一半学生参加测试），具体由抽测教师自行安排。
不得与演唱学生重复。
2、3人一组进行演奏，由监考教师根据学生演唱情况根据评分标准进行评分。
3、学生可以看谱演奏。
4、学生演奏一般仅限竖笛、口风琴、口琴、电子琴等课堂乐器。
有器乐特色学校的测试班级学生可以由其他乐器演奏。
二、评分标准：1、本次评分分四档，即：“优秀”，“良好”，“一般”，“不及格”2、评分标准（1）“优秀”标准：音准、节奏准确，演奏表现力强。
歌曲创作调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解歌曲创作的现状、趋势以及创作者的需求，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们深入了解歌曲创作领域，为相关研究和实践提供参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女C. 其他2. 您的年龄范围是？A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您所在的城市是？（请填写具体城市）4. 您的职业是？A. 音乐人/歌手B. 词曲作者C. 音乐制作人D. 音乐教育工作者E. 音乐爱好者F. 其他（请说明）二、歌曲创作背景5. 您开始创作歌曲的时间是？A. 5年以下B. 5-10年C. 10-15年D. 15年以上6. 您创作歌曲的主要灵感来源是？A. 生活经历B. 自然景观C. 情感体验D. 社会热点E. 其他（请说明）7. 您在创作歌曲时，最常用的创作方式是？A. 旋律先行B. 词先行C. 随意创作D. 按照歌词创作旋律E. 其他（请说明）三、歌曲创作过程8. 您在创作歌曲时，通常需要多长时间来完成一首作品？A. 1小时以内B. 1-3小时C. 3-6小时D. 6小时以上9. 您在创作过程中，最常遇到的困难是什么？A. 旋律创作B. 歌词创作C. 情感表达D. 音乐风格选择E. 其他（请说明）10. 您在创作过程中，是否会与他人合作？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不11. 您与合作伙伴的合作方式是？A. 线上合作B. 线下合作C. 线上线下结合D. 其他（请说明）四、歌曲创作发表12. 您的作品主要通过哪些渠道发表？A. 音乐平台（如网易云音乐、QQ音乐等）B. 音乐节C. 电视节目D. 其他（请说明）13. 您认为当前音乐市场的竞争情况如何？A. 激烈B. 一般C. 平稳D. 和缓14. 您认为哪些因素会影响一首歌曲的流行程度？A. 歌词内容B. 旋律旋律C. 歌手演唱D. 制作水平E. 其他（请说明）五、歌曲创作建议15. 您对歌曲创作有哪些期望和建议？（请在此处填写）感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将对我们产生重要影响。
小学生问卷调查表之欧阳文创编
小学生问卷调查表
亲爱的同学,我们为了了解教师的课堂教学现状,让你们
取得最佳学习效果,特开展这次问卷调查活动,希望你在我们
的问卷上,对每一个问题都能实事求是的回答,以便我们能准
确掌握分析情况,促进教学工作。
谢谢你真诚的合作。
1、对教师教学的满意情况及存在问题的原因。
（请在符合自
己实际情况的对应空格里打“√”）
（2－9题是选择题，请将你的选项填在下面表格中的对应空格里）
2、你认为目前所在班级的管理和学习氛围与环境如何：
A、很好
B、较好 C一般 D、不好
3、课堂上多数老师的教学方法是：
A、师生互动，效果良好
B、以讲为主，学生极少参与
C、只
管自己讲，一点也不管学生的感受
4、你认为语、数学科的作业练习题：
A、针对性强，符合多数学生实际
B、是将现成资料随意拼凑，做了收效不大
C、是现成的资料原样照搬，浪费时间
5、你认为老师对试卷的评阅多数时间是：
A、批改认真，有分数评定和成绩分析
B、只在批改，无分数评定和成绩分析
C、批改极少，看看了事
6、老师对试卷讲评是：
A、准备充分，针对共同问题透彻讲解
B、逐题讲解，就题讲题，联系较少
C、仅仅是说一说答案
7、多数老师对待同学是：
A经常鼓励，帮助同学树立信心B、漠不关心，听之认之C讽刺挖苦，损伤自尊
8、你认为本堂课：
A、很有收获
B、收获不大
C、没有收获，有些失望
9、学校的“培养特长”工作，你认为：
A、有计划能按时进行
B、偶尔进行一次
C、基本上没听说过如果你对学校、班级、老师有建议或意见，请写在下边：。
小学音乐教师问卷调查
小学音乐教师问卷调查调查目的本问卷旨在了解小学音乐教师在教学过程中的需求和意见，以便改进音乐教育的质量和效果。
通过此问卷，我们希望了解您对音乐教学内容、方法和资源的看法，以及您在教学过程中可能面临的问题和困惑。
我们将根据您的反馈和意见，为改进音乐教育提供参考和支持。
调查方式本次调查采用匿名方式，保证您的个人信息不被泄露。
请您根据实际情况，如实回答每个问题。
感谢您的参与和支持！调查内容1. 个人信息请您提供以下信息，以便更好地了解您的背景和教学情况：- 姓名：- 性别：- 工作年限：- 所在学校：2. 教学内容1. 您认为小学音乐课程的内容是否丰富和多样化？请简要说明原因。
2. 您对小学音乐教学目标设定是否满意？如果不满意，请提出您的建议。
3. 您在小学音乐教学过程中使用了哪些教材和资源？请列举并评价其质量和适用性。
4. 您认为哪些音乐知识和技能对小学生最重要？请排序，并简要说明原因。
3. 教学方法和策略1. 在小学音乐教学中，您更倾向于采用哪些教学方法和策略？请说明原因。
2. 您认为哪些教学方法和策略在小学音乐教学中效果较好？请举例说明。
3. 您在小学音乐教学中遇到的主要问题和困惑是什么？请详细描述，并提出您的解决建议。
4. 教学环境和资源支持1. 您认为小学音乐教学的教学环境是否满足教学需求？如果不满足，请列举您认为需要改进的地方。
2. 您在小学音乐教学中最需要的资源是什么？请列举并说明原因。
3. 您对学校或教育部门在音乐教育方面的支持是否满意？如果不满意，请提出您的建议。
5. 其他建议请您提出对小学音乐教育改进的其他建议。
调查结果和分析根据您的反馈和意见，我们将对小学音乐教育进行分析和整理，以便更好地改进教学内容、方法和资源。
调查结果将被当做参考，不会直接发布您的个人信息。
感谢您的参与和支持，您的意见对于我们进一步提高小学音乐教育质量和效果非常重要！如有任何问题，请随时与我们联系。
---。
中小学音乐问卷调查
中小学音乐创作教学问卷调查（调查对象为中小学音乐教师）●本问卷拟向中小学音乐教师搜集现今中小学音乐创作教学之现况及意见。
●所有资料均绝对保密及只作为研究之用途。
您的一切资料将不会于此项研究报告中披露。
●请回答所有问题。
请提供学校名称以便统计：________________________________________甲部: 教师请在适当之答案之下加上横线1.性别：男女2.年龄：a) 30或以下b) 31-40 c) 41-50 d) 51-60 e) 60 以上3.教育（请指出你最高之学历）：a)学士学位b)高级学位c)其他（请说明）：_________________________________________4.音乐教师训练（请指出你最高之学历）：a)无b)音乐教育学士学位c)音乐教育硕士学位d)其他（请说明）：_________________________________________5.你现在任教：a) 中学 b) 小学6.你的中学及/或小学音乐教学经验（包括本年度）：________年7.你现在任教之科目数量（包括音乐）：________科8.你现在每星期（五个工作天）任教之课堂总节数（包括音乐）：a)a) 少于20节 b) 21-25节c) 26-30节d) 31-35节b)e) 36节或以上9.贵校有多少位音乐老师？_______位乙部：音乐课(任教小学适用)10.请评估你在小一至小三音乐课中所采用之活动之百分比：a)歌唱（包括视唱）及/或乐器演奏____%b)聆听及音乐欣赏____%c)乐理及历史____%d)听音训练____%e)音乐创作活动（如：作曲、即兴演奏/演唱）____%f)其他活动(请注明)：_______________ ____%总和必须为100%11.请评估你在小四至小六音乐课中所采用之活动之百分比：a)歌唱（包括视唱）及/或乐器演奏____%b)聆听及音乐欣赏____%c)乐理及历史____%d)听音训练____%e)音乐创作活动（如：作曲、即兴演奏/演唱）____%f)其他活动(请注明)：_______________ ____%总和必须为100% (任教中学适用)12.请评估你在初中音乐课中所采用之活动之百分比：a)歌唱（包括视唱）及/或乐器演奏____%b)聆听及音乐欣赏____%c)乐理及历史____%d)听音训练____%e)音乐创作活动（如：作曲、即兴演奏/演唱）____%f)其他活动(请注明)：_______________ ____%总和必须为100%13.请评估你在高中音乐课中所采用之活动之百分比（如适用）：a)歌唱（包括视唱）及/或乐器演奏____%b)聆听及音乐欣赏____%c)乐理及历史____%d)听音训练____%e)音乐创作活动（如：作曲、即兴演奏/演唱）____%f)其他活动(请注明)：_______________ ____%总和必须为100%丙部：请圈出适当之数字以表达下列各项活动之频率14.在中一至中三级中，你采用下列音乐创作活动之频率为：从来没有每堂均有a) 利用课室环境找寻声音加以实验 1 2 3 4 5b) 探索不熟识之乐器 1 2 3 4 5c) 探索熟识之乐器 1 2 3 4 5d) 以乐器作即兴演奏 1 2 3 4 5e) 以人声作即兴演唱 1 2 3 4 5f) 为乐器作曲 1 2 3 4 5g) 为人声作曲 1 2 3 4 5h) 改编乐曲成为器乐曲 1 2 3 4 5i) 改编乐曲成为声乐曲 1 2 3 4 515.在中四或以上班级中，你采用下列音乐创作活动之频率为（如适用）：从来没有每堂均有a) 利用课室环境找寻声音加以实验 1 2 3 4 5b) 探索不熟识之乐器 1 2 3 4 5c) 探索熟识之乐器 1 2 3 4 5d) 以乐器作即兴演奏 1 2 3 4 5e) 以人声作即兴演唱 1 2 3 4 5f) 为乐器作曲 1 2 3 4 5g) 为人声作曲 1 2 3 4 5h) 改编乐曲成为器乐曲 1 2 3 4 5i) 改编乐曲成为声乐曲 1 2 3 4 5丁部：音乐教师之态度请圈出适当之数字以表达阁下对下列各项之个人意见绝对不同意绝对同意16.我喜欢作曲 1 2 3 4 517.我喜欢即兴演奏/演唱 1 2 3 4 518.我喜欢为我自己或学生之演出而改编乐曲 1 2 3 4 519.我已接受足够训练去主持音乐创作活动 1 2 3 4 520.我没有足够教学经验去主持音乐创作活动 1 2 3 4 521.我的教学工作太繁重, 没有时间去组织音乐创作活动 1 2 3 4 522.音乐创作活动需要太多课堂时间 1 2 3 4 523.音乐创作活动不需太多空间 1 2 3 4 524.音乐创作活动需要大量资源以购买教具 1 2 3 4 525.每班学生人数愈多，推行音乐创作活动愈困难 1 2 3 4 526.推行音乐创作活动需要较多音乐教师人手以备课 1 2 3 4 527.我没有足够课堂时间去推行音乐创作活动 1 2 3 4 528.本校有足够空间去推行分组音乐创作活动 1 2 3 4 529.本校今年有足够资源购买教具作为音乐创作活动之用 1 2 3 4 530.因每班人数太多, 未能进行小组音乐创作活动 1 2 3 4 531.本校没有足够音乐教师去支持每班之音乐创作活动 1 2 3 4 532.在现时音乐课程中，音乐创作活动受到足够之重视 1 2 3 4 533.在现时音乐课程中，音乐创作活动有足够之指引 1 2 3 4 534.本校学生享受作曲及即兴演奏之活动过程 1 2 3 4 535.本校学生并不热心参与分组音乐创作活动 1 2 3 4 536.本校学生珍惜他们的音乐作品 1 2 3 4 537.本校学生对音乐创作活动之评核方法表示满意 1 2 3 4 5戊部：其他意见38.在你的教学中，有否有效之音乐创作活动？如有，请详述之：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 39.你认为于音乐课中运用音乐创作活动之优点是：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________40.你认为于音乐课中运用音乐创作活动之困难是：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________完衷心感谢你的帮忙！！！。
学年第二学期北仑区小学音乐问卷调查之欧阳理创编
2011学年第二学期北仑区小学
音乐问卷调查
学校----------- 班级四1班
亲爱的同学：
你好！首先感谢你对老师的协助，为了更真实全面地了解你在学校音乐学习中的情况，特做一下调查，请你认真对待。
请你把认为正确的答案序号写在题目后的括号内（选择其它的，把你认为的答案写在横线上）。
1.你每星期上几节音乐课？（）
①一节；②二节；③没有音乐课；④不确定，因为。
2.你们是不是在音乐教室上课？填写“有”或“没有”（）
3.你喜欢在音乐教室还是在教室上课？
（）
4.你喜欢现在的音乐课吗？（）
①喜欢；②有时喜欢；③有没有音乐课无所谓；④讨厌。
5.你喜欢现在的音乐老师吗？（）
①喜欢；②一般；③讨厌。
6.老师经常在音乐课上示范演唱或演奏吗？（）
①经常示范；②偶尔示范；③基本不示范。
7.以下音乐内容，你最喜欢哪类？（）老师最常上的是哪类？（）
①唱歌；②欣赏；③演奏；④其它；⑤全部。
8.本学期音乐课本中的所有教学内容你们都学习完了吗？（）
①全都上过了；②还差几课没学完；③有一半没学过；
④老师基本不教课本中的内容；⑤其它。
9.你们学校有音乐类社团吗？叫什么名字？（）
①有，叫；②没有；③不知道。
10.你参加了哪个音乐社团？（）。
小学生音乐课堂学习的问卷调查表
关于小学生音乐课堂学习的问卷调查表
亲爱的同学：
你好！以下是涉及小学音乐课堂学习的相关问题调查，对问题的答案选择与回答无所谓对与错，我们只是希望你能切实根据你的实际情况作真实的反映，以便于我们更好的了解目前你在音乐课堂中的一些现实状况。
在你所选择的答案下划“√”。
1、你对音乐课的兴趣如何？
喜欢( ) 一般（）不喜欢（）
2、你认为学音乐重要吗？
非常重要（）有些重要（）不重要（）
3、在音乐课上，你听课情况怎样？
不认真听讲（）大部分认真听讲（）总是认真听讲（） 4、你在学习音乐中遇到最大的困难是？
听不懂老师的讲课（）唱不出想唱的内容（）
在歌唱中容易出错（）乐理知识（）
5、在音乐课堂中你经常做什么？
做与课堂不相关的事（）想睡觉（）认真听课（） 6、你最喜欢音乐老师教的是哪种形式的歌曲？
课外的儿童歌曲（）课本上的歌曲（）流行歌曲（） 7、你觉得你们班的同学都喜欢上音乐课吗？
喜欢（）不喜欢（）一般（）
8、你觉得音乐课本上的歌曲怎样？
全部都好听（）多部分好听（）少部分好听（）
9、你最喜欢音乐课的哪个环节？
识谱环节（）唱歌环节（）表演环节（） 10、你最不喜欢音乐课的哪个环节？
识谱环节( ) 唱歌环节（）表演环节（） 11、你在课堂上有没有得到老师的关注？
有（）偶尔（）没有（） 12、课堂上老师会提问你吗？
会（）偶尔（）不会（） 13、你能主动完成唱歌表演吗？
能（）有时（）不能（） 14、学习乐理知识时，你能听得懂吗？
能（）有时可以（）不能（） 15、你的老师是否经常在课堂上给你提供答题的机会？
没有过（）偶尔（）经常（） 16、你是否经常唱歌？
没有过（）偶尔（）经常（）。
小学生音乐调查问卷
C、不喜欢
5、你认为音乐学习难吗？（ ）
A、不难
B、难
6、你认为自己的聆听习惯怎么样？（）
A、很好
B、一般
C、很差
7、课堂上，你什么时候听课最认真？（）
A、刚上课时
B、上课中间
C、快下课时
8、课堂上你最喜欢那个教学环节？（）
A、聆听歌曲环节
B、学唱歌曲环节
C、拓展游戏与创编环节
D、都喜欢
a刚上课时b上课中间c快下课时8课堂上你最喜欢那个教学环节
小学生音乐课堂教学问卷调查表
1、你喜欢上音乐课吗？
A、喜欢
B、一般
C、不喜欢
2、你喜欢音乐教材上的歌曲吗？（ ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱA、喜欢
B、一般
C、不喜欢
3、上课时你能主动演唱吗？（ ）
A、能
B、有时能
C、从来没有
4、你喜欢现在老师的上课方式吗？（ ）
A、喜欢
小学音乐课堂教学问卷调查
小学音乐课堂教学问卷调查小学音乐课堂教学问卷调查这是一份小学音乐课堂教学的调查问卷，您手中的这份问卷及您的真实答案将有利于教师对教学方式的改进，本问卷仅供研究之用，答案并无正确与错误之分，还望能认真、真实地填写以下问题的答案。
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题！Q1：你所在的年级段是？（___ ）低段（一、二年级）（___ ）中段（三、四年级）（___ ）高段（五、六年级）Q2：你认为音乐课是否重要？（___ ）很重要（___ ）一般，可有可无（___ ）没用Q3：你是否喜欢上音乐课？（___ ）喜欢（___ ）不喜欢Q4：你最喜欢学过的哪首歌曲？（___ ） ____________Q5：你最喜欢的课外歌曲是哪首？（___ ） ____________Q6：在音乐课堂中，你喜欢演奏三角铁、碰钟等打击乐器吗？（___ ）喜欢（___ ）不喜欢Q7：你是否觉得音乐课堂太枯燥了，让你对学习音乐的兴趣减少了呢？（___ ）是的（___ ）不是Q8：你有在下课后继续练习演唱音乐课学过的歌曲吗？（___ ）练习过（___ ）没有练习过Q9：你喜欢音乐课本上的歌曲和音乐活动吗？（___ ）喜欢（___ ）不喜欢Q10：你喜欢上唱歌课还是音乐欣赏课？（___ ）唱歌课（___ ）欣赏课Q11：你认为小组学习的方式在音乐课上对你的学习有提供帮助吗？（___ ）有（___ ）没有Q12：你认为你的学校是否重视音乐课？（___ ）重视（___ ）不重视（___ ）一般Q13：你的音乐教师在上课过程中，有只顾自己讲课，让你们参与音乐活动较少的情况吗？（___ ）有（___ ）没有（___ ）偶尔有Q14：你喜欢音乐吗？（___ ）喜欢（___ ）不喜欢Q15：音乐课堂的学习有帮助到你，让你想在课外继续学习更多的音乐吗？（___ ）有（___ ）没有。
小学音乐教学(教师调查问卷)
小学音乐教学(教师调查问卷)小学音乐教学（教师调查问卷）
调查目的
本调查问卷的目的是为了了解小学音乐教师在教学过程中的需求和困惑，以便优化教学资源和提供更好的支持。
个人信息
请您提供一下基本信息：
- 姓名：
- 性别：
- 教育经历（学校及专业）：
- 教龄：
- 教学科目和年级：
教学准备
1. 您通常如何准备音乐课的教学内容？
2. 是否参考教材指导教学？为什么？（请简要说明理由。
）
3. 您会在教学前制定具体的教学目标吗？如果是，您是如何制
定的？如果不是，请说明原因。
教学实施
4. 您通常采用哪些教学方法和技巧来提高学生对音乐的理解和
兴趣？
5. 教学中有没有遇到过学生对音乐不感兴趣或者难以理解的情况？您是如何解决的？
6. 您觉得小学音乐教学中最重要的是什么？为什么？
教学评估
7. 您如何评估学生在音乐方面的研究成果？
8. 您认为什么样的评估方法最能客观、全面地评价学生的音乐
素养？
教学需求和困惑
9. 在小学音乐教学中，您觉得最需要得到支持和帮助的是什么？为什么？
10. 您对学校或教育部门在小学音乐教学方面有什么建议？请
说明理由。
其他建议和意见
11. 请您分享一些对小学音乐教学的其他建议和意见。
结束语
非常感谢您抽出时间填写本调查问卷。
您的回答对我们改进小
学音乐教学非常重要！如有任何问题或意见，请在下方留言。
谢谢！
---
以上为小学音乐教学调查问卷的内容。
请您根据问题逐一回答，并尽量简明扼要。
感谢您的参与！。
小学音乐学科教育教学学生问卷调查
小学音乐学科教育教学学生问卷调查我的名字是出生年月是年月日1、1周有几节音乐？你们班的音乐老师是谁？答：五年级1周音乐课有1节，我们班的音乐老师是（）。
2、所有科目中，音乐科按你喜爱的程度排在（）A、第一B、第二c第三D第四及以下3、你期待上音乐课吗？A不期待B无所谓C期待D非常期待4、本学校是否有与音乐（声乐、乐器）有关的社团、兴趣小组？A有B无5、是否参加过或正在参加校内音乐兴趣社团？A有B没有6、是否参加校外音乐（声乐、乐器等）兴趣培训班？A有B没有7、你是否有喜欢的歌星或歌曲？A有B没有8、你是否有想过在音乐方面有吸引大家注意的特长？A有B没有9、你班级的音乐课会正常上课吗？A偶尔会上B正常上课10你喜欢音乐教材上的歌曲吗A喜欢B不喜欢11、你会在音乐课上举手回答问题吗？A从来不B偶尔会C看情况D非常喜欢12、你比较认可音乐教师导入学习内容的方式（多选）A直接说歌名导入B谈话导入C设置情境导入D猜谜导入13、如果你是音乐老师你认为音乐课怎么上？（）A师生共同教学B老师唱学生学C自己听音乐自学14、你喜欢跟着音乐用身体（点头、抬脚、挥手等）进行律动吗？A从来不B偶尔会C喜欢D非常喜欢15、近期的音乐课，你能根据所学的节奏做出简单的体态反应？A小意思B我需要练习下C只能跟着同学做D不知道他们在干嘛16、你能根据一首歌曲所表达的情感做出相应的体态反应吗？A能很投入B需要多听看歌词C有点困难17、你是否认识现在音乐课本上的节奏记号和音乐记号？A完全不认识B认识一两个C认识一部份D基本都认识18、你是否有过或者参与过创编的想法或经历：（比如，写歌词，音乐课老师的创编活动、即兴把诗词或歌曲改编、根据歌曲或节奏即兴身体律动等）A音乐课上参与过B和朋友一起创编过C有过这方面的想法D从没有过19、你认为音乐学习难吗？A难B不难20、你希望通过音乐学习获得何种能力的发展？A演唱能力的培养B演奏能力的培养C鉴赏能力音乐素养的培养D乐感和音乐知识的培养。
音乐学科调查问卷模板范文
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解音乐学科的学习现状、需求以及发展趋势，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和提升教学质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的城市：_____________________________二、音乐学科学习情况4. 您每周参加音乐课程的时间是多少？（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上5. 您对音乐课程的整体满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意6. 您认为音乐课程对您的哪些方面产生了积极影响？（）提高审美能力（）增强团队协作能力（）培养兴趣爱好（）其他（请说明）：_____________________________7. 您在学习音乐过程中遇到的困难有哪些？（）乐理知识掌握不牢固（）乐器演奏技巧欠佳（）缺乏音乐欣赏能力（）其他（请说明）：_____________________________8. 您认为音乐课程的教学方式是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理9. 您是否愿意参加课外音乐活动？（）非常愿意（）愿意（）一般（）不愿意（）非常不愿意10. 您认为音乐课程在哪些方面需要改进？（）教学内容（）教学方法（）师资力量（）教学设施（）其他（请说明）：_____________________________三、音乐欣赏与创作11. 您平时喜欢听什么类型的音乐？（）流行音乐（）古典音乐（）民族音乐（）其他（请说明）：_____________________________12. 您是否具备一定的音乐创作能力？（）具备（）不具备13. 您认为音乐创作对您的哪些方面产生了积极影响？（）提高审美能力（）锻炼思维能力（）培养兴趣爱好（）其他（请说明）：_____________________________14. 您认为音乐创作在哪些方面需要改进？（）创作技巧（）创作理念（）创作氛围（）其他（请说明）：_____________________________四、其他15. 您认为音乐在您的生活中扮演着怎样的角色？（）精神寄托（）兴趣爱好（）社交工具（）其他（请说明）：_____________________________16. 您对音乐学科的发展有何期待？_____________________________再次感谢您参与本次问卷调查！祝您生活愉快！问卷填写说明：1. 请认真阅读每个问题，并根据自己的实际情况选择答案。
音乐课堂中即兴编创活动的问卷调查
音乐课堂中即兴编创活动的问卷调查
（学生卷）
亲爱的同学们：你好！为了更好的学习音乐课，以下几个问题请你如实回答，这样能使老师们音乐课堂中即兴编创活动教学法的教学做出改进和帮助！感谢您的参与！
1．您喜欢音乐吗？喜欢唱歌吗？（）
A．很喜欢 B.一般 C. 不喜欢
2．你对所学音乐内容的喜欢程度（）
A．很喜欢B．一般C．不喜欢
3.上音乐课时你能主动演唱吗？
A．能B．有时能 C. 从来没有
4. 音乐课上你都参加过哪些音乐活动？（可以多选）( )
A. 音乐游戏
B.律动
C. 器乐演奏
D.音乐创编（舞蹈、歌词）
E. 歌表演
F. 都没有参加过
5．你们喜欢的歌曲学习方式是( )
A．跟着录音唱
B. 老师一句一句教唱
C. 在音乐活动中学唱
6. 你上音乐课的收获如何(对音乐知识的了解、音乐欣赏水平或音乐表演水平能通过音乐课得到提高) ( )
A．收获颇丰B．有收获
C．收获较少D．没有收获
7．你希望通过音乐学习获得何种能力的发展？（）
A．演唱能力的培养。
B．演奏能力的培养。
C．乐感和音乐知识的培养。
D．鉴赏能力、音乐素养的培养。
8．你认为是什么原因导致您在音乐课上收获较少（或没有收获）( )
A. 对音乐没有兴趣
B. 所教内容不好，导致音乐课效果不好
C. 老师教得不好，导致音乐课效果不好
D. 学生不配合，导致音乐课效果不好
9. 你对音乐课的教学还有什么合理的建议，请写出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
欧阳语创编
欧阳语创编 2011学年第二学期北仑区小学音乐问卷调查
学校----------- 班级四1班 亲爱的同学： 你好！首先感谢你对老师的协助，为了更真实全面地了解你在学校音乐学习中的情况，特做一下调查，请你认真对待。
请你把认为正确的答案序号写在题目后的括号内（选择其它的，把你认为的答案写在横线上）。
1.你每星期上几节音乐课？（）
①一节；②二节；③没有音乐课；④不确定，因为。
2.你们是不是在音乐教室上课？填写“有”或“没有” （ ）
3.你喜欢在音乐教室还是在教室上课？ （ ）
4.你喜欢现在的音乐课吗？（）
①喜欢；②有时喜欢；③有没有音乐课无所谓；④讨厌。
5.你喜欢现在的音乐老师吗？（）
①喜欢；②一般；③讨厌。
6.老师经常在音乐课上示范演唱或演奏吗？（）
①经常示范；②偶尔示范；③基本不示范。
7.以下音乐内容，你最喜欢哪类？（）老师最常上的是哪类？（ ）
①唱歌；②欣赏；③演奏；④其它；⑤全部。
8.本学期音乐课本中的所有教学内容你们都学习完了吗？（）
①全都上过了；②还差几课没学完；③有一半没学过；④老师基本不教课本中的内容；⑤其它。
9.你们学校有音乐类社团吗？叫什么名字？ （） ①有，叫；②没有；③不知道。
10.你参加了哪个音乐社团？ （）
11.。