晨诵《早安,小松鼠》
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《早安,小松鼠》
一、谈话导入
1、同学们,你们喜欢小松鼠吗?(出示幻灯1)
早晨,森林里可热闹了,小鸟在树上唱歌,小松鼠在林间跳跃。让我们来给小松鼠打个招呼吧!
2、(板书课题:早安,小松鼠)谁愿意给小松鼠打个招呼?让我们一起来向小松鼠问好。
3、今天,我们来学一首新加坡诗人刘可武写的一首非常有趣的小诗。《早安,小松鼠》(齐读课题)
二、学习新诗
1、幻灯出示
早安,小松鼠
(马淏琪)
早安,小松鼠
整个早晨
我一直看着你
怎样把每一寸
玲珑的春光
变作七彩的跳跃
嚼成松子的果香
2、生自由朗读
3、谁愿意站起来向小松鼠发出问候?(请生个别朗读,纠正字音)
4、听了你们的朗读,老师也想向小松鼠问好,可以吗?(师范读)
5、让我们一起来向小松鼠问好。(齐声朗读)
6、请我们班的男生来读。
7、请我们班的女生来读。
8、小松鼠听了你们的问候,一定很快乐,让我们再次来问候小松鼠!
三、改编诗歌
1、这首诗写得很有意思,老师把这首诗改写了一下,送给你们
幻灯出示:
早安,孩子们
整个早晨
我一直看着你们
怎样把每一寸玲珑的晨光
变作七彩的朗诵
嚼成书本的芳香
2、同学们,你们喜欢这首诗吗?想给老师问好吗?
幻灯出示:
早安,蔡老师
整个早晨
我们一直看着您
怎样把每一寸玲珑的晨光
变作粉笔的舞蹈
嚼成知识的芳香
3、让我们一起来问好吧@
幻灯出示:
早安,孩子们
早安,常老师
整个早晨,我一直看着你们
整个早晨,我们一直看着您
怎样把每一寸玲珑的晨光
变作七彩的朗诵
嚼成书本的芳香
怎样把每一寸玲珑的晨光
变作粉笔的舞蹈
嚼成知识的芳香
4、同学们,想把这首诗送给你的同桌吗?快点互相问候吧!
幻灯出示:
早安,( )
整个早晨
我一直看着你
怎样把每一寸
玲珑的晨光
变作七彩的朗诵
嚼成书本的芳香
5、男孩子们,让我们把这首诗送给我们班可爱的女孩吧!
6、女孩子,让我们一起向男孩发出问候!
7、你还想把这首诗送给谁呢?大声的送给他吧!
四、创作诗歌
同学们,你们的声音真美!小松鼠可爱,黎明中的一切小生灵都很可爱。我们还可以把这首诗送给美丽的蝴蝶,勤劳的小蜜蜂,顽皮的猴子,可爱的小狗,温顺的小猫。想一想,我们还可以把这首诗送给谁?下面,就让我们拿出笔,创作一首小诗送给他们吧!
幻灯出示:
早安,( )
整个早晨
我一直看着你
怎样把每一寸玲珑的晨光
变作 ( )
嚼成 ( )