初中英语语法教学现状及对策

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初中英语语法教学现状及对策

作者：赵宇峰

来源：《读与写·上旬刊》2019年第01期

摘要：英语是当今世界最受通用的一门语言，是国际交流主要的语言，由此可见英语对于我们的重要性。当然在英语的学习过程当中，语法对于学生来说也是非常重要的，因为学生们学习了单词，是需要良好的语法来将其串联起来的。没有语法所学的英语在实际生活当中也无法得到真正有效的使用。但是目前教师们的初中英语语法知识教学存在着一些问题严重影响了学生们的发展。以下我便提出几点现状及对策。

关键词：初中英语;英语语法;现状及对策

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）01-0101-01

英语语法是英语这门语言的核心内容，中学时期的语法教学一直是国家外语教育部门所重视的问题，近几年来，随着教育改革的不断推进，英语语法教学也涌现了众多的具有时代意义的教学方法。但是在不断的改革中我们都太过注重于交际能力的培养，而忽略了语法知识的教学，导致学生们的英语语法水平越来越低，严重阻碍了生活中进行应用的能力，也影响了学生们的英语学习水平。因此面对这种情况我们必须要做出及时的改正，以让英语教学焕发新的光彩。

1.存在的问题

1.1教学观念不正确。

虽然教学改革不断的在进行推进，但是在目前的初中英语教学中，由于受到应试教育的影响，很多教师在教学观念上还是无所改进，对于英语语法的讲授还仅仅是为了应付考试，很多时候对于英语语法的讲授不是很透彻，学生们刚了解了一个皮毛，教师就要通过大量的复习题来对学生们进行乏味的巩固，学生们不仅仅会觉得非常的无趣与乏味，更会因为这样反复的练习对英语语法的学习产生非常厌烦的情绪。这种语法教学没有太大意义，只是为了应试教育的考试。这样的观念，是非常不利于学生们英语学科方面的发展与提高的。所以要想更好的促进学生们的英语学习，教师应当立即对这方面进行改正。

1.2教学方法单一。

英语作为一种交流的工具，是不应当脱离生活实际情境的。但是目前在初中英语的语法教学中教师们的教学方法太过单一，只是利用一種照本宣科的讲授法，老师在讲台上将枯燥的语法知识进行讲述，学生们将教师在讲台上所展示的知识利用笔记进行记忆。很多教师也只是照