学校思想政治工作制度.doc
学校思政工作管理制度范本
第一章总则第一条为加强学校思想政治工作，提高学生思想政治素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家有关法律法规和教育政策，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体学生、教职工及学校各部门。
第三条学校思政工作坚持以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生良好的思想道德品质为目标，全面提升学生的思想政治素质。
第二章组织机构与职责第四条学校成立思想政治工作领导小组，负责统筹协调全校思政工作。
第五条思政工作领导小组的主要职责：（一）制定学校思政工作规划和年度工作计划；（二）研究解决思政工作中遇到的问题；（三）组织开展思政教育培训；（四）指导各部门开展思政工作；（五）监督检查思政工作落实情况。
第六条学校各部门应按照职责分工，积极配合思政工作领导小组开展相关工作。
第三章思政课程与教学第七条学校将思政课程纳入教学计划，确保课时和质量。
第八条思政课程教学应遵循以下原则：（一）坚持正确的政治方向，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；（二）注重理论联系实际，提高学生的思想政治素质；（三）采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣；（四）注重实践教学，增强学生的社会责任感和使命感。
第九条教师应认真备课、授课，提高思政课程教学质量。
第十条学校定期开展思政课程教学评估，及时发现问题，改进教学方法。
第四章思政活动与教育第十一条学校组织开展丰富多彩的思政活动，增强学生的思想政治素质。
第十二条思政活动应遵循以下原则：（一）注重实效性，提高学生的思想政治觉悟；（二）注重创新性，丰富活动形式；（三）注重参与性，激发学生的积极性和主动性；（四）注重实践性，提高学生的实际操作能力。
第十三条学校定期举办思政讲座、研讨会、主题班会等活动，提高学生的思想政治素质。
第十四条学校鼓励学生参加社会实践、志愿服务等活动，增强学生的社会责任感和使命感。
第五章思政工作评价与考核第十五条学校建立健全思政工作评价体系，定期对思政工作进行考核。
中学思政课工作机制
中学思政课工作机制中学思政课是培养学生思想道德素质和提高思想政治水平的重要途径，它在中学教育中起着至关重要的作用。
为了保障和提升思政课的工作质量，需要建立完善的思政课工作机制。
下面我们将来详细探讨一下中学思政课工作机制的相关内容。
一、领导机制：建立健全的学校思政课领导机制是保证思政课工作正常运转的重要保障。
学校应设立专门的思政课领导小组，由学校领导担任组长，相关职能部门的领导和思政课教师共同参与。
领导小组要制定思政课发展规划和工作目标，组织协调思政课的教学、管理、研究等工作，以及对思政课工作进行全面的考核评估。
二、教学资源机制：中学思政课需要丰富的教学资源，包括教材、教辅资料、多媒体设备等。
学校应当投入足够的经费，积极购置适用于思政课教学的教学资源，并且建立规范的审批和管理制度，确保教学资源的有效利用和合理配置。
三、师资队伍机制：思政课教师是思政课工作的中坚力量，学校需要建立健全的师资队伍机制，包括选拔培养、考核评价、岗位竞聘等制度。
选拔培养阶段要注重思政课教师的思想素质和教学能力的培养，考核评价阶段要建立教师定期考核机制，对教学水平和工作表现进行评价并激励优秀教师。
四、课程教学机制：中学思政课的教学应当以学生为中心，注重培养学生的思辨与判断能力、把握社会现实和历史背景。
学校需要建立完善的课程教学机制，包括课程设置、教学大纲、教学方法、评价体系、教学资源等方面。
并且要加强课程建设的研究工作，不断深化教材内容，丰富教学手段，提高教学质量。
五、评估监督机制：中学思政课工作需要建立科学的评估监督机制，对思政课教学质量、教师教学水平以及学生思想政治教育效果进行定期的评估和监督。
要建立学生和家长参与的评估机制，多方位了解思政课工作的实际效果，及时发现问题并及时予以整改。
六、社会支持机制：中学思政课工作需要社会各界的支持和参与，学校要积极组织家长会、学生社团、社会实践等活动，加强学校和社会的沟通和交流，充分调动社会各界的资源和力量，共同推动思政课工作。
学校思政工作管理制度内容
学校思政工作管理制度内容学校思政工作管理制度第一章总则第一条为加强学校的思想政治工作，落实党的教育方针，培养社会主义建设者和接班人，教育思想品德优良的合格公民，提出以下管理制度。
第二条学校思政工作的任务是为学生提供德育教育，政治教育，教育思想品行教育，以提高学生的思想道德素质，培养他们的党性觉悟和社会责任感。
第三条学校应建立和完善思政工作的组织领导体系，明确思政工作的责任单位和责任人。
第四条学校思政工作应遵循科学的原则，符合法律法规和社会主义核心价值观，注重青少年的特点和需求，确保教育的有效性和可行性。
第五条学校思政工作的资金来自学校的专项经费和相关政府部门的拨款，管理由学校财务部门负责。
第六条对于思政工作人员，学校应定期进行培训和考核，提高他们的专业技能和综合素质。
第七条学校应积极参与思政工作的调研和评估活动，根据评估结果对工作进行改进，并将改进措施及时通知全体员工。
第二章思政工作人员的选拔和培训第八条学校应设立专门的思政工作岗位，招聘具备相关专业知识和经验的人员。
第九条学校根据需要，设立思政工作专业，对相关岗位人员进行培训，提高他们的理论水平和实践能力。
第十条学校应设立岗位职责、工作标准和工作要求，明确思政工作人员的工作职责和权力。
第十一条学校应定期对思政工作人员进行考核，对不符合工作要求的人员予以倒退或撤职处理。
第十二条学校应为思政工作人员提供良好的学习和发展环境，使其能够不断提高自身素质和能力。
第三章思政课程的设计和实施第十三条学校应根据学生的特点和需求，制定适应的思政课程计划。
第十四条学校应根据思政课程的计划，安排思政课程的授课时间和地点。
第十五条思政课程的教学内容应符合社会主义核心价值观和法律法规的要求，注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第十六条思政课程的教学方法应灵活多样，注重培养学生的思辨能力和创新能力。
第十七条学校应建立和完善思政课程的评估体系，对思政课程的教学质量进行评估和改进。
思想政治工作条例
*************学校思想政治工作条例（试行）第一章总则第一条为加强和改进新时期学校思想政治工作，根据《中国共产党章程》、《中华人民共和国教育法》和中央有关文件精神，制定本条例。
第二条思想政治教育是学校全面实施素质教育的核心和灵魂，在青少年学生健康成长和学校工作中起着导向、动力和保证作用。
第三条学校思想政治工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导；坚持党的基本路线和基本纲领；坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略；坚持服从和服务于学校中心工作；坚持从实际出发，增强针对性和实效性；坚持教育与管理相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持在党的领导下，依靠全社会共同来做。
第四条认真研究新形势下学校思想政治工作面临的新情况、新问题，把握新的特点和规律，在继承和发扬优良传统的基础上，努力进行创新和改进，不断开辟新途径、探索新方法、创造新经验、建立新机制，不断提高学校思想政治工作水平。
第二章目标与任务第五条全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以产学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断提高师生员工的思想道德和科学文化素质，为学校改革发展提供精神动力和思想保证，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
第六条以理想信念为核心，进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神的教育，加强马克思主义唯物论、无神论和科学精神的教育。
引导师生树立远大理想，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。
掌握科学方法，增强识别和抵制各种唯心主义及伪科学的能力。
第七条进行形势与任务、民主与法制、民族团结和维护社会稳定的教育，引导师生认清形势，明确任务，增强法制观念，自觉维护民族团结和社会稳定。
第八条进行国家主权、国家利益、国防和国家安全的教育，引导师生关心国家安全，支持国防建设。
校园政治安全工作制度范本
一、总则为加强校园政治安全工作，确保学校正常的教育教学秩序，维护国家安全和社会稳定，根据国家有关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构与职责1. 成立校园政治安全工作领导小组，负责全校政治安全工作的统筹规划、组织协调和监督检查。
2. 校园政治安全工作领导小组下设办公室，负责具体实施校园政治安全工作。
3. 各部门、各班级要明确政治安全工作负责人，负责本部门、本班级的政治安全工作。
三、工作内容1. 加强意识形态工作，确保校园政治安全（1）加强理论学习，提高教职工政治素养，确保教职工在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。
（2）加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个自信”。
（3）加强对网络、校园媒体的管理，防止传播错误思想言论。
2. 严密防范和打击校园恐怖活动（1）加强校园安全防范措施，建立健全安全管理制度，确保校园安全。
（2）加强对校园周边环境的巡查，发现可疑人员、物品及时报告。
（3）加强与公安、国安等部门的沟通协作，共同维护校园政治安全。
3. 严格校园内部管理，防范和化解矛盾纠纷（1）加强教职工管理，提高教职工政治觉悟，确保教职工队伍稳定。
（2）加强学生管理，建立健全学生管理制度，加强对学生的思想政治教育。
（3）加强家校沟通，引导家长关注学生成长，共同维护校园政治安全。
四、工作要求1. 各部门、各班级要高度重视政治安全工作，将政治安全工作纳入重要议事日程，切实加强组织领导。
2. 加强政治安全教育，提高全体师生的政治安全意识，形成人人关心政治安全、共同维护校园政治安全的良好氛围。
3. 定期开展政治安全检查，及时发现和消除安全隐患，确保校园政治安全。
4. 建立健全政治安全应急预案，提高应对突发事件的能力。
五、奖惩措施1. 对在政治安全工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。
2. 对政治安全工作不力，导致发生严重后果的，追究相关责任人的责任。
本制度自发布之日起实施，由校园政治安全工作领导小组负责解释。
学校政治处规章制度
学校政治处规章制度第一条为加强学校的管理，维护校园秩序，促进师生共同进步，根据《中华人民共和国教育法》和《学校章程》，制定本规章制度。
第二条学校政治处是学校的管理机构，负责学校的思想政治工作和学生管理工作。
第三条学校政治处的主要职责包括：1. 贯彻执行国家教育方针政策，组织开展学校的思想政治工作；2. 维护学校的政治稳定，维护师生的合法权益；3. 组织开展学生的综合素质教育，提高学生的思想道德素质和科学文化素质；4. 组织开展学生的社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神；5. 组织开展学生的文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术修养和体育健康；6. 加强对学生的思想政治引导和学风建设，促进师生共同进步。
第四条学校政治处的工作原则包括：1. 依法管理，依规办事；2. 党的方针政策，校的章程规定；3. 民主决策，协同合作；4. 公开透明，互相监督。
第五条学校政治处的制度建设包括：1. 学生管理制度：包括学生纪律管理、学生日常管理、学生安全管理等；2. 思想政治教育制度：包括思想政治工作方针政策、学生教育活动、思想政治教育实践等；3. 综合素质教育制度：包括综合素质评价、综合素质培养、综合素质考核等；4. 社会实践活动制度：包括社会实践项目、社会实践组织、社会实践成果等；5. 文体活动制度：包括文体赛事、文体活动、文体成果等。
第六条学校政治处管理的学生行为规范包括：1. 尊重师长，遵守学校规章制度；2. 珍惜时间，认真学习科学文化知识；3. 注重纪律，自觉遵守社会道德规范；4. 爱护环境，保持校园整洁；5. 积极参与，主动参加社会实践和文体活动。
第七条学校政治处的管理举措包括：1. 加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；2. 建立学生档案，全面了解学生的学习情况、生活状况和心理健康状况；3. 组织学生自治组织，培养学生的自我管理和团队合作能力；4. 加强家校合作，与家长密切沟通，共同关注学生的成长和发展；5. 周密安排学生活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和学习成绩。
思政工作的管理制度
第一章总则第一条为了加强思政工作管理，确保思政工作科学化、规范化、制度化，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规，结合我国高等教育实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我国高等教育机构中的思政工作，包括思想政治教育、心理健康教育、国防教育、爱国主义教育、道德教育、法治教育等。
第三条思政工作管理遵循以下原则：1. 坚持党的领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；2. 坚持以学生为本，关注学生全面发展；3. 坚持与时俱进，不断创新发展；4. 坚持全员育人、全过程育人、全方位育人。
第四条本制度由学校思政工作领导小组负责解释。
第二章组织机构与职责第五条学校设立思政工作领导小组，负责思政工作的统筹规划、组织协调、监督管理等工作。
第六条思政工作领导小组的主要职责：1. 制定思政工作规划和年度计划；2. 研究解决思政工作中的重大问题；3. 指导各部门、各单位开展思政工作；4. 负责思政工作队伍建设；5. 落实思政工作经费保障；6. 开展思政工作评估和考核。
第七条学校各部门、各单位应设立思政工作办公室，负责本部门、本单位思政工作的具体实施。
第八条思政工作办公室的主要职责：1. 贯彻执行思政工作领导小组的决策部署；2. 制定本部门、本单位思政工作计划；3. 组织开展思政教育活动；4. 指导学生开展自我教育、自我管理、自我服务；5. 收集、整理、分析思政工作相关数据；6. 及时向上级汇报思政工作情况。
第三章思政工作内容第九条思政工作内容主要包括以下几个方面：1. 思想政治教育：加强党的基本理论、基本路线、基本方略教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；2. 心理健康教育：关注学生心理健康，提供心理咨询服务，促进学生身心健康发展；3. 国防教育：加强国防观念教育，培养学生的爱国主义精神和国防意识；4. 爱国主义教育：弘扬爱国主义精神，培养学生的民族自豪感和民族责任感；5. 道德教育：培养学生的道德品质，促进良好社会风气的形成；6. 法治教育：增强学生的法治意识，引导学生依法行事。
学校领导思想政治工作制度
学校领导思想政治工作制度
简介
本文档旨在规范和完善学校领导思想政治工作制度，确保学校领导思想政治工作的有序进行，提高学校领导思想政治工作的质量和效率。
目标
学校领导思想政治工作制度的目标是：
1. 强化学校领导干部的思想政治工作责任，提升领导水平和政治素养；
2. 加强领导思想政治工作的组织和协调，确保工作的全面展开和有效实施；
3. 推动学校领导思想政治工作的创新和发展，提高其针对性和适应性。
职责
学校领导思想政治工作制度涉及以下职责：
1. 学校领导干部应确保高度重视思想政治工作，树立正确的政治观念和价值追求，带头践行社会主义核心价值观；
2. 学校领导干部应落实领导思想政治工作的具体要求，促进教育教学过程中的思想政治教育；
3. 学校领导干部应积极参与和引导领导思想政治工作的研究和讨论，推动解决思想政治工作中的重点和难点问题；
4. 学校领导干部应及时总结经验，加强思想政治工作的宣传和交流，共同提高工作水平。
措施
为了保证学校领导思想政治工作实施的有效性，以下措施将被采取：
1. 建立较为完善的领导思想政治工作制度，明确各项工作的具体流程和职责；
2. 加强对学校领导干部的培训和教育，提高其政治素养和领导
能力；
3. 加强领导思想政治工作的监督和评估，确保工作的质量和效果；
4. 加强与其他学校和相关机构的合作交流，借鉴和吸收各方面
的经验和做法。
结论
通过规范和完善学校领导思想政治工作制度，我们可以更好地
发挥学校领导干部的作用，促进学校领导思想政治工作的健康发展。
希望本文档能为学校领导提供参考和指导，帮助他们更好地履行思
想政治工作的职责和使命。
小学学校思政课管理制度
一、总则为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强小学学校思政课建设，提高思政课教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
二、组织机构1.成立小学学校思政课工作领导小组，负责思政课的总体规划和组织实施。
2.设立思政课教研室，负责思政课的教学、研究和管理工作。
3.各年级组设立思政课教研组，负责本年级思政课的教学、研究和管理工作。
三、课程设置与教学安排1.课程设置：小学思政课主要包括道德与法治、思想品德、时事政治等课程。
2.教学时间：根据学校实际情况，将思政课纳入课程表，保证每周不少于1课时。
3.教学内容：按照教育部制定的课程标准，结合学校实际，制定思政课教学大纲，确保教学内容科学、系统、连贯。
4.教学方法：采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
5.教学评价：建立思政课教学质量评价体系，定期对教师和学生进行评价，促进教学质量不断提高。
四、师资队伍建设1.加强思政课教师队伍建设，提高教师思想政治素质和业务水平。
2.选聘政治素质过硬、业务能力强的教师担任思政课教师。
3.定期组织思政课教师参加培训、研讨，提高教师教育教学能力。
4.加强思政课教师与其他学科教师的交流与合作，促进教育教学资源共享。
五、教学资源建设1.加强思政课教材建设，选用符合课程标准、内容丰富、科学性强的教材。
2.充分利用网络、多媒体等资源，丰富教学手段，提高教学效果。
3.鼓励教师开展思政课课程资源开发，形成具有学校特色的思政课教学资源库。
六、教学管理与监督1.建立健全思政课教学管理制度，确保教学秩序良好。
2.加强对思政课教师的管理，落实教学责任，确保教学质量。
3.加强对思政课教学的监督检查，及时发现和解决教学中存在的问题。
4.定期开展思政课教学检查，对思政课教学进行综合评价。
七、考核与评价1.建立思政课学生考核制度，将考核结果纳入学生综合素质评价。
2.加强对思政课教师的考核，考核内容包括教学态度、教学质量、教学方法等方面。
思想政治教育工作实施方案
思想政治教育工作实施方案思想政治教育工作是一项重要的工作，旨在培养学生正确的思想观念和政治意识，提高他们的道德水平和社会责任感。
为了保证这项工作的有效实施，需要制定一套详细的实施方案。
以下是一份实施方案的参考。
一、工作目标1. 培养学生正确的思想观念，建立正确的价值观和世界观。
2. 提高学生的政治意识，培养他们积极参与社会和国家事务的意识。
3. 培养学生的社会责任感和道德观念，促进他们健康成长。
4. 提高学生运用健康科学的方法进行学习和思考的能力。
二、工作内容1. 开展思想政治教育课程。
在学生的正课时间内，增加专门的思政课程，通过讲授经典文献、党史和国情教育等内容，培养学生的爱国主义精神和社会主义核心价值观等。
2. 组织思政教育活动。
通过组织讲座、座谈会、辩论赛等形式，开展思政教育活动，增加学生和专家、学者之间的交流，深化学生对重大问题的理解。
3. 开展社会实践活动。
组织学生参与社会公益活动，如义务劳动、社区服务等，让他们亲自感受社会发展与自身责任的紧密联系，增强社会责任感。
4. 建设良好的校园文化环境。
通过开展各类文化活动（如朗诵比赛、书法展等），培养学生的审美情趣和文化素养，引导他们形成优良的行为规范和道德观念。
5. 加强家校合作。
与家长密切合作，通过家访、家长会等形式，向家长普及思想政治教育的重要性和家庭教育的方法，增强家庭教育与学校教育的一体化。
三、工作措施1. 加强师资队伍建设。
通过提高教师的思政教育理念和专业能力，推动思想政治教育工作的深入开展。
并鼓励教师参加相关培训，提升教师的思政意识。
2. 完善课程设置。
根据学生的年龄特点和实际情况，制定经典文献、党史、国情教育等课程的具体内容和教学计划，使课程更加贴近学生的需求。
3. 拓宽思政教育渠道。
通过多种多样的方式，如电视、网络、社交媒体等，向学生传递思政知识和理念，提高学生自主学习的兴趣和能力。
4. 建立学生档案。
对学生的思想政治教育情况进行持续跟踪和评估，建立学生的档案，及时了解学生的发展需求，制定有针对性的教育措施。
教师思想政治工作管理制度
教师思想政治工作管理制度教师思想政治工作是现代教育中的重要环节，它直接关系到学生的思想道德建设和全面发展。
为了有效管理教师思想政治工作，建立健全的管理制度是必不可少的。
本文将从以下几个方面展开回答：制度的必要性、制度的内容、制度的实施、制度的评价、问题与挑战、改进措施以及制度的总结。
一、制度的必要性教师思想政治工作涉及到师德师风建设、爱国主义教育、思想道德教育等多个方面，它关乎学生的思想品质和人生观的形成。
因此，建立健全的管理制度是对教师思想政治工作进行有效指导和监督的必要手段。
二、制度的内容教师思想政治工作管理制度的内容应包括以下几个方面：教师思想政治教育的目标和任务、教师思想政治工作的基本原则、教师思想政治工作的组织机构和职责、教师思想政治工作的考核与评价、教师思想政治工作的激励与约束机制等。
三、制度的实施制度的实施是指将管理制度的内容付诸实际操作。
在实施过程中，应加强对教师思想政治工作的宣传和培训，提高教师思想政治工作的意识。
同时，加强对教师思想政治工作的监督和检查，确保制度的有效运行。
四、制度的评价制度的评价是对管理制度的有效性进行评估，包括对教师思想政治工作的改进和提升的建议。
评价的核心是通过定期的绩效考核和问卷调查等方式，了解教师思想政治工作的实际情况和效果，为制度的改进提供参考依据。
五、问题与挑战在实际操作中，可能会出现一些问题和挑战。
例如，教师思想政治工作的内容和要求可能因地区和学校的差异而存在差异，制度的一致性和适用性需要进一步加强。
此外，一些教师可能对教育改革和思想政治教育的理念存在疑虑，制度的实施可能面临一定的阻力。
六、改进措施为了应对问题和挑战，有必要采取一系列的改进措施。
首先，加强对教师的培训和引导，提高教师的专业素养和思想政治素质。
其次，建立良好的沟通机制，与教师和学生保持密切的互动和交流，增强对教师和学生的理解和支持。
此外，加强对教师思想政治工作的科学研究和实践探索，不断完善制度的内容和方式。
学校思政工作管理制度汇编
学校思政工作管理制度汇编第一章总则第一条为了加强学校思政工作的管理和领导，推动学校育人目标的实现，制定本制度。
第二条学校思政工作管理制度适用于全校范围内的思想政治工作活动。
第三条学校思政工作的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条学校思政工作的根本任务是贯彻党的教育方针，加强思想政治教育，培养德才兼备的社会主义建设者。
第五条学校思政工作的原则是坚持党的领导，全面推进德育、智育、体育、美育和劳动教育相统一，发挥课堂教学、社会实践和学生自律相统一的作用。
第六条学校思政工作的基本要求是坚持社会主义办学方向，培养社会主义建设者和接班人。
第七条学校思政工作的组织形式包括课堂教学、社会实践和学生社团等。
第八条学校思政工作的方法是注重实践和培养学生自主意识，提高学生的综合素质。
第二章思政工作的机构设置第九条学校设立思政工作领导小组，由校领导担任组长，相关职能部门负责人担任副组长，成员包括各院系、班级的思政工作责任人等。
第十条思政工作办公室是学校思政工作领导小组的常设机构，主要负责思政工作的统筹协调和具体实施。
第十一条学校各教学部门和教育教学管理部门要设立思政工作指导组，指导各单位和各班级的思政工作。
第十二条学校各学院、系要设立自己的思政工作领导小组和思政工作办公室。
第十三条学校各班级要设立思政工作委员会，负责本班级的思政工作。
第三章思政工作的内容和方法第十四条学校思政工作要围绕党的教育方针和学校育人目标，强化德育、智育、体育、美育和劳动教育。
第十五条学校思政工作要注重教育引导，深入开展政治理论和思想道德教育。
第十六条学校思政工作要加强课堂教学，提高教师的思政工作能力，注重学科教育与思政教育的结合。
第十七条学校思政工作要积极组织学生参加社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
第十八条学校思政工作要重视学生社团建设，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
第十九条学校思政工作要注重学生的自主发展，鼓励学生参与学校治理和自我管理。
2024年学校政治学习制度（二篇）
2024年学校政治学习制度为了保证政治理论学习的质量，使全体教职工学有所获，以指导实际工作，特订出以下学习制度。
1、学校有计划、有目的地组织政治理论学习。
2、建立全校的政治学习制度，规定每周一下午为全校老师政治学习时间，教职工必须按时出席。
(有特殊情况，必须向校长请假)3、学习时，不议论，不看与学习无关的报刊，不批改作业，养成记笔记的好习惯。
小组讨论时积极发表自己的见解，做到理论联系实际。
4、学习方法采取学(学文件)，议(讨论)，看(影视、展览)，听(辅导报告)，讲(宣讲文件等)，写(写心得或考核)等方法，不断提高学习质量。
5、为使政治理论学习由软任务变成硬指标，将政治学习的情况纳入学年考核和评选先进的评比中。
(评价每个同志的学习情况，按优、良、差三个等级。
优：每次学习准时出勤，认真学习；良：学习时偶尔迟到，学习情绪不够饱满；差：学习时经常迟到，有早退、看书报、批改作业、讲话等情况)2024年学校政治学习制度（二）2024年，学校政治学习制度得到了重要的改革和完善。
在新的政治学习制度下，政治教育将成为学校教育中的重要组成部分，对学生的思想道德、国家观念和公民意识进行系统培养，以培养有良好道德品质、积极热爱祖国的社会主义新时代的公民。
首先，政治课程将被纳入学校的必修科目之列。
政治课将按照一定的纲要要求进行教学，教师将系统、全面地讲解各种政治理论和政治制度，帮助学生了解国家的政治结构、法律法规的制定和执行，以及公民权利和义务。
政治课将通过讲授及讨论的方式，激发学生的思考和创新能力，提高学生的政治素养和综合能力。
其次，学校将建立健全的政治学习机制。
学校将制定政治学习的时间安排和教学计划，确保政治课程的全面展开。
政治学习将与学校日常生活和学习紧密结合，比如定期组织举行班级或学校范围的“政治知识竞赛”，开展校园选举和模拟政治会议等活动，营造积极向上、关注国家和社会问题的氛围。
学校还将建立学生参与决策的机制，通过建立学生自治组织或学生议会，让学生有机会参与到学校和班级的决策中，增强学生的民主意识和责任感。
学校思想政治工作制度
学校思想政治工作制度1. 引言本制度的目的是为了规范学校思想政治工作，促进学生积极健康的成长，增强学校的团结和稳定。
本制度适用于学校全体教职员工和学生，是学校思想政治工作的管理和考核标准，必须严格遵守。
2. 管理标准2.1 思想政治教育课程学校应定期组织思想政治教育课程，包括但不限于马克思主义理论、中国特色社会主义理论，以及国家法律、法规等内容。
教职员工应积极参与教育活动，确保课程的质量和完整性。
2.2 学校思想政治教育平台学校应建立健全思想政治教育平台，提供学生学习、交流和参与社会实践的机会。
该平台应当具备以下要求：2.2.1 信息发布：提供与思想政治教育相关的信息和资料，包括课程安排、学习资源等。
2.2.2 交流互动：促进学生之间和师生之间的交流和互动，开展讨论、辩论等活动。
2.2.3 社会实践：组织学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和担当精神。
2.3 学校宣传教育工作学校应加强宣传教育工作，提高学生思想政治觉悟和素质。
具体要求如下：2.3.1 宣传方式：学校可通过宣传栏、校刊、学校网站等渠道发布思想政治教育相关信息。
2.3.2 宣传内容：宣传内容应包括国家政策法规、优秀典型、先进事迹等，以激励学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.3.3 宣传活动：学校应定期组织宣传活动，如主题讲座、座谈会、比赛等，吸引学生积极参与。
2.4 教职员工的职责教职员工是思想政治教育的主要承担者，应当具备以下职责：2.4.1 业务素质：教职员工应具备扎实的思想政治理论基础和较高的教学能力，能够有效传授思想政治知识。
2.4.2 示范作用：教职员工应以身作则，树立正确的价值观和行为标准，成为学生的良好榜样。
2.4.3 关怀引导：教职员工应关心学生的思想动态，及时发现并引导学生中存在的问题和困惑。
2.4.4 管理监督：教职员工应定期评估和监督学生的思想政治学习和表现，对于存在问题的学生及时予以指导和纠正。
2.5 学生成长评价为了衡量学生在思想政治教育方面的成长和表现，学校应建立完善的学生成长评价机制。
学校思想政治工作制度(参考)
学校思想政治工作制度（参考）导语：下面是小编精心为读者们收集整理有关学校的思想政治工作制度的全部内容，仅供参考。
为认真贯彻落实中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和县委、局党委有关做好教职工思想政治工作的指示精神，切实加强和改进学校思想政治工作，进一步推动学校改革和发展，特制订如下制度： 1、思想政治工作要遵循坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，保证教育教学质量，为国家培养合格人才的原则，积极主动地开展思想政治教育及职业道德修养，提高教职工政治素质和行为道德水平。
2、思想政治工作组织。
学校思想政治工作应坚持党政工团齐抓共管的工作格局，由书记统一领导，各部门、组室负责人除负责本职工作外，同时负责本部门、组室的教职工思想政治工作，做到层层负责，各行其职。
党员的思想政治工作在学校党支部的领导下，由支部书记具体负责。
思想政治工作要力求做到全员参与，并渗透到管理和教学进程中去。
3、思想政治工作的主要任务是：对教职工进行经常性的社会主义、爱国主义、职业道德、法制教育和时事政策宣传，提高遵纪守法的自觉性;对师生进行校风、校纪的教育，树立良好的教风、学风;把教职工的思想统一到坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针上来，为完成培养目标共同努力4、思想政治工作的主要方法。
要坚持教育与提高自觉性结合，坚持政治学习与自身修养结合，坚持监督与互相帮助结合，把思想政治工作做到教育教学工作的过程中去，坚持发现问题，及时解决，坚持思想政治工作的全程性、全员性、针对性、实效性，要晓之以理，动之以情。
要充分利用个别谈心，召开座谈会、校园网、黑板报、组织参观等灵活多样的有效形式开展生动的宣传教育，把思想政治工作寓于丰富多彩的活动之中。
5、做好思想政治工作，推动精神文明建设。
学校是培养人才的主要场所，加强精神文明建设具有极其重要的意义。
要坚持德育首位，以教书育人、管理育人、服务育人为已任，为培养德、智、体全面发展的合格人才做出积极的贡献。
学校思想政治工作制度
学校思想政治工作制度导语：加强党的思想政治工作，充分发挥党的政治优势，是行使党组织监督、协调职能，进行两个文明律设的基本保证。
一、思想政治工作的基本任务：按照邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线的要求，培养造就一支充分体现与时俱进、求真务实要求的人品师德高、业务技能精、奉献精神强的教师队伍，全面实现学校快速发展。
二、思想政治工作的主要内容：1、理想信念教育;2、思想道德教育;3、形势政策教育;4、业务技能教育;5、职业道德教育;6、法律法规教育;7、开展“双文明”创建活动;8、经常性的思想教育工作。
三、思想政治工作的原则和方法：基本原则：1、党性原则。
2、实事求是，理论与实践相结合的原则。
3、思想政治工作与业务工作相结合的原则。
4、马克思主义的民主原则。
5、解决思想问题和解决实际问题相结合的原则。
6、言教与身教相结合的原则。
7、典型激励原则。
8、形象影响原则。
方法：1、灌输疏导。
2、调查研究。
3、典型示范。
4、潜移默化。
5、谈心交心。
6、竞赛评比等。
四、思想政治工作的基本制度。
1、要与业务工作同部署、同落实、同检查、同总结、同评比。
2、学习制度。
采取不同方式，保证学习时间，完成规定的学习任务。
3、会议制度。
党支部每半年召开一次专题研究思想政治工作会议。
4、报告制度。
党支部每半年将思想政治工作的开展情况向党总支汇报一次。
5、联系人制度。
要通过党员联系人制度做深入细致的思想工作。
6、五必谈、五必访制度。
五必谈：新分配教师必谈;调整变动岗位必谈;升级提职必谈;接受新任务必谈;不安心本职工作必谈。
五必访：职工及家庭成员有病必访;重大节假日必访;生活遇到困难必访;家庭闹矛盾必访;出差或外出学习时间较长必访。
五、思想政治工作的职责：1、党总支对全校党员干部思想政治工作负总责。
2、党支部对本支部思想政治工作具体负责。
3、党员联系人对被联系人思想政治工作负责。
六、工作守则：1、坚持全心全意为人民服务的宗旨，树立牢固的服务意识，满腔热情地做好服务工作。
学校学生思想政治工作调研制度
学校学生思想政治工作调研制度为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进
大学生思想政治教育的意见》，及时了解和把握学生的思想倾
向及存在的问题，增强学生思想政治工作的针对性和实效性切
实做好学生思想政治工作，特制定此制度。
一、调研内容
凡与学生学习、工作、生活有关的问题都在调研之列，
主要是学生的政治思想、学习生活、行为特点、学生管理、
毕业生就业、困难学生、学生活动、规章制度等方面。
二、调研形式调研工作要紧密结合学生思想行为实际，采取
问卷、访谈、
座谈、听课等形式进行，务求察实情、讲实效、切忌形式主
义。
三、调研人员
参加调研的人员主要是院领导和从事学生工作的政治辅
导员、管理员。
四、调研要求
1、定期深入学生课堂、宿舍及社团，与学生打成一片，
及时了解和把握学生的思想倾向，尽力帮助学生解决思想问
题和实际困难。
2、积极参与学生活动，对于一些大型的活动如运动会、
迎新晚会、演讲赛等，院有关领导及从事学生工作的人员要
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到现场予以指导，加强与学生的联院。
3、每年撰写一篇调研报告，针对调研中所发现的学生存在的共性问题，提出具有可操作性的解决办法、意见和建议。
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学校思想政治工作制度
学校思想政治工作制度
第一条认真贯彻落实国家教委颁发的有关加强中小学德育工作纲要和上级主管部门制定的有关加强中小学思想政治工作的要求。
第二条制定学年、学期思想政治工作计划，并纳入学校整体计划之中，建立健全德育管理体系，落实责任。
第三条树立教师人人是德育工作者的意识，坚持寓德育于学校各项活动之中。
第四条认真学习教育理论，加强对学生思想品德形成发展规律的研究，定期分析学生品德状况，结合学生实际进行教育，努力探索思想政治教育的规律。
第五条积极组织开展丰富多彩、适合学生特点的教育活动，在活动中培养树立良好的品德修养。
第六条落实《小学生守则》和《小学生日常规范》要求，严明校纪，形成良好的教育环境。
第七条加强班主任管理，定期召开班会和暂时后进生管理会。
第八条建立家长委员会，定期召开家长座谈会。
第九条搞好警校共建活动，增强法制意识。
中心组理论学习制度
第一条为增强支部委员和校级干部的凝聚力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，加强干部的自身建设、思想建设和作风建设，提高干部的政治素质、理论和工作能力，制定学校中心组学习制度。
第二条学习时间。
坚持每月集中学习12次。
每次学习的具体时间、地点、内容等有关事宜由党支部和校长室按计划通知。
第三条学习内容。
由党支部、校长室根据上级党委的学习意见安排，或以当前重大政治形势报告与内容，组织中心组成员学习。
第四条学习形式。
采取自学与集中学习相结合，中心发言与讨论相结合的方式。
自学以业余时间为主的集中学习，每月不少于2小时：每次集中学习，先确定12名支委作中心发言，主要对所学内容、认识、意义和学习方法体会进行书面交流，力求有一定的政治高度和理论高度，多联系实际。
中心发言后，其他同志予以讨论。
第五条学习请假、准假制度。
每次集中学习，除因特殊情况下，一律不得请假，每逢学习事先安排好工作，保持良好的精神状态，自始至终参加学习。
第六条汇报交流制度。
一学期学习结束，就本学期学习内容写心得体会12篇，交支部存档。
教职工政治理论学习制度
第一条为切实抓好经常性的政治理论学习，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、武装全体教职工的头脑，提高思想水平和道德素质，结合我校实际，制定本制度。
第二条在职在岗的全体教职工，无论承担什么职务都要自觉参加经常性的政治理论与时事政策的学习。
第三条全体教职工执行每周一小时的学习时间，每周星期二下午集中学习，特殊情况可作调整，但必须保证时间。
由学校统一组织
的学习，如辅导报告会等另行安排时间。
第四条学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原则和原著。
学习党的路线方针政策，国家的法律、法规、制度。
学习党和国家领导人的重要讲话精神。
学习学校改革发展和当前中心工作的有关文件、制度等。
学习上级布置的有关政治思想专题教育资料。
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