弟子规诵读比赛主持词

弟子规诵读比赛主持词

【篇一：《弟子规》诵读比赛主持词】

《弟子规》诵读比赛主持词

合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们欢聚在这里，甲：用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。

乙：用普通话通读经典美文，营造书香校园。

合：在这里我们举行中华经典，《弟子规》诵读比赛，展示同学们

丰厚的文化底蕴。

甲：首先请王校长为这次活动致词

乙：谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱《感恩的心》

五（1）班部分同学上台表演。二（2）班同学做好准备。

合：谢谢五（1）班同学的表演：感恩的心

合：父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。父母对我们有深

厚的养育之恩，下面《弟子规》诵读比赛现在开始，请听二（2）班

同学是怎么说的。

乙：一（2）班做好准备

甲：谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出

门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。一（1）班做好准备。

乙：勿于恶小而为之，勿于善小而不为。这是我们做人处世的准则。现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。请二（1）班同学做好准备。

甲：父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样

孝敬双亲呢？请二（1）班同学对孝道的感悟。请三（2）班同学做

好准备。

合：人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，

在同一片蓝天下。请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧！

甲：三（1）班同学做好准备。

乙：同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。那么

弟子规里又是怎么教我们读书呢？请三（1）班同学来说说。

合：学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。甲：现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈《欢乐地跳吧》

乙：谢谢二（2）班同学们的精彩表演。

合：己有能，勿自私，人有能，勿轻訾

甲：当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。

乙：当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。请听四（2）班是怎么说的。四（1）班同学做好准备。

甲：在日常生活人和人相处的过程中，要设身处地为他人着想，用

一颗真诚关爱的心去对待别人。请四（1）班同学来说说。

合：道人善，即是善，人知初，愈思勉，扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作。

甲：请六（1）班同学上台诵读。五（1）班做好准备。

乙：同学们，弟子规告诉我们，平时待人接物应遵循以德服人。以

理服人，的原则。这样才能使人心悦诚服。下面请五（1）班同学告

诉我们该怎么做。五（2）班做好准备。

俗话说近朱者赤，近墨者黑，在生活中要多结交品德高尚的朋友，

通过和

他们交流学习，我们可以取其所长，补己所短，以提高我们的品德，请五

（2）班同学说说怎么交友吧！六（2）班做好准备

甲：谢谢五（2）班同学的教诲

合：行高者，名自高，人所重，非貌高。才大者。望自大，人所服，非言大。

甲：下面请六（2）班同学上台诠释一下值得人尊重的德行于才学吧！乙：参加《弟子规》诵读比赛的班级已经表演完。现在评委们正忙

碌地评分，下面请同学们欣赏李老师为我们表演吉他弹唱。第一首

是《童年》，第二首《外面的世界》。

甲：谢谢李老师的精彩表演，评比结果出来了，现在是最紧张的时

刻了，请余主任宣布获奖班级。

乙：请获奖班级派代表上台领奖。请袁校长为获奖班级颁奖，请大

家用热烈的掌声送给获奖班级。

合：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会

我们做人，下面请袁校长讲话。

合：《弟子规》重在践行。同学们以《弟子规》中的规范条例去做

事做人。长久坚持方能渐入佳境。希望同学们在学校要聆听老师之

教诲。学好做人，学好知识。早日成为德才兼备的一代英才。

甲：今天《弟子规》诵读比赛到此结束，谢谢大家！

【篇二：弟子规诵读比赛主持词】

弟子规诵读比赛主持词

老师们、同学们，大家好！

今天下午，我们学校举行以班级为单位的弟子规诵读比赛。【弟子规】中‘弟子’所指的就是学生，也就是父母的子弟；再广泛来讲，弟

子可以说是每一个人。为什么？我们说“活到老，学到老”，人，可

以说一辈子都在学习；既然都在学习，理所当然就是学生。“规”是

什么意思？就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。

我们从这三个字，就可以了解这一本书的用意在哪里？就是教我们

如何做好一个善良的人，做好一个孝顺父母的人，做好一个有礼貌

的人。

同学们，首先让我们以热烈的掌声，有请各位评委老师入座。下面

我公布一下比赛方法和评分标准。比赛顺序从一年级一班开始，依

次进行。

评分标准：

1、语言表达：普通话标准，吐字清晰，语言流畅。（10％）

2、诗文处理：正确把握诗词节奏，富有韵味和表现力。（10％）

3、仪态风度：精神面貌良好，大方镇定有台风。（10％）

4、感情处理：感情真挚丰沛，表达自然声情并茂。（10％）

5、背诵内容正确无误（60％）

满分100分，最后班级的得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分

的平均分。下面比赛开始，请一年级一班学生隆重登场。

下面宣布比赛结果，获得优胜奖的是

，奖状周一升旗仪式的时候发。让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。

《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，让我们牢记弟子规，践行弟子规，孩子

的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽，让我们一起努力

做到和经典同行为友吧。