幼儿园中班社会活动PPT《我就喜欢我自己》
幼儿园中班社会活动《我就喜欢我自己》教案
幼儿园中班社会活动《我就喜欢我自己》教案中班社会活动《我就喜欢我自己》参考教案，活动目标是通过游戏，让学生认识每个人在外貌、表情、性格、兴趣等方面都有自己的特征，从而增进对自己的认识和了解，通过活动，让学生体会每个人都是独一无二的，从而珍视自己，也珍视别人。
教学目标:1、通过游戏，让学生认识每个人在外貌、表情、性格、兴趣等方面都有自己的特征，从而增进对自己的认识和了解。
2、通过活动，让学生体会每个人都是独一无二的，从而珍视自己，也珍视别人。
重点难点:1、不是为游戏而游戏，要将游戏活动自然与教学目标结合，然学生感受到自己的独特性，进而喜欢自己。
2、活动过程中强调共同参与原则，尽可能把时间让给学生分享。
教学准备:轮图打印稿(不打印教材的情况下)、彩色笔、上课课件、教学过程:一、心情糖果:每一个小小的都是独一无二的，我们要喜欢自己。
二、活动广场1、发现不同师:请一位同学上台背对大家，再请出一位同学来唱一首歌，念一段文章，或者笑一笑，让讲台上的同学猜一猜名字。
(1)进行游戏(2)分享感受师:我们每个人在声音、语音、语调乃至笑声都有自己的独特性，是不是很神奇?让我们继续来走近自己，发现自己的与众不同。
2、填填涂涂师:接下来让我们进一步了解自己，我们来画画属于自己的轮图。
(1)下发轮图每人一份(2)宣布规则根据自己的兴趣指数来涂色:*"兴趣很大"的涂成红色;"兴趣一般"的涂成黄色;*"兴趣很小"的涂成蓝色;"没有兴趣"的涂成绿色。
*如有其他的"轮图"上没有现实的爱好与特长，可填写在空格内，并涂上相应程度的颜色。
(3)填填涂涂(4)分享感受师:看着全班没有一张相同的轮图，我们发现除了我们的外貌、声音不同以外，我们的兴趣爱好也是个不相同，我们每一个都是独一无二的。
三、活动感受:1、尽可能每一位学生分享感受。
四、智慧随身包:每一个小小的我都是有着独特之处，每个人都以自己的独特点缀了这个世界。
幼儿园幼儿教师精选说课：中班社会《我喜欢我自己》说课稿(四篇)
教学资料参考范本幼儿园幼儿教师精选说课：中班社会《我喜欢我自己》说课稿(四篇)目录：幼儿园幼儿教师精选说课：中班社会《我喜欢我自己》说课稿一幼儿园幼儿教师精选说课：中班说课稿《勇敢的喜羊羊》二幼儿园幼儿教师精选说课：大班数学活动《数的守恒》说课稿三幼儿园幼儿教师精选说课：大班社会《粗心的王阿姨》说课稿四幼儿教师精选说课：中班社会《我喜欢我自己》说课稿一、说教材：1．《纲要》中指出：既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿生活，选择感兴趣的事物问题，又有助于拓展幼儿经验和视野。
而结合中班幼儿自我评价能力的现状，其自我评价的能力还有所欠缺，不够全面、彻底，所以本活动将通过老师有方向、有目的的引导孩子正确的认识自己，并让孩子们自己在集体中发言，在群体中讨论的方式，提高孩子的语言组织能力以及自信心。
2．目标定位：《纲要》中指出：社会教育是幼儿全面发展的重要组成部分，是由社会认知、社会情感及社会行为技能三方面构成的有机整体。
而我设计的《我喜欢我自己》活动的目标定位于：a.努力展示自己的长处，建立自我意识和信心。
b.学会看到自己的优点和长处，通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用”我喜欢我自己……”的句式讲述，并在集体面前展示自己。
c.努力展示自己的长处，树立自我意识和信心。
3．重、难点：a.重点：知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。
b.难点：能发现自己的长处，并大胆讲述喜欢自己的理由。
二、说教法：1、谈话法：通过与幼儿一起讨论，自己有哪些优点，提高孩子的兴趣。
2、故事引导法：通过幼儿听小青蛙的故事，提高孩子的观察分析能力，为孩子正确述说提供良好的前提准备。
三、说学法：1．讨论法：在集体中讨论自己的优点，学会大胆表现自己的特长。
2．迁移式指导法：通过了解别人的优点，再迁移到自己身上，让孩子知道原来我也有这种优点啊，提高孩子的自信。
四、教具准备：1．课件2．动手实践操作材料。
幼儿园中班上学期语言教案《我,喜欢我自己》
幼儿园中班上学期语言教案《我，喜欢我自己》教案：我，喜欢我自己教案概述：本教案适用于幼儿园中班上学期，旨在培养幼儿的自信心和自我认知能力。
通过讲授、互动游戏、绘本阅读等方式，引导幼儿认识并喜欢自己，发挥自己的特长，树立积极的生活态度。
教学目标：1.通过本课的学习，幼儿能够认识自己的身体、性格、兴趣爱好等，并表达自己对自己的喜爱之情。
2.通过本课的学习，幼儿能够积极思考自己的优点和特长，并表达自己对自己的自信之情。
3.通过本课的学习，幼儿能够培养尊重和欣赏他人的能力，并用积极态度与他人合作。
教学重点：1.引导幼儿认识并喜欢自己，发挥自己的特长。
2.培养幼儿的自信心和自我认知能力。
3.教育幼儿尊重和欣赏他人，与他人合作。
教学准备：1.绘本：《原来我这么厉害》、《我最棒》等。
2.图片：幼儿的个人照片。
3.道具：小镜子、公仔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师用镜子反射自己的形象，并让孩子们观察自己的形象。
2.老师引导幼儿观察自己的形象，提问：“你们见到了什么？”3.幼儿回答后，老师鼓励幼儿表达自己对自己的喜爱之情。
二、呈现绘本（10分钟）1.老师呈现绘本《原来我这么厉害》。
2.老师读绘本，适时引导幼儿回答问题和发表感受。
3.读完绘本后，老师引导幼儿表达自己的优点和特长，并在黑板上展示幼儿的个人照片。
三、互动游戏（15分钟）1.老师带领幼儿进行“找我的特长”游戏。
2.在教室的不同角落放置不同的道具，幼儿根据自己喜欢的道具找到自己的特长。
3.每个幼儿找到自己特长后，回到班级分享，并鼓励其他幼儿发现自己的特长。
四、绘画活动（15分钟）1.老师给每个幼儿一张白纸和一支彩色笔。
2.老师提出问题：“你有哪些喜欢的东西？你为什么喜欢它？”3.幼儿画出自己喜欢的东西，并在纸上写下原因。
五、合作游戏（10分钟）1.老师将幼儿分成小组，每组选择一位代表。
2.每个代表和队友一起合作完成老师布置的任务，例如：抢筹码、合作搭积木等。
幼儿园中班社会活动《我就喜欢我自己》共20页
幼儿园中班社会活动《我就喜欢我自己》
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归ຫໍສະໝຸດ 到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
《喜欢我自己》定稿PPT课件
爸爸妈妈眼中的我
老师眼中的我
同学眼中的我
朋友眼中的我
邻居眼中的我
写一条你认为自己 最棒的优点，粘贴 优点树！
保持、发扬自己的 优点，再多学习别 人的优点，你的优 点才会变得更多！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
社会情感学习项目（SEL）系列教材
中岭小学：
热身运动：兔子舞
看看自己和他人，从面容上看有什么区别？
我虽然瘦，但是 我不那么怕热， 夏天比你们舒服。
我长得胖，但是别 人都说我胖乎乎的， 很可爱。
我长得高，可以 当篮球运动员。
我个子很矮， 但是很结实！
游戏： 击鼓传花
说说你有哪些优点？
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
中班社会领域《我喜欢我自己》
野鸭听见青蛙的喊声，就问他：“你会飞吗？” 野鸭拍着翅膀飞得很高很高。
青蛙拼命地想飞起来，可是，他没有翅膀，怎么也飞不起来。
青蛙心里很难受，就到小松鼠家去。 青蛙问小松鼠：“你会飞吗？” 小松鼠说：我没有翅膀，当然不会飞， 可是，我会爬树，谁也没有我爬得快。
青蛙也像小松鼠那样抱住大树往上爬， 四条腿一起蹬，蹬了半天也没有爬上去。
教师讲诉故事并提问：这只青蛙本 以为自己最能干，最漂亮，可是有一天， 它突然对自己失去了信心，这到底是怎么 回事？
三：引导幼儿发现自己的长处
教师：小朋友，听了这个故事后，你们像故
事中的小青蛙那样找到自己的长处了吗？你 们的长处有哪些特别的地方呢？
教师小结：小青蛙看到了自己的本领，朋
友们很喜欢它，它自己也喜欢自己了，小朋 友们都有自己的本领，我们也应该喜欢自己。
“是啊，我就是青蛙，会做青蛙做的事儿。 朋友们都喜欢我，我也喜欢自己。”
活动重点：欣赏故事，理解故事内
容，能够看到自己的长处。
活动难点：展示自己的长处，树立
自我意识，对自己有信心，喜欢自 己。
活动过程：
一、出示图片，提问导入，引出故事《我 喜欢我自己》引起幼儿兴趣。 教师提问:（一）小朋友们知道这是什么 动物吗？
二、理解故事内容，围绕活动重点讨论。
教师提问：（一）青蛙为什么会难受？ （二）青蛙会什么本领，野鸭，
小松鼠，山羊有什么本领？ （三）青蛙为什么感到难受
后又高兴了呢？ 教师小结：青蛙感到难受是因为它不会其他 动物的本领，后来感到高兴是发现了自己的 长处，原来自己也有独特的本领。
活动延伸：
小朋友进行才艺展示，向伙伴展 示自己的本领，同伴间相互欣赏。
中班社会
《我喜欢我自己》
中班社会活动《我就喜欢我自己》教案
中班社会活动《我就喜欢我自己》教案一、活动简介本次活动主题为《我就喜欢我自己》，旨在帮助中班幼儿树立自信心、培养自我认知和自我表达能力，同时增强班级团结和凝聚力。
通过本次活动，幼儿可以更好地理解自己，认识自己，了解班级中的伙伴，培养积极向上的心态，对未来生活充满信心。
二、教学目标知识与技能1.了解自己的特点和优点，增强自己的自信心；2.学习如何表达自己的想法和观点；3.培养社会沟通能力和合作精神。
情感态度与价值观1.理解并尊重他人的意见和想法；2.增强集体意识和团队合作意识；3.培养积极向上的心态和对未来生活充满信心的态度。
三、教学内容和教学过程1. 教学内容1.自我认知：了解自己的特点和优点；2.自我表达：分享自己的喜好和想法；3.合作共赢：与伙伴合作完成小组任务。
2. 教学过程Step 1 自我认知1.通过观察、访谈、小组讨论等方式，帮助幼儿了解自己的特点和优点；2.通过角色扮演、绘画、拼图等活动，鼓励幼儿自由发挥，表现自我。
Step 2 自我表达1.引导幼儿回忆自己喜欢的事物和活动，并分享给小组成员；2.组织幼儿利用图画、口头表达等方式，向小组成员展示自己喜欢的事物和活动。
Step 3 合作共赢1.组织幼儿分成小组，一同完成线下或线上任务；2.鼓励幼儿提出自己的想法和建议，协助完成任务；3.评估小组合作中的团队合作能力、创造力和沟通能力等。
四、教学评估1.教师观察评估幼儿的自我认知、自我表达以及合作能力等；2.采用朋辈互评等方式对幼儿的社交行为进行评估；3.教育评估通过观察幼儿的参与程度、表现效果、主动性和创造性等来评估。
五、教学反思本次活动以“我就喜欢我自己”为主题，通过多方位的方式帮助幼儿了解自己的特点和优点，增强自信心，培养自我认知和自我表达能力，同时增强班级团结和凝聚力。
在教学过程中，我们应该更多地关注幼儿的个性化需求，充分调动他们的积极性和主动性，让他们在学习中感受到乐趣和成就感。
《我喜欢我自己》课件
第二部分：自我接纳
1
对自己有信心
相信自己的能力和价值，不断挑战自己。
2
接受自己的缺点
认识到自己的不足，并学会接受和来自善。3尊重自己的选择
坚持自己的信念，不受他人的质疑和影响。
第三部分：自我肯定
1 肯定自己的优点和成 2 容忍自己的失误和失 3 如何进行自我肯定？
就
败
培养积极的自我对话，用
认识到自己的长处和取得
《我喜欢我自己》PPT课件
# 我喜欢我自己 ## 简介 - 为什么我选择这个主题？ - 自我认知的重要性 - 课程目标和内容
第一部分：自我认知
什么是自我认知？
了解自己的思维方式、情绪 和行为模式。
自我认知的作用和意义
帮助我们更好地理解自己， 提高自我管理能力。
怎样提高自我认知能力？
通过反思、观察和接受反馈 来增强自我认知。
接受自己的失误和失败，
心赞美自己的努力和进步。
的成就，给予自己赞美。
并从中汲取经验教训。
第四部分：自我塑造
形成积极的自我形象
塑造一个积极、自信和有魅力的 自我形象。
如何塑造自己的形象？
设定目标，制定计划，并努力实 现自己的梦想。
成功案例分享
分享成功人士的故事和经验，激 励他人追求卓越。
结束语
- 总结和回顾 - 下一步行动建议 - 感谢参与
幼儿园中班社会我就是喜欢我自己教案
幼儿园中班社会我就是喜欢我自己教案
XXX我就是喜欢我自己
【活动目标】
1、欣赏故事，进一步认识自我、了解自我，并通过谈话大胆的评价自我。
2、努力展示自己的长处，树立自信心。
【活动准备】
1、挂图故事磁带。
2、玩具青蛙。
【活动过程】
一、认识主人公：青蛙。
1、教师出示玩具青蛙。
你喜欢青蛙吗?喜欢它的什么地方?
2、这只青蛙本来认为自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它突然对自己失去了信心。
这到底是怎么回事呢?
二、蛙的故事。
1、倾听故事至“它忍不住哭了起来”。
2、青蛙为什么会难受?(因为它不会爬树、不会飞、不认字)。
3、别人会的本领他不会，所以它很难受。
(教案出自：屈.老师教案网.)他有没有别人不会的本领呢?(会跳、会唱歌)。
4、原来他也有值得骄傲的别人不会的本领呢!听听朋友们对他怎么说的。
5、故事后半段。
现在青蛙为什么又高兴起来了呢?
三、看图听故事。
1、出示图片边完整地讲述故事。
2、青蛙有什么本领?野鸭呢?小松鼠呢?还有山羊呢?
3、青蛙为甚么不高兴?山羊对他说了些甚么?青蛙又变得怎样了?为甚么?
4、故事有一个很好的题目，就叫“我，喜爱我自己”。
5、请幼儿自己看图书，自由报告。
四、我喜爱我自己。
1、你有没有值得骄傲的地方?
2、你喜爱你自己吗?为甚么?
附:自编故事《我就喜欢我自己》
有一只小青蛙坐在池塘边,一边看着水里的倒影一边说：“我真漂亮,绿绿的衣裳,的眼睛,还会游泳捉害虫,我呀,就是喜欢我自己!”。
《我喜欢我自己》PPT课件
么回事？ 能达到评价自己好的方面和不足之处。
我还会呱呱呱地唱歌，我穿着绿色的衣裳。
四条腿一起蹬，蹬了半天也没有爬上去。
三：引导幼儿发现自己的长处
教师：小朋友，听了这个故事后，你们像故
事中的小青蛙那样找到自己的长处了吗？你 们的长处有哪些特别的地方呢？
活动目标：
1.理解故事内容，学会看到自己的长处。 2.通过与同伴交流，了解自己，认识自己， 喜欢自己。 3.展示自己的长处，能树立自我意识和信 心。》故事幻灯片
《我喜欢我自己》
“我会游泳，我能跳得很远很远， 我还会呱呱呱地唱歌，我穿着绿色的衣裳。” 青蛙大声地喊：我是最漂亮、最能干的青蛙。
青蛙更难受了，他往山羊家走去。 山羊正在看书，青蛙问：“你会爬树还是会 飞？” 山羊说：“我不会爬树，也不会飞。 我会看书，我会认很多很多的字！”
“我不会爬树，不会飞，又不会认字。 你们都比我能干。我什么也不会。” 青蛙忍不住哭了起来。
山羊对青蛙说：“你会游泳，会跳，还会‘呱呱呱’地唱歌。 你的绿衣服特别漂亮，你是漂亮能干的青蛙。”
“是啊，我就是青蛙，会做青蛙做的事儿。 朋友们都喜欢我，我也喜欢自己。”
活 容活自己，动。我动能意重难够识点点看，：：到对欣展自自赏示己己故自的有事己长信，的处心理长。，解处喜故，欢事树自内立 小青我可山理一展教我青能 能可（活小教可青“青野你（可四教活小 教可“山活我活“大动你青青青教野活山（我山我我我松蛙还是羊解、示师还蛙达达是三动松师是蛙蛙鸭的二是条师动松师是羊动还动班并的蛙蛙蛙师鸭动羊三还羊不不不鼠 心 会 ， 正 故 出 自 讲 会 大 到到 ， ） 难 鼠 小 ， 心 拼 拍 绿 ） ， 腿 提 难 鼠讲 ， 说 难 会 难 幼 形 绿 心 心 拼 讲 听 重 对 ） 会 正会会会说里呱我在事示己诉呱声评 评我青点说结我里命着衣青我一问点说 诉我：点呱点儿成衣里里命诉见点青青呱在爬爬爬：很呱会看内图的故呱地价 价会蛙：：：会很地翅服蛙会起:：： 故会“：呱：的独服很很地故青：蛙蛙呱看（树树树我我难呱爬书容片长事呱喊自 自爬为展我青爬难想膀特会爬蹬展我 事爬展呱展自立特难难想事蛙欣说为呱书一，，，不没受地树，，，处并地：己 己树什示没蛙树受飞飞别什树，示没 并树示地示我的别受受飞并的赏：什地，）不不不会有，唱，青学提，提唱我好 好，么自有感，，起得漂么，蹬自有 提，自唱自意自漂，，起提喊故么唱青“小会会会爬你翅就歌谁蛙会问能问歌是的 的谁感己翅到谁就来很亮本谁了己翅 问谁己歌己识我亮就就来问声事感歌蛙朋飞飞飞树会膀到，也问看导树：，最方 方也到的膀难也到，高，领也半的膀 ：也的，的逐评，到到，：，，到，问友， ， ，，游，小我没：到入立这我漂面面没难长，受没小可很你，没天长，这没长我长渐价你小小可这就理难我：们又又也又泳当松穿有自，自只穿亮和 和有受处当是有松是高是野有也处当 只有处穿处增。是松松是只问解受穿““知不不不不你你，然鼠着我己引我青着、不 不我后，然因我鼠，。漂鸭我没，然 青我，着，强漂鼠鼠，青他故后着道会会会会会会会不家绿爬的出意蛙绿最足 足爬又树不为爬家他亮，爬有树不 蛙爬树绿树，亮家家他蛙：事又绿这认认飞认爬爬跳会去色得长故识本色能之 之得高立会它得去没能小得爬立会 本得立色立已能去去没本内高色“是字字。字树你树，飞。的快处事和以的干处 处快兴自飞不快。有干松快上自飞 以快自的自经干。。有以容兴的什。。。还会还还，衣。。《信为衣的。 。。了我，会。翅的鼠。去我， 为。我衣我具的翅为，了衣么是飞是会裳我心自裳青呢意其膀青，。意自意裳意有青膀自能呢裳动会吗‘会呱。喜。己。蛙？识他，蛙山识己识。识了蛙，己够？。物飞？飞呱欢最。，动怎。羊，最，，认。怎最看吗？？”呱我能对物么有对能对对识么能到？””’地自干自的也什自干自自自也干自唱己，己本飞么己，己己我飞，己歌》最有领不本有最有有的不最的。引漂信，起领信漂信信能起漂长起亮心后来？心亮心心力来亮处幼，，来。，，，，，。，。儿可喜感喜可喜喜初可兴是欢到欢是欢欢步是趣有自高自有自自认有。一己兴己一己己识一天。是。天。。到天，发，自，它现它己它突了突在突然自然班然对己对级对自的自中自己长己的己失处失位失去，去置去了原了，了信 来 信 能 信心自心够心，己，意，这也这识这到有到到到底独底自底是特是己是怎的怎的怎么本么外么回领回部回事。事行事？？为？和内部活
幼儿园中班社会活动《我就喜欢我自己》
很美，还是农民精品课伯件 伯的好帮手
守纪律Hale Waihona Puke 就和小朋友出去玩的时候一样 精品课件
长鼻子本领可真大，精品课还件 特别乐意帮助别人
爱学习，学习起来很认真
精品课件
会爬树，自己摘果子
精品课件
会认很多字
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小朋友，你喜欢你自己吗？ 为什么？
精品课件
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我就喜欢我自己！
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我就喜欢我自己
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“呱呱呱……”有一只小青蛙坐在池塘边，一边看着水里的倒影一边说：
“我真漂亮，绿绿的衣裳，大大的眼睛，还会游泳捉害虫，我呀，就是喜欢我自
己！”
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一群大雁从天上飞下来，落在池塘边喝水，小青蛙问：“大雁，你喜欢自己 吗？”大雁说：“我会排成一字型和人字型飞行，在飞行中我和伙伴们互相关心，互相帮 助，我呀，就是喜欢我自己。”说完就排成整齐的队伍飞走了。
小松鼠说：“我会爬树，谁也没有我爬得快。” 小松鼠飞快地爬到树上采下果子扔给
青蛙。
精品课件
山羊说：“我会看书！”山羊指着书上的字说：“你瞧，这两个字是‘山羊’， 这两个字呢，是‘青蛙’。”山羊骄傲地精品说课：件“我会认很多很多字呢！”
来：“呱听呱了呱小，动绿物衣们裳的，话大，眼小睛青，精蛙会品觉游课得件泳大来家会都捉很虫棒，，我就它是又喜高欢兴我地自唱己了！起”
精品课件
这时，一只大象慢慢走过来，小青蛙连忙迎上去问：“大象，你喜欢自己 吗？”大象甩甩长鼻子说：“那当然啦。我的鼻子可灵巧了，会做许多事情，我还经 常吸水帮小猪洗澡呢，我就是喜欢我自己精。品”课件
“嘀呖呖”一阵好听的歌声传来，哦！原来是只美丽的鹦鹉，小 青蛙问它：“你喜欢自己吗？”鹦精鹉品说课件：“我会唱歌，还爱学习，我已经 学会好多人类的话了，我就是喜欢我自己。”
中班社会活动《我就喜欢我自己》
中班社会活动《我就喜欢我自己》活动目标：1、发现自己的长处，能在他人面前大胆表现自己。
2、体验喜爱自己的情感，树立初步自信心。
3、尝试正确评价自己和他人。
活动准备：PPT，青蛙、大雁、大象、鹦鹉图片活动过程：一、讲述故事，导入活动。
今天老师带来了一位动物朋友，它是谁呢？（出示青蛙课件）师：你喜欢青蛙吗？为什么？（引导幼儿找出青蛙的优点）今天，老师要给大家讲一个故事，故事的名字叫《我就喜欢我自己》。
二、提问故事有关内容，进一步体验小动物喜爱自己的情感。
1、提问：故事里的小青蛙喜欢谁呢？小结：小青蛙觉得自己很美，还是农民伯伯的好帮手，所以很喜欢自己。
2、故事中还有谁？它们喜欢喜欢谁?今天老师准备了一些小卡片，你觉得你的卡片上画的会是谁的本领？1）引导幼儿进行选择2）引导幼儿用完整的语言表述师：你觉得这些小动物有些什么样的本领？（大雁很守纪律,就如同小朋友出去玩的时候一样。
大象的长鼻子本领可真大,还特别乐意帮助别人。
鹦鹉它爱学习,学习起来很认真。
）3、教师小结：原来小动物们都很喜欢自己，是因为它们各有各的长处，各有各的本领。
三、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领。
1、幼儿相互交流师：你喜欢你自己吗？想想自己有什么本领？会为自己做什么？还能为别人做什么事情能与老师说一说吗？2、请幼儿画一画，把自己的本领画出来师：请你们用简笔画的方式把自己的本领画出来好吗？1）幼儿进行作画2）引导幼儿用完整的语言表述师：请你用一句话把你记录的本领告诉大家，好吗？3、教师小结：你们太了不起了，有这么多的本领呀，你们还能帮别人做那么多的事情，真是太棒了！四、师幼创编《我就喜欢我自己》，激发幼儿的情感共鸣。
师：孩子们，让我们把自己了不起的本领用一个接一个的方法来编首散文诗吧。
老师先来开一个头。
师：世界上有各种各样的人，花园中有五颜六色的花，天空中有形态各异的云，大海中有色彩斑斓的鱼，每个人都有很多优点。
我就喜欢我自己，我会……幼：我就喜欢我自己，我会……教师小结：老师希望你们能发扬优点，好好欣赏自己，爱自己，这样一定会有更多的人喜欢你，会有更多的人跟你做朋友。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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“呱呱呱……”有一只小青蛙坐在池塘边，一边看着水里的倒影一边说：“我真
漂亮，绿绿的衣裳，大大的眼睛，还会游泳捉害虫，我呀，就是喜欢我自己！”
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一群大雁从天上飞下来，落在池塘边喝水，小青蛙问：“大雁，你喜欢自己吗？”
大雁说：“我会排成一字型和人字型飞行，在飞行中我和伙伴们互相关心，互相帮助，
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很美，还是农民A 伯伯的好帮手 9
守纪律，就和小朋友出去玩的时候一样
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长鼻子本领可真大，A
会爬树，自己摘果子
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会认很多字
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小朋友，你喜欢你自己吗？ 为什么？
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我就喜欢我自己！
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小松鼠说：“我会爬树，谁也没有我爬得快。” 小松鼠飞快地爬到树上采下果子扔给青
蛙。
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山羊说：“我会看书！”山羊指着书上的字说：“你瞧，这两个字是‘山羊’，这
两个字呢，是‘青蛙’。”山羊骄傲地说：A“我会认很多很多字呢！”
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听了小动物们的话，小青蛙觉得大家都很棒，它又高兴地唱了起来：
“呱呱呱，绿衣裳，大眼睛，会游泳来A 会捉虫，我就是喜欢我自己！”
我呀，就是喜欢我自己。”说完就排成整齐的队伍飞走了。
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这时，一只大象慢慢走过来，小青蛙连忙迎上去问：“大象，你喜欢自己吗？”
大象甩甩长鼻子说：“那当然啦。我的鼻子可灵巧了，会做许多事情，我还经常吸水
帮小猪洗澡呢，我就是喜欢我自己。” A
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“嘀呖呖”一阵好听的歌声传来，哦！原来是只美丽的鹦鹉，小青蛙 问它：“你喜欢自己吗？”鹦鹉说：A“我会唱歌，还爱学习，我已经学会 5 好多人类的话了，我就是喜欢我自己。”