六年级语文上册《烂漫的点地梅》精PPT课件
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天寒缺氧 姹紫嫣红 豪言壮语 呼啸飞驰 紫艳艳 枯槁
冻土封固 迫不及待 亲眼目睹 福祸未卜 白悠悠 撂下
百花齐放 亭亭玉立 心急如焚 轻盈盈 紫幽幽 缀满
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（三）再读课文。思考为什么课文题目是 《烂漫的点地梅》，内容却写了点地梅和高 原筑路兵？作者的用意何在？
（四）根据课文意思，将课文分段，并写出段落 大意。（自主完成）
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二、精读课文
学习第一部分（1～2段）
• 唐古拉山脉海拔四 千多米，常年天寒缺 氧，四季冻土封固， 素称“人类禁区”。
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• 我和战友们来到青 藏铁路工地时已是盛夏 6月，但这时唐古拉山 脚的布曲河畔，却处处 是残冰积雪，丝毫没有 百花齐放、姹紫嫣红的 盎然景色。唐古拉山留 给我的第一印象就是： 这里永远是寒冬。
• 段意：简略介绍了唐古 拉山的恶劣环境。
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学习第二部分：（3~13段）
1.自学。 a.快速浏览第二部分内容，勾画描写点地梅
的语句，并说说点地梅是怎样的一种花。（有什 么特点）
b.体会作者的思想感情。 2.交流：
பைடு நூலகம்
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描写点地梅的语句 （1） 它的根扎得很深, 枝 蔓细小而矮，一丛一丛的几乎贴着地皮，一 团一团地拥抱着土地。
六年级语文上册
烂漫的点地梅
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一、初读课文
（一） 自由大声地读课文一遍，说说课文 写了哪些内容？
写了点地梅和高原筑路兵。
交流课前搜集相关资料。
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点地梅：
课
前 资 料
报春花科点地梅属多年生密丛草本。轮 廓为直径3～5cm的半圆球形。花葶自植 丛中伸出，具数朵花；花冠紫红色，喉部 黄色。花期6～7月份。喜凉爽，喜光，耐 瘠薄。中国特有植物。产西藏东部和东南 部，多生于海拔3000～4500m的河谷滩地 或高山草地。四川西部也产。
烂漫的点地梅ppt课件(含素材)精选教学PPT课件
感悟
• ①天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿。 青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多 美。
这一段描写充满了诗情画意，给读者留下了 更多的想象空间。从中可以体会到作者在字 里行间流露出来的对点地梅的喜爱和赞美之 情。
②在那些日子里，我们和点地梅同在一片蓝天下， 同在一个屋檐下，同呼吸，共患难，心心相印。
佛语有云:修行必到行起解决，方有实 意。 总觉得，尘世并没有我们想象的那么 复杂。 梦窗国 师曾在 一首诗 中写到:青山几 度变黄 山，世 事纷飞 总不干 。眼内 有沉三 界窄， 无事心 头一床 宽。尘 世总有 变幻， 无需太 过于纠 结那些 闲事， 眼中干 净，不 掺杂无 聊的事 情，才 能拓宽 你的三 界。多 多放空 灵魂， 适当的 学着放 下，当 你用一 颗禅心 快乐地 行走红 尘，悟 情，悟 性，那 么红尘 才会馈 赠于你 无边的 快乐。
原来朋友的前男友是本地人，父母都 有车有 房，自 己每个 月2千元 觉得特 别满足 ，跟朋 友吃饭 的时候 就一直 说：“ 我一个 月赚的 钱够花 了，身 上这件T 恤穿了 四年， 工作四 年攒了 一万二 ！”朋 友问怎 么攒的 ，前男 友一脸 得意:“我 随份子 钱随的 ，将来 咱们结 婚就都 回来了 ！” 朋友觉得很无语！这跟朋友的生活观 完全不 一样！ 如果让 前男友 知道自 己一双 鞋3千元 穿了不 到一年 就不穿 了一定 心疼死 ！
有些话说出来听听就好，你自己千万 不要去 当真。 那生活中别去试探人心，试探了才明 白啥叫 失望。 有些事经历了知道就好，你自己千万 不能给 说破。 这社会不要去试探别人，试探了才知 道啥叫 纠结。 有些人时间长看穿就好，你自己千万 不能去 拆穿。 那生活中别去试探人心，试探了才明 白啥叫 失望。 有些情遇到了随缘就好，你自己千万 不能要 执着。 这社会不要去试探别人，试探了才知 道啥叫 纠结。 有爱无爱都的安然对待，谁好谁坏自 己心里 明白。 有赚钱 的能力 ，所以 不会担 心自己 赚不到 钱！而 且还会 努力赚 钱，努 力生活 的更好 ！而前 男友和 自己完 全不是 一个世 界的人 ，前男 友的这 种自我 满足让 她觉得 看不到 希望。 前段时间看到这么一句话，我可以和 你一起 吃苦一 阵子， 但你不 能让我 吃苦一 辈子！ 我可以在你一穷二白的时候陪着你， 但你不 能让我 的青春 白白浪 费。 我们越来越多的说喜欢钱，想要很多 钱，甚 至在很 多的前 男友眼 里我们 是拜金 的，世 俗的， 但我们 并不是 喜欢钱 本身， 而是因 为生活 中很多 事物都 需要钱 去解决 ，如果 能用钱 解决了 就不是 大事， 可是如 果明明 能用钱 解决却 没有钱 ，那才 是最痛 苦的！ 我们总说要找一个对的人过日子，因 为遇到 对的人 才能遇 到幸福 。因为 对的人 才会有 相同的 价值观 ，世界 观，人 生观。 于是我们不断的寻觅，想要找到生命 中的那 个良人 。 可若良人没有和我们一样的三观，那 又怎能 得到幸 福呢？ 我们有着美好的诗和远方，也能一起 面对油 盐酱醋 。我能 谅解你 的工作 辛苦， 你也可 以允许 我的包 治百病 。你不 高兴时 我能给 你一个 拥抱， 我不想 动时你 能温柔 的给我 洗头！ 所以亲爱的姑娘们，如果你们爱自己 ，也爱 他，那 就要学 会放手 ，放过 自己， 也是放 过他！ 因为能 过到一 起的人 ，才是 幸福的 终点站 ，披一 身岁月 的袈裟 ，酿一 壶清心 寡欲， 让一颗 心，在 明媚的 尘世里 无欲无 求的， 带着禅 意修行 。真正 的修行 ，不一 定在深 山寺庙 ，而在 心中。
西师版六年级语文上册《烂漫的点地梅》课件
地梅所具有的顽强生命力、无私奉献的精神来赞 扬高原筑路兵在极端恶劣的高原环境艰苦奋战、 勇于奉献的精神。
四：课外拓展
• 相关诗文欣赏： • 梅花. 王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
竹石.郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
青藏铁路：世纪天路创造九大世界之最
• 青藏铁路西宁至拉萨全长1956公里，翻 越了祁连山、跨过了柴达木荒漠，昆仑山 挡不住，5000多米的唐古拉山挡不住…… 两条闪亮的银轨就像筑路人钢铁般的意志 和无坚不摧的力量，从祖国的四面八方向 着青藏高原的拉萨伸展……
• 通过青藏铁路运送进藏的物资主要以 粮食、生活用品、煤炭、建筑用品等为 主，运出西藏的物资主要以铬矿石、硼矿 石和铁矿石为主。
这句描写充满了诗情画意， 给作者留下了想象的空间。从 中我们可以体会到作者对点地 梅的喜爱和赞美。
常年天寒缺氧 人类禁区
这里永远是寒冬
描写点地梅的语句（2） 它的根扎得很深, 枝蔓 细小而矮，一丛一丛的几乎贴着地皮，根却 在地下长得很深，一团一团地拥抱着热土。
生 命 力 顽 强
生 命 力 顽 强
（3）啊！那棵植物居然活了，长出 了一片片泛绿带黄的叶子。
高 原 点 美丽与顽强 地 又苦又涩 梅
作者通过描写点地梅的美丽与顽强， 表达了作者对点地梅由衷的热爱与赞美。
点地梅开花了,怒放的点地梅 十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉 立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在 一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵 浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花 儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜 艳。天上是白悠悠的云彩，地里是 紫幽幽的花儿。青藏高原的天有多 蓝，云有多白，点地梅就有多美。
作为长子的他却因为施工 忙，未能给母亲尽孝送终。
四：课外拓展
• 相关诗文欣赏： • 梅花. 王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
竹石.郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
青藏铁路：世纪天路创造九大世界之最
• 青藏铁路西宁至拉萨全长1956公里，翻 越了祁连山、跨过了柴达木荒漠，昆仑山 挡不住，5000多米的唐古拉山挡不住…… 两条闪亮的银轨就像筑路人钢铁般的意志 和无坚不摧的力量，从祖国的四面八方向 着青藏高原的拉萨伸展……
• 通过青藏铁路运送进藏的物资主要以 粮食、生活用品、煤炭、建筑用品等为 主，运出西藏的物资主要以铬矿石、硼矿 石和铁矿石为主。
这句描写充满了诗情画意， 给作者留下了想象的空间。从 中我们可以体会到作者对点地 梅的喜爱和赞美。
常年天寒缺氧 人类禁区
这里永远是寒冬
描写点地梅的语句（2） 它的根扎得很深, 枝蔓 细小而矮，一丛一丛的几乎贴着地皮，根却 在地下长得很深，一团一团地拥抱着热土。
生 命 力 顽 强
生 命 力 顽 强
（3）啊！那棵植物居然活了，长出 了一片片泛绿带黄的叶子。
高 原 点 美丽与顽强 地 又苦又涩 梅
作者通过描写点地梅的美丽与顽强， 表达了作者对点地梅由衷的热爱与赞美。
点地梅开花了,怒放的点地梅 十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉 立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在 一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵 浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花 儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜 艳。天上是白悠悠的云彩，地里是 紫幽幽的花儿。青藏高原的天有多 蓝，云有多白，点地梅就有多美。
作为长子的他却因为施工 忙，未能给母亲尽孝送终。
六年级上册语文课件-3.9 烂漫的点地梅｜西师大版 (共13张PPT) (1)
领悟作者的表达方式
课文题目是《烂漫的点地梅》，内 容却写了点地梅和高原筑路兵，作者 的用意何在？
作者使用了借物喻人的写作手法， 即将个人之志依托在某个具体事物 上，于是，这个物便具有了某种象 征意义，成为作者感情、理想的寄 托者。
五、பைடு நூலகம்业布置
1.给朋友家人讲讲青藏铁路的故 事。 2.背诵描写点地梅的段落。
高原点地梅
高原点地梅
三、合作探究 1、为什么说高原筑路兵 是可亲可敬的人？
2、点地梅和高原筑路兵 有什么相同之处？
铁路的建设者们（观看图片）
铁路的建设者们
•
我喜欢唐古拉山顽强而美 丽的点地梅,我更喜欢像点地 梅一样可亲可敬的高原筑路兵。
面对铁路的建设者们
“你想对他们说些什么？”
四、小结
一、学习目标
1、正确流利有感情地朗 读课文，理解点地梅与高 原筑路兵的相同之处。 2、体会作者对平凡而伟 大的筑路兵的赞美之情。
二、自学提示
1、请你找出青藏高原环境 恶劣的句子？ 2、勾画出描写点地梅的语 句，并说一说点地梅是一种 怎样的花？
• 唐古拉山脉位于海 拔四千多米，常年天 寒缺氧，四季冻土封 固，素称“人类禁 区”。我和战友们来 到青藏铁路工地时已 是盛夏6月，但这时 唐古拉山脚的布曲河 畔，却处处仍是残冰 积雪，丝毫没有百花 齐放、姹紫嫣红的盎 然景色。唐古拉山留 给我的第一印象就是： 这里永远是寒冬。
西师大版六年级语文上册《烂漫的点地梅》PPT教学课件
藏东高原点地梅
高原点地梅
高原点地梅
高原点地梅
铁路的建设者们（观看图片）
铁路的建设者们
铁路的建设者们
艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神，风暴强意志更强， 海拔高要求更高
“
青藏铁路简介
•
2001年6月29日，青藏铁路开工 建设，2006年7月1日，举世瞩目的 青藏铁路全线开通。青藏铁路的开通， 不仅是中国铁路建设史上的伟大壮举， 也是世界铁路建设史上的一大奇迹。 他创造了很多世界之最，是铁路修筑 者以惊人的毅力和勇气战胜了各种难 以想象的困难后建成的。
永远的怀念
•一位战友的妈妈去世了，
作为长子的他却因为施工 忙，未能给母亲尽孝送终。
如果此时，你就坐在这列开 往拉萨的列车上，在天路上 奔驰，你最想对高原筑路兵 说的是什么？
•
青藏铁路工地上的英雄事迹很多很多， 也很感人。每一朵白云便记载着一桩平凡 而伟大的筑路工的故事，每一朵美丽的点 地梅便代表着一颗筑路人的纯洁的心灵。 在那些日子里，我们和点地梅同在一片蓝 天下，同在一个屋檐下，同呼吸共患难， 心心相印啊！
紫艳艳的花儿，大小形如豆珠，亭亭玉立地缀 满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿， 散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花 儿便紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。
小结： 点地梅 的特点: （生命 力顽强、 美丽）
高 原 点 地 梅
通过描写点地梅的美丽 与顽强，表达了作者对 点地梅由衷的热爱与赞 美。
•
青藏铁路西宁至拉萨全长1956公里，翻 越了祁连山、跨过了柴达木荒漠，昆仑山 挡不住，5000多米的唐古拉山挡不住…… 两条闪亮的银轨就像筑路人钢铁般的意志 和无坚不摧的力量，从祖国的四面八方向 着青藏高原的拉萨伸展…… • 通过青藏铁路运送进藏的物资主要以 粮食、生活用品、煤炭、建筑用品等为 主，运出西藏的物资主要以铬矿石、硼矿 石和铁矿石为主。 • 当地的藏族同胞把青藏铁路称为心路、 天路、出路、神路……
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•
我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅,我 更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。
思考：说说高原筑路兵与点地梅的共同之处。
顽强而美丽、平凡而伟大。
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这篇文章主要是歌颂筑路兵，但是课文题目却
是《烂漫的点地梅》，作者还用了大量的篇幅来 写点地梅，作者的用意何在？
借物喻人的写作手法，即将个人之志依托在 某个具体之物上，于是，这个物便具有了某 种象征意义，成为作者感情、理想的寄托者。
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铁路的建设者们
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“艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神，风暴强意志更
强，海拔高要求更高 精选ppt课件
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如果此时，你就坐在这列开往拉萨的列车上， 在天路上奔驰，你想对高原筑路兵说些什么？ 写下来吧
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它的根扎得很深, 枝蔓细小而矮，一丛一丛 的几乎贴着地皮，根却在地下长得很深，一团一 团地拥抱着热土。
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它的根扎得很深, 枝蔓细小而矮，一丛 一丛的几乎贴着地皮，根却在地下长得很 深，一团一团地拥抱着热土。
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zhā钻进去：用力向下 zā 捆绑 zhá 勉强支持
描写点地梅的语句 它的根扎得很深, 枝蔓细小而 矮，一丛一丛的几乎贴着地皮，根却在地下长得很 深，一团一团地拥抱着热土。
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青藏高原的天有多蓝，云有多白， 点地梅就有多美！
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细读感悟
自由读课文第 15段，边读边想：这 一段一共写了几件事？哪件事最让你感 动？为什么？
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一个战友曾在日记中写下这样的豪言壮 语：“如果我在青藏铁路工地上光荣牺牲， 请亲人和朋友不要难过。请带着微笑将我 的骨灰播撒在唐古拉山上，我要亲眼目睹 列车在自己筑起的铁路上呼啸飞驰……”
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再读课文
快速浏览课文，想一想课文主要写了 பைடு நூலகம்么？
写了点地梅和高原筑路兵。
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我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅，我更喜 欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。
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细读感悟
默读课文第1到 13段，想想点地 梅给你留下了怎 样的印象？并画 出相关的语句。
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高原点地梅
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六年级语文上册
烂漫的点地梅
行知小学 郝佳乐
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一 检查预习
• 雪域（yù)高原 • 叩(kòu）开 • 羊羔（gāo） • 边陲（chuí） • 炽（chì）热
盎（àng)然 姗姗(shān)而来 为啥（shá) 拉萨（sà） 分娩（miǎn）
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点地梅终于开花了。（ ）点地梅十分美
丽。（ ）的花儿，大小形如（ ），亭亭玉立
地（ ），仿佛一串串粘连在一起的( )，散 发着一阵阵( )醉人芳香。阳光照耀下，花儿便 ( )，( )，紫得鲜艳。天上是( )的云彩，地 里却是( )的花儿。青藏高原的天有( )，云有 ( )，点地梅就有( )!
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啊！那棵植物居然活了，长出了一片片 泛绿带黄的叶子。
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点地梅终于开花了，怒放的点地梅十分美丽。紫 艳艳的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘 连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人 芳香。阳光照耀下，花儿便紫得晶莹，紫得透亮， 紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里却是紫幽幽 的花儿。青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅 就有多么美!
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作业布置
1.给朋友家人讲讲青藏铁路的故 事。 2.背诵描写点地梅的段落。
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