《比热容》内能PPT(完美版)
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第三节比热容精品PPT课件
三、物质的比热容
初三物理组
思考： 1.烧水时，用相同的加热器烧开一壶水和
烧开半壶水，所需时间相同吗？ （初始 温度相同）需要的热量相同吗？为什么？
2.用相同的加热器把同一壶水烧到50 ℃和 100 ℃ ，所需时间相同吗？（初温相同）
3.用相同的加热器把相同质量的水和沙子 都烧到30 ℃，所需时间相同吗？（初温 相同）
给你规格相同的电加热器和两个完全相 同的酒精灯，选择谁来加热？
相同的加热方法是指：相同的电加热器 或相同火焰大小的酒精灯
需要的测量工具：天平、手表（计时 器）、温度计
将“吸收的热量”转换成“加热时间”， 加热时间长的吸收热量多。 设计表格：包含物理量、字母和单位
方案一：质量相等的水和沙子吸收相同 的热量比较升高的温度。
练一练：
1.下列物质的比热容发生改变的是（ B ）
A、一杯水倒掉半杯
B、水凝固成冰
C、0℃的水变成4 ℃的水 D、将铁块锉成铁球
2、下列说法正确的是（ D ）
A、物体温度越高，比热容越大
B、物体的质量越大，比热容越小
C、物体吸收的热量越多，比热容越大
D、物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以 及物体吸收热量的多少都无关。
热传递改变内能的实质: 内能的转移 热传递的条件: 存在温度差
热量：物理学中，把物体在热传递过程中转移能量 的多少叫做热量，用符号Q表示，单位焦耳（J）。
热量不能说“具有”“含有”“增加”“减 少”“多”“少”，只能用“吸收”、“放出”来 表示
讨论：
• 物体放出热量，关于温度、状态、内能的
描述，正确的是：
谁的温度升高的快？ 怎样比较温度升高的快慢？
晚上呢？
探究物质吸热升温的属性 怎样比较沙子和水温度升高的快慢呢？ 你有哪些方案？
《比热容》内能PPT课件 图文
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是忘记如何去维护、经营婚姻。 有多少人，还坚守着自己当初婚礼上许下的那个誓言，“无论遭遇任何情况，都始终爱他如一”。 恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻刻都在拿出自己全部的爱展示给对方看，偶尔的小惊喜，总会让对方开心感动。 人生在世，草木一秋。一闪一灭，转瞬之间。你我都轻如云烟，渺如微尘。但就是无数个小小的你我点燃了万家灯火，照亮了整个世界。这人间的生与死，荣与辱，兴与衰，从来都让人无法左右，但我们终不负韶光，不负自己，守着草木，守着云水，演绎着一代又一代的传奇。 我们一路怀揣着爱，脚踏着万物，一声绝唱，飘然落尘！也许，你我曾是几百年前的一株草，一朵花，一粒尘，经过几世轮回的转换变成了今生的亲人，朋友，爱人……也许，我们只是来兑现前世的一场盟约。也许，在百年之后，你我又都化为世间的生灵，守候在天地之间，彼此相望，相顾无言。然而，你我却心灵相犀，甘为绿叶，守护着这世间一朵花开的时光！ 这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有缘，你我会迎着月，奔着光，在人生的某个岔路口相见，然后又悄悄离别。像一朵洁白似雪的梨花，轻轻被风吹落，好像从未被时光染上任何颜色，永远素雅洁净。 有些人，在你生命里，走着走着就散了，走着走着就远了，转身是刹那，离别早已是天涯。有些人，如同在你的世界打马而过，走时如春风拂面，未曾留下一丝一痕。有些人，走时却如惊涛骇浪，让你痛彻心扉，就像长在你心里的一根刺，怎么拨也拨不出来，只留下浅浅淡淡的伤痕，也许，是思念;也许，是怨念;也许，只是记得……
实验说明：质量相等的不同物质升高相 同的温度时，吸收的热量是 不相同的.
比热容---C
概念：一定质量的某种物质，在温度升
高时吸收的热量与它的质量和升高的温度 乘积之比，叫做这种物质的比热容。
单位：焦/（千克 ·摄氏度），符号为 J/(kg ·℃)
实验说明：质量相等的不同物质升高相 同的温度时，吸收的热量是 不相同的.
比热容---C
概念：一定质量的某种物质，在温度升
高时吸收的热量与它的质量和升高的温度 乘积之比，叫做这种物质的比热容。
单位：焦/（千克 ·摄氏度），符号为 J/(kg ·℃)
人教版九年级物理全册《比热容》内能PPT精品教学课件
温度，使人感到凉爽，即蒸发吸热，不是利用水的比热容大
的特点.
知识点二 热量的计算
1.我们知道热量的符号是 Q ，比热容的符号是
c ，
质量的符号是 m ，我们用t0和t分别表示物体的初温和
末温，那么吸收热量的公式是Q吸＝ cm(t－t0) ，放出热
量的公式为Q放＝ cm(t0－t)
.
【例2】使一块温度为100 ℃，质量为2 kg的铝块温度降到30
A.热量将由铁块传给铜块
B.由于吸收相同热量，所以它们之间不会发生热传递
c——比热容—单位：焦耳每千克摄氏度【 J/kg·（℃） 】
随堂检测
1.对于同一物态的某种物质，根据c＝ 得知(
D )
A.比热容跟热量成正比
B.比热容跟质量成反比
C.比热容跟温度变化成反比
D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量
2.相同质量的铝和铜(c铝＞c铜)，放出了相同的热量时，下列
D.城市中心接收光照比郊区时间长
4.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相
同的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据：
质量初始温度加热时间最后温度
物质
/g
/℃
/min
/℃
水 60
20
6
45
食用
60
20
6
70
油
(1)从表中数据可知，水和食用油的 质量
(选填“质量”
或“体积”)相同，为了达到该目的，实验时应该选用的测
【例1】水稻是喜温植物，春季育秧时，农民通常在傍晚的
时候向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻.这是因为水
的 比热容
较大，当气温降低时，水能 放出
的特点.
知识点二 热量的计算
1.我们知道热量的符号是 Q ，比热容的符号是
c ，
质量的符号是 m ，我们用t0和t分别表示物体的初温和
末温，那么吸收热量的公式是Q吸＝ cm(t－t0) ，放出热
量的公式为Q放＝ cm(t0－t)
.
【例2】使一块温度为100 ℃，质量为2 kg的铝块温度降到30
A.热量将由铁块传给铜块
B.由于吸收相同热量，所以它们之间不会发生热传递
c——比热容—单位：焦耳每千克摄氏度【 J/kg·（℃） 】
随堂检测
1.对于同一物态的某种物质，根据c＝ 得知(
D )
A.比热容跟热量成正比
B.比热容跟质量成反比
C.比热容跟温度变化成反比
D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量
2.相同质量的铝和铜(c铝＞c铜)，放出了相同的热量时，下列
D.城市中心接收光照比郊区时间长
4.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相
同的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据：
质量初始温度加热时间最后温度
物质
/g
/℃
/min
/℃
水 60
20
6
45
食用
60
20
6
70
油
(1)从表中数据可知，水和食用油的 质量
(选填“质量”
或“体积”)相同，为了达到该目的，实验时应该选用的测
【例1】水稻是喜温植物，春季育秧时，农民通常在傍晚的
时候向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻.这是因为水
的 比热容
较大，当气温降低时，水能 放出
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水 酒精 煤油
冰 蓖麻油 砂石
观察比热容表
几种物质的比热容c/ [J·(kg·℃)- 1]
4.2×103
铝
2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103
干泥土 铁、钢
铜 水银
0.92×103
铅
1.哪种物质的比热容最大?它为多少? 2.每种物质都有它的比热容,水与冰的比热容是否相同?
想想议议 1、铝的比热容是0.88×103J/(kg•℃),物理意义是什么？ 1kg的铝在温度升高1℃时所吸收的热量为_0__.8_8__×_1__0_3_ J
2、2kg的铝块铝温度升高1℃时，吸收的热量是多少？ 2kg的水在温度升高1 ℃时所吸收的热量为 _0_._8_8_×__1_0__3_×_2__ J. 3、2kg温度为20℃的铝块升高到30℃，吸收热量是多少？
（1)吸热公式
。
2、计算公式
学习重点：比热容概念 热量的计算
（2)吸热公式
。
学习难点：应用水的比热容大的知识来解释自然现象
1课堂练习
1.关于比热容,下列说法正确的是( )C
A.物体的比热容跟温度有关 B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 C.物体的比热容是物质本身的一种特性 D.物体的质量越大它的比热容越大
的多少
比热容在生活中的应用
质量/g 升高10℃所需要时间/s 升高20℃所需时间/s 升高30℃所需时间/s
沙子 30
64
水 309689Fra bibliotek124
163
220
（2）分析上表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时， 水吸收的热量 大于 （大于/小于）沙子吸收的热量。 （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， 沙子 （沙子/水）升高的 温度更高，所以白天在海边会吹 海风 （海风/陆风）。 （4）有一次小明在白天进入森林游玩时迷了路，经过思考，他 顺风 （顺风/逆 风） 走了下去，终于走出了森林。
比热容 ppt课件
C
课堂小测
2.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水的( )A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大
B
课堂小测
3. 水和煤油吸收的热量相等，水和煤油的比热容之比是2：1，水升高的温度是煤油的3倍，则水和煤油的质量之比是（ ）A．3：2 B．2：3C．1：6 D．6：1
水银
0.14×103
常见物质的比热容
宠辱不惊，漫随天外云卷云舒
不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？
新疆有句谚语： “早穿皮袄午穿纱 围着火炉吃西瓜”你能说出它的道理吗？
答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比热容小，温度变化大。
沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化____,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化____.为什么？
方案1：升高相同温度，比较加热时间方案2：加热相同时间，比较升高的温度
1．定义：2．物理量符号：3．单位：
比较不同物质的吸热的情况（探究物质的吸热本领）
探究实验
比热容
4．物理意义：5．规律：6．应用：
课堂小测
1.关于比热容,下列说法正确的是( )A.物体的比热容跟温度有关B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关C.物体的比热容是物质本身的一种特性D.物体的质量越大它的比热容越大
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸= cm(t-t0)
吸热公式：
放热公式：
Q放= cm(t0-t)
Q：吸收或放出的热量
C：物质的比热容
m：物质的质量
t0：物体的初始温度，t：物体的末温度
说明：
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
课堂小测
2.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水的( )A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大
B
课堂小测
3. 水和煤油吸收的热量相等，水和煤油的比热容之比是2：1，水升高的温度是煤油的3倍，则水和煤油的质量之比是（ ）A．3：2 B．2：3C．1：6 D．6：1
水银
0.14×103
常见物质的比热容
宠辱不惊，漫随天外云卷云舒
不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？
新疆有句谚语： “早穿皮袄午穿纱 围着火炉吃西瓜”你能说出它的道理吗？
答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比热容小，温度变化大。
沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化____,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化____.为什么？
方案1：升高相同温度，比较加热时间方案2：加热相同时间，比较升高的温度
1．定义：2．物理量符号：3．单位：
比较不同物质的吸热的情况（探究物质的吸热本领）
探究实验
比热容
4．物理意义：5．规律：6．应用：
课堂小测
1.关于比热容,下列说法正确的是( )A.物体的比热容跟温度有关B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关C.物体的比热容是物质本身的一种特性D.物体的质量越大它的比热容越大
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸= cm(t-t0)
吸热公式：
放热公式：
Q放= cm(t0-t)
Q：吸收或放出的热量
C：物质的比热容
m：物质的质量
t0：物体的初始温度，t：物体的末温度
说明：
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
《比热容》内能PPT精品教学课件
04 物质的比热容还与物质的状态有关。
探究新知
生活·物理·社会
水的比热容是4.2×103J /（kg·℃） 物理意义：质量为1kg水，温度升高（或降低）1℃吸 收（或放出）的热量是4.2×103J。
水的比热容是沙石的4倍多，质量相同的水和沙石， 要使它们上升同样的温度，水会吸收更多的热量；如果 吸收或放出的热量相同，水的温度变化比沙石小得多。
=2.898×105J；
（2）由题知，水吸收的热量Q吸=Q放=2.898×105J， 由Q吸=cm△t得：
△t═
Q吸 c水m水
2.898105 J 4.2103 J/(kg℃)1kg =69℃，
t=△t水+t0=69℃+35℃=104℃， 因为一个标准大气压下水的沸点是100℃，所以水温升高
到100℃。
人教版 九年级 物理 上册
第十三章 内能
第3节 比热容
导入新知
来 自 大 自 然 的 疑 问
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海 水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的， 这是为什么呢？
素养目标
2. 尝试用比热容解释简单的自然现象；能根 据比热容进行简单的热量计算。
1．认识不同物质的吸热能力不同，了解比热容 的概念，知道比热容是物质的一种特性。
C．在相同的时间内，水吸收的热量较多
D．在相同的时间内，油吸收的热量较多
课堂检测
基础巩固题
3. 质量之比为2：3的甲、乙两种液体，当它们吸收 的热量之比为7：5时，升高的温度之比为6：5，则 甲、乙的比热容之比为___7_：__4__。
课堂检测
基础巩固题
4. 用同一酒精灯分别给质量相等的 甲、乙两种物质加热，根据测量数 据绘制如图所示图象，由图可知： 甲物质的温度比乙物质的温度 升高___快___（选填“快”或“慢”），甲物质的比热容 ___小__于____（选填“大于”或“小于”）乙物质的比热 容。
《比热容》内能PPT课件2
第十三章 内能
比热容
复习:
1、什么是热量？热量的单位是什么？
在热传递过程中，传递内能的多少叫热量， 单位：焦（J）
2、热量总是由__高__温__物体传向__低__温__物体， 直到温度__相_等___为止。
热传递
3、改变物体内能的方法：
做功
情境引入: 1. 白天在游泳池
凉快 热
晚上到游泳池
热 凉快
答案：水吸收了1.68 × 106J热量
算一算
1、1千克的水在温度降低1摄氏度时所放出的热量为 __4_._2_×_1_0__3_焦。
2、10千克的水在温度降低1摄氏度时所放出的热量为 __4_._2_×_1_0__4_焦。
3、1千克的水在温度降低10摄氏度时所放出的热量为 __4_._2_×_1_0__4焦。
2.下列说法正确的是( D ) A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 B.吸收热量多的物质,比热容一定大 C.高温物体放出的热量一定多 D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的 温度大于水升高的温度
3.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚 时要向秧田里多灌些水,这是因为水的( B ) A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大
2.中午，沙子很烫而海水很凉。
傍晚，沙子变凉了而 海水却还很温暖。
为什么海水和沙子在同一时刻的 温度不一样？
猜想： 可能是沙子吸热升温 或放热降温都比水快的缘故。
讨论
物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？ 1、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水，加热到 相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？ 2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸收更多的热？ 说明:物体吸收的热量与质量、温度变化有关。
比热容
复习:
1、什么是热量？热量的单位是什么？
在热传递过程中，传递内能的多少叫热量， 单位：焦（J）
2、热量总是由__高__温__物体传向__低__温__物体， 直到温度__相_等___为止。
热传递
3、改变物体内能的方法：
做功
情境引入: 1. 白天在游泳池
凉快 热
晚上到游泳池
热 凉快
答案：水吸收了1.68 × 106J热量
算一算
1、1千克的水在温度降低1摄氏度时所放出的热量为 __4_._2_×_1_0__3_焦。
2、10千克的水在温度降低1摄氏度时所放出的热量为 __4_._2_×_1_0__4_焦。
3、1千克的水在温度降低10摄氏度时所放出的热量为 __4_._2_×_1_0__4焦。
2.下列说法正确的是( D ) A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 B.吸收热量多的物质,比热容一定大 C.高温物体放出的热量一定多 D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的 温度大于水升高的温度
3.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚 时要向秧田里多灌些水,这是因为水的( B ) A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大
2.中午，沙子很烫而海水很凉。
傍晚，沙子变凉了而 海水却还很温暖。
为什么海水和沙子在同一时刻的 温度不一样？
猜想： 可能是沙子吸热升温 或放热降温都比水快的缘故。
讨论
物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？ 1、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水，加热到 相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？ 2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸收更多的热？ 说明:物体吸收的热量与质量、温度变化有关。
《比热容》内能PPT课件3 (共19张PPT)
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸= cm(t1-t0) Q放= cm(t0-t1)
练一练
1．关于比热容，下列说法正确的是（ D ） A．温度越高，比热容越大 B．物质放热越多，比热容越大 C．物质的质量越大，比热容越小 D．物质的比热容与质量和温度无关
练一练
2．以下四种现象中，与水的比热容有很大关系 的是 （ ABD ） A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却 B．生活中往往用热水取暖 C．夏天洒水降温 D．滩涂湿地温差小
A
B
C
D
练一练
3．一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然 后在空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷 却过程中放出多少热量? 解：
钢的比热容为0.46×103 J/(kg· ℃) Q放 = cm(t0-t1) =0.46×103 J/(kg· ℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J
火焰山的温度计
3．利用比热容的知识解释一些现象 昆明，又名春城，是云南省的首府。昆明的周 边，现在滇池南北长约 40 千米，东西宽约 8 千米， 总面积 300 平方千米，湖岸线长 163.2 千米，最大水 深10.4米，平均水深4.4米。那里的气候宜人，四季 如春，这与滇池密切相关。你知道其中的缘故吗？
3．利用比热容的知识解释一些现象
不考虑经济成本，谈一谈暖气用水好，还是用 油好？
3．利用比热容的知识解释一些现象
吐鲁番夏天最高温度大多在 四十多摄氏度，居中国之首，而 火焰山又是吐鲁番最热的地方， 其表面温度最高曾达到八十多摄 氏度。但一到晚上气温一下子就 降到二十多摄氏度，空调都不用 开。
想想这是为什么呢？
练一练
4．将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c 铁 <c 铝）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收 的热量（ B ） A．铁块和铝块吸收的热量一样多 B．铝块比铁块吸收的热量多 C．铁块比铝块吸收的热量多 D．条件不足，无法确定
《比热容》ppt课件
实验记录： 若升高相同的温度时，谁吸收的热量多呢？
物 质质
水
相
煤 油相
量 升高温度 同相同 同相同
加热时间 长 短
吸热情况 多 少
结论：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸收的热量 比煤油多。
探究活动
实验后的思考
1、水和煤油谁的吸热能力强？ 2、如何科学地比较不同物质的这种特性？
比热容的概念
解：设混合后的水温为t 根据 Q放= Q吸 和 Ｑ=Cｍ△t得： Cｍ1（t01-t）= Cｍ2（t-t02） ｍ1（t01-t）= ｍ2（t-t02）
0.1kg ×（85 ℃ -t）= 0.2kg ×（t-5 ℃ ） 解得:t=31.7℃ 答:略
例3、质量是1kg的铝壶内装有25℃的3kg水在一个标 准大气压下将水烧开。壶和水共吸收了多少热量？ 解：铝壶吸热
热量计算
热平衡方程： Q放= Q吸
没有热量损失时，两个温度不同的物体 放在一起时，高温物体将放出热量，温度 降低；低温物体吸收热量，温度升高；最 后两物体温度相同，称为达到热平衡。
例１：将质量为4kg的水从20℃加热到８0℃需要吸 收多少热量？ 已知：C水=4.2×103J/（kg·℃）
t。= 20℃ t= 80℃ m= 4kg
求：Q吸
解：Ｑ吸=Cｍ（t-t。） = 4.2×103J /（kg·℃）×4kg×(80 ℃- 20℃) =1.008×106J
答:略
例２：某同学将一杯质量是200ｇ、温度是5℃的冷 水倒入一杯质量是100ｇ、温度是85 ℃的热水中， 混合后的水温度最高是多少？（若没有热量损失）
已知:ｍ1=100g, t01= 85℃,m2= 200ｇ, t02= 5 ℃ 求:混合后的水温t
第3节 比热容-九年级物理内能课件PPT(共45页)
例5.钢筋水泥都市，给我们的生活带来方便的同时，也给我 们带来诸多不便，比如，炎炎夏季，都市气温往往比郊外要 高3 ℃ ～ 5 ℃，这就是热岛效应，应该如何应对呢？
种草种树，增加水蒸气蒸腾
修建人工湖，利用水的吸热 本领强，来调节气温。
例6.如图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化 的图象，请你利用图象分析说明冰的比热容小于水的比热容 （假定每分钟受热物质吸收热量相等）
表二
物质的种类
水
食用油或（沙子）
升高的温度 （℃）
加热的时间 （min）
实验结果
等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时 间更长，水比食用油吸收热量多。
由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是 由它们的种类决定的。
水跟煤油的实验
知识点 2 认识比热容
经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量 相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质， 用物理量比热容来表示。
“水的比热容大”这一特点在人们
的日常生活和生产中具有重要的意义。
水的比热容大，在质量一定的条件下水
升高相同温度讨时论，：吸热多，用水作冷却剂效
果好。
1、汽车发动机为何用水来冷却？
2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用
水的比热热容水大供，暖在？质量一定的条件下水 降低相同温度时， 放出的热量多，用热水取 暖效果好。
知识点 3 比热容知识的应用
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收 的热量相同，但是海水的比热比沙子的比热容大，所以海水 升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙子慢。
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海 水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的， 这是为什么呢？
人教版九年级物理第十三章内能第3节比热容(课件,共20张PPT)
沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化_不__大__,而
在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化_较__大__。为什么？
因为在同样受热和冷却，即吸热或放热相同时，水的比 热容大，温度变化小；砂石的比热容小，温度变化大。
质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，
比热容较大的物质温度变化 较小 。
质量相同的不同物质，升高或降低相同的温度，
B．铝块比铁块吸收的热量多
C．铁块比铝块吸收的热量多
D．条件不足，无法确定
两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和煤油， 用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，则 下列说法中正确的是（ ） A．水吸收的热量多 B．水上升的温度较高 CC ．它们吸收的热量相同 D．它们上升的温度相同
关于水的比热容，下列说法正确的是（ ） A．沿海昼夜温差小是因为水的比热容小 B．水变成冰后，比热容不变 CC ．水的比热容较大，可用作柴油机的冷却剂 D．一桶水比一杯水的比热容大
比较不同物质的吸热能力 实验器材
烧杯、天平、电加热器、钟表、温度计、搅拌器。 方案：
1、升高相同温度，比较加热时间的长短；
2、加热相同的时间，比较温度升高的快慢。
水
食 酒用 精油
实验方案 使用相同的电加热器，给等质量的水和煤油加热， 使其升高相同的温度（△t），比较加热时间。
（升温：△t=t-t0，降温：△t=t0-t）
Ｑ吸=Ｑ放
温度升高了t：t指△t
温度升高到t：t指末温
质量为1kg的铁块，温度从40℃升高到50℃需要吸收 多少热量？［Ｃ铁=0.46×103Ｊ／(kg·°C)]
已知m=1kg , t0 = 40℃, t = 50℃，Ｃ铁 =0.46 × 103Ｊ／(kg·°C)，求：Ｑ吸=？
第十三章第3节比热容PPT课件(人教版)
故选项A错误；比热容跟物体的吸放热无关，故
选项B错误。物体放出的热量多少跟物体的比热
容、物体的质量及温度的变化有关，所以高温物
体放出的热量不一定多，故选项C错误；质量相
同的水和煤油，吸取了相同的热量，煤油的比热
容小于水的比热容，所以煤油升高的温度大于水
升高的温度，故选项D正确。
实战演练
例2：一冰块先后经历了以下三个过程：①-10℃的冰到0℃的冰，吸取
所吸取的热量。
➢ 注意：比热容公式中的 Δ 是温度的变化量，如温度“降低了”“升高了”
等词的出现就表示变化量。
知识点2：热量的计算
知识点：热量的计算
例题2：用两个相同的电热器给质量同为2 kg的物质甲和水加热，它们的
温度随时间的变化关系如下图所示，据此判断甲物质10 min吸取
的热量为（ C ）。【水的比热容c = 4.2 × 103 J/（kg · ℃）】
到其他物质，如沙子、煤油、铁等。
比热容
实验探究：比较不同物质的吸热情况
加热质量相同的水和食用油，使它们升
高相同的温度。比较它们吸取热量的多
少，如右上图和右下图所示，利用电加
热器来加热水和食用油。电加热器每秒
放出的热量是一定的，当它浸没在液体
中时，可认为液体每秒吸取的热量相同。
比热容
实验器材：
使用的实验器材：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计，
相同质量的水和食用油等。
比热容
实验方法：控制变量法
取水和食用油，质量相同，使它们升高
相同的温度，比较它们吸取的热量。
取水和食用油，质量相同，使它们吸取
相同的热量（即用电加热器加热相同时
间），比较它们的温度大小。
选项B错误。物体放出的热量多少跟物体的比热
容、物体的质量及温度的变化有关，所以高温物
体放出的热量不一定多，故选项C错误；质量相
同的水和煤油，吸取了相同的热量，煤油的比热
容小于水的比热容，所以煤油升高的温度大于水
升高的温度，故选项D正确。
实战演练
例2：一冰块先后经历了以下三个过程：①-10℃的冰到0℃的冰，吸取
所吸取的热量。
➢ 注意：比热容公式中的 Δ 是温度的变化量，如温度“降低了”“升高了”
等词的出现就表示变化量。
知识点2：热量的计算
知识点：热量的计算
例题2：用两个相同的电热器给质量同为2 kg的物质甲和水加热，它们的
温度随时间的变化关系如下图所示，据此判断甲物质10 min吸取
的热量为（ C ）。【水的比热容c = 4.2 × 103 J/（kg · ℃）】
到其他物质，如沙子、煤油、铁等。
比热容
实验探究：比较不同物质的吸热情况
加热质量相同的水和食用油，使它们升
高相同的温度。比较它们吸取热量的多
少，如右上图和右下图所示，利用电加
热器来加热水和食用油。电加热器每秒
放出的热量是一定的，当它浸没在液体
中时，可认为液体每秒吸取的热量相同。
比热容
实验器材：
使用的实验器材：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计，
相同质量的水和食用油等。
比热容
实验方法：控制变量法
取水和食用油，质量相同，使它们升高
相同的温度，比较它们吸取的热量。
取水和食用油，质量相同，使它们吸取
相同的热量（即用电加热器加热相同时
间），比较它们的温度大小。
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语文课件：w w w /kejian/yuw en/ 数学课件：w w w /kejian/shuxue/
10.故障分析
常见故障
原因分析
闭合开关，电灯不亮，电压表、电流表无示数
(1)电路断路，
(2)电源不提供电压。
闭合开关，电灯不亮，电流表无示数，电压表明显偏
转。
(1)灯泡断路，
(2)电流表、电压表位置接反。
电流表、电压表的指针偏转角度很小
(1)电流表、电压表的量程选择过大；
(2)电源电压过低。
电路连接正确，调不到额定电压
3.符号： c
4.单位： J/(kg · ℃)，读作：焦每千克摄氏度。
5.物理含义：
水的比热容： c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃)
1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。
（１）比热容是反映物质自身性质的物理量，与物质的种类、状态有关，与物
体的质量、吸收热量的多少、升高的温度等无关；
解：
钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃)
Q放 = cm(t0-t1)
=0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃)
=6.21×104 J
人教版九年级物理（初中）
第十八章 电功率
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10.故障分析
常见故障
原因分析
闭合开关，电灯不亮，电压表、电流表无示数
(1)电路断路，
(2)电源不提供电压。
闭合开关，电灯不亮，电流表无示数，电压表明显偏
转。
(1)灯泡断路，
(2)电流表、电压表位置接反。
电流表、电压表的指针偏转角度很小
(1)电流表、电压表的量程选择过大；
(2)电源电压过低。
电路连接正确，调不到额定电压
3.符号： c
4.单位： J/(kg · ℃)，读作：焦每千克摄氏度。
5.物理含义：
水的比热容： c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃)
1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。
（１）比热容是反映物质自身性质的物理量，与物质的种类、状态有关，与物
体的质量、吸收热量的多少、升高的温度等无关；
解：
钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃)
Q放 = cm(t0-t1)
=0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃)
=6.21×104 J
人教版九年级物理（初中）
第十八章 电功率
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部编人教版九年级物理全册第十三章内能第3节《比热容》精品教学课件ppt
砂石 铝
干泥土 铁、钢
铜 水银
0.29×103 0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103
1、关于比热容，下面几种认识对不对？ A．1 kg砂石，温度升高1 ℃，大概要吸收920 J的热量 B．液体的比热容都比固体大 C．同一种物质，比热容是相同的 D．比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质
物理意义：？
（5）比热容表的一些规律 ： J/(kg·℃)
水 酒精 煤油 蓖麻油
冰 空气
4.2×103 2.4×103 2.1×103 1.8×103 2.1×103 1.0×103
砂石 铝
干泥土 铁、钢
铜 水银
0.29×103 0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103
低的温度不多。
“因据为有水关的专比家热预容测大，， 我国目前最大的
三夏峡天水，利它工吸收程的—一—定三热峡量水后电，站水升建高成的后 ，温三度峡不库多区；的气候会受到一定影响， 夏冬天天气，温它将放出比一原定来热下量降后2，℃降左低右的，温冬度 天不气多温。将比原来升高 2℃左右。”
讨论说明专家们为什么会作出这样的预测？
(3)水对气候具有调节作用
海滨２４℃－２８℃城市和沙漠地区的气 温变化会如此大?
由于海水的比热容大,砂石比热容小,海水与砂石比 较,吸收或放出同样的热量,升高或降低的温度较小, 白天在受太阳照射条件相同时, 海水的温度变化要小 些, 沿海地区比内陆地区温升慢, 夜晚放热, 沿海地区 温度降低也少。
（3）变形公式：
是C的计算式而不是决定式； C与Q、m、∆t无关，只与物 质的种类和状态有关。
练一练
《比热容》内能PPT(第1课时比热容)
第3节 比热容
第2课时 热量的计算
知课 识时 管作 理业
热传递的条件：物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差，就会有热传 递现象发生，并且将一直继续到温度相同的时候为止。
公 式：吸热公式：Q 吸＝cm(t－t0)。 放热公式：Q 放＝cm(t0－t)。
综 合：Q＝ cmΔt 。
说 明：c 为物质的比热容，m 为物体的质量，t0 为初温，t 为末温，Δt 为温 度的变化量。
3．(对应例 3)[2017·湖北宜昌]下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是
( A)
A．夏天在地上洒水会感到凉快 B．北方楼房内的“暖气”用水作为介质 C．海边昼夜温差变化比沙漠中小 D．生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度
分课 层时 作 业
1．(对应例 3)[2016·四川遂宁模拟]沿海地区昼夜温差较小，而内陆嘉峪关地区的 昼夜温差较大，甚至出现“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的现象，这主要是
正确的是( D )
几种物质的比热容/[J·(kg·℃)－1]
水
4.2×103 水银
0.14×103
酒精
2.4×103 沙石 约 0.92×103
煤油
2.1×103
铝
0.88×103
冰
2.1×103
铜
0.39×103
A.液体的比热容一定比固体的比热容大
B．同种物质发生物态变化后，比热容不变
C．由于水的比热容大，白制变量法的运用、搅拌器的作用、比较吸热能力的方法， 为热学中的重要实验。
类型之三 利用比热容解释自然现象及生活中的问题 [2016·湖南邵阳]烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很
凉爽；傍晚，沙子很快凉了，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件下，沙子和海
第2课时 热量的计算
知课 识时 管作 理业
热传递的条件：物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差，就会有热传 递现象发生，并且将一直继续到温度相同的时候为止。
公 式：吸热公式：Q 吸＝cm(t－t0)。 放热公式：Q 放＝cm(t0－t)。
综 合：Q＝ cmΔt 。
说 明：c 为物质的比热容，m 为物体的质量，t0 为初温，t 为末温，Δt 为温 度的变化量。
3．(对应例 3)[2017·湖北宜昌]下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是
( A)
A．夏天在地上洒水会感到凉快 B．北方楼房内的“暖气”用水作为介质 C．海边昼夜温差变化比沙漠中小 D．生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度
分课 层时 作 业
1．(对应例 3)[2016·四川遂宁模拟]沿海地区昼夜温差较小，而内陆嘉峪关地区的 昼夜温差较大，甚至出现“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的现象，这主要是
正确的是( D )
几种物质的比热容/[J·(kg·℃)－1]
水
4.2×103 水银
0.14×103
酒精
2.4×103 沙石 约 0.92×103
煤油
2.1×103
铝
0.88×103
冰
2.1×103
铜
0.39×103
A.液体的比热容一定比固体的比热容大
B．同种物质发生物态变化后，比热容不变
C．由于水的比热容大，白制变量法的运用、搅拌器的作用、比较吸热能力的方法， 为热学中的重要实验。
类型之三 利用比热容解释自然现象及生活中的问题 [2016·湖南邵阳]烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很
凉爽；傍晚，沙子很快凉了，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件下，沙子和海
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《比热容》内能PPT
《比热容》内能PPT
第3节
比热容
思考： 问题1：根据上述信息，你能总结出物体吸收热量的计算公 式吗？ 答：___Q吸_＝__c_m_(t_－__t0_)_____。 问题2：物体放出热量的计算公式是怎样的？ 答：__Q_放_＝__c_m(_t_0－__t_)_______。
《比热容》内能PPT
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《比热容》比热容是反映物质_吸_、__放_热___本领的物理量，进一步理解为 它是反映物质吸(放)热后温度变化大小的物理量，相同质 量的不同物体比热容大越________，吸收(放出)相同热量时 温度变化越小。
《比热容》内能PPT
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第3节
比热容
课堂反馈A
1.小明和小华在做“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢” 的实验时，使用了如图3－1所示的装置。
图3－1
《比热容》内能PPT
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第3节
比热容
(1)设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是( B ) A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加的酒精量相同 C．取相同质量的水和煤油 D．盛放水和煤油的容器相同 (2)在此实验中，采用完全相同的加热方式的目的：使水和煤油在相同 时间内__吸__收__的_热__量__相_同__________。 (3)当水和煤油吸收相同的热量时，通过比较__升_高__的__温__度___________来 判断吸热能力的强弱。
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第3节
比热容
类型二 比热容的相关计算
（1）图像问题 典例2 在“探究物质的吸热本领”实验中，小明将质量相同 的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用 两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别 测量烧杯内液体的温度，并作出液体温度随时间变化的图像，
《比热容》内能PPT
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第3节
比热容
2．比热容的单位是_J_/_(_kg_·__℃_)__，读作焦__每_千__克__摄_氏__度__，水的比 热容4是.2_×_1_0_3J_/_(_k_g·__℃_)__，它表示的物理意义是 1__k_g_的_水__每_升__高_(_或__降_低__)_1_℃__吸_收__(_或_放__出_)_的__热_量__为_4_._2_×_1_0_3 _J___。热水 的比热容等__于______冷水的比热容。1 kg水的比热容等__于______3 kg水的比热容。(后两空均选填“大于”“小于”或“等于”)
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第3节
比热容
（2）热量计算 典例3 一根烧红的铁钉，温度是500 ℃，质量是1.5 g，它
的温度降低到20 ℃，要放出多少热量？[c铁＝0.46×103
J/(kg·℃)]
答案 331.2 J
《比热容》内能PPT
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第3节
比热容
（3）求比问题
典例4 甲、乙两金属球质量之比是5∶3，吸收相同的热量 后，升高的温度之比是1∶5，则它们的比热容之比c甲∶c乙 =__3_∶__1 _。
关系如图13-3-6所示。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
《比热容》内能PPT
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第3节
比热容
（1）分析图像可知，__乙____液体的吸热本领强。 （2）若甲、乙两种液体中，一种液体是水，则另一种液体的 比热容是2.1_×__1_03____J/（kg·℃）。
《比热容》内能PPT
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第3节
比热容
时间/s 0 2 4 6 8 25 90 130
t水/℃ 10 15 20 25 30 60 85 92 t油/℃ 10 20 40 50 60 80 95 98
图13－3－5 问题：水与煤油相比，哪个吸热本领大？为什么？
答： _水_的__吸_热__本_领__大__，_因__为_水__和_煤__油_质__量__相_同__、_吸__收_热__量_相__同_时__，__水_升__高_的__温_度__少___。
《比热容》内能PPT
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第3节
比热容
根据表中的数据，下列判断正确的是（ B ） A．1 kg铝的比热容是2 kg铝的比热容的12 B．工厂里的冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的 特性 C．物质的比热容与物质的状态无关 D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较大
《比热容》内能PPT（完美版）
第十三章 内能
第3节 比热容
《比热容》内能PPT（完美版）
《比热容》内能PPT
第3节
比热容
导学设计
学点1 比热容
实验：像图13－3－5那样组装好实验器材。两个试管内分别装 入质量相同的水和煤油，试管由铁丝支架固定，与容器底不接 触。点燃酒精灯给大烧杯中的水加热，每隔相同的时间读出试 管中水和煤油的温度，并记录下来，得到数据如下表所示：
《比热容》内能PPT
《比热容》内能PPT
第3节
比热容
类型三 比热容的应用
典例5 如图13-3-8所示是某沿海城市和内陆城市同一天气温 变化曲线。请你判断内陆城市一天气温变化所对应的曲线是A ______（选填“A”或“B”），这是由于沙石的比小热于 容______ （选填“大于”“小于”或“等于”）水的比热容， 吸收相同热量后温度变化__大____（选填 “大”或“小”）。
《比热容》内能PPT
第3节
比热容
常考归纳
类型一 比热容的概念
典例1 [巴中中考] 下列是一些物质的比热容：
一些物质的比热容[单位：J/（kg·℃）]
水
4.2×103 冰
2.1×103
酒精
2.4×103 蓖麻油
1.8×103
甘油
2.4×103 沙石
约0.92×103
煤油
2.1×103 铝
0.88×103
《比热容》内能PPT
《比热容》内能PPT
第3节
比热容
学点2 热量的计算
如果知道一种物质的比热容，就可以算出一定质量的这种物质升高或降低一 定温度的过程中所吸收或放出热量的多少。比如：铜的比热容是0.39×103 J/(kg·℃)，这表示1 kg的铜温度升高1 ℃吸收的热量是0.39×103 J，则 把质量为2 kg、温度为30 ℃的铜块加热到100 ℃，其吸收的热量为Q＝ 0.39×103 J/(kg·℃)×2 kg×(100 ℃－30 ℃)＝5.46×104 J。