《我和书的故事》作文指导教案资料

在一个阳光明媚的星期天，我和家人吃过午饭，忽然， 我发现电脑正开着，不禁心血来潮：反正作业做完了，玩 一会儿电脑也无所谓。书嘛，一会儿再看也不迟。于是， 我开始无止境地玩起来。结果被妈妈看见，她连忙怒气冲 冲地走了过来，“谁让你玩电脑的？要是学习有这么积极 话，我睡觉都笑醒，快去看书！”啊，又要看书，平时到 处补课，那么烦，还要看书！
但是，我们这些做“臣子”的，怎敢冒犯“皇帝”呢？ 无奈之下，我慢吞吞地走进书房，两脚就跟灌了铅似的， 每一步抬起来都要费九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一 本《安徒生童话》，随便翻着，虽然身体在房间内，但心 却早买到电脑上去了。二十分钟后，妈妈走了进来，问到 “有什么感觉吗？”我很埋怨妈妈，头也不抬，就没人来 一样。妈妈一见我这般学习态度，心里有什么感受我清楚， 但是我仍默不吭声。忽然，妈妈竟用和蔼的声音对我说到： “没关系，你再读五分钟就去玩吧！”我一听这话，心里 那股高兴劲就别提了。于是，我开始认真地读起来，再也 不埋怨妈妈了。
《我和书的故事》作文指导
同学们读过各种各样的书，如课本、杂志、 漫画、名著......这些书让你们得到知识和乐趣， 受到潜移默化的熏陶。也许，你为了买一本 喜欢的书而想尽办法攒钱；也许，你为了读 一本好书而放弃了其他活动；也许，因为你 能讲述某一本书中的故事而得到称赞......请你 写一篇作文，讲讲你和书之间的故事。
审题 区分《我的故事》《书的故事》《我和书的故事》 的选材范围
明确文章的体裁是故事，对于“故事”的限制条件 是“我和书”的故事。
你要写的故事和什么书有关？ 你和这本书之间有什么故事？ 你从这个故事中得到了什么？
渴望得到一本书那刻骨铭心的经历，他们 大多会有买书时和父母的意见不统一或撒娇， 或任性等的真实经历；会有感悟到好书伴他成 长的经历；会有从一本书中获益的经历;或者有 自己如饥似渴地读一本书的经历……
抓住细节把文章写生动。
我和书的故事
有意义的 抓住细节有趣的 具体生动平凡的
读书词语
全神贯注 专心致志 废寝忘食 孜孜不倦 博览群书 学而不厌 博学强记 手不释卷 书声琅琅 开卷有益 好学不倦 举一反三 囫囵吞枣 聚精会神 津津有味 百读不厌 书香四溢 凿壁偷光 悬梁刺骨 程门立雪
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪 婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的 滋味。
怎样把你和书之间的故事写得既清楚又能吸引人呢？
1．请你用一句话概括出来。 我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书
放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便 看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心 了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天 都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
2.你自己读一读，感受到什么？交流，比较、体会 其生动、具体及用词准确的特点。
冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句 话让我记忆犹新，释放自我，陶我情操，让我们在书的海 洋里尽情地遨游吧。
我和书的故事 书籍是人类进步的阶梯；是人类的指路明灯；只有与 好书交朋友，才能使你早日走向人生的辉煌。 可是我过去对读书一点兴趣也没有，但严厉的妈妈却 要求我每天阅读课外书籍1小时。这让我很是为难。平时 休息的时间本来就不多，尤其是周六，休息时间不到4小 时，还有练书法、学成语，休息时间顶多3小时，再看1 小时的话……但是，只要是妈妈说的，从来不轻易改变。
• 2．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）
• 3．问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹）
• 4．学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）
• 5．立身以立学为先，立学以读书为本。──欧阳修
• 6．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。──李苦禅
• 7．立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。──阮元
• 8．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。──诸葛亮
• 9．熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。──孙洙《唐
诗三百首序》
• Baidu Nhomakorabea0、书到用时方恨少，事非经过不知难。──陆游
以什么为题？
• 我喜爱一本书 • 有你我就高兴 • xxx 给我力量 • 从书中获取 xxx • ……
我和书的故事 书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由的在书的海洋 里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好象 鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然的成 为了我最好的朋友。 记得有一次，是在我小时候。我从爸爸的书柜上找了一 本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角 便吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲 才把她翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白 费力气了。上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠
——《窃读记》 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随 时想去就去的故地。
——《走遍天下书为侣》
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及 少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心 扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的 画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。
—— 《我的“长生果”》
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1．读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？ 我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太 识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版 《红楼梦》”……时光流逝，现在都已把《红楼梦》看了 好几遍了。回想起来，还有点可笑。
记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让 我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万 籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那 时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。
现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言， 读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读 书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我，在我们学 校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早上，我们都 有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这与话说 得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为 唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心……读书，让我领略今 日中国的风采，科技发达，国力强盛……作业遇到困难时， 《新华字典》总会教我知识感到不开心时，《老夫子》总 会惹我发笑。也许，读书是我最大的快乐。