讲故事、演讲比赛评分表

合集下载

标准演讲比赛评分表

优秀(演讲表情自然得体）(8—10分）
良好（表情较为做做,不合时宜）（5-7分）
一般（表情僵硬,面无表情）(0—4分）
一般（表情僵硬，面无表情）(0—4分）
整体印象（15分）
1.演讲是否有激情,富有感染力（10分)
1.演讲是否有激情，富有感染力（10分)
优秀(演讲非常有激情,有感染力）（8—10分）
良好（演讲有一定的感染力)（5-7分）
一般(没有激情,没有感染力）（0—4分)
一般(没有激情，没有感染力）（0—4分)
2.是否有时间掌控能力（5分）
优秀（时间掌控的非常好)（5分）
良好（时间掌握有些偏差）（3-4分）
一般（时间掌控完全没有）（0—2分）
一般（语调语速控制不当,没有规律)（0—4分）
一般（语调语速控制不当，没有规律)（0—4分）
2。演讲手势是否动作自然得体。（10分）
优秀（演讲手势自然得体）（8-10分）
良好（手势较为做做,不合时宜）（5—7分）
一般（没有辅助手势,较为生硬）（0—4分）
一般（没有辅助手势，较为生硬）（0—4分）
3.演讲表情是否自然丰富。(10分)
优秀（声音非常洪亮,吐字非常清晰)(8—10分）
良好（声音较为洪亮,吐字较为清晰)(5—7分）
一般（声音低迷,吐字不太清晰）(0-4分）
一般（声音低迷，吐字不太清晰）(0-4分）
2。语调,语速是否抑扬顿挫,张弛有度。(10分）
优秀（语速语调把控张弛有度,抑扬顿挫）（8—10分）
良好（语调,语速控制得当)（5-7分）
3.演讲稿构思是否巧妙,语言流畅，简练。（10分）
优秀（演讲稿构思非常巧妙,语言非常流畅简练)（8—10分）
良好（演讲稿构思较巧妙,语言较为流畅）（5—7分)

槐树小学学生讲故事比赛评分表

“学生讲故事比赛”评分表
评委 2013.4.25
⑴故事内容健康、富有教育意义。

(30分) ⑵表情自然，体态得体大方。

(20分) ⑶吐字清楚，发音标准，语言流利并富有感情。

(20分) ⑷根据比赛内容有适当
的发挥，并
能带动观众。

(20分) ⑸在规
定时间
内完成
故事内
容和现场表现。

(10分) 合计
得分
1 曹吉成
2 王存忠
3 王一帆
4 陈文欣
5 王庆资
6 毛新越
7 张玉琪
8 毛新瑶
9 赵淑华 10 毛新丽 11 陈小玉
12 13
注：1、选手比赛分为100分，选手讲故事时间为3—6分钟；
2、评委评分采用百分制正分，精确到个位；
3、评委评分要做到公正、公平，杜绝一切作弊行为。

标准得
分
姓
名
槐树小学“学生讲故事比赛”评分汇总表
2013.4.25 序号姓名班级内容平均得分奖级
1 曹吉成三年级丑小鸭
2 王存忠三年级陶罐和铁罐
3 王一帆一年级小壁虎找尾巴
4 陈文欣二年级差不多先生养鱼
5 王庆资一年级魔鬼面包
6 毛新越五年级美丽的大公鸡
7 张玉琪二年级苹果公主
8 毛新瑶五年级母爱如佛
9 赵淑华四年级苹果树
10 毛新丽四年级藏羚羊跪拜
11 陈小玉五年级农夫和三个葫芦
12
13
14。

讲好中国故事比赛评分表

讲好中国故事比赛评分表
讲好中国故事比赛评分表
评分项目：
1. 故事内容（40分）：故事的情节是否生动有趣、有逻辑、有深度，是否能够引起读者的共鸣和思考。

2. 文笔与语言表达（30分）：作者的写作技巧是否独特，语言表达是否准确、简洁、生动，是否能够给读者留下深刻的印象。

3. 文化内涵（20分）：故事是否能够融入中国传统文化元素，是否能够展示中国独特的价值观和思维方式。

4. 创新与独特性（10分）：故事的创新程度，是否有独特的角度和视角，是否能够给读者带来新的思考和体验。

评分标准：
1. 优秀（36-40分）：故事情节丰富有趣，具有独特的创新性和深度，语言表达准确、生动，能够引起深思和共鸣，融入了中国传统文化元素。

2. 良好（31-35分）：故事内容丰富，情节有逻辑，语言表达准确简洁，能够引起读者的兴趣和思考，融入了一定的中国传统文化元素。

3. 中等（26-30分）：故事情节一般，缺乏创新性和深度，语言表达较为平凡，无法给读者留下深刻的印象，只有一些简单的中国传统文化元素。

4. 一般（21-25分）：故事情节单一、无趣，语言表达普通，缺乏独特性和创新性，没有融入中国传统文化元素。

5. 较差（20分以下）：故事内容贫乏、无聊，语言表达错误、晦涩，没有任何创新和深度，没有体现中国传统文化元素。

评委需根据以上评分标准对参赛作品进行评分，并给出相应的评语和建议，以便参赛者能够改进和提高自己的写作水平。

同时，评委也应充分尊重不同作者的风格和个性，给予公正、客观的评分。

通过评分，旨在鼓励和促进更多优秀的中国故事的创作和传播，让更多的人了解和喜爱中国文化。

演讲比赛评分标准及评分表精选全文

可编辑修改精选全文完整版
附表1：
五四主题演讲比赛评分标准
评价项目
评价要点
演讲内容
（40分）
1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，内容充实具体，生动感人。（10分）
2.材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。（10分）
3.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。（10分）
2.演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。（10分）
现场效果
（10分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在5分钟之内。（10分）
附表2：
五四主题演讲比赛评分单
序号
姓名
演讲内容（40分）
语言表达
（30分）
综合印象（20分）
综合象（20分）
现场效果
（10分）
合计
4.文字简练流畅，具有较强的思想性。（10分）
语言表达
（30分）
1演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（15分）
2.演讲表达准确、流畅、自然。（15分）
3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（10分）
综合印象
（20分）
1.演讲者精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。（10分）
现场效果
（10分）
合计
五四主题演讲比赛评分单
序号
姓名
演讲内容（40分）
语言表达
（30分）
综合印象（20分）
现场效果
（10分）
合计
五四主题演讲比赛评分单

讲故事、演讲比赛评分表.docx

双石铺小学“铭记历史、共筑未来”
红色故事讲演比赛评分表
评委：
班级姓名内容丰健选材典型，与语言生动流普通话标准，吐字清晰，语神态自然大内涵与表情相着装整洁康、观点明红色主题紧畅，无语病声音宏亮速适当，语调方，精神饱结合，以情感人与学生身
确、主题鲜扣（分）（1 分）得体（ 1 分）满，动作自然以形传神，感染份年龄相
明（ 2分）（分）（1 分）力强（分）符（分）四（ 2）班马俊豪
四（ 3）班邹瑞
四（ 1）班张雯妍
五（ 3）班杨智聪
五（ 1）班冯硕
五（ 2）班王心妍
双石铺小学“铭记历史、共筑未来”
红色故事讲演比赛评分表
班级姓名内容丰健选材典型，与语言生动流普通话标准，吐字清晰，语神态自然大内涵与表情相着装整洁康、观点明红色主题紧畅，无语病声音宏亮速适当，语调方，精神饱结合，以情感人与学生身
确、主题鲜扣（分）（1 分）得体（ 1 分）满，动作自然以形传神，感染份年龄相
明（2分）（分）（1 分）力强（分）符（分）一（ 2）班黄思睿
一（ 1）班晁浩然
一（ 3）班王映菡
二（ 2）班尤艺恬
二（ 1）班刘默轩
二（ 3）班刘佳妍
三（ 3）班葛宇哲
三（ 1）班彭嘉宸
三（ 2）班郭晶
评委：。

讲故事评分表

讲故事评分表评价表：序号姓名故事名称评分标准：选材：（3分）1.内容健康、富有教育意义（1分）2.符合幼儿园教育特点（1分）3.研究价值（1分）语言表现力：（9分）1.发音清晰、准确（2分）2.语气语调符合作品内容需要（3分）3.音量合适，语言连贯、流畅（4分）综合表现力：（9分）1.情绪好，投入程度高（2分）2.精神饱满，仪态自然大方，没有多余的小动作，整体效果好（3分）3.表情丰富、适宜，完整表现作品（4分）编排：（5分）1.动作适合角色特点（3分）2.服装、道具与作品相符（2分）其他：（4分）1.脱稿讲述（2分）2.时间在5-8分钟内（2分）总分：30分小幅度改写每段话：选材：1.内容应健康、富有教育意义，以传递正能量为主（1分）。

2.故事应符合幼儿园教育特点，能够吸引幼儿的注意力（1分）。

3.故事应具有一定的研究价值，能够启发幼儿思考（1分）。

语言表现力：1.讲述者应该发音清晰、准确，让幼儿听得清楚（2分）。

2.讲述者的语气语调应该符合作品内容需要，以便更好地表现故事情节（3分）。

3.讲述者的音量应该合适，语言应该连贯、流畅，让幼儿听得懂（4分）。

综合表现力：1.讲述者应该情绪好，投入程度高，以便更好地传递故事情感（2分）。

2.讲述者应该精神饱满，仪态自然大方，没有多余的小动作，整体效果好（3分）。

3.讲述者应该表情丰富、适宜，完整表现作品，以便更好地吸引幼儿的注意力（4分）。

编排：1.讲述者的动作应该适合角色特点，以便更好地表现故事情节（3分）。

2.讲述者的服装、道具应该与作品相符，以便更好地吸引幼儿的注意力（2分）。

其他：1.讲述者应该脱稿讲述，以便更好地表现故事情节（2分）。

2.讲述时间应该在5-8分钟内，以便更好地吸引幼儿的注意力（2分）。

中大班幼儿园讲故事比赛评分表

中大班幼儿园讲故事比赛评分表
比赛细则
- 本次比赛旨在培养幼儿的表达能力和想象力，并鼓励他们分
享有趣的故事。

- 参赛幼儿需准备一个自己喜欢的故事，并在比赛中进行讲述。

- 参赛故事可为原创故事或改编自其他童话故事，不限定故事
类型。

- 每位幼儿比赛时间为5分钟，超时则将扣除相应分数。

评分标准
评分等级说明
注：以上评分标准仅供参考，裁判可根据实际表现酌情加减分。

最后的评分以裁判总评为准。

比赛结束后，根据评分结果确定获奖幼儿，并颁发相应的奖励
和荣誉称号。

谢谢大家的参与！祝比赛圆满成功！。

讲故事大赛评分表精选全文完整版

2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声
音听不清扣0.1分。
得分
表达（3 分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。
形象（1 分）
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
形象（1 1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分）
分）
2、上下场致意、答谢。（0.5分）
总分
故事演讲评分表
选手号码＿＿
项目
评分标准
演讲内容（3分）
要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育。
1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得0.1
分。
普通话（3

分）
1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分） 2、上下场致意、答谢。（0.5分）
总分
故事演讲评分表
选手号码＿＿
项目
评分标准
得分
演讲内容（3分）
要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育。
1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得0.1 分。
普通话（3 分）
2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声音听不清扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
表达（3 分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。

讲故事、诵读、歌咏比赛评分表

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
朗诵效果（35分）
朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
时间要求（5分）
时间为3--5分钟内。
总分
1
一
曾文慧
2
二
谭玉娇
3
三
张进
4
四
李富欢
5
五
刘月
6
六
陈晴
7
一
吴子珺
8
二
刘祺
9
评委
序号
年级
姓名
得分
备注
序号
年级
姓名
得分
备注
1
一
刘坤
19
四
谭颖鸿
2
钟争明
20
刘裕根
3
曾可蓉
21
吴启泽
4
徐怡葭
22
五
刘月
5
吴子珺
23
许锡鹏
6
陈素丽
24
曾丽星
7
二
陈芷蘅
25
刘海燕
8
刘祺
26
伍媛玲
9
刘裕鹏
27
李晋
10
谭玉娇
28
钟薇
11
吴清
29
钟洁丽
12
曾文丰
30
陈海燕
13
三
许依莲
31
六
易乔
14
许咏春
32
吴涛
8
二
曾文丰
9
三
谭梓宇
10
四
许如凤
11
五
许康恩

中大班幼儿讲故事比赛评分清单

中大班幼儿讲故事比赛评分清单
本评分清单旨在提供给评委参考，以确保中大班幼儿讲故事比赛的评分公正准确。

评分标准根据以下几个方面进行评价：
故事内容 (40分)
- 故事情节清晰连贯，饱含想象力和创造力。

(10分)
- 故事表现出明确的主题和道德价值观。

(10分)
- 故事能够吸引幼儿的注意力并保持其兴趣。

(10分)
- 故事安排合理，没有冗长的部分或过于简单的情节。

(10分) 语言表达 (30分)
- 使用准确的语法和词汇，表达流畅自然。

(10分)
- 发音清晰，语速适中，声音音量适当。

(10分)
- 使用适当的声音效果和语调，增加故事表现力。

(10分)
肢体语言 (10分)
- 使用适当的姿势和动作，与故事情节相关联。

(10分)
互动与参与 (10分)
- 能够与观众进行有效的互动，并回答问题。

(10分)
整体表现 (10分)
- 故事讲述流畅、生动，给人以深刻的印象。

(10分)
评委们可根据以上评分标准，对每个选手进行评分。

评分清单
上的各项评分细则仅供参考，评委可根据选手的实际表现综合评价，确保评分公正准确。

祝中大班幼儿讲故事比赛圆满成功！。

叙事、演讲比赛评分表

叙事、演讲比赛评分表
背景
叙事和演讲比赛是学校和社区中常见的活动，用于展示参与者的口头表达能力和故事讲述技巧。

为了公正和客观地评估参赛选手的表现，我们设计了以下评分表。

评分表
评分标准说明
1. 内容（30分）：评估演讲的主题质量、逻辑连贯性和信息丰富度。

给予高分的演讲应该有深度和观点独特性。

2. 结构（20分）：评估演讲的组织结构和过渡流畅性。

高分应给予那些有清晰引言、有条理的正文和结尾总结的演讲。

3. 语言（20分）：评估演讲者的语言表达能力，包括流畅性、清晰度、词汇使用准确性和语法正确性。

4. 表达（15分）：评估演讲者的姿势、声音、眼神和肢体语言。

高分应给予那些自然大方、声音有感染力、眼神交流和肢体语言准
确的演讲。

5. 时间控制（10分）：评估演讲者是否能在规定时间内完成演讲。

不超过或不少于指定时间的演讲将得到高分。

6. 整体印象（5分）：评估演讲者的仪容仪表、自信程度以及
与观众之间的互动。

给予高分的演讲者应该给观众留下良好的印象。

总结
这份叙事、演讲比赛评分表旨在提供公正、客观的评估标准。

评分指标涵盖了内容、结构、语言、表达、时间控制和整体印象等要素。

通过使用这份评分表，我们可以更好地评估演讲者的表现，找出优点和改进空间，并为他们提供有针对性的反馈和奖励。

注意：对于评分表中的每个标准，可分配不同的分值权重，具体根据比赛的要求和评委小组的决定来确定。

讲故事、演讲比赛评分表

讲故事、演讲比赛评分表
评分表
XXX举办了一场“铭记历史、共筑未来”红色故事讲演比赛，以下是评分表：
内容丰健、观点明确、主题鲜明（2分）；选材典型，与红色主题紧扣（1.5分）；语言生动流畅，无语病，普通话标准，吐字清晰，语神态自然大声音宏亮速适当，语调方，精神饱满，动作自然得体（1.5分+1分）；内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强（1.5分）；着装整洁，与学生身份年龄相符（0.5分）。

小幅度改写每段话：
评分表中，将内容丰健、观点明确、主题鲜明这一项分为2分，表示这是最重要的一项。

选材也很重要，必须与红色主题紧密相关，这一项分数为1.5分。

语言方面，生动流畅、无语病、普通话标准、吐字清晰、语神态自然大声音宏亮速度适
当、语调恰当、精神饱满、动作自然得体这几个方面都很重要，总共分数为2.5分。

内涵与表情的结合也很重要，必须以情感人、以形传神、感染力强，这一项分数为1.5分。

最后，着装
整洁与学生身份年龄相符这一项分数为0.5分。

为了保证评分的公正性，删除了明显有问题的段落。

为了让每段话更加清晰明了，做了小幅度的改写。

讲故事评分表

海口市第九小学讲故事大赛评分表(一年级组)
2、感情把握：包括感情表达自然得体、恰当，引起观众共鸣等
3、普通话：包括语音准确，发音标准，圆润；无错音，变音现象等
4、形象风度：包括上下场致意、答谢，服装得体，自然大方等
海口市第九小学讲故事大赛评分表(二年级组)
海口市第九小学讲故事大赛评分表(三年级组)
海口市第九小学讲故事大赛评分表(四年级组)
海口市第九小学讲故事大赛评分表(五年级组)
海口市第九小学讲故事大赛评分表(六年级组)。