教师个人学科渗透法制教育教学计划
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教师个人学科渗透法制教育教学计划
一、学科渗透法制教育指导思想
增强中小学法制教育是落实育人为本的必然要求，必须充分发挥学校课堂第一主渠道的作用。《中小学生法制教育指导纲要》明确要求：“中小学法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面为主”，学校要“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。只有充分发挥学校课堂主渠道的作用，在学科教学中渗透法制教育，才能把中小学法制教育落到实处，才能通过学科教学在学生的心田从小就种下中国特色社会主义法治文明的种子，持续增强其法制意识，提升其法律素质。所以，教师必须要认真领会如何将学科教学渗透法制教育的精神。为了有效实施这个任务，特制定本计划。
二、教师在学科教学中渗透法制教育的目的
实施学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的法制内容、教育契机和教学便利，在各学科的教学活动中，有意识、有计划、有机适度的渗透相关法制知识和法制理念的教育，以增强学生的法制意识，激发学生法制知识和法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和水平。
三、教师渗透法制教育知识的内容
《孔子拜师》——《中华人民共和国教师法》；
《赵州桥》——《中华人民共和国文物保护法》；
《一幅名扬中外的画》——《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国文物保护法》；
《富饶的西沙群岛》——《中华人民共和国环境保护法》；
《美丽的小兴安岭》——《中华人民共和国森林法》；《香港，璀璨的明珠》——《中华人民共和国香港特别行政区基本法》；
《掌声》——《中华人民共和国残疾人保障法》；
《翠鸟》——《中华人民共和国野生动物保护法》；《一个小村庄的故事》——《中华人民共和国环境保护法》。
四、教师渗透法制教育措施
1、开门见山，直入法制教育点；
2、随机引人；
3、结题点睛；
4、拓展延伸。