修辞方法(一)比喻拟人
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－－表示例举的
④托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。
－－表示想象的
2、［拟人］
（定义）：把物当作人来写，赋予
物以人的动作行为或思想感情。
（作用）：使具体事物人格化，语
言生动形象。
［举例］如：油蛉在这里低唱，蟋
蟀们在这里弹琴。
比喻和拟人的区别
拟人句不能有“人”的出现； 也不能有比喻词。
3.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线 的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， 微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。 ， 。 微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充 满了温馨。
仿写句子要注意：
内容要协调一致，前后呼应。
句式要统一。
修辞要相同。
× √
（作用）：
１、化平淡为生动；
２、化深奥为浅显；
３、化抽象为具体；
运用比喻应注意：
本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点， 否则不能构成比。
不是所有的“像”字句都是比喻句。
①他长得很像他哥哥。
－－表示比较的
②他刚才好像出去了。
－－表示推测
③攀枝花有很多风景优美的去处，像二滩水库、米易 溶洞。
－朱自清《浆声灯影里的秦淮河》
专题
修辞手法（一） ——比喻、拟人
修辞是修饰文字词句，运 用各种表现方式，使语言 表达得准确，鲜明而生动 有力。
要求学生辨析、运用的修辞
格有：比喻、拟人、夸张、 排比、反复、对偶、设问、 反问等八种。 教材中常出现的还有借代、 引用、反语等。
（定义）：描写事物或说明道理时，用
（拟人） 啄木鸟在给树治病 啄木鸟像医生一样给树治病。（明喻） 啄木鸟成了医生。 （暗喻）
练 习
1.判断下列诗句运用了哪种修辞方法？
①问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
明喻
②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
借喻
③只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
拟人
④若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
博喻
⑤感时花溅泪，恨别鸟惊心。
拟人
2.改写句子
①河水哗哗地流着。（拟人句）
河水唱着欢快的歌，你追我赶，哗哗地流着。
②柳树的枝条随风摆动。（拟人句）
柳树的枝条在风中跳起了优美的舞蹈。
③弟弟的脸红红的。（比喻句）
弟弟的脸红红的，像熟透的红苹果。
④一轮明月挂在天空中。（比喻句）
一轮明月像晶莹剔透的玉盘一样挂在天空中。
字数要相等或大致相等。
同它有相似点的别的事物或道理来打比 方。
［举例］忽如一夜春风来，千树万树梨
花开。
比喻的分类
本 体
明喻 暗喻 借喻 博喻
√ √ × √
喻 词
像、如 仿佛 是 成了
Biblioteka Baidu喻 体
√ √ √ √ √ √
例句
叶子出水很高， 像婷婷的舞女的裙。 山间的云雾构成了一幅精妙的 山水画。 在稿纸上踩几朵小梅花。 (喻"猫爪子印") 一株巨大的白丁香把花开在了 屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪， 如玉，如飞溅的浪花。
那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢， 盈盈地上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛 一汪水似的；月儿便更出落得精神了。岸 上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子， 在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月 光，就像一支支美人的臂膊，交互地缠着， 挽着；又像是月儿披着的发。而月儿偶然 也从它们的交叉处偷偷窥看我们，大有小 姑娘怕羞的样子。
④托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。
－－表示想象的
2、［拟人］
（定义）：把物当作人来写，赋予
物以人的动作行为或思想感情。
（作用）：使具体事物人格化，语
言生动形象。
［举例］如：油蛉在这里低唱，蟋
蟀们在这里弹琴。
比喻和拟人的区别
拟人句不能有“人”的出现； 也不能有比喻词。
3.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线 的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， 微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。 ， 。 微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充 满了温馨。
仿写句子要注意：
内容要协调一致，前后呼应。
句式要统一。
修辞要相同。
× √
（作用）：
１、化平淡为生动；
２、化深奥为浅显；
３、化抽象为具体；
运用比喻应注意：
本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点， 否则不能构成比。
不是所有的“像”字句都是比喻句。
①他长得很像他哥哥。
－－表示比较的
②他刚才好像出去了。
－－表示推测
③攀枝花有很多风景优美的去处，像二滩水库、米易 溶洞。
－朱自清《浆声灯影里的秦淮河》
专题
修辞手法（一） ——比喻、拟人
修辞是修饰文字词句，运 用各种表现方式，使语言 表达得准确，鲜明而生动 有力。
要求学生辨析、运用的修辞
格有：比喻、拟人、夸张、 排比、反复、对偶、设问、 反问等八种。 教材中常出现的还有借代、 引用、反语等。
（定义）：描写事物或说明道理时，用
（拟人） 啄木鸟在给树治病 啄木鸟像医生一样给树治病。（明喻） 啄木鸟成了医生。 （暗喻）
练 习
1.判断下列诗句运用了哪种修辞方法？
①问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
明喻
②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
借喻
③只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
拟人
④若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
博喻
⑤感时花溅泪，恨别鸟惊心。
拟人
2.改写句子
①河水哗哗地流着。（拟人句）
河水唱着欢快的歌，你追我赶，哗哗地流着。
②柳树的枝条随风摆动。（拟人句）
柳树的枝条在风中跳起了优美的舞蹈。
③弟弟的脸红红的。（比喻句）
弟弟的脸红红的，像熟透的红苹果。
④一轮明月挂在天空中。（比喻句）
一轮明月像晶莹剔透的玉盘一样挂在天空中。
字数要相等或大致相等。
同它有相似点的别的事物或道理来打比 方。
［举例］忽如一夜春风来，千树万树梨
花开。
比喻的分类
本 体
明喻 暗喻 借喻 博喻
√ √ × √
喻 词
像、如 仿佛 是 成了
Biblioteka Baidu喻 体
√ √ √ √ √ √
例句
叶子出水很高， 像婷婷的舞女的裙。 山间的云雾构成了一幅精妙的 山水画。 在稿纸上踩几朵小梅花。 (喻"猫爪子印") 一株巨大的白丁香把花开在了 屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪， 如玉，如飞溅的浪花。
那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢， 盈盈地上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛 一汪水似的；月儿便更出落得精神了。岸 上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子， 在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月 光，就像一支支美人的臂膊，交互地缠着， 挽着；又像是月儿披着的发。而月儿偶然 也从它们的交叉处偷偷窥看我们，大有小 姑娘怕羞的样子。