四年级下册古诗词三首课件
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四年级语文下册教学课件《古诗词三首》
注释
白天渐没渐有行日人长经篱过落,无一人切过都,是那① 样〔杂安兴〕静随,兴而只写的有诗。 变长了蜻蜓和惟蝴有蝶蜻绕蜓着蛱篱蝶笆②飞飞来。飞“ ②去兴〔”。蛱,蝶这〕里蝴读蝶x的ìng一。种。
怎样理解“无人过”呢?
日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
侧面反映 农事繁忙
初夏白日变长,庄稼蓬勃生长, 也是农民们忙碌的时候。
快乐乡村行
任务一:走进古诗里的乡村
任务二:欣赏现代作家笔下 的乡村
任务三:我为美丽乡村代言
乡村生活古诗诵读会
参加乡村风光绘画展 天窗,我的万花筒 点赞,三月桃花水
为喜欢的地方代言 转述乡村春游通知 乐园游览分享会
语文 四年级 下册
1 古诗词三首
第一课时 第二课时 第三课时
任务: 乡村生活古诗诵读会
联系整首词,说说有哪些让 人感到“喜”的地方吧!
居住环境优美 夫妻恩爱和谐 儿子懂事可爱
想象画面
再读这首词,说说你仿佛看到了怎样的画面。
提示:
走在溪上,我看见…… 到了溪东…… 溪头有……
你能试着为看见的画面起名字吗?
乡村美景图
翁媪对话图
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,
白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡
惟 有 蜻 蜓 蛱 蝶 ②飞 。 ② 〔蛱蝶〕蝴蝶的一种。
知诗人
范成大,字致能,号 石湖居士。南宋诗人。他 与尤袤、杨万里、陆游合 称南宋“中兴四大家”。
著有《石湖集》《吴 船录》等。
读古诗
zá
四 时 田 园/杂 兴 ① ( 其 二 十 五 )
[宋]范成大
梅 子/金 黄/杏 子 肥 ,
麦 花/雪 白/菜 花 稀 。
知诗人
辛弃疾,字幼安,号 稼轩。南宋词人。词作以 豪放为主。他与苏轼并称 为“苏辛”,与李清照并 称“济南二安”。
白天渐没渐有行日人长经篱过落,无一人切过都,是那① 样〔杂安兴〕静随,兴而只写的有诗。 变长了蜻蜓和惟蝴有蝶蜻绕蜓着蛱篱蝶笆②飞飞来。飞“ ②去兴〔”。蛱,蝶这〕里蝴读蝶x的ìng一。种。
怎样理解“无人过”呢?
日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
侧面反映 农事繁忙
初夏白日变长,庄稼蓬勃生长, 也是农民们忙碌的时候。
快乐乡村行
任务一:走进古诗里的乡村
任务二:欣赏现代作家笔下 的乡村
任务三:我为美丽乡村代言
乡村生活古诗诵读会
参加乡村风光绘画展 天窗,我的万花筒 点赞,三月桃花水
为喜欢的地方代言 转述乡村春游通知 乐园游览分享会
语文 四年级 下册
1 古诗词三首
第一课时 第二课时 第三课时
任务: 乡村生活古诗诵读会
联系整首词,说说有哪些让 人感到“喜”的地方吧!
居住环境优美 夫妻恩爱和谐 儿子懂事可爱
想象画面
再读这首词,说说你仿佛看到了怎样的画面。
提示:
走在溪上,我看见…… 到了溪东…… 溪头有……
你能试着为看见的画面起名字吗?
乡村美景图
翁媪对话图
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,
白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡
惟 有 蜻 蜓 蛱 蝶 ②飞 。 ② 〔蛱蝶〕蝴蝶的一种。
知诗人
范成大,字致能,号 石湖居士。南宋诗人。他 与尤袤、杨万里、陆游合 称南宋“中兴四大家”。
著有《石湖集》《吴 船录》等。
读古诗
zá
四 时 田 园/杂 兴 ① ( 其 二 十 五 )
[宋]范成大
梅 子/金 黄/杏 子 肥 ,
麦 花/雪 白/菜 花 稀 。
知诗人
辛弃疾,字幼安,号 稼轩。南宋词人。词作以 豪放为主。他与苏轼并称 为“苏辛”,与李清照并 称“济南二安”。
四年级下册语文ppt古诗词三首统编版PPT
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部编人教版四年级语文下册
第一单元
1 古诗词三首
《四时田园杂兴(其二十五)》
走
近 诗 人
范成大,南宋诗人。字至能,号石湖居 士。吴郡(今江苏苏州)人。著有《石湖居 士诗集》《吴湖录》等。
范成大是一个关心国事、勤于政务、同
情人民疾苦的士大夫。他一贯的忧国恤民的
ห้องสมุดไป่ตู้
思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范
成大的诗,以反映农村社会生活图景的作品
初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,麦穗 扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽。
梅子金黄
杏子肥
4.道高一尺,魔高一丈,真是“ 山外青山楼外楼 ”强中自有强中手。 这个句子运用比喻的修辞手法,把草原比作绿毯,把羊群比作白色的大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。 5、“ 它在花盆里摔跤 , 抱着花枝打秋千 , 所过之处 , 枝折花落。”这句话体现了猫的 淘气 , “你见了 , 绝不会责打它 , 它是那么生气勃勃 , 天真可爱!”这句话表达了作者 对猫 的喜爱 。 3.结合有关的时代背景和作者的生平领会作者的思想情感,评判文章的社会意义。 14.“近看山有色,近听水无声,春去花还在,人来鸟不惊”这首诗的谜底是山水画 亲爱的同学们: 2.大家不要把这件事想得太难了,车到山前必有路,船到桥头自然直,我相信到时会有办法的。(填谚语) 2、拟人句 十六、写出诗句中的民族英雄 鲁迅和农民的孩子常念诵的一首渔歌中,就有这样的悲惨的句子:“一日七升,一日八升,两日勿落(两天不下河打渔),饿得发白;一日七升,一日八升,两日勿落,要哭出声。 ”这些对鲁迅的思想发展产生了深刻的影响,使鲁迅知道农民“是毕生受着压迫的,很多苦痛,和花鸟并不一样”。 (2)称呼:顶格。 听君一席话,胜读十年书。 12.古人告诉我们“与其徒有愿望,不如动手去干”的富有哲理的话是 临渊羡鱼,不如退而结网。 比喻解决问题没有从根本入手的句子是 扬汤止沸,不如釜底抽薪。
人教版语文四年级下册4古诗词三首教学课件
这首诗描写了秋夜月光下洞庭湖 的优美景色。微波不兴,平静秀美, 分外怡人。诗人飞驰想像,以清新的 笔调,生动地描绘出洞庭湖水宁静、 祥和的朦胧美,勾画出一幅美丽的洞 庭山水图。表现了诗人对大自然的热 爱,也表现了诗人壮阔不凡的气度和 高卓清奇的情致。
忆 江 南
【 唐 】 白 居 易
江南 美景
忆江南 唐 白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
3、最后一句通过反问表达出作者对江南春色的无限 赞叹与怀念,同时与开头呼应,使全词浑然一体。
古诗文中游名胜
姑苏城外(寒山寺 ),夜半钟声到客船。 不识(庐山)真面目,只缘身在此山中。 故人西辞(黄鹤楼 ),烟花三月下扬州。 (天门)中断楚江开,碧水东流至此回。 朝辞(白帝)彩云间,千里江陵一日还。 欲把(西湖)比西子,淡妆浓抹总相宜。
诗句赏析
后两句诗,诗人以奇特的想象, 确切的比喻,描绘洞庭湖的山水。先写 从远处看洞庭湖的山光水色;再把洞庭 湖的水色比喻成“银白色的盘子”,将 洞庭湖中的群山比喻成一只小小的“青 螺”。银白色的盘子里摆放一只小小的 青螺,显得小巧玲珑,十分精致,又和 月光笼罩下的湖水、山色相称。也是对 上一句作的补充说明。
李白有《李太白集》传世,诗 作中多以醉时写的,代表作有《望庐 山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将 进酒》《越女词》《早发白帝城》等 多首。
敬亭山
位于安徽宣城市区北郊,原名 昭亭山,晋初为避帝讳,改名敬亭山, 属黄山支脉,东西绵亘十余里。有大 小山峰60座,主峰名“一峰”,海拔 317米。“山不在高,有仙则名。”自 南齐谢脁《游敬亭山》和唐李白《独 坐敬亭山》诗篇传颂后,敬亭山声名 鹊起。谢李之后,白居易、杜牧、韩 愈、刘禹锡、梅尧臣、汤显祖、施闰 章、梅清、梅庚等慕名登临,吟诗作 赋,绘画写记,历代吟颂敬亭山的诗、 文、画达千数,敬亭山遂被称为“江 南诗山”,饮誉海内外。
部编版语文四年级下册第一单元《古诗词三首》课件
因为这是一首词,“清平乐”是词牌 名,“村居”是标题。很多词的题目,都 由词牌名和标题两部分组成,用间隔号隔 开,如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。
诗文解读
精神的愉悦
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴 音相媚好,白发谁家翁媪?
吴音:这首词是辛弃疾在江西饶州闲 居时写的。饶州,古代属于吴地,所以称 当地的方言为“吴音”。
(3)大儿子在田地里耕作,二儿子在 编织鸡笼,小儿子年纪太小,不能像两个哥 哥一样劳动,还有些贪吃贪玩,他正悠闲自 在地趴在小溪边剥莲蓬吃呢。
课后作业
1. 有感情地背诵课文。默写《宿新市徐 公店》。
2. 你最喜欢哪一首诗词?说一说你为什 么喜欢。
翁媪:老翁、老妇。
诗意:茅草屋又低又小,小溪边上长满 了青青的草。听见茅屋里有人带着醉意,用 柔媚的具有南方口音的话语在互相逗趣、取 乐,是谁呢?原来是一对白发夫妻。
“醉里”是说谁醉?为何而醉?
说的是“翁媪(老翁、老妇)”醉。他 们“醉”的原因,有以下几种可能性:
①因为喝酒而醉; ②因为美好的景色而醉; ③因为家庭的和谐而醉; ④因为小儿子的调皮、讨人喜欢而醉。
诗意:一树树梅子变得金黄,杏子 也越长越大了;麦花一片雪白,油菜花 倒显得稀稀落落。
《四时田园杂兴(其二十五)》这首 诗的后两句描写的情景有怎样的特点?
这首诗的第三句描写静景,第四句描 写动景,动静结合,相互映衬,更加凸显 出乡村农忙时的幽静。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗意:夏天白天很长,篱笆墙外没有人 经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
他们为什么没有去劳作,而在这里闲聊着? 原来他们有几个勤劳的儿子。大儿子在溪东的豆
田里除杂草,一滴滴汗珠染湿了他的衣襟,却滋 润了一棵棵绿油油的小豆苗。他仿佛看见了秋收 时一颗颗饱满的豆粒,干的更起劲了。心灵手巧 的二儿子坐在屋前编织着鸡笼,随着他的手不停 的翻动,一个鸡笼已初具规模了。惟有可爱的小 儿子十分顽皮,正悠闲地趴在溪边剥莲蓬。
诗文解读
精神的愉悦
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴 音相媚好,白发谁家翁媪?
吴音:这首词是辛弃疾在江西饶州闲 居时写的。饶州,古代属于吴地,所以称 当地的方言为“吴音”。
(3)大儿子在田地里耕作,二儿子在 编织鸡笼,小儿子年纪太小,不能像两个哥 哥一样劳动,还有些贪吃贪玩,他正悠闲自 在地趴在小溪边剥莲蓬吃呢。
课后作业
1. 有感情地背诵课文。默写《宿新市徐 公店》。
2. 你最喜欢哪一首诗词?说一说你为什 么喜欢。
翁媪:老翁、老妇。
诗意:茅草屋又低又小,小溪边上长满 了青青的草。听见茅屋里有人带着醉意,用 柔媚的具有南方口音的话语在互相逗趣、取 乐,是谁呢?原来是一对白发夫妻。
“醉里”是说谁醉?为何而醉?
说的是“翁媪(老翁、老妇)”醉。他 们“醉”的原因,有以下几种可能性:
①因为喝酒而醉; ②因为美好的景色而醉; ③因为家庭的和谐而醉; ④因为小儿子的调皮、讨人喜欢而醉。
诗意:一树树梅子变得金黄,杏子 也越长越大了;麦花一片雪白,油菜花 倒显得稀稀落落。
《四时田园杂兴(其二十五)》这首 诗的后两句描写的情景有怎样的特点?
这首诗的第三句描写静景,第四句描 写动景,动静结合,相互映衬,更加凸显 出乡村农忙时的幽静。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗意:夏天白天很长,篱笆墙外没有人 经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
他们为什么没有去劳作,而在这里闲聊着? 原来他们有几个勤劳的儿子。大儿子在溪东的豆
田里除杂草,一滴滴汗珠染湿了他的衣襟,却滋 润了一棵棵绿油油的小豆苗。他仿佛看见了秋收 时一颗颗饱满的豆粒,干的更起劲了。心灵手巧 的二儿子坐在屋前编织着鸡笼,随着他的手不停 的翻动,一个鸡笼已初具规模了。惟有可爱的小 儿子十分顽皮,正悠闲地趴在溪边剥莲蓬。
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宁市北湖小学
祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江
河,那连绵起伏的丘陵,那直插蓝天的雪峰,那辽远广 阔的草原……真是江山如画!
学习下面的三首古诗词,与作者一起做一次愉快的
旅行,去欣赏祖国的大好河山,并体会作者是怎样用优 美词句表达情意的。
独坐敬亭山
词又名长短句,是一 种独立的文学形式, 是中国韵文的体裁之 一,发源于中唐,成 长于五代,到宋朝时 十分盛行,所以一般 称为宋词。
词和我们学过的唐诗不 同,词的字数和句数没 有特别限制,可以配上 乐曲歌唱。词有各种不 同的词牌,比如:“忆 江南”、“渔歌子” , 还有“江城子” 、 “菩 萨蛮”等。如本篇《忆 江南》,就要照“忆江 南”的格式填写。
你能用自己的话 说说诗句的意思吗?
先自己说,这是很重要的自我锻炼。 小组成员按顺序说一说。
诗的后两句运用了什么手法, 表达了作者什么感情?
诗的后两句运用了什么手法, 表达了作者什么感情?
答:后两句采用了拟人的手法,写出了诗 人对敬亭山的喜爱。“两”、 “相”二字 把人和山紧密联系在一起,“只有”两字 更突出了诗人对山的喜爱。
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
竹里馆
[唐]王维
独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。
菊花
[唐]元稹
秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。
画兰
[清]郑板桥
兰草已成行, 山中意味长。 坚贞还自抱, 何事斗群芳。
[唐] 刘禹锡
刘禹锡(772-842),字 梦得,唐代诗人,被白居 易称作“诗豪”。他的许 多作品,立意新颖,思想 深刻;七言绝句受到民歌 的启发,写得明快清新, 富有生活气息和地方色彩。
祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江
河,那连绵起伏的丘陵,那直插蓝天的雪峰,那辽远广 阔的草原……真是江山如画!
学习下面的三首古诗词,与作者一起做一次愉快的
旅行,去欣赏祖国的大好河山,并体会作者是怎样用优 美词句表达情意的。
独坐敬亭山
词又名长短句,是一 种独立的文学形式, 是中国韵文的体裁之 一,发源于中唐,成 长于五代,到宋朝时 十分盛行,所以一般 称为宋词。
词和我们学过的唐诗不 同,词的字数和句数没 有特别限制,可以配上 乐曲歌唱。词有各种不 同的词牌,比如:“忆 江南”、“渔歌子” , 还有“江城子” 、 “菩 萨蛮”等。如本篇《忆 江南》,就要照“忆江 南”的格式填写。
你能用自己的话 说说诗句的意思吗?
先自己说,这是很重要的自我锻炼。 小组成员按顺序说一说。
诗的后两句运用了什么手法, 表达了作者什么感情?
诗的后两句运用了什么手法, 表达了作者什么感情?
答:后两句采用了拟人的手法,写出了诗 人对敬亭山的喜爱。“两”、 “相”二字 把人和山紧密联系在一起,“只有”两字 更突出了诗人对山的喜爱。
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
竹里馆
[唐]王维
独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。
菊花
[唐]元稹
秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。
画兰
[清]郑板桥
兰草已成行, 山中意味长。 坚贞还自抱, 何事斗群芳。
[唐] 刘禹锡
刘禹锡(772-842),字 梦得,唐代诗人,被白居 易称作“诗豪”。他的许 多作品,立意新颖,思想 深刻;七言绝句受到民歌 的启发,写得明快清新, 富有生活气息和地方色彩。
小学语文四年级下册 《古诗词三首》课文课件
悟诗情
清平乐•村居 [宋] 辛弃疾
喜欢乡村生活
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音
相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最
喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
怀着向往和希望
拓展延伸
菩萨蛮·书江西造口壁 [宋]辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可 怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
解诗意
一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一 片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。
天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,门 前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
自读提示
再自由读读这首诗,边读边想象,读着读着,你的脑 海里除了刚才读懂的画面,还出现了哪些画面?
劳动的辛劳 劳动的快乐
悟诗情
清平乐•村居 [宋] 辛弃疾
喜欢乡村生活
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音
相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最
喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
写作背景
此词作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱 国抗金的政治主张,从二十一岁南归以后,他一直遭受当权 投降派的排斥和打击。从四十三岁起,他长期未得任用,以 致在信州(今江西上饶)闲居达二十年之久。理想的破灭, 使他在隐居中更加关注农村生活,写下了大量的闲适词和田 园词。
宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
色彩:绿、黄
拓展延伸
稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
导入课题
村居 [清]高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
四年级下册语文课件-4古诗词三首(共51张PPT)
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
比喻: 把洞庭湖的水色比喻成“白
银盘”,将湖中的君山比喻成一 只小小的“青螺”,显得小巧玲 珑,十分精致,又和月光笼罩下 的湖水、山色相称。
想象: 将洞庭湖想象成白银的盘子,将ห้องสมุดไป่ตู้
君山想象成小巧的青螺。在诗人的想 象中,洞庭山水成了一件完美的艺术 品,给人以莫大的视觉享受。
忆江南
江南好,
熟悉。
风景旧曾谙。
江边的花朵。
颜色鲜红胜
日出江花红胜火,过火焰。
春来江水绿如蓝。 一种植物,叶蓝
绿色,可提取青
能不忆江南?
蓝色染料。
翻译:
江南真好,我对江南的美丽风景曾 经是多么的熟悉。太阳从东方升起,阳 光普照大地,遍地开放的鲜花更加艳丽, 由于红日映照,所以红花更红,像燃烧 的火焰,春天的江水如蓝草一样碧绿。 怎能叫人不怀念江南?
古诗词三首
独坐敬亭山
李白,字太白,号青莲居士。有
“诗仙”“诗侠”“酒仙”等称呼,是 唐代伟大的浪漫主义诗人。
主要作品:《蜀道难》《行路难》 《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。
tínɡ
独坐敬亭山
唐 李白
众 鸟/高 飞 尽 ,
孤 云/独 去 闲 。
相 看/两 不 厌 ,
只 有/敬 亭 山 。
自由读一读古诗,对照注释,说 说每句诗是什么意思。
自由读这首词,解决问题: 1.说说你对“江南好,风景旧曾谙。”的
理解。
“旧曾谙”点明这首词是回忆江南景物 所作。“江南好”则直抒胸臆,表达诗人对 江南春天的赞美。
2.这两句诗采用了什么修辞手法?有什 么样的表达效果?
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
江花 江水
四年级语文下册第23课《古诗词三首》PPT课件
感情朗读
【词句赏析】
青箬笠
绿蓑衣
请同学们看课文插图,描绘这 首词所描写的景物。
这是一幅垂钓的画面,白色的鹭和 红色的桃花点缀其间,色彩本来极其鲜 明,而由于斜风细雨的笼罩,却又呈现 出迷迷蒙蒙的意境。
张志和的《渔歌子》,还影响了日本的词创作呢!
• 《渔歌子》写成四十九年后,传到了日本。 当时的嵯峨天皇读后非常喜欢,也效仿《渔 歌子》填了几首词。据说,嵯峨天皇的《渔 歌子》成为日本词学的开山。其中一首是:
各人有自己的活干
童 孙 未 解 供 耕 织,
不懂得,不会 做,从事
也 傍 桑 阴 学 种 瓜。
靠近
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自 忙着自己的事情,各自有自己的拿手本 事。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿着 大人的样子,在靠近桑树的下面学着种 瓜。
近,白鹭展翅高飞,桃花夹岸的溪水 中,漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳, 鳜鱼是那样肥美。
【译文】
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
这两句诗的意思是:江上一位老翁头 戴青斗笠,身披绿蓑衣,在斜风细雨中悠 然自得地垂钓,他被美丽的江南春景迷住 了,久久不愿回家。
析
【词句赏析】
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 图
读过了,学过了,让我们了解一下寓意吧
第一首通过描写劳动的场景表现了农 村的人们个个爱劳动以及劳动充满乐趣。 第二首通过描写初夏农村的美景表现了 作者对田园风光的热爱
【唐】张志和
《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。 作者写了五首《渔歌子》,这是第一首。据 《词林纪事》转引的记载说,张志和曾谒见 湖州刺史颜真卿,因为船破旧了,请颜帮助 更换,并作《渔歌子》。段的词学术语为 “片”或“阕”。“片”即“遍”,指乐曲 奏过一遍。“阕”原是乐终的意思。一首词 的两段分别称上、下片或上、下阕。词虽分 片,仍属一首。故上、下片的关系,须有分 有合,有断有续,有承有起,句式也有同有 异,大部分词的句式长短不齐,押韵也变化 多端。
部编版四年级语文下册第一单元1 古诗词三首【教学精品课件】
随着音乐诵读古诗,读出自己的感受。
宿新市徐公店 [宋]杨万里
篱落疏疏/一径深,
小路悠远宁静
树头新绿/未成阴。 儿童急走/追黄蝶,
儿童天真可爱、无拘无束
飞入菜花/无处寻。
对比阅读,体会情感
活动:比较阅读,体会情感。
四时田园杂兴(其二十五)
宿新市徐公店
[宋]范成大
[宋]杨万里
梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
选自“课中导学单”活动一
这首词描绘的人物中给你印象最深的或你最喜欢的
是哪一个呢?
这里指顽皮、淘气
小儿
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
天真可爱的 小儿,他卧在溪 边剥莲蓬。
大儿、二儿
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
大儿子拿着锄头 在溪边豆田间锄草, 二儿子在屋前坐着编 织鸡笼。
勤劳懂事
心灵手巧
翁媪
虽然老爷爷、 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 老奶奶年纪都这么 大了,但他们还互 相逗趣、说笑,他 们相亲相爱的画面 让人感到美。
选自“课前预学单”第1题
反复吟诵,想象画面
活动一:抓关键词,理解诗意。 篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
这两句诗中描写的景物有_篱__落__、_一__径__、_树__头__新__绿_, 它们的特点分别是_疏__疏__、_深__、_未__成__阴__。这两句诗写 了_春__(季)南方乡村特有的田园风光。读着这两句诗, 我的眼前仿佛出现了这样的画面:__稀__稀__疏__疏__的__篱__笆__旁__, _一_条__乡__间__小__路__伸__向__远__方__,__客__店__旁__的__树__还__未__形__成__浓__密__的__绿__ _荫_,__树__枝__上__绽__出__嫩__绿__的__新__叶__,__迎__着__春__光__生__长___。
四年级语文下册(部编版)第1课《古诗词三首》(课件)
课文主题
《四时田园杂兴(其二十五)》描绘了初夏 江南的田园风光,表现了诗人对乡村生活的热 爱与欣赏。
课堂练习
一、“四时田园杂兴”中“杂兴”的意思是( B )
A.心情愉快时写的诗 B.随兴而写的诗 C.心情复杂时写的诗
二、“篱落疏疏一径深”中“篱落”的意思是“篱笆”( √ )
课堂练习
三、根据课文内容填空。 宋 代诗人 范成大 写的《四时田园杂兴(其二十五)》
讨论:学习古诗的方法?
借助课文注释 查字典,查资料
请教老师
品读诗歌 请有感情地朗读前两句古诗,结合课文注释及工具书,
说说这两句都描写了什么景物。
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
一颗颗梅子变得金黄,杏子也越长越大了;麦花一片 雪白,油菜花却显得稀稀落落。
金黄
肥
静态描写,写出了夏季南方农村景物的特点。
品读诗歌
静景美丽,体现喜爱
请有感情地朗读前两句古诗,结合课文注释及工具书,
说说这两句都描写了什么景物?
篱笆 稀疏 一条小路通向远方
篱落/疏疏/一径深,
树头/新绿/未成阴。 没有形成树荫
树上新长出绿叶 诗意:稀疏的篱笆旁有一条深长的小路通向远方,树上新长 出绿叶还没有形成树荫。
品读诗歌
这么美丽的乡村景色深深吸 引诗人杨万里,那天真烂漫 的儿童又在干什么呢?
动态描写,侧面写农事的繁忙。 静中有动,体现喜爱
讲授新知
范成大笔下的乡村景色有形有色,有动有静,这样的田 园生活太令人陶醉了,怪不得作者这么喜爱它,让我们也来 表达一下自己的喜爱之情吧!
四时田园杂兴(其二十五) [宋] 范成大
梅子/金黄/杏子肥,麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过,惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
统编(部编)版语文4年级下册 第1单元 古诗词三首 课件(44张PPT)
【唐】王维
萋萋春草秋绿,落落长松夏寒。
牛羊自归村巷,童稚不识衣冠。
注释 萋萋:草木茂盛的样子。 落落:松树高大的样子。 童稚:儿童;小孩。 衣冠:士大夫的穿戴。
译文 茂盛的春草,在秋天还呈现出生机勃勃的绿 色。高大挺直的松树,夏季的树荫凉爽。 牛羊无需人们去驱赶,自己会回到村里的小 巷子。孩子们天真烂漫,不认识达官显贵。
解诗意
篱笆
静景
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
侧面反映 农民的忙碌
动景
蝴蝶
诗意:白天变长了,路边的篱笆在夏日映照下, 没有行人经过,一切都是那样安静,只有蜻蜓和 蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
悟诗情
整首诗给你留下什么印象?你最喜欢哪一句?为什么?
宁静。前两句诗对仗很工整:梅子金黄、 麦花雪白;杏子肥、菜花稀。“黄、白、 肥、稀”这四个形容词组合在一起,让人 不由想到万物蓬勃生长的画面。
整体感知
自由读古诗,结合插图和注释,初步理解诗歌大意。
篱落疏疏/一径深, 树头新绿/未成阴。 儿童急走/追黄蝶, 飞入菜花/无处寻。
解诗意
有感情地朗读古诗,结合注释,说说描写了什么景物。
篱笆 稀疏
一条小路通向远方
篱落疏疏/一径深, 树头新绿/未成阴。
树上新长出绿叶 没有形成树荫
诗意:稀稀疏疏的篱笆旁,一条乡间小路伸向远方。 客店旁的树还未形成浓密的绿荫,树枝上绽出嫩绿的 新叶,迎着春光生长。
解诗题
如何理解题目“四时田园杂兴”?
四时
田园
杂兴
春夏秋冬 四个季节
田家,乡村 随兴而写的诗
(诗人)随兴而写的关于乡村四季的诗
知诗人
生平简介
范成大(1126—1193),字至能,一字幼元,早年自 号此山居士,晚号石湖居士,南宋文学家。范成大 素有文名,尤工于诗。风格平易浅显、清新妩媚。 诗题材广泛,以反映农村社会生活的作品成就最高。
小学语文四年级《古诗词三首》(共26张PPT)
词,又叫长短句,是我国 古代诗歌的一种。词可以 歌唱,每一首词根据格律, 都有一个曲调名,成为词 牌。《忆江南》就是词牌。 宋朝时词创作的鼎盛时期, 因而有“唐诗宋词”之说。
第
二
章
诗句大意
江南真好,我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。 太阳从东方升起,阳光普照大地,遍地开放的鲜花更加艳丽,由于红 日映照,所以红花更红,像燃烧的火焰,春回大地,春天的江水如蓝 草一样碧绿、清澈。 江南的风景这样美好,能不让人回忆吗?
治上遭受压抑的士大夫所共有的精神面貌。
第
一
诗句释意
章
相看两不厌,只有敬亭山。
相看:对看; 厌:满足。
(“我”和敬亭山对看总不感到满足。) 古诗概意:天上几只鸟儿向远处飞去,直到看不见影子;天上的 那片云也悠闲地飘向远方。此时此刻,只有敬亭山和我互相看着, 怎么看也不觉得满足。
第
一
诗意理解
章
后两句“相看两不厌,只有敬亭山” 用浪漫主义手法,将敬亭山
(李白很孤单、孤独)
第
一
诗意理解
章
前两句“众鸟高飞尽,孤云独去闲”状眼前之景,流露
出孤独之感。天上众多的鸟儿高飞远去,无影无踪了;连仅
有的一片孤云也不肯稍驻片刻,独自远远地飘走了,山中显
得格外幽静。在诗人看来,世间万物都厌弃他,离他而去。
“尽”、“孤”、“独”、“闲”等词,表现了诗人强烈的
孤独感。这正是封建社会中许许多多有理想、有才能而在政
谢谢观看
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下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2授课老师: 时间:2023年9月15日
古诗三首
人教版四年级语文下册
三
忆 江 南
望二 洞 庭
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锡。 3.《忆江南》唐代诗人白居易。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
二、字
读准字音: 谙 多音字 :相(互相)(照相)
磨(磨刀)(磨坊) 易写错的字 :庭、潭 同音易混字:庭(家庭)亭(亭子)
形近易混: 谙(谙练) 暗(黑暗) 亭 (亭台)享(享受)
洞庭湖的水光与秋月和谐融合 水面波平浪静就好象铜镜未磨 远远望去洞庭湖山水一片碧绿 恰似白银盘子托着轻轻的田螺
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
词 同学们,你们知道词吗?
词是我国古代诗歌的一种特殊 形式,可以配上乐曲歌唱。词的 句子有长有短,又叫长短句。词 有各种不同的词牌,比如:“忆 江南”、“渔歌子” ,还有“江 城子” 、 “菩萨蛮”等。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
忆江南 唐 白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
忆江南
❖江南好, ❖风景旧曾谙。 ❖日出江花红胜火, ❖春来江水绿如蓝。 ❖能不忆江南?
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
忆江南 唐 白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
1.古诗词三首
一、作家作品: 1.《独坐敬亭山》作者: 唐 李白。 2.《望洞庭》的作者:唐代诗人刘禹
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
春来江水绿如蓝
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
❖能不忆江南?
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
1 古诗词三首
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。
李白(701-762), 字太白,唐代伟大的浪 漫主义诗人。他写了大 量歌颂祖国河山、揭露 社会黑暗和蔑视权贵的 诗歌。他的诗对后人有 深远的影响。
刘禹锡(772-842), 字梦得,唐代诗人,被白居 易称作“诗豪”。他的许多 作品,立意新颖,思想深刻; 七言绝句受到民歌的启发, 写得明快清新,富有生活气 息和地方色彩。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
三、词
近义词 :众——多 望——看 翠——青、绿 孤——独
反义词 :高——低 遥——近 旧——新
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
其二 江南忆, 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子, 郡亭枕上看潮头。 何日更重游?
其三
江南忆, 其次忆吴宫。 吴酒一杯春竹叶, 吴娃双舞醉芙蓉。 早晚复相逢?
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
这首诗通过对 敬亭山景象的描写, 抒发了作者因怀才 不遇而产生的孤独 寂寞的感情。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
独:独自一人。
敬亭山:山名。在今安徽省 宣州市郊外。
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
众鸟:鸟儿们; 高飞尽:都飞远了; 孤云:一片白云; 独去闲:独自飘来飘去悠闲自在。
鸟儿飞得没有了踪迹,天上飘浮的孤云 也不愿意留下,慢慢向远处飘去。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
江南是多么美好啊,那 往日的风景是多么熟悉。太 阳出来了,江边的鲜花比火 还要红艳。春天来了,江水 像蓝草那么绿,那么浓。怎 能叫人不回忆江南?
忆江南 唐 白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
忆江南
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
白居易,唐 代著名诗人。字 乐天,号香山居 士 。白居易一 生留下近3000篇 诗作 。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
二、字
读准字音: 谙 多音字 :相(互相)(照相)
磨(磨刀)(磨坊) 易写错的字 :庭、潭 同音易混字:庭(家庭)亭(亭子)
形近易混: 谙(谙练) 暗(黑暗) 亭 (亭台)享(享受)
洞庭湖的水光与秋月和谐融合 水面波平浪静就好象铜镜未磨 远远望去洞庭湖山水一片碧绿 恰似白银盘子托着轻轻的田螺
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
词 同学们,你们知道词吗?
词是我国古代诗歌的一种特殊 形式,可以配上乐曲歌唱。词的 句子有长有短,又叫长短句。词 有各种不同的词牌,比如:“忆 江南”、“渔歌子” ,还有“江 城子” 、 “菩萨蛮”等。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
忆江南 唐 白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
忆江南
❖江南好, ❖风景旧曾谙。 ❖日出江花红胜火, ❖春来江水绿如蓝。 ❖能不忆江南?
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
忆江南 唐 白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
1.古诗词三首
一、作家作品: 1.《独坐敬亭山》作者: 唐 李白。 2.《望洞庭》的作者:唐代诗人刘禹
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
春来江水绿如蓝
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
❖能不忆江南?
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
1 古诗词三首
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。
李白(701-762), 字太白,唐代伟大的浪 漫主义诗人。他写了大 量歌颂祖国河山、揭露 社会黑暗和蔑视权贵的 诗歌。他的诗对后人有 深远的影响。
刘禹锡(772-842), 字梦得,唐代诗人,被白居 易称作“诗豪”。他的许多 作品,立意新颖,思想深刻; 七言绝句受到民歌的启发, 写得明快清新,富有生活气 息和地方色彩。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
三、词
近义词 :众——多 望——看 翠——青、绿 孤——独
反义词 :高——低 遥——近 旧——新
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
其二 江南忆, 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子, 郡亭枕上看潮头。 何日更重游?
其三
江南忆, 其次忆吴宫。 吴酒一杯春竹叶, 吴娃双舞醉芙蓉。 早晚复相逢?
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
这首诗通过对 敬亭山景象的描写, 抒发了作者因怀才 不遇而产生的孤独 寂寞的感情。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
独:独自一人。
敬亭山:山名。在今安徽省 宣州市郊外。
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
众鸟:鸟儿们; 高飞尽:都飞远了; 孤云:一片白云; 独去闲:独自飘来飘去悠闲自在。
鸟儿飞得没有了踪迹,天上飘浮的孤云 也不愿意留下,慢慢向远处飘去。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
江南是多么美好啊,那 往日的风景是多么熟悉。太 阳出来了,江边的鲜花比火 还要红艳。春天来了,江水 像蓝草那么绿,那么浓。怎 能叫人不回忆江南?
忆江南 唐 白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
忆江南
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
白居易,唐 代著名诗人。字 乐天,号香山居 士 。白居易一 生留下近3000篇 诗作 。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利