书香教师事迹材料2

携一缕书香享受工作的幸福

马桥中学_李东旭小时候，我就爱上了读书！那时候，农村能读到的书很少，我看的最多的是画册，小时候不识字，但是还是看得津津有味！等我终于上学了，识字了，我便读到了更多的书。有一次在好朋友家里玩，我读到了小说。书似乎已经很老了，破烂的书皮，泛黄的纸张，无一不在显示它的古老，但是那些美丽的女鬼、狐仙，还有勤劳、善良、勇敢的书生、砍柴郎，他们对爱情的坚贞、对恶霸的抵抗，都让我痴迷，让我越来越喜欢读书！为了那些书，我和小时候的发小——丽芳，成了好朋友。周末的时候，除了吃饭，我会一整天都呆在她家里，只为了读她爸爸的那些古书。里面那些传说让我深深迷恋着，这些书也成为了我讲故事的范本。小伙伴们在月光明亮的夜晚，总是围成一个圈，听我讲那些鬼故事、狐仙的故事，有时候，讲着讲着，我会把好几个故事串在一起，可是小伙伴们还是听得津津有味！

书！让我有了更多的朋友，还有小伙伴的崇拜！大家都知道我最会讲故事！读书也让我的语文成绩很棒！

我很喜欢写作文！假期里，当别的孩子为写作文抓耳挠腮的时候，我会早早的写完老师布置的题目，并且会多写几篇，写我自己想写的东西！到现在，依稀记得那时候读《海的女儿》，看到美丽的人鱼公主，宁愿化作泡沫，也不愿意杀死心爱的王子时，我流泪了，并且写了一篇文章，祭奠美丽的人鱼公主，也狠狠的诅咒了可恶的巫婆！也

许是真情流露，这篇文章被老师当做范文在班里读了，那时候，心里很有成就感，从此更加喜欢写作！

初中的时候，接触到了更多的书，那时候，最喜欢读的是琼瑶老师的小说，尽管琼瑶的小说被老师当做洪水猛兽，可我还是深深的喜欢上了她的小说。那时候，读过很多，《一帘幽梦》、《菟丝花》、《几度夕阳红》、《月朦胧鸟朦胧》等等！许多内容都不记得了，但是琼瑶阿姨那些优美的句子，细腻的笔触，都让我深深迷恋！那时候，每看到同学有琼瑶的小说，我都会想方设法借过来，哪怕不吃饭，也要看完！我读书的时候很投入，总会跟主人翁一起哭、一起笑。

后来，我接触到了更多的书，看到了路遥老师的《平凡的世界》，书里的年轻人那么善良、那么上进，为了追求自己的理想，无论经历多少苦难，都不轻言放弃，这些深深感动着我，也让我知道，很多事、很多人，都不是一帆风顺的，遇到困难的时候，坚持住，一定会是不一样的结果！我还接触到了一些外国的名著，最喜欢的是《简爱》，从小失去父母的简·爱寄居在舅妈家，自幼受尽表兄欺辱和舅妈冷眼，稍大些后即被送入管教严格的教会女子学校。在冷漠、刻板环境中长大的简·爱并没有成为心理扭曲的女孩，而是自立自强，还积累了不凡的学识修养，成年后她成为桑菲尔德贵族庄园的家庭教师。男主人罗切斯特先生第一次露面时，与简·爱相识于一场堕马事故，随着二人慢慢熟悉，罗切斯特先生体会到简·爱的与众不同，并渐渐爱上她，简·爱亦受到罗切斯特先生的强烈吸引，虽然两个人的家世、身份有很大的悬殊，但是他们还是不顾一切的相爱了，最让我感动的是罗切

斯特先生失明后，简依然一如既往的爱他！多么纯真的爱情！我觉得爱情就应该这样！没有任何的杂质！干净、纯粹！

上班之后，有了更多的时间读书，也有了更多的书可读！日子在静静的阅读中，流淌着，我也慢慢成长着，为人妻、为人母！

当我的孩子刚会说话的时候，我喜欢给他们讲故事，那时候，每晚睡觉时，都会有我的故事伴他们入眠！也许是很喜欢听故事的缘故，当我告诉孩子，我们中国的文字很美，如果你认识了，就能够自己去读很多喜欢的故事时，孩子就对文字有了极大的兴趣！

每一次，当我带他们出来玩时，我总会为他们读一些广告牌、门牌，各种有文字的牌子，让我惊讶的是，不知不觉中，他们竟然认识了很多字，并且每当遇到不认识的字时，总会询问我，小小的他一脸天真的问我：“妈妈，这是什么字？”让很多人忍俊不禁！有一次，他问我：“妈妈，一个人，一个牛是什么字啊？”我把人和牛做了各种组合，怎么也拼不出是什么字，后来，儿子又见到了这个字，说：“妈妈，妈妈，快看！这就是一个人，一个牛！”我抬头一看，原来，儿子口中的一个人一个牛，竟然是零件的件！当时我笑的眼泪都流出来了，多棒的孩子！慢慢的，孩子认识的字越来越多，四岁多的时候已经可以自己读书了，我们常常一起去图书馆，儿子竟然也像当初的我一样，能够在图书馆坐一晌，图书馆的工作人员也因此记住了他们，感叹孩子这么小，竟然这么坐得住！

爱上读书的孩子不寂寞，学习起来也不困难！孩子已经上五年级了，在油田教培中心组织的课外阅读竞赛中，全校七百多个孩子，只

选三十多个，我家两个宝贝都入选了，并且老大得了一等奖，老二得了优秀奖！无论获奖与否，孩子能够进入决赛，和他们平时良好的读书习惯是密不可分的！

陶渊明说：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。我非常享受沉浸书中浑然不觉甚至废寝忘食的感觉，对我而言，“阅读=悦读”。现在，我成为了一名教师，我始终把多读书，读好书作为自我成长的重要途径。“笃学之，慎思之，明辨之”, 将理论与自己的教学实践相结合，注意总结和反思，做好读书学习笔记，并力求创新。以读书促提高，以反思促发展，坚持课课记录教学反思，努力做到边读边研，边教边悟。在这个过程中，大量的教育教学专著已成为我的枕边书，像孙云晓的《有尊重才有教育》、李镇西的《心灵写诗》等等，不仅因为书中有丰富的可借鉴的教育教学案例，更因为他们的教育思想和教育智慧感染了我，启迪了我，影响了我，联想到自己的亲身经历，使我感受到能成为一名教师，一名班主任是一件既幸运又幸福的事，因为我们每天在和学生交流相处中能收获到纯真的情感，这是其他任何职业都难以比及的。在我的读书生活中，读书与反思相得益彰，促使着我在教育教学中获得长足的进步。近几年，有德育论文获全市二等奖，教学论文、教学设计也多次获区级一、二等奖。

生命是一段不断学习的美好历程，时时充实自己的内涵而不炫耀，人生的路上才会处处有美景。除了阅读和专业有关的书籍，其实真正令我心胸俱醉，荡涤灵魂的是那些经典名著《老子》《庄子》《学记》《论语》《大学》……手捧古籍，凝神静气，自己的思想、言行、

价值观在被微言大义潜移默化的影响着，读这些经典使我学会做人、学会感恩、自立自强、美好和谐。

与书为友一路走来，伴随着我的是职业幸福的花开一路。携一缕书香，共一份月光，心手相挽走在路上。相信岁月的琴弦，在有书香相伴的每个季节，每个日子，都会有美好的弹唱，有永远有写不尽的精彩。