四年级下册语文课件-习作：我学会了第1课时人教(部编版) (共24张PPT)

慌慌张张 豁然开朗 小心翼翼 烫滚滚
写作步骤
我学会了_______
开头 为什么学。（原因） 中间 怎么学会的。（经过） 结尾 学会以后的事。（结果）
形容学习的词语
废寝忘食 通宵达旦 勤学苦练 坚持不懈
手不释卷 夜以继日 孜孜不倦 全神贯注
分秒必争 凿壁借光 学而不厌 专心致志
争分夺秒 闻鸡起舞 一心一意 持之以恒
No 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道
的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
看___到__了__自__己___的__劳__动__成___果__，__我__心___里__特__别__高___兴__。
感谢观看
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
开头的方法
1.开门见山法。如《学钓鱼》的开头: 一个星期天的上午，外公来到我家。只见他手上提着两根鱼竿， 腰上挂着鱼篓。我就知道外公是到我家鱼塘钓鱼来的。我一时来 了兴趣，便缠着外公也要去钓鱼。
2.设问开头法。如《学骑自行车》的开头: 你有过成功的经历吗？如果你有 ，那么，你一定会知道成功可以 给人带来喜悦、快乐，增长我们的信心和自豪感。当然，我也有 过成功的经历，那就是我学会了骑自行车。
写作重点
1. 按照一定的顺序把学习过程写清楚。
2.通过对人物的动作、语言、神态、心理等的描写， 把事情的经过写具体、写生动。
写作思路
1.开头：写清自己学会了什么及学习的原因。 2.中间：按事情的发展顺序写清自己是怎样学的。 3.结尾：学会之后的感想、体会。
范例
如《我学会了包饺子》的写作提纲： 1.开头：星期天中午，我跟妈妈学包饺子。 2.中间：写妈妈先教给我包饺子的方法，然后我开始包。第一次 馅少，立不住；第二次馅多，破了皮；第三次馅大肚圆，成功了。 3.结尾：写学会包饺子的快乐心情。
2020年春
语文
人教部编版·四年级（下册）
1
习作：我学会了
第1课时
学习目标
1.写一种自己学会的本领。 (重点) 2.要明确写作要求，清楚写作步骤。(重点)
我们正在慢慢长大，学会了做很多事 情。你学会的哪件事情让你最有成就 感？想一想把它写下来吧。
习作 我学会了___Baidu Nhomakorabea___
写作要求
1.写一样自己学会的本领。 2.写出由不会到学会的过程。 3.表达出自己的真情实感。
理清写作思路，填一填。
题目：我学会了（洗衣服） 开头：点明主题，我学会了什么。比如：
_星__期__天__，___我__跟__妈__妈___学__会__了__洗___衣__服__。 中间：按事情的发展顺序写自己是怎样学会的。比如：
_妈__妈__先___教__给__我__洗___衣__服__的__方___法__，__然__后___我__再__洗__。 结尾：学会后的感想、体会。比如：
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，
3.展示心情法。 如:我终于学会了滑旱冰，我心里有着说不出的欢乐。
写作儿歌
写作之前想具体，明确要求再动笔； 开头结尾概括写，事情经过写具体； 多问几个怎么样，事情情节描详细； 学会点题明中心，题目内容紧联系。
狼吞虎咽 津津乐道 大功告成 笨手笨脚
好词积累
活蹦乱跳 拍案叫绝 记忆犹新 香喷喷
目不转睛 难以置信 兴高采烈 甜滋滋
想一想，说一说：自己学会了什么本领？
1. 在家里，很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了 做什么家务？ 2.在学校里，你学会了哪些本领？ 3.其他一些生活技能、本领方面的呢？
选材
劳动方面：洗衣服、洗碗、包饺子、包粽子、整理房间...... 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、跳绳、打乒乓球、下象棋、 踢足球...... 学习方面：做实验、观察、打字...... 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影......
3.直接回忆法。如写《学上网》的开头: 记忆在我的脑海中慢慢汇成了一条长河，有成功的喜悦 、失败的 忧伤……令我记忆最深刻的，还是我学会了上网查资料。
1.自然结尾法。
结尾的方法
就是在文章的结尾交代事情的结果。如：哈哈！我今天学会骑自行车啦。
2.明白事理法。 就是在文章的结尾写出自己明白了什么道理。如:经过了这件事，我不 仅学会了游泳，还领悟到了做人的道理——不要向困难低头，凡事都 要给自己定一个目标 ，并向这个目标坚持不懈地努力。