讯问与询问
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讯问与询问
作为事实发现 的重要途径，讯问 与询问历来都受到 侦查部门的高度重 视。通过这部分内 容的学习与实训， 提高学员综合调查 取证的能力。
第一节
讯
问
一、讯问的概念及任务
（一）讯问的概念 讯问，是指侦 查人员用问答方式， 依法对犯罪嫌疑人进 行正面审查的一项侦 查活动。讯问也是侦 查破案常用的重要措 施之一。
（2）主要简历 被讯问人的学历（在哪些学校读过书）、专 业、工作简历，包括历任和兼任的职务，有何特 长，以及是否立功奖励或受过刑事处分等。 （3）家庭情况 被讯问人家里有什么人，这些家庭成员的自 然情况和社会经历如来自百度文库，有无特别情况的家庭成 员；被讯问人在家庭中的地位如何，与家庭成员 的关系怎样，有无其特别惦记、关心的家庭成员， 家庭的经济收入、财产情况如何等。
警察审警察，有点难。然而，陈素青有信心 把尸体找到。因为审讯之前，他已经花了大量时 间研究郑思维，终于找到了一个突破点：郑思维 的女儿。女孩当时15岁，刚刚考完中考，郑思维 将她视若掌上明珠，为了女儿他愿意牺牲一切。 “你想知道女儿中考的成绩吗？”一个问题， 直接触动了郑思维的心，因为无法与外界联系， 郑思维一直挂念着女儿的中考成绩。 “考了学校第 二名。这个成绩，能进温州一中了。”陈素青说 ，“但现在王祥森是死不见尸。在县里，我们能 保护你女儿的安全，但开学后，你女儿去温州读 书，她能不去吗？” 郑思维听懂了第二个问题，他的心理防线崩 溃了。几分钟后，他交待了埋尸地点。
③被讯问人的人生挫折 有的被讯问人原本是一个奋发向上严格要求 自己或遵纪守法、安分守己的人，但由于在人生 的历程中受到了某种打击、挫折，不能正确对待， 因而改变了对生活的态度，以致走上了犯罪道路。 讯问人员如果能够了解掌握被讯问人在人生道路 上所受到的打击、挫折的情况，在讯问中对他所 受到的打击、挫折表示同情，并总结出做人的经 验教训和指出对待挫折应持的正确态度，就有可 能使被讯问人认为讯问人员很体谅他、关心他。 这样，就能拉近同被讯问人的距离，产生其对讯 问人员的信任感、亲切感，从而促使被讯问人向 讯问人员讲真话，如实交代问题。
在对章某的讯问中，讯问人员从章某年幼的 儿子没有母爱入手，斥责潘某和其妻子的不道德 行为以及这种不道德行为给其家庭带来的不幸， 并对其所受到的打击、挫折表示极大的同情，输 入顺应性的情感。在此基础上，讯问人员再以理 解、同情的话语对章某实施杀人行为的原因进行 分析，减轻了他的罪责感，接着，又分析了章某 具有的从轻情节，并指出要为其儿子着想。讯问 人员通过入情入理地分析章某所受到的挫折，深 深地打动了章某，促使其坦白交代了杀人的全过 程。
（4）社会关系和社会交往情况 被讯问人有哪些主要社会关系，这些社会关 系的自然情况和社会经历如何；被讯问人与他们 的关系如何，其最关心、最亲密、最尊敬或最痛 恨的是什么人； 被讯问人平时与哪些人来往密切，有哪些主 要关系网；有哪些人帮助过被讯问人，现在对被 讯问人最关心的是什么人；被讯问人与哪些人关 系紧张，是因为什么原因，等等。
拒供心理（原因）
1、逃避法律制裁。基本的拒供心理。 2、关注个人名誉。关心社会名誉的影响， 社会地位身份越好，这种影响越强烈。 3、不承认所作所为。犯罪后抑制“犯罪记 忆”，不能接受自己的所作所为，以维护心理健 康和自尊。因而，否认罪行。 4、不愿让亲友得知其犯罪。担心亲友遭受 伤害或打击、失望。 5、害怕报复。牵涉其他人时，由于害怕报 复而拒不供述。
2004年，已婚的王祥森认识了已婚妇女韩某 ，两人发展成为婚外情人。 2006年下半年，郑思维在停车时，不慎刮擦 了韩某的现代跑车。他留下了纸条，表示会赔偿 维修费用。郑韩两人由此认识，关系暧昧。 和郑思维关系暧昧的同时，韩某逐渐疏远了王 祥森。王祥森认为郑思维的插足破坏了两人的感 情。2007年4月18日下午，王祥森打电话给郑思维 ，提出解决他们三人之间的问题，还给郑思维发 去了短信。 之后，王祥森便失踪了。公安局领导 找郑思维谈话，郑思维矢口否认杀人，还拿出手 机，给领导看王祥森发来的短信：“你不来见我 ，我就自杀。”
（4）被讯问人有关的心理情况 被讯问人心理的有关情况包括被讯问人最关 心的人和最关心的事；最担心的人和最担心的事； 最放心的人和最放心的事。 被讯问人最关心的人一般有以下几种：其一， 最爱（感情最深）的人；其二，由被讯问人抚养 和赡养的人；其三，其子女中有出息的人。 被讯问人最关心的事一般有以下几种：其一， 自己的前途；其二，事业；其三，家庭。 最担心的人一般有以下几种：其一，被害人 ；其二，同伙；其三，知情人； 最担心的事一般有几下几种：其一，赃物；其 二，作案工具；其三，犯罪所留下的痕迹。
（2）被讯问人的人品情况 不能否认，许多被讯问人的人品极差，犯罪 手段十分恶劣，但也有一部分被讯问人，虽然犯 了罪（甚至是重罪），但他的人品仍有高尚之处 （如：梁小丹案件、李红军案件）。 在讯问中对其人品进行评价、赞扬，重新树 立起被讯问人的形象，使其得到心理上的满足， 被讯问人就有可能按照这种树立起来的形象去体 会、去行动，以维护被树立起来的高大形象，从 而顺应审讯的要求。
讯问中犯罪嫌疑人心理变化过程
一、估测案情，建立审讯前的防御体系阶段 这一阶段大致是从犯罪嫌疑人被拘捕，到审讯开 始阶段。 二、试探摸底阶段 试探摸底阶段又称为初审阶段。这是犯罪嫌疑人 为了进一步了解案情、加固心理防线的反应。犯罪嫌 疑人在此阶段一般有如下反应： 1．向侦查人员索要证据； 2．投石问路，试探虚实； 3．以假乱真，抛小瞒大。
②被讯问人的人生闪光点 被讯问人虽然犯了罪或实施了违法行为，但 并不是生来就是一个劣种，一无是处。被讯问人 之所以走上犯罪道路，是因为他在人生的道路上 受到各种主、客观因素的影响或是一念之差所致 的。讯问人员如果能够比较详细地了解掌握被讯 问人的人生闪光点的情况，在讯问中伺机加以利 用，使被讯问人认为讯问人员对他很客观、很公 正，从而产生对讯问人员的信任感，有利于促使 其交代问题。
三、对抗相持阶段 1、拒供；2、谎供。 四、动摇反复阶段 1、态度由硬变软；2、极力表白、提出条件； 3、惶恐不安，不知所措；4、翻供。 五、供述认罪阶段 六、猜测刑罚，等待处理阶段 犯罪嫌疑人上述的心理变化过程，是审讯各 阶段任务和环境条件及犯罪嫌疑人各种因素相互 作用的结果。正确掌握犯罪嫌疑人在各阶段的心 理特点，对于制定审讯策略方案，提高办案质量 及效率有重要意义。
（3）被讯问人走上犯罪道路的客观原因 有的被讯问人犯罪，尽管是由于其主观因素 起决定的作用，但客观原因的诱发也起了一定的 作用，如果没有客观原因的作用，也许就不会有 犯罪行为的发生。如果讯问人员在讯问前能够了 解掌握被讯问人走上犯罪道路的客观原因，在讯 问中给以同情和理解，对于促使被讯问人交代问 题有着很好的效果。
二、讯问前的准备
（一）合理组织讯问力量； （二）全面了解、分析案情； （三）精心制定讯问计划。
（一）合理组织讯问力量
讯问人员的组成一般应有两名以上侦查 人员参加。选配讯问人员应考虑以下因素： （1）案件的性质和复杂程度； （2）犯罪嫌疑人的个性特点； （3）犯罪嫌疑人的语言、籍贯、年龄、职 业、受教育程度； （4）犯罪嫌疑人的性别； （5）刑事诉讼法规定的回避人员。 [案例]“11· 28”抢劫杀人案
刑警们在第二遍检查郑思维开的警车时，扒 开驾驶室的座垫，在海绵垫上发现了血迹，经 DNA鉴定，属于王祥森。郑思维却说，王祥森自 杀了，尸体在哪里他不知道。 王祥森的短信似乎也验证了这一说法，而刑 侦大队的副大队长有着丰富的反侦查经验，最能 说明事实的尸体又一直没找到，审讯一时陷入了 僵局。 温州市公安局专门从金华请来预审专家陈素青 出马。
（二）讯问的主要任务：
1．听取犯罪嫌疑人的有罪供述和无罪的辩解 ，查明案件事实； 2．印证、复核前期调查的证据和案情； 3．扩大战果，追查其他应负刑事责任者； 4．了解犯罪嫌疑人的思想状态和主观动机， 教育其认罪服法、改过自新； 5．总结经验教训，更好地开展犯罪侦查工作 和治安防范工作。
讯问是一门学问，又是一门艺术
供述的原因
基本原理：降低犯罪嫌疑人对供述后果的感 知，同时提高犯罪嫌疑人的焦虑感知。 供述原因——三类有效因素： 1、供述的外部压力 警察讯问带来的强大压力，与讯问环境、警 察的讯问技巧、警察行为和害怕惩罚相关。害怕 警察惩罚或暴力威胁，害怕关押，警察的说服， 被逼供述等。对大约20%的案件有作用，但供述 有明显对警察不满。
3．被讯问人深层次的情况 讯问人员在了解了被讯问人基本情况的基础 上，还应当全面、客观、深入地了解被讯问人深 层次的有关情况。 （1）被讯问人人生轨迹的有关情况 ①被讯问人的人生历程 每一个被讯问人都有着自己不同于他人的人 生历程，有的简单、有的复杂；有的平庸、有的 传奇。讯问人员应当详细了解被讯问人的人生经 历，从事过哪些工作，经历了哪些主要的事情， 哪些事特别重大，哪些事特别有意义，具体经过 是怎样的，等等。
例如，温州平阳县原公安局刑侦大队副大队长 郑思维涉嫌故意杀人一案，主审员——金华市公 安局刑侦支队预审专家陈素青在审讯中充分了解 了郑思维的心理特点，终于找到了突破口。 2007年4月，平阳县国土资源局鳌江分局监 察中队副队长王祥森失踪。王祥森的家人报了警 ，并且明确指出：王祥森可能已经遇害，凶手就 是刑侦大队副大队长郑思维，起因是为了一个女 人。
（二）全面了解、分析案情
1．案件的基本情况 发生案件的时间、地点；发现案件的时间、方 式；报案人的情况；已有线索、证据情况；案件其 他情况。 2．被讯问人的基本情况 （1）被讯问人的自然情况 被讯问人的姓名（包括姓名的写法、有无别名、 曾用名、绰号）、年龄、身体状况、政治面貌、职 业、文化程度、工作单位、担任的职务、有何特长、 家庭住址等。
讯问是侦查人员同犯罪嫌疑人面对面的智力和 毅力的较量。如果没有强有力的讯问力量、清晰的 讯问思路、周密的讯问部署、巧妙的讯问方法、出 奇的讯问谋略，想要取得成功，是不可能的。 讯问人员应当清醒地认识到，单凭法律的威慑 力是远远不够的，必须借助正确的讯问策略与方法。 而做好充分的讯问准备工作是取得讯问成功的坚实 保证。 [案例]王军抢劫杀人案
原来，事发当晚8点多，郑思维与王祥森见了 面，两人边喝酒边聊，谁也不愿意放弃韩某，两 人决定一起去找她。郑思维开的是警车，他借口 酒后不能开车，将车子交给王祥森驾驶，自己坐 到副驾驶座上。当王祥森开车时，郑思维乘其不 备先用钝器打他头部，再用锐器朝他左右胸各刺 一刀，王祥森死在了警车里。接着，郑思维将王 祥森的衣服全部脱光，将裸尸埋在山路右侧的山 坡上。
例如，某县公安机关在侦查章某故意杀人案 中，在讯问故意杀人犯罪嫌疑人章某时，讯问人 员利用了解掌握的章某所受的挫折对其进行攻心， 促使章某交代了杀人的事实。 章某系某村农民。章某的妻子汤某因与乡卫 生院医生潘某勾搭成奸后，见异思迁，整天与章 某闹离婚。章某无可奈何，只得与汤某离婚。离 婚后，章某整天闷闷不乐。由于章某在长时间里 没能再娶到妻子，小孩又没人带，只得托其姐姐 照管，致使生活更加困难，遂对潘某怨恨在心。 某日晚，章某持菜刀躲在潘某的家门口，待潘某 走近时，举起菜刀将潘杀死。
2、供述的内部压力 犯罪嫌疑人体验到强大的罪恶感，因此需要 通过供述释放自己。自责感，倾诉的需要。42% 的犯罪嫌疑人称体验到供述后非常解脱，35%— 40%的人称因感觉到对犯罪有内疚感而供述。因 而，审讯人员首先告知犯罪嫌疑人有罪，非常重 要，这让犯罪嫌疑人感到痛苦并试图寻找解释的 借口和理由。 3、对证据的感知 犯罪嫌疑人相信否认罪行徒劳无益，因为警 方最终会证明犯罪。55%以上的犯罪嫌疑人是因 为坚信警察能够查明其犯罪而供述，这是瓦解犯 罪嫌疑人抵抗的最有效办法。
（5）性格特点 被讯问人性格是内向还是外向；脾气是温和 还是暴躁；是“吃硬”还是“吃软”，抑或“软 硬都不吃”；是讲义气还是不讲义气；生活中有 什么好习惯或有什么不良的习惯；是节俭还是奢 侈；有无嗜好；有无什么信仰等。 （6）工作情况 被讯问人从事过何种职业，工作情况怎样。 （7）作案后的情况 被讯问人在作案后是“泰然处之”，还是自首或 是潜逃以及有无反常的表现等。
作为事实发现 的重要途径，讯问 与询问历来都受到 侦查部门的高度重 视。通过这部分内 容的学习与实训， 提高学员综合调查 取证的能力。
第一节
讯
问
一、讯问的概念及任务
（一）讯问的概念 讯问，是指侦 查人员用问答方式， 依法对犯罪嫌疑人进 行正面审查的一项侦 查活动。讯问也是侦 查破案常用的重要措 施之一。
（2）主要简历 被讯问人的学历（在哪些学校读过书）、专 业、工作简历，包括历任和兼任的职务，有何特 长，以及是否立功奖励或受过刑事处分等。 （3）家庭情况 被讯问人家里有什么人，这些家庭成员的自 然情况和社会经历如来自百度文库，有无特别情况的家庭成 员；被讯问人在家庭中的地位如何，与家庭成员 的关系怎样，有无其特别惦记、关心的家庭成员， 家庭的经济收入、财产情况如何等。
警察审警察，有点难。然而，陈素青有信心 把尸体找到。因为审讯之前，他已经花了大量时 间研究郑思维，终于找到了一个突破点：郑思维 的女儿。女孩当时15岁，刚刚考完中考，郑思维 将她视若掌上明珠，为了女儿他愿意牺牲一切。 “你想知道女儿中考的成绩吗？”一个问题， 直接触动了郑思维的心，因为无法与外界联系， 郑思维一直挂念着女儿的中考成绩。 “考了学校第 二名。这个成绩，能进温州一中了。”陈素青说 ，“但现在王祥森是死不见尸。在县里，我们能 保护你女儿的安全，但开学后，你女儿去温州读 书，她能不去吗？” 郑思维听懂了第二个问题，他的心理防线崩 溃了。几分钟后，他交待了埋尸地点。
③被讯问人的人生挫折 有的被讯问人原本是一个奋发向上严格要求 自己或遵纪守法、安分守己的人，但由于在人生 的历程中受到了某种打击、挫折，不能正确对待， 因而改变了对生活的态度，以致走上了犯罪道路。 讯问人员如果能够了解掌握被讯问人在人生道路 上所受到的打击、挫折的情况，在讯问中对他所 受到的打击、挫折表示同情，并总结出做人的经 验教训和指出对待挫折应持的正确态度，就有可 能使被讯问人认为讯问人员很体谅他、关心他。 这样，就能拉近同被讯问人的距离，产生其对讯 问人员的信任感、亲切感，从而促使被讯问人向 讯问人员讲真话，如实交代问题。
在对章某的讯问中，讯问人员从章某年幼的 儿子没有母爱入手，斥责潘某和其妻子的不道德 行为以及这种不道德行为给其家庭带来的不幸， 并对其所受到的打击、挫折表示极大的同情，输 入顺应性的情感。在此基础上，讯问人员再以理 解、同情的话语对章某实施杀人行为的原因进行 分析，减轻了他的罪责感，接着，又分析了章某 具有的从轻情节，并指出要为其儿子着想。讯问 人员通过入情入理地分析章某所受到的挫折，深 深地打动了章某，促使其坦白交代了杀人的全过 程。
（4）社会关系和社会交往情况 被讯问人有哪些主要社会关系，这些社会关 系的自然情况和社会经历如何；被讯问人与他们 的关系如何，其最关心、最亲密、最尊敬或最痛 恨的是什么人； 被讯问人平时与哪些人来往密切，有哪些主 要关系网；有哪些人帮助过被讯问人，现在对被 讯问人最关心的是什么人；被讯问人与哪些人关 系紧张，是因为什么原因，等等。
拒供心理（原因）
1、逃避法律制裁。基本的拒供心理。 2、关注个人名誉。关心社会名誉的影响， 社会地位身份越好，这种影响越强烈。 3、不承认所作所为。犯罪后抑制“犯罪记 忆”，不能接受自己的所作所为，以维护心理健 康和自尊。因而，否认罪行。 4、不愿让亲友得知其犯罪。担心亲友遭受 伤害或打击、失望。 5、害怕报复。牵涉其他人时，由于害怕报 复而拒不供述。
2004年，已婚的王祥森认识了已婚妇女韩某 ，两人发展成为婚外情人。 2006年下半年，郑思维在停车时，不慎刮擦 了韩某的现代跑车。他留下了纸条，表示会赔偿 维修费用。郑韩两人由此认识，关系暧昧。 和郑思维关系暧昧的同时，韩某逐渐疏远了王 祥森。王祥森认为郑思维的插足破坏了两人的感 情。2007年4月18日下午，王祥森打电话给郑思维 ，提出解决他们三人之间的问题，还给郑思维发 去了短信。 之后，王祥森便失踪了。公安局领导 找郑思维谈话，郑思维矢口否认杀人，还拿出手 机，给领导看王祥森发来的短信：“你不来见我 ，我就自杀。”
（4）被讯问人有关的心理情况 被讯问人心理的有关情况包括被讯问人最关 心的人和最关心的事；最担心的人和最担心的事； 最放心的人和最放心的事。 被讯问人最关心的人一般有以下几种：其一， 最爱（感情最深）的人；其二，由被讯问人抚养 和赡养的人；其三，其子女中有出息的人。 被讯问人最关心的事一般有以下几种：其一， 自己的前途；其二，事业；其三，家庭。 最担心的人一般有以下几种：其一，被害人 ；其二，同伙；其三，知情人； 最担心的事一般有几下几种：其一，赃物；其 二，作案工具；其三，犯罪所留下的痕迹。
（2）被讯问人的人品情况 不能否认，许多被讯问人的人品极差，犯罪 手段十分恶劣，但也有一部分被讯问人，虽然犯 了罪（甚至是重罪），但他的人品仍有高尚之处 （如：梁小丹案件、李红军案件）。 在讯问中对其人品进行评价、赞扬，重新树 立起被讯问人的形象，使其得到心理上的满足， 被讯问人就有可能按照这种树立起来的形象去体 会、去行动，以维护被树立起来的高大形象，从 而顺应审讯的要求。
讯问中犯罪嫌疑人心理变化过程
一、估测案情，建立审讯前的防御体系阶段 这一阶段大致是从犯罪嫌疑人被拘捕，到审讯开 始阶段。 二、试探摸底阶段 试探摸底阶段又称为初审阶段。这是犯罪嫌疑人 为了进一步了解案情、加固心理防线的反应。犯罪嫌 疑人在此阶段一般有如下反应： 1．向侦查人员索要证据； 2．投石问路，试探虚实； 3．以假乱真，抛小瞒大。
②被讯问人的人生闪光点 被讯问人虽然犯了罪或实施了违法行为，但 并不是生来就是一个劣种，一无是处。被讯问人 之所以走上犯罪道路，是因为他在人生的道路上 受到各种主、客观因素的影响或是一念之差所致 的。讯问人员如果能够比较详细地了解掌握被讯 问人的人生闪光点的情况，在讯问中伺机加以利 用，使被讯问人认为讯问人员对他很客观、很公 正，从而产生对讯问人员的信任感，有利于促使 其交代问题。
三、对抗相持阶段 1、拒供；2、谎供。 四、动摇反复阶段 1、态度由硬变软；2、极力表白、提出条件； 3、惶恐不安，不知所措；4、翻供。 五、供述认罪阶段 六、猜测刑罚，等待处理阶段 犯罪嫌疑人上述的心理变化过程，是审讯各 阶段任务和环境条件及犯罪嫌疑人各种因素相互 作用的结果。正确掌握犯罪嫌疑人在各阶段的心 理特点，对于制定审讯策略方案，提高办案质量 及效率有重要意义。
（3）被讯问人走上犯罪道路的客观原因 有的被讯问人犯罪，尽管是由于其主观因素 起决定的作用，但客观原因的诱发也起了一定的 作用，如果没有客观原因的作用，也许就不会有 犯罪行为的发生。如果讯问人员在讯问前能够了 解掌握被讯问人走上犯罪道路的客观原因，在讯 问中给以同情和理解，对于促使被讯问人交代问 题有着很好的效果。
二、讯问前的准备
（一）合理组织讯问力量； （二）全面了解、分析案情； （三）精心制定讯问计划。
（一）合理组织讯问力量
讯问人员的组成一般应有两名以上侦查 人员参加。选配讯问人员应考虑以下因素： （1）案件的性质和复杂程度； （2）犯罪嫌疑人的个性特点； （3）犯罪嫌疑人的语言、籍贯、年龄、职 业、受教育程度； （4）犯罪嫌疑人的性别； （5）刑事诉讼法规定的回避人员。 [案例]“11· 28”抢劫杀人案
刑警们在第二遍检查郑思维开的警车时，扒 开驾驶室的座垫，在海绵垫上发现了血迹，经 DNA鉴定，属于王祥森。郑思维却说，王祥森自 杀了，尸体在哪里他不知道。 王祥森的短信似乎也验证了这一说法，而刑 侦大队的副大队长有着丰富的反侦查经验，最能 说明事实的尸体又一直没找到，审讯一时陷入了 僵局。 温州市公安局专门从金华请来预审专家陈素青 出马。
（二）讯问的主要任务：
1．听取犯罪嫌疑人的有罪供述和无罪的辩解 ，查明案件事实； 2．印证、复核前期调查的证据和案情； 3．扩大战果，追查其他应负刑事责任者； 4．了解犯罪嫌疑人的思想状态和主观动机， 教育其认罪服法、改过自新； 5．总结经验教训，更好地开展犯罪侦查工作 和治安防范工作。
讯问是一门学问，又是一门艺术
供述的原因
基本原理：降低犯罪嫌疑人对供述后果的感 知，同时提高犯罪嫌疑人的焦虑感知。 供述原因——三类有效因素： 1、供述的外部压力 警察讯问带来的强大压力，与讯问环境、警 察的讯问技巧、警察行为和害怕惩罚相关。害怕 警察惩罚或暴力威胁，害怕关押，警察的说服， 被逼供述等。对大约20%的案件有作用，但供述 有明显对警察不满。
3．被讯问人深层次的情况 讯问人员在了解了被讯问人基本情况的基础 上，还应当全面、客观、深入地了解被讯问人深 层次的有关情况。 （1）被讯问人人生轨迹的有关情况 ①被讯问人的人生历程 每一个被讯问人都有着自己不同于他人的人 生历程，有的简单、有的复杂；有的平庸、有的 传奇。讯问人员应当详细了解被讯问人的人生经 历，从事过哪些工作，经历了哪些主要的事情， 哪些事特别重大，哪些事特别有意义，具体经过 是怎样的，等等。
例如，温州平阳县原公安局刑侦大队副大队长 郑思维涉嫌故意杀人一案，主审员——金华市公 安局刑侦支队预审专家陈素青在审讯中充分了解 了郑思维的心理特点，终于找到了突破口。 2007年4月，平阳县国土资源局鳌江分局监 察中队副队长王祥森失踪。王祥森的家人报了警 ，并且明确指出：王祥森可能已经遇害，凶手就 是刑侦大队副大队长郑思维，起因是为了一个女 人。
（二）全面了解、分析案情
1．案件的基本情况 发生案件的时间、地点；发现案件的时间、方 式；报案人的情况；已有线索、证据情况；案件其 他情况。 2．被讯问人的基本情况 （1）被讯问人的自然情况 被讯问人的姓名（包括姓名的写法、有无别名、 曾用名、绰号）、年龄、身体状况、政治面貌、职 业、文化程度、工作单位、担任的职务、有何特长、 家庭住址等。
讯问是侦查人员同犯罪嫌疑人面对面的智力和 毅力的较量。如果没有强有力的讯问力量、清晰的 讯问思路、周密的讯问部署、巧妙的讯问方法、出 奇的讯问谋略，想要取得成功，是不可能的。 讯问人员应当清醒地认识到，单凭法律的威慑 力是远远不够的，必须借助正确的讯问策略与方法。 而做好充分的讯问准备工作是取得讯问成功的坚实 保证。 [案例]王军抢劫杀人案
原来，事发当晚8点多，郑思维与王祥森见了 面，两人边喝酒边聊，谁也不愿意放弃韩某，两 人决定一起去找她。郑思维开的是警车，他借口 酒后不能开车，将车子交给王祥森驾驶，自己坐 到副驾驶座上。当王祥森开车时，郑思维乘其不 备先用钝器打他头部，再用锐器朝他左右胸各刺 一刀，王祥森死在了警车里。接着，郑思维将王 祥森的衣服全部脱光，将裸尸埋在山路右侧的山 坡上。
例如，某县公安机关在侦查章某故意杀人案 中，在讯问故意杀人犯罪嫌疑人章某时，讯问人 员利用了解掌握的章某所受的挫折对其进行攻心， 促使章某交代了杀人的事实。 章某系某村农民。章某的妻子汤某因与乡卫 生院医生潘某勾搭成奸后，见异思迁，整天与章 某闹离婚。章某无可奈何，只得与汤某离婚。离 婚后，章某整天闷闷不乐。由于章某在长时间里 没能再娶到妻子，小孩又没人带，只得托其姐姐 照管，致使生活更加困难，遂对潘某怨恨在心。 某日晚，章某持菜刀躲在潘某的家门口，待潘某 走近时，举起菜刀将潘杀死。
2、供述的内部压力 犯罪嫌疑人体验到强大的罪恶感，因此需要 通过供述释放自己。自责感，倾诉的需要。42% 的犯罪嫌疑人称体验到供述后非常解脱，35%— 40%的人称因感觉到对犯罪有内疚感而供述。因 而，审讯人员首先告知犯罪嫌疑人有罪，非常重 要，这让犯罪嫌疑人感到痛苦并试图寻找解释的 借口和理由。 3、对证据的感知 犯罪嫌疑人相信否认罪行徒劳无益，因为警 方最终会证明犯罪。55%以上的犯罪嫌疑人是因 为坚信警察能够查明其犯罪而供述，这是瓦解犯 罪嫌疑人抵抗的最有效办法。
（5）性格特点 被讯问人性格是内向还是外向；脾气是温和 还是暴躁；是“吃硬”还是“吃软”，抑或“软 硬都不吃”；是讲义气还是不讲义气；生活中有 什么好习惯或有什么不良的习惯；是节俭还是奢 侈；有无嗜好；有无什么信仰等。 （6）工作情况 被讯问人从事过何种职业，工作情况怎样。 （7）作案后的情况 被讯问人在作案后是“泰然处之”，还是自首或 是潜逃以及有无反常的表现等。