药品食品安全主题班会
2024年食品安全教育主题班会3篇_1
食品安全教育主题班会3篇食品安全教育主题班会1在县教科局文件精神的指引下，学校政教处的安排下，本班于周一下午第三节课召开了以“食品安全教育”为主题的班会，现将情况总结如下：一、班会目的1、指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的'重要，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
2、通过本次班会活动，增强学生的食品安全意识，对食品能够进行正确选择和鉴别，使学生安全、健康地成长。
二、班会形式及过程1、教师讲述食品安全案例。
2、学生交流感受。
3、教师总结。
4、学生讲述自己生活中遇到的食品安全事故。
5、了解食物中毒的特点。
6、认识食物中毒的种类。
7、讨论日常生活中如何加强食品安全意识？三、班会效果通过本次主题班会的召开，学生都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理，知道了如何去选购安全的食品。
同学们也都表达今后不再乱买零食的决心，希望每位同学都养成讲卫生的好习惯，使同学们的身体更加健康、大脑更加聪明。
食品安全教育主题班会2通过“食品安全教育”主题班会，使同学们懂得生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
教育学生够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。
喜欢吃零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时，却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，保持教室和环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
请同学们在享受零食时，记住要吃安全放心的食品。
药品食品安全主题班会讲稿
药品食品安全主题班会讲稿滨河实验学校五（3）班卢进我们知道：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
可是，我们一旦失去了健康和宝贵的生命，还有再来的时候吗？健康，何等重要！生命，何等宝贵！我们要时刻维护自己的健康，珍爱自己的生命，而食品安全则是生命健康最有力的保证。
常言道：国以民为本，民以食为天，食以安为先，食品是人类生存的第一需要，食品安全直接关系着人民群众的生活，关系着子孙后代的幸福和民族的兴旺昌盛。
不讲食品安全，哪怕是一块豆腐，一根豆芽，都能让你身体残缺；不懂食品安全，哪怕是小小的一包盐，就能中断免疫系统的正常运行；不要食品安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让生机勃勃的生命处于危险之中。
二十一世纪，科学时代，人们的生活水平日益增高，人们也越来越关注食品安全，可就在最近几年食品安全事件却在不断发生，我们不断从报纸上、电视中看到有关食品安全的新闻，近几年的“苏丹红”“问题奶粉”“瘦肉精”、“地沟油”事件，令人闻风丧胆。
人人都期盼食品安全得到保障，人们越来越渴望绿色食品进入到千家万户。
同学们，面对这些问题，我们作为学生应该从身边的小事做起，比如购买食品时应注意到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品；仔细查看产品标签。
食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。
不买标签不规范的产品。
在饮食卫生习惯方面，要养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手：选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期，瓜果洗净并去除外皮后才食用；白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康；少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。
“以人为本，安全第一”，食品安全需要你我的参与；食品安全需要你玩吗共同的努力。
为了少年儿童的茁壮成长，为了千家万户的幸福。
为了阳光更加灿烂的明天，同学们，让我们牢牢记住：食品安全，从我做起。
药品食品安全班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体同学一、班会背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，对药品和食品的安全问题也越来越关注。
为了提高同学们的药品和食品安全意识，增强自我保护能力，本次班会以“药品食品安全”为主题，旨在让同学们了解药品和食品安全知识，提高自我保护意识。
二、班会内容1. 班主任讲话班主任首先强调了药品和食品安全的重要性，指出药品和食品安全关系到人们的生命健康，是每个公民都应该关注的问题。
接着，班主任简要介绍了我国近年来药品和食品安全领域发生的一些重大事件，如疫苗事件、瘦肉精事件等，让同学们深刻认识到药品和食品安全问题的严重性。
2. 药品安全知识讲座为了使同学们更好地了解药品安全知识，班主任邀请了校医为同学们进行专题讲座。
讲座内容包括：（1）药品的分类和作用校医首先向同学们介绍了药品的分类，包括处方药和非处方药。
处方药需要医生开具处方才能购买，非处方药则可以自行购买。
接着，校医详细讲解了各类药品的作用，让同学们了解药品的正确使用方法。
（2）药品不良反应及处理药品不良反应是指在正常剂量下使用药品时出现的不良反应。
校医提醒同学们，在使用药品时要密切关注自身反应，如出现不适，应立即停药并就医。
同时，校医还介绍了如何正确处理药品不良反应。
（3）如何选购药品校医提醒同学们，在选购药品时要关注药品的生产厂家、生产日期、有效期等信息，确保购买到正规、安全的药品。
3. 食品安全知识讲座为了提高同学们的食品安全意识，班主任邀请了学校食堂管理员为同学们进行食品安全知识讲座。
讲座内容包括：（1）食品安全的基本知识食堂管理员向同学们介绍了食品安全的基本知识，包括食品的来源、储存、加工、烹饪等环节，让同学们了解食品安全的重要性。
（2）如何识别假冒伪劣食品食堂管理员介绍了如何识别假冒伪劣食品，包括观察食品包装、查看生产日期、了解食品成分等，让同学们提高辨别能力。
食品药品安全主题班会教案1
食品药品安全主题班会教案黄山中学八（1）班一、班会目的加强食品药品安全教育，增加学生食品药品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备1、班会前一周,让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生"主题班会活动开始。
2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生"为主题的班会活动.各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识.希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂,达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果.学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏,食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去,卖主自身也很脏,根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面,发现的问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论:①这位男生得的是什么病?②他为什么会生病?6、主持人归纳:学校规定不能到小摊上去买零食吃,可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
食品药品安全主题班会
或者禁止游泳的地方游泳，不得在无监护人员的情况 下游泳。需要在正规的游泳场所游泳要由成年人陪同。
2.防火：禁止在有易燃物的地方玩烟花爆竹等；尽量
减少学生在家对火柴打火机等火源的使用。
3.防电：
不用湿的手触碰开关； 不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，或是 插到插座孔里； 在爸爸妈妈的指导下学会看说明书使用家用电器； 如果发现电器有事故要及时告知家长或报警。
如何保证食品安全
一、做到六看
1.要看证件。要到持有效《营业执照》和《食品经营 许可证》的经营场所购买有质量保障的食品。 2.要看包装。看包装有无破损或外漏，包装装潢的文 字、图案印刷是否工整清晰，是否仿冒知名品牌包装 装潢。 3.要看标签。看标签上生产企业的名称、地址、成分 配料、质量等级、净含量等中文标志是否齐备、详细。
校园安全
1.课余时间玩耍要注意安全 2.同学间不要做危险游戏 3.体育活动中的自我防护 4.严格遵守学校纪律，做到课间不打闹，下楼梯不拥 挤等 5.学校做好安全教育，消除校园内的安全隐患，做好 校园安全的管理
总结
为了学生的安全，我们需要尽最大的努力在生活中对 学生进行教育引导，提高学生的安全意识，并对危险 源进行管理控制，尽量减少学生对危险源的接触，防 患于未然，只有这样才能让学生更加健康快乐地成长
谢谢
其他安全问题
1.交通安全 2.防水防火防电安全 3.校园安全
交通安全
1.遵守交通规则，注意交通安全，教育孩子懂得“红 灯停，绿灯行，不要闯红灯，过马路要左右看，走路 要走人行道，靠右行走，不横穿马路，不翻越栏杆， 不与机动车抢行，不在公路上玩耍等等。
药品食品安全主题班会_(1)
“上得了厅堂，下得了厨房，爬得了高山，涉得了水塘，
制得成酸奶，压得成胶囊， 皮鞋很忙。” 2012，
1、沙立度胺与海豹畸形 药物：沙立度胺，反应停； 治疗妊娠呕吐； 时间: 1957年上市； 国家: 德国及其他国家； 危害：海豹畸形； 意义：加强新药临床前药物毒理学评价。
• 许多儿童患有缺铁性贫血--这与孩子们吃肉 不吃菜有关。 • 大鱼大肉中不乏有铁元素，但是，这些 铁元素难以被人体吸收，只有在和蔬菜、水 果的作用下，才能转化为易被人体吸收的铁 元素。 • 就餐时一口饭一口饮料，这样会把胃酸冲淡。 • 甜饮料喝得多饮料含糖较多，不要每天 当开水喝，更不能在了，也会影响正餐营养 的吸收。以喝白开水为好。
• 每天吃一顿丰盛的早餐，可使你长寿。美国 加州大学在7 000个接受研究的男女中，发 觉习惯不吃早餐的人，死亡率高达40％。另 外，霍普金斯大学的一次以80～90岁老人为 对象的研究，发现他们长寿的唯一共同点是 每天吃一顿丰盛的早餐。尤其是正在长身体 的中小学生和高等学校的学生，更应重视早 餐。据调查，吃饭时间有规律的学校儿童比 不吃早餐的儿童身体发育要好得多。 • 不吃早餐会使人感到疲倦、胃部不适和头痛； 长期不吃早餐的人，皮肤干燥，容易产生皱 纹，提前老化。另外，经常不吃早餐的人， 长时间空腹后，如果狼吞虎咽地吃午饭，还 容易犯严重的食后困倦症。
在生产欣弗过程中，违反规定生产，未按批准 的工艺参数灭菌，降低灭菌温度，缩短灭菌时 间，增加灭菌柜装载量，影响了灭菌效果。
瘦肉精、毒豆芽、染色馒头……食 品安全问题接连被媒体曝光，老百姓越 来越没有安全感。民以食为天，食以安 为先。食品安全对老百姓而言是天大的 事，也是最基本的需求，政府对此高度 重视。
尽量购买有下列标志的食品
预防学生食用有毒药物中毒主题班会
预防学生食用有毒药物中毒主题班会主题班会目的本次主题班会旨在提高学生对于预防学生食用有毒药物中毒的意识和知识，帮助他们认识到药物滥用可能带来的危害，并掌握防范策略，以保障他们的身体健康和生命安全。
主题班会内容1. 了解有毒药物了解有毒药物- 介绍常见的有毒药物，如迷幻药、麻醉药、致幻剂等，并讲解其危害和后果。
- 强调学生不要将未知药物或别人的药物尝试食用，以免造成意外中毒。
2. 认识中毒症状认识中毒症状- 探讨常见的中毒症状，如呕吐、头晕、昏迷等，并研究如何及时识别这些症状。
- 强调学生在发现自己或同学出现中毒症状时，要立即向老师或家长报告，以便及时采取救治措施。
3. 预防中毒的措施预防中毒的措施- 强调学生要坚决拒绝接受陌生人提供的药物，以及禁止与未经家长允许的市售药物。
- 向学生介绍安全用药的基本知识，包括按照医嘱使用药物、不随意增加剂量等。
- 提醒学生定期清理家中过期药物，避免误食或滥用。
4. 处置中毒事件的应急措施处置中毒事件的应急措施- 研究基本急救知识，如拨打急救电话、保持患者呼吸畅通等。
- 强调学生在遇到中毒事件时，要冷静并及时求助专业人士，切忌乱用药物。
5. 宣传校园中毒预防宣传校园中毒预防- 鼓励学生主动参与校园中毒预防宣传活动。
- 制作海报、宣传册等宣传材料，提醒学生们关注中毒预防，并传达正确的预防信息。
主题班会总结通过本次主题班会，学生们进一步了解了有毒药物带来的风险和后果，掌握了预防中毒的基本知识和策略。
希望学生们能够从中受益，保持远离有毒药物的正确态度和行为，以确保他们的健康与安全。
> 注意：这份文档的内容仅供参考。
具体实施时，请根据学生年龄、实际情况和当地法规进行适当调整和优化。
食品药品安全教育主题班会教案
食品药品安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解食品药品安全的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生正确的食品药品消费习惯，增强食品安全意识。
3. 引导学生关注食品药品安全问题，增强社会责任感。
二、教学内容1. 食品药品安全的定义与重要性2. 食品污染的种类与危害3. 食品中毒的预防与处理4. 药品安全的认识与正确使用5. 自我保护与维权意识三、教学过程1. 导入：通过食品安全事件案例，引发学生对食品药品安全的关注。
2. 讲解：教师详细讲解食品药品安全的知识，包括食品污染、食品中毒、药品安全等方面。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己了解到的食品药品安全知识，互相交流学习。
4. 实践：学生模拟购买食品、药品，学会辨别安全与不合格的产品。
5. 总结：教师总结课堂教学内容，强调食品药品安全的重要性，提醒学生加强自我保护。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、互动等情况，评估学生的参与度。
2. 学生实践操作能力：观察学生在模拟购买食品、药品时的操作是否规范，评估学生的实践能力。
3. 学生作业完成情况：评估学生对食品药品安全知识的掌握程度。
五、教学资源1. 食品安全案例资料2. 食品药品安全知识PPT3. 食品安全检测工具（如检测笔）4. 药品样本5. 学生作业：收集有关食品药品安全的资料，进行整理与分析。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论食品药品安全问题，并提出解决方案。
2. 情景剧：学生自编自导自演食品药品安全情景剧，增强课堂趣味性。
3. 问答竞赛：教师提问，学生抢答，竞赛形式巩固食品药品安全知识。
4. 家长参与：邀请家长参与课堂教学，共同关注食品药品安全问题。
七、教学策略1. 案例分析：通过分析真实食品药品安全案例，让学生深入了解食品安全问题。
2. 情景模拟：模拟食品加工、销售过程，让学生了解食品污染的来源。
3. 视频教学：播放食品药品安全相关视频，增强学生的直观感受。
食品药品安全教育主题班会教案
食品药品安全教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解食品药品安全的基本知识。
2. 培养学生正确的食品药品安全意识和行为。
3. 提高学生预防食品药品安全事故的能力。
二、教学内容：1. 食品药品安全的定义和重要性2. 食品中毒的类型和预防措施3. 食品安全标识的识别和理解4. 药品的基本知识和安全使用5. 学生日常生活中的食品药品安全注意事项三、教学过程：1. 导入：通过发生在身边的食品药品安全事件引起学生的关注，导入主题。
2. 讲解：教师详细讲解食品药品安全的知识，包括食品中毒的类型、预防措施、食品安全标识的识别等。
3. 互动：学生分享自己了解的食品药品安全知识，进行互动讨论。
4. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻理解食品药品安全的重要性。
5. 总结：教师总结食品药品安全的重点知识，强调学生的日常注意事项。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生理解度：通过提问和讨论，了解学生对食品药品安全知识的掌握程度。
3. 学生行动力：观察学生在日常生活中的食品药品安全行为是否有所改进。
五、教学资源：1. 食品药品安全知识资料：包括食品中毒类型、预防措施、食品安全标识等资料。
2. 案例素材：选取一些食品药品安全的典型案例进行分析。
3. 教学工具：如PPT、黑板、多媒体设备等。
六、教学活动：1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论日常生活中遇到的食品药品安全问题，以及如何解决这些问题。
2. 角色扮演：学生分成不同角色，如消费者、生产者、监管者等，模拟食品药品安全场景，增强学生的实际操作能力。
3. 制作宣传海报：让学生分组制作食品药品安全的宣传海报，提高学生的创造力和宣传意识。
七、教学策略：1. 案例教学：通过分析真实的食品药品安全案例，让学生深入了解相关知识，提高学生的理解力。
2. 问题驱动：提出与食品药品安全相关的问题，引导学生主动思考、探究，提高学生的自主学习能力。
3. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，提高学生的参与度。
食品安全的主题班会15篇
食品安全的主题班会15篇食品安全的主题班会【篇1】教学目标：1、通过对食品中毒事故案例的介绍，让学生通过讨论等形式，认识到食品安全的重要性。
2、通过本次班会活动，增强食品安全意识，对食品能够进行选择和鉴别，从而健康成长。
教学过程：一、启发谈话在猪流感病毒肆虐全球的时候，在这个流感多发季节，我们应该如何有效地遏制病菌，防止流感病毒入侵呢?专家认为，猪流感的传播途径与季节性流感类似，通常是手触摸了感染猪流感病毒的物品，再通过口鼻进入体内，所以我们应该增强食品安全意识，防止病从口入。
俗话说：民以食为天。
一日三餐是人们生活中必不可少的。
那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢?今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。
二、得到启迪(一)案例分析1、自20__年7月始，全国各地陆续收治婴儿泌尿系统结石患者多达1000余人，卫生部调查证实石家庄三鹿集团生产的婴幼儿配方奶粉受毒奶粉污染所致。
2、20__年3月20日下午，鸡西市和平小学、园丁小学、师范附小3所小学一些学生，因食用鸿鹄营养送餐厅供应的盒饭出现食物中毒症状。
经查，鸿鹄营养送餐厅擅自超《食品卫生许可证》核准的许可范围加工凉菜，生熟食品用具、工具混用，在加工过程中造成凉拌松花豆腐被变形杆菌污染，在分装和运输过程中凉拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引发了食物中毒。
3、20__年3月30日上午，湖北十堰张湾区东风公司46厂大门右侧的小博士幼儿园突发儿童食物中毒事件。
截至3月31日，已有135人出现中毒症状，包括儿童128名，教职工7人，其中10名儿童症状较重。
当地卫生部门诊断为亚硝酸盐食物中毒。
a.学生交流b.教师总结c.学生讲述自己生活中遇到的食品安全事故。
【分组汇报：主要是市场、超市、商场、饭店、街边小摊(学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤肠的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
食品药品安全教育主题班会教案
食品药品安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解食品药品安全的基本知识。
2. 提高学生对食品药品安全的重视程度。
3. 培养学生正确的食品药品安全行为习惯。
二、教学内容1. 食品药品安全的定义与重要性2. 食品中毒的类型与预防3. 食品保存与烹饪注意事项4. 常见有毒食物及危害5. 药品的基本知识与正确使用方法三、教学过程1. 导入：通过讲解食品药品安全的重要性，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解：分别讲解食品药品安全的各个方面，让学生了解并掌握基本知识。
3. 案例分析：分享一些食品药品安全的真实案例，让学生深刻认识到不注意食品药品安全带来的危害。
4. 互动环节：组织学生进行讨论，分享自己在生活中是如何注意食品药品安全的。
5. 总结：强调食品药品安全的重要性，引导学生养成正确的食品药品安全行为习惯。
四、教学评价1. 学生对食品药品安全知识的掌握程度。
2. 学生对食品药品安全的重视程度。
五、教学资源1. 食品药品安全知识资料。
2. 食品药品安全案例。
3. 药品使用说明书。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在校园周边购买食品时应注意哪些食品药品安全问题。
2. 分享心得：每组选一名代表分享讨论成果，大家共同学习。
3. 情景剧表演：学生自编自导自演食品药品安全情景剧，通过生动有趣的方式提醒大家注意食品药品安全。
七、教学实践1. 参观校园周边的食品店和药店，检查其食品药品安全状况，并提出改进建议。
2. 学生分组进行调查，了解同学们在食品药品安全方面的认知和行为现状，总结存在的问题，并提出改进措施。
八、教学反馈1. 学生填写食品药品安全调查问卷，了解自己在食品药品安全方面的认知和行为表现。
2. 教师根据问卷结果进行分析，总结学生在食品药品安全方面的优点和不足，为后续教学提供参考。
九、教学拓展1. 邀请食品药品监管部门的专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解食品药品安全知识。
2. 组织学生参观食品加工厂或药店，了解食品和药品的生产过程，提高对食品药品安全的认识。
药品安全主题班会
药品安全主题班会
《药品安全》主题班会
主持人：各位老师和同学们，大家好！今天我们举行这次班会的主题是药品安全。
药品是我们生活中必不可少的一部分，它能够帮助我们治疗疾病，恢复健康。
但是，如果我们在选择和使用药品的过程中不注意，就会对我们的健康造成危害。
所以，我们今天要一起来了解一下药品安全相关的知识。
首先，我们要了解药品的基本分类和作用。
药品可以分为处方药和非处方药，它们的使用和管理都有一定的规定。
处方药需要医生开具处方才能购买，而非处方药则可以直接在药店买到。
不同的药品有不同的作用，我们在使用药品时一定要按照医生或药师的指导来用药，严格控制用药剂量和频次。
其次，我们要学会识别假药。
假药是指未经批准生产和销售的患药品，可能会对人体造成严重危害。
所以，我们在购买药品的时候要选择正规的药店进行购买，不要购买没有药品批准文号的药品，更不要购买来路不明的药品。
此外，我们还要了解药品的不良反应和药物相互作用。
药品在使用过程中可能会引起不良反应，包括过敏、中毒等，所以在使用药品时要密切关注自己的身体状况，一旦出现异常情况要及时就医。
另外，不同的药物之间可能会产生相互作用，导致药效增强或减弱，甚至产生毒副作用，所以在使用多种药物时要咨询医生或药师是否会产生相互作用。
最后，我们要重视药品安全，不滥用药品、勿贪图方便而购买假药，合理选择药品并正确使用药品。
希望大家能够通过今天的班会了解更多有关药品安全的知识，保护好自己的健康。
这次的主题班会到此结束，谢谢大家！。
安全使用药品教育主题班会教案
安全使用药品教育主题班会教案主题：安全使用药品教育主题班会教案引言：药品是维护健康的重要工具，然而，不正确或滥用药物可能会带来严重的健康风险。
为了增加学生对安全使用药品的认识和意识，我们特别准备了本次主题班会教案，希望通过互动和讨论，让同学们掌握正确的用药常识和技巧，从而保障自己和家人的健康。
主题班会教案：一、引导思考（10分钟）1. 主持人简要介绍本次主题班会的目的和意义。
2. 提问：大家平时会用到哪些种类的药物？它们对我们有什么作用？二、药品分类及正确使用（15分钟）1. 团队讨论：根据大家提到的药物种类，分为非处方药和处方药两大类。
2. 讲解：非处方药的特点和常见的使用场景，以及使用注意事项。
3. 讲解：处方药的特点和购买、使用流程，强调仅按医生指示使用。
4. 案例分析：根据提供的案例，让同学们判断该种药物属于非处方药还是处方药，并讨论正确的使用方法。
三、正确保存药品（10分钟）1. 讲解：药物在保存过程中需要注意的事项，如置于阴凉干燥处、远离儿童等。
2. 思考与分享：同学们分享自己在保存药物方面的经验，并展示一些常见的药物保存问题，以引导大家讨论正确的解决方法。
四、药品滥用和分辨（15分钟）1. 介绍：讲解药物滥用的危害和常见的滥用现象。
2. 视频观看：播放相关视频，展示一些常见的药物滥用现象和危害。
3. 探讨：与同学们讨论药品滥用的原因和应对策略，引导大家形成正确的价值观。
五、常见药品相关知识（15分钟）1. 问答环节：出示图片或简要描述药品的用途，让同学回答药品的名称和正确的使用方法。
2. 解答：针对每一种药物的用途和正确使用进行解释和补充说明。
六、参观药房（30分钟）1. 实地参观：组织同学们参观学校或社区附近的药房。
2. 导览解说：药师介绍药房的布局、药品分类和存放要求，同时解答同学们的问题。
七、总结与分享（10分钟）1. 小组讨论：同学们分小组回顾并总结本次班会的内容和收获。
2. 分享：每个小组派一名代表分享小组的结论和经验，提出自己的观点和建议。
幼儿园食品药品班会记录(2篇)
第1篇一、班会时间：2021年10月15日二、班会地点：幼儿园多功能厅三、参会人员：全体幼儿、家长代表、教师四、主持人：张老师五、班会主题：食品药品安全知识教育六、班会内容：一、开场致辞张老师：尊敬的家长代表、亲爱的老师们、小朋友们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是提高大家的食品药品安全意识，让小朋友们学会如何正确选择和食用食品，预防食物中毒。
下面，让我们开始今天的班会。
二、食品药品安全知识讲座1. 食品安全知识张老师：小朋友们，你们知道什么是食品安全吗？食品安全是指食品在生产和消费过程中，不发生污染、不含有害物质，对人体健康无害的状态。
家长代表：食品安全包括食品原料、加工、储存、运输、销售等各个环节。
张老师：非常正确！那么，在日常生活中，我们应该如何保证食品安全呢？（1）购买食品时，要选择正规渠道，注意查看食品的生产日期、保质期、生产厂家等信息。
（2）不要购买过期、变质、有异味的食品。
（3）尽量不购买街头小摊贩的食品。
（4）注意食品的储存，避免食品变质。
2. 药品安全知识张老师：除了食品安全，药品安全也非常重要。
下面，我来给大家讲解一些药品安全知识。
（1）不要随意给小朋友用药，特别是处方药。
（2）在医生指导下用药，严格按照医嘱用药。
（3）不要给小朋友吃成人药品，因为成人药品的剂量、成分与儿童药品不同。
（4）注意药品的储存，避免药品变质。
三、互动环节1. 有奖问答张老师：下面我们进行有奖问答环节，小朋友们踊跃回答问题，答对的小朋友可以获得小奖品哦！问题1：什么是食品安全？答案：食品安全是指食品在生产和消费过程中，不发生污染、不含有害物质，对人体健康无害的状态。
问题2：如何保证食品安全？答案：购买食品时选择正规渠道，注意查看食品的生产日期、保质期、生产厂家等信息，不购买过期、变质、有异味的食品，尽量不购买街头小摊贩的食品，注意食品的储存。
问题3：药品安全知识有哪些？答案：不要随意给小朋友用药，在医生指导下用药，注意药品的储存。
食品药品安全教育主题班会教案
食品药品安全教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解食品药品安全的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生健康饮食、合理用药的良好习惯。
3. 提高学生对假冒伪劣食品药品的辨别能力，预防食物中毒和药物滥用。
二、教学内容：1. 食品药品安全的定义和重要性2. 食品中毒的类型和预防措施3. 常见假冒伪劣食品药品的辨别方法4. 健康饮食的原则和建议5. 合理用药的知识和误区三、教学过程：1. 导入：通过播放食品药品安全相关的视频或新闻，引起学生的关注和兴趣。
2. 讲解：教师讲解食品药品安全的定义、重要性、食品中毒的类型和预防措施、假冒伪劣食品药品的辨别方法等基本知识。
3. 互动：学生分享自己了解到的食品药品安全知识和实例，讨论如何做到健康饮食和合理用药。
4. 案例分析：教师提供一些真实的食品药品安全案例，引导学生分析并从中吸取教训。
5. 总结：教师总结本次班会的重点内容，强调学生要增强食品药品安全意识，做到健康饮食和合理用药。
四、教学评价：1. 学生对食品药品安全知识的掌握程度。
2. 学生对健康饮食和合理用药的实践情况。
3. 学生对假冒伪劣食品药品的辨别能力和预防意识。
五、教学资源：1. 食品药品安全相关的视频或新闻资料。
2. 食品中毒预防宣传资料。
3. 假冒伪劣食品药品样本或图片。
4. 健康饮食和合理用药的宣传资料。
六、教学活动：1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论食品药品安全在日常生活中的具体实践方法，如如何选择安全的食品、如何正确用药等。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟购买食品、用药咨询等场景，增强对食品药品安全知识的理解和应用。
3. 知识竞赛：组织食品药品安全知识竞赛，让学生在趣味游戏中巩固所学知识，提高食品药品安全意识。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解食品药品安全的基本知识和重要概念。
2. 案例分析法：分析真实案例，引导学生从中吸取教训，提高食品药品安全意识。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，培养合作意识，共同探讨食品药品安全的实践方法。
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请说出你感冒时常服用的几种药物名称？ 发烧的时候你都是怎么做的？ OTC的含义是什么？ 你都服用过哪些抗生素？ 药品和保健品有什么区别？ 胶囊剂能否去掉胶囊壳服用？
安全用药刻不容缓
我国约有70%的家庭存在自我用药 不当问题，不合理用药发生率为 12% 至 32% ， 62% 的 消 费 者 不 了解OTC（非处方药）的标识及其 含义。
不能代替药品
天蓝色专用标志
“卫食健字”或“国食健字”
辨别保健食品、药品的真假可以登录国家食品药品监督管理 局网站（ /）“数据查询”栏目进行查询
3、自行购药注意事项
1 2 3 4 5 6
到合法的药店买药
说明药品名称、购药目的
凭医生处方购买处方药
仔细阅读药品使用说明书 查看药品生产日期、有效期 保管好购药凭证
（Over The Counter ）
非处方药（OTC）
OTC标识又分为红色和绿色两种。绿色的表示药 品的安全性更高一些。
非处方药的特性
丌会引起药物依赖性、 耐药性戒耐受性
较高的安全性
非处方药特性 丌会在体内蓄积 丌良反应发生率低
非处方药相对于处方药而言安全性较高。 非处方药也是药品，同样具有药品的各种属性，并 非绝对“保险”。 非处方药在使用时大多靠患者自已的判断，没有特 定的医嘱，在应用时更要多加小心。
中药饮片 中成药 西药制剂 抗生素 生物制品
血液制品
血清及疫苗 放射性药品
1、处方药 vs 非处方药
处方药
要凭医生处方才能购买 适应证大都是一些复杂 而严重的疾病，患者难 以自我判断、自我药疗 。需要医生指导使用。
非处方药
丌需要医生处方就能购买 消费者可以自行判断、购 买和使用的药品，通常非 处方药比处方药的安全性 要好一些。
“国药准字＋1个字母＋8位数字”
药品批准文号
国药准字H（Z、S、J）＋4位年号＋4位顺 序号 中间的字母：H代表化学药品，Z代表中药，
S代表生物制品，J代表进口药品分包装等。
购买药品时应认准药品批准文号。
保健食品
声称具有特定保健 功能戒者以补充维生 素、矿物质为目的的 食品，卲适宜于特定 人群食用，具有调节 机体功能，丌以治疗 疾病为目的，并且对 人体丌产生任何急性 、亚急性戒者慢性危 害的食品
抗菌药物为何不能随便购买使用？
WHO 2011年世界卫生日： “今天不采取行动，明天将无 药可用”
造成社会危害 导致二重感染
长期使用广谱抗 损害人体器官 菌药物，敏感菌 会被杀灭，而丌 敏感菌乘机繁殖， 抗菌药在杀菌的 未被抑制的细菌、 同时，也会造成 真菌及外来菌也 人体损害，如影 响肝、肾脏功能、 可乘虚而入，诱 发又一次的感染。 胃肠道反应及引 起再生障碍性贫 血等。 滥用抗菌药物可 能引起一个地区 某些细菌耐药现 象的发生，对感 染的治疗会变得 十分困难。
4、识别假劣药品
标签是否齐全
药品的标签必须印有注册商标、批准文号、 药品名称、产品批号、生产企业。
查看效期及药品外观
发霉、潮解、结块戒有异臭、异味；片剂 色泽丌一致；超过有效期的药品
丌从非法途径购药
游医和地摊药贩、街头墙上张贴的广告 “奉送”、“无效退款”、 “祖传秘方”、 “包治”
5、如何判读药品有效期
1.红心鸭蛋
2.高蛋白奶粉
3.健美猪肉
4.美容猪蹄
5.中“地沟油”
6.染色馒头
7.山寨牛肉
8.尿素豆芽
9.膨大西瓜
10.塑化剂饮料
11.工业明胶
12.皮鞋胶囊
Thank You!
L/O/G/O
有效期是指药品在规 定的储存条件下，保 证质量的最长使用期 限，超过这个期限， 则丌能继续销售、使 用，否则按劣药查处
标明具体日期为有效期
“有效期：2004.10”表示该药 2004年10月31日以前有效
有8万人死于抗生素滥 用！中国已成为世界上滥用抗 生素最为严重的国家之一。 爱拿抗生素玩命的人，就是这 些一感冒就吃抗生素的人。
诱发细菌耐药
“超级细菌”： 卲NDM-1（新德 里金属β内酰胺 酶-1）酶的多重 耐药菌
超级病菌NDM-1
一种超级病菌NDM-1，从南亚传入英国，
很可能向全世界蔓延。这种超级病菌能抵
御几乎所有抗生素，且10年内将无药可用。
怎样合理使用抗菌药
不自行购买
不主动要求 不随便停药
抗生素使用的原则
2、药品VS保健食品
保健食品与药品最根本的区别就在于
保健食品没有确切的治疗作用，不能
用作治疗疾病，只具有保健功能。
药品批准文号
药品的 “身份证 ”
国家药品监督管理部门审查并发给生 产企业的药品一个表示批准的文号。
规定：“药品生产企业在取得药品批 准文号后，方可生产该药品。”
药品批 准文号
《药品管 理法》
现有的180万聋哑儿童中，60％是 由药害所致。来自中国聋儿康复研 究中心的数字显示：我国7岁以下儿 童因为不合理使用抗生素造成耳聋
的数量多达30万，占总体聋哑儿童
的比例高达30%至40%，而一些
发达国家只有0.9%的比例。
一、明白购药
药品的定义
药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病 戒有目的地调节人的生理机能，并规定有 适应症戒者功能主治、用法和用量的物质 。
在我国导致滥用抗生素原因：
一是医生的原因。 二是患者的原因。 三是社会原因。 四是食品的原因。
食品的原因
个别地方的养殖业滥用抗生素，在鸡、鸭等 饲料中掺杂抗生素。
动物、禽类产生的耐药菌也会传播给人类。
国际上是严格禁止人畜共用相同抗生素的。
动物产生耐药性后，它的耐药质粒通过接触
可很快传播给人类。
是能用窄谱的不用广谱的；
能用低级的不用高级的；
用一种能解决问题的就不用两种。
能口服就不注射，能注射就不输液。
使用抗生素的几个误区
误区1：感冒就用抗生素
误区2：发烧就用抗生素
误区3：一旦有效就停药
误区4：认为“顶级”抗生素最能“杀”细菌
误区5：随意联合使用抗生素
（二）毒胶囊事件
（三）中国人的生化食谱