学生自主管理目标、实施方案.doc

1116学生自主管理目标、实施方案1

1116班学生自主管理实施方案

一、指导思想：

1116学生自主管理本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，在学校的总体领导下，在学校部门的具体指导下，以配合学校中心工作为目的，积极开展各项自主管理活动。

二、班情分析：本班共有674名学生，其中有男生44人，女生30人。一中生33择校生11蓝印生6协议生24.本班学生男生大大多于女生，思维活跃，头脑灵活，集体荣誉感强，班级凝聚力较强。班干部队伍是一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的团体，他们时时率先垂范。非常负责任。班内“人人有事干，事事有人管”班级充分发挥班委会的作用，民主管理，人人参与。

二、班级建设目标：

1、围绕学校的中心工作，进行管理和自我管理，教育和自我教育，服

务和自我服务；

2、参与学校管理：学生充分发挥优势，参与学校对学生的管理工作，

学生可以在班级学生管理、住宿生管理中发挥自身独特的作用；

3、培养学生自主的思想品德和高度的学习自觉性。

良好的思想品德是在学校教育影响的基础上，通过学生个人的自我

教育逐步形成的。培养学生在班级学习、生活中的自主性，让学生

在班级管理中能自定目标、自我实施、自我完善、自我提高，充分

调动学生学习和生活的自主性，真正主宰自己的命运。

三、具体措施措施：

（一）班干部的使用和培养

新时期要求培养具有竞争意识，独立性强，富于创造精神的开拓型人才。

为培养开拓型人才，班主任除了要求学生努力学习、成绩优良、品

行端庄外，培养学生的创新能力、动手能力，生活自理能力、社会

活动能力，分析和解决问题的能力等等。而这些能力的培养，都需

要班主任对学生的信任、激励和引导。为了加强班级自主化管理，

实行班委会、团支部、自主化管理方式。培养一支特别能吃苦、特

别能战斗、特别能奉献的班干部队伍，他们要时时率先垂范，建设

班集体除了依靠班干部，还要依靠全体学生，学生是班集体的主人。

实行民主管理，学生个个参与管理，班主任随时随地为他们提供参

与管理的各种机会和条件。让学生切身感到集体中也有自己的汗水。

充分体现了班及民主管理的氛围。

（二）学习方面

.激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。学习动机是直接推动学生进行学习活动的内部动力。缺乏学习动机的学习者缺少前进的推动力，很难取得成功的结果。班主任将学习和做人有机的结合起来，利用学生对自己的信任和依赖心理，运用具有形象性，生动性，参与性，表现力等学生喜闻乐见的手段，激发他们的学习动机。首先从思想上、认识上对学生进行教育和指导，帮助他们正确树立自己的理想和目标，正确处理理想与学习的关系，给他们指明学习生活的方向和道理，使同学们始终保持着健康良好、乐观向上的心态。月考后，针对各自的成绩和本阶段的表现，逐一深入地与他们交流谈心，分析现状，找出不足之处，改进学习方法，帮助克服自信心的不足，争取下一次成功。除了

个别奖励外，每周给同学学习一篇鼓励性的文章和有关学法指导的文章，让同学们从日常的点滴小事中得到生活的启迪，得到人生的教益，并得到恰当的学法指导。两位学习委员专门负责这件事，利用周日晚自习前这段时间给同学进行学法指导，从思想上进行鼓励，从学法上进行指导，更重要的是稳定同学的情绪，调整同学的心态，以更足够的信心去迎接学习的挑战。

（三）纪律方面：就是制定班规，班规要简明扼要，要有针对性，要使学生非常明白非常清楚做什么是对的，做什么是错的，该干什么，不该干什么，还有要求学生每人抄写一份，要求熟悉，铭记于心，时刻以此自我督促。还有，班主任要坚持组织每周召开一次班会、班干会，检查本周工作，着重重复班规内容，并且制定一个目标。让每一个被登记的同学总

结一下上周的犯错，本周应该如何改正，应该向谁学习，促进学生遵守纪律，形成良好的习惯。利用班干会，特别要告知班干一点：要想管好别人，首先管好自己的一个道理。要使各位班干明确自己的分工，做到起模范作用，同时要增强班干的荣誉感。时刻强调班规，督促学生遵守纪律，坚持组织班会、班干会。要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习"日常行为规范"，只有让"规范"深入人心，才可能实施"规范"。营造教育气氛。让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使"规范"深入人心。根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行"规范"的学习教育，使"学规范"更细致，更深入。从常规训练入手，使文明具体化。

（四）卫生方面

制定详实的卫生检查要求，每天都对教室卫生和宿舍内务进行检查。每周

组织进行一次劳动卫生大检查，对教室、宿舍进行全面检查并给予评分。

组织进行一丝不苟的劳动卫生检查工作。以上每一项检查工作每天都有详

细的记录，对检查过程中存在的问题和评比分数。每月底，对所有检查进

行量化分评比。通过卫生检查工作和评优工作，增强同学们的劳动观念和

培养良好的卫生习惯，同时也很好地激发了同学们的集体荣誉感和竞争意

识，为我校创建整洁、美观的校园环境，良好的校园风气做出贡献。

（五）班级活动

结合班级实际情况，开展丰富多彩的文娱活动。举行各类文艺活动，

如“庆五.四系列活动”等，，演讲比赛，通过这一系列的活动，丰富了校

园文化生活，促进校园文明建设。开展各种体育健身活动，拔河比赛，跳

绳比赛增强同学们的体质，培养同学们顽强拼搏精神和集体荣誉感。

1116班班委会

1116班班级量化管理细则

★总则

为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，

促使学生养成良好行为习惯、学习习惯以及道德素养的养成，并创设良好

的班风和学风，依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，针对我班

的实际情况，特制定本细则。

★班级精神体现

班训：尊师爱校团结奋进

第一章有关说明

1、品行起始分为80分，每周结分一次，至学期结束，计算平均成绩，得90分以上（含90分）的为优秀，得75分～89分（含75分）的为良好，得60分～74分（含60分）的为及格，得60分以下的为不及格。测评结果即为该同学期末操行评定分。

2、期末操行平均成绩在班级前列的同学将优先考虑入团和