(完整版)五年级小学道德与法制教学
五年级下册道德与法治教案完整版
五年级下册道德与法治教案完整版一、教学内容本节课选自五年级下册道德与法治教材第三单元《我们的价值观》第7课《尊重他人》，内容包括：认识尊重他人重要性、学会尊重他人的方法、尊重他人的案例分析。
二、教学目标1. 让学生认识到尊重他人的重要性，培养尊重他人的良好品质。
2. 使学生掌握尊重他人的方法，提高人际交往能力。
3. 培养学生关心他人、关爱生命的情感。
三、教学难点与重点教学重点：尊重他人的重要性及方法。
教学难点：如何在实际生活中运用尊重他人的方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生思考尊重他人的重要性。
实践情景：小明在班级里总是嘲笑同学小华，导致小华心情低落。
请同学们讨论，这种行为是否尊重他人？为什么？2. 讲解：（1）教师通过课件展示教材内容，引导学生了解尊重他人的重要性。
（2）教师讲解尊重他人的方法，如：倾听、关心、帮助等。
（3）案例分析：教师展示一个尊重他人的案例，让学生分析其中的尊重他人的表现。
3. 随堂练习：（1）请学生列举自己在生活中尊重他人的例子。
（2）学生互相交流，分享尊重他人的心得。
六、板书设计1. 大尊重他人2. 内容：（1）尊重他人的重要性（2）尊重他人的方法（3）案例分析七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课内容，写一篇关于尊重他人的短文。
（1）尊重他人的重要性（2）尊重他人的方法（3）自己在生活中尊重他人的例子2. 课后拓展：让学生回家后，观察家庭成员之间的互相尊重情况，并进行记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：结合下一节课内容，让学生了解尊重他人的其他方面，如尊重环境、尊重规则等。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 教学重点和难点的处理。
3. 板书设计。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
2024年度-五年级上册道德与法治全册教案
阐述全球化背景下文化交流与融合的趋势，引导学生以开放的心态接 纳不同文化，促进文化交流与融合。
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培养国际视野和跨文化交流能力
国际视野的重要性
阐述国际视野对个人成长和国家发展的重要性，引导学生 关注国际形势，了解不同国家的政治、经济、文化等方面 的知识。
跨文化交流能力的培养
通过模拟联合国等国际组织活动，角色扮演、小组讨论等 方式，培养学生的跨文化交流能力和合作意识。
少数学生需要进一步加强自律和自我管 理能力。
35
对未来教学提出建议和改进措施
建议
1
2
加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和发言；
3
结合实际案例进行教学，使学生更好地理解和掌 握知识；
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对未来教学提出建议和改进措施
• 定期组织学生进行实践活动，提高其运用所学知识解决问 题的能力。
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对未来教学提出建议和改进措施
通过案例分析，让学生认识到违 法行为对社会的危害，培养学生
的法治观念。
教育学生要遵守学校的规章制度 ，从小事做起，养成良好的行为
习惯。
18
了解国家政治制度及基本原则
学习国家的政治制度，了解人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度等。
了解国家的基本原则，如人民主权原则、法治原则、民主集中制原则等。
促进民族团结的重要性
阐述民族团结对国家稳定和发展的重要性，引导学生树立民族平等、团结互助的观念，积 极参与促进民族团结的活动。
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了解世界各地文化习俗及风土人情
世界各地的文化习俗
介绍世界各大洲不同国家的文化传统、节日庆典、礼仪习俗等，让 学生了解并尊重不同国家的文化习俗。
风土人情与自然景观
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的新天地第1课：走进五年级第2课：不一样的环境，不一样的我第3课：我心中的规则2. 第二单元：交往与沟通第4课：与人相处第5课：学会倾听第6课：学会表达二、教学目标1. 让学生认识到新学期的变化，学会适应新环境。
2. 培养学生与人交往沟通的能力，学会倾听和表达。
3. 引导学生树立规则意识，养成遵守规则的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学会倾听和表达，树立规则意识。
2. 教学重点：适应新环境，与人交往沟通。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学挂图、录音机等。
2. 学具：课堂练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己进入五年级的体验，激发学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）走进五年级：引导学生了解五年级的学习特点，学会适应新环境。
（2）不一样的环境，不一样的我：让学生认识到自己在不同环境中的角色和责任。
（3）我心中的规则：通过例题讲解，让学生了解规则的重要性，学会遵守规则。
（4）与人相处：通过实践情景，让学生学会与人交往沟通的技巧。
（5）学会倾听：让学生明白倾听的重要性，学会倾听他人意见。
（6）学会表达：引导学生学会表达自己的观点，提高表达能力。
3. 随堂练习：针对每个知识点设计相应的练习题，让学生巩固所学。
六、板书设计1. 板书主题：五年级《道德与法治》上册全册板书2. 内容：以思维导图形式呈现每个单元的知识点，突出重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自己的生活，谈谈进入五年级后的新体验。
（2）举例说明规则在生活中的重要性。
（3）与同学分享一个与人交往沟通的技巧，并说明原因。
2. 答案：（1）答案示例：进入五年级后，我感受到了学习压力的增加，但我也学会了如何合理安排时间，提高了自己的自主学习能力。
（2）答案示例：规则在生活中非常重要，比如交通规则能保障我们的安全，学校纪律能维护校园秩序。
2024年部编版小学五年级上册道德与法治精彩教案全册
2024年部编版小学五年级上册道德与法治精彩教案全册一、教学内容1. 第一单元《我们的价值观》第1课《社会主义核心价值观》第2课《传递正能量》2. 第二单元《我们的公共生活》第3课《公共场所的礼仪》第4课《遵守公共秩序》第5课《爱护公共设施》3. 第三单元《我们的法治国家》第6课《法律在我们身边》第7课《法律的作用》第8课《尊重法律，遵纪守法》二、教学目标1. 让学生了解社会主义核心价值观，培养他们树立正确的价值观。
2. 使学生认识到公共生活的重要性，学会遵守公共秩序，爱护公共设施。
3. 让学生了解法律的基本概念，认识到法律在我们生活中的作用，提高法治意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律的基本概念和作用，以及如何在生活中践行社会主义核心价值观。
2. 教学重点：遵守公共秩序，爱护公共设施，树立正确的价值观。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、板书材料、法律知识卡片等。
2. 学具：道德与法治教材、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，引导学生学习社会主义核心价值观、公共生活、法治国家等知识。
3. 例题讲解：结合教材，选取典型案例，进行讲解和分析。
4. 随堂练习：针对教学难点，设计练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：道德与法治——树立正确的价值观，共建和谐公共生活。
2. 板书内容：围绕教学目标、难点和重点，设计简洁明了的板书。
七、作业设计1. 作业题目：请列举出你心中的社会主义核心价值观。
你在公共场所遇到不文明行为，你会怎么做？法律在我们生活中的作用是什么？答案：社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
应该劝阻不文明行为，并向有关部门反映。
法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、促进社会进步等。
2. 课后实践：让学生观察身边的公共生活，发现不文明行为，提出改进建议。
小学五年级道德于法治教案(精选11篇)
小学五年级道德于法治教案（精选11篇）小学五年级道德于法治教案1教学目标：1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。
教学重点和难点：1、学习防范意外伤害的基本方法。
2、进一步发展自我保护的意识与能力。
3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
教育目标：1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。
3、受伤后一定要告诉家长或长辈。
教学方法：1、为学生创造几个模拟场景。
2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。
3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外伤害情况。
课前准备：1、学生课前准备：(1)请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
(2)学生自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、纱布、红药水)2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。
3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析表格。
教学过程设计：一、经验交流1、教师出示讨论题目：课件一(1)是否曾经因为不小心而受伤?(2)在什么时候、什么地方受的伤?(3)受伤的经过是怎样的?(4)当时自己有什么感觉?2、学生小组自由交流经验3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。
二、观察分析1、看一看：观察同学们的课间活动。
2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害?(1)课间猛跑;(2)踢球不注意;(3)上下楼梯奔跑;(4)教室里追跑;3、想一想：居家生活中容易发生的伤害。
三、情境表演1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人……2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
人教版小学五年级道德与法制教案(通用7篇)
人教版小学五年级道德与法制教案（通用7篇）小学五年级道德与法制教案1认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。
2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。
行为：（1）、在校外自觉遵守公共秩序。
（2）、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学要点：1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。
2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。
3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学准备：1、了解学生中遵守公共秩序的情况。
2、收集与遵守公共秩序有关的资料。
教学过程：一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。
（板书课题）二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）思考：我们为什么要遵守公共秩序？2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。
公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。
人们按照这些规则办事社会就井然有序。
3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。
但是有些学校个别同学就不是这样。
4、出示图：（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。
五年级道德与法制全册教案
五年级道德与法制全册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，增强法制观念，自觉遵纪守法。
3. 提高学生的思想觉悟，使之成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
二、教学内容第一单元：我们生活的社会第1课：我们的一员1. 学习个人与社会的关系，认识到自己是社会的一员，要关心社会，融入社会。
2. 培养学生的团队精神，学会与同学、老师、家人相处。
第2课：我们的规则1. 学习基本的社会规则，如交通规则、学校纪律等。
2. 培养学生遵守规则的习惯，自觉维护社会秩序。
第二单元：我们的国家第3课：我们的国家1. 让学生了解我国的基本国情，认识国家的重要性。
2. 培养学生的国家观念，激发爱国情怀。
第4课：我们的国家制度1. 学习我国的政治制度、经济制度等。
2. 培养学生了解国家制度，增强法制观念。
第三单元：我们的家庭第5课：我们的家庭1. 让学生了解家庭的重要性，学会珍惜家庭生活。
2. 培养学生的家庭观念，学会与家人相处。
第6课：我们的亲情1. 学习亲情的重要性，体会亲情的伟大。
2. 培养学生热爱家人，珍惜亲情。
第四单元：我们的自我保护第7课：我们如何保护自己1. 让学生了解自我保护的方法和技巧，提高自我保护能力。
2. 培养学生的安全意识，预防意外事故的发生。
第8课：我们如何应对危机1. 学习应对危机的方法，如地震、火灾等。
2. 培养学生冷静应对危机，保护自己和他人的能力。
第五单元：我们的环保意识第9课：我们的地球1. 让学生了解地球的重要性，认识到环保的紧迫性。
2. 培养学生的环保意识，积极参与环保活动。
第10课：我们的环保行动1. 学习环保知识和方法，如节能减排、垃圾分类等。
2. 培养学生实践环保行动，为保护地球贡献力量。
三、教学方法1. 采用案例分析法，结合实际案例，让学生深入了解法律知识和道德规范。
2. 运用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，提高思辨能力。
3. 采用角色扮演法，让学生体验不同角色，培养同理心和社会责任感。
部编版小学五年级上册道德与法治教案(全册)
新人教版小学五年级上册道德与法治第一单元第一单元面对成长中的新问题第1课《自主选择课余生活》教学设计教学导航【教学目标】1.情感态度与价值观目标: 培养独立意识, 明白自主选择是一项重要的权利。
2.能力目标: 能够自主选择、合理选择课余生活。
3.知识目标：了解课余生活的重要性和作用, 学会自主选择课余生活。
【教学重点】学会自主选择课余生活。
【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。
【教法学法】教法: 调查、访问、合作交流学法: 小组讨论交流法【教学准备】1.教师准备: 准备多媒体课件、素材。
2.学生准备: 了解自己的课余生活。
【课时安排】2课时教学过程第一课时一、出示资料, 导入新课师：同学们, 周一到周五我们每天都要上课, 但我们的课余时间也是很长的, 相信大家都有体会。
那么, 在这么长的课余时间里, 大家平时都做些什么呢？生（抢答）: 踢足球、读课外书、和爸爸妈妈出去玩……师: 好, 老师已经知道同学们课余时间都在做什么了。
那么, 我们的小伙伴们课余时间在做些什么呢？让我们来看一下。
（教师出示提前准备的图片或者视频, 先放有益的, 再放有害的。
）师: 其实这样的课余生活, 我们平时经常见到, 甚至我们自己就是这样度过课余生活的。
大家可以思考一下这两类度过课余生活的方式有什么不同吗？（学生思考, 举手示意, 教师点名回答。
）师：有益的课余生活, 可以帮助我们更好地成长；有害的课余生活, 却会给我们的成长“拖后腿”, 由此可见科学合理的课余生活的重要性。
接下来, 就让我们一起来看一下, 怎样过好我们的课余生活吧。
二、课余生活我选择1. 教师提问: 同学们, 你们的课余生活平时都是由谁来安排呢？是你自己, 还是爸爸妈妈？（学生自由回答。
）请同学们自主阅读课本第2页“活动园”栏目, 看一下对于“课余生活谁选择”的问题, 其他小伙伴们的看法是怎样的。
教师提问: 同学们, 你觉得由谁来决定自己的课余生活比较合理？在选择课余生活的过程中, 如果你的看法与爸爸妈妈的意见不一致, 你会怎么做呢？（小组讨论, 派代表回答, 教师穿插追问点评。
五年级道德与法制全册教案
五年级道德与法制全册教案第一章：遵守规则，共建秩序1.1 教学目标让学生了解规则的重要性，认识到遵守规则对于社会秩序和个人发展的意义。
培养学生自觉遵守规则，积极参与共建和谐社会的意识。
1.2 教学内容规则与秩序的关系自觉遵守规则的方法与技巧共建和谐社会的责任与行动1.3 教学方法讨论法：引导学生就规则与秩序的主题展开讨论，培养学生的思考和表达能力。
角色扮演：通过模拟情境，让学生体验遵守规则的重要性，提高学生的实践能力。
第二章：尊重他人，团结互助2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人是建立良好人际关系的基础。
培养学生尊重他人、团结互助的品质，增强集体荣誉感。
2.2 教学内容尊重他人的意义与表现团结互助的精神与行动集体荣誉感的培养2.3 教学方法情境教学：通过设计各种情境，让学生体验尊重他人、团结互助的重要性。
小组讨论：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
第三章：保护环境，爱我家园3.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
3.2 教学内容环境问题的现状与影响节约资源的方法与技巧环保行动的实践与推广3.3 教学方法案例分析：通过分析环境问题的案例，让学生认识到环境保护的重要性。
实践活动：组织学生参与环保实践活动，培养学生的实践能力和责任感。
第四章：诚实守信，做人为准则4.1 教学目标让学生理解诚实守信的价值，认识到诚实守信是为人处事的基本原则。
培养学生诚实守信的品质，增强诚信意识。
4.2 教学内容诚实守信的意义与价值诚实守信的表现与方法诚信意识的培养4.3 教学方法讲故事：通过讲述诚信故事，引导学生认识诚信的重要性。
道德讨论：引导学生就诚信问题进行讨论，培养学生的道德判断能力。
第五章：法治观念，从小树立5.1 教学目标让学生了解法治观念的重要性，认识到法治是社会秩序的保障。
培养学生遵纪守法、依法行事的意识，树立正确的法治观念。
5.2 教学内容法治观念的含义与意义遵纪守法的表现与方法依法行事的实践与推广5.3 教学方法案例教学：通过分析法治案例，让学生认识到法治的重要性。
2024年度-精品五年级道德与法治全套教案
将更加注重实践教环节的设计和实施，让学生在实践中深化对道德 与法治知识的理解和运用。
推广法治教育
随着法治社会的建设不断推进，法治教育将更加受到重视，未来的道 德与法治教育将更加注重培养学生的法治意识和法律素养。
利用技术手段
未来的道德与法治教育将积极利用技术手段，如多媒体、网络等，丰 富教学手段和资源，提高教学效果和趣味性。
教学方法创新
应进一步探索和创新教学方法，以适应不同学生的学习需 求和特点，提高教学效果。
家校合作不足
应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的道德与法治 教育，形成教育合力。
29
展望未来发展趋势
融入跨学科内容
未来的道德与法治教育将更加注重与其他学科的融合，如历史、地理 、经济等，以提高学生的综合素养。
教案实施策略与注意事项
Chapter
23
针对不同内容采用多样化教学方法
情境模拟法
通过模拟真实场景，让学生在角色扮演中体验和学习道德与法治知 识。
案例分析法
引入典型案例，引导学生分析、讨论，增强对理论知识的理解和应 用能力。
互动问答法
鼓励学生提问、回答，促进师生、生生互动，激发学生思考和表达欲 望。
18
05
第四单元：社会规则与公共秩 序
Chapter
19
社会规则认知及遵守要求
认知社会规则
了解社会规则的种类、作用和意 义，明白社会规则对于维护社会
秩序的重要性。
遵守社会规则
自觉遵守各项社会规则，如交通规 则、公共场所秩序等，树立良好的 社会形象。
规则意识培养
通过案例分析、情境模拟等方式， 培养学生的规则意识，让学生认识 到遵守规则是每个人的责任和义务 。
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教学内容1. 我和我的祖国2. 我们的生活准则3. 爱护我们的环境4. 生活中的规则5. 做一个有道德的人6. 我们都是一家人二、教学目标1. 让学生了解和热爱自己的祖国，培养爱国主义精神。
2. 使学生掌握生活中基本的道德准则，提高道德素养。
3. 培养学生爱护环境、遵守规则的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为准则。
教学重点：培养学生的道德素养、法治观念和爱国主义精神。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、图片等。
2. 学具：课堂练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习。
（1）我和我的祖国：介绍祖国的历史、文化、地理等，激发学生的爱国之情。
（2）我们的生活准则：讲解道德规范，培养学生的道德素养。
（3）爱护我们的环境：引导学生关注环保问题，提高环保意识。
（4）生活中的规则：让学生了解各种规则，增强法治观念。
（5）做一个有道德的人：通过案例分析，引导学生树立正确的道德观念。
（6）我们都是一家人：培养学生关爱他人、团结协作的精神。
3. 例题讲解：针对教材内容，设计典型例题，进行讲解。
4. 随堂练习：让学生进行课堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案2. 板书内容：按章节内容设计，简洁明了，突出重点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你所知道的我国传统节日，并简要介绍其中一个节日的习俗。
（2）结合自己的生活，谈谈如何遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
（3）以“爱护环境，从我做起”为主题，设计一条宣传标语。
2. 答案：（1）答案示例：我国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
春节是我国最重要的传统节日，习俗包括贴对联、放鞭炮、拜年等。
（2）答案示例：遵守交通规则，过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行；乘坐交通工具时，系好安全带，不随意打开车门等。
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的新学期第1课：走进新学期第2课：学习真有趣2. 第二单元：集体生活第3课：我们的集体第4课：班级小主人3. 第三单元：我们的地球村第5课：地球村的一员第6课：共同的责任二、教学目标1. 让学生了解新学期的学习内容，提高学习兴趣和积极性。
2. 培养学生热爱集体、关心他人的品质，增强班级荣誉感。
3. 增进学生对地球村的了解，提高环保意识和责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生从生活中发现道德与法治的价值，将其内化为自己的行为准则。
2. 教学重点：培养学生的集体荣誉感、责任意识和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、黑板、粉笔等。
2. 学具：课本、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
例如：播放开学典礼的视频，让学生谈谈新学期的期待和目标。
2. 新课内容学习：（1）学习第1、2课，了解新学期的学习内容，提高学习兴趣。
通过讨论、分享等方式，让学生认识到学习的重要性。
（2）学习第3、4课，培养集体荣誉感和责任感。
开展班级活动，如“我为班级做件事”，让学生在实践中体验集体生活。
（3）学习第5、6课，了解地球村，提高环保意识。
通过观看环保视频、讨论环保问题，引导学生关注环境保护。
3. 例题讲解与随堂练习：结合课本内容，设计典型例题进行讲解，巩固所学知识。
进行随堂练习，检验学生的学习效果。
教师进行点评，强调重点知识。
六、板书设计1. 板书内容：各节课的主题、关键词、重要观点等。
2. 板书形式：采用提纲式、图示式等，直观展示教学内容。
七、作业设计1. 作业题目：第1课：谈谈你对新学期的期望和目标。
第3课：写一篇关于集体生活的作文。
第5课：设计一份环保宣传海报。
2. 答案：第1课：期望新学期能取得好成绩，提高自己的能力。
第3课：作文内容要围绕集体生活，体现集体荣誉感和责任感。
2023年小学五年级道德于法治教案范文(精选8篇)
2023年小学五年级道德于法治教案范文（精选8篇）小学五年级道德于法治教案1活动目标：1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。
2、认识邪教的本质特征和危害性。
3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。
主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
形式：采用讨论、交流方式。
活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识3、讨论怎样处理以下行为。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。
5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。
(看录像)(1)、什么是邪教?邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
(2)、邪教普遍具有哪些特征?①所谓教主虽来自弱势群体，却有强烈的出人头地的思想，有强烈的统治欲和政治野心。
②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。
③所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制，大搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。
④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。
(3)、邪教是怎样骗人的?①利用天堂地狱、鬼神；②制造教主是神来进行欺骗；③编造前世债孽来进行欺骗；④以强身健体，治病救命进行欺骗；⑤利用信仰需要，以传播福音骗人；⑥制造新迷信。
部编人教版五年级上册《道德与法治》全册教案(含教学计划)
部编人教版五年级上册《道德与法治》全册教案(含教学方案)第一单元面对成长中的新问题自主选择课余生活【教学目的】[情感态度与价值观目的]培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。
[才能目的]可以自主选择、合理选择课余生活。
[知识目的]理解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。
【教学重点】学会自主选择课余生活。
【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。
【教学过程】一、导入新课1、播放视频：《走近小学生的课余生活》2、导入语：你的课余生活是怎么样的呢？也是这般的精彩吗？我们应该过怎样的课余生活呢？二、讲授新课〔一〕课余生活的重要性1、你说我说：什么叫做“课余生活”？“课余”都是指哪些时间？2、解释什么是课余生活和课余时间。
3、算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。
4、小小观察员：请你观察一下上面的数据，考虑一下，看看有和发现和感悟？5、温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍，由此可见，我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和开展。
6、小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余时间都做些什么？7、过渡提问：看着这么多让人眼花缭乱的课外活动，你会怎么选择呢？我们应该怎么选择呢？〔二〕课余生活我选择1、情景探究：你认为华华应该怎么选择呢？2、活动园〔课本第二页〕：你是如何选择课余生活的？假如你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？3、总结：自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要开展的才能。
随着年龄的增长和知识、经历的增多，我们对一些事情有了自己的看法。
我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排课余生活，但是我们由于知识和经历的缺乏，有时候不能很好的做出正确的选择。
因此，在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的时机。
4、活动园〔课本第3页〕：〔1〕李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。
小学五年级上道德与法治优秀教案优秀24篇
小学五年级上道德与法治优秀教案优秀24篇小学五年级上道德与法治优秀教案1教学目标认知：1、知道人人都应该爱护花草树木。
2、知道花草树木对人们有好处，必须爱护。
情感：1、喜爱花草树木。
2、愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣行为：爱护花草树木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折树枝，不摇小树。
教材分析：本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。
进行爱护花草树木的教育，蕴含着热爱自然、保护环境的内容。
人类与自然的关系十分密切，保护大自然即保护人们赖以生存的环境，人类负有共同的责任。
花草树木是人类的朋友，当前为改善人类的居住环境，世界各国都十分注意在城市中保存适当的绿地面积，我国城市建设也开始注意安排绿地，种花、种草、种树。
城市绿地的保护，要靠每一位市民参与。
城市绿地的保护情况，是人们精神文明程度的标志，是社会公德水平的标志。
教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德十分重要。
小学生在生活中已接触到花草树木，家居附近有绿地，学校美化校园种了花、草、树木，街道公共场所有花、草、树木，家长带他们去公园更是寻求在有花、有草、有树木的优美环境里休息、游玩。
学生从自己的'生活感受中，已经知道一些花草树木对人们的好处，要充分利用他们的感受，加深他们的认识，使他们懂得花草树木是供大家欣赏的，对大家有好处，人人都要爱护。
使学生懂得爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现，要克服只为自己不顾大家，破坏花草树木的行为。
教法建议：1、本课属于遵守公德教育，重点是要让学生认识到爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现。
在活动中既要突出花草树木与人们生活的关系，对大家的好处，还要突出体现出自己要为大家约束自己。
列举的花草树木应是公共场所的，如：街心花园、学校花园、街道两旁、公园等，不宜涉及自己家种的花、树。
2、讲“花草树木是大家的好朋友”时，不必涉及过多过宽，否则容易脱离公德教育的主题。
3、为了加强针对性，一方面教师应事先对学校周围环境进行调查，把有针对性的内容安排进去，另一方面教学活动应与迎接奥运、绿色奥运相联系。
五年级上册道德与法治全册教案
五年级上册道德与法治全册教案一、教学内容1. 第1章：我们的校园第1节：美丽的校园第2节：我们在这里成长2. 第2章：我们的传统节日第1节：春节第2节：元宵节第3节：清明节第4节：端午节第5节：中秋节第6节：重阳节二、教学目标1. 让学生了解和热爱我们的校园，增强环保意识。
2. 使学生认识和传承我国优秀的传统节日文化。
3. 培养学生的集体荣誉感和合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生从生活中发现道德与法治的实践价值。
2. 教学重点：培养学生的道德素养和法治观念。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片等。
2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享在校园中的趣事，激发学习兴趣。
2. 新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合实际案例，让学生了解道德与法治的重要性。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点、难点，设计典型例题，引导学生分析、解答。
4. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 美丽的校园校园环境美化人与自然和谐共生2. 我们的传统节日春节：团圆、祈福元宵节：赏灯、猜谜清明节：祭祖、扫墓端午节：吃粽子、赛龙舟中秋节：赏月、吃月饼重阳节：登高、敬老七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的美丽校园”为主题，写一篇作文。
设计一张传统节日的手抄报。
2. 答案：作文：描述校园的美景，表达对校园的热爱之情。
手抄报：展示我国传统节日的习俗、美食、活动等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生开展校园美化活动，提高环保意识。
开展传统节日主题活动，让学生深入了解我国传统文化。
带领学生走进社区，了解道德与法治在生活中的实际应用。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的处理4. 教学过程中的实践情景引入5. 板书设计的逻辑性6. 作业设计的有效性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密结合学生的生活实际，确保教材内容能够引起学生的共鸣。
《道德与法律》五年级下册全册教案(2023.1
《道德与法律》五年级下册全册教案(2023.1道德与法律五年级下册教案 (2023.1.)教案目标：- 了解道德和法律的概念及其重要性- 分辨道德与法律的异同- 掌握基本的道德和法律原则- 培养学生正确的道德和法律观念教案总览：第一课：道德和法律的概念（60分钟）- 介绍道德和法律的定义和作用- 强调道德和法律在社会生活中的重要性- 进行小组讨论，让学生分享对于道德和法律的理解第二课：道德与法律的异同（45分钟）- 比较道德与法律的不同之处和相似之处- 引导学生思考道德和法律在约束行为方面的作用- 举例说明道德与法律的关系和相互影响第三课：基本的道德原则（60分钟）- 系统介绍基本的道德原则，如诚实、尊重、公正等- 分析这些道德原则在日常生活中的具体应用- 设置小组活动，让学生在具体情境中运用道德原则第四课：基本的法律原则（60分钟）- 介绍基本的法律原则，如公平、公正、合法等- 解释这些法律原则在社会秩序中的作用- 进行案例分析，让学生认识到法律对社会的重要性第五课：培养正确的道德和法律观念（45分钟）- 讨论道德和法律观念对个人行为的影响- 引导学生认识到遵守道德和法律的重要性- 制定学生行为规范，培养正确的道德和法律观念教学评估：- 课堂讨论和小组活动中的学生表现- 案例分析的结果和学生的思考- 最后的学生行为规范的制定和执行教学资源：- 教科书：《道德与法律》五年级下册- 图文资料和举例- 小组活动材料- 案例分析材料教学扩展：- 邀请法律专业人士进行讲座，深入了解法律的实际应用- 安排参观法院或法律机构，加深学生对法律的认识和理解总结：本教案旨在通过系统的教学活动，让学生全面了解道德和法律的概念、原则和作用，培养正确的道德和法律观念，促进学生健康的成长和社会责任感的培养。
通过各种教学方法和评估手段，提高学生的道德认知和法律意识，使他们能够在日常生活中遵守道德规范和法律法规，为社会和谐稳定做出贡献。
五年级上册道德与法治精品教案完整版
五年级上册道德与法治精品教案完整版一、教学内容本节课选自五年级上册道德与法治教材，具体章节为第三单元《我们的家园》中的第7课《保护环境，珍惜家园》。
详细内容包括：认识我国环境现状，了解环境问题的危害，明确保护环境的重要性，学习保护环境的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解我国环境现状，认识到保护环境的重要性。
2. 使学生掌握保护环境的基本方法和技巧，提高环保意识。
3. 培养学生热爱家园、珍惜资源的情感，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：了解环境问题的危害，学习保护环境的方法和技巧。
难点：如何引导学生从身边小事做起，积极参与环保行动。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、环保宣传图片、环境问题案例。
2. 学具：笔记本、笔、环保标语设计材料。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示环境问题图片，引发学生思考，引入课题。
2. 讲解新课：（1）我国环境现状介绍：展示我国环境问题的数据、图片，让学生了解环境问题的严重性。
（2）环境问题的危害：讲解环境问题对人类、动植物及社会经济发展的影响。
（3）保护环境的重要性：引导学生认识到保护环境就是保护我们自己，增强学生环保意识。
（4）保护环境的方法和技巧：介绍节能减排、垃圾分类、植树造林等环保方法，并让学生进行实践操作。
3. 实践环节：分组讨论，设计环保标语，进行环保行动展示。
六、板书设计1. 课题：保护环境，珍惜家园2. 内容：（1）我国环境现状（2）环境问题的危害（3）保护环境的重要性（4）保护环境的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保标语，并说明理由。
2. 答案示例：绿色生活，从我做起。
理由：这句标语简洁明了，表达了环保要从自身做起，倡导绿色生活的理念。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学方式，让学生认识到保护环境的重要性，培养了学生的环保意识。
但在课堂实践环节，部分学生参与度不高，需要教师在课后加强关注和引导。
小学道德与法治五年级上册全册优质教案(含课件和素材)
小学道德与法治五年级上册全册优质教案(含课件和素材)第一单元：面对成长中的新问题第一课时：自主选择课余生活教学目标：1.知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。
2.能力目标：培养学生自主选择的能力。
3.情感、态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。
教学重点：通过交流讨论，认识到我们要从自己的实际情况出发，选择合适的课余生活，这样才能在课余生活中得到成长。
教学难点：认识到课余生活的作用，并且积极参与课余活动。
课前准备：学生完成《课前预案》。
准备课件、《课堂练案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：一、目标解读、预反馈1.导出新课，解读《导学案》的研究目标：谈话导入：同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。
我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样度过这些课余时间的呢？今天我们来研究第一单元的第一课《自主选择课余生活》。
通过本课研究，同学们至少要达到以下两个目标：①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。
②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。
2.检查《课前预案》的“预自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示一）课余生活的重要性1.什么叫做课余生活？“课余”都是指哪些时间？2.解释什么是课余生活和课余时间。
3.请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。
4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟？5.温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍！由此可见我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。
6.小小分享会：你平时都参加哪些课余生活？7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择？我们应该怎么选择呢？二）课余生活我选择1.课件出示第二页的活动园。
交流：你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母的不一致，你会怎么办？2.过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
五年级道德与法教案范文（精选5篇）
五年级道德与法教案五年级道德与法教案范文（精选5篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的五年级道德与法教案范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级道德与法教案1以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人、懂法守法、自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
结合学校的实际情况，本学期，将一如既往得落实道德与法治学科的各项常规工作，加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设，提高学科的教学效率。
一、目标体现本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。
1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。
只有懂法、守法生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神2.通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。
本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。
3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织体系、设置。
着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主4.通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学，体会自己受到的法律特殊保护，增强运用法律保护自己合法权益的意识和能力，了解保护未成年人的健康成长的专门法律，知道未成年人受家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护的基本内容，及其在青少年成长中的地位。
二、教材编写特点：1.根据国家颁布的课程标准的内容要求，教材的设计和编写遵循综合课程的特点，主要是以主题构建教材的方式,将学生的视野拓展到新中国建设的昨天、今天和明天，拓展到世界风云的变化和人类的发展，努力做到点面结合，使社会环境、社会生活和社会关系三人上要素“综合交叉，螺旋上升”。
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五年级小学道德与法制工作总结很快地，一学期又将过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
同时在教导处的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索，改革教学。
在继续推进我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了较好的效果。
为了能在本学期的管理中杨长避短，争取完成中考目标，现将工作认真总结如下：
欠缺的方面：对基本概念，基本原理理解和掌握不够，同时，由于学生自学与复习不自觉，因此，分析和解决问题的能力不强，表现在对多选题、简答题、分析说明题的解答上疑惑较多，得分不高。
观察、分析事物的能力不强，语言的表达能力及对知识的概括能力不强，知识的迁移能力，创新能力尚待提高。
我所做的工作：
(一)严格执行教学常规，努力提高教学质量
教学常规是做好教学工作的基础。
为此，我严格把握教学常规的各个环节，确保了教学严谨而有序。
首先是精心备好每一节课。
深入钻研教材，按照新课改理念，根据学生已有的知识水平和心理特点，借助相关教学参考资料和电教手段，制定出适合学生实际的教案，灵活选择好教法，力求学生主动参与教学过程，发挥学生学习的主体作用。
二是认真上好第一堂课，向40分钟要质量。
以课前精心准备为基础，以新课的理念为指导，我在课堂上尽量做到少讲、多导，实现课堂的民主化，培养学生自主、合作、探究的学习精神，增强40分钟的教学效果。
三是加强信息反馈。
通过课外辅导和批改作业，加强与学生的沟通和多方位的反馈信息，增进了师生友谊，强化了教学互动。
本期的课外辅导扎实而富有成效。
一方面，加强了对书本知识的辅导;另一方面是社会实践、知识运用的辅导，提高学生的综合素质和能力，工作总结《道德与法制教学工作总结》
(二)注重情感因素，认真做好后进生的转变工作
差生是教学工作的一个重要组成部分，面对差生面广的实际情况，我充分注重情感因素，通过课外辅导、座谈、个别谈心等方式，加强与学生的交流、沟通，帮助他们树立自信心，解决他们学习生活中的实际困难，建立相互信任的师生友谊。
积极引导他们发掘学习方面或个性发展方面的潜力，增强他们的学习兴趣和学习主动性。
经过一学期的努力，差生转化工作取得了明显成效。
班纪好转了，学风浓厚了，有的学生在班上评上了进步生。
(三)加强教学研究，提高教学研究水平
为了适应新课改理念下的教学，我不断加强学习，学习新理论，钻研新课标，学习和吸收其他教师的教学经验，积极参加校本教研活动。
注重学生创新能力的培养和综合素质的提高，并借助现代化教学手段以达目的，取得了良好的效果。
存在的问题和不足
本学期，在取得一些成绩的同时，还存在比较多的不足之处。
比如：
1、有些学生学习兴趣和热情有所降低。
平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
部分学生的学习目的不明确，学习态度不端正，部分学生的学习被动，积极性有待进一步提高，学习有待于进一步加强。
2、准备不足，方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
3、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
4、过于自信，有骄傲的表现。
5、自己在学生思想教育过程中，对个别顽劣学生缺乏很好的耐心。
6、学生作业的订正工作抓得不实，不到位。
7、相对而言，学生的辅导工作抓得不够积极等。
今后的工作目标和努力方向;
1、改进工作方式和方法，讲求工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高，加强新课改理念的学习，深化教学改革。
2、工作作风要坚持力戒空谈，认识到每个学生的差异,持之以恒,动之以情,晓之以理,多想办法,让学生对学习产生浓厚兴趣,逐步提高学习成绩。
3、重新调整各科的学习辅导时间。
4、改进学习方法，难题怪题少做或不做，重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
5、丰富学生的学习生活，调节紧张的学习情绪，做到有张有弛。
6、对一些学生缺乏兴趣的学生采取"强化学习"的方法。
7、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
8、加大作业的督促检查，杜绝抄袭、应付作业现象的发生。
9、加强课外辅导，注重学生的社会实践能力的培养。
10、关心爱护学生，掌握学生的思想动态，加强与学生的交往，及时交流教学信息。
11、加强对学生的学法指导。
所有这些不足，都还有待于自己去努力。
我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教育教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
xx小学xx。