时间怎样地行走阅读答案解答
时间怎样地行走阅读训练
《时间怎样地行走》阅读（1）墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。
我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
我觉得左右摇摆的钟摆就是一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听。
到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让它永远不能再行走。
在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。
但有时候它也是温情的，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴，可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚。
（2）我那时天真地以为时间是被一双神秘大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。
它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。
它的脚，是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。
时间藏在挂钟里，与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。
（3）我上初中以后，手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们的手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。
所以，手表里的时间总给我们一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色，而少了几分气势。
这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
《时间怎样地行走》赏析
《时间怎样地行走》赏析
《时间怎样地行走》是一首富有哲理的诗歌，通过对时间的探讨，表达了作者对生命和命运的思考和感慨。
诗歌从时间的本质开始入手，借用“钟表”的形象，将时间比喻为“狗”，“狗的影子”则代表着时间的轨迹。
这种比喻充满了生动的形象感，让人们可以更直观地理解时间的本质和特点。
同时，作者也利用“狗”的形象，暗示了人们对时间的追逐和追求，以及时间的不可控性和不可预测性。
然后，诗歌将时间与生命相联系，探讨了时间对生命的影响。
作者用“生命中的雕刻”这一形象，表达了时间对生命的不断消磨和侵蚀，以及人们在时间面前的渺小和无奈。
同时，作者也加入了一些哲学的元素，如“无声的风景”和“瞬间的永恒”，表达了对生命和时间的深刻思考和感悟。
最后，诗歌以“追逐狗的影子”这一形象结束，强调了时间的不可捉摸和不可追求性。
同时，作者也给人们以启示，要珍惜时间，不要虚度光阴，用有意义的人生去填补时间的空白。
总的来说，《时间怎样地行走》是一首富有深意的诗歌，通过对时间的探讨，让人们思考生命和命运的本质，同时也激励人们要珍惜时间，过有意义的人生。
- 1 -。
1805时间怎样地行走(六)
时间怎样地行走文/迟子建墙上的挂钟，曾是我童年最爱着的一道风景。
我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
我觉得左右摇摆的钟摆就是一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听。
到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把他给掀翻在地，让它永远不行走。
我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的，从不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步。
它的脚，是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。
时间在挂钟里，与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。
1.联系上下文，解释系列词语。
发号施令：理直气壮：2.为什么“我”对挂钟有一种说不出的崇拜？3.读画线语句，在具体写“我们”乖乖听钟摆指挥的语句下面画上“”并谈自己的体会。
4.“我”为什么喜欢听钟摆前行的声音？短文表达了什么思想感情？1. 发布命令。
现在也用来形容指挥别人。
理由充分，说话气势就壮。
2.因为“我”觉得挂钟掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
3. 到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。
体会：能自圆其说即可。
4.因为钟摆不停息的走着，它不怕诱惑，不换不忙循着固定的轨迹行走，如一首优美的乐曲。
表达了对挂钟和时间的赞美之情。
时间怎样地行走赏析
时间怎样地行走赏析时间怎样地行走墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景。
我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让它永远不能再行走。
在我的想像中，时间就是一个看不见形影的家长，严厉而古板。
我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。
不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。
它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
我上初中以后，手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。
手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色，而少了几分气势。
这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重。
所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。
项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。
时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。
我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。
中考现代文阅读预测——迟子建《时间怎样地行走》
【中考现代文阅读预测——迟子建】时间怎样地行走迟子建①墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。
我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
②到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，却都必须因为时间的关系而听从父母吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是；“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把他给掀翻在地，让它永远不能再行走。
在我的想象中，时间就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。
③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。
不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会而加快脚步。
它的脚，是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
④我上初中以后，手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。
手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色，而少了几分气势。
这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重。
所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
⑤后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。
项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。
时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
⑥十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。
我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛．．了我的眼睛。
时间怎样地行走..
（6）时间让一棵青春的小树越来越 枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾 染上锈迹，让一座老屋逐渐地驮了 背。时间还会变戏法，它能让一个 活生生的人在瞬间消失在他们曾为 之辛勤劳作着的土地上，我的祖父、 外祖父和父亲，就让时间给无声地 接走了，再也看不到他们的脚印， 只能在清冷梦中见到他们依稀的身 影。他们不在了，可时间还在，它 总是持之以恒、激情澎湃地行走 着——在我们看不到的角落、在我 们不经意走过的地方、在日月星辰 中、在梦中。
（1）挂钟里的时间“不慌不忙，气定神 凝”,“循着固定的轨迹”行走；
（2）手表里的时间“鬼鬼祟祟”地行走； （3）项链坠的时间(台历、玩具、电脑和手
提电话的时间)“匆匆地”行走； （4）头发里的时间“悄悄地”行走； （5）生命里的时间“持之以恒、激情澎湃地”
行走；
（6）人和时间“相依相偎着”行走。
17.文章写到“不朽”的“时间”“会在我 们不知不觉间，引领着我们一直走到地老 天荒”。请根据文意简要分析作者对“人” 和“时间”关系的观点和态度。（6分）
时间怎样地行走
（1）墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。 我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间， 我们的作息似乎都受着它的支配。我觉得左右摇 摆的钟摆就是一张可以对所有人发号施令的嘴， 它说什么，我们就得乖乖地听。到了指定的时间， 我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父 母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够 不想起床，我们在户外的月光下还没有戏耍够不 想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母 的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息 相关：“都几点了，还不起床！”要么就是“都 几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候， 我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门狠 心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让 它永远不能再行走。在我的想象中，它就是一个 看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它 也是温情的，比如除夕夜里，它的每一声脚步都 给我们带来快乐，我们可以放纵地提着灯笼在白 雪地上玩个尽兴，可以在子时钟声敲响后得到梦 寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜 自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚。
时间怎样的行走阅读理解
时间怎样的行走阅读理解
时间如何流逝，是一个永恒的话题。
时间像一条河流，无声无
息地流淌，带走了过去，带来了未来。
在这无尽的时间长河中，我
们如何去理解时间的流逝呢？
首先，时间的行走是不可逆转的。
一旦时间流逝，就无法再回
到过去。
我们只能向前看，去迎接未来。
因此，我们应该珍惜当下，珍惜时间，不要虚度光阴。
其次，时间的行走是有规律的。
白天黑夜交替，四季更迭，岁
月如梭。
我们可以通过日出日落、钟表的滴答声、季节的变化来感
知时间的流逝，从而更好地安排自己的生活和工作。
再次，时间的行走是有意义的。
每一个时刻都承载着我们的经
历和记忆，每一个时刻都是独一无二的。
我们应该学会从时间中汲
取经验和智慧，让每一刻都有意义，让时间的行走成为我们成长和
进步的动力。
最后，时间的行走是让人思考的。
在时间的长河中，我们应该
思考人生的意义、价值和目标，思考自己的选择和行为对时间的利
用，思考时间对我们的影响和塑造。
通过对时间的思考，我们可以
更好地认识自己，更好地把握人生。
时间如何行走，取决于我们如何理解和利用它。
让我们珍惜时间，让时间的行走成为我们生命的一部分。
愿我们在时间的长河中，能够更加深刻地理解自己、理解生命，让时间成为我们成长和进步
的良师益友。
文本一：时间怎样地行走阅读答案-迟子建
文本一：时间怎样地行走阅读答案-迟子建（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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时间怎样地行走阅读理解
时间怎样地行走阅读理解时间怎样地行走这篇文章呀，读起来就像是在跟时间这个老朋友聊天一样。
我们先从对时间的基本感知说起。
时间呢，它就像一个调皮的小精灵，有时候你觉得它走得很慢很慢，就像在那些无聊的课堂上，每一分钟都像是被拉长了一样。
你看着时钟的指针，心里想着怎么还不下课呀，那时候时间好像是在故意跟你作对，一步一步慢悠悠地挪动着它的小脚丫。
但是呢，当你在做一些特别有趣的事情的时候，比如和好朋友一起去旅游，或者是参加一场超级嗨的派对，时间就像开了加速器一样，“嗖”的一下就过去了。
你还没玩够呢，就发现天已经黑了，该回家了。
这就说明了时间的行走速度在我们的主观感受里是很不一样的。
从另一个角度看，时间的行走也是有迹可循的。
我们可以从身边的事物变化来发现它的脚步。
比如说，我们小时候种下的小树苗，随着时间的推移，慢慢地长高，变粗，最后长成了一棵参天大树。
这就是时间在它身上留下的行走痕迹呀。
还有我们的父母，随着时间的流逝，他们的头发慢慢变白了，脸上的皱纹也越来越多了。
这也是时间悄悄走过的证据。
再说说我们自己吧。
我们从一个牙牙学语的小宝宝，长成了现在即将毕业的大学生。
这一路走来，时间在我们的知识储备、身体发育和心理成长上都留下了深深的烙印。
我们学会了读书写字，懂得了很多道理，身体也从矮小变得高大强壮。
这些变化都是时间在我们身上一步一步走过的成果。
时间的行走还和我们的计划、梦想有关系呢。
我们常常会给自己设定一些目标，比如说在某个时间之前要完成学业，或者在多少岁的时候要找到一份理想的工作。
可是有时候时间走着走着，我们发现自己还没有达到目标，就会觉得很着急。
就像我们在赛跑，时间一直在前面跑，我们得努力追赶才行。
在文学作品里呀，时间也是一个很重要的元素。
很多作家都会描写时间的流逝，来表达人物的命运变化或者是故事的发展。
比如说在百年孤独里，时间就像是一个轮回，家族的命运在时间的长河里不断地重复又变化。
这就告诉我们，时间不仅仅是简单的线性行走，它还可以有各种各样复杂的轨迹。
时间怎样地行走 阅读答案
时间怎样地行走阅读答案时间怎样地行走①墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景。
我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
②到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床!”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去!”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让它永远不能再行走。
在我的想像中，时间就是一个看不见形影的家长，严厉而古板。
③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。
不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。
它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
④我上初中以后，手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。
手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色，而少了几分气势。
这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重。
所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
⑤后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。
项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动;台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映;至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。
时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
⑥十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。
我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。
迟子建《时间怎样地行走》课文阅读
迟子建《时间怎样地行走》课文阅读迟子建《时间怎样地行走》课文阅读时间怎样地行走墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
我觉得左右摇摆的钟摆，就是一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听。
到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉…虽然说，有的时候，我们还没睡够不想起床，我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关，“都几点了，还不起床”，要么就是“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去!”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀在地让它永远不能再行走。
在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。
但有时候它也是温情的，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴，可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚…我那时天真地以为时间是被一双神秘大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步，它的脚是世界上最能经得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温的摇篮曲…时间藏在挂钟里，与我们一同经历着风霜雪雨、潮起潮落…我上初中以后，手表就比较普及了，我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们的手腕上跳舞，它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答”“滴答”的声音不绝于耳。
所以，手表里的时间总给我们一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色而少了几分气势，这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重，所以明明到了上课时间我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
时间怎样地行走阅读答案
时间怎样地行走迟子建①墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景。
我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
②到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让它永远不能再行走。
在我的想像中，时间就是一个看不见形影的家长，严厉而古板。
③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。
不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。
它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
④我上初中以后，手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。
手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色，而少了几分气势。
这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重。
所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
⑤后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。
项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。
时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
⑥十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。
我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。
迟子建《时间怎样地行走》课文阅读
迟子建《时间怎样地行走》课文阅读迟子建《时间怎样地行走》课文阅读时间怎样地行走墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
我觉得左右摇摆的钟摆，就是一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听。
到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉…虽然说，有的时候，我们还没睡够不想起床，我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关，“都几点了，还不起床”，要么就是“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去!”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀在地让它永远不能再行走。
在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。
但有时候它也是温情的，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴，可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚…我那时天真地以为时间是被一双神秘大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步，它的脚是世界上最能经得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温的摇篮曲…时间藏在挂钟里，与我们一同经历着风霜雪雨、潮起潮落…我上初中以后，手表就比较普及了，我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们的手腕上跳舞，它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答”“滴答”的声音不绝于耳。
所以，手表里的时间总给我们一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色而少了几分气势，这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重，所以明明到了上课时间我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
时间是怎样地行走
“上初中后”
“后来”
“十几年前”
A
6
“童年”
“我们的作息似乎都受着它的支配”，
“在我的想像中，它就是一个看不见形影的家长，严 厉而又古板。但有时候它也是温情的……”
“它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。 “我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像 一首温馨的摇篮曲。”
“时间藏在挂钟里，与我们一同经历风霜雨雪，潮 涨潮落。”
A
3
浏览课文，理清行文思路
这篇文章是按什么顺序安排材料 的？并找出体现这种顺序的有关 词句。
A
4
“十几年前”
以自己的成长 轨迹为序来安 排材料
（构思特点1）
让读者对作家认识逐步升华的过程 一目了然
A
5
细读探究
在不同的时期，作者对时间的认 识相同吗？仔细阅读课文，把体现作 者内心认识的句子画出来，并加以体 会。
A
7
“上初中以后”
手表里的时间总是给我一种鬼鬼祟祟的 感觉，它没有了声色，少了几分气势，仿佛 也没有了威严，不值得尊重。于是，即使到 了上课时间，也会磨蹭着不肯进教室，时间 因此而显得有些落寞。
A
8
“后来”
“时间如繁星一样到处闪烁 着，它越来越多，也就越来 越显得匆匆了”。
A
9
“十几年前”
……可时间还在，它总是持之以恒、 激情澎湃地行走着——在我们看不 见的角落，在我们不经意走过的地 方，在日月星辰中，在梦中。
A
10
童年
敬畏 喜爱
上初中以后
落寞
后来
匆匆
十几年前 持之以恒 激情澎湃
只要我们在行走，时间就会 行走 。
A
11
讨论：时间及作者对时间的认识应该
时间怎样的行走阅读理解
时间怎样的行走阅读理解
时间如同一位不断行走的旅人，永不停歇地向前迈进。
在这个
不断变化的世界中，我们需要以一种特殊的方式来理解和利用时间。
阅读理解就是一种能够帮助我们更好地把握时间的技能，通过阅读
理解，我们可以更好地理解世界，提升自己的认知能力和思维水平。
首先，时间的行走需要我们具备耐心。
在阅读理解的过程中，
我们需要花费大量的时间来理解和消化所读的内容。
这需要我们耐
心地思考和分析，不能急于求成。
正如时间需要慢慢地流逝一样，
我们也需要慢慢地理解和消化信息。
其次，时间的行走需要我们具备全面的思考能力。
阅读理解不
仅仅是简单地理解文字表面的意思，更重要的是能够深入思考其中
的内涵和意义。
我们需要通过批判性思维和逻辑推理来全面理解所
读内容，这样才能更好地把握时间的行走，更好地应对变化和挑战。
最后，时间的行走需要我们具备持续学习的态度。
随着时间的
推移，世界在不断变化，知识也在不断更新。
我们需要不断学习新
知识，不断提升自己的阅读理解能力，以适应时代的变化。
只有不
断学习，我们才能更好地把握时间的行走，更好地应对未来的挑战。
总之，时间怎样的行走，阅读理解就应该怎样的理解。
通过耐心、全面的思考和持续学习，我们可以更好地把握时间的行走，更
好地理解世界，更好地应对未来的挑战。
阅读理解不仅是一种技能，更是一种态度，一种对时间的尊重和珍惜。
希望每个人都能通过阅
读理解，更好地把握时间的行走，更好地享受生活。
中考现代文阅读——迟子建《时间怎样地行走》
时间怎样地行走迟子建①墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。
我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
②到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，却都必须因为时间的关系而听从父母吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是；“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把他给掀翻在地，让它永远不能再行走。
在我的想象中，时间就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。
③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。
不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会而加快脚步。
它的脚，是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
④我上初中以后，手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。
手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色，而少了几分气势。
这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重。
所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
⑤后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。
项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。
时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
⑥十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。
我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛．．了我的眼睛。
我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。
《时间怎样地行走》赏析
《时间怎样地行走》赏析
惠军明
【期刊名称】《写作：中》
【年(卷),期】2012()3
【摘要】【原文】时间怎样地行走墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间．我们的作息似乎都受着它的支配。
我觉得左右摇摆的钟摆．就是一张可以对所有人发号施令的嘴．它说什么，
【总页数】2页(P24-25)
【关键词】时间;赏析;所有人;崇拜
【作者】惠军明
【作者单位】陕西西安市西北工业大学附中
【正文语种】中文
【中图分类】B016.9
【相关文献】
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3.行走时间怎样地 [J], 迟子建;无
4.时间怎样地行走 [J], 迟子建
5.时间怎样地行走 [J], 迟子建
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时间怎样地行走阅读答案解答
墙上的挂钟，曾是我童年最爱着的一道风景。
我对它有一种说
不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真怒把他给掀翻在地，让它永远不行走。
在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严古板。
但有时候它也是温情的，在除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚。
我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。
它
每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步。
它的脚，是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。
时间在挂钟里，与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。
我上初中以后，手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小
的圆盘里，在手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟那么清
脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。
手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨赠一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。
项链坠
可以隐藏着时间，台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。
时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。
我在梳
头时发现一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。
我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。
我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。
我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。
时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越
沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背。
时间好似变戏法的魔术师，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。
他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。
我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象
而已，它存在于更丰富的日常生活中。
只要我们在行走，时间就会行
走。
我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。
16.怎样理解“它在清晨的曙光中，像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含意？（4分）
17.文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的思路。
（6分）
18.文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括。
（6分）
19.文章写到“不朽”的“时间”“会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒”。
请根据文意简要分析作者对“人”和“时间”关系的观点和态度。
（4分）
16．梳下来的白发让“我”发现了生命的衰老，惊叹岁月的流逝。
17．（1）童年时代感受到人的生活和快乐受时间的支配。
（2）青少年时代由冷落时间到感受时间无处不在。
（3）成年以后由感受时间隐藏在生活里领悟时间引领生命。
作者以人生过程为线索，贯穿对时间的不同感悟：①小时候贪玩而痛恨时间的管束→②初中时漠视时间而不刻苦学习→③后来对时间麻木而无所作为无所作为→④十几年前发现白发而感叹时光飞逝时光飞逝→⑤现在明白应该和时间一起走过充实的人生。
解析：解答时只要从人生过程为线，贯穿“我”对时间的不同感受即可。
18．示例1 时间在钟表里行走/时间在生活中行走/时间在生命中行走。
示例2 （1）挂钟里的时间“不慌不忙，气定神凝”，“循着固定的轨迹”行走；
（2）手表里的时间“鬼鬼祟祟”地走；
（3）项链坠的时间（台历上的时间，玩具里的时间，电脑和手提电话的时间）“匆匆走”；
（4）头发里的时间“悄悄地”走；
（5）生命里的时间“持之以恒、激情澎湃地”行走；
（6）人与时间“相信相偎着”行走。
19．观点：时间是永恒的，它支配着人的生活。
个人的时间是有限的，人类的生命是长久的。
态度：对时间的行走的坦然和理智，我们应该热爱、珍惜时间，让生命在时间里充满意义，绽放光彩。