五年级下册语文一课一练-15 花木兰｜语文S版(无答案)
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习B卷
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共64分)1. （1分）给下面的字，选择正确的音节。
泪________（lèi luì）2. （8分）读拼音，写汉字kǒng xìpíng zhàng wú xiáyǎng wò________________________________zhuàn qián jīng zhàn kuǎn dài zàn shǎng________________________________3. （2分）读课文《三借芭蕉扇（一）》，根据意思写词语。
发出吹口哨的声音。
尤指由于迅速运动而产生的声音。
________一点儿也不动。
形容动作没有丝毫改变。
________4. （6分）环保小标兵。
（1）4月22日世界地球日我们有一个共同的母亲，保护她，更要爱她。
①“我们有一个共同的母亲”这个“共同的母亲”是________。
②请你为“世界地球日”设计一条宣传语。
（2）某公园张贴一张告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
①这则告示告诉游人什么呢？②它写的好不好？说出你的理由。
5. （5分）在方格内正确抄写《弟子规》中的内容。
父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
6. （5分）将下列句子改为陈述句。
①你今天不是上班吗？②你已经来了好久了吧？7. （5分）用下列词语造句①慨叹②唾手可得8. （3分）我是拼音小能手________________________逊色知晓沉思9. （3分）写出反义词答应—________ 放心—________ 朋友—________10. （4分）形近字组词纺________ 访________愧________ 槐________11. （5分）解释下列词语①栋梁②威武12. （3分）给加下划线的字注音幸会________ 吃亏________ 拜别________13. （2分）读课文《花木兰》，把下列词语补充完整。
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习D卷
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共85分)1. （3分）看拼音，写词语。
xiánɡhéjié chūdiǎn yǎ________________________2. （12分）看拼音，写同音字。
wǎn gùxiácāng________尔________佣闲________船________________惜照________________光________库________筷坚________________想________茫3. （8分）写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：忧伤________ 立即________ 注视________ 快乐________反义词：缩小________ 灵活________ 减少________ 犹豫________4. （5分）用下列词语造句①赐给②怜悯5. （5分）抄写词语明白渠道灌溉6. （5分）用下列词语造句①呕吐②务必7. （15分）按要求写句子。
（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。
（改为“把“字句）（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
（用下划线的关联词语写句子）（3）小女孩安静地整天在家里躺着。
（缩写句子）8. （3分）我是拼音小能手________________________逊色知晓沉思9. （3分）写出反义词答应—________ 放心—________ 朋友—________10. （4分）形近字组词纺________ 访________愧________ 槐________11. （5分）解释下列词语①栋梁②威武12. （3分）给加下划线的字注音幸会________ 吃亏________ 拜别________13. （2分）读课文《花木兰》，把下列词语补充完整。
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字táng wūjìn fànjūn tiě________________________2.多音字组词背bēi________ bèi________应yīng________ yìng________3.我是拼音小能手________________________逊色知晓沉思4.写出近义词沉思—________ 逊色—________ 归来—________ 5.写出反义词答应—________ 放心—________ 朋友—________ 6.形近字组词纺________ 访________愧________ 槐________7.解释下列词语①栋梁②威武8.用下列词语造句①巾帼②晋升9.给加下划线的字注音幸会________ 吃亏________ 拜别________10.把肯定句改成否定句①鱼的确好吃。
②管家手提两条大鲤鱼。
1l 参军相遇幸会17.扩句①子明读书。
②您操劳。
18.缩句①今后我一定照着您的样子去做。
②鲤鱼的味道实在是鲜美呀！19.找出句中的关联词，并写一句话只要打败敌军，女儿就立即回乡，请爹娘放心。
20.将下列句子改为陈述句。
①自古以来哪有这样的事啊？②我们男子不是太亏了吗？二、阅读题21.读课文《花木兰》，思考：剧本主要讲了一件什么事？22.读课文《花木兰》，你认为花木兰是个怎样的女子？23.读课文《花木兰》，战场上的花木兰你觉得可用什么词语形容她？24.读课文《花木兰》，战争胜利了，花木兰回到家乡，重新穿上了心爱的女装。
将士们这才发现朝夕相处、英勇善战的花将军原来是个女子。
假如你是她身旁的一位将士，你的心情怎么样？25.课外阅读坐在电视机前，泪水已爬满了我的脸庞。
语文S版五年级下册《第15课_花木兰》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
语文S版五年级下册《第15课花木兰》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、轻松认知1. 按课文内容填空。
（《花木兰》）（1）“巾帼不让须眉”中“巾帼”本义指________，这里代指________；“须眉“本义是________，这里代指________，这种修辞手法叫________。
用这种修辞手法写一句话：________。
（2）“花木兰”是我国历史上________替父从军的女英雄。
查找一下资料，看看历史上还有哪些巾帼英雄的事迹。
________________________。
2. 阅读文段，回答问题。
刘大哥：你想，我们男子要从军打仗，出生入死，可是女子呢，整天呆在家里坐享清闲，事事都要男子干。
你说我们男子不是太亏了吗？木兰：刘大哥，你这话就太不合情理了，谁说女子不如男？男子到边关打仗杀敌，女子在家，白天耕田种地，夜晚纺纱织布，不分昼夜，辛勤劳作。
你想，将士们吃的粮食是谁种的？你看，咱们身上的鞋袜衣衫，哪一件不是女子千针万线缝出来的呀？（1）刘大哥觉得男子太亏的原因是什么？________（2）花木兰觉得女子很了不起的原因是什么？________3. 观赏电影《花木兰》，说说你对花木兰的印象是怎样的。
________4. 课外阅读。
执著的追求①百岁生日三个月后的一个早晨，曾祖母卧床不起了，几周后，她的病越来越重。
医生告诉她维持不了几天了，她很激愤。
虽然她早已做好魂归西天的准备。
但她发誓一定要支撑到自己的著作出版的那一天。
②“你很快就会拿到您的新著。
”约翰向她保证。
第二天，约翰回来告诉曾祖母：他已经给出版商拍去电报并得到了好消息，他们正突击印刷出版这部著作，几天后她就会收到一本出版商寄来的第一批装订好的新书。
③曾祖母凭借顽强的意志，硬是挺了过来。
在垂危之际，她日日盼望着收到她新出版的著作。
那天，她处于半昏迷状态，约翰进来了，带着一本新书﹣一本厚厚的精装新书，封面上用雕版印刷着书名和曾祖母的名字。
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习B卷
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共64分)1. （8分）我会读(选择正确的读音)。
指________（zhǐzǐ）着怎________（zěn zhěn）么抚________（wúfǔ）摸白发________（fāfà）发________（fāfà）现操________（cāo chāo ）心跟________（gēn gēng）着傻孩子________（shǎsǎ）2. （4分）给划线字注音硬币攥着缝纫揽入________________________________3. （3分）写出下列词语的反义词。
纯洁——________ 热烈——________ 复苏——________4. （5分）运用下列词语写一句完整的话。
不管……不管……总是……5. （5分）用钢笔描红。
诚恳慈祥尊重6. （5分）用下列词语造句①呕吐②务必7. （2分）照样子，写句子。
例：荷叶是小水珠的摇篮。
①荷叶是小青蛙的________。
②荷叶是________。
8. （3分）我是拼音小能手________________________逊色知晓沉思9. （3分）写出反义词答应—________ 放心—________ 朋友—________10. （4分）形近字组词纺________ 访________愧________ 槐________11. （5分）解释下列词语①栋梁②威武12. （3分）给加下划线的字注音幸会________ 吃亏________ 拜别________13. （2分）读课文《花木兰》，把下列词语补充完整。
张灯________ 喜气________14. （5分）将下列陈述句改成疑问句①您吃过饭了。
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习A卷
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共63分)1. （5分）查字典拨音节________音序________部首________笔画________结构________2. （2分）顺口溜________见到声调一定脱帽，________见声调小心脱帽。
3. （4分）花落谁家发明发现可是于是①英国皇家学会知道了列文虎克的________，聘请他为皇家学会会员。
②现在我终于知道坦克是怎样________的了。
③孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！________上前行礼。
④我想把小兴安岭的美丽风景画下来，________我的画笔不见了。
4. （5分）学习了《难忘的泼水节》我们对周总理和人民心连心有了一定的认识，对傣族人民的泼水节也有了一些了解。
我国的民族节日和民间习俗有很多，如彝族人民的火把节，藏族人民的望果节，侗族人民的花炮节等。
请你课外再了解一些向同学们介绍介绍吧！5. （5分）抄写词语露天河滩神奇6. （5分）找出句中的关联词，并写一句话只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
7. （5分）造句①束手就擒：②满载而归：8. （3分）我是拼音小能手________________________逊色知晓沉思9. （3分）写出反义词答应—________ 放心—________ 朋友—________10. （4分）形近字组词纺________ 访________愧________ 槐________11. （5分）解释下列词语①栋梁②威武12. （3分）给加下划线的字注音幸会________ 吃亏________ 拜别________13. （2分）读课文《花木兰》，把下列词语补充完整。
张灯________ 喜气________14. （5分）将下列陈述句改成疑问句①您吃过饭了。
语文S版五年级下册《第15课-花木兰》小学语文-有答案--同步练习卷(4)
语文S版五年级下册《第15课花木兰》小学语文-有答案- 同步练习卷（4）一、填空题1. 解释词语。
2. 给带点的字选择正确的读音，将序号填在横线上。
①mó②mú3. 写出课文《花木兰》的主要内容。
4. 用一两句话赞一赞文中的花木兰。
________5. 读完剧本《花木兰》后，请你完成填空题。
（1）课文主要讲了________（2）事情的起因是：________（3）事情的经过是：________（4）事情的结果是：________6. 读完课文《花木兰》后，你认为木兰是个什么样的人，请你评价评价。
7. 抄写《花木兰》文中的四字词语，想想你理解这些词语的意思了吗？________________参考答案与试题解析语文S版五年级下册《第15课花木兰》小学语文-有答案- 同步练习卷（4）一、填空题1.【答案】古代妇女的头巾和发饰。
借指妇女。
,形容节日或有喜庆的事的繁华景象。
【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】答案为：古代妇女的头巾和发饰。
借指妇女；形容节日或有喜庆的事的繁华景象。
2.【答案】②,①,②,①【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到选择正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】模mó不分明；不清楚。
故为“①”。
仿效：～仿。
～拟。
故为“①”。
mú（～儿）模子：铅～．铜～儿。
故分别为“②”“②”3.【答案】花木兰替父从军，在边关冲锋陷阵，立下赫赫战功。
胜利之后回乡同家人团聚，李大哥和花木兰一起回家，李大哥知道花木兰是一个女子。
花木兰对刘大哥表达自己的观点﹣“谁说女子不如男？”赞颂了劳动人民出身的妇女英雄，同时反映人民对和平生活的向往。
【考点】现代文阅读【解析】考查了学生对文章的归纳总结概括，解答此题关键要整体感知课文内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切合题意的答案。
五年级下语文一课一练花木兰_语文s版(无答案)
五年级下语文一课一练-花木兰语文s版（无答案）一、词语。
1、填空。
（）声叹气大（）进犯恍然大（）不（）而遇不（）情理（）苦功高冲（）陷阵赫赫（）功喜气（）（）一（）人才（）勇双全受之有（）不可思（）忠孝两（）巾帼不让（）（）2、选择题。
（一）选择恰当的字填空。
【状壮】（）纸（）观不可名（）【厉历】（）害严（）日（）（二）选择正确的解释。
良： A.优秀 B.善良的人 C.表示程度深（1）用心良苦（）（2）良辰美景（）（3）除暴安良（）（4）良师益友（）3、写出下列句子中加黑字的近义词。
（1）从小爹就说我的武艺并不比男子逊色，可现在空有一身武艺，没法帮爹。
（）（2）刘大哥恍然大悟的说：“我想错了，多谢各位指教！”（）（3）花木兰所在的部队打败了敌人之后，凯旋回朝。
（）（4）李将军一表人才，年轻有为，不愧是国家栋梁。
（）（5）这下可好了，我们四人结伴而行，路上就不会感到寂寞了。
（）4、根据要求填空。
（1）用几个词语来评价花木兰。
（2）仿写词语。
不可思议（写几个带有“不”字的成语。
）五、课文细细读。
1、这篇课文是一个，共有幕。
2、课文讲的是一位，的好女孩儿花木兰在外敌大举进犯边关，国家正紧急征兵的时候，，在边关冲锋陷阵，立下赫赫战功，并晋升为将军的故事，赞美了花木兰的崇高精神。
3、“巾帼不让须眉”中的“巾帼”本意指，这里代指；“须眉”本意指，这里指代，这种修辞手法叫。
用这种修辞手法写一句话：。
六、金苹果乐园日常交往中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
将下列不同场合和使用的敬辞谦语连线。
A. 托人办事说 a.恭喜B. 询问长者年龄说 b.拙见C. 请人原谅说 c.拜托D. 谦称自己的见解说 d.包涵E. 向别人祝贺说 e.高寿阅读拓展木兰辞唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼（zhù）声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
2019-2020年小学五年级下语文15花木兰语文版课后练习第十二篇
2019-2020年小学五年级下语文15花木兰语文版课后练习第十二篇第1题【单选题】下面词语的注音、书写完全正确的一组是( )A、孝顺（xào shùn）栋梁（dóng liáng）拜访（bài fǎng）武艺（wǔ yì）B、昼夜（zóu yè）显郝（xiǎn hè）凯旋（kǎi xuán）跪拜（guì bái）C、逊色（xùn sè）袜子（wà zi）寂寞（jì mó）照应（zhào yìng）【答案】：【解析】：第2题【填空题】形近字组词纺______ 访______愧______ 槐______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《花木兰》，把下列词语补充完整。
张灯______ 喜气______【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词背bēi______ bèi______应yīng______ yìng______【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据意思写词语①出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
______②期：约定时间。
没有约定而遇见。
指意外碰见。
______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词沉思—______ 逊色—______ 归来—______【答案】：【解析】：第7题【填空题】补充词语，再根据意思选词填空。
出生入______ 冲锋______阵智______双全不______而遇不可思______ 劳苦______高______然大悟女______男装①没有约定而意外地相遇。
______②形容忽然醒悟。
______【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出反义词答应—______ 放心—______ 朋友—______ 【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《花木兰》，战争胜利了，花木兰回到家乡，重新穿上了心爱的女装。
五年级语文下册第三单元15花木兰作业设计语文S版
花木兰
一、把下面的句子补充完整。
1．在家靠，出门靠。
2．巾帼不让。
二、按要求写句子。
1．他们怎么能去打仗呢?(改成陈述句)
2．花木兰所在的部队打败了敌军。
(改成“把”字句和“被”字句)
三、课内阅读。
四、木兰：刘大哥，你为何叹气呀?难道你不愿从军?
刘大哥：倒不是这个意思，只是我想来想去，觉得男子太吃亏了。
木兰：这话怎么讲?
刘大哥：你想，我们男子要从军打仗，出生入死，可是女子呢，整天呆在家里坐享清闲，事事都要男子干。
你说我们男子不是太亏了吗?
木兰：刘大哥，你这话就太不合情理了，谁说女子不如男?男子到边关打仗杀敌，女子在家，白天耕田种地，夜晚纺纱织布，不分昼夜，辛勤劳作，你想，将士们吃的粮食是谁种的?你看，咱们身上的鞋袜衣衫，哪一件不是女子千针万线缝出来的呀?
1．刘大哥叹气的理由是什么?木兰是怎样开导刘大哥的?(用自己的话概括)(6分)
2．请你仔细阅读选段，想一想木兰具有怎样的性格特点?(5分)
答案
一、1．父母朋友 2．须眉
二、1．他们不能去打仗。
2．花木兰所在的部队把敌军打败了。
敌军被花木兰所在的部队打败了。
三、1．理由是女子整天呆在家里坐享清闲，事事都要男子干，觉得男子太亏了。
木兰这样开导：男子到边关打仗杀敌，女子在家，白天耕田种地，夜晚纺纱织布，不分昼夜，辛勤劳作，身上的鞋袜衣衫，哪一件不是女子千针万线缝出来的呀? 2．花木兰是一位性格爽朗、心地善良的女孩，同时她具有忠孝两全的崇高精神。
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习D卷
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共63分)1. （6分）读一读，选一选①你答应________（A．yìng B．yīng）别人的事，就应________（A．yìng B．yīng）该做到。
②这数________（A．shǔ B．shù）不清的条石，全是靠无数________（A．shǔ B．shù）的肩膀抬上来的。
③要把这么重________（A．zhòng B．chóng）的条石抬上山，真是困难重重________（A．zhòng B．chóng）。
2. （4分）给下面的图选择合适的音节写在横线上。
________ ________huāɡuā hǒu huǒ________ ________dàbà āiā yí3. （4分）选词填空.虽然居然①秋天狗________猛冲进去，却什么也没抓到。
②哈哈________敢在大白天来，可真够大胆啊！觉察觉得③正太狼________小狐狸很可怜。
④老狐狸________到无论如何也咬不断铁链子。
4. （5分）看图写话仔细观察图，有谁在什么地方干什么？他们在干什么？5. （5分）我能把字写漂亮。
永恒宫殿珍贵6. （5分）缩句①今后我一定照着您的样子去做。
②鲤鱼的味道实在是鲜美呀。
7. （2分）我能写得更好。
例：我们沿着小河走。
（碧绿碧绿）我们沿着碧绿碧绿的小河走。
①爸爸拾起一根枝条递给我。
（又长又细）________②妹妹奔向前去。
（蹦蹦跳跳）________8. （3分）我是拼音小能手________________________逊色知晓沉思9. （3分）写出反义词答应—________ 放心—________ 朋友—________10. （4分）形近字组词纺________ 访________愧________ 槐________11. （5分）解释下列词语①栋梁②威武12. （3分）给加下划线的字注音幸会________ 吃亏________ 拜别________13. （2分）读课文《花木兰》，把下列词语补充完整。
五年级下册语文一课一练-15 .花木兰｜语文S版(无答案)
五年级下册语文一课一练－15 花木兰｜语文S版（无答案）其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
班级姓名座号成绩要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，轻松认知家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
一、把词语补充完整。
（）声（）气不期（）（）坐享（）（）千（）万（）舞（）弄（）出（）入（）不分（）（）劳（）功（）（）（）大悟张（）结（）喜气（）（）冲（）陷（）（）（）战功一表（）（）（）（）有为（）（）双全受之（）（）不可（）（）（）（）两全不合（）（）快乐构建二、选词填空。
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习C卷
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共71分)1. （12分）给下列多音字注音并组词。
大________ ________ ________ ________没________ ________ ________ ________空________ ________ ________ ________2. （3分）给句子中带下划线的字选择正确的读音。
①她得过小儿麻痹症，腿脚落________(lào luò)下了残疾。
②老师是刚调________(diào tiáo)来的。
③她和同学们一起游戏，还让同学们教________(jiāo jiào)她游戏。
3. （4分）根据意思写课文《”神童“的秘诀》的词语：形容用心读书的四字词语：________；形容生气的四字词语：________；学习成绩很好，名次列在前面：________；不公开的巧妙的办法：________；4. （5分）用“像”字造2个句子。
例：榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
5. （5分）抄写词语青松竹子雪梅秋菊6. （5分）解释下列词语①辛苦②盛情7. （5分）请你看图，发挥想象写几句话。
8. （3分）我是拼音小能手________________________逊色知晓沉思9. （3分）写出反义词答应—________ 放心—________ 朋友—________10. （4分）形近字组词纺________ 访________愧________ 槐________11. （5分）解释下列词语①栋梁②威武12. （3分）给加下划线的字注音幸会________ 吃亏________ 拜别________13. （2分）读课文《花木兰》，把下列词语补充完整。
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习(I)卷
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共72分)1. （6分）按拼音写汉字。
fā fèn hū xiào jī dòng biān xiěshǐ shūyǐng xiǎng________________________________________________2. （6分）选正确读音A．bóB．fān C．xùD．ruìE．mǎF．guì恤________瑞________柜________码________驳________番________3. （3分）写出下列词的反义词反义词：简单________ 增加________ 蒙眬________4. （10分）照样子，用划线的词语写句子。
（1）毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
（2）吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
5. （5分）抄写词语移动波浪6. （5分）用下列词语造句①呕吐②务必7. （5分）用划线的词写话。
①来到这座城市，展现在救援人员面前的是一片悲惨的景象。
②有个儿童下落不明，可能仍埋在废墟中，希望我们能够协助救援。
8. （3分）我是拼音小能手________________________逊色知晓沉思9. （3分）写出反义词答应—________ 放心—________ 朋友—________10. （4分）形近字组词纺________ 访________愧________ 槐________11. （5分）解释下列词语①栋梁②威武12. （3分）给加下划线的字注音幸会________ 吃亏________ 拜别________13. （2分）读课文《花木兰》，把下列词语补充完整。
推荐精品语文S版小学五年级下册《花木兰》精品习题
15 花木兰基础积累大巩固一、给下列带点的字注音，并按音序排列。
（）（）（）（）栋．梁巾帼．鞋袜．逊．色按音序排列顺序为：二、我能找出下列多音字的正确读音，画上“√”，还能在另外一个读音下面的组词。
保重． (zhòng chóng) 贵干．(gān gàn ) 入朝．(cháo zhāo) 将．军 (jiāng jiàng)三、我也会这样写句子。
例：女子是劳苦功高。
女子也是劳苦功高哇！1.令人赞叹大自然的神奇。
2.看着他那诚恳的样子，我答应他的请求。
四、原文填空。
1.文中表现木兰代父从军原因的句子是：2.表现家人对木兰归家后的喜悦心情的句子是：_____________________3.举例说明谁说女子不如男的句子是：阅读能力大提升五、课内阅读。
场景：花家堂屋。
张灯结彩，喜气洋洋。
人物：花父、花母、花姐、花弟、木兰、李大哥、战士四人（幕后音）转眼十二年过去了，花木兰和李大哥在边关冲锋陷阵，立下了赫赫战功，两个人都已晋升为将军。
他们所在的部队打败了敌军，凯旋入朝。
不久，他们被恩准回乡与家人团聚。
花姐：妹妹回来了！妹妹回来了！花母：真的吗？我女儿木兰真的回来了吗？她在哪儿？她在哪儿？（木兰上。
）花弟：姐姐！姐姐！（喜气洋洋迎接木兰进堂屋。
）木兰：木兰拜见爹娘。
花父：好！好！回来就好！（看看和木兰同来的壮士。
）这位是？木兰：这位是李将军。
他与我并肩作战，击败敌军。
李大哥：拜见伯父、伯母。
1.用小标题概括这一段的内容。
2.这段话出现的人物依次是花姐、、、、、。
3.你是从什么地方看出花木兰击败入侵民族取得胜利的？6.用四字词语写一写花木兰在你心中的印象。
思维创新大拓展六、自由泛舟。
比一比，看看谁知道我国历史上著名的巾帼英雄多，把他们的名字写下了。
精选2019-2020年小学语文五年级下15花木兰语文版习题精选第二十一篇
精选2019-2020年小学语文五年级下15花木兰语文版习题精选第二十一篇第1题【填空题】补充词语，再根据意思选词填空。
出生入______ 冲锋______阵智______双全不______而遇不可思______ 劳苦______高______然大悟女______男装①没有约定而意外地相遇。
______②形容忽然醒悟。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《花木兰》，把下列词语补充完整。
张灯______ 喜气______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】你知道这些事迹的主人公吗？①代父从军______②凿壁偷光______③卧薪尝胆______【答案】：【解析】：第5题【填空题】形近字组词纺______ 访______愧______ 槐______【答案】：【解析】：第6题【填空题】给加下划线的字注音幸会______ 吃亏______ 拜别______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词沉思—______ 逊色—______ 归来—______【答案】：【解析】：第8题【问答题】读课文《花木兰》，你认为花木兰是个怎样的女子？【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《花木兰》，战场上的花木兰你觉得可用什么词语形容她？【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《花木兰》，思考：剧本主要讲了一件什么事？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列词语①栋梁②威武【答案】：【解析】：第12题【语言表达】将下列陈述句改成疑问句①您吃过饭了。
②外面来了一位壮士，说是要拜访您。
【答案】：【解析】：第13题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①自古以来哪有这样的事啊？②我们男子不是太亏了吗？【答案】：【解析】：第14题【语言表达】按要求改写句子。
①木兰爹的年纪大了，弟弟还小。
木兰决定替父从军。
（用关联词连成一句话）②她的武艺好，一定能得胜归来的。
最新语文S版五年级语文下册15 花木兰_每课一练
各抒己见，发散思维 1、小组讨论，设想各种可能会出现的情况。组长将意见汇总。 2、全班交流，教师随机点拨、引导。 3、集体评议：想一想，刚才同学们所设想的哪一种事情经过和 结果更 积极，更能激发人向上？ 小结：虽然事情的结果可能会出人意料，也可能在情理之中，但 你的 续写应该让人感到更积极向上，而不是消极低落。
汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文，同桌读眉批、总批，汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结
回顾·拓展五 学习目标 1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。 2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的 方法。
3、积累鲁迅的名言。 4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。 教学过 程
二、出生入死 冲锋陷阵 智勇双全 不期而遇 喜气洋洋 赫赫战功
三、2 1 46
参考答案：
四、 王老师已经50多岁了，但却像年轻人一
样充满朝气。清晨，他迈着矫健的步伐走向 学校；深夜，他在灯下备课。最近，他被评 为“优秀教师”。他说：“我要把毕生的精 力献给教育事业。”
导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
一、组词。 昼（ ） 袜（ ） 迟（ ） 抹（ ）
凯（ ） 孝（ ） 皑（ ） 考（ ）
二、把词语补充完整。
出生入（ ） 智（ ）双全 喜气（ ）（
冲（ ）陷阵 不（ ）而遇 ） （ ）（ ）战功
三、“失”字有多种意义，在不同的词语中应选 哪一种，请在括号里填上编号。
失：1.没有达到目的；2.改变常态；3.错过； 4.丢；5.找不着；6.错误，疏忽。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级下册语文一课一练－15 花木兰｜语文S版（无答案）
班级姓名座号成绩
轻松认知
一、按课文内容填空。
1.“巾帼不让须眉”中“巾帼”本义指，这里代指；“须眉“本义是，这里代指，这种修辞手法叫。
用这种修辞手法写一句话：
2.“花木兰”是我国历史上替父从军的女英雄。
查找一下资料，看看历史上还有哪些巾帼英雄的事迹。
快乐构建
二、阅读文段，回答问题。
刘大哥：你想，我们男子要从军打仗，出生入死，可是女子呢，整天呆在家里坐享清闲，事事都要男子干。
你说我们男子不是太亏了吗?
木兰：刘大哥，你这话就太不合情理了，谁说女子不如男?男子到边关打仗杀敌，女子在家，白天耕田种地，夜晚纺纱织布，不分昼夜，辛勤劳作。
你想，将士们吃的粮食是谁种的?你看，咱们身上的鞋袜衣衫，哪一件不是女子千针万线缝出来的呀?
1.刘大哥觉得男子太亏的原因是什么？
2.花木兰觉得女子很了不起的原因是什么?
应用内化
三、观赏电影《花木兰》，说说你对花木兰的印象是怎样的。
四、课外阅读。
执著的追求
①百岁生日三个月后的一个早晨，曾祖母卧床不起了，几周后，她的病越来越重。
医生告诉她维持不了几天了，她很激愤。
虽然她早已做好魂归西天的
准备。
但她发誓一定要支撑到自己的著作出版的那一天。
②“你很快就会拿到您的新著。
”约翰向她保证。
第二天，约翰回来告诉曾祖母：他已经给出版商拍去电报并得到了好消息，他们正突击印刷出版这部著作，几天后她就会收到一本出版商寄来的第一批装订好的新书。
③曾祖母凭借顽强的意志，硬是挺了过来。
在垂危之际，她日日盼望着收到她新出版的著作。
那天，她处于半昏迷状态，约翰进来了，带着一本新书—一本厚厚的精装新书，封面上用雕版印刷着书名和曾祖母的名字。
曾祖母看不见，但她能用手抚摸。
当她骄傲地从雕版封面上摸出自己的名字时，她眼睛里流出了泪水。
④“我毕竟没有白活这一百年。
”曾祖母轻轻地说。
⑤她渐渐失去了知觉，两小时后停止了呼吸，手中仍紧紧地抓着她那珍爱的新著。
⑥家人把曾祖母的遗体放好，爱莉丝从曾祖母手中拿过那本书，翻开书页。
她猛然抬起头来，惊愕地看着约翰。
⑦“怎么，书中全是白纸?”她叫道。
⑧“请你原谅！”约翰说，“她的书根本不可能出版。
曾祖母双目失明，打字时不知道整章整段的话已经漏掉，而且打印纸上每行字的后面都沾满了油污，我不忍心把实情告诉她，我不能夺走她最后的希望。
”
⑨囗但是那个出版商呢囗爱莉丝茫然问道囗他每月都汇款过来□
⑩约输的脸逐渐变红。
爱莉丝懂了：他一直在冒充出版商给曾祖母写信。
他卖掉了汽车预支稿酬。
爱莉丝终于明白了为什么他最近换了一个薪水颇厚的工作还是穿着那些破旧的衣服了。
1.写出下列词语的近义词。
珍爱—（）希望（）支撑（）破旧（）3.曾祖母执著的追求是什么?
3.给第⑨自然段中的方框内加入合适的标点。
4.第⑩自然段中“爱莉丝终于明白了为什么他最近换了一个薪水原厚的工作还是穿着那些破旧的衣服了”一句中爱莉丝明白了什么？
5.读了短文之后，你有什么感受?。