专题2 中国古代的改革和创新..

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高中历史专题二古代中国的科学技术与文化一中国古代的科学技术成就素材2

高中历史专题二古代中国的科学技术与文化一中国古代的科学技术成就素材2

中国古代的科学技术成就课标要求概述古代中国的科技成就,认识中国的科技发明对世界文明发展的贡献目标分解1. 掌握古代中国造纸术的发明和使用以及影响2. 掌握古代中国指南针发明以及使用,理解指南针发明的影响3. 了解古代中国火药的发明和使用状况4. 掌握古代中国雕版印刷术和活字印刷术的发明以及影响5. 结合古代中国的发明成就理解中国古代科技思想及其局限性中国是世界四大文明古国之一,有着源远流长的历史和博大精深的文化。

在漫漫的历史长河中,勤劳智慧的中国人民曾经在自然科学和技术领域取得了累累硕果。

古代天文学、物理学、化学、地学、医药学以及建筑、纺织、陶瓷、造船、水利建设等方面的杰出成就曾经在世界居于领先地位,举世闻名的造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明更是促进了整个人类文明的进步。

中国古代四大发明是如何发明及使用的?它们的发明有何影响?又是如何向外传播的?本课教学要求教师帮助学生掌握四大发明的发明和使用过程及影响,尤其要注意四大发明在欧洲从封建社会向资本主义社会过渡中发挥的作用。

另外,在教学过程中建议教师采用启发式教学的方式,在向学生展示大量历史材料的同时,利用相关的教学资源引导学生学会收集、整理、运用相关的历史学习资料;注重引导学生积极参与,深入体验,主动探究,独立思考;能运用已学的知识和掌握的材料解释相关的现象,表达对社会和历史的想法和自己的观点。

教师应随时关注并予以恰当的评价。

在教学过程中还要注意培养学生分析解决问题的能力及交流与合作的能力。

培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观和科学的方法,全面提高科学素质、创新精神和实践能力。

另外,教师指导学生了解科学技术给人类和社会发展带来积极作用的同时,也可能产生负面影响。

一、纸的发明1.秦汉时期主要的书写材料:(1)秦汉时期,以竹木简牍和丝织品作为主要书写材料。

(2)考古工作者在汉代遗址和墓葬中发现纸的残片,可能西汉早期已经发明书写用纸。

(3)东汉蔡伦于105年造成新的书写材料——“蔡侯纸”。

高三历史高考二轮复习专题名师课件2:中国古代的治乱兴衰

高三历史高考二轮复习专题名师课件2:中国古代的治乱兴衰

减少冤假错案,体现了重视人的生命。王安石变
法没有涉及司法方面的改革。
12.唐太宗统治时期出现“贞观之治”局面。下列史
实与唐太宗无关的是 A.知人善任,虚心纳谏
(D)
B.
C.轻徭薄赋,劝课农桑
D.
解析 设置军镇发生在唐玄宗时期,与唐太宗无
关。故D项正确。
13.我国历史上的农民起义,一般有下列结果,李自
从改革内容上看,封建社会的改革主要涉及 的方面有哪些? (1)调整生产关系。 (2)采取措施,恢复发展经济。 (3)整顿吏治。 (4)开源节流,增加政府的财政收入。 (5)吸收先进民族的社会制度和文化。
二、中国古代的封建盛世局面 1.贞观之治
(1)措施 ①政治上:知人善任,虚怀纳谏;革新政治,完 善了隋朝的 三省六部 制和 科举 制。 ②经济上:轻徭薄赋,劝课农桑;戒奢从简。 ③文化上: 兴科举 ,以儒为师,大办学校。 (2)表现:政治较清明,社会稳定,经济恢复发 展较快,国力逐步增强,百姓生活有所改善。
成起义的结果是
(B)
A.推翻了旧的封建王朝,农民领袖蜕化变质,成
为新的封建王朝统治者
B.推翻了腐朽的王朝,农民领袖掌握了政权,但
C. D. 解析 A项符合元末农民起义,C项符合唐末农民 起义,D项符合隋末农民起义。
14.下列选项与康乾盛世的出现有关的是
(C)
①推行更名田和地丁银
②粉碎民族叛乱和外来侵略
③民族关系上:平定叛乱,设立机构,加强对 西北 、 西南 及 台湾 地区的管辖。 ④对外关系上:组织 雅克萨 自卫反击战,维护国 家主权和领土完整。 (2)表现 ①政治上维持大一统局面,是亚洲东部最大的国 家,政治相对稳定。 ② 社会经济 继续发展,商业繁荣。 ③统一的多民族国家进一步巩固和发展,我国的 版图基本定型。

高中历史专题二古代中国的科学技术与文化第1课中国古代的科学技术成就教案(含解析)人民版必修3

高中历史专题二古代中国的科学技术与文化第1课中国古代的科学技术成就教案(含解析)人民版必修3

专题二古代中国的科学技术与文化课程标准:概述古代中国的科技成就,认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。

一、纸的发明1.发明最新考古表明中国可能西汉早期就已经发明了书写用纸,同时证明西汉时期帛、竹、木、纸四种书写材料同时存在。

2.改进东汉时期,蔡伦改进了造纸术,被称为“蔡侯纸”。

3.传播公元8世纪,阿拉伯人掌握中国发明的造纸技术,之后传往欧洲。

4.影响造纸术是中华民族的伟大发明,影响最为久远,对人类文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。

二、指南针和方向测定技术1.原理磁铁在地球磁场中的南北指极性。

2.功能方向测定。

3.过程4.传播12世纪末到13世纪初由海路传入阿拉伯,然后再传入欧洲。

5.意义(1)对于军事和经济生活有着重要的作用。

(2)对于航海事业的发展意义特别重大。

①为明代航海家郑和远航东非等地提供了条件。

②为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证。

三、火药的发明和使用1.发明(1)商周时期,中国人在冶金中广泛使用木炭。

(2)春秋时期,中国人掌握了有关硫磺和硝石的知识。

(3)东晋时期,火药开始出现。

2.应用(1)唐末至宋初的战争中,已经开始使用火药箭,随后又出现了火炮。

(2)明代的火器制作工匠创造了早期的地雷、水雷和定时炸弹,在当时都是世界上最先进的。

3.传播12、13世纪,火药传入阿拉伯国家,后传到欧洲乃至世界各地。

4.影响火药将人类带入了热兵器时代,为欧洲资产阶级打败骑士阶层创造了条件。

四、印刷术的进步1.雕版印刷术公元868年印制的《金刚经》,是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的雕版印刷品。

2.活字印刷术(1)北宋平民毕升创造了活字印刷技术。

(2)元代王祯创制木活字,发明转轮排字盘。

(3)明代中期出现铜活字,清代用铜活字印制了《古今图书集成》。

3.传播中国印刷术经由波斯传到西方。

14世纪末,欧洲开始出现印刷品。

4.影响印刷术传到欧洲后,为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。

专题二中国古代的社会治理(一)讲义--高三历史二轮专题复习(1)

专题二中国古代的社会治理(一)讲义--高三历史二轮专题复习(1)

高考历史二轮专题复习专题二中国古代的社会治理(一)讲义近几年全国及地方高考命题统计:主要内容提纲:考点1:中国古代的重要变法和改革命题分析:“中国古代的重要变法和改革”近几年以选择题的形式考查相对较少,以非选择题的形式考查相对较多,且多通过史料文献设置新情境,重点考查古代变法和改革的内容、影响等。

备考建议:(1)知识角度:古代重要变法与改革的时代背景、内容、特点以及影响等是高考命题的主要内容,尤其要关注改革对社会转型、民族交融、统一多民族国家的发展、民生的影响。

(2)综合考查:该部分命题可能通过不同改革的比较或联系考查改革的内在关联性;同时从唯物史观角度考查改革的影响,尤其是对社会生活、民族交融、民生的影响。

(3)素养价值:本部分凸显对核心素养的考查,蕴含唯物史观、史料实证素养。

关注民生,传承中华优秀传统文化,培养革新意识。

一、主干知识整合:1.春秋战国时期:商鞅变法能力提升:商鞅变法的核心及特点(1)核心内容:鼓励“耕战”和“法治”。

(2)封建性:废除奴隶主贵族特权,建立新兴地主阶级统治,是最彻底的封建化改革。

(3)全面性:涉及政治、经济、军事、思想文化、风俗习惯等各个方面。

(4)严厉性:推行力度大,严刑峻法。

(5)有效性:实现了富国强兵,增强了秦国实力,为秦统一奠定了基础,对中国历史的发展产生了重大影响。

(6)彻底性:是战国时期最彻底、对旧贵族打击最重、变法措施最全面、为期最长久的改革。

2.魏晋南北朝时期:孝文帝改革3.北宋:王安石变法4.明朝:张居正改革知识拓展:二、核心考点突破:1.中国古代改革的原因和目的:(1)原因:①旧生产关系阻碍了社会生产力的发展;②为了某一政治目的,实现富国强兵;③顺应历史发展潮流或社会发展趋势;④少数民族进入中原地区后,为吸收汉族的先进制度和文化,加速本民族的封建化进程;⑤统治阶级面临严重的统治危机,为抑制土地兼并,缓和阶级矛盾,增加财政收入。

(2)目的:①巩固封建王朝的统治;②建立封建的统治基础;③克服封建统治危机;④实现富国强兵。

2014最新选修改革专题二 中国古代改革

2014最新选修改革专题二   中国古代改革

选修改革专题二中国古代改革----商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法1.(2013·邢台)对商鞅变法的评价,后人一直存有争议。

阅读下列材料:材料一商君教秦孝公以连什伍,设告坐之过,燔诗书而明法令,塞私门之请而遂公家之劳,禁游宦之民而显耕战之士。

孝公行之,主以尊安,国以富强。

——《韩非子·和氏》材料二商君之法曰:“斩一首者爵一级,欲为官者为五十石之官;斩二首者爵二级,欲为官者为百石之官。

‘官爵之迁与斩首之功相称也。

今有法曰:斩首者令为医匠,则屋不成而病不已。

夫匠者,手巧也;而医者,齐药也;而以斩首之功为之,则不当其能。

今治官者,智能也;今斩首者,勇力之所加也。

以勇力之所加而治智能之官,是以斩首之功为医匠也。

故曰:二子之於法术,皆未尽善也。

”——《韩非子·定法》材料三大夫曰:昔商君相秦也,内立法度,严刑罚,饬政教,奸伪无所容。

外设百倍之利,收山泽之税,国富民强,……其后卒并六国而成帝业。

文学曰:商鞅以重刑峭法为秦国基,故二世而亡……知其为秦开帝业,不知其为秦致亡道也。

——桓宽《盐铁论·非鞅》(1)据材料一、二,概述商鞅变法采取的变法措施。

(5分)韩非子对其措施有何评价?(4分)(2)据材料三,概括大夫和文学对商鞅变法的不同评价,并推测著者桓宽对商鞅的态度。

(6分)2.(2013·银川一中)历史教科书是一般国民普遍历史观的重要来源,代表了一国统治者的史观及立场,是建构民族形象和民族认同的工具。

阅读下列材料,回答问题。

材料一孝文仁孝好学……兴礼乐,定制度,后(北)魏文物(礼乐制度),始有可观。

帝恶其国俗鄙陋,乃迁都洛阳,改国姓为元氏,禁胡语胡服……宗室勋旧,不悦者多,……时魏之势虽极盛,然剽悍勇武之风,渐次消灭……华奢柔弱之风渐行,而国势之衰兆已见。

——1907年宏文馆出版《中国历史讲义》材料二孝文自鄙胡俗,深慕华风,汉晋以下大改革家也。

论者议其忘强武之旧,习弱靡之风,国势之衰,萌芽于是。

二轮专题复习专题二中国古代的国家治理

二轮专题复习专题二中国古代的国家治理

3.从人身控制看:封建国家对人身控制的松弛是历史发展和进步的必然结 果。 4.从征收银两看:是封建社会后期商品经济发展和资本主义萌芽的反映。 5.从结果看:随着王朝兴衰,赋税制度相应地一次又一次从轻徭薄赋、与 民休息,到民力殚竭,直至王朝灭亡。 6.从规律看:历代赋役制度改革,总是将旧的苛捐杂税归并统一征收,以 图减少加派之弊,但是改革后随着统治者贪欲的增长,又会生出新的名目 以加派赋役,即每改革一次,农民负担就反弹一次,加重一次。 三.中国古代的民族关系与边疆治理 (一)中国古代的民族交融 1.古代民族交融的实质 (1)生产力角度:少数民族学习汉族先进的生产工具和生产技术。 (2)生产关系角度:封建生产方式向边疆地区的扩展。 (3)经济形态角度:游牧向农耕的转化。 (4)生活方式角度:少数民族的封建化。
约,户籍是世袭的。 4.户籍作用具有多样性:征发徭役是户籍制度的主要作用,户籍还有控 制人口流动、稳定社会秩序等作用。 (二)中国古代赋税制度的演变特点 1.征税标准:以人丁为主向以土地、财产为主转变(以两税法为标志), 直接取消人头税(以摊丁入亩为标志),反映了封建国家对农民的人身 控制逐渐松弛。 2.农民服役:由必须服役逐渐发展为纳绢代役(以庸为标志)。 3.征税方式:由实物为主向货币为主转变(一条鞭法为标志),反映了 封建社会商品经济的发展。 4.征税时间:由不定时逐渐发展为基本定时(以两税法为标志)。 5.征税品种:由繁杂多项逐渐演变为简化单一(以一条鞭法为标志)。 (三)中国古代赋税制度演变的认识 1.从总趋势看:税制改革大都朝着税制的公平、简化方向进行。 2.从实质看:是封建生产关系的调整。
(4)大胆进行改革,积极完善边疆治理制度,如改土归流,将土司纳入 Байду номын сангаас制管理的范围。 (5)在蒙古草原和青藏高原发挥宗教聚集人心及教化风俗、绥服边地的 作用。 (6)在边疆地区实行朝觐制度:通过定期朝觐,达到拉拢蛮夷上层及增 进相互了解的目的。 (7)积极兴办学校,推广儒学教育,增进大一统国家观念。 (8)重视边疆各民族的统治立法,尽量将其纳入法制管理的轨道。 四.中国古代的变法和改革 (一)分析改革成败的影响因素 1.改革是否适应当时历史发展的潮流。 2.当时的力量对比:从改革的阻力和支持改革的力量分析,阻力内外两方 面,政治、经济、文化多角度分析。 3.改革措施是否行之有效:措施必须切合实际。 4.改革者是否有远见卓识和坚定的政治魄力。

专题二 中国古代的治乱兴衰和重大改革

专题二  中国古代的治乱兴衰和重大改革

专题二中国古代的治乱兴衰和重大改革教学目标:1.认识古代政权的兴衰演变;2.了解古代盛世局面的形成原因、表现及概况;3.了解古代乱世的形成原因、表现及结果;4.系统归纳古代重要的改革,归纳和比较这些改革的背景、内容、成败原因,学会对改革的本质目的与实际成效进行综合评价,5.能结合史实对古代治乱兴衰中的关键人物进行分析和评价,掌握历史人物评价的基本原则和基本方法。

学法指导:正确分析历史人物与古代治乱兴衰的内在联系;从政治和经济的角度分析古代治乱兴衰的原因。

高考预测:1.强化对重要改革内容的再认再现考查,理解改革的成败得失与具体措施之间的内在联系;2.分析古今改革的本质区别,学会从改革的经验教训中得出一般规律性的认识,从而对现代社会改革起借鉴意义,着重考察历史的“史鉴”功能。

考题回放:(2000年某某历史卷·29)唐太宗说:“汉武穷兵三十余年,疲弊中国,所就(成就)无几。

“他又说:”自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。

”据此回答:①就汉武帝对匈奴的用兵而言,唐太宗的评价是否符合历史事实?请具体说明。

(4分)②简述唐太宗推行较为开明的民族政策的主要表现,并指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。

(5分)③概括唐太宗推行这一民族政策所产生的历史影响。

(4分)参考答案:①否(不符合)。

汉武帝北击匈奴,解除了边患,有利于北方边疆地区的开发.有利于中原与北方边疆地区的交往和联系。

②表现:打败东突厥后,不改变原有的部落组织、风俗,设都督府管辖。

(或采取“全其部落”的政策);任回纥首领为瀚海都督府都督;唐蕃联姻。

汉武帝以战争政府为主;唐太宗以安抚(收服民心)为主。

③有利于统一的多民族国家的巩固和发展;有利于汉族与少数民族之间的经济文化的交流;促进边疆地区的开发,促进少数民族地区的发展;加强了对边疆地区的管辖。

知识整合:一、治乱兴衰(封建盛世与统治阶级内部斗争)1、盛世局面(1)历史沿革西汉:“文景之治”。

(新高考适用)2023版高考历史二轮总复习 第1部分 专题2 创新——古代中国的社会治理与治乱兴衰

(新高考适用)2023版高考历史二轮总复习 第1部分 专题2 创新——古代中国的社会治理与治乱兴衰

4. (2022·临沂市高三二模)某“族约”曰:“今恐吾宗散乱,或为习 俗所移,不守先训,则是上贻辱于前人,下有愧于厥后,故吾姓子孙 者,告之以孝悌忠信之行,申之以礼义廉耻之教,务要为子孝,为臣 忠,父义母慈,兄友弟恭。”该“族约”的主要功能是( D )
A.注重血缘纽带,推动理学普及 B.激励家族成员,追求功名利禄 C.强化宗族特权,维护家族秩序 D.凝聚宗族力量,加强基层教化
③教化手段多样化:典范塑造与制度规约,典范塑造、榜样作用成 为古代教化的重要方法。制度规约是传统教化活动的又一方法。
④教化内容综合化:儒学经典教育与通俗教育,在教育内容方面, 我国古代传统教化的显著特征是以儒学经典教育为主,并以通俗教育辅 助之。
(3)演变趋势 ①由以民间性自治组织为主演变为以政府主导为主。 ②以地缘性乡约组织为主,宗族性乡约组织为辅。 ③社会基层的自治组织演变为里甲、保甲等基层管理组织。 ④宣讲内容由劝善惩恶、治安防御的道德教化演变为宣讲“圣 谕”,与法律逐步趋于合流。 ⑤乡约组织机构日益健全、活动逐步趋于规范。
A.借助宗法纽带以加强中央集权 B.强化了政府对基层民众的教化 C.推动基层自治与国家治理结合 D.依靠乡民自治以规范社会秩序
【解析】 据材料“延揽乡村精英担任约长、约正以负责教化管理 乡民,并要求对违规违约者‘呈官究治’‘请兵灭之’”可知,王阳明 的这些措施是基层管理的措施,“呈官究治”“请兵灭之”是把地方基 层管理与国家治理结合,故选C项;A项与题意不符,B、D以偏概全, 均排除。
2.古代货币发展演变 (1)演变表现 ①便携化。由金属货币向轻便的纸币演变,如北宋的“交子”,明 清的“宝钞”。 ②简约化。一是形状由杂乱无章统一为圆形方孔。二是由文书重量 向通宝、元宝演变。秦汉以来所铸的钱币,通常在钱文中标明钱的重 量,如“半两”“五铢”等,唐高祖时废轻重不一的历代古钱,统一铸 造“通宝”钱,一反秦汉旧制,钱文不书重量。

2024_2025版高中历史专题二古代中国的科学技术与文化2

2024_2025版高中历史专题二古代中国的科学技术与文化2

中国古代的科学技术成就(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共28分)1.秦汉以后,官府下层文职人员俗称“刀笔吏”,这一称谓起因于秦汉时期此类人员的( )A.工作器具B.工作内容C.工作职责D.工作性质【解析】选A。

秦汉时期,我国主要的书写材料仍旧是竹简,须要用刀把文字刻在上面,因此,“刀笔吏”的称谓来源于他们运用的书写工具。

2.(2024·襄阳高二检测)古人常用“学富五车”来形容学问渊博,但这也反映出书写材料的落后。

在中国古代,读书人不用学习五大车的竹简,也可达到“学富五车”的程度应始于( )A.西周B.秦朝C.汉朝D.元朝【解析】选C。

西汉时期我国已独创了造纸术,东汉时期宦官蔡伦又改进了造纸术,纸张取代竹简成为更加便利的书写材料。

【补偿训练】下列历史现象最早出现的是( )A.雕版印制《金刚经》B.火药武器用于斗争C.用旧渔网制作纸张D.指南针应用于航海【解析】选C。

A是唐朝868年印制的;B是在唐朝末年;C是在东汉时期;D是在宋代;所以最早的是C。

3.下图是我国古代某工具的剖面图。

这一工具可用于( )A.炼制丹药B.制作纸张C.印刷书籍D.测定方向【解析】选D。

依据材料中的图片信息“磁石”“竹针”等可以推断是指南针,因此可用于测定方向,选择D。

【深化点拨】四大独创对中国意义深远,不行忽视,如指南针对当时的对外沟通与沟通、地质勘探等活动带来了便利;纸的出现和推广,使汉以后的文化生活出现了崭新的面貌,推动了中国古代文明的勃兴。

4.“声如雷震,热力达半亩之上,人与牛皮皆碎迸无迹,甲铁皆透。

”与该现象描述相关的一项独创是( )A.造纸术B.指南针C.火药D.印刷术【解析】选C。

材料描述的是火药爆炸的情景,故C正确。

【补偿训练】将人类带入热兵器时代,为欧洲资产阶级战胜骑士阶层创建条件的是 ( )A.造纸术B.指南针C.火药D.印刷术【解析】选C。

依据所学学问可知,火药武器的运用,变更了作战方式,将人类带入热兵器时代,为欧洲资产阶级战胜骑士阶层创建条件,加速了欧洲的历史进程,故C正确。

专二.中外历史上的重大改革

专二.中外历史上的重大改革

5.(2011.河南中考)邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设 计师,下列属于邓小平理论创新内容是( C ) ①“一国两制”的伟大构想 ②民族区域自治制度 ③社会主义市场经济体制 ④家庭联产承包责任制 ⑤对农业的社会主义改造 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①③⑤ 6.(2013邵阳中考)了解杰出人物对人类发展的贡献是历史学 习的重要内容,下列三位杰出人物都曾领导 ( D )
11、 2010年安徽中考 1.时间是组成生命的材料,时间是解读历史的标尺 材料: 1949年10月,有位诗人以一句“时间开始了” 来表达自己当时的喜悦心情。1978年12月,对于无数 中国人来,“时间又开始了”· · · · · · 请回答:党和国家的工作重心做出了怎样的转移促使 1978年人们心情喜悦的“时间又开始了”? 转移到经济建设上来(转移到社会主义现代化建设 上来 )。
9、阅读材料,回答问题。
“改革是一把双刃剑,它可以使一个国家摆脱民族危机实现民 族独立;可以使封建农奴主度过统治危机;也可以使一个国家在 一段时间内摆脱经济危机的困扰。但是改革不当也会导致国家分 裂。同一时期,同一种社会制度的国家改革,也会出现不同的结 果。” (1)请举出材料中的“它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族 独立;可以使封建农奴主度过统治危机;也可以使一个国家在一 社会主义的发展不是一帆风顺的 段时间内摆脱经济危机的困扰。”史实各一例。 要以经济建设为中心,探索出符合 日本通过明治维新,摆脱了沦为半殖民地的危机; 本国国情的发展道路……
罗斯福新政; 特征:加强国家对经济的干预和指导;
15、 改革是强国之路,作为国家未来的主人, 谈谈今天你们应该培养哪些素质才能成为国家合 格的接班人?
1. 要有创新意识。 2.要有敢于改革的勇气和魄力。 3.努力学习,掌握外现代化建设服务的本领 ……

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热点专题二改革变法,强国之路1. 论及商鞅变法,有学者指出:“变法的意义不仅是单纯的改变法令规章,不仅是单纯的改变上层建筑,而是彻底的改革——军事改变、政治改变、政府组织和社会结构改变、风俗习惯改变。

”下列文献史料,可以佐证此说法的是()①“有军功者,各以率受上爵”②“令民为什伍,而相收(牧)司连坐”③“为田开阡陌封疆,而赋税平”④“有事请也,必以书,毋口请,毋羁请”A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 北魏以法律的形式禁止士庶通婚。

北魏文成帝拓跋浚曾下令“皇族师傅百王公侯及士民之家,不得与百工伎巧卑姓为婚,犯者加罪”,北魏孝文帝拓跋宏也曾下令“皇族贵戚及士民之家,不得与非类婚偶”。

这反映了()A. 北魏的民族歧视B. 士族的利益受到侵犯C. 中央集权的加强D. 门阀政治的畸形发展3. 有学者认为“唐的鼎盛有一种横向比较的优势,即同一时期世界上的其他地方都不如唐”,并指出“这些灿烂光环的背后是唐朝内政的修明”。

“唐朝内政的修明”体现在()①调整赋税制度以适应社会的发展②完善三省六部制优化决策程序③地方设置行御史台和肃政廉访司④实行开放包容的对外交往政策A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④4. 王安石变法时改革科举制度,增设“明法”新科,考试内容是律令、《刑统》大义和断案。

凡在“明法”考试中被录取的,即由吏部列入备用的司法人员的名单当中,其名次列在及第进士之上。

“明法”新科的设立意在()A. 改变科举制度的基本原则B. 选拔变法需要的人才C. 北宋开始以法家思想治国D. 挽救南宋衰亡的命运5. 如表是中国历史上三位著名人物的言论。

其言论意在说明()人物言论商鞅三代不同礼而王,五伯不同法而霸王安石天命不足畏,祖宗不足法谭嗣同各国变法无不流血而成A. 封建势力是阻碍变法的重要因素B. 改革是社会发展的重要动力C. 杰出人物是决定改革成败的关键D. 改革过程充满着曲折和艰辛6. 有学者认为:戊戌变法是在民族危机迫在眉睫的情势下仓促上阵的向敌人学习的运动,“自光绪十四年,康有为以布衣伏阙上书,极陈外国相逼、中国危险之状……请厘革积弊,修明内政,取法泰西,实行改革”。

专题整合2中国古代国家的社会治理体系+课件--2024届高三统编版历史二轮专题复习

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隐性 联系
本题以元代设木棉提举司为切入点,考查元代赋税制度及影响
由材料“元政府……设木棉提举司,每年向民间征收木棉布十万匹,使 民众不堪重负”可知元代的赋税政策加重了对农民的剥削,因而影响 社会经济的发展 (1)木棉提举司属于政府机构,专门负责征收棉花事务,其设置是为了 中央政府征收赋税的需要 (2)棉花的原产地在印度河流域,我国棉花栽培历史悠久,元代种棉业 不断发展,晚明时期种棉业发展到黄河流域,基本普及全国
3.(2021辽宁卷,5)蠲免是中国古代朝廷根据地方民力对百姓应征赋税的免 除。清朝的蠲免,除“偏灾赈蠲外,凡逋负(拖欠赋税)之在民者,与银谷食种 之贷而未收者,遇国家庆典,或巡幸,或军兴,辄止勿责”。据此可知,蠲免政 策旨在( B ) A.减轻地方财政负担 B.稳定地方社会秩序 C.遏制地方官员贪腐 D.提高民众生活水平
解析 据题干可知,土断政策有利于对侨人、土著居民进行统一管理,随着 政策的变化、时间的推移,侨人与土著居民的差别会逐渐消失,增强了中华 民族凝聚力,故选B项;“提供了大量劳动力”不符合逻辑,土断政策取消原来 的优待,对侨人的吸引力有所削弱,排除A项;土断政策是关于侨人的户籍管 理改革,与门阀士族无关,排除C项;土断政策是东晋政府的创举,非继承于 北方,排除D项。
专题二 中国古代国家的社会治理体系
目录索引
01 02 03
通览 主题建构
知识建构
主题线索
主题:中国古代的国家治理体现了中央集权制度的特点,国家权力延伸到社 会的最基层,全面掌控地方的政治、经济、思想、社会生活等方面。 线索一 法治与教化 自西汉起历代王朝采用法律、礼教并用的统治手段,将儒家思想渗透到法 律制度中,形成了律令儒家化的趋势,礼法结合是中华法系的基本特点。 线索二 户籍赋税 编制户籍、征发赋役是中国古代地方治理的核心职责。随着社会经济的 发展,赋役制度逐渐从以人头税为主转向以财产税为主,封建国家对居民的 人身控制逐渐减弱。

中外历史上的重大改革

中外历史上的重大改革

2013年中考专题复习泾河中心初中九年级历史备课组专题综述:何为“改革”,一般意义而言是指对旧的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变革。

人类的文明史也是一部改革史。

中外改革,是近年来中考命题的热点所在。

顺应历史潮流,适时进行改革,是社会发展的需要。

改革是社会发展的强大动力,通过改革,为国家发展注入新的活力,可使国家变得更加和谐有力。

本专题旨在通过回顾中外重大改革,探究改革成功的经验与作用,使同学们认识到在当今世界形势下,改革开放是国家富强的必由之路。

【古今中国重大改革】1、商鞅变法2、北魏孝文帝改革3、忽必烈改制4、洋务运动5、戊戌变法6、土地改革7、改革开放【世界重大改革】1、日本大化改新2、俄国农奴制改革3、日本明治维新4、美国罗斯福新政5、新经济政策6、斯大林模式7、戈尔巴乔夫改革古今中外改革的历史事件很多,让我们试着给它们分类,如按性质相同,哪些历史改革是一类?1、地主阶级的改革商鞅变法北魏孝文帝改革日本大化改新洋务运动2、资产阶级性质的改革俄国农奴改革日本明治维新中国戊戌变法罗斯福新政3、无产阶级领导的改革列宁新经济政策戈尔巴乔夫改革中国改革开放专题摘要:一、中国古代史的改革1.战国时期秦国商鞅变法商鞅变法:背景:铁农具和牛耕的推广,加快的私田的开垦;新兴地主阶级为确立封建统治,发展封建经济,掀起变法运动。

时间:公元前356年,在秦孝公支持下开始变法。

内容及作用:①承认土地私有,允许自由买卖——瓦解奴隶制经济,发展封建经济;②奖励耕织——提高生产积极性;③奖励军功——打击奴隶主贵族势力,提高军队战斗力;④推行县制——建立中央集权,对后世产生影响深远;⑤编制户口,加强刑罚——实行法治;⑥统一度量衡——促进经济流通。

意义:使秦国富强起来,国力大增,封建经济得到发展,军队战斗力不断加强,成为战国后期最富强的封建国家,为秦统一六国奠定了基础。

2.北魏孝文帝改革(1)背景:民族融合成为历史发展的大趋势。

专题二主题二 中国古代的变法与改革

专题二主题二       中国古代的变法与改革

变法 领域
政治 (强兵)
社会 (集权)
经济 确立封建土地私有制 (富国)
目的:富国强兵,建立适应新兴地主要求的君主官僚政治
战国时期的变法风潮——背景 经济(生产力发展引发生产关系变革)、政治、思想等
铁器、牛耕使用 私田增多 井田制瓦解
封建土地私有制确立
生产力 经





生产关系
阶级:新兴地主阶级要求变革 上 层
(2020·山东省威海市高三二模)如图为商鞅变法时县及其以下组织的 结构示意图。这表明商鞅变法
A.激化了阶级矛盾
√ C.加强了地方统治
12
B.瓦解了宗法制度 D.扩大了统治范围
《商君书》载:“圣人立天下而无刑死者,非不刑杀也,行法令,
明白易知,为置法官、吏为之师,以道之知,万民皆知所避就,避祸
就福,而皆以自治也。故明主因治而终治之,故天下大治也。”材料
牧民族纷纷建立政权,相互之间征伐不断。 ②439年,北魏统一了北方,经济文化相对
落后。


③战乱给各族人民带来了苦难,民族交融成 为历史发展的潮流。
(选必一P22)


2.北魏孝文帝改革的内容
A.①东晋 ②越 ③前秦 ④北汉 B.①西晋 ②越 ③北魏 ④北齐 C.①东晋 ②梁 ③北魏 ④北齐 D.①西晋 ②梁 ③北魏 ④北汉
阅读材料,观察图片,回答“魏主”采取了怎样的措施? 其主观目的与客观效果?
“移风易俗”(或穿汉服、行汉礼,说汉语等);迁都。
主观目的:认同中原文化;巩固北魏的政治统治。 客观效果:北魏统治获得汉臣认可,通过祖先认同实现文化认同;
客观上促进了北方的民族交融,缓和了民族矛盾; 缩小了南北差距; 为统一多民族国家的发展做出了重要贡献。 从民族关系的角度,概述北魏孝文帝改革的意义。

2024年高中历史专题2古代中国的科学技术与文化一中国古代的科学技术成就课时跟踪检测人民版必修3

2024年高中历史专题2古代中国的科学技术与文化一中国古代的科学技术成就课时跟踪检测人民版必修3

一中国古代的科学技术成就课时跟踪检测一、选择题1.下图是明代宋应星所著《天工开物》中的“斩竹漂塘”“荡料入帘”插图,图片所反映的这项古代中国重要独创是( )A.最早出现于东汉时期B.经毕升改进而出现革命性变革C.书写材料的一次宏大革命D.为欧洲文艺复兴的出现打算了条件解析:依据题干中的“斩竹漂塘”“荡料入帘”可推断这项独创是造纸术。

造纸术最早出现于西汉时期,改进造纸术的是蔡伦,造纸术与文艺复兴相距太远,A、B、D三项都可解除,故选C项。

答案:C2.古人写字用黄纸,写错了就用黄色的矿物颜料“雌黄”涂抹后重写。

北齐颜之推《颜氏家训·书证》篇有“以雌黄改‘宵’为‘苜’”的记载。

后人把那些不问事实,妄论一番,轻易下结论的状况,称为“信口雌黄”“口中雌黄”。

这一现象说明( ) A.纸的应用带动了相关技术及文化发展B.古代科学与技术之间起先走向结合C.古人重视科学技术的传承与创新D.印刷术的独创促进了文化的传播解析:材料表明“以雌黄改‘宵’为‘苜’”的记载被后人独创了成语“信口雌黄”“口中雌黄”,由此可见文化的发展与纸的应用有关。

故选A项。

答案:A3.(2024·株洲期中)中国传统文化博大精深,中国象棋中威力最大的“车”处于交通最不便利之处,“马”虽无绊脚之碍却毫无前途出路可言,“炮”虽四面通畅可是除了打对方马并无其次炮架。

下图“车”“马”“炮”布阵方式基本定型,最早可能在( )A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝解析:据材料“车、马、炮布阵方式基本定型”并结合所学学问可知,火炮用于军事斗争最早在宋代,故C项正确;汉朝没有运用火药武器,故A项错误;唐朝也没有运用火炮,故B项错误;元朝不是最早运用火炮的朝代,故D项错误。

答案:C4.(2024·河北武邑中学月考)古人常用“学富五车”来形容学问渊博,但也反映出当时书写工具的落后,那在古代的中国,从什么时候起先,读书人外出游学时,不用带五大车的竹简,也可以达到“学富五车”呢( )A.西周B.秦朝C.汉代D.唐代解析:纸的独创是在汉代,在汉代之前竹简是主要的书写材料,所以从汉代起先,读书人外出游学时,不用带五大车的竹简,也可以达到“学富五车”,选项C是符合题意的,正确; A、B、D三个选项在时间上均是不符合题意的,均解除。

专题复习二:中外历史上的改革

专题复习二:中外历史上的改革

相 同 点
内容
主张、地位 影响
不 同 点
国际环境 阶级属性 目的 性质 内容不尽相 同 影响
二、比较19世纪中期的日本明治维新和俄 国废除农奴制改革的异同。 思考的角度: 不同点:(1)原因;(2)内容;(3)领导力量 相同点:①时代相同 ; ②性质相同; ③结果 相同 ; ④目的相同 ;
19世纪日本明治维新与俄国农奴制改革对比表
项目 明治维新 农奴制改革 直接原因 民族危机加剧了社会矛盾,导致 不同 幕府统治被推翻。 不 同 点 领导者 目的 任务 主要 内容 时代 相 同 点 目的 性质 结果
日本是以倒幕派为核心的改革派. 摆脱民族危机,实现富国强兵 殖产兴业文明开化实现近代化 日本主要围绕富国强兵、文明开化 来进行。
对外战争的失败加剧了农奴 制的统治危机。 俄国是以沙皇为代表的封建 统治阶级; 维护沙皇统治贵族地主利益 废除农奴制 俄国主要是废除农奴制;
影响的不同:明治维新使日本走上了发展资 ( 2 1)背景:都面临民族危机 )日本、中国要求改变社会制度的 本主义的道路;摆脱了民族危机,成为近代 改革分别是什么? 亚洲唯一的强国;中国戊戌变法起到思想启 蒙的作用。 ( 4)日本明治维新,中国戊戌变法。 )认识: ( 1 ( 2)两国改革的背景有何相似之处?
19世纪中叶,资本主义成为历史发展的潮流,本国落后的封建统 治阻碍资本主义的进一步发展出现统治危机 都是为了维护自身统治,发展资本主义. 自上而下的资本主义性质的改革 都开始了近代化,走上了资本主义发展的道路,改革都不彻底, 保留了大量的封建残余。
三.中国洋务运动、日本明治维新和俄国1861年改革 的比较
改变了社会 没有成功 性质的资产 阶级改革
没有改变本 国制度的成 美国罗斯福新政 功改革 中国改革开放

专题二古代中国的科学技术与文化复习课件

专题二古代中国的科学技术与文化复习课件

二、中国的古代艺术
汉字:
1、起源:新石器时代 刻画符号 2、成熟:甲骨文、 金文(籀文) 3、统一:小篆、隶书
(一)中国的书法艺术
演变过程 甲骨文 隶书 字体比较 金文 楷书 篆书 行书 草书
甲骨文
金文、铭文 钟鼎文、籀(zhòu)篆文
西 周 毛 公 鼎 铭 文
篆 书
书到用时方恨少 事非经过不知难
三、中国古典文学的时代特色
先 秦
《诗经》 特点: 四言为主 现实主义
地位:
内容:汇集 西周 到 春秋中期 的诗歌, 分为风、雅、颂 诗歌形成 重要标志; 奠定古典文学 现实 主义基础
代表人物:战国屈原
楚辞
特点:楚言楚地;句式灵活,句子参差不齐;浪漫主义色彩 代表作:《离骚》是中国古代最长的一首抒情诗 地位:“骚体” 特点:半诗半文的综合文体 西汉:长、恢宏、奇丽、夸张、华美 东汉:短、抒情、字句平浅、意境清新
明代:一方面商品经济发展,市民生活丰富,一方面 思想控制严密,所以书法更世俗化、平民化,强调个 性化创造。
(二)中国画
1、中国画的起源和发展演变
新石器时代的绘画质朴与浪漫,是我国绘画艺术的源头。
汉代主要是帛画和壁
画。新的特点是:由于 儒学在政治上开始占支 配地位,对现实的理性 思考日益体现在文学艺 术作品中。但浪漫幻想 主题依然十分流行 内容充满珍禽异兽、 神仙魔怪,色彩鲜艳, 气势宏大;体现了浪 漫、神秘又不失古拙 的风格。
魏晋的凸显个性
佛教、道教的发展,崇尚气节的社会风气, 使这一时期的绘画凸显个性。顾恺之 “以形写神” 的绘画理论成为中国古代的开创之作。
东晋顾恺 之的《女史箴 图》(局部)
《东 洛晋 神顾 赋恺 图之 》

2024届高考历史二轮专题复习与测试板块一专题二中国古代的社会治理微专题2古代中国的变法与改革

2024届高考历史二轮专题复习与测试板块一专题二中国古代的社会治理微专题2古代中国的变法与改革

微专题2 古代中国的变法与改革商鞅变法(1)背景。

①铁器的使用和牛耕的推广,使社会生产力得到进一步发展。

②生产关系处于急剧变动之中。

③兼并战争不断。

④秦国实力最为强大。

(2)目的:适应社会变动,实现富国强兵。

(3)内容:重农抑商,废除井田制,奖励耕织;废除世卿世禄制,奖励军功;实行什伍连坐,建立县制等。

(4)意义:打击了贵族特权,促进了封建政治、经济、军事的发展,为秦成就统一霸业奠定了基础孝文帝改革(1)背景:鲜卑族拓跋部建立的北魏政权,民族交融发展。

(2)内容:实行俸禄制,推行均田制、三长制等;迁都洛阳;移风易俗(易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻)。

(3)作用:①有效地巩固了北魏政权,促进了北方社会经济的发展。

②加快了北方各族人民的交融,缓和了民族矛盾。

③缩小了南北差距,为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献王安石变法(1)背景:北宋中期,政治腐败,财政困难,各地农民起义不断,北部边境又经常受到游牧民族的袭扰。

(2)目的:富国强兵。

(3)内容:王安石针对官僚机构、财政制度、军事体制等方面的弊端,制定和推行了一系列变法的政策和措施。

(4)结果:变法初期取得了显著成效,因变法涉及面广、阻力大,有些措施也欠妥当而失败张居正改革(1)背景:明朝中后期,政治日益腐败,统治危机不断加深。

(2)概况:针对政治腐败、府库空虚、土地兼并严重、农民纷起反抗的状况,大力整肃吏治,加强官吏考核,裁减开支,清丈土地,改革税制。

(3)影响:国家财政收入增加,社会矛盾相对缓和,严重的封建统治危机得到暂时缓解考向1 王安石变法1.(2020·山东卷)王安石在变法中“募饥民修水利”,以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。

与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比,王安石此举力图( )A.尽量减轻政府的救灾负担B.稳定灾区的社会秩序C.从长远上解决灾民生计问题D.建立政府抗灾救荒体系解析:根据材料“募饥民修水利”“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”等关键信息可知这一措施既可以救济受灾农户,又可以修建水利设施,促进农业生产发展,给农户创造就业机会,从长远上解决灾民生计问题,故选C项;根据材料“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”等关键信息可知这一措施既可以救济受灾农户,又可以修建水利设施,促进农业生产发展,给农户创造就业机会,未涉及“减轻政府的救灾负担”,排除A项;“募饥民修水利”与“煮粥赈灾”“开仓放粮”都有利于稳定灾区的社会秩序,并非其与其他赈灾方式相比的不同点,排除B项;材料仅涉及“募饥民修水利”,未涉及其他抗灾救荒措施,无法得出“建立政府抗灾救荒体系”,排除D项。

专题二 中国古代变法、改革与统治措施(课件) - 备战2023年中考历史一轮复习考点微专题

专题二 中国古代变法、改革与统治措施(课件) - 备战2023年中考历史一轮复习考点微专题

六、光武中兴
施政措施:刘秀多次下令释放奴婢,减轻农民的负担, 减轻刑法;还合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监 督,惩处贪官污吏;又允许北方少数民族内迁,缓和 民族矛盾。
到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经 济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。
七、王猛改革
氐族建立,逐渐强大并统一黄河流域,皇帝苻坚任用 汉人王猛改革,缓和民族矛盾。
一、商鞅变法
(4)影响:商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高 了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后 秦统一全国奠定了基础。
二、秦始皇巩固统一的措施
文化上:统一文字为小篆(李斯),作为通用文字颁 行全国。
经济上:统一货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为标 准货币,在全国流通;统一度量衡
交通上:车同轨:统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通 全国的道路;开凿灵渠
内容:整顿吏治,厉行法治,加强集权;招抚流民, 减赋禁奢,大力兴办学校,提倡儒学。
八、北魏孝文帝改革
1、目的:巩固北魏统治
2、措施:494年迁都洛阳;规定官员在朝廷中必须使 用汉语,禁用鲜卑语;汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为 汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻
3、影响:顺应了历史发展的潮流,促进了民族交融 ,增强了北魏实力
中国古代史专题
专题二 中国古代变法、改 革与统治措施
一、商鞅变法
(1)背景:①战国时期,铁制工具和牛耕的使用进 一步推广,社会生产力水平不断提高②新兴地主阶级 势力增强,希望通过变法富国强兵,在兼并战争中取 胜。
(2)时间:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法
一、商鞅变法
(3)内容: 政治方面:建立县制,由国君直接派官吏治理;废除 贵族的世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理; 严明法度,禁止私斗。 经济方面:废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕 织,生产粮食、布帛多的人可以免除徭役;统一度量 衡。 军事方面:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土 地。
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(四)北宋


1、 集中军权: 2、 集中行政权: ① 中央:分散宰相权力。设枢密使管理军事;设三 司管理财政收入等 ② 地方:加强中央对地方的控制。派文臣任知州; 各州设立通判监督 知州;各州公文必须知州、通判联合署名 3、集中财权和司法权 ① 集中财权,削弱地方割据的物质基础:州以上设 路,全国分21路,各路设转运使,控制地方赋税收入,留 下开支,其余全部转送中央 ② 集中司法权:地方司法人员由中央委派文官担任, 死刑须报请中央复审核准。
(三)中国古代重要的改革


7、王安石变法
(3) 结果 ① 成效:一定程度上扭转“积贫”“积弱”局面。 水利工程万余;政府财政收入增加;军事实力增强;开垦 荒地 ② 失败:宋神宗死,司马光为相,废除新法1086 年 (4) 失败原因 ① 损害大地主官僚利益:青苗法、募役法、方田均 税法、教育改革 ② 用人不当,出现危害百姓现象 → 授人以口实

(三)中国古代重要的改革

8、金世宗改革:提倡开荒,利用黄河故道实 行屯田,招募农民垦种,遇到荒歉年,减免租 税,改革使北方经济得到发展。
(三)正确认识古代中国的重要 改革和变法的本质和规律


(1)改革的原因: ①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展。 ②为了达到某一政治目的,实现富国强兵。 ③顺应历史发展潮流或社会发展趋势。 ④少数民族进入中原地区后,为吸收汉族的先 进制度和文化,加速本民族的封建化进程。 ⑤统治阶级面临严重的统治危机,为抑制土地 兼并,缓和阶级矛盾,增加财政收入。
1、高祖措施:一面致力于铲除异姓诸候王,稳定 边疆局势,一面采取轻徭薄赋慎刑措施。他推行的 重农抑商有:士兵罢归家乡,复故爵田宅,免自卖 为奴婢者为庶人,抑制商人,减田租为十五税一。

2、文帝、景帝措施和文景之治 文帝、景帝继续推行休养生息的政策,主要措施有 (1)重视农业,发展经济。多次减免田租赋役, 开放山林川泽,鼓励农民进行事业生产,活跃商业 市场(2)改革法律,减轻刑罚(3)提倡节俭,减 少财政支出
(三)隋:


1、兴建两都:⑴ 隋文帝命宇文恺主持营建新 都大兴城,仍称长安 ⑵ 隋炀帝命宇文恺营建 东都洛阳 2. 广设仓库:在两都广设仓库,洛口仓、含 嘉仓等
(四)唐



1、 政治 ① 知人善任,虚怀纳谏:房玄龄、杜如晦; 李靖、李勣;魏征 ② 革新政治:在隋朝制度基础上进一步革新、 完善制度 2、 经济:① 轻徭薄赋,劝课农桑,兴修水 利发展生产 ② 戒奢从简 3、 文化:兴科举、以儒为师,大办学校
(三)正确认识古代中国的重要 改革和变法的本质和规律


(3)改革的根本目的: 根本目的是巩固封建王朝的统治;建立封建的统治 基础;克服封建统治危机;实现富国强兵。 (4)结果和作用 有的改革成功了,如管仲改革、商鞅变法、北魏孝文 帝改革、后周世宗改革等,这些改革增强了本国的经 济、军事力量,加速了少数民族的发展进程,为实现 其政治目的奠定了基础。但试图挽救封建统治危机的 改革尽管一度取得成效,但最终结果还是失败了,如 王莽改制、王安石变法等。
(七)清



1、政治:从议政王大臣会议到军机处 (1)清初沿用明制,设内阁、六部,同时保 留议政王大臣会议,使皇权受到限制 (2)康熙帝将中枢权力三分:内阁、议政王 大臣会议、南书房,使其相互制约 (3)雍正时设军机处,我国封建君主专制中 央集权发展到顶峰。乾隆时撤销议政王大臣会 议
(七)清
(二)改革类型



①春秋时富国强兵的改革——管仲改革。 ②地主阶级封建化的改革——商鞅变法。 ③封建统治者为挽救统治危机而调整统治政策的改革— —有王莽改制、周世宗改革、王安石变法、张居正改革。 从整体上看,多数改革在一定程度上缓和了社会矛盾, 暂时挽救了统治危机,是值得肯定的。但这些改革不是 从根本上触动生产关系,又多招致大地主的反对,多是 以失败而终。 ④少数民族为汉化而进行的改革——如北魏孝文帝改革。 加速了少数民族的封建化,促进了民族融合。 ⑤开国的相对贤明君主对统治政策的调整和厘正:汉高 祖、光武帝、隋文帝、唐太宗、宋太祖、元世祖、明太 祖、康熙帝(清入关后的第三代皇帝,实则起了开国作 用)等对统治政策的调整。

3、清初文化专制:大兴文字狱
二、几个重要王朝统治中期进 行的改革的背景、措施、作用 和影响的分析
(一)概念:

中国古代历史上的社会改革,从狭义上讲,主 要有管仲改革、战国时期变法运动(商鞅变法 最为彻底)、北魏孝文帝改革、王安石变法等; 从广义上讲,凡是统治阶级对政治、经济、文 化等政策的调整,都称得上改革。
(三)中国古代重要的改革
4、北魏孝文帝改革



1.背景 ⑴ 原因: ①北魏吏治混乱、财政困难; ②北方其他少数民族威胁。 ⑵ 条件: ① 北魏统一黄河流域; ② 民族融合趋势。 ⑶ 目的:巩固统治 ① 加强对中原地区的控制: A. 加强与中原地区汉族地主的联系; B. 接受中原地区先进文化 ② 发展经济 → 保证政府财政收入
专题史 2
中国古代的改革和创新
一、历代王朝建立初期巩固统治 的政治、经济、思想等方面的措 施


(一)秦朝:
1. 政治:专制主义中央集权制 ⑴ 自称“皇帝”,皇权至高无上,→专制 ⑵ 制度 → 中央集权:① 中央:三公九卿制 ②地方:郡县制 县以下设乡、里等基层行政组织。 ⑶ 颁布秦律 → 法制(参看P27) 2.经济: ⑴.实行土地私有制,按亩纳税 ⑵.统一度、量、衡 → 有利于经济发展
(三)中国古代重要的改革



1、春秋时期齐国管仲改革:改革内政,发展生产, 改革军制,使齐国强盛,齐桓公确立霸业。 2、公元前356年,秦国商鞅变法:废井田,开阡 陌;废除特权,奖励耕战,建立县制。秦国封建 经济得到发展,国家实力增强,为秦统一全国创 造了条件。加强军事力量就成为改革的显著特点。 3、王莽改制:公元8年改制,王田私属,不许买 卖;多次改变币制。改制失败,激化了社会矛盾。


(一)秦朝: 来自 ⑶.统一货币:上币黄金,单位镒(20两);下 币圆形方孔钱-秦半两 ⑷.统一车轨(车同轨)、修弛道 3. 文化: ⑴ 书同文 → 小篆 → 隶书 ⑵ 焚书坑儒,加强思想控制 ⑶ 以法为教,以吏为师。严禁私学,实行愚民政 策


(二)汉初休养生息政策
(三)正确认识古代中国的重要 改革和变法的本质和规律



(7)对重大改革的综合评价 ①改革是历史发展的要求和产物。改革的目的在于富国 强兵、扩大势力、消除危机、巩固统治、适应形势等;改 革的内容涉及政治制度、土地分配、赋税征收、荒地开垦、 水利兴修、发展军力和废除旧俗等方面;改革的结局是或 取得完全成功,或彻底失败,或取得一些成效但最终失败。 ②革除社会弊政是促进国家强盛的重要手段。革弊标新 要有远见卓识,要坚决彻底;措施必须行之有效;改革中 还需要注意用人。 ③改革是革除弊政,促进国家富强的重要手段,改革必 然会触及某些人或集团的利益 而遭其反对,因而具有艰巨性、复杂性,不可能一帆风顺。


(三)中国古代重要的改革


7、王安石变法
(1)背景:北宋中期的社会危机 A、 政治危机 a 土地兼并严重:北宋政府实行“不抑兼并”的政策, 加剧土地兼并 b 农民反抗斗争不断 B、 冗官、冗兵、冗费 a “积贫”——财政危机:军费、官奉开支巨大;岁币 负担沉重 b “积弱”——募兵、养兵,兵员剧增,素质低下 C、 边地危机,民族矛盾尖锐:辽、西夏的威胁 目的:富国强兵,克服统治危机
(三)中国古代重要的改革





7、王安石变法 (2) 内容P103-104 ① 理财:A. 青苗法:使农民免受高利贷剥削;增 加政府收入;限制高利贷剥削 B. 募役法:减轻农民负担;保证生产时间;官僚 地主也缴免役钱 C. 农田水利法:鼓励兴修水利,开垦荒地 D. 方田均税法:官僚地主要缴地租;增加政府田 赋收入 E. 市易法:设立市易务,收购滞销产品,抛售短 缺产品。 限制大商人控制市场;稳定物价;增 加国家收入
(三)正确认识古代中国的重要 改革和变法的本质和规律




(5)决定改革成败的因素: ①是否顺应历史发展的潮流和遵循社会发展 规律。 ②是否采取了符合当时客观实际的措施。 ③是否有强大的政治力量作后盾,得到统治者 或民众的支持。 ④是否有支持改革的阶级基础和经济基础。 ⑤改革者的政治素质和意志是否坚强。


(三)中国古代重要的改革

5、后周周世宗改革:采取措施开垦荒田,取 消苛捐杂税,重视兴修水利,整顿军队,严格 纪律。后周力量增强,为后来结束分裂割据局 面奠定了基础。
(三)中国古代重要的改革


6、庆历新政(1043年)
(1)背景:北宋中期的社会危机 A、 政治危机 a 土地兼并严重:北宋政府实行“不抑兼并”的政 策,加剧土地兼并 b 农民反抗斗争不断 B、 冗官、冗兵、冗费 a “积贫”——财政危机:军费、官奉开支巨大; 岁币负担沉重 b “积弱”——募兵、养兵,兵员剧增,素质低下 C、 边地危机,民族矛盾尖锐:辽、西夏的威胁 目的:摆脱危机,巩固统治
(三)中国古代重要的改革


7、王安石变法
(2) 内容P103-104 ② 军事:A. 保甲法:加强对人民的控制;抵御辽、 西夏进攻;减少军费开支 B. 将兵法:禁军固定辖区,固定将领。加强 军队训练,充实边防力量 ③ 教育:A. 改革科举制度:废除死记科目, 进士科专考经义、时务策;设明法科,考律令、断案 B. 整顿太学:以儒家经典为主要内 容重新编纂教材;考试成绩优异者直接授官;学校为 变法造舆论、育人才
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