中考语文古诗文阅读复习课件课外文言文阅读(解题策略)

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列表如下：
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1.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点, 学习这篇文章的表达方式, 品味本文的语言特点。找出文中典型的语句,归纳其特点 ,尝试从表达目的、听众的感受角度品评其表达效果。阅读时, 还要注意思考 ,理解这篇文章的针对性和现实意义。
词汇的发展，主要体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。
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古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种：
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（3）通假字古汉语中，有些字可以用读音相同或相近，或字形相
近的字来代替，这种现象叫通假。被代替的字叫本字，借用的字就是通假字。
通假字有三种情况：
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8. 诗人运用浪漫主义的表现手法，热情地赞颂了云雀在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征。作者运用比喻、对比等修辞手法，对云雀加以描绘。
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9.在中国特色社会主义新时代，只有坚持和加强党的全面领导，才能真正落实以人民为中心的发展思想，建设现代化经济体系，健全人民当家作主的制度体系，推动社会主义文化繁荣兴盛，保障和改善民生，加强和创新社会治理，加快生态文明体制改革，正确认识和应对复杂的国际局势
②掌握文言句子的翻译方法（即：“留”“删”“补”“调”“替”“变”）
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பைடு நூலகம்
5. 阅读启示题近几年广东中考课外文言文阅读阅读启示的考查
内容列表如下:
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6. 人物评价题近几年广东中考课外文言文阅读人物评价的考查内容
（4）词类活用在古代汉语里，有些词在具体的语言环境中临时
改变词性，作另一类词使用，意义也随之发生变化，这种现象称之为词类活用。
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主要有以下几种类型：
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２．文言断句题近几年广东中考课外文言文阅读文言断句的考查内
容列表如下：
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队（士兵集体，引申义）——军事、武力、战争（用兵，
引申义）——战略、战术（用兵的策略，引申义）……
又如“驽钝”：劣马和不锋利的刀（本义）——平庸
（低下）的才能（比喻义）……
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（2）古今异义词义从古到今，有的词比较稳定，有的词则发生
了很大变化，形成有大量古今字形相同而意义、用法不同的词。这类词称之为古今异义词。
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4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭放置到比社会环境温暖得多的自然环境中，在这里，素芭不仅是美好的，还有着无言的快乐。侧面的烘托让素芭的形象更为动人。
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5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的一个手段。素芭身边的人们可以用话语交流，他们是一群极为普通的劳作者，包括帕勒达帕，可是他们对素芭的表现却显得极为冷漠和麻木。
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3. 内容分析题近几年广东中考课外文言文阅读内容分析的考查内容列表如下:
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4. 翻译句子题（1）题型解读
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（２）解题技巧
①明确翻译原则：直译+意译，以直译为主，意译为辅。
直译：是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句对应
第三部分课外文言文阅读
解题策略
解题技巧
广东中考课外文言文考查题型主要有如下几种：文言词汇选择题、词语解释题、文言断句题、文言句子翻译题、内容分析题、阅读启示题、人物评价题。下面重点讲解近三年考查的题型及解题技巧。
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1. 文言词汇选择题以选择题的形式，考查学生的词汇积累，要求理
解的词语出自文段中，但会勾连教材课文中的句子或成语（2018年考）、虚词（2019年考）。此题型是 2014年开始课外文言文阅读新考查的题型，具体考查内容列表如下：
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知识清单
（1）一词多义在古汉语中，同一个词在不同的语言环境中，有
不同的用法（有的读音也不同），表达不同的意义。一个词原本只有一个意义，称为“本义”；随着
应用范围的不断扩大，又形成了很多不同的义项，包括比喻义、引申义、假借义等。
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如“畔”：本义是田界，田界是田的边缘，所以引申
为“旁”的意思；“畔”通“叛”，又可假借为“背叛、
叛乱”，如“亲戚畔之”中的“畔”等。
再如“兵”：兵器、武器（本义）——士兵、士卒
（拿着（使用）武（兵）器的人，引申义）——军队、部
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2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵扯而过度奔波劳累；一个人只要能够自得其乐，即使有所失也不会为此不快乐；一个人只要拥有高深的道德修养，即使没有官位也能内心平静轻松。
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3.文本中不断提到“大自然”，在充满了诗情画意的大自然面前，在可爱温顺的小动物面前，素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更为轻易地表达自己。
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6.素芭在他们身上看不到关心，找不到温暖。在小说的第五章，父母打算用欺骗的手段把素芭嫁到加尔各答，而且“没有作任何安慰 ”。
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7.整个事件的过程中，素芭只有独自流泪伤心，得不到任何关心，唯一的所谓的好友帕勒达帕只是专心致志地钓鱼，丝毫没有离愁别绪，反倒是漫不经心地证实了这个噩耗，给了素芭更大的打击。
翻译。直译的好处是字字落实，不足之处是有时遇到特
殊的文言句式时，译句文意难懂，语言也不够通顺。
意译：是根据语句的意思进行翻译。意译有一定的灵
活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可
以变化。意译的好处是译句符合现代语言的表达习惯，
比较通顺、流畅、易懂；其不足之处是有时原文不能字
字落实。
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