学风建设辩论赛策划书

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学风建设辩论赛策划书（精选3篇）

学风建设辩论赛策划书（精选3篇）学风建设辩论赛篇1一、活动背景：班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。

班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要组织载体，其建设便有其举足轻重的地位。

良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益但学风建设不当也可使许多学生深受其害。

鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响我们应加大对班级学风的建设。

，根据我们学校的实际要求，为了迎接即将到来的评估做好准备，配合学院要求和安排及鉴于本班实际情况，我班也制定具体的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建设。

二、活动目的学风建设是一项长期要抓的工作，具体到我班就是主要围绕考勤、违纪、寝室卫生情况等展开，另外适当的加入一些就业方面的知识，使同学们在这些方面形成正确的价值观念。

三、活动主题扬起风帆，整装待发四、活动时间20xx年11月9日下午2:30五、活动地点1203教室六、活动内容（一）思想政治建设——处于学风建设的首要位置首先，我们将以大学生理想信念教育为核心，帮助同学们树立远大的抱负。

如请师兄师姐们传授学习经验和讲述人生经历，在同学们树立专业信心，消除心中困惑，确定人生目标方面起到积极的作用。

以主题团日、主题班会活动等形式积极展开学习讨论。

然后，在思想道德方面，丰富班级生活，用健康的文体活动、参观活动、旅游活动影响同学，营造健康向上的学习和生活环境。

在今后的工作中要依然保持班级的良好作风，组织同学们参加各种活动，增强同学们的身体素质，增进男女生之间的交流，另一方面也增强班级体的凝聚力。

根据同学的实际情况，有选择有计划的组织“团日活动”、充分调动同学的积极性。

（二）上学期我班总体学习情况一般，有些许人挂课。

我们这学期的目标是及格率达到100%，我们对自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我们打算从以下几个方面着手来实现预定的目标。

具体措施：1、严格考勤，保证出勤率。

学风建设大赛活动策划书3篇

学风建设大赛活动策划书3篇篇一《学风建设大赛活动策划书》一、活动主题“弘扬优良学风，共创卓越未来”二、活动目的1. 营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习热情和动力。

2. 促进学生良好学习习惯的养成，提高学习效率和质量。

3. 加强班级之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

4. 树立学风建设的榜样，激励更多学生追求卓越。

三、活动主体全校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 学习经验分享会邀请优秀学生代表分享学习方法、备考经验、时间管理等方面的心得。

组织学生进行互动交流，解答学习中遇到的问题。

2. 学术讲座邀请知名学者、专家举办学术讲座，拓宽学生的学术视野。

讲座内容涵盖专业知识、学科前沿动态等。

3. 知识竞赛设计涵盖多个学科知识的竞赛题目，以班级为单位组队参加。

通过初赛、复赛、决赛等环节，评选出优秀团队和个人。

4. 读书笔记评选学生提交自己的读书笔记，内容可以是阅读的书籍、文章的感悟等。

组织评委对读书笔记进行评选，评选出优秀读书笔记并给予奖励。

5. 学风建设主题班会各班级自行组织学风建设主题班会，讨论班级学风建设的现状和改进措施。

可以邀请辅导员或任课教师参加指导。

七、活动流程1. 活动宣传在学校宣传栏、官方网站、班级群等发布活动通知和宣传海报。

利用校园广播、公众号等进行宣传推广。

2. 报名阶段学生根据自己的兴趣和特长选择参加的活动项目，并在规定时间内报名。

各班级负责收集报名信息并进行汇总。

3. 活动开展按照活动流程依次开展学习经验分享会、学术讲座、知识竞赛、读书笔记评选、学风建设主题班会等活动。

活动过程中要做好组织协调、现场秩序维护、摄影摄像等工作。

对活动中表现优秀的学生、班级和团队进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元宣传海报制作费用：[X]元宣传单页印刷费用：[X]元网络宣传费用：[X]元2. 活动奖品费用：[X]元学习用品、书籍等奖品费用：[X]元荣誉证书制作费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元学术讲座场地租赁费用：[X]元知识竞赛场地租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元活动工作人员补贴费用：[X]元活动材料费用：[X]元九、活动组织与分工1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 成立活动领导小组：负责活动的统筹规划、组织协调和决策指导。

辩论赛策划书活动总结格式范本(4篇)

辩论赛策划书活动总结格式范本一、活动目的本次辩论赛主要为了丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现学院学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“深化学风建设，增强学习意识”的宗旨，让同学们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学朋友。

也提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他团队的组织和团结协作能力。

二、活动宗旨深化学风建设，增强学习意识。

三、活动主题思辨青春·欢乐学习四、活动组织机构主办单位惠州市技师学院学生部承办单位惠州市技师学院院学生会五、活动时间____年____月____日至____年____月____日(请各系部于____月____日前提交系部参赛代表队名单、____月____日在F302进行半决赛、____月____日进行总决赛)六、活动形式(一)采用各系部初赛(系赛地点：各系部阶梯教室)，全院决赛的比赛形式(院赛地点：F302阶梯教室)(二)参加对象为全院学生。

(三)参赛方式1.各系部组织参赛队伍，建议以班为单位，最后推荐一支队伍参加全院总决赛;2.抽签决定辩论主题及辩论双方;3.无论是初赛还是决赛，每场比赛都需要一名主持人，负责主持辩论赛过程;4.每支参赛队伍由四名辩手、四名智囊团组成，辩手负责辩论，智囊团负责提供辩手信息。

同时每队各一名负责人，负责记录辩论赛，事后做好相关材料上交院学生会学习部，分别为纸质稿和电子稿，内容包括文字和图片材料;(四)比赛规则1.双方一辩各自阐述观点，时间各为____分钟;2.双方二辩发言，时间各为____分钟;3.双方三辩发言，时间各为____分钟;4.自由攻辩____分钟;5.双方四辩分别作总结阐述，时间各为____分钟;6.评委投票决定胜负。

七、参赛要求(一)各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛事安排。

(二)各参赛队于每场比赛前____分钟到达比赛现场，以利于各场比赛的顺利进行。

对于无合理理由而迟到或缺席的参赛队视为自动弃权，其对手直接晋级。

辩论赛活动策划书模版（2篇）

辩论赛活动策划书模版一、活动背景：大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。

菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。

相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。

这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。

二、活动目的'：丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。

增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。

三、活动时间：初赛：____月____日19：00—21;00复赛：____月____日19：00—21;00四、活动地点：初赛：逸夫楼427教室、逸夫楼527教室。

复赛：逸夫楼427教室五、参加对象：以12、____级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。

(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员)。

六、辩题：1、比赛辩题内容见附表。

2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。

3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。

七、辩论要求：1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。

2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。

3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语言反击。

4、在辩论过程中，可以引用典型事例，性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。

学校辩论比赛策划书3篇

学校辩论比赛策划书3篇篇一《学校辩论比赛策划书》一、活动背景辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。

开展此项活动，可以使同学们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。

所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神。

二、活动目的1. 提升学生的辩论能力和思维逻辑能力。

2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 促进学生之间的交流与互动，丰富校园文化生活。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动主题[具体主题]七、前期准备1. 确定比赛题目和正反方立场。

2. 宣传活动，鼓励学生积极参与。

3. 邀请评委和嘉宾。

4. 准备比赛所需的设备和道具，如计时器、麦克风等。

5. 组织参赛队伍，进行抽签分组。

八、比赛流程1. 主持人介绍评委、嘉宾和参赛队伍。

2. 主持人宣布比赛规则和评分标准。

3. 正方一辩进行开篇立论，时间为[X]分钟。

4. 反方一辩进行开篇立论，时间为[X]分钟。

5. 正方二辩进行攻辩，时间为[X]分钟。

6. 反方二辩进行攻辩，时间为[X]分钟。

7. 正方三辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。

8. 反方三辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。

9. 自由辩论环节，双方各有[X]分钟时间。

12. 评委进行点评和打分。

13. 主持人宣布比赛结果。

九、评分标准1. 论点明确，论据充分，论证合理。

2. 语言表达清晰、流畅，逻辑严密。

3. 团队配合默契，能够有效反驳对方观点。

4. 遵守比赛规则，尊重评委和对手。

十、奖项设置1. 冠军队伍一支，获得奖杯和证书。

2. 亚军队伍一支，获得奖牌和证书。

3. 季军队伍一支，获得奖状和证书。

4. 最佳辩手一名，获得奖品和证书。

十一、活动预算1. 奖杯、奖牌、奖状、证书制作费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

学风建设辩论赛活动策划书

信息工程分院第一届“博思杯”辩论赛策划书--------------信息分院团委学生会一、活动目的为了丰富我院学生的课余文化生活，配合学风建设特推出信息分院辩论赛，辩论是一项可以提高思维能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。

我们是骄子，是未来的学者，当具有缜密的逻辑，迅速的判断、严整的思维。

辩论赛正是当代大学生训练自我、展示自我的绝佳方式。

古人云：理不辩不明。

在思想的碰撞中我们发觉真理的永恒，在唇枪舌战中我们展示智慧的光辉，本次比赛将为期望展示自我、挑战自我的学生提供一个平台，也将在全校学生中掀起思考思辨的热潮，倡导求是求真的精神。

二、主办单位三、活动负责人组长：活动策划：活动成员：四、活动对象信息分院11级班级代表对参赛，每班一支队伍。

每队四人。

五、组织策划(一)活动分为初赛和复赛两个赛区，各班各自组织学生参加比赛，分别比出初赛的名次后，再共同参比复赛。

（二）活动时间安排表本科班辩论赛时间安排如下（三）比赛进程（由辩论赛主席执行）1、辩论赛开始2、宣布辩题3、介绍参赛队伍及所持立场4、介绍评委及点评嘉宾5、比赛开始6、评委团递交评分表，评定结果7、评委入席，点评嘉宾评析发言8、宣布比赛结果9、比赛结束（五）比赛要求1、开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

2、攻辩要求：此环节为双方二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。

各方三辩至多可提三个问题，对方一辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。

提问应贴近辩题，不宜过分刁难，回答应针对问题，切忌答非所问。

3、自由辩论阶段要求;○1提交材料在比赛之前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。

○2自由辩论规则A．辩论发言必须两对之间交替进行，各用时四分钟；B．自由开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位队员就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；C．在此时间里，每位辩论队员的发言顺序。

校园辩论赛活动策划书5篇

校园辩论赛活动策划书5篇1.校园辩论赛活动策划书一、活动背景刚踏入大学校园，热血青春活力四射的新人们在憧憬一个展现自我，秀出风采的舞台，这广阔的天地里，我们正希望能为新生打造一个用智慧与口才碰撞出火花，用缜密逻辑与创新思维“辩”出自我的广阔舞台。

二、活动意义通过举办新生辩论赛，可以使我院广大新生更好的适应大学生活，增强团队意识及提高团队战斗力，培养辩证看待问题、创新思维的能力;同时丰富我们的校园文化，营造浓厚的校园学术氛围，增进同学们对社会的关注及对生活的思考;并且提高我院新生辩论水平，为辩论队发掘新秀。

三、活动主题热血青春，辩出自我四、活动时间小组赛：xxxx年11月6日~16日淘汰赛：xxxx年11月16日~25日总决赛：xxxx年11月30日晚7：00五、活动地点学院教室4D220，4D311，4D411和4D413六、活动对象电气学院xxxx级全体新生七、活动内容1、赛程安排11月6日晚上：6：30~7：30初赛第一场：A1vsA26：30~7：30初赛第二场：B1vsB26：30~7：30初赛第三场：C1vsC27：45~8：45初赛第四场：D1vsD27：45~8：45初赛第五场：D3vsD4(注：小组赛共进行3轮，后两轮赛程与之类似分别在9日和13日晚进行，小组赛共选出8只队伍进行淘汰赛)11月16日晚上：6：30~7：301/4决赛第一场AvsB6：30~7：301/4决赛第二场CvsD11月20日晚上：6：30~7：301/4决赛第三场EvsF6：30~7：301/4决赛第四场GvsH(注：1/4决赛为单轮淘汰晋级赛，胜者晋级半决赛，负者淘汰。

)11月25日晚上：6：30~7：30半决赛第一场AvsB6：30~7：30半决赛第二场CvsD(注：半决赛为单轮淘汰晋级赛，胜者晋级半决赛，负者淘汰。

)11月30日晚上：7：00~8：00决赛2、参赛方式每班由班长及学委组织自行进行选拔，确定4名出场辩手并在辩手中确定1名队长。

学生辩论大赛策划书

学生辩论大赛策划书一、背景介绍随着教育改革的不断深入，培养学生的综合素质已成为教育界的共识。

辩论作为一种能够锻炼学生思辨能力和口头表达能力的活动，受到了越来越多学校的重视。

为了进一步推广辩论教育，我们学校决定举办一场学生辩论大赛，为学生提供一个展示自己才华的舞台，培养他们的言辞和思考能力。

二、目标与意义1. 目标（1）培养学生的思辨能力和逻辑思维能力；（2）提高学生的口头表达能力和演讲技巧；（3）锻炼学生在压力下的应变能力和团队合作能力；（4）为学生提供一个展示个人才艺和拓展社交圈的机会。

2. 意义（1）促进学生综合素质的全面发展；（2）提高学生的思辨能力和创新能力，培养学生解决问题的能力；（3）激发学生对知识的兴趣和探索欲望；（4）加强学生与学生之间的交流和合作，促进学生之间的友谊与团结。

三、赛事流程1. 报名阶段学生可以自愿组队，每队由3至4名学生组成。

选手需提交报名表，在规定时间内完成报名。

2. 初赛阶段（1）初赛形式：采用抽签决定辩题，并通过抽签决定辩辞的顺序；（2）初赛内容：每队辩论期限为6分钟，包括开篇发言、正方、反方对辩、结辩四个环节；（3）初赛评分标准：辩论内容丰富、逻辑严密、语言流利、表达清晰、礼貌得体。

3. 决赛阶段（1）决赛形式：优胜者晋级决赛，决赛辩题由组委会提前确定；（2）决赛内容：每队辩论期限为8分钟，辩论内容需要比初赛更深入，言辞更有说服力；（3）决赛评分标准：逻辑思维能力、实力及游说技巧、表达能力、团队合作意识。

4. 颁奖典礼在比赛结束后，举行盛大的颁奖典礼，表彰优秀选手、优秀指导教师和优胜团队。

并且，将为优胜团队提供奖杯及奖金，以及给予选手和指导老师荣誉证书。

四、组织安排1. 组委会组委会负责赛事策划、赛题准备、裁判安排、赛程安排、宣传推广等工作。

组委会成员由学校领导和相关学科教师组成。

2. 辩论指导老师学校将选派经验丰富的老师作为辩论指导老师，负责为报名参赛的学生提供辩论技巧培训，并协助组委会负责赛事的组织、安排和评定工作。

学风建设辩论赛策划书

学风建设辩论赛策划书一、赛事背景在高校中，不良学风现象时有发生，课堂上存在的学生缺席、走神、讲话、玩手机等现象，严重影响了教学效果、师生关系和校园秩序。

为了加强学风建设，提高学生的课堂纪律和自律能力，丰富校园文化生活，学校决定组织一场辩论赛。

二、赛事目的和意义本次辩论赛旨在推动高校学风建设，促进学生课堂表现和个人品德培养，以学习提高为中心，营造良好的学习氛围和积极向上的校园文化。

同时，辩论赛也是一种社交活动，可以增强同学之间的交流和了解。

三、赛事主题本次辩论赛主题为《是否应该将大学本科教育改为四年制？》。

这个话题近年来备受关注，社会上也有不同的观点，既有支持者，也有反对者。

本赛题目的选择，旨在引导学生思考和探讨大学教育的本质及其发展方向，促进学风建设，提高学校教学水平。

四、辩论赛规则1. 参赛条件本次辩论赛的参赛者主要为本校在校学生，每个辩队由3-5名学生组成，每个参选队需要有一名主持人，主持人不参与辩论，但要对辩论主题进行简要介绍，领导评委介绍选手并组织投票。

2. 辩论赛时间和地点辩论赛时间为每周五晚上，历时4周。

具体时间、地点以后公布。

3. 辩论赛流程•1）开场及主题介绍•2）每队分别进行对辩题的陈述，时间不得超过5分钟•3）各队进行自由辩论，时间为10分钟•4）评委提问，各队回答，时间不超过2分钟•5）总结性陈述4. 申请方法每个辩队需要组织3-5名参赛者，提交辩手名单与辩题陈述及抽签号码，并由辩队负责人签字确认。

报名时间为两周，截止日期为XX月XX日。

逾时不再接受。

参赛人数不设限制，每支队伍需在规定时间内报名结束。

5. 奖项设置•1）优胜奖：设置一等奖、二等奖、三等奖各一名。

•2）特别贡献奖：设1-3名，颁发给表现特别突出者。

五、宣传方案1.利用学校校内公示栏宣传2.学生活动中心发布新闻稿3.手机APP平台推广4.校内广播宣传5.小程序推广六、总结本次辩论赛既有金钩银钩，又富有人文情怀，凝聚了学生们的力量，加强了校园文化建设，相信这样的活动可以促进青年学子的交流，丰富同学们的精神文化生活，营造一种积极向上的校园氛围，提高大家的文化素质和思考能力。

学风建设答辩策划书3篇

学风建设答辩策划书3篇篇一学风建设答辩策划书一、活动背景二、活动目的1. 促进学生之间的学习交流，激发学生的学习热情和创造力。

2. 展示各班级在学风建设方面的成果和特色，推动班级之间的相互学习和借鉴。

3. 加强教师与学生之间的沟通和互动，促进教学相长。

4. 评选出优秀的学风建设班级和个人，进行表彰和奖励，激励更多的学生积极参与学风建设。

三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参与人员全体学生五、活动安排（一）报名阶段（[报名时间]）学生自愿报名，填写报名表，提交相关材料，如班级学风建设计划、学习成果等。

（二）初审阶段（[初审时间]）由学风建设工作小组对报名材料进行初审，筛选出符合条件的班级和个人进入答辩环节。

（三）答辩阶段（[答辩时间]）1. 入围班级和个人进行现场答辩，展示班级或个人在学风建设方面的做法、成果和经验。

2. 答辩环节包括班级或个人陈述、评委提问、观众互动等环节。

3. 评委根据答辩表现进行评分，评选出优秀学风建设班级和个人。

（四）表彰阶段（[表彰时间]）1. 举行表彰大会，对优秀学风建设班级和个人进行表彰和奖励。

2. 颁发荣誉证书和奖品，邀请优秀班级代表和个人发表感言。

（五）宣传推广阶段（[宣传时间]）1. 利用学校官网、公众号、宣传栏等渠道对活动进行广泛宣传，展示活动成果。

2. 组织优秀班级和个人进行经验分享和交流，带动更多班级和学生参与学风建设。

六、活动组织与实施（一）成立学风建设答辩活动工作小组，负责活动的策划、组织和实施。

（二）邀请学校领导、教师代表、学生代表等组成评委团，确保评审工作的公正、公平、公开。

（三）提前做好活动场地的布置和准备工作，确保活动的顺利进行。

（四）加强活动的宣传和推广，提高学生的参与度和积极性。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。

学校应如何组织学风辩论赛？

学校应如何组织学风辩论赛？随着时代的发展和社会的进步，社会对于人才的需求也越来越高，而学风辩论赛是一项非常有利于学生全面发展的活动。

因此，学校应该在2023年如何组织学风辩论赛呢？本篇文章将从赛事策划、评分标准、赛事宣传和奖励制度等方面来探讨。

一、赛事策划首先，学校的教学领导和辩论专家应共同推动学风辩论赛的策划，对比赛的时间、场地、规则等方面进行规划。

为了提高辩手的水平，赛事的设定必须具有一定的针对性，实现难度逐步攀升。

比如，初赛可以使用一些较为简单的话题，提高选手的基本辩论能力。

而决赛则应设置高难度的话题，挑战选手的综合能力和思考深度。

同时，赛事策划也要充分考虑到比赛的公正性，选手的背景、背景知识和口才等方面要经过统筹考虑。

二、评分标准评分标准是比赛的一个重要组成部分。

学校应该在比赛之前制定评分标准，以确保评分的公正性和真实性。

评分标准可以从以下几个方面考虑：首先，辩手的论述能力。

辩手必须要有足够的知识储备和逻辑思考能力，论述清晰、有条理，能够把握重点，一针见血。

其次，辩手的表现魅力。

在表达上，一个好的辩手应该有让人信服的语言能力和激烈的表现力，表达出自己的立场，并能在关键时刻决断出众。

最后，辩手的整体气质。

辩论比赛是一个全面考察选手素质的活动，因此整体气质也是被考量的。

气质包括着装、发型、语言、态度等方面应兼具形和神。

三、赛事宣传为了确保比赛能够吸引更多的学生和教师参与，在赛事前期，学校的文化传媒和教育部门应共同制定宣传方案。

主要渠道可以通过学校公众号、广播、海报、教学楼广告屏幕、微信推送等途径宣传。

同时，学校也可以邀请一些较为知名的辩手或者借助外界的资源，广泛发动同龄学生参加比赛。

四、奖励制度为践行“取得好成绩、更要实践好素质”的教育理念，足够的奖励制度是激励学生，提高比赛吸引力的关键。

学校应该在奖励制度上进行充分的规划，包括奖金、证书、荣誉称号等多个方面。

同时，也要特别重视以下几点：首先，奖惩要明确。

校园辩论赛策划书

04
宣传推广与氛围营造
宣传渠道选择及效果预期
社交媒体
利用微博、微信、抖音等社交媒体平台进行宣传，覆盖面广
，传播速度快。
校园媒体
利用校报、校园电视台、广播台等校园媒体进行宣传，针对性强，易于被学生接受。
线下宣传
通过海报、传单、展板等线下宣传方式，直接面向学生群体，直观有效。
预期效果
通过以上宣传渠道的组合运用，预计能够覆盖全校90%以上的学生，提高比赛的知名度和
复赛阶段
各队伍进行双败淘汰，确定进入决赛的队伍。
时间安排
初赛、复赛、决赛分别安排在周末或节假日进行。
应急预案制定
人员安排
确保比赛现场有足够的工作人员，负责安全、秩序维护等工作。
设备检查
提前检查比赛场地、音响、灯光等设备，确保比赛顺利进行。
应急预案
制定应对突发情况的预案，如设备故障、人员受伤等。
未来校园辩论赛发展规划
01
02
03
04
扩大赛事规模
我们将继续扩大校园辩论赛的规模，吸引更多优秀辩手参与
其中。
丰富比赛内容
我们将不断丰富比赛内容，增加辩题多样性，提高比赛质量
。
加强组织管理
我们将进一步完善赛事组织管理，确保比赛的顺利进行和公
平公正。
推动校园文化建设
我们将通过校园辩论赛等活动的开展，推动校园文化建设，
预期效果
通过内容丰富、形式多样的宣传方式，预计能够吸引更多的学生关注和参与比赛。
现场氛围营造方案
布置现场
在比赛现场布置主题背景墙、横幅、彩旗等装饰，营造出浓厚的比赛氛围。
活动安排
在比赛前安排开场表演或嘉宾演讲，增加比赛的观赏性和参与度；在比赛过程中设置互动环节，增强观众的参与感和体验感；在比赛后进行颁奖仪式和闭幕式，总结比赛成果和亮点。

校园辩论赛策划书(精选3篇)

校园辩论赛策划书（精选3篇）策划书一：校园辩论赛——培养学生思辨能力1. 活动目的：校园辩论赛旨在培养学生的思辨能力、逻辑思维能力和口头表达能力，提高学生的沟通能力和辩论技巧，培养学生的团队合作能力和自信心。

2. 活动内容：（1）初赛：分为团队赛和个人赛，参赛队伍和个人根据报名情况确定。

（2）半决赛：根据初赛成绩，选拔出若干优秀队伍和选手参加半决赛，题目将由组委会提前公布。

（3）决赛：半决赛胜出的队伍和选手将参加决赛，决赛题目将由组委会提前公布，决出优胜队伍和选手。

3. 活动安排：（1）报名阶段：在学校宣传栏和班级公告栏上发布辩论赛的通知，组织学生进行报名并报名截止。

（2）初赛阶段：按照团队赛和个人赛分组，进行初赛的角逐，选拔出半决赛的参赛队伍和选手。

（3）半决赛阶段：半决赛由专业人士组成的辩论评委进行评分，选拔出决赛的参赛队伍和选手。

（4）决赛阶段：决赛由专业人士组成的评委进行评分，评出优胜队伍和选手，颁发奖项。

4. 活动宣传：（1）在学校宣传栏和班级公告栏上张贴辩论赛的宣传海报和通知，吸引学生的参与。

（2）利用学校电视台、校园广播等媒体进行宣传报道，提高辩论赛的知名度。

（3）通过班级代表会议、团队会议等活动，向学生宣传辩论赛的相关内容和活动安排。

5. 活动经费：（1）赞助商：联系校外企业或机构进行赞助，如提供活动经费、奖品、礼品等。

（2）学校财务：向学校申请一定的经费支持。

策划书二：校园辩论赛——激发思辨能力，培养领导力1. 活动目的：校园辩论赛旨在激发学生的思辨能力，培养学生的领导力和团队合作能力，提高学生的口头表达能力和沟通能力，增强学生的自信心和抗压能力。

2. 活动内容：（1）主题：确定一个有争议性的主题，例如“健康食品是否应该成为学校必选课程”“是否应该全面取消学生作业”等，由参赛选手通过辩论的方式进行论述。

（2）参赛形式：个人赛和团队赛两种形式并行进行，参赛选手通过角逐初赛、复赛和决赛的方式，最终决出优胜者。

2023年大学辩论赛策划书_2

2023年大学辩论赛策划书2023年大学辩论赛策划书1一、活动目的：为了使同学们更好的体验大学生活，为同学们营造更好的学习氛围。

二、活动意义：丰富同学们课余生活，全面提高学生素质，营造高雅的校园文化氛围，弘扬“博学笃行，与时俱进”的广大精神，为培养新世纪的复合型人才，为广大综合教育推上一个新台阶。

三、主办单位：建筑工程系团总支学生会；承办方：建筑工程系团总支学生会学习部。

四、活动时间与地点：初赛：__月__日至__日一教：606、607、608；半决赛：__月__一教：待定；决赛：待定二教：待定。

五、参加对象：建筑工程系09届全体学生。

六、活动流程：1、宣传：①召集09届各班班长，在班上极力宣传。

②三处利用展览板宣传：二区饭堂门口、9栋宿舍楼下、17栋楼下。

2、初赛环节：以自愿为原则，参赛选手自行组队，每四人一组。

以抽签形式抽取辩题，给予2分钟时间准备后，即先进行为时3分钟的自由攻辩，紧接着进行为时2分钟的总结陈词。

选出16名选手进入半决赛。

3、总决赛：比赛分“观点陈述，攻辩、自由辩论、观众提问、总结陈词”五个部分辩论。

注：要求辩手语言流畅，具有一定的分析、应变能力以及说明力和逻辑性。

严禁脱离辩题实际的演讲。

七、工作流程分析与注意事项：1、评委由上届系辩论队与学习部部长决定。

2、海选工作由评委评选，最终决定权由学习部部长与辩论队队长决定。

3、最终入围的十六人名队员，由辩论队队长进行专业指导。

4、决赛、半决赛的主持人由__部诗仪队派人。

5、半决赛非公开式进行，由评委选出胜方与负方，进入决赛。

6、决赛邀请系主任、书记与各班辅导员、邀请刘向阳教授（外联部）。

7、布置会场（自律会、体育部）。

8、评委最终评分统计，证书、奖品发放（秘书部）。

9、大赛会场工作总结（学习部）。

八、资金预算：1、宣传：（共100元）海报报（2张）：50元彩色卡纸（10张）：10元油性笔（3支）：10元彩色汽球（2袋）：20元双面胶纸/透明胶纸（大、小）：10元2、奖品：（共570元）1）冠军（5名）U盘（5块）300元笔记本（5本）：30元2）亚军（5名）：绘图工具（5套）100元笔记本（5本）：30元3）季军（5名）洗衣粉（5包）：50元笔记本（5本）：30元4）辩手（1名）：绘图工具（1套）：20元洗衣粉（1包）：10元2、其他费用：（共240元）奖状（20分）：100元矿泉水（3箱）：80元小礼品（30份）：60元附：辩题1、国庆阅兵仪式，是宣扬国威，还是铺张浪费。

大学辩论赛方案活动执行策划书文档

大学辩论赛方案活动执行策划书文档一、活动背景辩论赛作为一项深受大学生喜爱的活动，旨在提高学生的逻辑思维能力、语言表达能力及团队协作精神。

在我国，辩论赛已经成为各大高校的传统活动，每年都有大量的辩论赛事举行。

本次大学辩论赛旨在激发同学们的辩论热情，提升辩论水平，培养具备创新精神和实践能力的人才。

二、活动目标1.提高同学们的辩论素养，增强逻辑思维和语言表达能力。

2.培养团队协作精神，提升同学们的组织协调能力。

3.丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。

三、活动主题“新时代，新征程——青年担当与未来发展”四、活动时间2023年10月1日至2023年10月30日五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校本科生、研究生及博士生七、活动内容1.开幕式：邀请校领导、老师及同学们参加，宣布辩论赛正式开始。

2.分组赛：将参赛选手分为若干小组，进行初赛、复赛和决赛。

3.主题辩论：围绕“新时代，新征程——青年担当与未来发展”这一主题，展开辩论。

4.最佳辩手评选：评选出最佳辩手，给予表彰和奖励。

八、活动流程1.报名阶段：参赛选手填写报名表，报名截止时间为9月30日。

2.初赛阶段：10月1日至10月10日，进行初赛，每组选出一名选手晋级复赛。

3.复赛阶段：10月11日至10月20日，进行复赛，每组选出一名选手晋级决赛。

4.决赛阶段：10月21日至10月30日，进行决赛，评选出最佳辩手。

5.闭幕式：10月31日，举行闭幕式，颁发奖品。

九、活动组织1.主办单位：校团委、学生会2.承办单位：各学院学生会3.协办单位：校辩论队、校演讲与口才协会4.活动筹备组：负责活动的整体策划、组织、协调和执行。

5.活动评委：邀请具有丰富辩论经验的老师、辩手担任评委。

十、活动宣传1.制作宣传海报、横幅，在校内张贴和悬挂。

2.利用校园广播、公众号、抖音等平台进行宣传。

3.组织校内辩论赛预热活动，提高同学们的参与度。

4.邀请校内媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

辩论比赛活动策划书3篇

辩论比赛活动策划书3篇篇一《辩论比赛活动策划书》一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提高学生的思维能力、应变能力和口语表达能力。

2. 增强学生对各种问题的分析和理解能力。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 丰富学生的课余生活，促进校园文化建设。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全校学生五、活动流程1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴活动海报。

（2）在学校官网、公众号等平台发布活动通知。

（3）各班级宣传委员向班级同学宣传。

2. 报名方式（1）线上报名：在学校官网或公众号指定填写报名信息。

（2）线下报名：在学校食堂门口或学生会办公室设置报名点，填写报名表格。

3. 比赛环节（1）预赛：采用淘汰赛制，选出若干支队伍进入决赛。

（2）决赛：进入决赛的队伍进行分组比赛，最终决出冠军、亚军和季军。

4. 比赛规则（2）每队有 4 名辩手，辩手不得兼任其他队的辩手。

（3）比赛采用评委打分制，评委由学校老师和学生代表组成。

5. 奖项设置（1）冠军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。

（2）亚军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。

（3）季军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。

（4）优秀奖若干名，证书及奖品。

六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。

2. 比赛奖品：奖杯、证书、奖品等，预计[X]元。

3. 评委酬金：学校老师和学生代表的酬金，预计[X]元。

4. 其他费用：场地布置、音响设备租赁等，预计[X]元。

七、注意事项1. 参赛队伍需在比赛前 30 分钟到场签到，迟到 5 分钟视为弃权。

2. 比赛期间，各参赛队伍需遵守比赛规则，尊重评委和观众。

3. 如遇突发情况，活动将延期进行，并及时通知参赛队伍和观众。

八、活动组织人员安排1. 活动总策划：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织协调工作。

2. 宣传组：[宣传组负责人姓名]负责活动的宣传工作，包括海报制作、宣传单印制、线上宣传等。

2023中学辩论赛策划书(通用9篇)

2023中学辩论赛策划书(通用9篇)中学辩论赛策划书1一、辩论主题：手机应不应该“上学”？二、活动目的：1、构建班级文明环境，促进班风、学风建设；2、活跃班级文化氛围，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情，并提高翱翔班学生的综合素质。

三、活动时间：4月22日四、活动地点：215班教室五、主办方：蔚县二中215班班委会六、活动方式：本次比赛采用分数评判法七、活动流程：（一）将班级学生从中间分为两组，并抽签决定正反方；（二）正反方同学自愿报名参加辩论赛预赛；（三）预赛：将正反方报名学生各随机分为两组，进行现场自由辩论，由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者，组成正反方辩论组。

（四）现场对决：1、立论陈词阶段，各限时2分钟；2、攻辩环节，提问和回答均不得超过90秒；3、自由辩论环节，各自累计8分钟；4、总结呈词阶段；5、观众提问环节；6、辩论结束，评委进行点评；7、嘉宾致辞，并为优秀观众、最佳辩手和获胜方颁奖；8、主持人发言致谢，比赛结束。

八、奖项设置：1、优胜方奖品为彩页本；2、最佳辩手1名奖品为英语笔记本；3、参与奖6名奖品为黑色碳素笔。

九、预算：共计58元1、彩页本1个12元；2、英语笔记本4个20元；3、碳素笔6支12元；4、矿泉水14瓶14元。

中学辩论赛策划书2一、辩论主题：手机应不应该“上学”？二、活动目的：1、构建班级文明环境，促进班风、学风建设；2、活跃班级文化氛围，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情，并提高翱翔班学生的综合素质。

三、活动：4月22日四、活动地点：215班教室五、主办方：蔚县二中215班班委会六、活动方式：本次比赛采用分数评判法七、活动流程：（一）将班级学生从中间分为两组，并抽签决定正反方（二）正反方同学自愿报名参加辩论赛预赛（三）预赛：将正反方报名学生各随机分为两组，进行现场自由辩论，由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者，组成正反方辩论组。

学校辩论比赛策划书3篇

学校辩论比赛策划书3篇篇一学校辩论比赛策划书一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和表达能力。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 丰富学生的课余生活，增进同学之间的交流与友谊。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参赛对象全校学生五、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生自由组队，每队人数为 4-6 人，设队长一名。

各队将报名表发送至指定。

2. 比赛阶段（[比赛时间]）初赛：采用单淘汰制，决出 8 强队伍。

复赛：8 强队伍进行抽签分组，进行小组内循环赛，每组前两名晋级半决赛。

半决赛：4 支队伍进行淘汰赛，胜者晋级决赛。

决赛：决赛采用评委打分制，评选出冠军、亚军、季军及最佳辩手等个人奖项。

3. 颁奖阶段（决赛结束后）颁发奖项，表彰优秀队伍和个人。

六、比赛规则2. 比赛过程中，辩手需尊重评委和对手，不得使用侮辱性语言。

3. 每支队伍有时间限制，需严格遵守时间规定。

七、奖项设置1. 冠军奖：1 名，奖杯及证书。

2. 亚军奖：1 名，奖牌及证书。

3. 季军奖：1 名，奖状及奖品。

4. 最佳辩手奖：4 名，荣誉证书及奖品。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请学校记者团、摄影社等进行跟踪报道。

九、活动预算1. 奖杯、奖牌、奖状及奖品：[X]元2. 宣传物料制作：[X]元3. 评委酬金：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动期间需确保场地和设备的正常使用。

2. 组织者要提前安排好工作人员，确保比赛的顺利进行。

3. 如遇突发情况，及时调整比赛安排。

篇二学校辩论比赛策划书一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和表达能力。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 丰富学生的课余生活，增进校园文化氛围。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参赛对象全校学生五、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛队伍在规定时间内填写报名表，并将其提交至学生会办公室。

校内辩论联赛策划书3篇

校内辩论联赛策划书3篇篇一校内辩论联赛策划书一、活动背景辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。

我们希望通过举办校内辩论联赛，为同学们提供一个展示自我、交流思想的平台，同时也提高同学们的综合素质和竞争力。

二、活动目的1. 提高同学们的思辩能力和表达能力。

2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

3. 丰富同学们的课余生活，促进校园文化建设。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、活动对象全校同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班级组织队伍报名，每队 4-6 人，填写报名表格并提交给主办方。

2. 培训阶段（[培训时间]）主办方组织辩论培训，邀请专业老师或有经验的辩手为参赛队伍进行培训，讲解辩论技巧和注意事项。

3. 初赛阶段（[初赛时间]）采用单淘汰制，每场比赛决出一支获胜队伍晋级下一轮。

比赛题目由主办方提前公布。

4. 复赛阶段（[复赛时间]）采用单淘汰制，每场比赛决出一支获胜队伍晋级决赛。

比赛题目由主办方提前公布。

5. 决赛阶段（[决赛时间]）采用单循环制，三支队伍进行循环比赛，决出冠、亚、季军。

比赛题目由主办方提前公布。

6. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖队伍颁发证书和奖品。

六、比赛规则2. 比赛评委由专业老师和学生代表组成，评委根据参赛队伍的表现进行打分，最终得分高者获胜。

3. 比赛题目由主办方提前公布，参赛队伍可以在比赛前进行准备。

4. 比赛过程中，参赛队伍应遵守比赛规则，尊重评委和对手，不得使用不当语言或行为。

七、奖项设置1. 冠军奖：证书+奖品2. 亚军奖：证书+奖品3. 季军奖：证书+奖品4. 优秀奖：证书+奖品八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 评委费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 参赛队伍应在比赛前 15 分钟到达比赛现场，迟到 10 分钟视为弃权。