主题班会心灵的微笑ppt课件
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李镇西_班主任_主题班会_用心灵赢得心灵_PPT幻灯片
…… ……
3
我们的师长,当您千方百计地想把一个孩子教育 成您心目中的好孩子时,您必须正视这样一个事实: 青少年身心的成长是一个痛苦而复杂的过程。
当他们在黑暗中感到阵阵孤寂之时,当他们在日 记中发出莫名的长吟之时,当他们在拥挤的人群里 感到恐慌时,当来自内部外部的无形压力向他们慢 慢逼来之时……您不要再拿一些硬梆梆的正确的框 框去套他们,不要幻想只要让他们明辨是非就可万 事大吉。
30
第四,把转化后进生当作最好的教育科研
▪ 转化后进生的原则:相信孩子,建 立感情,允许反复,降低要求,集 体帮助,鼓励为主
▪ 万同和的故事
31
七、请你拿起笔!
12
▪ (8)新德育是“自主德育”:让学生成为德育的 主体,“真正的教育是自我教育”。包括“自 育”“自理”和“自治”。引导学生通过写成长日 记,反思自己,体验成长的历程。能够让学生自己 做的,教师绝不包办(比如搞卫生)。成立一些学 生自我管理的机构,让学生在民主生活中学会民主。
▪ 变“防范性德育”为“服务性德育”。不要仅仅着 眼于“你不准做什么”,而更多的应着眼于“你可 以做什么”和“你应该怎样做”。
24
读了这篇文字,我非常感动。 你的心湖曾掀起过一片青春的美丽 涟漪,这是生命最美的风景,美在纯洁, 美在朦胧。 但这不是唯一的风景。 你终于走过了这片风景,向着前面 更美的风景进发。 就凭这一点,我把你视为我最骄傲 的学生!我向你致以真诚的谢意和敬意!
25
我想到了我的高中时代,进入青春期的 心同样为异性同学的一个微笑、一个眼神、 一个不经意的动作……而颤动。记得我转 学的时候,一个我心仪的女同学鼓起勇气 向我含蓄而明朗地表示了那个“意思”, 我在紧张恐慌的同时,感到一种微妙的幸 福。虽然后来因为胆小我并没有接受这份 情感,但现在想起来我仍然感到温馨。生 命到了这个季节必然会萌动着一种纯洁的 憧憬或企盼。爱和被爱都不是错,因为这 是青春的阳光抚摸心灵所感到的温柔。
3
我们的师长,当您千方百计地想把一个孩子教育 成您心目中的好孩子时,您必须正视这样一个事实: 青少年身心的成长是一个痛苦而复杂的过程。
当他们在黑暗中感到阵阵孤寂之时,当他们在日 记中发出莫名的长吟之时,当他们在拥挤的人群里 感到恐慌时,当来自内部外部的无形压力向他们慢 慢逼来之时……您不要再拿一些硬梆梆的正确的框 框去套他们,不要幻想只要让他们明辨是非就可万 事大吉。
30
第四,把转化后进生当作最好的教育科研
▪ 转化后进生的原则:相信孩子,建 立感情,允许反复,降低要求,集 体帮助,鼓励为主
▪ 万同和的故事
31
七、请你拿起笔!
12
▪ (8)新德育是“自主德育”:让学生成为德育的 主体,“真正的教育是自我教育”。包括“自 育”“自理”和“自治”。引导学生通过写成长日 记,反思自己,体验成长的历程。能够让学生自己 做的,教师绝不包办(比如搞卫生)。成立一些学 生自我管理的机构,让学生在民主生活中学会民主。
▪ 变“防范性德育”为“服务性德育”。不要仅仅着 眼于“你不准做什么”,而更多的应着眼于“你可 以做什么”和“你应该怎样做”。
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读了这篇文字,我非常感动。 你的心湖曾掀起过一片青春的美丽 涟漪,这是生命最美的风景,美在纯洁, 美在朦胧。 但这不是唯一的风景。 你终于走过了这片风景,向着前面 更美的风景进发。 就凭这一点,我把你视为我最骄傲 的学生!我向你致以真诚的谢意和敬意!
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我想到了我的高中时代,进入青春期的 心同样为异性同学的一个微笑、一个眼神、 一个不经意的动作……而颤动。记得我转 学的时候,一个我心仪的女同学鼓起勇气 向我含蓄而明朗地表示了那个“意思”, 我在紧张恐慌的同时,感到一种微妙的幸 福。虽然后来因为胆小我并没有接受这份 情感,但现在想起来我仍然感到温馨。生 命到了这个季节必然会萌动着一种纯洁的 憧憬或企盼。爱和被爱都不是错,因为这 是青春的阳光抚摸心灵所感到的温柔。
幼儿园主题班会,分享快乐,传递微笑ppt课件
通过教师的示范作用,让孩子们学会传递温暖和正能量,共同建设美好的校园文化 。
PART 05
快乐与微笑的总结与思考
快乐与微笑的内涵
快乐
指人们在生活中感受到的愉悦、 满足和幸福的状态,通常表现为 心情愉悦、笑容满面。
微笑
是一种表达友好、善意和愉悦的 表情,通过嘴角上扬、眼神柔和 等面部动作来传递积极情绪。
通过传递微笑和分享快乐,可以 营造一个温馨、和谐的班级氛围 ,增强班级的凝聚力和向心力。
在这种氛围下,孩子们更容易形 成良好的人际关系,共同成长和
发展。
树立榜样,引领校园文化
幼儿园教师作为孩子们的引路人,应该树立良好的榜样形象。
在主题班会中传递微笑和分享快乐,能够引领校园文化的积极方向,树立正面的校 园文化氛围。
快乐与微笑的重要性
心理健康
快乐和微笑有助于调节情绪,减 轻压力和焦虑,促进心理健康。
人际关系
微笑作为一种非言语交流方式, 能够增强人际关系的亲密度和信
任感。
幸福感
快乐和微笑是幸福感的重要组成 部分,能够提高生活质量和幸福
感。
分享快乐,传递微笑的方法
01
02
03
04
表达感激
学会表达对他人的感激之情, 用真诚的语言或微笑来传递谢
微笑是一种积极的情绪状态
微笑通常与积极情绪相关联,如快乐、满足和幸福。它可以传递正 能量,提升人们的情绪状态。
微笑的力量
微笑可以传递温暖和善意
01
微笑可以向他人传递温暖和善意,增强彼此之间的信任和友谊
。
微笑可以缓解压力
02
微笑可以帮助人们缓解压力和紧张情绪,提高心理舒适度和幸
福感。
微笑可以增强免疫力
PART 05
快乐与微笑的总结与思考
快乐与微笑的内涵
快乐
指人们在生活中感受到的愉悦、 满足和幸福的状态,通常表现为 心情愉悦、笑容满面。
微笑
是一种表达友好、善意和愉悦的 表情,通过嘴角上扬、眼神柔和 等面部动作来传递积极情绪。
通过传递微笑和分享快乐,可以 营造一个温馨、和谐的班级氛围 ,增强班级的凝聚力和向心力。
在这种氛围下,孩子们更容易形 成良好的人际关系,共同成长和
发展。
树立榜样,引领校园文化
幼儿园教师作为孩子们的引路人,应该树立良好的榜样形象。
在主题班会中传递微笑和分享快乐,能够引领校园文化的积极方向,树立正面的校 园文化氛围。
快乐与微笑的重要性
心理健康
快乐和微笑有助于调节情绪,减 轻压力和焦虑,促进心理健康。
人际关系
微笑作为一种非言语交流方式, 能够增强人际关系的亲密度和信
任感。
幸福感
快乐和微笑是幸福感的重要组成 部分,能够提高生活质量和幸福
感。
分享快乐,传递微笑的方法
01
02
03
04
表达感激
学会表达对他人的感激之情, 用真诚的语言或微笑来传递谢
微笑是一种积极的情绪状态
微笑通常与积极情绪相关联,如快乐、满足和幸福。它可以传递正 能量,提升人们的情绪状态。
微笑的力量
微笑可以传递温暖和善意
01
微笑可以向他人传递温暖和善意,增强彼此之间的信任和友谊
。
微笑可以缓解压力
02
微笑可以帮助人们缓解压力和紧张情绪,提高心理舒适度和幸
福感。
微笑可以增强免疫力
微笑 自信 坚持主题班会PPT
愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间
懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间 求知者——抓紧时间 糊涂者——糟蹋时间 只有付出辛勤的汗水,才能获得丰富的回报。 在这最后的十几天里,努力吧,拼搏吧!
从前有两只小青蛙,溜到农民的房子里玩,它们站到一个 坛子沿上跳舞时,不小心掉到里面。里面装的是黏糊糊的 油,它们想跳出来,油太黏,想爬出来,壁太滑。几经尝 试,没有结果。青蛙A边游边想,看来今天是没希望了, 怎么也出不去了,反正也没希望了,还游什么呢?这样想 着,四肢越发划不动。而青蛙B呢,想到今天真糟糕,怎 么都出不去可还是继续游游看吧,也许会找到办法。四肢 虽然很累了,可它还是坚持游着。边游边想,只要还有力 气,不管怎样,我都要游下去。
生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我 不知道要走多少步才能达到目标,踏上第一千步的 时候,仍然可能遭到失败。但成功就藏在拐角后面, 除非拐了弯,我永远不知道还有多远。再前进一步, 如果没有用,就再向前一步。事实上,每次进步一 点点并不太难。坚持不懈,直到成功。从今往后, 我承认每天的奋斗就像对参天大树的一次砍击,头 几刀可能了无痕迹。每一击看似微不足道,然而, 累积起来,巨树终会倒下。这恰如我今天的努力。 就像冲洗 山的雨滴,吞噬猛虎的蚂蚁,照亮大地 的星辰,建起金字塔的奴隶,我也要一砖一瓦地建 造起自己的城堡,因为我深知水滴石穿的道理,只 要持之以恒,什么都可以做到。
你们猜,这个故事的结局是什么?
结局一:就在它几乎划不动的时候,后脚碰到了坚实 的固体。原来,黄油在青蛙B的不停搅动下,凝固了。后 来,青蛙B踩在黄油上跳出了坛子,独自回家了。 结局二:青蛙A疲惫地划动着四肢,青蛙B还在奋力游,它想 虽然现在情况很糟糕,但我还要做些什么,它游到A的旁边, 发现A四肢的动作缓慢而机械,一副听天由命的样子,它对A说: “我们两个排成队,我在前边,你在后边,动作一致,然后我 们互换位置,这样就能节省很多体力。”B在它后面,按照它 的方式游,果然轻松了许多。A边游边说:“我从来没有在油 里游过,今天算是知道了其中的滋味,这倒是健美的好方法。 如果每天都在里面游一刻钟,我们就能成为最健美的青蛙。” 说着说着,边唱起它们最喜欢的“呱呱”歌,不由得忘记了疲 劳,一同唱起来。农妇循着歌声发现了它们,轻轻地把它们捞 起来,洗干净,送它们回家。
心理健康教育主题班会(29张PPT)
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她老在背后说我坏 话,我真是气死了。
忠告:不是外界因素 让我们不愉快,而是 自己对这些因素的看 法引起了我们不愉快 的情绪。我们要学会 控制情绪!
我性格内向,不会上 台演讲,我放弃竞选 班委,让能说会道的 人上吧!
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这个老师的水平太差, 所以我成绩不好!
妈妈没有提醒我,所以 我又做错了!
忠告:推卸责任是 懦弱的人做的事情, 过分依赖只会使我 们缺乏主见,丧失 独立性!
名 心师 理课 健件 康免 教费 育课 主件 题下 班载 会优 (2秀9张公P开PT课)课 件心理 健康教 育主题 班会(2 9张PPT )
为什么我的父母就不能理解我? 为什么我的同桌是他,如果不 是他就好了!
世界上没有完美的事情,事 情总是以不完美的面貌出现, 不要奢望一定要有一个完美 的解决方式,否则你只会使 事情一再拖延最终无法解决。
故事:
有一个孩子跑到山上,无意间对着山谷 喊了一声:”喂……”声音刚落,从四面八 方传来了一阵阵”喂…..”的回声,大山答 应了,孩子很惊讶,又喊了一声:”你是谁?” 但山也回应:”你是谁?”.孩子生气了,喊 道”我恨你”,哪知道这一喊,整个群山传 来的声音都是”我恨你”,孩子忍不住了哭 着回家告诉了妈妈.妈妈对他说:”孩子,你 回去对大山喊”我爱你”试试呢.
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她老在背后说我坏 话,我真是气死了。
忠告:不是外界因素 让我们不愉快,而是 自己对这些因素的看 法引起了我们不愉快 的情绪。我们要学会 控制情绪!
我性格内向,不会上 台演讲,我放弃竞选 班委,让能说会道的 人上吧!
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这个老师的水平太差, 所以我成绩不好!
妈妈没有提醒我,所以 我又做错了!
忠告:推卸责任是 懦弱的人做的事情, 过分依赖只会使我 们缺乏主见,丧失 独立性!
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为什么我的父母就不能理解我? 为什么我的同桌是他,如果不 是他就好了!
世界上没有完美的事情,事 情总是以不完美的面貌出现, 不要奢望一定要有一个完美 的解决方式,否则你只会使 事情一再拖延最终无法解决。
故事:
有一个孩子跑到山上,无意间对着山谷 喊了一声:”喂……”声音刚落,从四面八 方传来了一阵阵”喂…..”的回声,大山答 应了,孩子很惊讶,又喊了一声:”你是谁?” 但山也回应:”你是谁?”.孩子生气了,喊 道”我恨你”,哪知道这一喊,整个群山传 来的声音都是”我恨你”,孩子忍不住了哭 着回家告诉了妈妈.妈妈对他说:”孩子,你 回去对大山喊”我爱你”试试呢.
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心理健康主题班会PPT课件
老师总是教训我,罚我写检讨?老师 一定是针对我!
忠告:老师在意你才会指出你的问题,忠 言逆耳,处罚是为了让你自己认识到错误, 日后不会再犯!
天又下雨了,我最讨厌下雨了,气死 我了!
忠告:许多事实不易改变,我们应该想办 法努力去改善现状;当事情实在不能改善 时,应学会接受事实。
我性格内向,不会上台演讲,我放弃 竞选班委,让能说会道的人上吧!
忠告:逃避只带来一时的轻松,却会带来 将来的困扰。
我这个老师的水平太差,所以我成绩 不好!妈妈没有提醒我,所以我又做 错了!
忠告:推卸责任是懦弱的人做的事情,过 分依赖只会使我们缺乏主见,丧失独立性!
她老在背后说我坏话,我真是气死了。
忠告:不是外界因素让我们不愉快,而是 自己对这些因素的看法引起了我们不愉快 的情绪。我们要学会控制情绪!
什么控制力了情绪
对同样的事情,为什么不同的人 会有不同的情绪表现呢?
因为每个人看问题的角度和态度 不同
智慧小故事
请不要开错窗
一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小 狗,不禁泪流满面,悲伤不已。老人托起外孙女的下巴 说:“孩子,你开错了窗户。”
善待他人善待自己
有一个孩子跑到山上,无意间对着山谷喊了一声:”喂……” 声音刚落,从四面八方传来了一阵阵”喂…..”的回声,大 山答应了,孩子很惊讶,又喊了一声:”你是谁?”但山也回 应:”你是谁?”。
人生感悟
由此可见,即使对于同一件事情,每 个人的想法也大不相同啊!
你的想法是一副眼镜,它决定了 你看到的世界样子,控制着你的 情绪!
换一副眼镜,得一副好心情。
生活就像一面镜子,你对它哭, 它对你哭;你对它笑,它也对你 笑。
为什么好象还有很多同学不太喜欢我? 我真的好苦恼。
微笑问好主题班会最新PPT课件
Hale Waihona Puke 诗歌朗诵——《微笑是什么》
微笑是什么? 微笑是我们自己的劳动成果, 它使我们感到快乐, 因为得到了最大的收获。 微笑是什么? 微笑是酸、甜、苦、辣的味道, 让我们知道人生的辛苦和快乐, 我们会更加坚强的生活。 微笑是一把大伞, 为我把人生路上的风雨遮挡。 微笑是良药, 给我受创的心灵疗伤。 微笑是烈火, 融化我满脸的冰霜。 微笑是花开的茉莉, 让我时刻感受她那悠远绵长的清香。 微笑,一个多么简单的动作, 只须将嘴角轻轻地上扬, 却能让人从中获取到无限的力量!
《微笑问好》 主题班会
猜谜语
? 眼睛弯弯,嘴角向上扬起,淡淡的、浅 浅的,它是世界上最美的表情,它是疲 倦者的休息,失望者的日光。但是它不 能买,不能求,不能偷,因为你在给予 别人之前,她是对谁都无用的东西!科 学家发现:当你展现最美表情时,你的 身体会发生化学变化,它会使你得到快 乐、满足的感觉。猜猜这是什么表情?
情景一
某同学:哼着歌边走边扔纸。 值日生:不能随便扔纸张,捡起来!
(请凶狠的说) 某同学:“不捡,不捡。怎么样?”
(说着两人扭打了起来)
情景二
某同学:哼着歌边走边扔纸。 值日生:这位同学,请不要随意扔纸张!
(请微笑的说) 某同学:“哦,对不起,下次不会了。”
(两人微笑的握手言和)
微笑是化解矛盾的良药, 淡淡的微笑能使冰雪消融!
让我们记住这些话, 经常说给同学听吧! ①知道吗?你是最棒的! ②别担心,有我在呢! ③我知道,你一定行! ④有困难,来找我吧!
送出微笑
请大家制作一张题为“送你一个微笑” 的卡片;把它剪成漂亮的形状,画上笑脸, 把自己想说的话、想做的事下在上面。请 你带着微笑把卡片送给同桌,并告诉他 “有困难来找我”。
微笑是什么? 微笑是我们自己的劳动成果, 它使我们感到快乐, 因为得到了最大的收获。 微笑是什么? 微笑是酸、甜、苦、辣的味道, 让我们知道人生的辛苦和快乐, 我们会更加坚强的生活。 微笑是一把大伞, 为我把人生路上的风雨遮挡。 微笑是良药, 给我受创的心灵疗伤。 微笑是烈火, 融化我满脸的冰霜。 微笑是花开的茉莉, 让我时刻感受她那悠远绵长的清香。 微笑,一个多么简单的动作, 只须将嘴角轻轻地上扬, 却能让人从中获取到无限的力量!
《微笑问好》 主题班会
猜谜语
? 眼睛弯弯,嘴角向上扬起,淡淡的、浅 浅的,它是世界上最美的表情,它是疲 倦者的休息,失望者的日光。但是它不 能买,不能求,不能偷,因为你在给予 别人之前,她是对谁都无用的东西!科 学家发现:当你展现最美表情时,你的 身体会发生化学变化,它会使你得到快 乐、满足的感觉。猜猜这是什么表情?
情景一
某同学:哼着歌边走边扔纸。 值日生:不能随便扔纸张,捡起来!
(请凶狠的说) 某同学:“不捡,不捡。怎么样?”
(说着两人扭打了起来)
情景二
某同学:哼着歌边走边扔纸。 值日生:这位同学,请不要随意扔纸张!
(请微笑的说) 某同学:“哦,对不起,下次不会了。”
(两人微笑的握手言和)
微笑是化解矛盾的良药, 淡淡的微笑能使冰雪消融!
让我们记住这些话, 经常说给同学听吧! ①知道吗?你是最棒的! ②别担心,有我在呢! ③我知道,你一定行! ④有困难,来找我吧!
送出微笑
请大家制作一张题为“送你一个微笑” 的卡片;把它剪成漂亮的形状,画上笑脸, 把自己想说的话、想做的事下在上面。请 你带着微笑把卡片送给同桌,并告诉他 “有困难来找我”。
幼儿园主题班会,分享快乐,传递微笑ppt课件
虑,促进社会的稳定和发展。
快乐与微笑传递正能量
03
快乐和微笑是正能量的体现,能够传递积极向上的能量,激发
社会的活力与创新力。
05
活动总结与期望
活动收获总结
快乐分享
孩子们在活动中积极参与,分 享了各自的小故事和快乐时刻 ,增强了彼此间的了解和友谊
。
团队协作
通过小组合作完成任务,孩子 们学会了团队协作的重要性, 提高了沟通与协调能力。
在游戏过程中,老师要注意观察孩子们的表现,及时给予指导和帮助,确保游戏的 顺利进行。
对于表现特别出色的孩子,可以给予适当的奖励,以激发他们的积极性。
游戏总结与反思
通过游戏,孩子们不仅锻炼了身体, 还学会了如何与他人合作、分享快乐 。
老师还可以引导孩子们思考如何在日 常生活中更好地传递微笑、分享快乐 ,培养他们的积极心态和阳光性格。
简要介绍每个参与人员在活动 中的角色和任务。
强调参与人员之间的合作关系 ,说明他们如何共同完成活动 目标。
02
快乐分享环节
分享个人快乐时刻
总结词
通过分享个人快乐时刻,培养幼儿的自信心和表达能力。
详细描述
在主题班会上,鼓励幼儿分享自己感到快乐的时刻,如完成 一幅画、学会一个新的游戏等。这可以帮助幼儿认识到自己 的努力和成就,同时提高他们的语言表达能力。
鼓励幼儿分享在幼儿园或与其他小朋友一起度过的快乐时刻,如一起玩游戏、 共同完成一个项目等。这有助于幼儿学会与他人合作,提高他们的社交技巧和 集体荣誉感。
03
微笑传递游戏
游戏规则介绍
游戏目的
通过传递微笑,培养孩子们的团队合作精神和快乐分享的意识。
游戏准备
准备一个装有孩子们名字的盒子,以及一些小礼品作为奖励。
直面挫折微笑面对生活高中主题班会ppt课件
将大目标分解为小目标,逐步实现, 增加成就感,提高应对挫折的能力。
寻求ห้องสมุดไป่ตู้助和支持
寻求帮助
遇到无法解决的问题时,主动寻求他人的帮助和 建议,以便更好地应对挫折。
建立支持系统
与家人、朋友、老师等建立良好的关系,形成一 个支持系统,共同面对挫折。
倾听他人经验
倾听他人的经验分享,从中汲取智慧和力量,增 强应对挫折的信心和勇气。
培养兴趣爱好
拥有自己的兴趣爱好,能够增加生活的乐趣,提升幸福感。
学会感恩和回报
感激身边的人
珍惜身边人的关爱和帮助,学会感恩,以积极的态度回馈他人。
回报社会
积极参与公益活动,为社会做出贡献,提升自我价值感。
传递正能量
用自己的积极态度影响和感染身边的人,共同营造积极向上的氛围。
坚持锻炼和健康饮食
1 2
寻求帮助
遇到无法解决的问题时,不要害羞或放弃。可以向老师、同学或家长 寻求帮助,他们的经验和建议可能会给你带来新的启示。
自我激励
在面对挫折时,可以通过自我激励来保持动力。例如,写下自己的目 标和愿望,经常回顾和提醒自己为什么要努力。
THANKS
谢谢
04
CHAPTER
微笑面对生活的意义
提高生活质量
积极心态
微笑面对生活的人通常拥有更加积极的心态,能够更好地应对生 活中的挑战和困难,从而提高生活质量。
享受生活
微笑面对生活的人更能够欣赏生活中的美好,享受生活中的点滴快 乐,从而让生活更加丰富多彩。
创造幸福
微笑面对生活的人更容易传递正能量,给他人带来快乐和温暖,从 而为自己和周围的人创造幸福。
增强自信和自尊
自我肯定
01
微笑主题班会一等奖课件
-
廖智,绵竹汉旺镇 舞蹈老师。突如其来 的5·12大地震瞬间夺 去了她深爱的女儿和 跳舞的双腿,她选择 了坚强面对:她用残 缺的肢体在鼓上演绎 力与美。 她的微笑感 染了很多人。
2013年4月雅安 地震后,她奔赴抢险 救灾一线,戴着假肢 送粮、送衣、送发电 机、搭帐篷。
创设情境,小组交流:
(1)做值日的时候,有个同学不小心把脏 水溅到小明的裤子上,如果你是小明会怎么 说? (2)校运动场上正在进行着紧张的800米 跑步比赛,小伟同学气喘吁吁地跑着,他快 坚持不住了,这时你会怎么办?
文明乘公共交通工具,给老、幼、病、残、孕及师长微笑让座,不 会 生活要求
争抢座位(10 分) 微
谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人(15 分) 笑
在任何场合不嘲笑、讽刺和挖苦他人。(15 分) (100
认真预习、复习,主动学习,按时完成作业(10 分) 分)
学习要求 观看校内或校外的演出和比赛,做文明观众或听众(15 分)
----马桥初中七(2)班 主 题 班会
微笑是一种国际语言, 不用翻译,就 能打动 人的最好语言
微笑是一种纯真, 是一种快乐!
微笑是一种收获的喜悦和满足
微 笑 是 一 种 坚 强
微笑是一种特 有的自信,是 一种无法抵挡 的魅力!
诗歌:微笑是什么
A微笑是什么?
B微笑是什么?
微笑是我们自己的劳动成果, 微笑是酸、甜、苦、辣的味道,
结果他没有得到名次,这时你又会怎么 说、怎么做?
1、请大家说说互帮互 助的事例。
2、制作微笑卡片 , 同学间互赠。
马桥初中 “三学会---学会微笑”考核细则
一级指标
考核要求
自评 小组评议 得分
无论在校内校外,待人接物都要懂得礼仪,笑脸迎人(10 分)
廖智,绵竹汉旺镇 舞蹈老师。突如其来 的5·12大地震瞬间夺 去了她深爱的女儿和 跳舞的双腿,她选择 了坚强面对:她用残 缺的肢体在鼓上演绎 力与美。 她的微笑感 染了很多人。
2013年4月雅安 地震后,她奔赴抢险 救灾一线,戴着假肢 送粮、送衣、送发电 机、搭帐篷。
创设情境,小组交流:
(1)做值日的时候,有个同学不小心把脏 水溅到小明的裤子上,如果你是小明会怎么 说? (2)校运动场上正在进行着紧张的800米 跑步比赛,小伟同学气喘吁吁地跑着,他快 坚持不住了,这时你会怎么办?
文明乘公共交通工具,给老、幼、病、残、孕及师长微笑让座,不 会 生活要求
争抢座位(10 分) 微
谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人(15 分) 笑
在任何场合不嘲笑、讽刺和挖苦他人。(15 分) (100
认真预习、复习,主动学习,按时完成作业(10 分) 分)
学习要求 观看校内或校外的演出和比赛,做文明观众或听众(15 分)
----马桥初中七(2)班 主 题 班会
微笑是一种国际语言, 不用翻译,就 能打动 人的最好语言
微笑是一种纯真, 是一种快乐!
微笑是一种收获的喜悦和满足
微 笑 是 一 种 坚 强
微笑是一种特 有的自信,是 一种无法抵挡 的魅力!
诗歌:微笑是什么
A微笑是什么?
B微笑是什么?
微笑是我们自己的劳动成果, 微笑是酸、甜、苦、辣的味道,
结果他没有得到名次,这时你又会怎么 说、怎么做?
1、请大家说说互帮互 助的事例。
2、制作微笑卡片 , 同学间互赠。
马桥初中 “三学会---学会微笑”考核细则
一级指标
考核要求
自评 小组评议 得分
无论在校内校外,待人接物都要懂得礼仪,笑脸迎人(10 分)
初中主题班会 心理健康教育 -课件(18张PPT)
二、
自我调适的方法主要是早发现早节制、理智上网、完善自我、科学用脑等。
三、保持心理健康的小窍门
保持心理健康的小窍门
心灵减压十二招
保持心理健康的小窍门
自我心理平衡术
保持心理健康的小窍门
谢谢观看
理需求。
05
感激,是 真情的回
报。
青少年常见心理问题及应对
成就动机强者的心理行为是:
1. 乐于挑战难度适中的目标,对唾手可得的目 标不屑一顾。 2. 富有冒险精神,全力以赴学习和工作,能够 自律约束,追求成功,渴望得到公正的评价。 面对失败,保持不屈不挠的精神,以乐观态度 应对挫折。对未来保持信心,为取得成功而自 豪。 4. 高效率工作者,能科学统筹时间,惜时如金, 绝不轻易浪费光阴。 把握机遇,创造机遇,成就成功。
青少年常见心理问题及应对
挫折心理的 自我调适方法有哪些?
青少年常见心理问题及应对
什么是恋爱? 健康的恋爱心理包括哪些要素?
青少年常见心理问题及应对
网络综合症的表现 及自我调适方法是什么?
一、 网络综合症,又称互联网痴癖症,表现为无节制上网、断网时情绪低落、生活无 趣;作息紊乱、食欲不振、思维迟钝;回避社交等。
优化个性的关键是什么?
提升个性的关键在于不断充实自我。从细微之处着手,养成优秀的习惯。融 入集体生活,把握好分寸,在各方面积极进取。
青少年常见心理问题及应对
青少年应掌握哪些 与人交往的基本技能?
01
微笑,是 人际交往 的基本功。
02
倾听是沟 通的一半。
03
认同是沟 通的切入
点。
04
诚挚的赞美是 发自内心的情 感流露,也是 人们渴望的心
青少年
心理健康教育
主题班会直面挫折微笑面对生活PPT课件ppt(共31张PPT)
①自然因素:
恶劣的气候、严重的自然灾害所 造成的损失或失败、生老病死等。
②社会因素: 个体受到政治、经济、宗教、 道德、习惯势力的制约等。
③个人因素和生理因素:
能力不足、意志薄弱、情绪 低沉、不合理的要求、心理 不健康等。
第一当、面微对笑挫着直折面时挫,折我和失们败该,怎不么要总办想?着逃
避,不要抱怨生活给予你太多的磨难,哀叹命 运不公,怨天尤人。最不可理喻的举动就是自 杀,逃避一切,然后把痛苦扔给亲人朋友去承 受。
从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。 个体受到政治、经济、宗教、道德、习惯势力的制约等。 最不可理喻的举动就是自杀,逃避一切,然后把痛苦扔给亲人朋友去承受。 挫折,是人类在从事某种活动、追求某个目标 时遇到的障碍或干扰。
惰性,促使人奋进。你的看法呢?
挫折对人有双重影响,或者会给人 打击,带来损失和痛苦;或者给人以一 种教育和磨练,使人奋起和成熟。
海伦,儿时的一场重病, 将她封闭在了永远黑暗无 声的世界里。然而,微笑 就像一座航标,引领着她 心中迷茫的小船走出了雾 霭。乐观,让她学会了用 手去触摸,感知世界;坚 韧,让她学会了交谈与阅
读……正因为这样,她才 能够读完大学,并创作出 鼓舞着无数残疾孩童与青 年奋进的佳作——《假如 给我三天光明》。
思 考:
面对挫折,取得成 功的这些人在态度上 都有哪些共同点 ?
挫折,是人类在从事某种活动、追求某
个目标 时遇到的障碍或干扰。挫折往往 会引起人们心理和行为上的一些消极反 应:心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮 丧、悲痛等;行为上一般表现为无所适 从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。
产生挫折的原因: 主观原因和客观原因
取恰当的解决方法
(3). 激发探索创新的热情
恶劣的气候、严重的自然灾害所 造成的损失或失败、生老病死等。
②社会因素: 个体受到政治、经济、宗教、 道德、习惯势力的制约等。
③个人因素和生理因素:
能力不足、意志薄弱、情绪 低沉、不合理的要求、心理 不健康等。
第一当、面微对笑挫着直折面时挫,折我和失们败该,怎不么要总办想?着逃
避,不要抱怨生活给予你太多的磨难,哀叹命 运不公,怨天尤人。最不可理喻的举动就是自 杀,逃避一切,然后把痛苦扔给亲人朋友去承 受。
从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。 个体受到政治、经济、宗教、道德、习惯势力的制约等。 最不可理喻的举动就是自杀,逃避一切,然后把痛苦扔给亲人朋友去承受。 挫折,是人类在从事某种活动、追求某个目标 时遇到的障碍或干扰。
惰性,促使人奋进。你的看法呢?
挫折对人有双重影响,或者会给人 打击,带来损失和痛苦;或者给人以一 种教育和磨练,使人奋起和成熟。
海伦,儿时的一场重病, 将她封闭在了永远黑暗无 声的世界里。然而,微笑 就像一座航标,引领着她 心中迷茫的小船走出了雾 霭。乐观,让她学会了用 手去触摸,感知世界;坚 韧,让她学会了交谈与阅
读……正因为这样,她才 能够读完大学,并创作出 鼓舞着无数残疾孩童与青 年奋进的佳作——《假如 给我三天光明》。
思 考:
面对挫折,取得成 功的这些人在态度上 都有哪些共同点 ?
挫折,是人类在从事某种活动、追求某
个目标 时遇到的障碍或干扰。挫折往往 会引起人们心理和行为上的一些消极反 应:心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮 丧、悲痛等;行为上一般表现为无所适 从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。
产生挫折的原因: 主观原因和客观原因
取恰当的解决方法
(3). 激发探索创新的热情
心理健康主题班会――让心灵充满阳光PPT课件
愉快与各种人相处
保持幽默感
宽恕他人
有几个知心朋友
合作精神
我很自信哦
尊重弱者
胆识、勇气
▪ 印度诗人泰戈尔说:假如你还在为错过 太阳而后悔,那么你还将错过月亮和星 星。
▪ 不要为打翻的牛奶哭泣
情绪发泄基地
哭、运动 找人倾诉 唱歌、娱乐
睡觉 吃东西
狂哭、狂睡、 狂吃、喝酒、 吸烟、生闷 气、扔东西、 打架
归纳总结 倾诉型:分享快乐、分担忧愁 摧残型:吸烟、喝酒、狂吃狂睡 运动型:打球、游泳
转移法
当自己不开心的时候,把不开心的 感觉转移到别的东西上去。例如自己考 试考得不好,很不快乐,那就想想上个 周末全班去郊游的事情,或者想想昨天 老师表扬自己勤奋学习的时刻,这时, 我们会变得快乐,积极起来!
呼吸调节法
换个角度,你会发现另一个天 地。
请 你
对同样的事情,为什么不同
分 的人会有不同的情绪表现呢?
析
因为每个人看问题的角度和态度不同
嫉妒 这次考试王聪比我好。
原来想法:有什么了不起,他没有我聪明。
换
换个想法: 多疑 同学们总是用异样的眼光看我。
个 原来想法:我的家庭条件差,他们看不起我。
好 换个想法:
当自己觉得很不开心的时候,闭上眼 睛,深吸气,然后把气慢慢放出来;再深 吸气……如此持续几个循环。你会发现自 己呼吸变得平稳,整个人也平静下来了!
表情调节法
当自己不开心的时候,到镜子 面前对着自己扮鬼脸。你会发现自 己也可以逗自己笑,笑起来的自己 其实也很可爱,不开心的情绪也就 不见啦!
▪ 望同学们都能够记住美好的、忘记不高兴的。 ▪ 不是烦恼太多 ▪ 而是我们心胸不够开阔 ▪ 不是幸福太少 ▪ 而是我们还不懂得生活 ▪ 快乐时唱支歌 ▪ 忧愁时写首诗 ▪ 无论上苍给予我们怎样的待遇 ▪ 生命总是美丽的
幼儿园主题班会,分享快乐,传递微笑ppt课件
反思
在活动组织方面,应更加注重细 节,如时间安排、人员协调等,
以确保活动顺利进行。
在活动内容方面,可以更加注重 孩子们的实际需求,增加一些贴 近他们生活和兴趣的环节,提高
活动的吸引力。
在活动效果方面,需要加强对孩 子们的引导和鼓励,帮助他们更 好地理解和实践分享和微笑的理
念。
06
结束语
Chapter
老师可以鼓励孩子们在班会上主动分享自己的快乐,让他们感受 到分享的喜悦。
创造分享的氛围
老师可以在班级中营造一种积极、快乐的氛围,让孩子们更加愿意 分享自己的快乐。
提供多样化的分享方式
老师可以提供多种分享方式,如口头讲述、表演等,让孩子们选择 自己喜欢的方式进行分享。
快乐分享的实例
1 2
小明分享他过生日的快乐
总结
回顾班会主题和内容
01
简要回顾本次主题班会的主题和主要内容,强调分享快乐和传
递微笑的重要性。
肯定幼儿的参与和表现
02
对幼儿的积极参与和表现给予肯定和鼓励,强调他们在班会中
的收获和成长。
鼓励幼儿将快乐和微笑带入日常生活中
03
鼓励幼儿将班会中所学到的快乐和微笑带入日常生活中,让快
乐和微笑成为他们生活的一部分。
03
微笑的力量
Chapter
微笑的魅力
微笑是一种无形的力量,能够传递友善、温暖和快乐。
微笑可以拉近人与人之间的距离,增强彼此之间的亲近 感。 微笑能够缓解紧张气氛,化解矛盾和冲突,促进和谐与 团结。
微笑的重要性
微笑是表达情感和意 愿的一种方式,有助 于沟通与交流。
微笑可以传递正能量 ,激励自己和他人追 求美好和进步。
感谢
小学各年级, 小学生,小小微笑天使,传递快乐的使者,主题班会ppt
感恩能够激发内心的幸福感,让我们 更加乐观、向上地面对生活中的挑战 。
感恩有助于培养良好的人际关系,让 人们更加真诚、友善地对待彼此。
感恩的故事分享
分享一些关于感恩的小故事,如 感恩节的故事、名人感恩的故事 等,让学生们感受到感恩的重要
性。
邀请学生分享自己亲身经历的感 恩故事,让他们从自己的生活中
快乐的游戏互动
总结词 通过设计快乐的互动游戏,增强班级 凝聚力,培养学生们的团队协作精神 。
详细描述
教师可以组织一些有趣的团队游戏, 如“快乐接力”、“快乐拼图”等, 让学生们在游戏中感受到快乐,同时 增进彼此之间的友谊和合作。
快乐的创作展示
总结词
通过创作展示,发挥学生们的创造力 和想象力,让他们在创作中体验快乐 。
发现感恩的点滴。
通过故事分享,引导学生们认识 到生活中的美好,学会珍惜和感
恩。
感恩的活动体验
设计一些感恩的活动,如写感恩信、制作感恩卡、为家人做一顿饭等,让学生们亲 身体验感恩的行动。
组织学生们参加社区的感恩活动,如探访孤寡老人、为贫困地区的孩子捐献物资等 ,让他们在实际行动中感受感恩的力量。
通过活动体验,让学生们将感恩转化为实际行动,培养他们的责任感和关爱他人的 品质。
06
六年级:展望未来,持续传递快乐
未来的目标与计划
设定个人目标
引导学生思考自己的未来,设定个人发展目标, 如学业、兴趣爱好等。
制定计划
根据设定的目标,制定具体的行动计划,包括短 期和长期的计划。
培养行动力
鼓励学生培养行动力,将计划付诸实践,不断努 力实现目标。
持续传递快乐的方法
分享快乐
引导学生分享自己的快乐,如分享自己的兴趣爱好、喜欢的书籍 等。
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微笑是一座桥梁,它可以沟通彼此的心灵; 微笑是海洋中的一座岛屿,它可以给失去 信心的人带来生活的希望。
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微笑是一种力量,它能驱散心头的阴霾, 让你沐浴快乐的阳光;微笑是一种力量, 它能化解纠缠不清的仇怨,让曾经的伤害 变成遥遥的过往;微笑是一种力量,它能 经受住生活的种种磨难,让你变得更坚强; 微笑是一种力量,它能从容地对抗屈辱, 让你尊贵的头颅高昂!
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微笑的名言
只用微笑说话的人,才能担当重任。 ——佚名 真正值钱的是不花一文钱的微笑。—— 查尔斯·史 考勃
有皱纹的地方只表示微笑曾在那儿呆过。——马 克·吐温 有一种东西,比我们的面貌更像我们,那便是我 们的表情;还有另外一种东西,比表情更像我们, 那候也不能忘记微笑。——苍井空
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让 我 的们 图看 片看
微 笑
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关于微笑的故事
在一个小镇上,有一个非常富有的富翁,但 他很不快乐。有一天,这个富翁垂头丧气的 走在路上,这时,走来一个小女孩,小女孩 用天真的眼神望着他,给了他一个很甜美的 微笑。这个富翁望着孩子天真的面孔,心中 突然豁然开朗。为什么要不高兴呢,能像这 样微笑该有多好啊!第二天,这个富翁离开 了小镇去寻求梦想和快乐。临走前,他给了 这个小女孩一笔巨款。镇上的觉得奇怪,问 这个小女孩,明明不相识的富翁怎么会送她 一笔巨额的财富,小女孩天真的笑:“我什 么都没做,只是对他微笑了而已。”
笑是人类的特权。——卡耐基
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smile:微笑
Better by far you should forget and smile than that you should remember and be sad.与其伤 心回忆,不如微笑遗忘。
Life, is a colorful picture, the smile is a beautiful color.生活,是一幅多彩的图画, 微笑是画中一抹亮丽的色彩。
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微笑代表着鼓励,宽容,
当你情绪低迷时,一个鼓励的微笑让你走出 困境;
当你彷徨无助时,一个美丽的微笑让你找到 方向;
当你不敢道歉时,一个宽容的微笑让你不再 躲藏; 当你乘车时,一个真诚的微笑让你舒畅; 当你出门时,母亲的微笑让你充满力量;
微笑代表着自信,代表着力量,代表着勇气, 代表着希望
706宣
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呐 如果能将一切舍弃的话 笑着 活下去这样的事就会变的轻松吗? 胸口又再疼痛起来呢 够了 什麼都不要说了啊 呐 若然我拥有心的话 那我 该怎样去寻找那物才好呢? 稍作微笑的你言道
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微笑的好处
微笑可以促进身体健康。一个人微笑,代 表这个人充满正能量,对于工作或者生活 是积极向上的,精神状态良好,因此微笑 可以增强人的记忆力。根据科学家研究表 明,一个喜欢微笑的人,头脑因子比较活 跃,容易接受外界信息,有助于提高记忆 力。相反,如果一个人总是消极面对生活, 头脑就会排斥外界信息,记忆力就会减退。
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“只是对他微笑了而已。”是啊,小女孩一个善意的 笑,却换来了巨额的财富,实在令人难以置信。但是, 这就是微笑的力量,小女孩的微笑点燃了富翁几乎化 为灰烬的心灵,让他再一次有了希望,有了梦想,有 了快乐。这世界上还有什么比梦想和快乐更重要呢?
通过这个小女孩的经历,不难发现,微笑的力量是强 大的。微笑可以开启布满灰尘的心灵,可以给予别人 希望,同时也是人与人沟通的最好方式,是和谐社会 中一道亮丽的风景线。苏格拉底说过:在这个世界上, 除了阳光、空气、水和笑容,我们还需要什么呢?是啊, 微笑是人类最美的表情,不需要刻意的学习,这是上 帝赋予人类的一个宝贵的礼物。在生活中微笑可以很 好的协调人与人之间的关系,让社会变得更和谐。
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在这个广阔的大千世界中,容纳了各种不同 肤色的人,各种不同的宗教,风俗,语言, 习惯……但请别因为语言的隔阂而害怕,因为 微笑才是世界的通用语。即使没有共同的语 言,只要一个发自内心的微笑,也足以贴近 彼此的心;只要一个善意的微笑,千言万语 也尽在不言中;只要一个默契的微笑,再远 的距离也会瞬间拉近……只要一个微笑,世界 就会变成一个大家族,不需要共同的语言, 不需要共同的国家,不需要共同的信仰,却 都彼此信任,和对方成为很好的朋友。 还记得2008北京奥运会,千万志愿者的微笑 就是中国最好的旗帜。他们用微笑换来的不 仅是微笑,更是世界对中国的肯定与信任!
There’s nothing more beautiful than a smile that struggles through tears.世上最美的,莫 过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。
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总结:
微笑是一把神奇的钥匙,可以打开心灵的 迷宫。 微笑是一场久违的春雨,可以滋润凝固的 世界。 微笑是一条温柔的丝带,可以紧系你我的 双手。
微笑是一种力量,就像花开,让人感受春 天的气息与芬芳。发自内心的真诚与善良 是微笑之花的沃土,人类对美好生活的追 求与向往是微笑之花永开不败的雨露阳光。 让我们都记住并拥有微笑的力量吧,让我 们的生活,到处都充满微笑的阳光!
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微笑可以快速交到朋友。要想认识一个新 朋友,除了爱好外,微笑也可以作为大家 的一种共同语言。微笑可以拉近新朋友间 的陌生感,微笑可以解决工作难题。有时候, 我们会碰到工作难题,不知所措,但如果 我们微笑应对,或许问题的解决就有转机。 因为微笑,就是一种潜意识给自己正能量, 使我们能够在急躁中冷静下来,想出法子 解决问题,更好地接受对方。
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微笑面对每一天
因为有家人,所以不悲伤,因为有朋友,所以 不寂寞,因为时光,教会我如何去爱。有人说, 一个人最好记性不要太好,因为回忆越多,幸 福感越少。
那一路走过的年华,那被岁月浸染的人和事, 回想起来显得弥足珍贵。
对幸福或寂寞顺其自然,保持一颗淡淡的心, 过着淡淡的生活,淡出一份情真意切的真情来, 淡出一份淡雅清香的韵味来。即使生活孤单, 我也依旧微笑,连同那如诗如画的流年都会成 就出一番隽永的味道。在时光中隽洗年华,我 逐渐明白,任何时候,只要微笑,就好。