初三语文语言运用综合题型初三用
语文初三语文语言运用题训练含答案解析
语文初三语文语言运用题训练含答案解析一、初中语文语言运用1．拓展关联知文化。
（1）【任务一】辨识对联。
岳阳楼是江南三大名楼之一，范仲淹的《岳阳楼记》更使其著称于世。
下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（）去老范一千年，后________先________，几辈能担天下事；揽________________，南来北往，孤帆曾系画中人。
A. 悲喜八百里大湖B. 乐忧大湖八百里C. 喜悲大湖八百里D. 忧乐八百里大湖（2）【任务二】下列文学、文化常识，分类或描述正确的一项是（）A. 帝王年号纪年：庆历四年春、崇祯五年十二月、己亥之二月也B. 七言律诗：《行路难》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《左迁至蓝关示侄孙湘》C. 谥号命名：《范文正公集》、《欧阳文忠公集》、《东坡乐府笺》D. 作家称谓：余光中（乡愁诗人）、雨果（法国人道主义作家）、温庭筠（杜陵游客）【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）根据范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，可知应是“先忧后乐”，“老范一千年”是“名词+数量词”，可知下联应对“大湖八百里”，故选B。
（2）A项，“己亥之二月也”是干支纪年；B项，《行路难》是古体诗；C项，《东坡乐府笺》中，“东坡”是苏轼的号，不是谥号。
故选D。
故答案为：⑴B；⑵D【点评】⑴本题考查考生对对联知识的掌握和运用的能力，难度不大，考生在熟悉对联的基本要求的基础上，结合上联和掌握的知识能够完成此题。
⑵本题考查考生文化常识的掌握情况，考生在平时注意留心记忆，结合选项的说法，仔细辨析。
2．阅读下面材料，按要求作答。
西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。
我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。
章太炎先生说：“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。
”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
语文初三语文语言运用题训练含答案解析100
语文初三语文语言运用题训练含答案解析100一、初中语文语言运用1．阅读下面材料，按要求作答。
中华大地，英才辈出。
岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英……同时，广东也是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿阵地。
某市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众的好评。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过20个字。
（2）为了拟好一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇弃奋斗继往开来盼未来勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：________【答案】（1）市楹联协会开展主题书法作品展。
（2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】（1）本题要一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。
一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。
谁（市楹联协会）怎么样（开展主题书法作品展）。
（2）解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。
按照上联：忆（动词）往昔（时间）革命前辈开天辟地（主谓短语）创伟业（动宾短语），仿写出下联：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。
故答案为：⑴市楹联协会开展主题书法作品展。
⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇【点评】⑴本题考查考生读文段的概括能力，考生要读懂文段，理解内容，解答时要一语中的，语言简洁，概括准确。
⑵本题考查考生对对联知识的运用能力，要求考生仔细审读下联，注意把握下联的特点，结合对联的知识，准确运用题干的词语进行组合。
2．阅读下面材料，按要求作答。
《诗经》包括：“风”，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝所在地的乐调，《雅》诗是宫廷诗歌；“颂”，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。
《雅》诗和《颂》诗大多数反映统治阶级的生活。
国风和部分小雅是劳动人民口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响。
语文初三语文语言运用题训练含答案
语文初三语文语言运用题训练含答案一、初中语文语言运用1．学习了本文后，班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动。
请你完成下列任务。
（1）【写对联】围绕《范进中举》一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你写出下联和横批。
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭下联：________横批：________（2）【谈观点】考试临近之日，网络上兴起了一股“拜神”热，“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。
而中国古代“名人”——屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”，考神主页上的粉丝已经超过44万人。
对封范进为“考神”这一做法，你是如何看待的？【答案】（1）看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉（2）这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。
但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。
【解析】【分析】（1）根据范进中举前后人们对范进的态度的鲜明对比来拟写，注意对联格式。
（2）在理解材料内容的基础上，结合自己的认识来阐述看法。
可以从赞同与不赞同两个方面来回答。
赞同的理由可围绕“能缓解考生压力”来阐述；不赞同可围绕“把范进当偶像不可取”来阐述，言之有理即可。
故答案为：⑴看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉⑵这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。
但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。
【点评】⑴本题考查考生综合实践能力和对联知识的掌握能力。
考生要结合文章内容，注意上联的机构和内容，进行编写下联，要注意对联的要求。
⑵本题为开放性试题，考生要理解材料的内容，结合自己的认识来阐述，注意发表的观点要正确。
2．学校举行“悦读文化周”系列活动，请你完成以下学习任务。
《红楼梦》第四十回中，刘姥姥二进贾府，受到款待，家席上，“凤姐手里本着西洋布手巾，裹着一把乌木二镶银箸，按席摆下”，“单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥”。
语文初三语文语言运用题训练及答案
语文初三语文语言运用题训练及答案一、初中语文语言运用1．学习了本文后，班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动。
请你完成下列任务。
（1）【写对联】围绕《范进中举》一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你写出下联和横批。
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭下联：________横批：________（2）【谈观点】考试临近之日，网络上兴起了一股“拜神”热，“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。
而中国古代“名人”——屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”，考神主页上的粉丝已经超过44万人。
对封范进为“考神”这一做法，你是如何看待的？【答案】（1）看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉（2）这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。
但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。
【解析】【分析】（1）根据范进中举前后人们对范进的态度的鲜明对比来拟写，注意对联格式。
（2）在理解材料内容的基础上，结合自己的认识来阐述看法。
可以从赞同与不赞同两个方面来回答。
赞同的理由可围绕“能缓解考生压力”来阐述；不赞同可围绕“把范进当偶像不可取”来阐述，言之有理即可。
故答案为：⑴看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉⑵这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。
但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。
【点评】⑴本题考查考生综合实践能力和对联知识的掌握能力。
考生要结合文章内容，注意上联的机构和内容，进行编写下联，要注意对联的要求。
⑵本题为开放性试题，考生要理解材料的内容，结合自己的认识来阐述，注意发表的观点要正确。
2．按照要求完成任务。
“中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。
九年级语文专项复习--语言综合运用
第二课时
语言综合运用复习依据
板块五、句子仿写
这是一种综合性较强的题型，命题者提供 一定的语言环境，要求我们参照提供的条件模仿 写作。它既能灵活考查我们的多个知识点，更能 便捷地考查我们的迁移、创造能力。
句子仿写原则：
①结构一致。 ②话题一致。 ③修辞一致。 ④格调一致。
态度：赞成 理由：此举尊重了民众意愿，弘扬了传统文化。
青少年 城镇居民
58.3％ 41（2）概括图中主要信息。（50字以内）（4分）
示例：中国春节档电影观影人次和票房, 2018年较前两年有大幅提升,
2019年观影人次稍有减少，而票房略有增加。
纵横看图表 比较数大小 变化知规律 主题要参考
• 1.漫画题 • 2.图表题 • 3.徽标题 • 4.图片题 • 5.示意图题
0
(一)漫画题
•
解答漫画题要做到"四看一联系”:
•
(1)看漫画的标题。
•
(2)看漫画的画面。
•
(3)看漫画的语言文字。
•
(4)看漫画的夸张之处。
•
(5)联系生活理解漫画。
(二)图表题
解答图表题要注意以下几点: (1)注意整体阅读。 (2)重视数据变化。 (3)注意图表细节。 (4)把握考题要求。 (5)简要归纳概括。
(五)示意图题
3种类型：
一、交通标志图: 二、方位图: 三、流程图
漫画类试题举例一 看下面一幅漫画，请用简洁的语言，写出一 句话揭示含义。
同样一件不愉快事，结果大不相同。
徽标类试题举例二
• 经国务院批准，自2009年起，每年的5月12日为全国“防灾
减灾日”。右图是国家“防灾减灾日”征集活动图标获奖作品 的主体部分。请仔细观察，从构图创意上，把你想到的获奖理 由写出来。
部编版九年级语文上册专项复习：语言综合运用(有答案)
九年级语文上册专项复习：语言综合运用专项复习(六) 语言综合运用1.请给下面的新闻材料拟写标题。
2018年1月8日上午，2017年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂隆重举行。
中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所研究员、中国工程院院士侯云德，南京理工大学教授、中国工程院院士王泽山获得2017年度国家最高科学技术奖。
今年国家最高科学技术奖的两位获奖者均系中国工程院院士，这也是自2000年国家设立最高科学技术奖以来该奖项首次被中国工程院院士“独揽”(注：2010年度获奖人、中国科学院金属研究所研究员师昌绪及2012年度获奖人、中国科学院力学研究所研究员郑哲敏皆为中国科学院、中国工程院两院院士)。
此外，中国工程院院士袁隆平领衔的“杂交水稻创新团队”获2017年度国家科学技术进步奖一等奖。
2.根据要求，完成下列题目。
(1)请你把下面校刊“狗年说狗”的栏目补写完整。
栏目一：与“狗”相关的故事栏目二：与“狗”有关的诗歌(2)下面是张家口蔚县剪纸艺人设计的狗年窗花，请简析其妙处。
3.央视播出的特别节目《大国工匠》，刚播出不久就引起热议。
某校专门针对此事开展了“大国工匠进校园”系列活动，请你阅读材料，完成以下任务。
材料一：提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二：我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。
《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾(zàn)刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……(1)简要概括材料一的主要信息。
语文初三语文语言运用题训练及答案(20211109230815)
语文初三语文语言运用题训练及答案一、初中语文语言运用1． 2018 年春节时期，央视综合频道崭新推出的大型文化节目《经典咏流传》，节目播出收获如潮好评，九年级（ 5）班也睁开了“教材经典咏流传”活动。
（1）【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度，思虑并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。
（2）【教材经典我介绍】老师让同学们介绍适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节目组推送，请从课本的经典作品中选出自己喜爱的一篇在微信朋友圈分享，并模仿示例写出介绍原由（起码用一种修辞， 30 字左右）。
示例：《大道之行也》如一盏明灯，照亮了中华民族追乞降睦大同社会的道路。
【答案】（ 1）“咏”字一语双关，既点了然节目“和诗以歌”的形式（马上传统诗词经典与现代流行音乐相交融），又传达出节目组希望传统经典诗词永久流传的意思。
（2 ）介绍经典《江城子·密州出猎》，介绍原由：激情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）【分析】【剖析】（ 1）“咏”，本意是唱，腔调有抑扬地念。
这个字点了然节目“和诗以歌”的形式（马上传统诗词经典与现代流行音乐相交融），此外，“咏”和“永”谐音，永久的意思，传达出节目组希望传统经典诗词永久流传的意思。
（ 2）能从教材中介绍一篇适合传唱的经典文章，诗、词、曲、短小的散文等皆可，介绍原由可从思想感情方面考虑，注意要运用一种修辞手法。
如：介绍经典《江城子·密州出猎》，介绍原由：激情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）故答案为：⑴ “咏”字一语双关，既点了然节目“和诗以歌”的形式（马上传统诗词经典与现代流行音乐相交融），又传达出节目组希望传统经典诗词永久流传的意思。
⑵ 介绍经典《江城子·密州出猎》，介绍原由：激情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）【评论】⑴本题观察赏析节目名称内涵的能力。
答题时要联合实质剖析节目名称的表面意思和深层意思。
⑵本题既观察对经典文章的理解能力，也观察语言表达能力，属于综合观察题，学生要在平常的学习中，对课本中的每篇课文都要认真学习，累积字词、文学及文化知识，理解课文内容，掌握文章主题等。
语文初三语文语言运用题训练及答案100
语文初三语文语言运用题训练及答案100一、初中语文语言运用1．按要求回答问题。
（1）【任务一】下面是某班同学以“古典诗文的功用”为专题整理的古诗文材料。
请在画线处填写相应的古诗文名句。
同学设计出了三种版面，究竟哪一种更适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由。
【答案】（1）逝者如斯夫；寂寞沙洲冷；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；萧萧班马鸣；君子好逑；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；海日生残夜；江春入旧年（2）示例一：我选乙，理由：乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》，传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。
背景是群山，图文相符，适合挂在教室里。
示例二：我选丙，理由：丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。
诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。
背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节，适合挂在教室里。
【解析】【分析】（1）默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“携”“萧”“逑”“缘”等字词的书写。
（2）甲图，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”写的是离别时憧憬重逢的快乐，重逢时再道离别的伤感。
表达了诗人离别的感伤，对重逢的祈盼。
所以自然不能挂在教室里。
其它两幅均可。
乙图中“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗出自杜甫的《望岳》，一定要登上泰山的最高峰，俯瞰那众山，而众山在我眼中是多么的渺小。
表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
适合挂在教室里。
丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。
语文初三语文语言运用题训练及答案
语文初三语文语言运用题训练及答案一、初中语文语言运用1．某校九（1）班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动，请你参与。
（1）请你按要求修改下面的邀请函。
②邀请函中使用不恰当的一个词是“________ “，应替换为” ________ “。
③邀请函的内容有一处不规范，请提出修改意见。
________（2）结合下面几则名言，探究“自强不息”的内涵。
①君子求诸己，小人求诸人。
——《论语·卫灵公》②胜人者有力，自胜者强。
——《老子》三十三章③我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。
——贝多芬（3）某同学在活动中，搜集到了一副残缺不全的对联，将对联补充完整，恰当的一项是（），此对联的上联应是（）。
（a）________铸就辉煌（b）一路风雨兼程磨砺意志A．苦乐同享三载 B．三载苦乐同享 C．三载同享苦乐 D．同享三载苦乐【答案】（1）拼博；拼搏；光临；莅临；应点明具体时间，如“本周二（10月23日）下午第三节课（或3点）”。
（2）自立自信；勇于克服自身缺点；不向困难低头。
（3）B；b【解析】【分析】【分析】（1）①根据平时对字形的积累可知，“拼博”应为“拼搏”；②莅临，多用于书面用语，来到;来临(多用于贵宾)，尤指上级到来。
光临，多用于口语:敬辞，称宾客来到。
故“光临”应改为“莅临”③邀请函中的时间是本周二（10月23日）下午，这个时间不具体，应该为具体的时间，如“本周二（10月23日）下午第三节课（或3点）”。
（2）认真阅读这几句话，通过关键词语体会句子的内涵，君子求诸己，小人求诸人是指具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。
也就是说君子能认识在自身的缺点并改正，小人认识不到自己的缺点，当然也不会克服。
胜人者有力，自胜者强，意谓战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。
我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。
语文九年级语文语言运用题训练含答案解析
语文九年级语文语言运用题训练含答案解析一、初中语文语言运用1．辩论赛，为我们提供了多角度考虑、分析问题的机会，提供了与同学们共同探讨问题、相互交流启发的机会。
为了让大家养成好习惯，班上准备开展一次辩论赛，论题为“养成好习惯是否主要靠自我约束”。
希望在这次辩论中，你能积极搜集资料，活跃思维，大胆发表自己的见解。
（1）【标语我设计】为本次活动拟一句宣传标语。
（2）【主意我来出】正方有两位同学缺乏参赛经验，请你为他们的赛前准备工作提两条建议。
（3）【信息我筛选】作为正方代表，在准备的过程中，你搜集到了以下材料，比赛中你能用上的材料有________，对方可能用上的材料有________。
（只填序号）①孟母三迁②孙悟空头戴紧箍咒③祖逖闻鸡起舞④齐白石“不教一日闲过”（4）【收获我总结】假如你作为正方的一名代表参与了辩论活动，请谈谈你在活动中的收获。
【答案】（1）辩是非，逞口舌谁利；论对错，看知识我丰。
（2）①利用各种资源，搜集整理正方所需的资料，形成观点；②模拟对手进行演练。
（3）③④；①②（4）在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力；通过辩论活动，训练了自己辩证的思维方法，提高了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参与意识。
【解析】【分析】（1）本题要求拟写一句宣传标语，拟写的时候要注意以下几点：①要紧扣辩论的主题；②语言要精炼；③最后使用对偶手法；④语言要通俗、连贯。
答案符合以上几点即可。
（2）根据你所知道的辩论前的准备工作，提出合理可行的建议。
（3）正方观点为“养成好习惯主要靠自我约束”，祖逖和齐白石都是通过自我约束而形成好习惯，与此相符。
反方观点为“养成好习惯主要靠外力约束”，孟母所认为的环境和孙悟空的紧箍咒都属于外力，与此相符。
（4）根据自己在辩论赛中的体会答题，语言简练、准确即可。
故答案为：⑴辩是非，逞口舌谁利；论对错，看知识我丰。
⑵ ①利用各种资源，搜集整理正方所需的资料，形成观点；②模拟对手进行演练。
语文初三语文语言运用题训练含答案100(20211109233410)
语文初三语文语言运用题训练含答案100一、初中语文语言运用1．阅读下边资料，按要求作答。
皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。
表演时，艺人们在白色幕布后边，一边操控影人，一边用当地流行的曲调叙述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓重的乡老气味。
因其流行范围极为宽泛，并因各地所演的声腔不一样而形成多种多样的皮影戏。
皮影戏是中公民间古老的传统艺术，老北京人都叫它“驴皮影”。
据史册记录，皮影戏始于西汉，兴于唐代，盛于清朝，元朝期间传至西亚和欧洲，堪称历史悠长，积厚流光。
2011 年，中国皮影戏当选人类非物质文化遗产代表作名录。
（1）请用一句话归纳以上内容，不超出30 字。
（2）依据资料内容，以“皮影戏”为描绘对象，用上一种修辞方法，写一句话。
【答案】（ 1）皮影戏种类多样、流传宽泛、历史悠长、当选“非遗”代表名作录。
（2）示例一：皮影戏以其浓重的乡老气味，丰富多彩的声腔，积厚流光的历史当选人类非物质文化遗产代表作名录。
示例二：皮影戏用自己独到的魅力叙述着人间的喜怒哀乐。
【分析】【剖析】（ 1）认真阅读资料，我们能够提炼出这些重点词句：“流行范围极为宽泛”“多种多样的皮影戏”“历史悠长，积厚流光”“当选人类非物质文化遗产代表作名录”。
再将这些重点进行加工即可。
（ 2）题干要求“依据资料内容”“用上一种修辞方法”来描绘皮影戏。
所以，回答时需要先从资猜中找到皮影戏的特色，再用修辞将它生动表述出来。
比方皮影戏“浓重的乡老气味，丰富多彩的声腔”，“历史悠长，积厚流光”，再如“中公民间古老的传统艺术”。
故答案为：⑴皮影戏种类多样、流传宽泛、历史悠长、当选“非遗”代表名作录。
⑵示例一：皮影戏以其浓重的乡老气味，丰富多彩的声腔，积厚流光的历史当选人类非物质文化遗产代表作名录。
示例二：皮影戏用自己独到的魅力叙述着人间的喜怒哀乐。
【评论】⑴本题考察考生的归纳能力，要求考生读懂资料，提取重点信息，重点语句，组织语言要简短。
中考语文语言综合运用常见题型
中考语文语言综合运用常见题型资料常见题型1、仿写2、压缩语段3、连贯4、情境题5、名著导读6、扩展语句7、图文转换一、仿写题（1）常见类型1、套用式仿写题仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句：小结：本题仿写的重点是：其句式只需例句。
2、修改式仿写题删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；，。
小结：此题是在原句基础上进行仿写。
3、续写式仿写题仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。
小结：这道题既是又是，要把握仿句的句式（…………）及修辞（、）外，尤其要注意句中所蕴含的。
4、造句式仿写题发挥想象，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，。
小结：从形式上看，两个例句先为句，后是由词组成的两个并列短语；那么，空格处只要再写一个由词组成的四字并列短语即可。
从内容上看，两个例句都是比喻句，后面的四字短语分别概括了年和年的特点，因此，仿句的空格处填写的四字短语还必须符合年的特点。
（2）解题方法5、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风，我将。
(2)如果我是春雨，我将。
小结：方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在与上的相同点。
6、例题：根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；，。
小结：方法2、依据例句的特点，仿抄，改写。
（3）巩固练习7、例题：根据句子的意思，在横线处填入与加线词语结构相同的两个短语。
语文初三语文语言运用题训练含答案解析
语文初三语文语言运用题训练含答案解析一、初中语文语言运用1．黄海中学准备举行“纪念改革开放四十周年”报告会，请你参与并完成任务。
（1）【活动一：标语我设计】为了营造氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。
（要求：至少运用一种修辞手法）（2）【活动二：通知我来改】学生会拟定了一则通知，请指出下面这则《通知》的两处错误。
格中的信息。
“改革开放40周年”成果调查表【答案】（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。
（2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。
（3）①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。
【解析】【分析】（1）紧扣“纪念改革开放四十周年”的活动主题，语言简洁有号召力，注意修辞手法的运用。
（2）“通知”一般包括标题、称呼、正文、落款等。
①标题：写在第一行正中。
可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。
在第二行顶格写。
有时因通知事项简短、内容单一，书写时略去称呼，直起正文。
③正文：另起一行，空两格写正文。
正文因内容而异。
开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
根据通知内容可知，通知中少了报告会的地点。
“此致”“敬礼”一般用作信末祝颂问安，不能用于通知中。
（3）根据表头、表格中的项目和数据可知，从1978年到2017年，粮食总产量和国内生产总值大幅提升，国内生产总值在世界上的排名也越来越靠前，据此，分点概括即可。
故答案为：（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。
（2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。
（3）①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。
【点评】（1）本题考查拟写宣传语。
中考语文语言运用与综合性学习
中考语文语言运用与综合性学习一、专题详解（一）提炼与概括1、定义：一般是提供新闻或语段,让考生按要求提炼关键词,或提取主要信息后用准确、简洁的语言拟标题、概括大意。
2、特点：这是语文阅读能力、理解能力、提取有效信息的能力以及表达能力的综合体现。
3、常见题型：（1）提炼关键词（2）拟标题（3）概括大意4、提炼与概括题的解题方法我们可以从宏观和微观两个层面来把握提炼与概括的一般方法。
【宏观层面】第一步,通读全文,把握要点,弄清全文的主要意思,了解作者的写作意图。
第二步,审读题目,锁定区间,并作进一步的细致阅读。
第三步,细心探究,寻找标志,如文章的标题、主旨句、中心句、开头句、结尾句、过渡句、抒情句、议论句等,它们往往在文中有着举足轻重的作用。
第四步,比较辨别,提炼要点。
另外,还要挖掘一些隐性信息。
第五步,全面概括,简洁、准确地表述。
【微观层面】(1)摘句法。
就是摘出文段的中心句。
这种句子一般是文首的总括句或起始句、文末的总结句或文中的过渡句。
(2)概括法。
对于没有直接出现中心句的文段,则需要仔细阅读,分清层次,归纳概括。
常见的方法有:①归纳法,就是摘引段中的关键信息,然后进行整合;②取主舍次法,就是抓住文段的主要内容,舍去次要内容,压缩概括(3)组合法。
就是文段有几个并列的层次,把每个层次的主要内容组合起来。
对于新闻类信息提炼题,导语是对新闻主体事件的高度概括,可从导语入手,提取关键词;如果材料没有导语,则需将各段的关键信息提取整合。
可以用“人(物)+事件+结果”的模式回答。
总之,要牢记口诀:“摘取导语再压缩,提炼要素要整合,独特信息必突出,恰当简称省字数。
”如果是拟写新闻标题,答题时更要特别注意导语的作用。
一般消息的标题为“人物+事件”。
消息的标题要求高度概括,以醒目的形式直接揭示消息的内容。
例：(2016宁夏,6)请从下面这则新闻中提取主要信息。
(字数不超过空格限制)(2分)据新华社专电这里既无风也无雨,除了不时飞落的大大小小的陨石,已经寂静了40多亿年。
九年级语文语言运用题常见题型及解题思路
九年级语文语言运用题常见题型及解题思路提高学生的语言表达运用能力是语文教学的重要任务之一，九年级语文语言运用题比较常见的题型有哪些呢?又有什么样的解题思路呢?下面是店铺为大家带来的关于九年级语文语言运用题常见题型及解题思路，希望会给大家带来帮助。
九年级语文语言运用题常见题型及解题思路：一、积累型1.成语积累例：我国的成语，有许多来自古文(或寓言)中，如“讳疾忌医”就出于《扁鹊见蔡桓公》。
请你从读过的古诗文(或寓言)中举出三例，并且说出作者和出处(或篇名)。
解题思路：本题主要考查课内成语的积累。
只要平时上课时认真听讲，课后加以总结，这道题就可以迎刃而解了，如：“三顾茅庐”“妄自菲薄”出自诸葛亮的《出师表》;“扑朔迷离”出自《木兰诗》;“一鼓作气”出自左丘明的《曹刿论战》等等。
2.名言警句积累例：根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。
解题思路：“才能来自勤奋学习”实际上是一个论点，只要能找出两个论据来证明它即可。
二、句式变化型例：认真阅读下面的长句，按要求回答问题。
由中国老年书画研究会主办的中国艺术函授大学是一所校部设在北京的具有群众性、社会性的特点的以培养品学兼优、具有大专水平的书画人才为宗旨的学校。
⑴以上这个长句包含了该大学的五个要点。
请各用一个短语对主办单位、学校名称外的三个要点加以准确概括。
⑵上面这个长句，可以改写为由四个短句组成的一段话。
请你在下面所给句子的后面写出另外三个句子。
要求每句包含一个要点，句与句之间要连贯。
中国艺术函授大学由中国老年书画研究会主办。
___________________________。
___________________________。
___________________________。
解题思路：这是一个长短句式的变化题型，目的是考查学生对长短句式的灵活运用能力，只要读懂原文，答案不难得出。
三、仿写型例：仿照下面例句，以”你珍爱自己的生活环境吗?”作开头，写一句话。
九年级语文专项复习--语言综合运用
语段要点概括类考点
• 1.叙述类压缩 • 2.议论类压缩 • 3.说明类压缩 • 4.描述类压缩
语段要点概括类考点1
• 1.叙述类压缩 • 这类题目，故事性较强，以报道、叙述或介绍一 件事或一个人为主要材料，要求根据其主要信息进 行概括表达，与新闻类概括信息要点有许多相同之 处。
语段要点概括类考点2
板块三、选用句式
• 考点：侧重考查语言的连贯性，连贯就是语句之间意思相连，语 气贯通，一气呵成，和谐一致。
• 要求我们在选用句式上做到： • (1)话题集中，围绕一个中心，保持统一的话题。 • (2)语序合理，恰当安排好词句的先后顺序。 • (3)过渡自然，注意句子之间或段落之间的衔接和过渡。 • (4)保持一致，即保持语境和语气的和谐一致。
选用句式例题
• 1.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( ) • 我不是艺术家，我最多只能说是作家。 ‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒ 。“写家”这两个
字是老舍同志在重庆时经常使用的字眼。老舍同志不用“小说家”的 称呼而自称"写家”，只能说是他很谦虚;我称自己为写家，是有别的 原因的。
• A.说我是写家倒更恰当些，因为严格地说，我也不能算是作家。 • B.我也不能算是作家，因为严格地说，说我是写家倒更恰当些。 • C.其实严格地说，说我是写家倒更恰当些，我也不能算是作家。 • D.其实严格地说，我也不能算是作家，说我是写家倒更恰当些。
• (2)读透诗歌，全面理解和把握诗歌的内容主旨，认真领悟诗歌的意蕴 之美。
• (3)“吃准诗句”，结合诗歌的内容主旨，正确理解诗句本身，找准诗句的 扩展中心。
• (4)“想象整合”，结合对诗歌的理解，展开合理的想象，谨慎地选词造句，
完成答案的整合完善。
初三 语言知识综合运用
初三语言知识综合运用1、玲玲同学有一些烦恼，她给校园网“心灵驿站”来信倾诉，栏目主持人“知心姐姐”回信解惑，一位网友也热情来信劝慰。
请你阅读下面的内容，按要求完成（1）～（4）题。
知心姐姐：我是个长得不好看的女孩．．．．．．．．．．．，如果把身边的同学比作花朵，我便是被人践踏的小草。
随着年龄的增长，我越来越苦恼。
临近毕业了，同学们都在积极复习迎考，而我学习成绩越来越差……我该怎么办？（玲玲）玲玲同学：谢谢你向我倾诉你的心声。
我想告诉你，小草虽然没有花香，没有树高，但是它有着坚韧、顽强的生命力！。
你也有自己独特的美，即使是小草，你的绿色也是春天里的一道风景。
（知心姐姐）2、阅读下面短文，按要求答题。
那些内心高贵的人，即使①（曲折挫折）不断，即使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张②（从容不迫从容自如）的纯正的脸。
脸如同一个人的心。
林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。
在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态……这取决于我们自己。
古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表．往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位，，而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。
真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。
（选自《读者》 2008年第10 期，有删改）（1）文中①②两处应该选用的词语是①②（2）请联系上下文，结合语境，补写出第二节中的一句话。
（3）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。
3、一部部璀璨的文学名著，引领我们走进一座座文学殿堂，为我们展现了一幅幅多姿多彩的人生画卷……初中三年，相信你在老师的指导下读了不少中外文学名著。
请从下面所提供的名著书目中向你的朋友推荐一部，并说说推荐理由。
（2分）书目：《三国演义》《西游记》《朝花夕拾》《童年》《名人传》《鲁滨逊漂流记》推荐的名著：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿推荐理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。
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标语、对联1、闽海中学将举办一年一度的“校园文化艺术节”。
请你为“校园文化艺术节”拟一条宣传标语。
2.介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产、小吃等，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产或小吃，并给它拟一条广告词。
特产名称：3.杏花村汾酒集团曾用杜牧诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”作广告。
请你为竹叶青酒设计一则广告。
要求：语言简明，有一定创意。
4、成都和重庆被批准建立“成渝经济特区”，请为成渝经济区写一则宣传标语。
5、给学校图书馆写一则标语6、为无偿献血写一则广告语8．请你为＊＊城市圈“两型社会(资源节约型和环境友好型社会)”拟一条公益广告，要求简明、生动，不超过20个字。
(4分)7、安塞腰鼓历史悠久，人民也是勤劳勇敢，但西部的发展却落在了后面。
请为西部大开发写一条标语8、荔枝龙眼木瓜都是岭南佳果，9、华夏儿女文武双全建伟业下联：横批：10、冬去春来千条杨柳迎绿风，11、从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选一句，写出与之风格统一的下联。
A.白玉长堤路，。
B.镜湖水如月，。
12、请从乐山大佛、武侯祠、杜甫草堂、峨眉山、九寨沟、这几处景点中任选一处，写一副对联来宣传你所选择的名胜景点。
例：拜水都江堰，问道青城山13请从文化、旅游、饮食、历史等方面，任选一个方面写一副对联宣传你的家乡。
（角度可自拟）14、借虚事指点实事，15、迎奥运构建和谐成都，12、在某班组织的对联交流活动中，有同学根据杜甫的《春夜喜雨》拟了上联“绵绵春雨润万物”，请你运用对仗的知识对出下联：。
日常交流1．下面是一段采访，如果你是那位科学家，你该如何回答?不超过50个字。
(5分) 11月26日，‘‘嫦娥一号”发回首张月面图像，标志我国首次探月工程圆满成功。
发布会上，一位外国记者采访一位科学家：“对于中国人来说，月亮不仅是离地球最近的一个星球，更与你们的感情有着千丝万缕的联系。
今天，中国探月工程圆满成功，请问，您有怎样的感想?”答：2、成都市正在申办全国卫生文明城市，请你以城市小公民的身份向成都市市长提建议。
（不少于80个字）3、初三刚开学，一班的王根同学就辍学了。
请你以他的同学的身份，有针对性的对王根和他的家长各说一句简明连贯得体的话。
来说服王根重返课堂。
王根：我基础差，上课听不懂。
考试总拉班上的后腿。
我这种人别想考上大学，学了也没用。
同桌：王根其实不笨，就是上课老走神。
家长：这孩子不争气，在学校讨人嫌，回家什么也不说。
打了骂了都没用。
加了条件本来就不好，与其浪费钱，还不如让他早干活，能挣一点是一点。
你对王根说：你对王根家长说：4、近段时间，我是对城市道路进行整治。
有关路段经常发生车辆拥堵情况，公交车经常误点，影响沿线工作人员按时上下班，而且尘土飞扬，空气质量很差。
某学校将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，车辆行人也要相互体谅，文明出行。
假如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何提问（介绍自己，介绍背景，明确情况，提出问题）1、采访一位正在等车的上班族，了解他对当前交通状况的看法。
2、采访道路施工单位的负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。
5、“大难更显大爱，天灾尤见真情。
“5·12”汶川大地震发生后，全国各地积极投入到抗震救灾活动中。
前方，人们与时间赛跑，托起希望的生命，一幕幕感人的画面，无不震撼着我们的心灵；后方，义务献血、义演、募捐活动在全国掀起了高潮。
一个个动人的义举，无不拨动着每一个中国人的心弦。
为此，某电视台准备举办一场“爱的奉献”为主题的大型赈灾募捐义演。
假如你是主持人，你该怎样说?请你为募捐义演写一段开场白。
要求：主题明确：语言得体，有感染力，富有文采；不少于60字。
(6分)6、下面是同学们收集到的两则材料：．材料一：地震发生时，谭千秋老师本来有逃生的机会，但他却在危急时刻，张开双臂，趴在桌上，用自己的血肉之躯保护了身下的四个学生。
材料二：地震发生后，三岁的郎铮被救援人员从废墟中救出时，虽然满脸是血，却微笑着艰难地举起还能动弹的右手，向武警官兵们敬了一个标准的队礼。
假定2008年“感动中国”年度人物评选活动要面向社会征集颁奖词，请你参阅下面的示例，在两则材料中任选一个写一段颁奖词应征。
(提示：注意文采和感情，不超过60个字)2008年北京奥运会正在通过网络报名征集志愿者，请你以组委会的名义给前来应征的志愿者写一段欢迎词。
要求：揭示报名意义，富有文采、饱含热情，字数不超过80字。
（6分）学校要举办一场诗歌朗诵会，请你结合诗歌内容、风格为主持人写两段串联词，将下面三首诗词串联起来。
要求衔接自然，简明得体，每段不超过50字。
(6分)第一首诗歌苏轼《念奴娇·赤壁怀古》朗诵结束，串联词请听著名诗人徐志摩的深情告白《再别康桥》。
朗诵结束后，串联词接下来，请欣赏配乐诗朗诵戴望舒的《雨巷》。
10．下面是全国首届道德模范评委会为全国助人为乐模范撰写的致敬辞，请按照这则致敬辞为无私奉献，辛勤耕耘的教师模范写一则致敬辞。
不要求句式完全相同。
(4分) 助人为乐致敬辞：善行无疆。
是你们，用自己平凡的举动，帮助那些贫病幼弱者，让他们感受到社会大家庭的温暖；是你们，用包容世界的同情心，显示了人生价值的所在，让爱与付出成为社会和谐的主旋律——向你们致敬!答：13、在下面一段话后续写。
要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过100字。
(5分)据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。
对于他能否胜任，人们有着不同的看法。
答：16、请以“我的一条建议”为标题写一段文字，为办好上海世博会进言献策。
(5分)①内容合理、具体，语言通顺，不少于80字。
②不得写出建议人的单位、姓名。
17、假如你是一位旅游专业的大学毕业生，被聘为永州旅游开发区总经理助理，上级要求你为小石潭的开发作以下工作：(1)为小石潭旅游拟写一段导游词；100字左右。
(2)为小石潭拟定一份旅游开发计划书，要求简要谈谈你的创意，不少于50字。
19、电台计划播送旅游天气预报时，在各条消息之间加上一些衔接的话以增加知识性、趣味性、人文性。
请你在下面的天气信息之l司，为电台议计两段这样的话。
三亚海南睛24～32℃漠河黑龙江小雪-22～4℃大理云南多云转小雨12～24℃12．对于上课睡觉的学生，老师总是要叫醒他们，让他们继续听课。
请你参考例句，不必完全模仿例句的格式，结合学科特点，另以两个学科老师的身份，叫醒正在睡觉的学生。
要求语言轻松幽默，符合学科特点。
(4分)(例句)化学老师：如果谁的大脑“严重缺氧”，就请到讲台边来做实验。
答：13、1984年，年已古稀的里根同年轻的蒙代尔竞选总统。
里根发表竞选演讲后，一名支持蒙代尔的记者向他发问：“您不认为在这次选举中，年龄会成为问题吗?”里根微微一笑后．答道：“我不打算利用我的对手年轻和阅历不深这一点。
”记者的发问，貌似提出一个漫不经心的问题，实则有言外之意：里根年事已高，可能有精力不足、反应迟钝等毛病，恐怕不能胜任总统这一职位了吧。
面对记者这一带有质疑和诘难性质的提问，老到的里根回答得十分巧妙，试点评里根这句妙答。
(6分)点评：12、根据下面的信息，为主持人介绍的这位专家写一小段正式的简历。
(4分)在一个文学座谈会上，主持人徐先生向大家这样介绍了一位专家：今天请大家认识一位朋友，是我的朋友，也是大家的朋友了。
别看年轻，1962年，他可是得到过咱们国内有名的专家王宏庆先生真传的，是他的关门弟子。
现在已经带研究生了，就在咱们河洛大学。
我这位朋友写过好几本书，是专门研究曹雪芹的，有《雪芹家世考》《(红楼梦)导读》，这本书还在“优秀教育图书”评选中获过奖呢，还有《大观园人物论》，都发行到国外了，评价很高。
忘了介绍名字了，和我一个姓。
单字名兵，性格开朗，从小家里当男孩子看，家住冰城松花江边。
要求：①内容适当。
②语言力求雅致得体。
③字数不超过80字。
答：7．下面是甲给乙的一封信的两段内容，阅读后回答后面的问题。
(4分)①消息见诸于报端后，反响十分大，这是同学们没有想到的。
②惠书收到后，还请你写一封回信，我希望看到你的意见呢。
(1)从简明的角度看①段存在的问题是(2)从得体的角度看②段存在的问题是提取信息1、请用简洁的语言探究出下面三则材料所反映的核心问题材料一：但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
”材料二：某大学里一个周末下午的一节选修课，因为通知错误，只有一位同学来上课。
这节课的老师说到：即使一个人课也要上。
老师板书一丝不苟，讲课充满激情。
下课后这位老是向这唯一的学生点点头，夹起教案走出了教室。
材料三：一位年轻的女护士，第一次给一位著名的外科医生担任助手。
复杂的手术从清晨到傍晚，眼看伤口即将缝合，这时，女护士告诉专家，他用的十二块纱布只取出了十一块。
专家固执的坚持他已经取出了全部的纱布。
女护士高声抗议，坚决制止专家不让他缝合伤口。
外科专家脸上浮现出一阵欣慰的微笑。
他举起左手心里的第十二块纱布，向所有的人宣布女护士是他合格的助手。
2、综合下面资料，从中你能得出什么结论，用简要的语言加以表达。
材料一：1954年，我国人口为5.4亿，2000年则增长为12.95亿，我国人口约占世界人口的百分之二十。
材料二：我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的三分之一。
我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量很低。
材料三：人在一生中，需要各种各样的资源。
人们为了获取这些资源，造成各种自然灾害频繁发生。
材料四：黄土高原原来有茫茫的森林和无边的草原，非常适合人类居住。
如今黄土高原许多地方已经变成了荒水秃林。
从中你能得出什么结论，用简要的语言加以表达3、【材料】从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。
1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。
日本先后五次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。
据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生作用，成为中国经济发展的新引擎。
主要信息一：主要信息二：4、下面是总理关于教育的一段话，请用一句话概括其主要信息。
（不超过十个字）教育是现代化国家的基石。
国家的发展最终要靠提高全民的素质。
我们已经在全国建立了巩固和普及义务制教育，大力发展职业教育和努力提高高等教育的格局。
我们要使这三个方面都有所成绩。
在这里我特别想强调一下平民教育问题。
因为世界上绝大多数人都是平民，平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。