六年级2014学年第一学期期末语文试卷(带答案)
2014年六年级人教版语文期末水平检测卷含答案
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（50分）1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。
（2分）最伟大的见解是最朴实的。
2、看拼音，写一写。
（6分）bì（）幕完（）归赵（）竟铜墙铁（）lián 浮想（）翩垂（）听政舌绽（）花（）悯jù（）理力争（）精会神（）之千里星星火（）3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是（）。
（2分）①朱自清②林海音③丰子恺④季羡林⑤杏林子⑥沈石溪a．②③④⑥⑤①b．③④②⑥⑤① c．③④②⑤⑥①4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。
（4分）a、不安全b、损害c、端正d、高①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2分）a、夸奖谦虚机灵欣欣向荣b、虚伪夸耀勾结当机立断c、简朴刚强嘴脸斗志昂扬6、下列词语没有错别字的一组是（）。
（2分）a．语重心长专心致志养尊处优座无虚席b．数以千计功无不克行善积德哄堂大笑c．蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所d. 轻于鸿毛五湖四海精兵简政千均一发7、读下面的句子完成填空。
（6分）（1）“奶奶！”小女孩叫起来。
“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了、、和慈祥的奶奶。
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如。
①这句话把日子比作，说明了时间。
②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。
2013-2014学年度上学期六年级语文期末试卷(精品)
第1页,共6页 第2页,共6页密封 线学校 班级姓名 考号密 封 线 内 不 得 答 题2013-2014学年度六年级语文第一学期期末试卷（试卷共三个大题，31个小题，分值为100分；限时120分种完成答题）基 础 知 识 40%一、选择填空。
1—10小题共10%1. 下列词语中加点字的注音全正确的一项是（ ）A 静谧．（m ì） 返璞．归真（b ǔ）B 蜷．缩（ju ǎn ） 撮．嘴呼唤(cu ō)C 纤．弱（xi ān ） 逸． 闻趣事（y ì）2. 下列三组词语选自《日积月累》，其中有错误的一项是 （ ）A 古色古香 脍炙人口B 雕粱画栋 余音绕梁C 曲高和寡 别具一格 3. 下面四组词语中加点字的解释3. 不正确的一项是 ( )A 津津乐道．（说） 寝．不安席（睡觉） 可见一斑．（点）B 自作自受．（承受） 生命垂．危（接近） 饱．经风霜（饱满）C 转瞬即逝．（消失） 赞叹不已．（停止） 不解之缘． （缘分）4．我听说闰土和我仿佛．．年纪，很是高兴。
我们在一起不到半天就熟了，仿佛．．是朋友似的。
句中的两个“仿佛”的意思依次分别是 （ ）A 好像 似乎B 差不多 好像C 好像 差不多 5. 下面的句子中关联词语使用最恰当的一项是 （ ） 桑娜一家（△△）生活十分艰难，（△△）决定收养西蒙的两个孤儿。
A 与其… …不如… … B 宁可… …也… … C 尽管… …还是… …6. “看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有的马草。
”破折号的作用 是 ( ） A 表示声音的延长 B 表示意思没完，作补充说明 C 表示话题突然转折7. 下列句子中，不是病句的一项是 （ ） A 小刚的肩膀被沉重的担子压得喘不过气来。
B 人们在长期的劳动实践中，积累了丰富的知识和经验。
C 他瞄准目标，拉开弓，搭上箭，“嗖”一下，箭射了出去。
8. 《天净沙·秋》：“青山绿水，百草红叶黄花。
2013-2014学年度第一学期六年级语文期末试卷
2013—2014学年度第一学期六年级语文期末试卷一、基础知识。
1、看拼音，写词语。
（8分）qín miǎn yǎo qíng gâshěxiáng xì( ) ( ) ( ) ( )làzhǔbào qiàn juàn liàn níng zhîng( )( ) ( ) ( )2、组词（4分）谦( ) 跨( ) 霉( ) 谧( )歉( ) 胯( ) 霎( ) 滥( )3、成语填空（3分）震（）欲（）流（）忘（）（）崖峭（）（）梁画（）曲（）和（）（）俗共（）4、选择正确的答案填在括号里。
（1+1+2=4分）（1）讲究：A讲求、重视；B值得注意或推敲的内容；C 精美。
祭器很讲究．．（）．．（）这里的技术大有讲究（2）意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像饭翻飞旋。
句中破折号表示（）A解释说明；B声音延续；C意思转折。
（3）选词填空。
本届奥运会跳水比赛，高手云集，比赛结果（），吴敏霞（）走上跳板了！她轻盈的一跳，跳出了（）的好成绩，跳出了中国人民的骄傲，站在领奖台上，她，能不（）吗？信心百倍举世瞩目热泪盈眶变幻莫测5、在括号里填上恰当的关联词语。
（2分）小草的身躯（）柔弱，（）生命力是惊人的，狂风暴雨休想摧垮他、它，洪水、干旱不能灭绝它，（）镰刀、锄头把它拦腰截断，它（）会重新生长。
6、按照要求写句子（4分）（1）、詹天佑克服了种种苦难和考验，主持修筑了京张铁路。
（改病句）（2）谁不爱这造福于人类的绿叶呢？（改为陈述句）（3）用关联词语连成一句话;大象是有灵性的动物大象在死神降临时会走向象冢（4）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。
（缩句）7、句子模仿秀。
（2分）你虽然是一个孩子，但是你身残志坚，你像一棵弯曲的小树苗，用你的信念挺直你的身躯；你像，；你像，。
2014—2015学年六年级语文上学期期末试卷及解析(语文A版)
2014—2015学年六年级语文上学期期末试卷（语文A版）学校_________ 班级________ 姓名________满分：100分一、看拼音，写词语。
（5分）yī lí xiǎo tǐng qízhìxiōng táng yāo xiémǎ yǐbó lùn bǎo lěi chuǎn qì jǐng tì二、选择正确的读音。
（8分）1.要挟（yāo yào）要强（yāo yào）2.边塞（sāi sài）活塞（sāi sài）3.薄饼（báo bó）薄弱（báo bó）4.还有（huán hái）还乡（huán hái）三、在括号内填上合适的词语。
（6分）（）的声音（）的手掌无声地（）真诚的（）稚气的（）尽情地（）四、比一比，选择合适的词语填空。
（8分）主持坚持1.他们谁也不肯让谁，都（）自己的意见。
2.他能说会道，这件事由他来（）最合适。
推敲推断3.他的（）显然存在逻辑上的错误。
4.他（）了很久，还是拿不定主意。
恬静安静5.同学们在教室里（）地学习。
6.听了这个不幸的消息，她那原本（）的脸现出了惊恐。
沉醉沉迷1.正月十五，人们都（）在节日的欢乐之中。
2.少年时光多么宝贵，不可（）于游戏。
五、给句子中带下划线的字词选择合适的解释。
（8分）1.工厂用酒糟．发酵产生一种有用的气体。
（）①酿酒剩下的渣子。
②不好2.接着又唱起了歌，歌声珠圆玉润．。
（）①润湿；不干燥②细腻光滑③利益3.这朵花白里透．红，美极了。
（）①渗透，穿透②暗地里告诉③透彻④达到饱满充分的程度⑤显露4. 他扯．开嗓子大喊。
（）①拉；牵②撕③漫谈六、选择恰当的关联词，把每组的内容写成一句通顺的话。
（6分）_______________________________________________________________2.生命对于我们每个人来说，都只有一次。
【2014——2015学年人教版小学六年级上册语文期末试卷及答案】
【2014——2015学年人教版小学六年级上册语文期末试卷及答案】第一篇：【2014——2015学年人教版小学六年级上册语文期末试卷及答案】1、读音节，找词语朋友。
（10分）táo zuì nínɡ zhînɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。
（4分）镌刻（juān juàn）抚摩（mï mē）扁舟（biān piān）阻挠（n．．．．áo ráo）塑料（suî sù）挫折（cuō cuî）归宿（sù xiǔ ）瘦削（xi．．．．āo xuē）3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
（4分）陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节4、按要求填空，你一定行的。
（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。
按部首查字法先查（）部，再查（）画。
能组成词语（）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是（）．（2）瞧，盆子里的水漫出来了。
字意是（）剩下一个义项可以组词为（）5、成语大比拼。
（4分）风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重 ( )不（）席张（）李（）二、积累运用。
（3小题，共20分。
）1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。
2013-2014学年度第一学期六年级语文期末测试卷及参考答案
人教版2013-2014学年度第一学期六年级语文期末测试题学校：班级：姓名：分数：一、基础知识考查（共48分）（一）看拼音写词语或句子，注意把字写得匀称、工整。
（1+1+1+1+2共6分）shēn qǖ jìng mì zǔ náo cuǐ cànDàn cún fāng cùn dì,líu yú zǐ sūn gēng.( )（二）给加点字选择正确的读音,请在正确的读音下面划“—”。
（共4分）嗅．到（xìu chîu）欢跃．（ yào yùe）勉．励( miǎn mǎi）藐．视（miǎo mǎo）开凿．（záo zuï）蜷．缩（ quán juán）倒霉．（méi míng）嗫嚅．( xū rú）（三）请把下列成语补充完整，并选择其中两个造句。
（共6分）（）然大物不（）一格（）（）不安刻骨（）心和（）可亲（）延残喘罪（）祸首波光（）（）造句：造句：（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。
（共6分）1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。
2、岁月悠悠，唯有你（）如旧。
3、爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。
4、这种说法（）错了，所以大家都摇头。
5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起雪花。
6、他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。
（五）按要求写句子。
（1+1+1+1+2+1共7分）1、鲸的身体像鱼。
鲸并不属于鱼类。
用恰当的关联词语连成一句话：2、小溪唱着歌从山上跑下来。
仿写拟人句：3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切？改为陈述句：4、我们都担心今天会不会下雪。
（在原句上用修改符号修改）5、写两句描写大自然的诗句。
①②6、写一句真诚待人的名言警句。
（六）按课文内容填空，并回答问题。
2014学年小学六年级上册语文期末试卷
2014学年海游镇中心小学六年级上册语文期末试卷(9分)ng mièkésòu jìng mìkān cèdégāo wàng zhòng) ( ) ( ) ( ) ( )juàn shìzhùzào恋世修焦刻言造音(6分)( )扬顿( ) 和( )可( ) 微波( )( )震( )欲( ) 张( )李( ) ( )( )吞枣(4分)1. 面对困难，我们不能（），应该鼓起勇气，奋力向前进。
2. 金话筒主持人比赛前，我班的小华精心准备，加上她音色好听，而且能说会道，她得一等奖有( )的把握。
3.这是( )文件，一定要保管好。
4.包饺子是李奶奶的( )。
这个星期天，我想学跟李奶奶学一学。
(5分)1.熟，音序为，用部首查字法，应查部，除部首外有画。
“熟”在字典中的意思为：①经熟．能生巧( ) 熟．视无睹( ) 瓜熟．蒂落( )2. “顾”在字典中的意思为：①转过头看；②注意，照管；③拜访；④指人来购物或要求服务。
在下面词奋不顾．身( ) 三顾．茅庐( ) 左顾．右盼( ) 顾．客盈门( )(10分)1.在下面的句子中填入合适的关联词，使语意通顺。
松树的生命力很强。
松树的种子（）落在什么地方，（）能顽强地生长。
（）落在岩（）能抓住岩石求生机。
下面这句话朗读停顿正确的一组是( )①七八个星/天外，两三点雨/山前②七八个/星天外，两三点/雨山前③七八个/星天外，两三点/雨山/前补充句子。
（1）脆弱的时候，就看山，因为大山有一种硬度；得意的时候，就眺海，因为大海有一种深度；嫉妒的时候就望天，因为天空有一种广度；失落的时候，就回家，因为。
（2）河水解除我们的，我们的，养育我们的子孙。
4.写出一句保护环境的公益广告：六、填空。
(10分)1.“，俯首甘为孺子牛。
”这是鲁迅先生一生的写照。
2013-2014年苏教版六年级上册语文期末试卷(带答案)
2013-2014年苏教版小学语文六年级（上册）期末测试一、按要求写字词句（25分）1．正确、工整地抄写句子（2分）欲知天下事须读古今书2. 看拼音写词语（6分）shēnɡ sǐ yōu ɡuān quán shì谭千秋时大爱kānɡ kǎi jīánɡ hénɡ xínɡ bà dào 郑成功警告者bō tāo xiōnɡ yǒnɡɡé hé xiānɡ wànɡ天河牛郎织女3．选择题用"√"画出正确答案（5分）（1）选择正确的读音沼（zhāo zhǎo）泽蒙（ménɡ měnɡ）古运载（zāi zài）（2）选择正确的词语这家超市（临近邻近）菜场商品（色色俱全琳琅满目）（3）选择正确的字义漂泊不定（①固定②平静③约定）负荆请罪（①求②邀③敬辞）（4）下列带点词语意思相同的一组是（）①外婆的心脏不太好北京是祖国的心脏②这个地道很深她能说一口地道的北京话③这个角色我可以替代他来演今天奶奶代替爸爸去开家长会4．下面横线上该填什么风呢？请写出（4分）送爽细雨骤雨知劲草5. 在下列句子中填上合适的词句（8分）（1）夏洛蒂三姐妹地写作着很快她们就震动了世界文坛（2）夕阳西下蒙汉人民在依依不舍地话别这真是"蒙汉情深何忍别！"（3）好曲不厌百回唱初读好书如；重读好书如（4）巴金说："生命的意义在于奉献而不在于享受"如果你是一棵大树就撒下一片阴凉；如果你是一丛鲜花就吐露一片芬芳；如果你是就二、根据课文内容填空（15分）1．......这种境界既又既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗（2分）2．命运给予它的几乎是它却在成就了一片绿阴这句话给你的启发是（3分）3．本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的、；有、舍己为人的船长；被称为" "的科学家史蒂芬.霍金；有被称为" "的钱学森；还有的詹天佑（6分）4．学问来自于学也来自于问"学"与"问"是的有学问离不开多读书正如古诗所说："问渠哪得清如许"但是不能只读书还要多实践就像陆游告诉儿子的：""（4分）三、阅读短文回答问题（30分）短文1（10分）姥姥的剪纸（片段）我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态那剪刀行在纸上的刷刷声悦耳至极我是个出名的调皮蛋经常变着花样刁难姥姥一天我用双手死死地捂住姥姥的双眼让她摸着剪窗花岂知工夫不大一幅"喜鹊登枝"便完成了嗬！梅枝与喜鹊形象生动大小疏密无可挑剔我服了可还耍赖："姥姥你从我手指缝里偷着往外看了！""你差点把姥姥的眼珠子按冒了！"姥姥用指头点了一下我的鼻子"熟能生巧总剪手都有准头了！"1．我是怎样刁难姥姥的？（2分）2．对"刁难、耍赖"这两个词语理解正确的是（）（2分）（1）由此可见"我"是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子（2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子（3）说明了我的淘气也看出姥姥对我的疼爱表达了我和姥姥亲密无间感情深厚3．用" "画出文中对"喜鹊登枝"的描写再用两个成语形容这幅剪纸：（3分）4．"熟能生巧总剪手都有准头了！"这句话你是怎么理解的？（3分）短文2（20分）儿子的鱼一对父子一声不响地在河边钓鱼儿子12岁左右穿着防水靴站在寒冷的河水里两次有鱼咬钩但都挣扎着跑脱了突然男孩的钓竿猛地一沉差一点把整个人拖倒卷线轴飞快地转动一瞬间鱼线被拉出很远"他钓到了一条王鲑（ɡuī）个头儿不小"伙伴保罗悄悄对我说"相当罕见的品种"男孩冷静地和鱼进行拉锯战强大的水流加上大鱼有力地挣扎孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了父亲早把自己的钓竿放在一旁一言不发站在原地关注着儿子的一举一动一次、两次、三次......男孩试着收线但每次都不成功鲑鱼猛地向下游窜去显然在尽全力向深水靠拢五分钟过去了十分钟过去了十五分钟过去了......孩子开始支持不住了他使出最后的力气用发抖的双臂奋力抓紧钓竿冰冷的河水就要漫过防水靴的边缘王鲑离深水区越来越近了钓竿却不停地左右扭动突然孩子不见了一秒钟后男孩从河里冒出头来冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放他用力甩掉脸上的水一声不吭又开始收线保罗连忙抓起渔网向男孩走去"不要！"男孩的父亲对保罗说"不要帮他如果需要我们的帮助他会要求的" 保罗点点头河对岸是一片茂密的灌木丛树丛的一半没在水中这时候鲑鱼突然改变方向径直窜入那片灌木丛我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声然而说时迟那时快男孩往前一扑紧追着鲑鱼钻入了灌木丛男孩的父亲高声叫着儿子的名字但他的声音被淹没在河水的怒吼声中保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来努力保持着身体的平衡他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼他走几步停一下再往回走几步终于缓慢但安全地回到岸边父亲递给儿子一截绳子等他把鱼绑结实后再弯腰把儿子抱上岸男孩躺在地上大口喘着粗气但目光一刻也没有离开自己的战利品保罗出于好奇问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼有多重男孩的父亲毫不犹豫地说："请问我儿子吧这是他的鱼!"1．概括故事的主要内容（3分）2．小男孩自己能成功钓到王鲑的原因是：（1）；（2）（6分）3．用" "画出文中对父亲的几处描写再联系文章内容想一想"父亲"是怎样的一个人？（4分）4. 男孩的父亲毫不犹豫地说："请问我儿子吧这是他的鱼!"这句话饱含了父亲对儿子的以及的情感在文章结尾起到了的作用（4分）5．联系自己的生活实际谈谈这篇文章带给你的启示（3分）备选题阅读短文回答问题（一）《牛郎织女》片段（10分）从此以后牛郎在天河的这边织女在天河的那边二人只能隔河相望日子久了他们就成了天河两边的牛郎星和织女星每年七月初七的夜晚一群群喜鹊飞来在天河上搭起一座"鹊桥"让牛郎织女在桥上相会每逢这一天喜鹊也似乎少得多了据说它们都到天河那儿搭桥去了1．文中"隔河相望"的情景让人想到了一个成语：近在咫尺两人只能是2．农历七月初七被称作为节传说是3．喜鹊真的能搭桥吗？人们为什么要为故事安排这样的一个结尾？4．《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情大家希望他们有个美好的未来正如苏轼的一首词中写的那样：（二）世博轴上的"阳光谷"①世博轴是世博园区空间景观和人流交通的主轴线全长约 1000米宽约 110米是世博园区内最大的单体项目说它是主轴线是因为它处于浦东世博园区中心地带左右分别连接中国馆、浦东主题馆群、世博中心和世博演艺中心这 5座建筑有着"一轴四馆"的合称世博轴分地下、地上两层它将为海内外7000万人次参观者带来奇妙的昼与夜它更是"绿色建筑"理念与技术的聚合体②在这条主轴线上错落有致地分布着6个极具视觉冲击力的倒锥形钢结构它们有一个温暖的名字叫"阳光谷"---顾名思义就是让自然光洒落"谷底"③6个"阳光谷"造型各异尺寸也不尽相同它们的上部开口面积相当于一个足球场那么大整体高40多米有10多层楼高整个建筑像一朵玻璃的喇叭花从地下悄然绽放晶莹剔透世博会期间每个"阳光谷"内部都将以一种自然资源（火焰、树木、大地、水、金属和大气）为主题体现自然与技术的交融当阳光、空气、雨水等来自天空的要素被这些"开放的花朵"引入地下空间时世博轴上平添了几分浪漫气质④视觉美感之外"阳光谷"还蕴藏着重要的科技理念--营造舒适的"绿色地下空间"它不但把阳光从40多米的空中"采集"到地下也把新鲜空气运送到地下既改善了地下空间的压抑感还实现了节能此外雨水也能顺着这些广口花瓶状的玻璃幕墙流入地下二层的积水沟再汇向7000立方米的蓄水池经过处理后实现水的再利用这些水将满足"阳光谷"两侧下沉式花园的灌溉并可用作厕所冲洗据估计通过"阳光谷"的收集可以使世博轴的生活用水量打个"对折"足足省去5万立方米同时为了保证这个"绿色地下空间"的舒适凉爽世博轴除了采用了喷雾、利用自然风、采用黄浦江水源和热地泵等环保的降温方式之外它的"膜结构"也能起到很好的遮阳效果头顶上的这些"大伞"由69块巨大的白色膜布拼装组成总面积达6.8万平方米使用寿命30年虽然厚度仅为1毫米设计张拉力却达到了世界最高强度：每米5吨⑤"阳光谷"的钢结构和膜结构一起刚柔并济这种最先进的技术赋予了世博轴"温柔"的人性化特质6个"阳光谷"共有1万多个钢结构节点每个节点上都有4-6个杆相交仿佛一个张开的手掌这些节点的拼接哪怕出现一点小误差就会最终导致"喇叭花"上部无法封口因此对建筑精度要求相当苛刻具有世界级的难度然而随着"阳光谷"的成功建造这种高难度的节点技术已被再次运用到黄浦江对岸世博园区的一个水门的建设中⑥当你信步在世博轴这个巨大通道里面前是豁然洒下的阳光抬眼望去是朗朗天际关注人、自然、技术的相处之道"连接天与地"这就是世博轴赋予人的感动堪称引领中国大型公共建筑节能、绿色、可持续新风的一个典范1、文章具体从哪三个方面介绍了"阳光谷"？答题策略提示：仔细阅读全文先找到这三个部分的中心句再提取关键词然后完成答案2、读读第③节中划线句子分别采用了、和三种说明方法分别突出了"阳光谷"造型、和的特点3、细读文章第④段说说"阳光谷"是怎样来营造舒适的"绿色地下空间"的答题策略提示：先找到相关的段落仔细阅读再尝试寻找圈划关联词从而理出头绪完成答案四、习作（30分）两题任选一题完成1.读了《儿子的鱼》一定激起了你的许多回忆请写一写你成长过程中的一个故事题目自拟2.仔细观察下面的图展开合理的想象写一篇作文题目自拟（牌子上分别写着武术班、二胡班、钢琴班、吉他班、美术班、英语班、奥数班、写作班......）参考答案与评分意见注：主观题的答案只要在意思和文句表达上大体符合要求就应给分一、5（4）正确答案示例：一缕清风送来一阵凉爽；一株小草增添一点青绿一只小鸟唱出一曲新歌（如未能严格进行仿句在合适、通顺的情况下则给一半分值）三、短文11．我用双手死死地捂住姥姥的双眼让她摸着剪窗花（2分）2．（3）；若选（2）得1分3．"梅枝与喜鹊形象生动大小疏密无可挑剔"栩栩如生、惟妙惟肖、活灵活现......（正确画出得1分两个成语各1分）4．练得多了做事的把握性就更大了（2分意思正确即可得分）短文21．一对父子在河边钓鱼儿子钓到了一条罕见的王鲑经过与王鲑的僵持、搏斗在父亲有意不予帮助的情况下成功抓住王鲑2．（1）小男孩非常执着、坚持不言放弃；（2）父亲教子有方给孩子锻炼的机会（每个要点3分）3. （1）父亲早把自己的钓竿放在一旁一言不发站在原地关注着儿子的一举一动（2）"不要！"男孩的父亲对保罗说"不要帮他如果需要我们的帮助他会要求的" 保罗点点头（3）父亲递给儿子一截绳子等他把鱼绑结实后再弯腰把儿子抱上岸（4）男孩的父亲毫不犹豫地说："请问我儿子吧这是他的鱼!" （画出一处得0.5分共2分）父亲是一个教子有方具有责任感的好父亲（2分）4. 鼓励、夸赞（2分）；为儿子通过自己的努力战胜困难取得收获而感到自豪；起到了点题作用（2分）5.要点提示：联系自己的生活实际如在生活中父母包办代替、娇生惯养不给孩子独立锻炼的机会因而孩子一直处于顺利的环境中长大缺少困境和挫折的磨练作为我们小学生也应该主动争取锻炼的机会从而使自己意志坚定能力增强感悟正确即可得分）????????我这棵小树是从沙石风雨中长出来的,你们可以去山上试试,由沙石长出来的小树,要拔去是多么的费力啊!但从石缝里长出来的小树,则更富有生命力.。
2014.6六年级语文期末试卷参考答案
小学语文六年级学业水平测试评分标准与参考答案一、积累与运用(30分)1．满分为5分。
书写规范美观、行款整齐，得5～4分；书写比较规范、注意行款，得3～2；书写较差，行款不整齐，得1～0分。
2．满分为4分，每小题2分。
（1）C（2）B3．满分为4分，每小题2分。
（1）C （2）D4．满分为2分，答案是B。
5．满分为4分，写对一个得2分，答案是A和C。
6．满分为11分，每空为1分，错别字累计4个扣1分，第7小题不作评分要求。
参考答案：（1）只流清气满乾坤。
（2）燕山月似钩。
（3）家祭无忘告乃翁。
（4）醉里吴音相媚好。
（5）会当凌绝顶。
（6）闻过则喜。
（7）草茸茸。
（8）有教无类。
（9）以友辅仁。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
符合条件都可以。
二、阅读与理解（40分）（一）一粒橡子的奇遇（16分）7．分值为4分，每小题2分。
（1）破晓：天刚亮。
有天亮的意思即可得满分。
（2）蚕食：文中指橡树苗被森林中的虫子像蚕吃桑叶那样一点一点吃掉。
有慢慢或一点点吃掉的意思即可得满分。
8．分值为5分，每空1分。
参考答案：（1）过渡句；承上启下。
错字不扣分。
（2）不容易的事或日复一日，年复一年；藤蔓缠绕；冰天雪地；火烧火燎。
9．分值为4分。
评分要求：能具体的、语句通顺地描绘一个场景即可得满分。
10．分值3分。
参考答案：（1）“橡树只有死亡，最后变成营养丰富的泥土，为新的树提供营养，才能改变现在的衰老和疲倦。
”（2）“使它变得比现在更大的唯一方式就是奉献，将自己的生命通过死亡化成营养丰富的泥土，让下一代小树长得更茁壮。
”（3）“大橡树只有死去才会变得更大，因为它能变成营养丰富的泥土。
”（4）要想变得比现在更强大就只有死亡，这样生命才能得以轮回。
（5）“他死后就会变成大地，而土地是很大的。
”等等。
能抓住“现在”与“死亡”谈自己的理解即可得满分。
如果学生这样答只能得1~2分：“它现在正在一步步枯萎，如果想比现在更大，只有死亡”可得2分；“死亡就是它变得比现在更伟大的唯一方式”没能围绕“死亡”与“现在”谈看法只能得1分。
【六上期末.语文】松江区2014学年度第一学期预初期末考语文试卷(含答案)
松江区2014学年度第一学期期末质量监控试卷六年级语文（满分100分，完卷时间90分钟）2015.1考生注意：1.本试卷共25题。
请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
2.请认真做题，做到全卷书写工整、美观，用最漂亮的书写习惯成就自己美好人生。
第一部分积累与运用（14分）一、默写（8分）1．南山新长凤凰雏，。
（《赠外孙》）2．，山色空蒙雨亦奇。
（《饮湖上初晴后雨》）3．？为之，则难者亦易矣。
（《为学》）4．《山川之美》中描写山高水清的句子是：，。
二、根据要求，完成5-7题。
（6分）5.根据要求完成练习。
（2分）⑴本学期我积累了不少词语，如意为“众人都在注视监督”的词语是：。
⑵本学期我阅读了多部小说，如，萧红的自传体小说《呼兰河传》、法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说《》、林海音的短篇小说集《城南旧事》等。
6.现在，一些广告词乱改成语，像“一网情深”“鸡不可失”……我们来帮它们改改吧。
（2分）正确的书写应该是：7.为了让好朋友小A喜欢阅读，我激励他的一句格言是：。
（2分）第二部分阅读（46分）一、文言文（14分）㈠阅读下文，完成8—10题。
（6分）齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。
宣王死。
湣王立，好一一听之，处士逃。
8.解释下列句中加点词的词义。
（2分）序号例词词义例句1使派，让，指使齐宣王使人吹竽．2为⑴南郭处士请为王吹竽．3说⑵宣王说之．9.用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）廪食以数百人。
10.本故事就是成语的出处，它的寓意是。
（2分）㈡阅读下文，完成11—14题。
（8分）农妇与鹜昔皖南有一农妇A，于河边拾薪，微闻禽声，似哀鸣。
熟视之，乃鹜也。
妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也B。
妇奉之归，治之旬日，创愈。
临去，频频颔之，似谢。
月余，有鹜数十来农妇园中栖C，且日产蛋甚多。
妇不忍市之D，即孵，得雏成群。
二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。
2014人教版六年级语文上册期末试卷
学校班级姓名__________________________考号◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆2014学年第一学期六年级语文检测试卷 (考试时间100分钟，全卷总分100分。
) 一、 积累与运用。
（30分） 1.根据汉语拼音，在下面句子横线处写出相应的词语。
（6分） ①这几天他感冒了，不断地ké sou 。
②他身材kuí wú ，体格强壮。
③一阵风把là zhú 吹灭了。
④音乐会上，我们被美妙的琴声táo zuì 了。
⑤父亲喝了酒，脾气变得很bào zào 。
⑥老爷爷常常回忆起与rì kòu 打仗的情景。
2.把下面的词语补充完整。
（4分） 囫（ ）吞枣 张（ ）李戴 饱经风（ ） 长途（ ）涉 （ ）耳欲聋 雕（ ）画栋 （ ）然大物 兴高（ ）烈 3.古诗、名言填空。
（6分） ①何当金络脑， 。
② ，路转溪桥忽见。
③ ，化作春泥更护花。
④随风潜入夜， 。
⑤横眉冷对千夫指， 。
⑥今我来思， 。
4.在下列句子中填上恰当的关联词。
（4分） ①（ ）他对你的批评是正确的，你（ ）应该虚心接受。
②松树（ ）四季常青，（ ）具有坚忍不拔的品格。
5.选出下面句子中没有语病的一项，把序号填入括号里。
（ ）（2分） A 读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
B 考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
C 中国人口是世界上最多的国家。
D 乱穿马路是一种不文明的行为。
6.写出下列句子所用的修辞手法。
（3分） ①他如此平凡，像一滴小小的春雨。
（ ）②你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣，你不为自己梳羽毛。
（）③他的心眼比针鼻儿还小。
（）7.仿照下面画线句，再写一个句子。
（2分）生命真是一个奇迹。
2014年春季学期小学六年级语文期末考试参考答案
2014年春季学期小学六年级语文期末考试参考答案（说明：1、语文试卷答案仅供参考，部分答案有灵活性，不可生搬硬套，需大家商量处理。
2、若有不当之处请与我及时联系。
谢谢！梅兴谦）第一部分一、狭窄、昏暗、悬崖峭壁、左冲右撞、剧烈、心惊肉跳二、衰、蓬蓬三、鱼贯而入、见微知著、落荒而逃、迫不及待、各抒己见（各持己见）、无拘无束、衣衫褴褛、与世隔绝四、1、？，。
！2、略3、AD4、B5、凡卡对爷爷说，他会替爷爷搓烟叶，会为爷爷祷告上帝。
6、A B7、两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你见多识广呢？”第二部分一、烈火焚烧若等闲；粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
二、1、《生活是多么广阔》2、鲁迅3、孰能无惑？4、观千剑而后识器。
5、焉得虎子。
6、生死之交。
7、靠水吃水。
三、略第三部分(一)1、12画指纵有众多的嘴也不能辩解。
2、在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。
3、B4、ACD5、B（二）1、hào hǎo dàdài2、屈原吾将上下而求索3、主要写母亲端阳前做粽子的事。
（意思一致即可）4、包含以下意思即可：对大夫的崇敬和思念，对神鱼的感激之情，希望神鱼能再驮回屈原。
5、赛龙舟（划龙船）第四部分要求：有马兰的回答以及姑姑的评价语言。
第五部分评份标准：学生习作按ABCD四级评等A：25至30分B：20至24分C：15至19分D：14分及以下（未动笔不得分，动笔最低5分）。
2014秋人教版六年级上册语文期末测试卷附答案
2014秋六年级上册语文期末测试卷得分：题号一二三总分座位号33分22分5+40分100分得分一、基础部分 33分1、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。
8分táo zuìmãng lïngēn cìhūlún tūn zǎo( ) ( ) ( ) ( )chú fáng rì kîu shì shì yì yáng dùn cuî( ) ( ) ( ) ( )2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“√”。
3分提．防（ dī tí）和面（ hã hâ huï）扁．舟（ biān piān）创．伤（chuāng chuàng）挫．折（ cuō cuî）归宿．（ sù xiǔ）3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
（4分）陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节4、成语大比拼。
6分风（）同（）（）血（）杀高（）远（）曲（）和（）()不（）席张（）李（）5、句子工厂。
6分（1）闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
（拼装车间要求用合适的关联词组装成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改造车间要求改成间接引语）（3）铅山县荣获“全省卫生文明县城”的原因是全县人民努力的结果。
（要求用修改符号在原句上改）6、积累运用。
6分①我国第一部诗歌总集是。
②随风潜入夜，。
③试用一句带色彩的古诗词来形容家乡的景色并标明出处，。
这句诗出自《》作者。
二、阅读部分 22分（一）拐弯处的回头11分一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。
2014-2015学年人教新课标版六年级语文上学期期末试卷(带解析)
绝密★启用前2014-2015学年人教新课标版六年级语文上学期期末试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：55分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、选择恰当的关联词填在句子中。
（4分） 不仅……而且…… 虽然……但是…… 既……也…… 因为……所以……（1）每个人( )要讲究“公德”，( )要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。
（2） ( )你骑在人民的头上，( )人民把你摔垮。
（3）( )苏珊去世了，( )她会永远留在我心中。
（4）这样做，（ ）字音容易读错，（ ）字词的意思也很难正确理解。
2、选词填空。
（4分） 陈列 排列（1）房间里（ ）着肖像画——《蒙娜丽莎》。
（2）这支队伍（ ）得十分整齐。
觉醒 觉察 觉悟（3）老狐狸( )到，无论如何也咬不断那铁链。
（4）小明终于( )了，不再沉迷于电子游戏。
（5）学校每周都要进行品德教育，以提高学生的思想( )。
3、给加点字选择正确读音，画“√”。
（9分）粗糙(zào cāo)柞树(zuò zhà)撮嘴(cuō zuǒ)绵亘（ɡèn dàn）（1）傍(bàn bànɡ)晚，船把我们送到宝石岛。
（2）我妹妹见了生人有点腼腆(tiǎn diǎn)。
（3）这副肖像画(xiāo xiào)真是画得惟妙惟肖。
（4）四川网民散(sǎn sàn)布食盐停产传闻被警方查获拘留5日。
（5）她手中拿着一个塑(sù suò)料杯，正在喝水。
第II卷（非选择题）二、填空题（题型注释）4、根据课文内容填空。
（4分）（1）比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业的诗句：，。
2014年人教版六年级上册语文期末试卷及答案
2014年人教版六年级上册语文期末试卷及答案一、积累运用1、看拼音写词语（5分）yì yánɡ dùn cuî kã shîu kuí wú chúfánｇ（）（）（）（）2、形近字组词。
（8分）挠（）俏（）竣（）饥（）饶（）峭（）骏（）肌（）3、在正确读音下打“0”。
（4分）车夫挣扎（zhā zā zhá）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú）上药，扎（zhā z ā zhá）好绷带，又给他扎（ zhā zā zhá）了一剂止疼针。
4、默写春夜喜雨这首诗。
（2分），。
，。
，。
，。
5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。
（5+4分）不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一 ( ) 独（）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（）我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用来赞美达。
芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说。
6、句子转换。
（8分）（1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。
（仿写连动句）（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。
文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。
（改双重否定句）（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。
（缩句）二、阅读理解（39分）（一）课内阅读。
（20分）（1）“（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（）西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（）。
那猹却将身（）。
反而从他的胯下（）了。
”这段话选择自课文《》，作者是（）作者通过几个表示（）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（）的词语，让我们感受到那少年的（）与（）。
2013-2014学年度上学期六年级语文期末试卷(最新)
密封 线 学校 班级姓名 考号密 封 线 内 不 得 答 题2013-2014学年度上学期六年级语文期末试卷卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。
每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
第一部分：基础知识。
（40分。
）一、读音节，找词语朋友。
（10分）t áo zu ì n ín ɡ zh în ɡ w ǎn li án ēn c ì h ú l ún t ūn z ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z ī r ùn ku í w ú zh ēn zh ì mi ǎn l ì xu án y á qi ào b ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确读音，在正确的音节下面画“＿”。
（4分） 镌．刻（ju ān ju àn ） 抚摩．（m ï m ē） 扁．舟（bi ān pi ān ） 阻挠．（n áo r áo ） 塑．料（su î s ù） 挫．折（cu ō cu î） 归宿．（s ù xi ǔ ） 瘦削．（xi āo xu ē） 三、按要求填空，你一定行的。
（4分） 1、“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。
按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。
能组成词语（ ）。
2、“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫．出来了。
字意是（ ） 剩下一个义项可以组词为（ ） 四、日积月累（8分） （一）、根据实际情况，运用学过的诗句填空。
2014学年小学六年级上册语文期末试卷
2014学年海游镇中心小学六年级上册语文期末试卷(9分)qīng mièkésòu j mìkān cèdég o wàng zhòng) ( ))( ))juàn shìùzào恋世修焦刻言造音二、词语填空。
(6分)()扬顿()和()可() 微波()()震()欲()张()李()()()吞枣三、用“绝”组成不同的词，填入下面的括号中。
(4分)1. 面对困难，我们不能（），应该鼓起勇气，奋力向前进。
2. 金话筒主持人比赛前，我班的小华精心准备，加上她音色好听，而且能说会道，她得一等奖有()的把握。
3.这是()文件，一定要保管好。
4.包饺子是李奶奶的()。
这个星期天，我想学跟李奶奶学一学。
四、查字典。
(5分)1.熟，音序为，用部首查字法，应查部，除部首外有画。
“熟”在字典中的意思为：①经常；②熟练；③成熟。
请选择正确的意思，把序号填上：熟．能生巧()熟．视无睹()瓜熟．蒂落()2. “顾”在字典中的意思为：①转过头看；②注意，照管；③拜访；④指人来购物或要求服务。
在下面词语中应选择：奋不顾．身()三顾．茅庐()左顾．右盼()顾．客盈门()五、按要求完成句子。
(10分)1.在下面的句子中填入合适的关联词，使语意通顺。
松树的生命力很强。
松树的种子（）落在什么地方，（）能顽强地生长。
（）落在岩石缝里，（）能抓住岩石求生机。
2.下面这句话朗读停顿正确的一组是()①七八个星/天外，两三点雨/山前②七八个/星天外，两三点/雨山前③七八个/星天外，两三点/雨山/前3.补充句子。
（1）脆弱的时候，就看山，因为大山有一种硬度；得意的时候，就眺海，因为大海有一种深度；嫉妒的时候就望天，因为天空有一种广度；失落的时候，就回家，因为。
（2）河水解除我们的，我们的，养育我们的子孙。
4.写出一句保护环境的公益广告：六、填空。
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2014学年第一学期期末质量检测六年级（上册）语文试卷（满分100分，考试时间100分钟）项目工整书写基础积累阅读理解习作表达总分等第得分工整书写（5分）1．卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁。
3分2．抄写句子：用楷书抄写下面的句子，做到行款整齐、力求美观。
2分此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
基础积累（35分）一、根据拼音，写出词语。
（5分）yōu lǜ z ī rùn kū shòu qì gài l àzhú( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。
（2分）悬崖( )壁悠扬的麦( ) 胜利的( )息( )丽的姑娘三、选择正确的选项，填在括号里（2+2分）1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美祭器很讲究( ) 我们要讲究卫生( )2.下面没有错别字的一组是( )A．雕粱画栋雅俗共赏脍炙人口不落窠臼B．囫囵吞枣浴血博杀抑扬顿挫可见一般C．自作自受怒目圆睁庞然大物响遏行云四、判断下列句子的正误，对的打“√”；错的打“×”。
（4分）1．“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”这句话出自《礼记》。
………( )2．“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远利益。
………………( )3．《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品，他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。
…………………………( )4．《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。
…( )五、按要求改写句子。
（6分）1．李老师上课时对我们的态度非常严格。
（在原句上修改病句）2．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。
（我也来仿写一句）舀起一汪山泉，，。
3．意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，叫声和姿势与平时大不一样。
（体会破折号的用法，把句子写具体）的事情发生了——六、根据课文内容或提示填空（14分）1．“深蓝的天空挂着一轮金黄的，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹的刺去。
”该段出自我国大文豪的文章《少年闰土》，这个学期我们积累了他的很多名言：（写一句）2．“伯牙善鼓琴，钟子期。
……伯牙所念，钟子期。
子期死，伯牙谓世再无，乃破琴绝弦，终身。
”3．当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时，不禁想用学过的一条环保标语“ ，”来提醒人们：珍惜土地！4．在“轻叩诗歌大门”单元里，我知道了我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是《》；通过阅读认识了一位现代诗人；我们小组也围绕主题开展了“ ”综合性学习活动。
阅读运用（30分）（一）《穷人》（节选）（4+4+2+2分）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。
”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。
唉！死得好惨哪！两个孩子都在她身边睡着了。
他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”但桑娜一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1. 选择最佳答案，将序号填在括号里。
①上文中，主要的写作特色是………………………………………………( )A．人物动作描写B．人物心理描写C．人物对话描写D．人物神态描写。
②上文中，第一处的省略号的作用是………………………………………( )A．列举内容的省略B．重复词语的省略C．引文的省略D．表示说话断断续续2.“哦，我们，我们总能熬过去的！”一个“熬”字，说明了渔夫；“你瞧，他们在这里啦。
”桑娜说这句话时的心情是。
3.拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢？请你也来一段对话描写。
4.读了《穷人》这课，有人概括成四个字“穷人不穷！”，你是怎么理解这句话的？（二）寻找幸运的花瓣儿（3+6+2+2+2+3分）那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿?我怔（zhènɡ）在那儿，一时竟回答不上来。
放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀! 可是，有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。
夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。
最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。
第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。
趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。
我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻（xìnɡ）离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓（kuānɡ）我吧?是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香?谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。
我没诓你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已。
真的，五瓣儿丁香!那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿!放学后，我径直奔向那片园林。
那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。
我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。
于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。
一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。
我只是在寻找着五瓣儿丁香。
“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。
最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。
难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。
此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。
我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗？1．联系上下文，解释文中加点带拼音的三个词语意思。
怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( )2. 选择最佳答案，将序号填在括号里。
①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香？………………………( )A．1次B．2次C．3次D．4次②划线部分是写我怎样看花的，我这样做是因为………………………( )A．这样做能更好地欣赏花朵B．这样赏花不会被蜜蜂叮着C．我不是在赏花，我是在找花D．我希望有五瓣儿丁香掉下来。
③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香？……………………………………( )A．因为五瓣儿丁香很稀奇B．为了得到幸运C．为了证明世界上没有五瓣儿丁香D．同学找得到，我也找得到3．用“ ” 划出一处心理描写的句子，用“ ”划出一处环境描写的句子。
4.仔细默读第10自然段，作者两次写道“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”，这样反复的写法，有什么好处？5．小作者得到的是什么幸运？请你结合短文的最后一句话，谈谈你的理解。
6．请用简短的话概括短文的主要内容习作表达(30分)上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。
关于“幸运”人们会有不同的理解：将丢失的几元钱找回是幸运；碰上一个好老师是幸运；在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运；找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴，把自己经历的一件幸运事写下来吧。
要求：1．题目自拟，2．记叙具体，感情真切，3．字数不少于400字。
六年级上册评卷意见工整书写一、1.卷面分3分，分为三档打分。
（1）书写端正美观得3分。
（2）书写端正清晰得2分。
（3）书写潦草得1分2.将诗句抄写在方格里，不能送分，抄写时一要正确（1分）、二要工整（1分）基础积累一、每错一字扣0.5分。
忧虑滋润枯瘦气概蜡烛二、.每错一字扣0.5分。
悬崖(峭)壁悠扬的麦(哨) 胜利的(消)息 (俏)丽的姑娘三.选择1．共2分，一格1分祭器很讲究(③) 我们要讲究卫生(① )2. C四、判断题，一题1分1√ 2√ 3 ╳ 4 ╳五、改写句子，一题2分1.病句修改：将“态度”改为“要求”，或将“严格”改为“严肃”2.根据表达的贴切度酌情给分3.能根据前一格的事情，将后一格的内容写具体（酌情给分）六、填空，每格1分1.圆月一望无际尽力鲁迅写出一句即可得分2.善听必得之知音不复鼓3.但存方寸地，留与子孙耕，或别的贴切的警语4.《诗经》（必须是现代诗人）写出相关主题即得分，如：搜集诗歌、整理诗歌、创作与欣赏诗歌等。
阅读运用（一）1. C D2.（1）说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳（意思接近就给分）（2）桑娜的心情应该是如释重负，沉浸在激动、兴奋之中。
（意思接近就给分）3.结合上文情境，写出合理的一次对话就给分，注意标点。
4.说出自己的理解，突出“不穷”是因为精神上的富有，品德的高尚。
（大意正确，自说一理，就给分）（二）1.解释加点字意思，意思到位即可愣，呆怨恨，愤怒，失落，无可奈何的样子欺骗2.选择题 1 C 2 C 3 B3.各划出一处即得分4.写出了一次次的失望，也可理解为一次次地期望。
或者强调了不找到不罢体的决心（能说出自己的理解，酌情给分）5.要结合最后一句，说出自己理解，酌情给分6.能用简短的话概括出短文的主要内容即可。
过于啰嗦或缺少主要要素，酌情扣分。
习作表达站在儿童的立场看待学生的习作，鼓励为主，对于能活用学过的词句的学生要适当给予加分。
建议改作文的老师先共同批改10份，统一标准和尺度再自行批改。
一类：扣0－2分。
句子通顺，条理清楚，能围绕主题，写出一件事，描写具体生动，有真情实感，没有病句和错别字。
二类：扣3－5分。
句子通顺，能围绕主题来写，情节明晰，有一定的心情感受。
这是大多数学生的习作档次三类：扣6－8分。
句子基本通顺。
有中心，能把一件事写清楚，让人看得明白。
四类：扣9-15分。
内容空洞，叙述不清，有较多的病句和错别字，言之无物，字数过少，文不对题.保底15分。