家庭教育活动资料
家长学校教研活动课题(3篇)
第1篇一、课题背景随着社会经济的快速发展，教育领域也发生了翻天覆地的变化。
家庭教育作为学校教育的重要补充，其重要性日益凸显。
家长学校作为家校共育的重要平台，旨在通过组织各类教研活动，提升家长的教育理念，增强家庭教育能力，从而促进学生的全面发展。
本课题旨在探究家长学校教研活动的有效开展方式，为提高家校共育质量提供理论支持和实践指导。
二、课题研究意义1. 提升家长教育理念：通过家长学校教研活动，让家长了解现代教育发展趋势，树立正确的教育观念，为孩子的成长提供良好的家庭教育环境。
2. 增强家庭教育能力：家长学校教研活动可以帮助家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育质量，促进孩子身心健康。
3. 促进家校合作：家长学校教研活动为家校双方搭建沟通桥梁，增进彼此了解，形成教育合力，共同关注学生成长。
4. 提高学校教育教学质量：家长学校教研活动有助于学校了解家长需求，调整教育教学策略，提高教育教学质量。
三、课题研究内容1. 家长学校教研活动现状分析（1）家长学校教研活动的组织形式及内容（2）家长学校教研活动开展过程中存在的问题2. 家长学校教研活动有效开展策略（1）优化家长学校教研活动组织形式（2）丰富家长学校教研活动内容（3）创新家长学校教研活动方法3. 家长学校教研活动效果评价（1）家长满意度调查（2）学生成长变化分析4. 家长学校教研活动案例分享四、课题研究方法1. 文献研究法：查阅相关教育理论、政策法规和家庭教育研究文献，为课题研究提供理论依据。
2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解家长学校教研活动现状及家长需求。
3. 案例分析法：选取典型案例，分析家长学校教研活动的有效开展方式。
4. 实验研究法：针对家长学校教研活动存在的问题，设计实验方案，验证改进措施的有效性。
五、课题研究步骤1. 准备阶段：明确课题研究目标、内容和方法，组建研究团队，制定研究计划。
2. 调查阶段：通过文献研究、问卷调查、访谈等方式，收集家长学校教研活动相关资料。
2024年度-家庭教育活动教案
鼓励孩子表达自己的想法和感受，认真 倾听并给予积极的回应。尊重孩子的选
择和决定，培养其自主性和责任感。
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耐心引导，激发兴趣
在家庭教育活动中，保持耐心和热情，用生动有趣的方式引导孩子参与。避免对孩 子施加压力或强迫其完成任务。
通过设置有趣的游戏和挑战，激发孩子的兴趣和好奇心。让孩子在轻松愉快的氛围 中学习和成长。
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活动开展与过程记录
活动开展
按照活动计划，有序地组织家庭教育活动，引导孩子积极参与，鼓励孩子自由 发挥和表达自己的想法。
过程记录
在活动过程中，及时记录孩子的表现、反应和进步情况，以便后续分析和总结 。
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成果展示与经验分享
成果展示
在活动结束后，组织孩子进行成果展示，让孩子感受到自己的成长和进步，增强 自信心和成就感。
鼓励孩子尝试新事物和探索未知领域。提供丰富的教育资源和材料，如图书、玩具 、科学实验器材等，满足孩子的好奇心和求知欲。
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及时反馈，鼓励进步
在孩子完成任务或表现良好时， 及时给予积极的反馈和表扬。肯 定孩子的努力和进步，增强其自
信心和积极性。
注意表扬的方式和内容要具体、 真诚。避免空洞的夸奖和虚假的 赞扬，让孩子感受到真诚的认可
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分享成功案例和经验教训
成功案例
某次家庭亲子阅读活动，通过精心挑选适合孩子年龄的优秀 图书，并设计有趣的阅读环节，成功吸引了孩子的注意力， 提高了他们的阅读兴趣。
经验教训
在组织家庭教育活动时，需要充分考虑孩子的兴趣和需求， 避免过于强调知识传授而忽略孩子的实际接受能力。同时， 要加强与家长的沟通和合作，共同为孩子的成长营造良好的 家庭环境。
测试法
在活动前后对孩子进行相 关知识或技能的测试，通 过对比评估活动的成效。
2023年小学家庭教育公开课教案合辑5篇 (范文)
2023年小学家庭教育公开课教案一、教学目标：1．通过学习课文《妈妈的爱》，了解妈妈对我们爱的各种各样的方式。
2．能够正确地朗读课文。
3．认识10个生字。
二、教学重难点：能够运用学过的方法自己学会10个生字，并且分角色朗读课文。
三、教学准备：生字卡、板书用挂图、教学课件。
四、教学过程：第一课时一、激趣导入小朋友们，我们每个人都有亲爱的妈妈，并且每位妈妈都对你们充满了期望，充满了爱，谁愿意讲一讲你妈妈爱你的故事？生：自由发言，讲一讲自己身边的故事。
师：这节课，我们就一起学习一篇课文，题目是《妈妈的爱》。
生：齐读课题。
二、师生互动，听读课文教师：以前，咱们学过许多的读书方法，谁愿意说一说，你都会哪几种读书方法？（生自由发言）谁还记得什么叫默读？学生：1．说一说什么叫默读，有哪些要求？（当学生说不全面时，教师及时补充）2．默读一遍课文，并且在不认识的字下面做上标记。
3．用自己喜欢的方法学习生字。
教师：刚才，老师看到同学们学得特别认真，老师相信，如果同学们两人一起学生字，一定会认更多的字。
学生：1．微型小组的同学互帮互学，一起读课文，互相检查生字的.读音。
2．指名读课文，其他同学做小老师评读。
3．师生一起读课文，互相评读。
引语：同学们，刚才咱们初读了课文，谁愿意说一说，在这篇课文中，你还有不懂的问题吗？学生：自由发言，提出不懂的问题，并且生生之间互相解答。
三、学生自主学习生字1．教师进行生字检测，会认的生字进行组词。
2．小组合作学习：（1）微型小组讨论难记字的记字方法。
（2）学生当小老师教认生字。
（3）小游戏：看谁抢的快。
四、教师总结全文第二课时教学目标：1．继续练习有感情地朗读课文。
2．师生商讨，练习书写需掌握的生字。
3．练习试着写一段话：妈妈的爱是什么？教学准备：生字卡片、板书用贴图、生字本教学过程：一、激趣导入，复习巩固上节课，我们一起学习了课文，谁愿意说一说，读了这篇课文，你有什么想法？二、朗读课文，练习写一段话学生：1．小组合作学习，分角色朗读课文。
中班家庭教育活动方案
中班家庭教育活动方案目标：通过家庭教育活动，促进中班幼儿家庭教育资源的共享和家长与幼儿之间的互动，培养幼儿的综合素养和家庭教育能力。
一、活动时间和地点时间：每周末上午地点：幼儿园活动室或家庭二、参与人员1. 家长：中班幼儿的家长2. 幼儿：中班幼儿三、活动内容和形式1. 主题活动每次活动确定一个主题，如亲子阅读、亲子游戏、亲子烹饪等，家长和幼儿一起参与活动，增强亲子关系。
形式可以是集体活动，也可以是分组活动或个别活动，根据实际情况安排。
2. 互动交流为了增进家长与幼儿之间的沟通和互动，可以设立互动交流的环节，让家长和幼儿分享彼此的心情和经历，并提供相互支持和建议。
3. 资源共享家长可以主动分享自己的教育经验和方法，也可以带来自己喜欢的读物、游戏或食谱等资源与其他家长分享。
幼儿可以展示自己的作品或成果，与家长交流。
四、活动方案1. 第一周：亲子阅读活动内容：家长带来自己和幼儿喜欢的图书，与幼儿一起阅读，讲述故事，提问幼儿，促进语言和认知能力的发展。
形式：集体活动，幼儿园提供图书馆环境，家长和幼儿一起选择图书阅读。
2. 第二周：亲子游戏活动内容：家长和幼儿一起进行室内或室外游戏，如拼图游戏、捉迷藏等，增强亲子互动和合作能力。
形式：集体活动，幼儿园提供游戏材料和游戏场地。
3. 第三周：亲子烹饪活动内容：家长和幼儿一起制作简单的食物，如水果沙拉、饼干等，培养幼儿的动手能力和食品安全意识。
形式：家庭活动，家长提前准备好材料，幼儿在家中与家长一起制作食物。
4. 第四周：亲子艺术活动内容：家长和幼儿一起进行绘画、手工制作等艺术活动，培养幼儿的创造力和审美能力。
形式：分组活动，幼儿园提供绘画和手工材料，家长和幼儿一起创作。
五、活动评估通过活动后的问卷调查和反馈，了解家长和幼儿对活动的满意度和收获，以及提出改进建议。
根据评估结果进行调整和改进。
以上是中班家庭教育活动方案，旨在促进家庭教育资源的共享和家长与幼儿之间的互动，培养幼儿的综合素养和家庭教育能力。
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)【篇一】家长学校活动记录内容一、指导思想根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、工作目标1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。
2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。
3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。
在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。
三、实施步骤1、举办“家长培训班“。
坚持二月一次培训，二月一个专题的集中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。
３、开办“家长网络学校“。
部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。
４、开设“家长访校接待日“。
由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。
５、建立“家长开放日制度“。
每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听（听课）、看（主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。
2024年家庭教育大班活动方案
2024年家庭教育大班活动方案一、活动目标1. 促进家庭和谐与幸福：通过开展家庭教育大班活动，增进家庭成员之间的沟通与理解，促进家庭和谐与幸福氛围的建立。
2. 提高家长的育儿能力：通过专业的讲座、培训和互动交流等方式，提高家长的育儿知识和育儿技能，增强家长的育儿能力。
3. 增强孩子们的自主学习能力：通过游戏、手工制作、科学实验等亲子活动，培养孩子们的自主学习能力，激发他们的学习兴趣和创造力。
4. 建立良好的家庭教育氛围：通过组织家庭亲子活动、阅读分享会等，营造良好的家庭教育氛围，培养孩子们的良好行为习惯和价值观念。
二、活动内容1. 专家讲座与互动交流- 邀请教育专家进行讲座，分享家庭教育的理念和方法，引导家长正确对待孩子的成长与教育。
- 安排专家与家长的互动交流环节，解答家长的育儿难题，提供个性化的育儿指导和建议。
2. 亲子游戏大赛- 组织亲子游戏比赛，促进家庭成员之间的互动与合作。
- 设计多种游戏形式，如趣味接龙、拔河比赛、盲人接力等，增加游戏的趣味性和互动性。
3. 亲子手工制作- 组织亲子手工制作工坊，引导家长和孩子一起动手制作手工艺品。
- 鼓励孩子们发挥创造力，从设计到材料选择再到实际制作，培养孩子们的动手能力和创造力。
4. 亲子科学实验- 邀请专业的科学教育机构合作，组织亲子科学实验室活动。
- 让孩子们亲自参与科学实验，通过观察和实践，培养他们的科学思维和实验能力。
5. 家庭亲子健身操- 安排家庭亲子健身操活动，通过音乐与动作的结合，引导家长和孩子一起锻炼身体。
- 通过亲子健身操，增进家庭成员之间的感情，提高身体素质，促进健康成长。
6. 阅读分享会- 组织家庭阅读分享会，鼓励家长和孩子一起分享自己喜欢的图书和阅读体验。
- 通过分享会，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和独立思考能力。
7. 家庭义工活动- 协助当地社区组织家庭义工活动，鼓励家庭成员参与社区服务。
- 通过参与家庭义工活动，培养孩子们的社会责任感和公益意识，促进他们的全面发展。
家庭教育教案(优秀版)word资料
家庭教育教案（优秀版）word资料家长学校教案第一讲第一课时《家庭教育与小学生成长》教学设计一、教学目标1. 理解家庭教育在儿童成长中的地位和作用。
2. 知道小学生家庭教育的特点、内容和方法及原则。
3. 知道如何对留守儿童进行教育。
二、教学重难点1. 理解家庭教育在儿童成长中的地位和作用。
2.知道如何对留守儿童进行教育。
三、课前准备搜集一些家庭教育的实例。
教学过程：一、谈话导入如今，大部分家庭都只有一个孩子，孩子的教育也自然而然成了重中之重。
但是统观现代家庭的教育，大部分家教均有溺爱孩子的现象，我想在这样的环境下，问题少年地出现，青少年犯罪的产生，不能说与我们当今的家庭教育不无一点关系。
孩子的成长，与家庭自然脱不了关系，孩子从出生到上幼儿园，三四年的时间在家度过，上学后除了在学校的八小时，剩下的时间几乎也是在家中度过，因此家庭教育对孩子的成长应该放在首位，好的家庭教育培育出栋梁的例子也举不胜举，比如哈弗女孩刘亦婷，不适当的家庭教育把天才变成庸才的不胜枚举，最典型的“伤仲永”今天我们就谈一谈《家庭教育与小学生的成长》二、实例说明，分析理解（1）、教师讲述几个“家庭教育在儿童成长中的地位和作用的例子”以引起家长注意。
事例一：说到家庭教育，这让我想起在、曾经有家长和我说起：老师，孩子最听您的，我们管不了，您多费心了。
我无语，我不敢苟同，这么大的责任家长怎么会一推二五三呢，我岂敢担当此重任呢？教师分析：从另一个方面来说，这说明了什么？家长把家庭教育放在了哪里？不单单是这个家长，有好多家长都会这样说，自己管不了孩子，让老师多费心……孩子这么小，家长管不了，可见您与孩子的沟通在哪里？费心，我们是应该的，可是作为家长，您又对您的孩子费了多少心呢？家庭教育的地位在哪里？交流讨论:事例二：现在社会上有一种妈妈，自己在工作中做事强硬干练，事业上是很成功的，因此，她们苛求孩子也做到最好，一旦孩子没有做好，就可能就会遭到母亲的责骂，这种“强势”的情绪严重影响孩子心理健康的正常发育。
高一家长会家庭教育讲座
精英人才， 精英人才，需要草根品质
草根案例2 草根案例
他买了碗热汤， 他买了碗热汤，却不 小心洒在桌面上了。 小心洒在桌面上了。 别人劝他再买一碗， 别人劝他再买一碗， 但他没有。 但他没有。 只见他把碗贴在桌边， 只见他把碗贴在桌边， 用食指把洒在桌面的汤一 指一指刮到碗里： 指一指刮到碗里：“扔了 可惜，这样也能喝。 可惜，这样也能喝。 ”
德国汉堡大学心理学教授迈尔思 提出现代父母应该教育孩子具有三大 财富能力: 财富能力: 正确运用金钱的能力， 正确运用金钱的能力， 处理物质欲望的能力， 处理物质欲望的能力， 了解匮乏与金钱极限的能力。 了解匮乏与金钱极限的能力。 这些能力背后最重要的思维， 这些能力背后最重要的思维 ， 也 是为自己负责，自力解决问题。 是为自己负责，自力解决问题。
凡是事业有成者， 凡是事业有成者，都是好的学习 者。 学习，是获得财富的重要手段。 学习，是获得财富的重要手段。 学习，比获取财富容易； 学习，比获取财富容易；比获取 财富更容易的事都不愿意做， 财富更容易的事都不愿意做，还愿意 做更难的事吗？ 做更难的事吗？ 一心想获取财富；但是， 一心想获取财富；但是，用来获 取财富的方法都不愿意学， 取财富的方法都不愿意学，怎么可能 获取财富呢？ 获取财富呢？
为了孩子 比您更成功
—与家长的交流 与家长的交流
在座的家庭都是比较富裕的家庭
♦1、白手起家型 白手起家型 ♦2、知识致富型 ♦3、家庭传承型 ♦4、政策机会型 ♦5、勤劳致富型
打破“富不过三代” 打破“富不过三代”的魔咒 培养未来的“成功人士” 培养未来的“成功人士”
一、真有“富不过三代”的魔咒？ 真有“富不过三代”的魔咒？
四、怎样更好地开展家庭教育呢？ 怎样更好地开展家庭教育呢？
家庭教育活动方案
家庭教育活动方案一、活动目标1. 增进家庭成员间的沟通与理解。
2. 提升孩子的自我管理能力和学习能力。
3. 培养孩子的责任感和团队合作精神。
4. 促进家庭成员共同成长，营造和谐的家庭氛围。
二、活动对象本方案适用于有学龄儿童的家庭，特别是父母双方都需要工作的忙碌家庭。
三、活动内容1. 家庭阅读时间：每周设定固定时间，全家一起阅读，可以是故事书、科普书籍或文学作品，之后进行分享和讨论。
2. 家庭游戏夜：每月举办一次家庭游戏晚会，选择一些益智类游戏或团队合作游戏，增进家庭成员间的互动。
3. 家庭小讲堂：轮流由家庭成员担任讲师，分享自己的专业知识或兴趣爱好，提高孩子的学习兴趣和家庭成员的知识水平。
4. 家务分工计划：制定家务分工表，让孩子承担适当的家务，培养责任感和自理能力。
5. 家庭健康计划：共同参与体育活动，如散步、骑自行车或家庭瑜伽，关注家庭成员的身体健康。
四、活动实施步骤1. 制定计划：家庭成员共同讨论并制定详细的活动计划，明确时间、地点、参与人员和预期目标。
2. 分配任务：根据家庭成员的兴趣和能力，合理分配各项活动的责任人。
3. 执行活动：按照计划执行各项活动，确保每项活动都能得到有效开展。
4. 反馈与调整：活动结束后，收集家庭成员的反馈意见，根据实际情况对活动计划进行必要的调整。
五、活动评估1. 定期评估：每季度进行一次活动效果评估，检查活动目标的实现情况。
2. 反馈机制：建立开放的沟通渠道，鼓励家庭成员提出建议和反馈。
3. 持续改进：根据评估结果和反馈意见，不断优化活动方案，确保活动的有效性和趣味性。
六、预算与资源1. 预算：根据活动内容制定合理的预算，包括购买书籍、游戏道具等费用。
2. 资源：充分利用家庭现有资源，如图书、体育器材等，必要时可购买或租借所需物品。
七、风险管理1. 时间安排：确保活动时间不与家庭成员的工作或学校时间冲突。
2. 安全考虑：在进行户外活动或使用某些器材时，确保家庭成员的安全。
家庭教育讲座活动方案
家庭教育讲座活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，笔尖轻轻触动纸面，关于“家庭教育讲座活动方案”的构思便如泉水般涌出。
一、活动背景及目的家庭教育是孩子成长的基石，为了让更多家长了解如何在家庭教育中引导孩子成长，我们计划举办一场家庭教育讲座活动。
目的是通过专家的讲解和互动交流，帮助家长掌握科学的教育方法，提升家庭教育质量。
二、活动主题“陪伴成长，携手共进——家庭教育新理念与实践”三、活动时间2023年5月20日，星期六，下午2:00-5:00四、活动地点市图书馆多功能厅五、活动对象全市范围内0-18岁孩子的家长及监护人六、活动流程1.开场致辞（10分钟）由主办方代表进行开场致辞，介绍活动背景、目的和主题，以及对参会的家长表示欢迎。
2.主题讲座（90分钟）邀请著名家庭教育专家进行主题讲座，内容包括：家庭教育的核心理念家庭教育的方法与技巧如何在家庭教育中培养孩子的独立性、自信心和责任感家庭教育中常见的误区及应对策略3.互动环节（30分钟）设立互动环节，家长可以就自己在家庭教育中遇到的问题向专家提问，专家现场解答。
4.亲子游戏（20分钟）设计一些亲子游戏，让家长和孩子在游戏中增进感情，体验家庭教育的乐趣。
6.闭幕式（10分钟）由主办方代表宣布活动结束，并进行闭幕式。
七、活动宣传1.制作宣传海报和活动日程表，通过社交媒体、公众号、社区宣传栏等渠道进行广泛宣传。
2.联合当地教育部门，向学校和家长发送活动通知，鼓励家长参加。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1.场地租赁费用：2000元2.嘉宾费用：3000元3.宣传费用：1000元4.活动用品费用：500元5.其他费用：500元总计：7000元九、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的家长人数作为评估指标。
2.活动满意度：通过问卷调查的方式，收集家长对活动的满意度评价。
3.活动影响力：通过媒体报道的数量和质量，评估活动的影响力。
4.跟进效果：对参与活动的家长进行一定时期的跟踪调查，了解他们在家庭教育中的实际改变。
家庭实践活动方案(共8篇)
家庭实践活动方案（共 8 篇）第1 篇：家庭教育道德实践活动方案家庭教育道德实践活动方案乌镇路小学邬秀瑛一、指导思想：为了体验亲情，体验父母的艰辛，加强子女与父母的沟通与理解；亲身体验家庭道德教育的实践成果，促进未成年人思想道德建设，形成良好家庭教育环境。
同学们可以从自己实际情况出发，设计有创意的活动方案。
二、后动方案：为了拓展同学们的思维，特意设计了几个活动方案供同学们参考，参考方案如下：1、发现自己身上存在的一个小小的不足，和爸爸妈妈共同制定方案措施帮你改正；2、和妈妈一起发现爸爸身上存在的一个小小的不足，想办法制定方案帮他改正；3、和爸爸一起发现妈妈身上存在的一个小小的不足，想办法制定方案帮她改正；4、开展“我做自己的小主人”主题活动，在一天之中合理安排自己的生活，并学会一项从未做过的生活技能。
5、开展以“我做一天小家长”为主题的实践活动，做家庭的小主人，参与家庭生活（帮父母收拾房间、在父母的指导下买菜做饭、安排活动等）。
6、给父母写一封信(和父母亲说说自己的心里话)。
三、活动要求：1、要求学生要将自己活动过程的点点滴滴详细地写成日记，并写出活动过程的感受与体验。
活动方案（1－3）要注重描述全家人改正缺点的过程及其中发生的故事和闪光点。
3、各校要认真组织学生开展活动，并组织学生习作，并在校内择优评选的基础上（中心小学 5 篇、南斗小学 3 篇、格头小学 3 篇），于 12 月15 日前，将选送的优秀习作送到中心小学德育处进行参评。
4、选送的习作应附上封面，并写上学校、作者、指导教师。
第 2 篇：文档家庭实践活动体验家务感恩父母——关于家庭角色体验的社会实践报告 2011 年刚刚擦肩而过 2012 伊始我们的寒假就来临了。
将近一个月的寒假说长不长说不长也挺长的。
为了过一个祥和、充实、有意义的寒假我决定在这个寒假里做一个家庭角色体验的实践活动。
寒假回家后是与家人团聚的时刻我们的大部分寒假时光都是将与父母度过的。
家庭教育活动教案
家庭教育活动教案标题：家庭教育活动教案引言概述：家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
为了促进孩子的全面发展，家庭教育活动起到了至关重要的作用。
本文将详细阐述家庭教育活动的教案，包括五个部分：目标设定、教学内容、教学方法、评估方式和家庭作业。
一、目标设定：1.1 培养孩子的社交能力：- 培养孩子与他人合作的意识和能力；- 培养孩子与他人进行有效沟通的能力；- 培养孩子尊重他人和包容不同意见的态度。
1.2 培养孩子的学习兴趣：- 培养孩子对各类知识的好奇心；- 培养孩子主动学习的习惯；- 培养孩子的创造力和解决问题的能力。
1.3 培养孩子的价值观：- 培养孩子的道德观念和价值观；- 培养孩子的责任感和团队精神；- 培养孩子的自信心和积极心态。
二、教学内容：2.1 社交技能的培养：- 学习如何与他人进行礼貌的问候和交流；- 学习如何分享和合作，培养团队合作精神；- 学习如何处理冲突和解决问题。
2.2 学习兴趣的培养：- 提供各类知识的学习资源，如书籍、电影等；- 引导孩子参与各类有趣的实践活动，如手工制作、科学实验等；- 鼓励孩子表达自己的想法和观点，培养创造力。
2.3 价值观的培养：- 通过故事、影视作品等形式，向孩子传递正确的价值观；- 培养孩子的责任感，让他们参与家庭和社区的义务活动；- 鼓励孩子树立积极向上的心态，培养自信心。
三、教学方法：3.1 游戏化教学：- 利用游戏的形式进行教学，增加孩子的参与度和兴趣；- 设计有趣的角色扮演活动，让孩子在游戏中学习社交技能；- 利用游戏来培养孩子的学习兴趣，如拼图游戏、趣味竞赛等。
3.2 亲子互动教学：- 通过亲子互动的方式，增进家庭成员之间的感情；- 创造家庭学习环境，共同参与学习活动；- 借助亲子互动游戏，培养孩子的价值观和社交能力。
3.3 示范引导教学：- 以身作则，成为孩子的榜样；- 通过示范和引导，教育孩子正确的行为和价值观；- 鼓励孩子参与实践活动，培养解决问题的能力。
家长学校活动记录12则_范文完整版
《家长学校活动记录》家长学校活动记录（一）：家长学校活动记录时间：12、20地点：社区居委会参加人员：社区居民活动主题：让孩子从小学会自己管理自己孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：等一等，让我看你的衣服扣好没有？书包里是否要带的东西都带了。
诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。
教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，就应让孩子自己去检查，亲自去做。
而且，疏忽也是免不了的，偶尔也会有遗漏。
但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。
而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。
如果父母一味地帮忙孩子准备一切，孩子就会产生一种依靠心理，自己能够对一切不闻不问。
一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。
而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。
这就是古人所说的失败为成功之母。
那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。
如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都能够依靠父母，构成一种安全感，那样反而容易出大事。
滑雪场里经常发生的骨折事故。
大都发生在和缓的斜面，而不是在陡峻的斜面。
建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方，而不是在高处。
这些都是因为越是不大危险的地段，人们的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。
所以经常让孩子处于依靠和安全感中，对孩子的成长反而不利。
一旦父母有疏忽，或离开了父母，自己就会束手无策，时时出事。
不要干涉孩子零用钱的花法，那里还有一个培养孩子学会理财的问题。
孩子口袋里有了零用钱，这就给孩子提出了一个怎样花的问题，它能够培养孩子的金钱观念。
此刻有的小学里学生自己组织了学生银行。
有的把钱积攒起来，买大东西；有的把钱资助困难同学。
这些对孩子都是一个很好的锻炼。
家庭教育活动教案
家庭教育活动教案标题：家庭教育活动教案引言概述：家庭教育活动是指家庭成员通过有计划、有组织的方式进行的教育活动，旨在培养孩子的综合素质和个人能力。
本文将从家庭教育活动的意义、家庭教育活动的分类、家庭教育活动的设计、家庭教育活动的实施和家庭教育活动的评估等五个部分，详细阐述家庭教育活动的教案。
一、家庭教育活动的意义：1.1 培养亲子关系：通过共同参与家庭教育活动，增进亲子之间的情感交流和互动。
1.2 培养孩子的价值观：通过家庭教育活动，传递正确的价值观念，培养孩子的道德观念和社会责任感。
1.3 培养孩子的综合素质：家庭教育活动可以培养孩子的学习能力、创造力、合作精神等综合素质。
二、家庭教育活动的分类：2.1 学习类活动：如阅读、写作、科学实验等，旨在提高孩子的学习能力和知识水平。
2.2 生活类活动：如烹饪、种植、手工制作等，旨在培养孩子的生活技能和动手能力。
2.3 社交类活动：如亲子游戏、社区服务等，旨在培养孩子的合作意识和社交能力。
三、家庭教育活动的设计：3.1 目标设定：根据孩子的年龄和发展需求，确定家庭教育活动的具体目标。
3.2 活动内容：根据目标设定，设计适合孩子参与的具体活动内容，确保活动的趣味性和可操作性。
3.3 时间安排：合理安排家庭教育活动的时间，确保孩子有足够的时间参与和体验活动。
四、家庭教育活动的实施：4.1 创建良好的环境：为家庭教育活动创造良好的环境，如安排专门的学习角落或活动场所。
4.2 激发孩子的兴趣：通过引导和激发孩子的兴趣，增加他们参与家庭教育活动的积极性。
4.3 引导和指导：在活动过程中，父母要适时给予孩子引导和指导，帮助他们理解和掌握活动内容。
五、家庭教育活动的评估：5.1 反思和总结：家庭教育活动结束后，家长和孩子一起进行反思和总结，评估活动的效果和孩子的收获。
5.2 调整和改进：根据评估结果，及时调整和改进家庭教育活动的设计和实施方式，提高活动的质量和效果。
家庭教育活动方案
家庭教育活动方案一、活动目的家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，通过系统性的家庭教育活动，可以促进家长与孩子之间的沟通，增进亲子关系，培养孩子的良好习惯和价值观。
本活动方案旨在帮助家长有效地进行家庭教育，提升孩子的全面发展。
二、活动内容1. 亲子阅读活动在家中设立一个小阅读角，每天晚上安排家庭成员一起阅读一段故事或者书本，然后分享自己的感受和看法。
家长可以准备一些与孩子年龄相适应的书籍，激发孩子对阅读的兴趣，培养孩子的语言表达能力和想象力。
2. 家庭手工DIY活动选择一个周末的下午，全家人一起动手做一些手工艺品，可以选择制作贺卡、折纸、手链等小物件。
在制作的过程中，家长可以和孩子一起交流互动，培养孩子的动手能力和创造力，同时也让家庭成员之间更加亲近。
3. 家庭健康运动活动每天安排家庭成员一起进行一些简单的健身运动，如晨间操、太极拳、跳绳等。
通过锻炼身体，不仅可以增强家庭成员之间的感情，还能促进身体健康，培养孩子的锻炼习惯，增强体质。
4. 家庭厨艺分享活动每周末安排一个午餐或晚餐的时间，家庭成员一起动手做菜，分享自己的厨艺心得和做菜经验。
在烹饪的过程中，家长可以教导孩子一些简单的烹饪技巧，培养孩子的独立生活能力和责任感。
三、活动效果通过以上家庭教育活动，不仅可以增进家庭成员间的感情，提升亲子关系，还可以促进孩子的全面发展，培养孩子的自理能力、人际交往能力和团队协作能力。
家庭成员之间的沟通也将更加顺畅，彼此之间的理解和尊重也会增加，共同营造一个和谐温馨的家庭氛围。
四、结语家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，家长应该重视家庭教育的重要性，积极参与到家庭教育活动中来。
通过本方案提出的家庭教育活动，相信可以帮助家长更好地进行家庭教育，培养出更加健康快乐的下一代。
让我们一起努力，共同营造一个和谐美满的家庭。
家庭教育沙龙主题活动方案
家庭教育沙龙主题活动方案家庭教育沙龙主题活动方案一、活动概述家庭教育是指父母依据孩子的成长特点，通过科学的方法进行教育，以培养孩子的正确价值观、健康人格、良好行为习惯和综合能力。
为了提升家庭教育的质量和水平，本次沙龙活动旨在提供一个交流和分享家庭教育经验的平台，帮助家长们了解并掌握家庭教育的科学方法，共同促进孩子的全面发展。
二、活动目标1.帮助家长们提升家庭教育的意识和理念，了解家庭教育的重要性。
2.提供科学的家庭教育方法和技巧，帮助家长们掌握正确的教育手段。
3.促进家长们之间的交流和互动，共同分享家庭教育的经验和心得。
4.为家长们提供专业的咨询机会，解答他们在家庭教育中遇到的各种问题。
三、活动内容1.主题演讲邀请家庭教育专家为参与活动的家长们进行主题演讲，讲解家庭教育的基本理念、原则和方法。
演讲内容包括但不限于：培养孩子的正确价值观、塑造良好的人格品质、培养良好的行为习惯、激发孩子的学习兴趣等。
2.互动讨论在主题演讲之后，组织家长们进行小组讨论，就演讲内容展开深入的交流和讨论。
每个小组由一名家庭教育专家带领，引导家长们思考和分享自己的家庭教育经验和心得。
3.家庭教育案例分享邀请几位成功的家庭教育案例分享者，他们可以是已经成功教育出优秀子女的家长，也可以是专业的家庭教育机构的代表。
他们可以分享自己的成功故事，介绍他们在家庭教育中采用的方法和策略，帮助其他家长们借鉴和学习。
4.专家咨询为了解答家长们在家庭教育中遇到的问题，准备专家咨询的环节。
家长们可以提前提交问题，由家庭教育专家进行解答。
活动现场也设立咨询台，让家长们现场提问和咨询。
5.互动游戏为了增加活动的趣味性和参与度，组织家长们进行一些互动游戏，例如亲子游戏、家庭教育知识问答等。
通过游戏的方式加深家长们对家庭教育的理解和认识。
四、活动准备1.确定活动场地：选择一个适合举办家庭教育沙龙的场地，如会议室、咖啡厅等，确保有足够的空间容纳所有参与者。
家园共育活动方案5篇
家园共育活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家庭教育指导教育活动 幼儿园教育
一、概述幼儿园家庭教育是指在幼儿园教育活动中，教师和家长共同参与并协同合作，共同为幼儿的健康成长创造良好的家庭教育环境。
幼儿园家庭教育指导教育活动通过家园合作，搭建起家庭和幼儿园之间的纽带，为幼儿提供更加全面、系统、连续的教育服务，促进幼儿的全面发展。
二、幼儿园家庭教育的意义1. 促进幼儿全面发展。
家庭教育是影响幼儿成长的关键因素之一，通过幼儿园家庭教育指导活动，家长能够更加科学地进行家庭教育，帮助幼儿形成良好的性格和行为习惯，有助于促进幼儿的健康成长。
2. 加强家园合作。
幼儿园家庭教育活动让家长更深入地了解幼儿的生活和学习情况，帮助家长更好地关注和指导孩子，促进家校之间的交流与合作，为幼儿的成长提供更多的帮助和支持。
3. 促进教育资源共享。
幼儿园家庭教育指导教育活动使教师和家长共享教育资源、经验和知识，促进了教育资源的共享和优势互补，为幼儿提供更加优质的教育服务。
三、幼儿园家庭教育工作的内容和方法1. 制定家庭教育指导计划。
幼儿园可以制定家庭教育指导计划，明确家庭教育的目标和内容，确保家庭教育工作的系统性和针对性。
2. 组织家庭教育指导活动。
幼儿园可以开展家长学习班、家庭教育沙龙等形式多样的家庭教育指导活动，为家长提供专业的家庭教育指导。
3. 引导家长参与幼儿园教育活动。
幼儿园可以邀请家长参与幼儿园的教育活动，加强家园合作，促进教育资源的共享和优势互补。
4. 提供家庭教育支持。
幼儿园可以建立家庭教育支持评台，为家长提供家庭教育指导、心理交流等服务，解决家长在家庭教育过程中遇到的问题。
5. 定期开展家庭教育交流活动。
幼儿园可以定期组织家长会、家庭教育交流会等活动，促进家长之间的交流与学习，提高家长的家庭教育水平。
四、幼儿园家庭教育工作的保障措施1. 健全家庭教育管理制度。
幼儿园应建立健全的家庭教育管理制度，明确家庭教育工作的组织架构和工作职责，确保家庭教育工作有序进行。
2. 加强家园合作。
幼儿园应加强与家长之间的交流和合作，密切关注家庭教育的情况，为家长提供更加全面的支持和指导。
家庭教育活动教案
家庭教育活动教案
标题：家庭教育活动教案
引言概述：
家庭教育是孩子成长中至关重要的一环，通过有计划、有目的的家庭教育活动，可以帮助孩子全面发展，培养其综合素质。
本文将为家长们提供一份家庭教育活动教案，帮助他们更好地引导孩子成长。
一、家庭教育活动的重要性
1.1 家庭是孩子成长的第一课堂
1.2 家庭教育活动有助于促进家庭成员之间的沟通和亲密关系
1.3 家庭教育活动可以培养孩子的独立性和责任感
二、家庭教育活动的内容
2.1 家庭阅读活动
2.2 家庭DIY手工活动
2.3 家庭户外运动活动
三、家庭教育活动的实施方法
3.1 制定详细的活动计划
3.2 给予孩子适当的自主权
3.3 关注孩子的情感和需求
四、家庭教育活动的评估与调整
4.1 定期对家庭教育活动进行评估
4.2 根据评估结果及时调整活动内容和方式
4.3 关注孩子在活动中的表现和反馈
五、家庭教育活动的效果与意义
5.1 帮助孩子全面发展，提高综合素质
5.2 促进家庭成员之间的亲密关系
5.3 培养孩子的积极心态和健康人格
结语：
家庭教育活动是家长们在孩子成长过程中的重要工作，通过合理的活动安排和实施，可以有效促进孩子的全面发展，培养其积极心态和健康人格。
希望家长们能够根据本文提供的家庭教育活动教案，为孩子的成长提供更好的引导和支持。
家庭教育活动实施方案
家长在家庭教育活动中，可以与其他家长交流经验，共同探讨教育孩子的 问题，互相学习，共同进步。
孩子
参与年龄：6-12 岁
参与目的：培养 孩子的动手能力、 创造力和团队合 作精神
活动内容：亲子 游戏、手工制作 、科学实验等
实施活动：按照活动计划， 组织参与者进行活动，确保 活动顺利进行。
活动总结与反馈：活动结 束后，对活动进行总结， 收集参与者的反馈意见， 以便改进未来的活动。
活动宣传与推广
制定宣传计划： 明确宣传目标、 对象、时间和方 式
制作宣传材料： 包括海报、手册、 视频等
利用社交媒体： 通过微信、微博 等平台进行宣传
亲子阅读：培养 孩子的阅读兴趣， 提高孩子的语言 表达能力
亲子手工：培养 孩子的动手能力， 提高孩子的创造 力
亲子烹饪：培养 孩子的独立生活 能力，提高孩子 的团队合作能力
线上下结合活动
线上活动：通过 互联网平台，如 微信群、QQ群、 线上课程等，进 行家庭教育知识 的分享和交流。
线下活动：组织 家长参加家庭教 育讲座、工作坊、 亲子活动等，提 供面对面的交流 和互动机会。
感谢观看
汇报人：
形式：每周一次， 每次2-3小时， 家庭成员共同阅 读、讨论和分享
效果：增进家庭 成员之间的感情， 提高家庭成员的 文化素养和综合 素质
家庭教育经验分享会
邀请家庭教育专 家进行讲座
家长分享自己的 家庭教育经验和 心得
孩子分享自己在 家庭教育中的感 受和收获
互动环节：家长 和孩子共同参与 ，增进亲子关系
结合活动：将线 上和线下活动相 结合，如在线上 分享家庭教育经 验，线下组织家 长进行实践操作。
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小学家庭教育资料
今天有幸和各位共同探讨一个古老而新鲜的话题——教育孩子。
有许多家长为此而绞尽脑汁，搞得焦头烂额，为什么？失败不起，对于现今的独生子女，也就是未来七口之家的希望，谁也不愿这个希望成为泡影。
有不少家长跟我说过：我就是在外挣更多的钱，几百万，几千万，一旦发现孩子不行，便感觉全军覆没，前途一片暗淡渺茫。
有一位高中老师，一直是学校的名牌教师，多年被评为优秀教师，优秀班主任，但自己的儿子却学习不努力，社会上鬼混而被判刑七年，他能教好学生却不能教好自己的孩子，这说明家庭教育与学校教育不能等同。
有位教育心理学家说过：一个人的成长家庭教育占50%，学校教育占35%，社会教育占15%，这说明家庭教育是孩子成长不可缺少的部分。
有些家长却认为：教育是学校的事，家长只要管吃、穿、住就行了。
多么滑稽可笑！我是一位任教近20年的教师，在教育孩子的问题上走过一段弯路，甚至是迷了路，按照常人的教法严格、苛刻地对待孩子，却收效甚微，未见明显好转，看过几本家庭教育方面的书后，才发觉是自己的教育方法不对头，与我相同的教育方法的家长实在是太多了，从而激起我对研究家庭教育的极大兴趣。
原则之一：信任孩子——学会自豪学会崇拜
把信任排在六大原则之首，足见其重要性，赏识教育认
为孩子既脆弱又蕴藏着巨大的潜能，说脆弱，孩子的心脆弱得像蛋壳，稍碰即碎，容易让孩子产生自卑心理，后者需要良好的环境才能激发出来，因此，家长要充分给孩子信任的眼光，信任的手势，信任的语言和信任的力量。
这样的信任在一个残障孩子身上发生了如此大的变化，何况我们面对的是健全的孩子！
原则之二：尊重孩子——学会倾听学会请教
尊重孩子是六大原则的核心，如果仅做到信任孩子，不注意尊重孩子，那么这种居高临下的信任是苍白无力的，也不会被孩子认可。
如果把信任孩子形象比喻为一只手高，另一只低的话，这种信任是居高临下的，那么尊重孩子则是“两只手一样高”的平等，人格上的平等。
赏识教育的本质是看得起，也就是在人格上尊重孩子。
而现实中孩子的地位是低下的，家长总认为孩子什么也不懂，把自己的意识强加于孩子，替孩子作主，不关注孩子的心理需求；把孩子当作私有财产，随意打骂孩子……总之亲子关系中出现的许多问题都能在尊重上找到原因。
学会倾听
家长认真倾听孩子说话是尊重孩子的重要标志之一。
其实孩子的心理话最想告诉自己的父母，为什么现实中的许多孩子却不愿与家长交流呢？原因在于我们不会倾听孩子讲
话，不是嫌孩子烦，就是认为孩子的思想幼稚，在孩子说话时忙于做其他事情等等。
久而久之，孩子觉得你不尊重他，也就不愿意把心里话告诉你了。
如果你能坐下来，眼睛注视孩子的眼睛，孩子就会觉得你尊重他，他就会把心理话告诉你。
随着年龄的增长，孩子对鼓励、理解、安慰、支持这些心理营养的需要越来越强。
另一方面，对批评、训斥、冷漠的感触也越来越深刻。
一个三四岁的孩子用哭声表达自己的委屈，您回报他以训斥，他不会认真地思考，下次有了委屈，一般说来，他还照哭不误。
可一个十三四岁的孩子向您诉说她自己认为的委屈，而你不等她说完就批评，就训斥，她就要想，想得很多很多，觉得说了也无用，反而挨训，不如缄口不言。
很可能，这批评训斥就成了一把锁，锁住了孩子的心灵之门。
遇到这时候，一定要让孩子把话说完，痛痛快快地把心里话都倒出来。
对与不对，先不忙着下结论，更不必忙着打断孩子的话，切不可急不可待地批评、训斥孩子。
原则之三：理解孩子——学会感激学会陪伴
理解就是换位思考，在信任和尊重的基础上，想孩子之所想，急孩子之所急。
站在孩子的角度去想问题，有许多问题，本来家长想不通，换位后，问题就迎刃而解，这是理解的作用。
据南京的一项调查显示，南京家长平均每天与孩子的交流时间不足十五分钟，有的家长宁愿给孩子买大量的营。