《16.1 电压》导学案
16 1电压导学案
16 1电压导学案161电压导学案16.1电压导学案16.1电压Auron学案学科：九年级物理备课时间：2021年10月日授课时间：2021年10月日授课教师：班别：______________姓名：______________一、学习目标：二、课前预习：1、电压用字母表示，电压的单位是，简称，其他常用单位与它的换算关系是：1kv=v=mv2、一节干电池的电压就是，对人体安全的电压就是不低于，照明设备电路电压就是。
3、电压表的恰当采用：（1）电压表应与被测用电器在电路中。
（2）增加收入电流从电压表的接线柱流向，从接线柱流入。
（3）被测电压不能超过电压表所选定的，在不知电压的情况下，要先选用量程试触，如果指针偏角较小，再改用量程测量。
（4）电压表轻易连至电源的两极。
三、合作探究：【一】重新认识电压1、实验探究：如图所示，电路中先后连入1节和2节干电池观察小灯泡亮度一样吗？看到的现象对我们有什么启示？2、电源的作用是，电压是形成电流的原因；电压的符号：u3、电压的单位及换算关系：伏特，简称伏，符号：v千伏（kv），毫伏（mv）；1kv=v，1mv=v[总结]：电源的两端提供更多并使电路中的电荷出现定向移动构成电流。
【二】电压的测量1、电压表---阅读说明书：（课本p57小资料）（1）用途（2）结构（3）使用2、练习用电压表测量电压：（分组实验）（1）电压表怎样相连接？（2）电压表的读数读数步骤：一、；二、；三、；（3）动手测量用电器两端的电压和电源两端的电压。
3、实验结果：将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取的数据是v；将电压表接在电源两端，接通电路，读取的数据是v。
4、实验结果表明，电压表两次的示数就是成正比的，即为四、能力提高：1、三个表的读数分别就是：，，。
2、连接电路，使小灯泡发光并且用电压表测量小灯泡两端的电压。
3、画出对应的电路图。
4、金牌学案p46课堂练习1-6题。
九年级物理16.1《电压》导学案
九年级物理学案
《电压》达标检测
月日年级班组号姓名得分
【必做题】（每题4分共 20分）
一、填空题
1．电压表是测________的仪器，在电路中它的元件符号是________．
2．220伏=________千伏；0.39伏=________毫伏.
3. 用电压表测小灯泡两端电压，如图所示的四种电路中，正确的是（）
4、关于电压，下列说法正确的是：（）
A. 电路两端有电压，电路中就一定有电流
B. 电路中无电流，电路两端就一定无电压
C. 电路两端必须有电压，才可能有电流
D. 电路中有电流，电路两端就一定有电压
5、如图甲和乙分别是电路图丙中的V1和V2的读数示意图，其读数V1是________伏，V2是________伏。
V1 V2。
人教版九年级物理 16.1电压 导学案设计
课题16-1 电压累计课时教学目标1、认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
2、知道电压的单位及换算关系，记住常用电压。
3、认识电压表，会读电压值。
4、会正确使用电压表测量电压。
教材分析重点1、会正确使用电压表测量电压。
难点1、认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
教学准备电源、电压表、小灯泡、开关、导线，10组导学导练过程一、激发兴趣，导入新课、要使电路中有持续的电流，灯泡发光的条件：必须有，电路为路。
2、如图的“水果电池”就在电路中扮演“”的角色。
二、自主学习，合作探究（一）、新知探究——电压1、让我们用“类比法”来认识电源与电压：①打开阀门，可观察到水轮机转动，表明形成水流。
形成水流的原因是：A容器中水的压力 B容器中水的压力。
即抽水机提供了“水压”，有了推动力。
②、分析图中各部件在“水路”和“电路”中起到的作用，并归类：水路中抽水机阀门涡轮水流相当于电路中③抽水机−−−→提供水压−−−→促使水分子定向移动−−−→形成水流电源−−−→提供−−−→促使电荷定向移动−−−→形成2、可见，电源是提供的装置，是形成电流的根本原因。
3、（1）在物理学中，电压的符号是，单位是，单位符号。
常用单位有和。
（2）1节干电池电压为 V,1节蓄电池电压为 V。
我国家庭电路电压为 V，人体安全电压为不高于36V 。
（二）、新知探究——电压的测量（1）测量电压高低的仪表叫。
标识是表盘中央的字母。
电压表在电路图中的符号是。
（2）电压表上有3个接线柱，一“—”两“＋”，分别为、、。
（3）将“—”和“3”接入电路时，量程为 V，分度值为 V。
将“—”和“15”接入电路时，量程为 V，分度值为 V。
（4）电压表的读数：先确定，再确定，三、引领导航，精讲点拨（三）、新知探究——电压表的使用1、参照图教材，独立完成：电压表使用电流表使用与被测用电器连接方式电流“进出”路线“＋”进“—”出被测值能否超量程能否直接接电源两端如何选取量程参照电源电压实验中多选小量程判断电路连接方式时可以看做断路可以看做导线2、在电路图中添加电压表，测量小灯泡两端电压。
课时16-1 (导学案)电压-九年级物理上册精品备课导学案教学设计课件练习(人教版)
课时16.1《电压》导学案课前导学1.电压（1）电压是形成电流的原因，用符号U 表示.（2）电压的单位是伏特，简称伏，用符号V 表示.常用的电压单位还有kV和mV，单位换算为1kV= 103V= 106mV.（3）电源是提供电压的装置，它可以将其他形式的能转化为电能.（4）常见电压：一节干电池是 1.5 V，手机电池是3.7 V，人体安全电压是不高于36 V，家庭电路电压是220 V.新课讲授问题1：什么是电压【例1】下列说法中正确的是（）A.电路中只要有电压，就会有电流B.电压一定会使物体中的电子不断移动C.电路中有电流，电路两端一定有电压D.电流使导体中不断形成电压答案：C问题2：电压的单位【例2】下列单位换算的过程和结果都正确的是（）A.36V=36V÷1000V=3.6×10-2kVB.100V=100V×1000mV=105V·mVC.150mV=1500mV×1000=0.15VD.3V=3×11000kV=3×10-3kV答案：D问题3：电压表的连接【例3】如图所示的电路，能用电压表测出灯泡L1两端电压的是（）答案：B问题4：电压表的读数课堂练习1．下列生活中常见的电压值不正确的是（）A．一节新干电池的电压为1.5VB．手机电池的电压约为3.7VC．家庭照明电路的电压为36VD．闪电时云层间电压可达106V【解析】A、一节新干电池电压为1.5V，故A正确；B、手机电池电压一般是3.7V，故B正确；C、我国照明电路的电压是220V，故C不正确；D、发生雷雨时，云层间电压可达106V，故D正确。
故选：C。
2．关于电压表的使用，下列说法正确的是（）A．电压表接入电路时，应使电流从负接线柱流入，从正接线柱流出B．电压表若有两个量程，一般先用小量程来“试触”C．电压表不能将两接线柱直接接到电源的两极上D．电压表必须并联在被测用电器的两端【解析】A、电压表接入电路时，要使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，这样指针才能正常偏转，故A错误；B、电压表有两个量程，为了保护电压表，一般先用大量程来“试触”，故B错误；C、电压表能将两接线柱直接接到电源的两极上，测量的是电源电压，故C错误；D、电压表测量电压时，必须并联在被测用电器的两端，故D正确。
人教版九年级物理全16.1 电压导学案
人教版九年级物理全16.1 电压导学案1. 电压的概念•电压是电能的一种形式，表示单位电荷在电场中获得或失去的能量。
•电压由电源提供，是电流产生的动力源。
2. 电势差与电压的关系•电势差指两个点之间的电势差别，表示单位正电荷从一个点到另一个点所获得或失去的能量。
•电势差就是电压。
3. 电压的单位•电压的国际单位是伏特(V)。
•1伏特等于1焦耳/库仑。
4. 电压的计算•电压的计算公式为：V = W/Q，其中V为电压，W为电学功，Q为电荷量。
•电学功的单位是焦耳(J)，电荷量的单位是库仑(C)。
5. 电压的性质•电压的正负表示电荷的流动方向，正表示电荷由正电势向负电势移动，负表示相反。
•电路中的电压使电荷在电路中产生电流。
6. 电压的测量•电压的测量仪器是电压表或电位计。
•电压表测量电压时，需要将它接入电路中，成为电路的一部分。
7. 电压的应用•电压是电路中的重要参数，用于控制电子设备的工作。
•电压可以控制电流的大小，从而影响电器的工作状态。
8. 电压的注意事项•在实际应用中，使用电压时需要注意安全。
•高电压可能造成电击或设备损坏，因此需要正确使用和维护电气设备。
以上是对人教版九年级物理全16.1 电压导学案的简要概括和介绍。
电压作为电能的一种形式，是电路中非常重要的参数。
理解和掌握电压的概念、单位、计算方法以及与电势差的关系，对于学习和应用物理知识都具有重要意义。
通过学习本导学案，相信大家对电压的概念和原理有了更深入的理解，能够更好地应用于实际生活和学习中。
16.1电压导学案(精品)
一、自学导航【学点一】电压（请你先阅读课本55-56页的相关内容，自主学习完成下列题目，然后小组内交流，看哪个小组做得又快又好）1.要在一段电路中产生电流，电路两端就要有，在电路中提供电压的装置是。
2.电压用字母表示，国际单位是，简称，符号是。
电压的单位还有、，它们的换算关系是。
3.记住几种常见的电压值：一节干电池的电压：节蓄电池的电压：家庭照明电路的电压：手机电池的电压：对人体的安全电压：【学点二】怎样连接电压表（请你认真阅读课本56－57页“电压表使用说明书”，明确电压表的连接方法，先自主完成下列问题，做完后小组内交流，并提出你们的疑惑。
）1.电压表要与被测电路联。
讨论：若电压表与被测用电器串联了，用电器（选“不能”或“能”）工作，开关闭合后电压表的示数接近，这时该部分电路的电流大小为 A。
2.电压表接进电路时，应当使电流从接线柱流入，从接线柱流出。
讨论：如果将电压表“+”“-”接线柱接反，会出现什么现象？。
3.被测电压能不能超过电压表的量程？讨论：①如果被测电压超出了所选量程，会出现什么现象？ .②在不能估计被测电路两端电压的情况下，我们怎样选择合适的量程？。
【学点三】怎样在电压表上读数(与电流表读数类比)第一步：；第二步：；第三步：。
跟踪练习：完成课本第59页“动手动脑学物理”第3题【学点三】用电压表测电压想想做做：电流表不允许直接接到电池两极，电压表可以吗？。
演示课本图16.1-5所示实验。
结论：在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压。
跟踪练习：完成课本第59页“动手动脑学物理”第1、2、4题二、课堂训练与检测1.关于电池的电压，以下说法正确的是（）A.干电池只有接入电路中它两端的电压才是1.5VB.电池不使用时没有电压C.不论电池是否接入电路，电池两端都有电压D.以上说法都不对2.估计被测电路两端的电压为1.2-1.5V ，如果用双量程的学生用电压表去测量，为使测量结果较准确，所选用的电压表的量程应该是（ ）A.一定要选0-3V 的量程B.一定要选0-15V 的量程C.要选1.2-1.5V 的量程D.哪个量程都一样3.如图所示，闭合开关S ，则下列说法正确的是（ ）A.电压表测L 1两端电压B.电压表测L 2两端电压C.电压表测L 1和L 2两端的总电压D.电压表测电源电压4.请指出在a 、b 两个电路图中，电压表分别测量的是哪个灯泡两端的电压？画出它们的电路图三、巩固延伸1．学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为 6V ，它需要 节干电池 联使用，对人体安全的电压不高于 V ，我国家庭电路的电压为 V ．2. 220V=________kV ；0.39V=________mV ；250uV=________mV ．3．下列有关电压的说法中，正确的是（ ）Ａ.某电路中有电流，它的两端不一定有电压B.某电路两端有电压，电路中一定有电流C.自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫D.电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的4.如图所示，当开关S 闭合后，电压表测出的电压是（ ）A.灯L 1两端的电压B.灯L 2两端的电压C.灯L 1和L 2两端的总电压D.电源两端的电压5. 如图所示是两只电压表的刻度盘，已知电压表V 1的示数为4.5V,V 2 的示数为2.3V,请在图中标出两电压表指针的位置.+ - L 1L 2 S a + - L 1 L 2 + - L 1 L 2 b。
人教版-物理-九年级全一册16.1电压实用导学案(方案1)
人教版《6.1电压》实用导学案（方案1）一、学习目标：1、了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压2．能说出电压的单位，并会进行单位换算。
3．能规范使用电压表的方法。
4．能设计用电压表测量电压的简单电路图，初步学会使用电压表5．培养学生的观察、思考、分析、讨论、总结、归纳的能力。
6．培养学生提出问题、探究问题、悟物穷理的能力。
二、本节重点难点1、电压的单位及换算。
2、电压表的使用方法。
三、学习活动一、电压及单位1、每个小组准备电池两节，灯座及小灯泡、开关各一个，导线若干，对照课本图6.1-2做实验，讨论同一个小灯泡的两次发光亮度为什么不一样？小组讨论分析出原因。
2、自学课本 p4并填空。
（1）要在一段电路中产生电流，它的两端就要有。
电源的作用：。
（2）电压用字母表示，单位是，符号是。
常用的单位还有：，它们之间的换算关系是怎样的，用自己的话总结出来。
3、阅读课本小资料，记住常见生活中的一些电压值:（1）一节干电池的电压是 V；（2）我国家庭电路的电压值是 V；（3）对人体安全的电压是 V。
二、电压表的连接及注意问题：阅读课本p6电压表说明书，回答出下列问题：1、电压表与被测电路联2、电压表连接到电路中时，应该让电流从电压表“”接线柱流入，从“”接线柱流出。
3、观察课本电压表图，它的量程有和两个，被测电路的电压不要超过电压表的量程。
4、以小组为单位总结使用电压表的注意问题：四、跟踪练习1、用学校实验室常用的电压表测量1.5~2.0V的电压时，选用其中量程，可以使测量结果更准确些，要用它测量三个蓄电池串联成的电源电压，应选用量程。
2、使用电压表时，必须把电压表 联在待测电路两端，并且使电流从 接线柱流入电压表，从 接线柱流出电压表；和电流表一样，使用时要注意选择 。
3、两盏相同的电灯，每盏电灯在2.5V 电压下才能正常发光，把它们串联起来，接在2.5V 的电源上，两灯的发光情况将 ，这是因 为 。
人教版-物理-九年级物理16.1电压导学案
导学设计学点1电压设计如图16－1－4所示的电路，完成下列实验。
图16－1－4实验1：观察干电池外包装，看是否有与本节知识相关的内容。
连接电路，闭合开关，观察小灯泡的发光情况。
实验2：(1)电路中连入一节干电池，观察小灯泡的发光情况。
(2)取下电路中的干电池，闭合开关，观察小灯泡的发光情况。
(3)电路中连入两节串联的干电池，观察小灯泡的发光情况。
思考：问题1：运用所学的知识解释一下，实验2(1)中的小灯泡为什么会发光？答：__闭合开关，小灯泡发光，是因为有电流通过灯泡的灯丝__。
问题2：电流产生的条件是什么？答：__一是电路中有电压，二是形成闭合回路__。
问题3：电源的作用是什么？答：__为电路提供电压__。
学点2电压表的使用图16－1－5观察如图16－1－5所示电压表的外形，它的表盘上有两种刻度；有“V”字标记；“表座”上有3个接线柱，一个“－”接线柱，两个“＋”接线柱(3、15)；“表头”表盘的示数分别是：0～1～2～3，0～5～10～15；表的正中央有一个调节旋钮。
思考：问题1：电压表有三个接线柱，这种设计有什么好处？答：__使电压表有2个量程可供选择__。
问题2：电压表的正中央有一个调节旋钮，它起到了什么作用？答：__可以进行调零__。
学点3电压表的读数图16－1－6如图16－1－6所示电压表用的接线柱被一片厚布遮着，不知道用了哪两个接线柱与电路相接。
我们都知道，电压表的指针向右偏得越多，表示电压越高。
但是图显示的电压到底是多少呢？思考：问题1：图中的电压表有几个量程？它们对应的最小刻度值分别是多少？二者有什么关系？答：__电压表有0～3_V和0～15_V两个量程，它们对应的最小刻度值分别是0.1_V和0.5_V，二者之间是5倍关系__。
问题2：图中电压表的读数可能有几个？为什么会出现这种情况？答：__可能有两个，因为电压表选用的量程有两种可能__。
16.1电压导学案(个案)
课题16.1电压主备人谢文珉课型新授课课时安排 1 总课时数19 上课时间2014.10.16 二次备课审批人签字二次备课审批时间学习目标1、知道电源的作用、电压的单位，记住干电池及家庭电路的电压值。
2、知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号。
3、认识电压表，会正确使用电压表测电压。
学习重点能正确使用电流表。
会读电压表的读数。
学习难点电压表的正确使用教学准备学习过程一、温故互查：1、形成持续电流的条件是什么? 。
2、你知道家庭电路的电压是多少？_________________。
设计理由：再现电流的方向，便于本节课中准确判断电路中电流的流向。
使用说明：二人小组互述。
时间不超过5分钟。
二、新课引入：用自制水果电池使发光二极管发光，水果电池扮演了电源，提供了电压来引入新课。
三、学习探究：设问导读：问题1：阅读课本55、56页的内容，回答下列问题，1、形成持续电流的条件准确的说是什么？________________________________________。
2、电源的作用是什么？________________________________________________________。
多媒体展示，用水流类比电流，让学生观察，理解电压的作用。
3、电压的符号是什么？电压的常见单位是什么，符号是什么？______________________。
4、（多媒体展示）一些常见电压值：1节干电池的电压为________V 1节蓄电池的电压为 ______V 家庭电路的电压为_____V 人体安全电压为 36V设计理由：在学生已有知识的基础上，通过类比的方法认识和理解电源和电压的作用，同时激发学生的兴趣，发展学生的思维能力。
使用说明：要求学生记住干电池、家庭电路的电压，教师要指出电压是指某段电路两端的电压。
此环节时间不宜过长，控制在8分钟左右。
问题2：观察电压表，阅读课本P57电压表使用说明书，并回顾前面学过的电流表，完成下列问题：1．你如何从电表的外部结构知道这是一只电压表？。
人教版九年级物理 16.1电压 导学案设计
导学案班级：姓名：编号：一、学习目标: 1.初步认识电压，知道电压的作用，知道电源是提供电压的装置；2.知道电压的单位及单位换算，记住常见电压值；3.知道电压表的用途及符号，会正确使用电压表测量电压。
二【定向导学·互动展示】2 / 5【当堂反馈】基础题：1.关于电压，下列说法中正确的是（ ）A.电压都是由电池提供的B.电压是电路中产生电流的原因C.只要有电压就一定形成电流D.电池没有接入电路时，电流为零，因此电池的电压也为零 2.要用电压表测量小灯泡L 两端的电压，应选择的电路图是 （ ）3.关于电压表的使用，下列说法正确的是（ ）A 电流应从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出B 测量前，应先检查指针是否在零刻度线处C 测电压时，要把电压表与行测电路并联D 不能估计待测用电器电压大小时，应选较小量程试触4.如果导体中有电流通过，那么这个导体两端一定有 ；电源的作用是给用电器提供 ；一节干电池两端电压是 V ，家庭电路电压是 V ，对人体安全电压是 V 。
5.小明在“用电压表测量小灯泡两端电压”的实验中（1）闭合开关时，发现电压表的指针向左偏转。
产生这一现象的原因是 （2）正确连接电路后闭合开关，电压表的示数如图所示，则小灯泡两端电压是发展题：6．如图所示，当开关闭合时，电压表测出灯泡L 2两端电压的是（ ）V VV VA B C D V L 2L 1VL 2L 1S A D5题图2题图4 / 57题图7.如图所示，L 1和L 2两灯泡均能正常发光，“○”处可以接电流表、电压表测量电路中的电流、电压。
则a 为 表，b 为 表，c 为 表 。
提高题：8.如图所示电路中，当开关S 闭合时，电压表测的是谁的电压．（ ） A L 1 B L 2 C 电源 D L 1和电源的总电压 9.如图所示的电路，若合上开关S ，则( )。
A ．电流表会被烧坏B ．电压表会被烧坏C ．两表都不会被烧坏D ．两表都会被烧坏 10.按要求画出电路图并连接实物图：① 甲图：L l 、L 2串联，用电压表测灯L 2两端的电压，并连接甲图。
16.1《电压》导学案
第十六章第1节电压（学案）【学习目标】1、认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
2 、知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压。
3、知道电压表的用途与符号，能识别和选择电压表的量程，会正确读数，会用电压表测量电压。
-----------------------------------课前预习案-------------------------------------------【预习任务】1、要在一段电路中产生电流，它的两端就要有，2、日常生活和工作中常用到电源，电源的作用是：．【我的疑惑】---------------------------课中探究案--------------------------------【我的任务】一、电压：活动1：观察右图实验（教材56页“想想做做”）思考: 两次实验小灯泡的亮度相同吗？你认为是什么原因引起的？1、符号：2、单位及换算3、阅读教材P56小资料，了解常见电压值（1）一节干电池电压（2）一节蓄电池电压（3）我国家庭照明电路的电压（4）对人体的安全电压二、电压的测量：1、测量工具：电路中符号：2、活动2：观察右图，认识电压表的构造：3、电压表的使用使用前：观察、使用时：（1）（2）（3）（4）4、用电压表测量电压活动3、完成教材图16.1-5 ，要求：画出对应的电路图并记录数据。
电压表两次读数是否相同？【我的收获】：【自我检测】：1、一节干电池的电压是 V，对人体安全的电压是 V，教室里九盏日光灯并联，每盏灯两端的电压是 V．2、完成以下单位换算： (1)50V= mV= kV；3、如图所示，要用电压表测量灯L两端的电压，正确的接法是( )4、如图所示，闭合开关S，电压表测出的是( )A．L1两端的电压 B．L2两端的电压C．L1和L2两端的电压 D．电源两端的电压。
16.1《电压》导学案
16.1《电压》导学案一、电压【学习目标】：【知识与技能】：1.列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。
2.复述电压的单位并进行单位间的换算。
【过程与方法】：通过观察小灯亮度的变化来获得电路中电流的强弱,学会观察实验现【情感、态度与价值观】：1.通过自主实验培养善于发现问题,积极主动进行科学探究的科学精神。
2.通过列举生活中的电压应用,养成严谨的科学态度和工作作风。
【重点、难点】：重点:建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用难点:电压表的正确使用【实验器材】：多媒体、投影仪、干电池若干、小灯泡、开关、导线若干、电压表【课堂导学】(一) 创设情景：问题：夏天时，天气比较热，家里面开启空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。
我们往往说是因为电压低造成的。
那么，什么是电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测量电压的高低呢？(二) 探究新知：【学点一】电压1 上图用水流类比电流，阀门类比开关，水轮机类比电灯，抽水机类比电源，那么，水位差（水压）类比，“水位差（水压）是形成水流的原因”类比“是形成电流的原因”，用“抽水机是提供水位差的装置”类比“是提供电压的装置”。
由以上类比，归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压。
2 因此可知是电路中形成了电流的原因，的作用是使自由电荷定向移动形成电流；是提供电压的装置。
要在一段电路中产生电流，它的两端就要有。
3 我们已经知道电流的符号是，单位是，简称，单位符号是；4 今天我们还要知道，电压的符号是，单位是，简称，单位符号是；在电压其它的常用单位中比伏大的单位是，单位符号是。
比伏小的单位是，单位符号是。
5 换算关系： 1 kV=103V，1 mV=10-3V ，1 μV=10-6V。
6 生产、生活中常用的电压中，我们应该知道：一节干电池的电压：一节蓄电池的电压：家庭照明电路的电压：对人体的安全电压：【学点二】怎样在电压表上读数(请你认真阅读课本５－６页“电压表的使用说明”，明确电压表的连接方法和读数方法，先自主完成下列问题，做完后小组内交流，并提出你们的疑惑。
新人教版161电压导学案
课题：§16.1 电压年级：九年级主备人：杨喜娥审核人：九年级物理组使用时间：【学习目标】：1.认识电压,知道电压的作用,知道电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
【学习重点、难点】：电压表的使用，如何进行“试触”【课前预习导学】1.电压就是使电路中有的条件，电源的作用就是；2.电压的符号：；电压的单位：，简称：，符号：。
【课中合作探究】学点一电压阅读课本P55，并实验课本16.1-2实验，回答下面问题：1．电压：是的原因，电压的符号：。
电源就是的装置。
2．电压的单位有、、换算关系1kV= V，1mV= V3．干电池两极间的电压为；家庭电路的电压为。
【边学边练】1．单位换算：（1） 256kV= V1.5kV= V 3.6V= mV2．学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为 6V，它需要______节干电池________ 联使用学点二电压表的使用观察电压表，阅读课本P57电压表使用说明书，并回顾前面学过的电流表，完成下列内容：1．实验室电压表有个接线柱，标有“+”的接线柱与电源的极相连；标有“—”的接线柱与电源的极相连。
2．电压表有个量程，大量程为 V,分度值是 V；小量程为 V,分度值是。
3.电压表必须跟被测用电器联，如右图所示。
S4.在不知道被测电压的情况下，先用量程试触，若示数，则改用量程，若电压，则用。
5．电压表的读数步骤：（1）看接线柱确定_________（2）认清_____________(3)读出电压值【边学边练】1.读出下图中电压表的值甲乙丙【课后提升训练】1.在图所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是（）A．电源两端电压为零B．电灯两端电压为零C.开关两端电压为零D.以上说法都不正确2.下列有关电压的说法中，正确的是（）A．某电路中有电流，它的两端不一定有电压B．某电路两端有电压，电路中一定有电流C．自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫D. 电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的3.如图所示，开关闭合时，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（）4．下列关于电压的叙述正确的是（）A．人对人体的安全电压是36VB．无论在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5VC．电压只能使自由电子发生定向移动D．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因5.在○内填上适当的电表，并标出“+”、“-”接线柱。
九年级物理上册16.1电压导学案
16.1《电压》导学案【学习目标】2、探究电压表的使用3、感受生活中各种电压的应用【温故知新】1、根据图4所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）。
【自主预习】一、电压利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路。
电路检查无误后，闭合开关，小灯泡发光。
取走干电池，补上一段导线，再闭合开关，小灯泡不亮。
导线和灯丝都是金属制成的，不是有大量自由移动的电子吗？为什么灯不发光呢？只有电子产生了定向移动，才能形成电流，小灯泡才会发光。
取走电源，换上导线，导线中虽然有大量的自由电子，但不发生“定向”移动，所以没有电流，小灯泡不亮。
电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流。
也就是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移动。
我们就把电源两极间的这种作用称为“电压”。
电压是使电路中形成原因，而是提供电压的装置。
二、电压的单位1、电压的物理量符号，电压的国际单位符号，元件符号。
2、单位换算：1kV= V 1mV= V 1μV= V。
500 mV＝____V ；3、一节干电池的电压是________，一节铅蓄电池的电压是________。
人体的安全电压三、电压表的使用1、实验室最常用的电压表有________个接线柱，________个量程。
2、使用“-”和“3”两个接线柱时，量程是 V，刻度盘上每一大格表示 V，每一小格表示 V；使用“-”和“15”两个接线柱时，量程是 V，刻姓名班级设计者组内评价课型新授使用时间审核老师评价度盘上每一大格表示 V，每一小格表示 V。
3、用电压表测量用电器的电压，电压表应该与用电器联。
4、电压表的使用要做到: 二要、一不、二看清二要：电压表要并联在被测电路的两端，要使电流从电压表的流入，从电压表的流出。
一不：被测电压不能超过电压表的。
二看清：读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所表示的数值。
【合作展示】1、如图所示中要用电压表测量灯L两端的电压，正确的接法是（）2、用笔线代替导线把图12中的元件连接起来，要求L1与L2串联，电压表V测L1的电压，并画出对应的电路图。
16.1《电压》—人教版九年级物理全一册导学案
16.1 《电压》—人教版九年级物理全一册导学案一、学习目标1.了解电压的概念和定义；2.掌握电压的测量方法；3.理解电压的作用和重要性。
二、课前思考1.你是否听说过电压这个概念？你对电压的了解有多少？2.在日常生活中，你能举出一些电压的应用场合吗？3.电压与电流有什么关系？电压与电阻又有什么关系？三、新知引入1. 电压的定义电压（Voltage）是衡量电能变化程度的物理量，表示电荷在电路中传输的能力。
单位为伏特（V）。
简单来说，电压衡量的是电流在电路中流动时对电子的“驱动力”。
2. 测量电压的方法测量电压的通常方法有两种： - 万用表测量法：使用万用表的直流电压档位进行测量，一般分为量程选择和接线两个步骤。
- 示波器测量法：使用示波器可以直接观察到电压的波形图，进一步分析电压的变化情况。
四、知识拓展1. 电压的作用电压在电路中起着非常重要的作用，主要表现在以下几个方面： - 驱动电流：电压是电流流动的动力，没有电压的作用，电流无法在电路中流动。
- 确定电子移动方向：电压的正负决定了电子移动的方向，正电压下电子从正电压端流向负电压端。
- 控制电路性质：不同电压下，电路的性质会有所不同，可以通过调整电压来控制电路的工作状态。
2. 电压与电流、电阻的关系根据欧姆定律，电压、电流和电阻之间有如下关系：V = I * R其中，V代表电压（电压单位伏特 V），I代表电流（电流单位安培 A），R代表电阻（电阻单位欧姆Ω）。
根据这个公式，电压等于电流与电阻的乘积。
五、课后拓展1.测量一节5号电池的电压。
2.如果一台电脑的电压突然降低了，会对电脑的运行有什么影响？3.请解释电路中电流和电压的关系。
六、小结本节课我们学习了电压的概念和定义，了解了电压的测量方法和作用。
同时，我们还了解到电压与电流、电阻之间的关系。
通过学习，我们深入理解了电压在电路中的作用和重要性。
希望同学们通过本节课的学习，能够更好地理解和运用电压的知识，并在日常生活中发现更多电压的应用场景。
人教版九年级物理上册16.1电压教学导学案
人教版九年级物理上册16.1电压教学导学案学习目标：（1）列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。
（2）复述电压的单位并进行单位间的换算。
（3）通过使用电压表测量串联电路的电池组的电压和每节电池的电压,找出它们之间的关系,具有初步的观察能力、分析和推理的能力。
学习重点：建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用。
学习难点：电压表的正确使教学用具：多媒体、投影仪、干电池若干、小灯泡、开关、导线若干、电压表导学方法：观察法、类比法。
课时：1课时一、课前预习：1、电压就是使电路中有的条件，电源的作用就是2、电压表是测量的仪表，有个接线柱，个量程，大量程是V，小量程是V；电压表必须跟被测用电器联。
二、课堂导学：1.情境导入：夏天时，天气比较热，家里面开启空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。
我们往往说是因为电压低造成的。
那么，什么是电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测量电压的高低呢？2.出示目标：1）列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。
2）复述电压的单位并进行单位间的换算。
3）会使用电压表测量电路二端电压和每节电池的电压。
3.自主学习，合作探究：1、电压的符号是＿＿，单位是＿＿，简称＿＿，符号是＿＿。
其它单位有＿＿＿符号是＿＿和＿＿符号＿＿，它们的换算关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、电压表：（1）作用：。
（2）在电路图中的符号＿＿＿＿。
（3）构造＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
(4)量程和分度值：当接“－”和“3”时，读＿＿（内/外）圈，量程是＿＿＿＿，分度值是＿＿＿＿。
当接“－”和“15”时，读＿＿（内/外）圈，量程是＿＿＿＿，分度值是＿＿＿＿。
（5）读数:教师根据实际情况在黑板上画几个电压表示数让学生练习读数。
（6）电压表的使用：a.校零：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿b.并联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿c.使电流从＿＿接线柱流入电压表，从＿＿接线柱流出电压表。
九年级物理全册 16.1 电压导学案 (新版)新人教版
16.1电压学习目标1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
预习引导课前预习，第16章第1节《电压》课本部分，自主完成以下问题：1. 什么是电压？2. 电压的单位是什么？单位换算关系3.测量电压的仪器是什么？4.电压表的使用规则是什么？预习检测1、电压就是使电路中有的条件，电源的作用就是；2、电压的符号：；电压的单位：；简称：；符号：。
3、干电池两极间的电压为；家庭电路的电压为；对人体的安全电压为。
4、电压表是测量的仪表，有个接线柱，个量程，大量程是V，小量程是 V；电压表必须跟被测用电器联。
探究案活动探究一：电压演示课本实验，学生观察小灯泡的亮度一样吗？现象是：两个灯泡的亮度，1、电压：是的原因；电源就是的装置。
2、电压的单位有、、。
换算关系1V= KV 1mV= V 1mV= KV3、1.5KV= V 3.6V= Mv 10KV= V活动探究二：电压表拿出实验室用的电压表，回顾以前学过的电流表，学生说出看到了哪些内容？1、实验室电压表有个接线柱，标有“+”的接线柱与电源的极相连；标有“—”的接线柱与电源的相连。
2、电压表有个量程，大量程为 V,分度值是 V；小量程为V,分度值是。
3、电压表必须跟被测用电器联；如图所示。
4、在不知道被测电压的情况下，先用量程试触，若示数，则改用量程，若电压，则用。
5、回顾电流表的知识，归纳在电压表上的读数步骤：随堂检测1．完成下列单位换算：（1）0.22kV= V （2）3.6×105μV= V（3）3.8×105mV= V （4）110kV= μV2.电源在电路中的作用是（）。
A．提供电流 B．提供电量C．提供电压 D．既提供电压，也提供电流3 ．电压表的使用规则是：(1)电压表应与被测的电路联；(2)连接电压表时，应使电流从接线柱流进，从接线柱流出；(3)被测电路的电压不要超过电压表的。
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课型授课时间学生姓名
16.1电压
【学习目标】
1．初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
2．知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值。
3．认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。
【学习重点】正确使用电压表测量电压。
【学习难点】理解电压的含义及作用。
【自主学习】
1．要让一段电路中有电流，它的两端就要有，电压的符号：；电源的作用就是。
2．电压的单位：；简称：；符号：。
当电压较高时，常用做单位；当电压较低时，常用做单位。
它们的换算关系是：1kV= V，1mV= V。
3．干电池两极间的电压为；家庭电路的电压为。
4．电压表是测量的仪表，它在电路中的符号：
电压表有个接线柱，个量程，大量程是V，分度值为V；小量程是V，分度值为V。
5．电压表的使用：电压表必须跟被测用电器联，使标有“-”号的接线柱靠近电源的极，另一个接线柱靠近电源的极。
选用的量程必须被测电路两端的电压。
6．电压表的读数方法：先确定电压表连接时所选用的。
再确定所选量程对应的，最后观察表针向右偏转了，读出数值。
【共同探究】
※学生活动：了解电压
阅读课本P55，观察教师演示水果电池、起电机高压放电现象，并实验课本16.1-2实验，回答下面问题：
1．电压：是的原因，电压的符号：。
电源就是的装置。
2．电压的单位有、、
换算关系1kV= V，1mV= V
1.5kV= V 3.6V= mV
3．干电池两极间的电压为；家庭电路的电压为。
※学生活动：电压表的使用
观察电压表，阅读课本P57电压表使用说明书，并回顾前面学过的电流表，完成下列内容：
1．实验室电压表有个接线柱，标有“+”的接线柱与电源的极相连；标有“—”的接线柱与电源的相连。
2．电压表有个量程，大量程为 V,分度值是 V；小量程为 V,分度值是。
3．电压表必须跟被测用电器联。
4．在不知道被测电压的情况下，先用量程试触，若示数，则改用量程，若电压，则用。
5．读出下面三个电压表示数：
甲乙丙
6．回顾电流表的知识，归纳在电压表上的读数步骤：
7．电流表与电压表的区别：
序号电流表○A电压表○V
1
2
3
4
S ※ 学生活动：用电压表测量电压 先用电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取的数据是 V ；再将电压表接在电源两端，接通电路，读取的数据是 V 。
电压表两次读数是否相同？
【归纳整理】
【达标检测】
1．单位换算：（1） 256kV= V
（2） 220mV= V
（3） 2.8×104μV= mV
2． 学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为 6V ，它需要__ _节干电池___ 联使用，
对人体安全的电压不高于__ V ，我国家庭电路的电压为__ V 。
3．下列有关电压的说法中，正确的是（ ）
A ． 某电路中有电流，它的两端不一定有电压
B ． 某电路两端有电压，电路中一定有电流
C ． 自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫
D. 电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的
4．在图所示的电路中，当开关S 断开时，下列说法中正确的是（ ）
A ． 电源两端电压为零
B ． 电灯两端电压为零
C.开关两端电压为零
D.以上说法都不正确
电压
电压 1．要让一段电路中有电流，它的两端就要有 ，电压的符号： ； 2．电源的作用就是 。
3．电压的单位： 符号： 。
电压的测量
1．三个接线柱： 两个量程： 2．电压表的使用：（1）并联 （2）“+”、“-”接法 （3）量程的选用
5．小红在有关资料中查找出了几种电压值，你认为其中最大的是（）
A.人体的安全电压
B.洗衣机正常工作的电压
C.手持移动电话电池的电压
D.发生闪电时,云层间的电压
6.如图所示，开关闭合时，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（）
7．图是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是( )
A B C D
8．下列关于电压的叙述正确的是（）
A．人对人体的安全电压是36V
B．无论在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5V
C．电压只能使自由电子发生定向移动
D．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因
9．在“用电压表测电压”的实验中，某同学进行了以下的步骤
A．根据电路图正确连接电路；
B．正确读出所测量的电压数据，并记录；
C．了解电压表的量程，弄清每大格和每小格代表的电压值；
D．根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系
以上步骤按合理的顺序排列是______ _．
10．如图，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和
锌片插入盐水中，这样就制成了一个电池．观察电压表指针
的偏转与接线可知：这个电池的电压是_____V，_____片是
它的正极。
11.在○内填上适当的电表，并标出“+”、“-”接线柱。