万以内数的认识复习课教案.docx

万以内数的认识复习课

一、教学内容：

青岛版小学数学二年级下册第一单元万以内数的认识复习课。

二、教学目标：

1、通过复习万以内数的认识及使学生进一步掌握数的读法、写法、数的组成、近似数，会口算整百、整千数加、减法。帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分内容之间的内在联系。

2、培养学生正确地综合运用知识的能力，进一步提高学生综合运用所学知识解决一些简单实际问题的能力。

3、培养学习数学的兴趣和自信心，进一步发展学生的数感。

三、教学重点：

数的读、写、组成及学生综合运用知识的能力。

教学难点：

学生灵活地综合运用知识解决问题。

教具学具：多媒体课件，习题纸。

教学过程：

课前准备专注力：

猜数游戏

一、谈话导入

课前同学们都已经自己复习了万以内数的认识，并且用自己喜欢的方法整理了知识点。下面来看这些同学整理的。

感觉怎么样？说说你是怎样整理的？

同学们都很了不起，会用自己的方法复习所学知识。

这节课我们就一起来复习“万以内数的认识”。（万以内数的认识）

二、整理复习

1、数位顺序表

要想复习好万以内的数，就要用到一个非常重要的帮手——数位顺序表。

伸出你的右手，一起来边指边说：

从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位…，完整数位顺序表。

它们的计数单位分别是：个、十、百、千、万……

每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

记住了吗？

闭上眼睛，把数位顺序表印刻在你的脑海中。

睁开眼睛，从右边起第二位是？第四位是？第五位是？

脑海中有了数位顺序表，我们就可以继续往下走。

闭目冥想

2、读数复习：

你能读出这些电器的价格吗？

你是怎样读的？读数的时候需要注意什么？

（指名学生回答）

追问：

“ 3008”怎么读？四位数中间的两个0怎么读？

学生汇报后，总结出读数的方法。

同桌相互说一说。

3、写数复习：

商场新到一批手机，它们的价格是多少呢？下面请大家当一回小小记录员！我报价格你来记！记在练习本上，老师只报1次哦！比比看谁听得最仔细，记得最准确！

师报价,生记录。

请一名同学到黑板上写数。

屏幕出示校对。校对的形式：说数的组成。

你能提醒大家写数时要注意什么？

学生交流后，出示写数的方法。

说给同桌听一听。

4、求近似数

妞妞家新装修了房子，正准备买一些电器呢！

妞妞觉得这些商品的价格太难记了。

你能帮助她找找这些价格的近似数吗？

谁来给大家介绍一下你是怎样来找近似数的？

师结：根据实际需要，可以看作接近的整千、整百或整万数。

学习了这么久，同学们一定有些累了，接下来我们一起来玩一个手指游戏。

5.比较大小

小明家要买一台电视机，他来到了电视机专

区，发现了一个有趣的现象，这些电视机的价格

都是由1、0、9、5 四个数字组成的。

你知道价格最贵的电视机是多少元吗？最便宜的是多少元呢？

小明想从价格在5000元到6000元之间的电视机中选择，你能

把这些电视机的价格都写出来吗？

谁有更好的办法做到能既不重复也不遗漏？

请你把这6个数按从小到大的顺序排列起来。

5019 < 5091 < 5109 < 5190 < 5901 < 5910

在比较这些数大小时，你有什么好的窍门吗？

引导全班学生小结复习大小比较的方法。

三、梳理知识，形成知识树。

现在我们一起回顾一下，咱们都复习了哪些知识点？

在大家的齐心协力下，这棵知识树上结满了智慧果。以后，我们也可以用这种方法来“整理与复习”学过的知识。相信在大家的努力下，咱们的知识树一定会更加枝繁叶茂，结出丰硕的果实。

四、课堂达标检测

学生独立完成，当堂订正，便于掌握孩子的达标情况。

五、课堂小结：

这节课你有哪些收获?

你对自己的表现满意吗？