浅谈怎样快速把握古代诗歌的情感

典故含情感
与诸子登岘山
---孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟！
羊公碑，在今 湖北襄阳南的岘首 山上。据史书记载： 羊祜镇荆襄时，很 有政绩，死后，襄 阳百姓为他建碑立 庙，看了碑文的人 莫不为他的政绩而 感动流泪，因此人 们称此碑为堕泪碑。
黄昏送别，孤帆远征。回头重重烟柳， 淡云暮烟。试想酒醒人静，只见孤枕残灯， 淮月朦胧，晨风轻浪，离愁更浓。 这首词抒写了离别之痛，相思之苦。 风格柔丽，抒情婉转。
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浅谈怎样快速把握
古诗的情感
对于诗歌鉴赏，同学们最头 疼的就是：一首诗，读不懂，不 知道作者要表达什么样的感情。 所以答题时东扯西拉，不得要领， 甚至答案跟作者要表达的感情完 全相反。
初步鉴赏作品形象、 语言、技巧，简要评价 诗歌的思想内容和作者 的观点态度。
纵观近几年的高考 诗歌鉴赏，考查热点主 要集中在 形象、 语言、 思想内容、表达技巧四 个方面。
标题显情感
白居易《南浦别》
送别诗、依依惜别
托物言志、赞美高洁 即事抒怀、无限喜悦
骆宾王《在狱咏蝉》
杜甫《春夜喜雨》
作者推情感
清平乐
南宋豪放派词人，一生矢志报国， 收复中原，但壮志难酬 ，忧愤而卒。 ---辛弃疾 词作多为此类反映 。
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。 屋上松风吹 急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。 布被 秋宵梦觉，眼前万里江山。
注解点情感
赠花卿
---杜甫
锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能有几回闻？
注：花卿，名敬定，成都府尹崔光远的部将，在平叛中 立过功。后居功自傲，目无朝廷，僭用天子音乐。
情语明情感
羁旅漂泊 的愁思
柳州榕叶落尽偶题 ---柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
夫缀文者情动而辞发，观文者披文以 入情。
——刘勰《文心雕龙》
作家进行创作，总是由内而外，即先有对 客观现实的感触而产生内在感情，然后再通过 文辞把这种感情表达出来。阅读文章的人可以 通过文辞来了解作者所要表达的感情。
情 感
显性：诗歌的情感比较明显， 并不需要我们大费脑筋去揣摩， 而是直接从字面上就可以把握 它的情感倾向。 隐性：诗歌的情感含蓄隐晦， 不着一情字，需要我们去揣摩 分析，才能领悟作者融入其中 的感情。
衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。
绝句
漫兴(其三）
---杜甫
熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。
衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。 这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真 地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”、 “打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱 之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱， 以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息， 给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安 定生活的喜悦和悠闲之情。
与诸子登岘山 ---孟浩然
人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟！
《与诸子登岘山》 是唐代诗人孟浩然创作 的山水诗。此诗是作者因求仕不遇心情苦闷而 作。诗人登临岘山，凭吊羊公碑， 怀古伤今， 抒发感慨，想到自己空有抱负，不觉分外悲伤， 泪湿衣襟。
仕途失意
倍加凄凉
愁、悲 、恨、孤 客、别、思、乡
显性情感
情语 明情感 作者 标题 显情感 推情感 注解 点情感
意象寓情感
秋夜 ---朱淑贞
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
孤寂 悲凉 思念
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
景物融情感
绝句 漫兴(其三）
---杜甫 对闲适恬淡 生活的喜爱
熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。
我与友人在离亭痛饮送别酒之后，挥手乘船西去。我 漂浮不定的人生啊，恰如那随风飘荡的蓬草，充满了太多 的遗憾与无奈。此时，我回首而望，只见岸边如烟似雾的 杨柳层层叠叠，遮挡了友人熟悉的身影。放眼远望，远处 云淡天阔，孤雁远征，残阳如血，一片凄寒。 今夜我的画船将在何处停泊？试想到了夜间，月色朦胧， 潮平水落，泊舟淮水边。但酒消人醒之后，万籁俱寂之时， 我怎能抵挡住那齐涌心头浓如黑夜的无边愁绪！那时唯有 明灭的残灯相伴身旁，孤枕难眠，耳边传来五更时晚风卷 起的暗浪，轻轻拍打着画船。
景物 融情感
意象 寓情感
隐性情感
典故 含情感
作者
注解
情感
景物
牛刀小试
临江仙 ---徐昌图 饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头 烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。 今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒 人静 奈愁浓。残灯孤梦枕，轻浪五更风。
临江仙
---徐昌图
饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬。回头烟柳 渐重重，淡云孤雁远，寒日暮天红 。 今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈 愁浓！残灯孤枕梦，轻浪五更风。