最新人教版三年级下册数学有关时间的解决问题一

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小学数学人教版(2023秋)三年级下册第六单元年月日24时计时法

24时计时法练习题一、填空。

1、用24时记时法表示下面的时间．上午9时是( ) 下午5时是( )凌晨2时是（）晚上10时是（）2、用12时计时法表示下面的时刻17时是( ) 20时是( )7时是( ) 12时是( )3、填表：（互换2种计时法）12时记时法：上午9时半晚上8时夜里12时半24时记时法：14：00 23：30 6：304、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）小时。

一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是( )5、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。

李明一天在校的时间是（）小时（）分。

6、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。

7、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。

二、选择。

1、中央电视台一套新闻联播晚上7时开始，就是（）开始。

A、7：00B、17：00C、19：002、从早上8时到下午5时，经过了（）小时。

A、13B、3C、93、气象站从2：00起，每隔4小时测量一次气温，全天共测6次，那么第三次测量的时间是（）A、10：00B、6：00C、晚上10：004、小明早上6：30离家去上学，上了4小时课，来回路上共花掉1小时，他（）时到家。

A、10：30B、11：30C、12：30三、（12时计时法和24时计时法互换）上午8时晚上9时35分凌晨4时早晨5：05 中午12：35 午夜12：0013：25 7：50 21：0814时20分6时50分23时45分三、以下各题要求用列式计算，写出过程。

1、乘汽车从兴隆去承德，上午10：45出发，中午12：25到承德，路上一共走了多长时间？2、足球比赛从16时40分开始，1小时40分后结束，比赛什么时候结束？《24时计时法》单元练习一、我会填1.把下列的时间用24时计时法或者普通计时法表示。

上午8:00 ________ 11:00 ________下午2:00 ________ 15:15 ________下午6:25 ________ 21:13 ________晚上10:00 ________ 24:00 ________凌晨3:00 ________ 23:00 ________2.算出下列经过的时间。

人教新课标数学三年级下册第6单元年、月、日第4课时解决问题

第6单元年、月、日第4课时解决问题【教学目标】1、初步学会计算一日以内经过的时间。

2、能够认识时间与时刻的区别。

【教学重难点】重点：区别时间与时刻。

难点：计算一日以内经过的时间。

【教学准备】课件【教学过程】一、学前准备1、口答。

（1）平年全年有多少天？1天有多少时？（2）17时是下午几时？22时40分是晚上几时几分？2、用24时计时法表示下面的时刻。

晚上11时是（）时中午12时是（）时上午8时是（）时下午3时是（）时二、探究新知1、创设谈话情景。

（1）了解学生外出旅游所乘坐的交通工具。

（2）出示一张火车票和汽车票。

（3）观察车票上的时间，你发现了什么？2、学习教材第84页例3。

（1）观察情景，你能知道哪些信息？你还想了解哪些信息？（2）说明：火车9:00出发，下午6点到达奶奶家。

（3）提问：你能回答中途经过多长时间吗？教师：怎样来计算经过的时间呢？探究方法。

（1）直接在钟表上数一数。

用钟表来表示两个时间。

通过说一说，可以知道坐火车到奶奶家要用9小时。

（2）用计算的方法。

教师：这两个时间的表示方法不同，能直接计算吗？引导学生回答。

表示方法不同，不能直接计算，要把时间都转化成24时计时法。

将下午6点转化成24时计时法，即18时，用到达时刻减去开车时刻就是所经过的时间。

18-9=9（小时）三、课堂作业新设计1、教材第85页练习十八的第3题。

（1）读题，理解题意。

（2）提问：题中给我们的是什么计时法？（3）集体交流解题思路。

（4）教师鼓励不同的解题思路。

2、在括号里填上适当的数。

（1）阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了（）小时。

（2）课外小组14:30开始活动，经过1小时20分结束，结束时间是（）时（）分。

3、观察下表，计算出火车运行的时间并填在表中。

车次始发站开点终点站到点运行时间711 北京10:22 沈阳北当天19:29721 北京18:00 上海第二天8:00T42 西安17:48 北京第二天7:234、一场排球赛，从19时30分开始，进行了155分钟。

人教版三年级数学下册时间题复习

人教版三年级数学下册时间题复习一、认识时间时间是人们用来计量事物变化的工具，可以用来表示一天中的不同时刻、事件的发生顺序以及时间段的长短。

二、读写时间1. 时刻的读法：小时+分。

例如，8点30分读作“八点三十分”。

2. 事件的顺序读法：先读小时，再读分钟。

例如，8点15分读作“八点一十五分”。

3. 时间段的读法：先读小时，再读分钟，最后加上“钟”。

例如，1小时30分钟读作“一小时三十分钟”。

三、钟点问题1. 基础概念：- 一天有24小时，每小时60分钟。

- 上午12点的下一个小时是1点，下午12点的下一个小时是13点。

2. 判断题：根据题意，判断下列时间是上午还是下午。

- 9点：上午。

- 14点：下午。

- 18点30分：下午。

- 23点：下午。

四、计算时间1. 加法计算：- 例题：现在是10点，再过2小时30分钟是几点几分？- 解答：将10点转换为分钟，即10 * 60 = 600分钟；加上2小时30分钟，即600分钟 + 2 * 60 + 30 = 780分钟。

780分钟转换回小时和分钟，即13小时0分钟，所以是下午1点。

2. 减法计算：- 例题：现在是下午2点，2小时30分钟后是几点几分？- 解答：将下午2点转换为分钟，即14 * 60 = 840分钟；减去2小时30分钟，即840分钟 - 2 * 60 - 30 = 750分钟。

750分钟转换回小时和分钟，即12小时30分钟，所以是下午12点30分。

五、练题1. 现在是上午9点15分，再过1小时30分钟是几点几分？2. 现在是下午3点45分，再过2小时15分钟是几点几分？3. 现在是晚上8点，再过2小时30分钟是几点几分？请在纸上写出答案后，对照答案检查自己的做题结果。

六、总结提醒1. 刻苦练和积极思考是提高解题能力的关键。

2. 研究时间问题时，要注意将时间转换为分钟进行计算。

3. 巩固记忆各种情况下的时间读法和计算方法。

希望本次数学复习对你有帮助！加油！。

三年级下册数学一课一练6.2 24时计时法人教新课标

三年级下册数学一课一练-6.2 24时计时法（含解析）一、单选题。

1.课外小组活动14：30开始，经过2小时10分结束，结束时刻是( )。

A. 15：40B. 16：40C. 16：202.某商品展销会展销时间是从12月20日到元月28日，为期（）天。

A. 40B. 41C. 423.2019年的年历被撕掉了一块，12月份只剩下12月1日是星期一，那么2019年元旦是星期（）A. 四B. 三C. 二D. 一4.下面的月份都是31天的是( )。

A. 1月和3月B. 4月和5月C. 9月和10月5.7月5日开始放暑假，9月1日开学，一共放假（）A. 55天B. 56天C. 57天D. 58天二、判断题。

6.判断对错.小明晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了9个小时．7.判断对错.一年中每个季度的天数都是一样的.8. 下面的说法对吗？（1）上半年的天数和下半年的天数一样多．（2）2019年1、2、3月共有90天．（3）今天是4月31日，明天就是劳动节了．9.判断对错．25个月是2年零5个月10.儿童节的前一天是5月30日。

三、填空题。

11.观察下表，计算出火车运行的时间，从上到下填在下表中．________12.平年2月有________天，闰年2月有________天。

13.某学校的冬季作息时间如下：每节课的上课时间是40分钟，课间休息时间是10分钟，眼保健操的时间是5分钟，大课间操的时间是30分钟。

请你把结束的时刻补上：第一节8:40-________ 眼保健操10：10-________ 大课间10:10-________14.看图回答车展一共办了________天15.一年有________个月，一般每________年有一个闰年。

16.在横线上填上适当的数．妈妈是________年________月________日出生的，今年________岁．17.一年有________个月，其中大月有________个，小月有________个。

小学数学三年级下册第4课时解决问题【教案】

第4课时解决问题▶教学内容教科书P90页例4，教科书P92“练习十九”第6、7题。

▶教学目标1.学会用小数解决两步计算的实际问题。

2.运用不同的方法，体现解决问题策略的多样性。

3.体会小数加、减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。

▶教学重点能够解决小数两步计算的实际问题。

▶教学难点能够用不同的策略、多样的方法解决问题。

▶教学准备课件。

▶教学过程一、创设情境，揭示课题课件呈现教科书P89情境图。

师：同学们，今天小丽要到新华文具店买些文具。

她想买一个文具盒、一个笔记本和一支不带橡皮擦的铅笔，她带了10元钱，够吗?如果把那支不带橡皮擦的铅笔换成带橡皮擦的铅笔，她带的钱还够吗?我们这节课就来帮小丽解决她遇到的问题吧。

（板书课题：解决问题）二、自主探究，合作交流1.阅读与理解。

师：我们先帮小丽解决第一个问题，请大家仔细观察情境图和小丽遇到的问题，把解决这个问题所需要的信息写在练习本上。

学生收集信息并记录。

师：谁来说说你收集了哪些信息?【学情预设】学生要想找出有用信息，就要学会观察，认真审题。

大部分学生能找出以下信息：小丽想买一个文具盒、一个笔记本和一支不带橡皮擦的铅笔，她带了10元钱，她想知道带的钱是否够。

一个文具盒6.8元，一个笔记本2.5元，一支不带橡皮擦的铅笔0.6元。

【设计意图】提出探究问题后，通过让学生自己观察图片，自己收集解决问题所需要的信息，培养学生收集和处理信息的能力，为学生自主解决问题打下基础。

学生独立计算并解决问题。

2.分析与解答。

师：大家有答案了吗?在小组内互相说说你是怎么想的，怎么算的，看看小组内其他同学的算法有什么不同。

【教学提示】探究新知中，阅读与理解提议是关键。

◎教学笔记◎教学笔记。

人教版三年级数学下册易错题专项练习-第10讲 24时计时(含答案)

第10讲 24时计时（讲义）（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1、24时计时法。

在1日（天）里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时。

经常采用从0时到24时的计时法，通常叫作24时计时法。

2、普通计时法与24时计时法的转化。

从夜里0：00到中午12：00，24时计时法与普通计时法相同；中午12：00以后，普通计时法与24时计时法的整点时刻相差12小时。

普通计时法转换成24时计时法，用当时时刻加上12；24时计时法转换成普通计时法，用当时时刻减去12，同时要在时刻前面加上表示时间的限制词。

3、求简单的经过时间的方法。

（1）可以根据钟表推算；（2）可以分段计算；（3）可以用终止时刻减去起始时刻。

1、当用普通计时法表示时刻时，一定要在时刻前面加上表示时间的限制词。

2、计算经过的时间时，如果是用普通计时法表示的时刻，一般要统一成24时计时法后再计算。

【易错一】爸爸乘坐武汉到广州的飞机出差。

飞机起飞的时间如图。

1小时40分后到达，到达的时间是（）。

A．12∶05B．12∶40C．13∶45【分析】钟面上的时间是12：05，出发时间＋经过时间＝到达时间；据此解答。

【详解】根据分析：12：05＋1小时40分＝13：45，所以到达的时间是13：45。

故答案为：C【分析】掌握经过时间、开始时间和结束时间之间的关系是解答本题的关键。

【易错二】现在是中午12：40，距图书室开放还有( )分钟。

图书室下午开放( )分钟。

【分析】根据题意，图书馆中午开放的时间是1：00-2：10，而现在是中午的12：40，所以用中午开放的时间1：00减去12：40，就是距图书室开放还有多少分钟，把普通计时法转化为24时计时法时：上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时需要加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可；图书馆下午开放的时间是4：30-5：20，要求下午的开放时间，根据经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻，代入数据计算即可，据此解答。

三年级下册数学教案-6 年月日第3课时《解决问题》人教新课标

标题：三年级下册数学教案-6 年月日第3课时《解决问题》人教新课标一、教学目标1. 让学生掌握年、月、日的基本概念，能够准确区分平年和闰年，了解月份的天数分布。

2. 培养学生运用年、月、日知识解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和数学应用能力。

3. 培养学生良好的时间观念，养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。

二、教学内容1. 年、月、日的基本概念2. 平年和闰年的判断方法3. 月份的天数分布4. 解决与年、月、日相关的问题三、教学重点与难点1. 教学重点：年、月、日的基本概念，平年和闰年的判断方法，月份的天数分布。

2. 教学难点：解决与年、月、日相关的问题，特别是涉及到日期推算的问题。

四、教学过程1. 导入新课通过提问的方式，引导学生回顾已学的年、月、日知识，为新课的学习做好铺垫。

2. 讲解新课（1）年、月、日的基本概念- 年：地球绕太阳公转一周的时间，约为365天。

- 月：月亮绕地球一周的时间，约为29.5天。

为了方便计算，我们将一个月定为30或31天。

- 日：地球自转一周的时间，约为24小时。

（2）平年和闰年的判断方法- 平年：一年有365天，二月有28天。

- 闰年：一年有366天，二月有29天。

- 判断方法：能被4整除的年份为闰年，但能被100整除而不能被400整除的年份不是闰年。

（3）月份的天数分布- 大月：1、3、5、7、8、10、12月，每月31天。

- 小月：4、6、9、11月，每月30天。

- 二月：平年28天，闰年29天。

3. 实践应用（1）让学生运用所学知识，解决实际问题。

（2）教师出示题目，学生独立完成，教师巡回指导。

（3）针对学生的解答，进行点评和讲解。

4. 课堂小结对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识，提醒学生注意易错点。

5. 课后作业（1）完成课后练习题。

（2）预习下节课的内容。

五、教学反思本节课通过讲解年、月、日的基本概念，平年和闰年的判断方法，以及月份的天数分布，让学生掌握了与时间相关的知识。

人教版三年级下册数学 24时计时法课件ppt

在古代,人们是怎样来记时的呢?
课堂小结
同学们，这节课你们有哪些收获呢？
12时计时法和24时计时法之间相互转化
巩固练习
（1）用24时计时法表示中午12时（）凌晨3时（）早上7时（）晚上9时（）下午6时（）凌晨 0 时（）
（2）用普通计时法表示 21时是（）时 5时是（）时 16时10分是（）时（）分 11时40分是（）时（）分
脑筋急转弯
小明和小波约好周六8时到电影院门口见面.他们俩都按时去了同一个电影院门口,但是却没有见到面. 你知道为什么吗?
为了区分某一时刻，我们要在时刻的前面加上“凌晨、早晨、上午、中午、下午、晚上、夜里”等表示时段的词。这就是普通计时法，也叫12时计时法。
生活中的时间
这就是24时计时法
24时计时法在生活中应用广泛，今天我们就一起来研究研究。
想一想：
1、一天的开始从几时开始？ 2、时针在钟面上走一圈是多少小时？ 3、12小时是一天吗？ 4、钟面上只有12个数字，为什么会出现13：37，17：3间展开，就会得到这样的时间尺。
发现
从0时到中午12时,时针指几就是几时中午12时之后到夜里12时,时针所指的数字要加上第一圈走过的12时.
要求：边拨边用24时计时法说出时刻，并回答下面的问题
（1）从0时到中午12时，经过了（）小时。（2）从中午12时再到0时，又经过了（）小时。（3）一天是（）小时。经过一天，钟面上的时针转了（）圈。

人教版数学三年级下册 6.2 24时计时法和解决问题同步练习(2课时含解析)

第1课时 24时计时法1．照样子，写时刻。

(1)用12时计时法表示下面的时刻。

5时20分 6时30分 12时 21时45分 20时早晨5时20 ___________ ___________ ___________ ___________ (2)用24时计时法表示下面的时刻。

上午5时上午7时下午2时凌晨3时晚上11时5:00 ______ ______ ______ ______2．辨一辨。

(1)深夜12时，用24时计时法既可以表示为今天的24时，也可以表示为明天的0时。

( )(2)16时就是4时。

( )(3)24时计时法和12时计时法相差12小时。

( )3．在钟面上画出相应的时间。

4．假期，家住哈尔滨的乐乐要到北京去看望姑姑。

乐乐乘坐6：57从哈尔滨西站开出的D28次列车，在14：51到达北京站。

姑姑下午3：10赶到车站接乐乐，她迟到了吗？5．陈慧一家周日去电影院看电影。

(1)第二场电影的放映时间是下午( )时( )分。

(2)第四场电影的放映时间是晚上9时15分。

请在图中括号里用24时计时法表示出来。

(3)爸爸先去了一趟公司，晚上7：10到达电影院，他能赶上看第三场电影吗？( )6．明明放学回家后开始写作业，从镜子里看到挂钟（钟面只有刻度，没有数字）上的时间是6：30。

明明写完作业，打开电视机，18：30播放的《东方儿童》正好开始。

这是怎么回事？第2课时解决问题1．王叔叔生病住院了。

早上8：30护士给他量了体温，之后每隔2小时量一次。

请你用24时计时法帮护士写出每次去给王叔叔量体温的时间。

第一次：8：30 第二次：_____ 第三次：_____第四次：_____ 第五次：_____ 第六次：_____第七次：_____ 第八次：_____ 第九次：_____2．下面是从北京出发的部分列车的时刻表，请把表格补充完整。

车次出发站出发时间到达站到达时间用时C2013 北京南7：13 天津7:48G501 北京西7:03 郑州东10：21G355 北京南8:40 徐州东3小时15分钟K339 北京沈阳北19:55 8小时48分钟3．红星小学2018年1月30日的升旗和降旗时间分别是7：25和下午5：30。

三年级时间问题试题及答案

三年级时间问题试题及答案一、选择题1. 如果现在是上午8点，再过3小时是几点钟？A. 11点B. 12点C. 13点D. 14点答案：A2. 小明从家到学校需要30分钟，他7点20分出发，他将在几点到达学校？A. 7点50分B. 8点C. 8点10分D. 8点20分答案：A3. 一个钟表的时针每小时走多少度？A. 30度B. 45度C. 60度D. 90度答案：A二、填空题1. 一天有________小时。

答案：242. 一个小时有________分钟。

答案：603. 如果现在是下午3点，那么4小时前是________。

答案：上午11点三、判断题1. 时针走一个大格是1小时。

（）答案：正确2. 分针走一个大格是5分钟。

（）答案：正确3. 秒针走一圈是1分钟。

（）答案：正确四、计算题1. 小红从家到学校需要40分钟，她7点30分出发，她将在几点几分到达学校？答案：8点10分2. 一个钟表的分针从12走到6，走了多少分钟？答案：30分钟五、应用题1. 小华每天上午8点上学，下午4点放学，他一天在学校待了多少时间？答案：8小时2. 学校上午8点开始上课，每节课40分钟，中间休息10分钟，如果上午有4节课，那么上午最后一节课结束是几点几分？答案：12点10分结束语：通过这些时间问题试题的练习，三年级的学生们可以更好地掌握时间的计算方法，提高对时间概念的理解。

希望同学们能够认真练习，不断提高自己的时间管理能力。

1时、分、秒——解决问题教案2023-2024学年三年级数学上册-人教版

教案标题：1时、分、秒——解决问题一、教学目标1. 让学生理解时、分、秒的概念，掌握它们之间的换算关系。

2. 培养学生运用时、分、秒解决实际问题的能力。

3. 培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识。

二、教学内容1. 时、分、秒的认识。

2. 时、分、秒之间的换算。

3. 运用时、分、秒解决实际问题。

三、教学重点与难点1. 教学重点：时、分、秒的概念及其换算关系。

2. 教学难点：运用时、分、秒解决实际问题。

四、教学过程1. 导入新课通过生活中的实例，如火车时刻表、电影播放时间等，引导学生关注时、分、秒，激发学生学习兴趣。

2. 学习时、分、秒的概念（1）讲解时、分、秒的定义，让学生理解它们的意义。

（2）引导学生观察钟表，了解时、分、秒的表示方法。

3. 学习时、分、秒之间的换算关系（1）讲解时、分、秒之间的换算关系，如1小时=60分钟，1分钟=60秒等。

（2）通过练习题，让学生巩固时、分、秒之间的换算。

4. 解决实际问题（1）设计一些实际问题，如计算从一个地方到另一个地方需要多长时间，让学生运用时、分、秒进行计算。

（2）引导学生关注时间的重要性，学会合理安排时间。

5. 总结与拓展（1）对本节课所学内容进行总结，强调时、分、秒在实际生活中的应用。

（2）布置一些课后练习题，让学生回家后进行巩固。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，了解学生对时、分、秒的认识和掌握程度。

2. 练习题完成情况：检查学生完成的练习题，评价学生对时、分、秒换算的掌握程度。

3. 实际问题解决能力：观察学生在解决实际问题时，是否能灵活运用时、分、秒进行计算，以及是否能合理安排时间。

六、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生关注时间的重要性，培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识。

2. 在解决实际问题时，教师要关注学生的计算过程，及时纠正错误，提高学生的计算能力。

3. 针对不同学生的学习情况，教师要进行个别辅导，确保每位学生都能掌握时、分、秒的概念及其换算关系。

三年级下册数学试题-制作活动日历(含答案)人教版

制作活动日历(教材P90)
一、你能用4个小正方体木块和一个底座制作一个日历吗？根据制作过程填一填。

二、有趣的日历。

1.观察日历中加框的4个数，填一填。

9比10少()16比17少()
16比9多() 17比10多()
2．如果框出横着相邻的两个日期，它们的和是45，框出的是()和()。

3．如果框出竖着相邻的两个日期，它们的和是47，框出的是()和()。

三、想一想，填一填。

1．某月的星期六和星期日各有5天，其余的天数相等，这个月有()天，是()月。

2．如果某月从星期日到星期六的天数都相等，那么这个月有()天，是()年中的()月。

3．如果某月中的一天从1号数起是第16天，从月底数起也是第16天，这个月有()天，是()月。

四、2021年上半年一共有多少天？是几个星期零几天？
制作活动日历
一、
二、1.1177 2.2223 3.2027
三、1.30小 2.28平2 3.31大
四、31＋28＋31＋30＋31＋30＝181(天)
181÷7＝25(个)……6(天)。

三年级时间问题的应用题

三年级时间问题的应用题三年级时间问题应用题 30 题题目 1：一场电影从 14:30 开始，经过 1 小时 40 分钟结束，结束时间是几时几分？解析：14 时 30 分 + 1 时 40 分 = 16 时 10 分，结束时间是16 时 10 分。

题目 2：小明早上 7:20 从家出发去学校，路上用了 25 分钟，他什么时候到达学校？解析：7 时 20 分 + 25 分 = 7 时 45 分，他 7 时 45 分到达学校。

题目 3：一节课 40 分钟，课间休息 10 分钟，上午第一节课8:00 开始，第二节课什么时候开始？解析：8 时 + 40 分 + 10 分 = 8 时 50 分，第二节课 8 时 50 分开始。

题目 4：图书馆每天上午 9:00 开门，下午 5:00 关门，一天开放多长时间？解析：下午 5:00 用 24 时计时法是 17:00，17 9 = 8（小时），一天开放 8 小时。

题目 5：小红晚上 8:30 睡觉，第二天早上 6:30 起床，她睡了多长时间？解析：晚上 8:30 到晚上 12:00 经过 3 小时 30 分，晚上12:00 到第二天早上 6:30 经过 6 小时 30 分，一共睡了 10 小时。

题目 6：一列火车 13:20 从甲地出发，第二天 8:20 到达乙地，这列火车行驶了多长时间？解析：第一天 13:20 到 24:00 经过 10 小时 40 分，第二天0:00 到 8:20 经过 8 小时 20 分，一共行驶了 19 小时。

题目 7：小芳做家庭作业，语文作业用了 25 分钟，数学作业用了 30 分钟，英语作业用了 15 分钟，她完成作业一共用了多长时间？解析：25 + 30 + 15 = 70（分钟），70 分钟 = 1 小时 10 分钟，她完成作业一共用了 1 小时 10 分钟。

题目 8：一场足球比赛从 19:30 开始，上下半场各 45 分钟，中间休息 15 分钟，比赛什么时候结束？解析：45×2 = 90（分钟），90 分钟 = 1 小时 30 分钟，1 小时 30 分钟 + 15 分钟 = 1 小时 45 分钟，19 时 30 分 + 1 小时45 分钟 = 21 时 15 分，比赛 21 时 15 分结束。

三年级数学下册专题知识讲义-时间的计算-人教版

小明2000年2月29日出生，到2012年2月29日的时候，小明多少岁？他过了几个生日？2000+4×2=2008（年），2000+4×3=2012（年）从2000年到2012年有3个闰年，即小明过了3个生日。

答：到2012年2月29日的时候，小明12岁。

他过了3个生日。

知识梳理1. 认识年、月、日一年有12个月，包括7个大月（1,3,5,7,8,10,12月），4个小月（4,6,9,11月）和1个特殊的2月（平年有28天，闰年有29天）；平年全年有365天，闰年全年有366天。

2. 平年闰年的判断公历年份是4的倍数的通常是闰年；公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数的才是闰年。

3. 两种计时方法（1）普通计时法：时针走到几，就是几时，描述时在前面加上“上午”“中午”“下午”“晚上”“凌晨”等词语来区别不同的时刻。

（2）24时计时法：在一天里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。

所以为了简明且不易出错，经常采用从0到24时的计时法。

（3）普通计时法与24时计时法之间的转化普通计时法转化成24时计时法，凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时；24时计时法转化成普通计时法，中午12时的时间不变，在前面要加上限制词“凌晨”“上午”，中午12时之后，用时间先减去12时，然后在时间前面加上限制词“下午”“晚上”。

即学即练例题1开放时间：8：30－17：00门票：成人10元，儿童8元10人以上优惠每人7元（1）博物馆每天开放多长时间？（2）明明下午2时25分到达博物馆，他最多可以在博物馆参观多久？解答过程：（1）博物馆每天开放的时间是：17时00分－8时30分=8小时30分答：博物馆每天开放8小时30分。

（2）明明下午2时25分（即14:25分）到达博物馆，17时00分－14时25分=2小时35分答：他最多可以在博物馆参观2小时35分。

技巧点拨：本题用结束的时间减去开始的时间即可。

人教版三年级数学第十二讲《年月日下》-含解析-(知识精讲+典型例题+同步练习+进门考)

人教版三年级数学春季第十二讲《年月日下》知识点1、24小时计时法小高：我这个时间在晨跑小明:我这个时间在吃晚饭呢思考：钟表上的时间明明一样，为什么小高和小明分别在做早上和晚上的事情？思考：一天有24小时，时针要跑2圈思考：有两个6:18，分别是早上的6:18和下午的6:18，怎么区分这两种情况？总结：把下午几时或晚上几时，用24时计时法表示时，就是把原来的时数加上12。

小练习：把下面这些时间用24小时制表示下午3点晚上12点晚上6点下午1点下午8点下午5点晚上10点答案：15点、24点、18点、13点、20点、17点、22点连连看笔记部分：24时计时法1. 1天=24小时，时针1天跑2圈。

2.把下午几时或晚上几时用24时计时法表示时，就是把原来的时数加上12。

例题1填空(1)下午4时是( )时，晚上10时是( )时(2)21时是晚上( )时，18时20分是下午( ).(3)夜里12时既可以说是第一天的（）时，也可以说是第二天的( )时答案 (1)16，22;(2)9，6时20分 (3)24;0练习1连一连答案例题2，请你用线把表示相同时间的表连起来练习2、如图的钟表表示的是下午的时间。

用24时计时法补全钟表对应的电子表。

知识点2、时间的计算方法小高要去小明家玩，小高说：小明我50分钟后到你家思考:小高到小明家是几点？思考:小高到小明家后，玩了1小时后离开，那么小高离开，小明家的时间是几时几分？思考：小高走时和小明约好过2小时30分钟后一起到达羽毛球馆打球，那么小高和小明到达羽毛球馆的时间是几时几分？思考：小高50分钟后到达小明家，那么小高到小明家的时间是几时几分？小练习：算一算经过3小时55分后是几时几分？答案：思考：小高6:20吃完晚饭，他吃晚饭花了20分钟，那么小高几时几分开始吃晚饭？思考：小高7:20散步完回家他散步花了40分钟，那么小高几时几分开始散步？思考：小高9:30做完作业睡觉，他做作业花了1小时50分钟，那么小高几时几分开始做作业？小练习：算一算。

三年级人教版时间换算题

三年级人教版时间换算题一、时间换算题。

1. 3时 =（）分。

- 解析：因为1时 = 60分，那么3时就是3个60分，3×60 = 180分。

2. 2分 =（）秒。

- 解析：1分 = 60秒，2分就是2个60秒，2×60 = 120秒。

3. 180秒 =（）分。

- 解析：因为60秒 = 1分，180秒里面有几个60秒就是几分，180÷60 = 3分。

4. 120分 =（）时。

- 解析：60分 = 1时，120分里面有120÷60 = 2时。

5. 4时 =（）分。

- 解析：1时 = 60分，4时就是4×60 = 240分。

6. 5分 =（）秒。

- 解析：1分 = 60秒，5分就是5×60 = 300秒。

7. 300秒 =（）分。

- 解析：60秒 = 1分，300÷60 = 5分。

8. 150分 =（）时（）分。

- 解析：60分 = 1时，150÷60 = 2（时）……30（分），所以150分 = 2时30分。

9. 240秒 =（）分。

- 解析：60秒 = 1分，240÷60 = 4分。

10. 3时15分 =（）分。

- 解析：3时 = 3×60 = 180分，再加上15分，180+15 = 195分。

11. 2分30秒 =（）秒。

- 解析：2分 = 2×60 = 120秒，再加上30秒，120 + 30=150秒。

12. 1时40分 =（）分。

- 解析：1时 = 60分，60+40 = 100分。

13. 4分20秒 =（）秒。

- 解析：4分 = 4×60 = 240秒，再加上20秒，240+20 = 260秒。

14. 110分 =（）时（）分。

- 解析：60分 = 1时，110÷60 = 1（时）……50（分），所以110分 = 1时50分。

15. 300分 =（）时。

- 解析：60分 = 1时，300÷60 = 5时。

三年级时间应用题50题

三年级时间应用题50题一、三年级时间应用题（20题带解析）1. 小明早上7：30从家出发去学校，8：10到达学校，小明从家到学校用了多长时间？- 解析：我们可以用到达学校的时间减去从家出发的时间。

8时10分 - 7时30分 = 40分钟。

所以小明从家到学校用了40分钟。

2. 一场电影从下午2：15开始，到下午3：40结束，这场电影放映了多长时间？- 解析：同样用结束时间减去开始时间。

3时40分 - 2时15分 = 1小时25分钟。

先算3时 - 2时 = 1小时，再算40分 - 15分 = 25分，合起来就是1小时25分钟。

3. 小红做手工，从上午9：00开始，到10：30结束，小红做手工用了多久？- 解析：10时30分 - 9时 = 1小时30分钟。

4. 学校组织跑步比赛，比赛从上午10：20开始，11：00结束，比赛进行了多长时间？- 解析：11时 - 10时20分 = 40分钟。

可以把11时看成10时60分，60分 - 20分 = 40分。

5. 火车9：30出发，11：45到达目的地，火车行驶了多长时间？- 解析：11时45分 - 9时30分 = 2小时15分钟。

先算11时 - 9时 = 2小时，再算45分 - 30分 = 15分，合起来就是2小时15分钟。

6. 一节课40分钟，如果8：30开始上课，什么时候下课？- 解析：8时30分+40分 = 9时10分。

30分+40分 = 70分，70分 = 1小时10分，8时+1小时10分 = 9时10分。

7. 爸爸每天早上8：00上班，下午5：00下班，爸爸一天工作多长时间？- 解析：下午5：00就是17：00，17时 - 8时 = 9小时。

8. 妈妈做饭，11：20开始，12：05做好，妈妈做饭用了多长时间？- 解析：12时05分 - 11时20分 = 45分钟。

9. 小明从家到图书馆需要35分钟，如果他7：15从家出发，什么时候能到图书馆？- 解析：7时15分+35分 = 7时50分。

人教版三年级下册数学有关时间的解决问题一

2020/7/11
9、一个展览馆，每天两次开馆，开馆的时间是8︰00——12︰00 ， 14︰00——17︰00。每天开馆多长时间？ 10、一列火车晚上8︰45出发，第二天早上6︰20到达目的地，这列火车运行了多长时间？
2020/7/11
11、一列火车上午7︰30从温州出发当天下午3︰30到达杭州，途中用去多长时间？ 12、世锦赛决赛从23 ︰30开始，到第二天0︰05结束，共比赛了多长时间？ 13、一列火车上午9︰40出发，第二天早上5︰20到达目的地，这列火车运行了多长时间？
2020/7/11
二、求开始时刻 1、玲玲中午做数学作业用了20分钟，13︰10 完成，请问她是什么时刻开始做的？ 2、小明晚上做三科作业一共用了1小时，晚上8时完成，请问她是什么时刻开始做的？ 3、小明每天睡眠时间应不少于10小时，如果早上7︰30起床，应在晚上几时前睡觉？
2020/7/11
4、纺织厂夜班工人晚上11时30分上班，第二天早上7时30分下班，他们工作了多长时间？
2020/7/11
5、王大伯每天上午8︰20到老年大学学习，11︰30结束，他上午在老年大学学习多长时间？ 6、一辆汽车从甲地开到乙地，13时 30分开出，19时50分到达，求这辆汽车行驶的时间？ 7、小华晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了多少小时？ 8、新华书店上午8时开始营业，下午6 时停止营业。每天营业时间是多长？
下课？ 2、某商店每天营业12小时，早上9
时开门，什么时刻关门？
2020/7/11
2020/7/11
3、妈妈每天早上8︰40到单位，如果路上要用的时间为1小时20 分钟，她最迟应在什么时刻出门？
4、从成都到北京的火车19︰38发车，李叔叔从家到火车站要25分钟，而站台要提前5分钟停止检票，李叔叔最晚应在什么时刻出发？

2024年新人教版三年级数学下册《第6单元第4课时年月日解决问题》单元整体课件

3＋6＝9（时）
分析与解答方法三用24时计时法计算。
9时
上午9时
下午6时
18时
结束时刻－开始时刻＝经过时间 18－9＝9（时）
回顾与反思
怎样知道你解答得对不对呢？
上午9时发车经过9小时
9时发车
下午6时到站 18时到站
答：小红要坐9小时的火车。
环节三
1. (教材P77 做一做)
睡觉晚上8时30分
答：汽车一共行驶了201千米。
拓展性作业
5.某小学上午8:20上第一节课，11:40放学，一共上4节课，第二节课下课后是大课间活动，休息20分钟，其他课间休息10分钟。每节课多长时间？
解析：第一节课 10分钟第二节课 20分钟第三节课 10分钟第四节课
11时40分－8时20分＝3时20分 3时20分＝200分
义务教育（2024年）新人教版三年级数学下册第6单元年、月、日单元整体课件
义务教育人教版三年级下册
6 年、月、日
第4课时解决问题
环节一
用24时计时法表示下面的时间。
上午8时 8时
下午4时 16时
上午11时 11时
下午3时
中午12时
晚上8时
15时
12时
20时
环节二
3
发车
上午9时
到站下午6时
小红坐火车去奶奶家当天能到达，小红要坐多长时间的火车？
阅读与理解你得到了哪些信息？
求小红要坐多长时间的火车就是求从上午 9时到下午6时经过了多长时间。
分析与解答方法一在钟面上数一数。
从上午9时到下午6时经过了9小时。
Hale Waihona Puke 分析与解答方法二分段计算。

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