一种基于PLC的教学实验装置创新设计
基于PLC的多功能开放式实验教学平台设计
电机控制及触摸屏人机交互 四大功能模块 。其中开关量处理部 能 ）、带 有左 、右 转 功 能 的交 通 灯 系统 、带 有左 右 转 及 人 行 道 功 分包含有流水灯实验单元 、交通灯实验单元 ，模拟量处理部分 能 的交 通 灯 系统 ，实 验难 度逐 步 递 增 ，教 师 可 以根 据 学 生 掌 握
用 的电 机类 型 为步进 电机 及伺 服 电机 ，因此 在 该实 验 教 学平 台
中 电机控 制模 块 的设计 中 主要针 对这 两类 电机 进行 设计 。
３－３．１在该 模 块 的设 计 中选 用 ５７ＢＹＧ２５０Ｃ型 号 的步 进 电机
及 配套 步 进驱 动 器 进 行 实验 ，它 是 两 相 混 合式 步进 电机 ，具 有
小步距角 、精确度高 、效率高和绕组电感 比较小的特点 ，它被广
泛应 用 于各种 －［业 自动设 备中 。
３－３．２伺 服 电机 属于 目前 工业控 制 中定位 最 为精 确 的执 行机
构 ，本实 验教 学平 台选 用 台达 Ｂ２系列 ７５０Ｗ 伺 服 电机 及配套 驱
动 器 ，电 机额 定 转速 ３０００ｒ，额 定 扭 矩 ２．４ＮＭ，编 码 器 为 ｌ７位 增
由拆 卸 与搭 建 ，具有 一定 的灵 活性 。 ２ 实验 教学 平 台总体 方 案设计
生掌握 一些 基 本指令 、定时 器 、计数 器等 的使 用方 法 。 ３．１．２十字路 口交通灯 模块 ：该 模块 较 为贴 近实 际应 用 场合 ，
为了满足工业控制领域知识的全面性 ，本实验教学平台以 设 计 为 三车 道 的十 字路 口 ，而 且 还有 人 行道 功 能 。该 模块 的实 三菱 ＰＬＣ为核心控制器 ，分别设计了开关量处理、模拟量处理 、 验 内容 设 计较 为灵 活 ，分 为基 本 版 交 通灯 系统 （只带 有 直 行 功
PLC 的电气自动化教学实验平台的设计构想
PLC 的电气自动化教学实验平台的设计构想作者：俞娟来源：《现代职业教育.高职本科》 2017年第9期［摘要］ PLC可编程控制器在我国已经得到了广泛的应用，应用于院校的教学中有效提升了教学的质量。
因此，针对PLC的电气自动化教学实验平台的总体方案设计做了进一步探究，对方案设计进行具体的分析。
［关键词］ PLC；电气自动化；教学实验平台；方案设计［中图分类号］ G642［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2017）25-0142-02电气自动化为各个系统、软件和硬件实现自动化，一般经常应用的软件为变频设备、启动电动机设备、控制运动设备、PLC设备等。
在这些设备中，PLC可以对控制器的程序进行编写。
在电气实施自动化的相关工作中，可将其分为采样输入、执行用户的相关程序、刷新输出。
一、PLC和电气自动化专业概述（一）PLC简介PLC可编程控制器为在工业的环境中专门设计的一种数字运算操作的电子设备。
是可以对程序进行编制的存储设备，用在其内部存储执行逻辑和顺序运算、计时和计数算术运算等相应指令，并且利用数字的形式或者用模拟的形式进行输入和输出，对不同类型的机械设备以及相应的生产过程进行有效的控制[1]。
PLC以及与之相关的设备，应适应社会的科技发展，依照易于与工业控制系统构成统一的整体以及易于将相应的功能进行扩展进行设计。
（二）电气自动化专业概述电气自动化专业主要是对学生的电气技术、自动化技术、各类电气设备及自动化设备的原理和具体分析方式进行有效的培养，以便学生在完成学习之后能成为各类电气设备、控制电气及安装和设计自动化系统、掌握相关的调试和维护工作、设备改造和产品开发以及管理复合型人才。
传统电气自动化控制系统采用继电器接触器连接方式，存在着体积大、维护难等问题，故障发生率高。
但是PLC的出现改变了这种现象，PLC不仅能克服了传统电气自动化控制系统的缺点，而且还能提高企业的生产效率，有很大的发展潜力以及发展空间。
一种便携式PLC学习实验箱的设计
《工业控制计算机》2021年第34卷第3期∗无锡机电高等职业技术学校2020年度校级课题“便携式PLC 实验箱的研发和制作”的阶段研究成果PLC 课程是高职高专院校机电一体化类和自动化类专业的一门主干核心课程。
目前,不论是国内自行设计的自动控制系统还是从国外引进的自动生产线,普遍将PLC 作为控制系统的核心部件。
因此为了满足企业对高技能人才的需求,学校就必须提高PLC 课程教学质量,以“培养学生实践能力为导向”,组织更高水平的PLC 综合实训,为企业培养实践能力达标的机电一体化技术人才。
PLC 课程作为一门实践性、综合性很强的专业课程,目前的教学出现了一些的问题:①学校的PLC 综合实训台虽然功能比较强大,但是体积庞大、价格昂贵、数量有限。
这就导致学生实训操作时间严重不足,距离企业岗位技能要求有较大差距;②由于现有实验设备的限制导致PLC 课程的学习只能在学校实验室进行。
近年来,随着各种技能大赛,创新创业比赛的开展,越来越多的学生不再满足于课堂内的实践,他们希望能在家里、图书馆等场所进行学习;③现在学校使用的PLC 教学设备存在一定局限性,例如:可变性不强、模式比较固定、不适合实施以学生为主导的探索式学习。
鉴于对以上问题的思考,便于更好地开展PLC 课程的实训教学,本文设计并开发了一台便携式PLC 学习实验箱。
1系统构成便携式PLC 实验箱系统结构框图如图1所示。
本实验装置以PLC 为控制器,触摸屏作为人机界面。
控制器和触摸屏之间采用EtherNet /IP 协议通信。
实验箱采用铝合金手提箱形式,上下合盖安装有角度限位撑杆,结构紧凑美观,易便携。
实验箱包括:PLC 单元及PLC 电源模块、触摸屏、路由器、步进电机丝杆滑台、步进驱动器、编码器、位置传感器、输入单元、输出单元及若干组接线端子排。
输入单元包括按钮、转换开关、光电传感器,输出单元包括指示灯和步进驱动器、步进电机。
图2为便携式PLC 学习实验箱的实物图。
一种便携式多功能plc教学实验装置的设计
∗国家级大学生创新创业训练计划项目(201811481002);浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划(2018R423010)PLC 课程是许多工科类本科专业的一门主干核心课程。
在课程开展教学过程中“课程实验环节和课程设计环节”分为基础性实验、PLC 综合性设计性实验、创新性设计三个层次,传统的实验装置个体庞大,只能在实验室中进行操作,但近年来,随着学生第二课堂的丰富,越来越多的学生不再满足与课堂内实践,他们追求带有主观意识的、结合实际的、综合性、创新性设计,并积极参与各项学科竞赛,因此对教学实验装置提出了更高的要求。
便携式多功能PLC 教学装置不但能解决教师上课实验演示、生动化教学问题,更能促进学生对该课程的兴趣,方便学生在图书馆、寝室等场所进行各种设计、创新。
1系统设计教学实验装置主要包括电源模块、CPU 模块、输入输出模块和项目模块等四个模块,电源模块采用外接交流220V 电压,内部通过变压器提供24V 和5V 直流电压;CPU 模块主要采用西门子的200系列PLC ,可根据实际需求进行更换;输入输出模块采用集成电路板设计方式,安装固定采用可插拔式。
主要包含按扭、开关、LED 灯、数码管等。
所有引脚接线采用插拔式安装,便于动手接线操作;项目模块可根据实际需求进行增减更换,现根据普遍应用需求主要设计有阵列模块、交通灯模块、混合液体模块、三层电梯运行控制模块、水塔水位控制模块等六个模块,学生可在此基础上进行设计、更换,该模块在满足开展教学实践项目需求的前提下,在设计上更丰富、直观。
图1系统结构图1.1电源模块教学实验装置主要采用西门子200系列PLC ,其供电电压为交流220V ,为了方便使用,实验箱外接220V 市电作为供电电源,内部通过变压器提供24V 直流电和5V 直流电。
经测试和计算得出,所使用的PLC 通常消耗功率在20W~30W 之间,因此选用功率为50W 的三路开关电源作为其内部变压装置。
基于PLC的夹具自动化教学实验系统的开发
生产效率也得到了大幅提升七、结论本次演示研究与开发了一种基于实例的 机床夹具设计系统及其夹具库，通过引入实例推理技术来提高设计的效率和精度。
感谢观看
2、根据软件设计方案编写控制程序，实现夹具自动化动作以及数据采集、 处理和存储等功能；
3、完成可视化界面的设计及调试，使学生能够直观地了解夹具自动化过程； 4、对系统进行全面调试，确保系统稳定可靠运行；
5、针对多样化的实验案例，制定相应的教学方案，以便学生自由选择并进 行实验操作。
五、系统测试
本次演示介绍的机床夹具设计系统基于实例，旨在通过引入实例推理技术， 提高设计效率和精度。该系统的设计思路是将夹具设计过程中的各种规则和经验 以实例的形式存储在系统中，并通过搜索和匹配实例来解决实际问题。
该系统的开发方法主要包括以下几个方面：
1、实例库的构建：通过收集和整理夹具设计领域的实际案例，建立实例库。 每个实例都包含了夹具设计的详细信息，如结构、材料、力学性能等。
需求分析
PLC实验系统的功能需求包括以下几个方面：
1、支持多种PLC品牌和型号，以便学生和工程师可以了解不同PLC的特性和 应用；
2、提供丰富的实验案例，包括工业自动化控制、运动控制、过程控制等， 以便学生和工程师可以了解PLC在不同领域的应用；
3、支持远程实验，使得学生和工程师可以在任何地点进行实验操作； 4、具有友好的人机界面，以便学生和工程师可以轻松地进行实验操作；
3、夹具计算模块：该模块负责对设计的夹具进行计算和分析，以确保其能 够满足加工要求。根据计算结果，用户可以对夹具进行优化或调整。
4、结果显示模块：该模块负责将设计结果进行可视化展示，包括夹具的三 维模型、参数信息等。同时，该模块还允许用户对设计结果进行导出和打印。
plc毕业设计
plc毕业设计PLC是Programmable Logic Controller的缩写，即可编程逻辑控制器，是一种常用的工业自动化控制设备。
PLC业务成熟度于20世纪70年代晚期，90开始规模化应用。
自2010年以来，PLC逐渐拓宽应用领域，拓展到环境监控和安全等非常规应用方向。
PLC毕业设计是针对学生的毕业设计课程中涉及PLC编程、PLC系统设计与维护及相关领域进行研究和实践的设计项目。
下面是一个PLC毕业设计的例子：题目：基于PLC控制的自动化装置设计与实现要求：1. 设计一个基于PLC控制的自动化装置，能够通过PLC实现对整个装置的自动控制和监控。
2. 装置的功能要求：控制和监控液体流动、温度和压力，实现液体自动填充、加热和保温功能。
3. 使用PLC编程语言编写PLC程序，控制液体的流动、温度和压力，并实现装置的自动控制。
4. 利用PLC设计人机界面，能够监控和显示液体流动、温度和压力的实时数据。
5. 根据实际情况和需求，选择适当的传感器和执行元件，并与PLC进行连接和编程。
实施步骤：1. 确定自动化装置的功能需求和工作流程。
2. 选择适当的PLC型号和其他所需的硬件设备。
3. 进行PLC编程，实现液体流动、温度和压力的自动控制。
4. 设计和制作装置的机械部分，与PLC进行连接。
5. 调试和测试装置的功能和性能。
6. 设计人机界面，实现对装置的监控和控制。
7. 完善文档，包括PLC程序的说明文档、装置设计的图纸和操作手册等。
8. 进行实验和实际应用测试，评估装置的性能和可行性。
毕业设计的目的是通过实际的PLC控制系统设计和实现，提高学生对PLC自动化控制技术的理解和应用能力。
通过这个设计项目，可以加深对PLC控制原理和编程技巧的理解，提高对工业控制技术的实践能力，并为以后的工作和研究奠定基础。
基于PLC的教学型气动机械手控制系统设计
基于PLC的教学型气动机械手控制系统设计【摘要】本文介绍了基于PLC的教学型气动机械手控制系统设计。
在探讨了研究背景、研究意义和研究目的。
在详细介绍了教学型气动机械手的概述，PLC在气动机械手控制中的应用，教学型气动机械手控制系统设计原理，硬件设计和软件设计。
结论部分总结了设计成果，指出存在问题和展望未来研究方向。
本文的研究可以为教学型气动机械手控制系统设计提供参考，具有一定的实际应用价值。
【关键词】PLC、教学型气动机械手、控制系统设计、硬件设计、软件设计、研究背景、研究意义、研究目的、应用、设计成果总结、存在问题、展望、未来研究方向。
1. 引言1.1 研究背景目前对于基于PLC的教学型气动机械手控制系统设计的研究还比较有限，存在着一定的研究空白。
本研究旨在通过对教学型气动机械手的控制系统进行设计和优化，探讨如何更好地利用PLC技术实现对气动机械手的精准控制。
该研究也将探讨如何将基于PLC的气动机械手控制系统应用于教学实践中，提高学生对自动化控制技术的理解和应用能力。
通过本研究的实施，将为教学型气动机械手的控制系统设计提供新的思路和方法，具有一定的理论和实践意义。
1.2 研究意义教学型气动机械手是现代教育领域中非常重要的一种教学工具，它结合了气动控制技术和机械手操控技术，具有直观、生动的特点，能够帮助学生更好地理解和掌握相关课程知识。
而基于PLC的教学型气动机械手控制系统设计，将PLC技术与气动控制技术相结合，实现了机械手的自动控制，极大地提高了教学效率和教学质量。
研究基于PLC的教学型气动机械手控制系统设计具有重要的意义。
这种控制系统可以帮助学生更好地理解自动控制原理和技术，培养学生的实际动手能力和创新意识，提高他们的综合素质。
这种系统可以提高教师的教学效率，使教学内容更加直观生动，激发学生学习的积极性。
研究基于PLC的教学型气动机械手控制系统设计还可以促进气动控制技术和自动控制技术的发展和应用，为相关领域的发展提供技术支持和人才培养。
一种PLC的教学实验装置[实用新型专利]
![一种PLC的教学实验装置[实用新型专利]](https://img.taocdn.com/s3/m/7e17558c27d3240c8547ef49.png)
专利名称：一种PLC的教学实验装置专利类型：实用新型专利
发明人：牛方方
申请号：CN201720047888.3
申请日：20170108
公开号：CN206400334U
公开日：
20170811
专利内容由知识产权出版社提供
摘要：本实用新型公开了一种PLC的教学实验装置，包括显示屏、接线端子、实验装置主体和记录板，所述显示屏安置于控制箱的外壁，且显示屏的下方设置有调节按钮，所述调节按钮的两侧固定有指示灯，所述实验装置主体安装于控制箱的右侧，且实验装置主体的外壁设置有模拟台，所述接线端子镶嵌于模拟台的左端，且模拟台的右侧设置有记录杆，所述记录板安置于记录杆的底侧，且记录板的下方固定有滑杆，所述滑杆的末端镶嵌有卡块，所述实验装置主体的侧面安装有储物槽，且储物槽的右侧安置有散热板，所述散热板的右端设置有电源接口。
该PLC的教学实验装置结构简单新颖，通过实际化的控制箱和模拟台的配合，使得PLC的教学转移到具体操作中。
申请人：陕西国防工业职业技术学院
地址：710300 陕西省西安市户县人民路八号
国籍：CN
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一种新型PLC教学实验台装置[实用新型专利]
![一种新型PLC教学实验台装置[实用新型专利]](https://img.taocdn.com/s3/m/86cde1c24b73f242326c5f9e.png)
专利名称：一种新型PLC教学实验台装置专利类型：实用新型专利
发明人：张玲
申请号：CN201720508488.8
申请日：20170509
公开号：CN206893164U
公开日：
20180116
专利内容由知识产权出版社提供
摘要：本实用新型公开了一种新型PLC教学实验台装置，包括底座和试验台，底座的底端设有若干个支撑腿，支撑腿之间设有钢板，钢板上设有电机正转按钮和电机反转按钮，底座的顶端上设有电机，电机的顶端设有PLC控制箱，PLC控制箱的顶端设有试验台，试验台的一侧设有第一抽屉滑槽，试验台的另一侧设有第二抽屉滑槽，第一抽屉滑槽和第二抽屉滑槽的一侧设有显示屏存放槽，显示屏存放槽的一侧设有第一挡板，第一挡板的顶端设有第一活动块，显示屏存放槽的另一侧设有第二挡板，第二挡板的顶端设有第二活动块。
该装置能让班级里的每个学生都能看到老师的操作，也能记录老师的实验操作，并能回放，让学生学习的更加清楚熟练，给学生带来方便。
申请人：重庆工业职业技术学院
地址：401120 重庆市渝北区空港桃源大道1000号
国籍：CN
代理机构：泰州地益专利事务所
代理人：谭建成
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PLC一体化实训教师装置[发明专利]
![PLC一体化实训教师装置[发明专利]](https://img.taocdn.com/s3/m/c9adc76902d276a201292e83.png)
专利名称：PLC一体化实训教师装置专利类型：发明专利
发明人：李剑,赵旭升,王永红
申请号：CN201210077784.9
申请日：20120322
公开号：CN102610148A
公开日：
20120725
专利内容由知识产权出版社提供
摘要：本发明公开了一种PLC一体化实训教师装置，包括用于实训的实训元件，其特征在于，还包括：操作台、置于操作台下方并且具有水平台面和竖直支撑结构的放置台；上述操作台的台面是倾斜的，并且通过固定螺丝安装有：电源控制面板、PLC主机模块、按钮指示灯模块。
有益之处在于：本发明的PLC一体化实训教师装置，实训元件可以灵活拆卸和更换，具有极高的通用性和可扩展性，同时采用倾斜的操作台台面，以合理地降低装置的高度，既保证了教师操作演示的便利性，又兼顾了学生学习和观察，保证课堂效果。
而且，该装置能够灵活移动位置，便于运输和固定。
申请人：南京化工职业技术学院
地址：210048 江苏省南京市六合区大厂葛关路625号
国籍：CN
代理机构：南京纵横知识产权代理有限公司
代理人：董建林
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网孔型PLC综合实训装置的创新设计
网孔型PLC综合实训装置的创新设计在当今这个科技日新月异的时代，教育装备的更新换代也显得尤为重要。
特别是对于培养未来工程师的实验教学设备，其设计的创新性直接关系到教学质量和学生的实践能力。
本文将探讨网孔型PLC综合实训装置的创新设计，以及它如何成为工科教育中的一股清新之风。
首先，让我们来剖析一下传统PLC实训装置的局限性。
它们往往如同一潭死水，缺乏灵活性与互动性，学生在使用过程中很难感受到技术发展的脉搏。
而网孔型PLC综合实训装置则宛如一股活水，它的创新之处在于采用了模块化、网络化的设计思路，使得整个系统更加灵活、开放。
这种装置的核心在于其“网孔”结构，每个模块都像细胞一样通过“网孔”相互连接，形成了一个有机的整体。
学生可以根据自己的需要，像搭积木一样组合不同的模块，进行多样化的实验。
这种设计不仅提高了实验的趣味性，更重要的是增强了学生的实践能力和创新思维。
接下来，我们不得不提的是这套装置在智能化方面的突破。
它仿佛拥有了一双慧眼，能够实时监测实验过程中的数据变化，并通过数据分析给出优化建议。
这种智能化的反馈机制，无疑为学生提供了更为精准的学习指导。
然而，任何一项创新都不可能一帆风顺。
网孔型PLC综合实训装置虽然在设计理念上领先一步，但在实际应用中也可能会遇到诸如兼容性、稳定性等问题。
这就要求我们在推广使用的同时，也要不断地进行技术迭代，确保装置能够适应不断变化的教学需求。
此外，我们还应该关注这样一个事实：技术的进步是永无止境的。
因此，在享受网孔型PLC综合实训装置带来的便利的同时，我们也应该警惕不要过度依赖某一种技术或设备。
毕竟，真正的学习不仅仅是对知识的掌握，更是对知识背后原理的理解和应用。
综上所述，网孔型PLC综合实训装置的创新设计无疑是工科教育领域的一次重要尝试。
它不仅提升了实验教学的质量和效率，更重要的是激发了学生的创新精神和实践能力。
当然，我们也应看到其中的不足之处，并在实践中不断完善和发展。
一种PLC控制系统教学实验装置[实用新型专利]
![一种PLC控制系统教学实验装置[实用新型专利]](https://img.taocdn.com/s3/m/48a282f3227916888586d763.png)
专利名称：一种PLC控制系统教学实验装置专利类型：实用新型专利
发明人：谢美芬
申请号：CN201621104484.5
申请日：20160929
公开号：CN206082582U
公开日：
20170412
专利内容由知识产权出版社提供
摘要：本实用新型涉及实验器材技术领域，尤其是一种PLC控制系统教学实验装置，包括底座和立柱，底座垂直安装在底座上，所述底座上套设有与其相匹配的套管，并且在套管上设有可将其定位的锁紧螺钉，所述套管的侧壁上设有一根与立柱垂直设置的第二连接杆，还包括第一连接杆、弹簧秤和试管夹，所述第一连接杆上的至少三分之二处与第二连接杆转动连接，由于第一连接杆自身重力原因，可使其自由下垂，所述第一连接杆顶部、以及第二连接杆靠近套管的一端均开设有拉孔，所述弹簧秤的两端分别通过拉钩挂在拉孔内。
本实用新型使用方便，操作简单，不仅可观察实验时温度的变化，还可以直接算出所添加实验物品的质量。
申请人：温州科技职业学院
地址：325006 浙江省温州市瓯海区六虹桥路1000号
国籍：CN
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一种基于PLC的教学实验装置创新设计
一种基于PLC的教学实验装置创新设计
李秀美;狄敬国
【期刊名称】《机电产品开发与创新》
【年(卷),期】2011(024)006
【摘要】针对存在危险场合的排障及搬运工作,本文设计了一种基于PLC技术的智能排障车,通过实际应用,该装置工作可靠稳定、抗干扰能力强、省时省力；采用红外线传感器探测到前方是否有障碍物,并自动进行抓取物体、旋转移位、释放等工作,可以进行快速、有效的排障,精确度高、扩展性强,若在机械手臂上安装高压水枪头,可随机械臂进行多方向转动,对人难以进入的火灾现场等危险环境进行有效的灭火；也可以安装其他破碎工具进行破障.
【总页数】2页(P193-194)
【作者】李秀美;狄敬国
【作者单位】莱芜职业技术学院,山东莱芜271100;莱芜职业技术学院,山东莱芜271100
【正文语种】中文
【中图分类】TB47
【相关文献】
1.基于PLC技术的交通控制新型教学实验装置的研制 [J], 黄为;王明哲
2.一种基于PLC的电机转速控制教学装置的设计 [J], 路泽永
3.基于PLC控制的多功能液压教学实验装置的研制 [J], 郑雄胜
4.一种便携式多功能PLC教学实验装置的设计 [J], 谢俊伟; 许海莺
5.依托研究性学习开展高中物理综合实践活动课程的思考与实践——以"一种基于楞次定律实验装置的创新设计"为例 [J], 郑康;韩学廷
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要 ：针 对 存在 危 险场 合 的排 障及 搬 运 工作 ，本 文设 计 了一种 基 于 Ｐ Ｃ技 术 的 智能排 障车 ，通 过 实 定 、抗 干扰 能 力强 、省 时省 力 ；采 用红 外 线传 感 器探 测 到前 方是 否有 障
碍 物 ，并 自动进 行抓 取 物 体 、旋 转移 位 、释 放 等 工作 ，可以进 行 快速 、有 效 的排 障 ，精 确度 高 、 扩展 性 强 ，若在 机械 手臂 上安 装 高压水枪 头 ，可 随机械 臂进 行 多方 向转 动 ，对人 难 以进入 的 火 灾
Ａｂｓｒ ｃ ：Ｔｈ ｍ ｓ ｎ ａ ｅｏ ｐｐ ｃ ｔ ｓｗ ｏ ｋ ａ ａ ｌ ｇ ｔｏ ｂｅｈｏ ｔｎ ｔ ｉ ｐ ｐ ｒｉｔｏｄ ｃ ｓａｄ ｓ ｎ ｓｄ ｏｎ Ｐ ｔａ ｔ ｅ ｅ ｔ ｇ ｄ ｎｇ ｒ ｕｓａ ｈ ａ ｏｎ ｒ ｎｄ ｈ ｎｄｉ ｒ ｕ ｌｓ ｏ ｇ， ｈｓ ａ ｅ ｎ ｒ ｕ ｅ ｅｉ ｂａｅ ＬＣ ｅ ｈｎ ｌ ｇ ｉ ｉ ｎ ｉ ｇ ｔｃ ｏ ｏ ｙｏｆ
ＮＯ ．０１ Ｖ． ２ １
文 章 编 号 ：１０ — ６ ３ （０ ）０ ～ ９ — ２ ０２６７ ２ １ １ ６ １３ ０
一
种基 于 Ｐ Ｃ的教 学实验装置创新设计 Ｌ
李 秀 美 ，狄 敬 国
（ 芜 职 业 技 术 学 院 ，山 东 莱 芜 ２ １０ ） 莱 ７ １０
摘
ｄｅｔｋ ａ ｄ ｆｅ ｔ ｒ ｕｂｅｈｏ ｔｎ ，ｔ ｅ ａ ｃ ａ ｙ ｉ ｈ ｇ ｒａ ｅ ｒｐｉ，ｅ ｃ ｖｅ ｔｏ ｌｓ ｏ ｇ ｈ ｃ ｕｒｃ ｓ ｉｈ．Ｉ ａ ｄｔｏ ｉ ｉ ｎ ｄ ｉ ｎ，ｅ ｔ ｎ ｉｌ，ｉ ｎ ｍｅ ｈ ｎｉａ ｒ ｌｉ ｔｌ ｄ ｗａｅ ａ ｎｏ ｓｈｅ ｄ ｉ ｘｅ ｓｂｅ ｆｂｅ ｉ ｃ ａ ｃ ａｎ ｎｓ ｌ ｔｒｃ ｎ ｎ ａ ， ｌ ａｅ ｗｉｂ ｔｅ ｍ ｅ ｈ ｎｃ ｌａｍ ，ｍｏｒ ｉｅ ｔ ａｌｅ ｔｒｔ ｃ ｎｅ ｏ ｒ ， ｎ ｎ ｅ ｏ ｓｅ ｖｒ ｎ ｅ ｔｆ ｒｅ ｅ ｔ ｘｉ ｕｓ ｉ ； ｓ ａ ｎ— ｃ ｈ ｃ ａ ｉａ ｒ ｅｄｒ ｃ ｏｎ ｃ ｌ ｎ ｅ ｈｅ ｓｅ ｆｔ ｆ ｅ ａ ｄ ｄａ ｇ ｒ ｕ ｎ ｉｏ ｍ ｎ ｏ ｆ ｃ ｖｅｅ ｔ ｉ ｈｅｉ ｉ ｎｇ ｉｈｎｇ Ａｌｏ ｃ ｎ ｉ
ｓａｌ ｈ ｅ ｒ ｈｉｇ ｔｏｌ ｆ ｏｋ ｎ ｒｉｒ ｔｌｏｔ ｒｃｕｓ ｎ ｏ ｓ ｏｒｂｒ ｅ ｂａｒｅ ．
Ｋｅ ｙ ｗｏｒ ：Ｐ ｄｓ ＬＣ ； ｔｏ ｂｌｓ ｏｏ ｎ ｒ ｕ ｅｈ ｔ ｇ； Ｓ ｎ ｏ ｉ ｅ ｓｒ
０ 引言
可 编程 控制 器 Ｐ Ｃ （ｒｇａ ｂｅＬ ｇｃＣ ｎｒｌ ｒ ， Ｌ Ｐ ｏｒｍｍａｌ ｏ ｉ ｏ ｔ ｌ ） ｏｅ 是 一种 数字 运算 操作 的 电子系 统 ．专 为在 工业 环境 下 应
现 场等 危险 环境 进行 有效 的灭 火 ；也 可 以安 装其他 破碎 工具 进行破 障。
关 键 词 ：Ｐ Ｃ：排 障 ；传 感 器 Ｌ
中图分 类号 ：Ｔ ４ Ｂ７
文献 标识 码 ：Ａ ｄ ｉ Ｏ３ ６ ／．ｓ．０ ２ ６ ７ ．０ １ ６０ ８ ｏ： ．９ ９ｊｉ ｎ１ ０ — ６ ３２ １ ． ． ｌ ｓ ０ ７
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第２ ４卷 第 ６期
２１ ０ １年 １ １月
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Ｖｏ１ ， ． ． Ｎｏ６ ２４
Ｐ Ｃ作 为一 项高 新 技术 以其 可靠 的工作 特 点 吸引 了众 多 Ｌ 自动化爱 好者 。本 文 针对 在存 在危 险场 合 的排 障及 搬 运 工作 ，提 出 了一 种基 于 Ｐ Ｃ技术 的智 能 排 障车 的创新 设 Ｌ
计 思路 方法 。
用 而设计 。它 采用 了可编 程序 的存 储器 ，用 来 在其 内部 存 储执行 逻 辑运 算 ，顺序 控制 ，定 时 ，计 数 和算术 操 作 等 面 向用 户 的指 令 ，并 通 过数 字 式 或 模 拟 式 的输 入， 输